Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 5 - Tuần 26 - Trường Tiểu học Thị trấn Bố Hạ

Tuần 26. Thứ hai ngày 17 tháng 3 năm 2008
Chào cờ
–––––––––––––––––
Tập đọc
Nghĩa thầy trò
I/ Mục tiêu : 1- Đọc lưu loát diễn cảm toàn bài với giọng trang trọng , nhẹ nhàng.
	2- Hiểu các từ ngữ, câu, đoạn, bài, diễn biến của câu chuyện.
	Hiểu ý nghĩa bài: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó.
II/ Đồ dùng : Tranh minh họa.
III/ Hoạt động dạy học :	
ND
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ của giáo viên
Khởi động
 Quan sát, lắng nghe
GV cho HS quan sát tranh và giới thiệu bài học.
Luyện đọc
1HS đọc toàn bài
Lắng nghe
HS đọc tiếp nối theo đoạn 
phân đoạn ( 3 đoạn )
Lần 1: Đọc tiếp nối 
Lắng nghe,sửa lỗi đọc
Lần 2 : Đọc tiếp nối 
Sửa lỗi đọc kết hợp giải nghĩa từ khó ghi ở cuối bài. 
Lần 3 : Đọc tiếp nối 
Rèn giọng đọc, hỗ trợ HS. cách đọc (chú ý đọc giọng trang trọng, nhẹ nhàng) 
HS đọc theo nhóm 2
GV nêu yêu cầu
Dành thời gian cho HS
1 - 2 nhóm trình bày trước lớp
Lắng nghe HS đọc
Lắng nghe
GV đọc mẫu
Nêu ND bài
Gọi vài HS nêu.
Tìm hiểu bài
Câu hỏi 1 : HS phát biểu ý kiến.
GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1 SGK.
Câu hỏi 2 : HS trả lời cá nhân cho câu hỏi 2
GV thống nhất ý kiến.
Câu hỏi 3: HS. Quan sát tranh và trả lời.
Câu hỏi 4: HS. trình bày trước lớp.
Gọi HS trả lời câu hỏi.
Lắng nghe HS trả lời.
Nêu ND bài
Gọi vài HS nêu.
Đọc diễn cảm
HS chọn một đoạn tiêu biểu để đọc.
Các nhóm thi đọc trước lớp
GV gọi HS đọc trước lớp
Lắng nghe
GV. đánh giá chung
Củng cố - dặn dò
HS. nêu ND của bài.
Lắng nghe.
GV. HD. về nhà.
–––––––––––––––––––––––––––––
Mĩ thuật
Vẽ trang trớ: tập kẻ kiểu chữ in hoa nột thanh nột đậm
I/ Mục tiêu: 
Biết vẽ trang trí: tập kẻ kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm.
Biết quan sát vẽ có sáng tạo.
GD. Lòng ham học.
II/ Đồ dùng dạy học: 
III/ Hoạt động dạy học:
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
Hoạt động 1:
Giới thiệu bài
Lắng nghe
Giới thiệu ND tiết học
Hoạt động 2:
Xem tranh
HS. Quan sát chữ in hoa vẽ mẫu
HS nhận xét cách kẻ chữ in hoa nét thanh nét đậm.
Quan sát và lắng nghe
GV. Cho HS quan sát mẫu chữ
Gọi HS nhận xét cách kẻ chữ
Hướng dẫn HS cách kẻ chữ.
Hoạt động 3:
Thực hành vẽ
 HS thực hành kẻ chữ.
Quan sát và HD HS vẽ
Chấm bài cho HS
–––––––––––––––––––––––––––––
Toán
Nhân số đo thời gian với một số
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số.
Vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn.
II/ Đồ dùng dạy học : Bảng con
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
Hoạt động 1:
Giới thiệu bài
Lắng nghe
GV. nêu yêu cầu, ND. Tiết học.
Hoạt động 2: Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số.
 1. VD1:
GV. nêu VD
HS. nêu phép tính tương ứng: 1 giờ 10 phút x 3 = ?
GV yêu cầu HS. Nêu phép tương ứng.
HS. đặt tính rồi tính 
GVthống nhất cách làm.
2. VD 2: HS tự nêu VD, trình bày cách giải và nêu nhận xét 
Cho HS. đặt tính và tính.
Hoạt động 3: Luyện tập
Bài 1: Làm việc cá nhân 
GV. thống nhất kết quả
Bài 2: HS. nêu cách giải và tự giải. 
Gọi HS lên bảng trình bày
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò
HD. bài sau.
––––––––––––––––––
Lịch sử
Chiến thắng “điện biên phủ trên không”
I/ mục tiêu: GV. giúp HS. biết:
Từ ngày 18 đến ngày 30/ 12/ 1972, đế quốc Mĩ đã điên cuồng dùng máy bay tối tân nhất để ném bom hòng huỷ diệt Hà Nội.
Quân dân ta đã chiến đấu anh dũng, làm nên một Điện Biên Phủ trên không.
II/ đồ dùng dạy học: 	 
Tranh, ảnh tư liệu về 12 ngày đêm chiến đấu chống chiến tranh phá hoại bằng không quân của Mĩ
Bản đồ thành phố Hà Nội.(nếu có)
III/ hoạt động dạy và học:
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Lắng nghe
GV. trình bày vắn tắt về tình hình chiến trường Miền Nam và cuộc đàm phán hội nghị Pa - ri về Việt Nam. Tiếp đó đề cập đến thái độ lật lọng của phía Mĩ và âm mưu mới củat chúng. 
GV. nêu nhiệm vụ học tập cho HS.
* Hoạt động 2: Làm việc cá nhân
Đọc SGK và ghi kết quả làm việc vào phiếu học tập
 Trình bày những ý kiến riêng
 Quan sát hình trong SGK
GV. HD HS tìm các chi tiết.
GV. nói về việc máy bay B52 của Mĩ tàn phá Hà Nội.
*Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm
Kể lại trận đấu đêm 26/ 12/ 1972 trên bầu trời Hà Nội.
Nêu ý nghĩa của bài
GV. Gọi HS kể lại.
*Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò
Nêu những ND. Chính của bài.
Hướng dẫn về nhà.
––––––––––––––––––––
Đạo đức
em yêu hoà bình (tiết 1)
I/ Mục tiêu: Giúp HS. biết:
Giá trị của hoà bình; trẻ em có quyền được sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình.
Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình do nhà trường, địa phương tổ chức.
Yêu hoà bình, quí trọng và ủng hộ các dân tộc đấu tranh cho hoà bình; ghét chiến tranh phi nghĩa và lên án những kẻ phá hoại hoà bình, gây chiến tranh.
II/ Tài liệu và phương tiện:
Tranh ảnh phục vụ bài học.
Điều 38 công ước Quốc tế về Quyền trẻ em
Thẻ màu. 
III/ Hoạt động dạy học:
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin ( tr37)
HS. quan sát tranh, ảnh về cuộc sống của ND và trẻ em vùng chiến tranh
Đọc các thông tin và thảo luận nhóm
GV. nêu câu hỏi.
- Các nhóm báo cáo kết quả.
GV. hỗ trợ HS.
- Cả lớp trao đổi, bổ sung.
Dành thời gian.
- Nhận xét - đánh giá.
GV. kết luận : Chiến tranh chỉ gây ra đổ nát, đau thương, chết chóc, bệnh tật, đói nghèo, thất học,Vì vậy chúng ta phải cùng nhau bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh.
Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (Bài tập 1)
- HS. giơ thẻ để bày tỏ thái độ
GV. đọc từng ý kiến trong SGK.
- Một số HS. giải thích lí do
GV. Gọi HS giải thích.
- Nhận xét - đánh giá.
GV. Thống nhất đáp án.
Hoạt động 3: 
( bài tập 2)
HS. làm việc cá nhân.
Trao đổi với bạn bên cạnh.
Trình bày trước lớp.
GV. Dành thời gian cho HS.
Gọi HS trình bày.
Hoạt động 4: 
( bài tập 3)
HS. thảo luận nhóm.
Trình bày trước lớp.
GV. Giao nhiệm vụ.
Hoạt động 4: Tiếp nối
HS. nêu phần ghi nhớ.
GV. hỗ trợ.
––––––––––––––––––––––––––––––––––
Thứ ba ngày 18 tháng 3 năm 2008
Toán
Chia số đo thời gian cho một số
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết thực hiện phép chia số đo thời gian với một số.
Vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn.
II/ Đồ dùng dạy học : Bảng con
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
Hoạt động 1:
Giới thiệu bài
Lắng nghe
GV. nêu yêu cầu, ND. Tiết học.
Hoạt động 2: Thực hiện phép chia số đo thời gian với một số.
 1. VD1:
GV. nêu VD
HS. nêu phép tính tương ứng: 
42 giờ 30 phút : 3 = ?
GV cho HS. Tự làm trên bảng con.
HS. đặt tính rồi tính 
GVthống nhất cách làm.
2. VD 2: HS tự nêu VD, trình bày cách giải và nêu nhận xét 
Cho HS. đặt tính và tính.
Hoạt động 3: Luyện tập
Bài 1: Làm việc cá nhân 
GV. thống nhất kết quả
Bài 2: HS. nêu cách giải và tự giải. 
TT
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò
Lắng nghe
HD. bài sau.
––––––––––––––––––––––––––––––––
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
I/ Mục tiêu: 
Rèn kĩ năng nói:
- Biết tìm và kể được một câu chuyện đã nghe hay đã đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam.
Hiểu câu chuyện, biết trao đổi với bạn bè về ND, ý nghĩa câu chuyện.
Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể. Biết nhận xét lời kể của bạn.
II/ Đồ dùng dạy học: Phấn màu
III/ Hoạt động dạy – học:
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
Hoạt động 1:
Giới thiệu bài
Lắng nghe
GV. nêu mục đích, yêu cầu của giờ học.
Hoạt động 2:
HD. HS. kể chuyện.
HD. HS. hiểu đúng yêu cầu của đề
- HS. đọc đề bài.
GV. gạch chân từ trọng tâm.(truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam.)
HS. đọc gợi ý 1, 2, 3 SGK, cả lớp theo dõi.
Một số HS. giới thiệu câu truyện mình sẽ kể.
GV. Nhắc HS.: Những chuyện nêu ở gợi ý 1 là những chuyện đã học, có tác dụng giúp em hiểu yêu cầu của đề bài. Các em cần kể chuyện ngoài SGK. 
b.HS. thực hành kể chuyện và trao đổi ND. Câu chuyện.
 Kể chuyện theo nhóm
HS. kể theo nhóm 2
 Thi kể trước lớp
HS. kể trước lớp và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
GV. nêu yêu cầu.
GV. hỗ trợ HS.
Dành thời gian cho HS.
Lắng nghe HS kể.
Nhận xét về cách kể của từng HS.
Hoạt động 3:
Củng cố – dặn dò
 Lắng nghe
Nhận xét tiết học.
HD. học tiết sau.
––––––––––––––––––––––––––––––
khoa học
cơ quan sinh sản của thực vật có hoa
I/ Mục tiêu: Giúp HS. biết:
Chỉ đâu là nhuỵ, nhị. Nói tên các bộ phận chính của nhị và nhuỵ.
Phân biệt hoa có cả nhuỵ và nhị với hoa chỉ có nhị hoặc nhuỵ.
Yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật.
II/ Đồ dùng dạy học:
	Hình vẽ trong bộ đồ dùng
	Hình trang 104; 105 SGK
III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu:
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
*. Hoạt động 1: Quan sát
HS. làm việc theo cặp theo yêu cầu tr104 SGK
- Từng nhóm lên chỉ trên tranh vẽ hoặc hoa thật. 
GV. nêu yêu cầu
Gọi HS lên chỉ trên tranh vẽ
GV. giúp HS.
*. Hoạt động 2: Thực hành với vật thật
HS. làm việc theo nhóm
Trả lời trước lớp.
Trao đổi và bổ sung
GV. giao nhiệm vụ
Gọi HS trình bày
Kết luận chung
*Hoạt động 3: Thực hành với sơ đồ nhị và nhuỵ ở hoa lưỡng tính.
HS. lên chỉ vào sơ đồ câm.
Lắng nghe
Yêu cầu HS Quan sát sơ đồ, đọc ghi chú để tìm ra những ghi chú đó ứng với bộ phận nào của nhị và nhuỵ trên sơ đồ.
 GV. dặn dò HS. về nhà.
–––––––––––––––––––––––––––––
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: truyền thống
I/ Mục tiêu: 
Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về truyền thống dân tộc, bảo vệ và phát huy truyền thống dân tộc. 
Từ đó, biết thực hành sử dụng các từ ngữ đó để đặt câu.
II/ Đồ dùng dạy học:
Từ điển Tiếng Việt.
III/ Hoạt động dạy học:
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Lắng nghe
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 2: HD. HS. làm bài tập.
Bài tập 1:- HS. làm việc cá nhân
HS. đọc yêu cầu.
Trình bày trước lớp.( ý c )
GV. giúp HS. hiểu rõ yêu cầu của bài tập.( HS. có thể tra từ điển về nghĩa của từ truyền thống ).
Bài tập 2: - HS. đọc yêu cầu.
GV. giao nhiệm vụ 
 - Trao đổi theo nhóm 2
Giúp HS. hiểu nghĩa của từ ngữ.
 - HS trình bày trước lớp 
GV. Gọi HS trình bày 
Bài tập 3:HS. đọc yêu cầu của bài
Gọi HS đọc yêu cầu
 - HS. tự làm và trao đổi cùng bạn.
Dành thời gian cho HS.
- Trình bày trước lớp.
GV. hỗ trợ.
- HS. đánh giá nhận xét.
GV. kết luận chung.
Hoạt động 3:
Củng cố - dặn dò.
 HS. ghi nhớ những từ gắn liền với chủ điểm.
GV. tóm tắt ND. Bài
HD. bài sau
––––––––––––––––––
Kĩ thuật
Lắp xe chở hàng (tiết 2)
I/ Mục tiêu: Giúp HS. biết:
Chọn đúng và đ ... 
 Từng nhóm nối tiếp nhau đọc phân vai hoặc diễn thử màn kịch trước lớp.
GV. dành thời gian.
Cả lớp bình chọn 
GV cho HS bình chọn.
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò
Tập viết đoạn đối thoại
GV. nhận xét giờ học.
––––––––––––––––––
Thứ năm ngày 20 tháng 3 năm 2008
Toán
Luyện tập chung
I/ Mục tiêu: Giúp HS.:
- Rèn luyện kĩ năng cộng, trừ và nhân, chia số đo thời gian.
Vận dụng giải các bài toán thực tiễn.
II/ Đồ dùng dạy học : bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
Hoạt động 1:
Giới thiệu bài
Lắng nghe
GV. nêu yêu cầu, ND. Tiết học.
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1: HS. Làm trên bảng con
Dán bài và cùng chữa 
GV. Cho HS làm trên bảng con.
Yêu cầu một số HS dán bài và nêu cách làm.
Bài 2: TT như bài 1 
TT
Bài 3: HS. tự giải sau đó trao đổi về cách giải và đáp số.
Làm vào vở 
Thống nhất kết quả
Kết quả là: 8 giờ
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò
Lắng nghe
HD. bài sau.
–––––––––––––––––––––––––––––––
Âm nhạc
GV chuyên dạy
––––––––––––––
Chính tả( nghe- viết)
Lịch sử ngày quốc tế lao động
I/ Mục tiêu: 
Nghe -Viết đúng đúng chính tả bài lịch sử ngày quốc tế lao động
- Ôn lại qui tắc viết hoa đúng tên người, tên địa lí nước ngoài làm đúng các bài tập.
II/ Đồ dùng dạy học:
Phấn màu.
III/Hoạt động dạy – học
ND
Hoạt động của HS
Hỗ trợ của GV.
Hoạt động 1:
Giới thiệu bài
Lắng nghe
GV. giới thiệu ND. Yêu cầu tiết học.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS. nghe- viết.
 HS. theo dõi trong SGK
GV. đọc toàn bài chính tả.
 HS. đọc lại bài
GV. hỏi về ND. đoạn văn.
HS. đọc thầm 
GV. lưu ý HS. cách viết các DTR là tên người, tên địa lí nước ngoài
HS. viết bài.
GV. đọc cho HS viết bài
HS. Soát bài theo cặp
GV. chấm bài
GV. nêu nhận xét chung.
Hoạt động 3: Làm BT. Chính tả.
Bài 2:HS. đọc yêu cầu
GV. giao nhiệm vụ.
HS. đọc phần chú giải
HS. dùng bút chì gạch chân các tên riêng tìm được.
GV gọi HS đọc phần chú giải.
HS. báo cáo kết quả
GV. chốt lại ý kiến đúng.
Hoạt động 4: Tiếp nối
Lắng nghe
HD. bài sau
––––––––––––––––––––––––––––
Luyện từ và câu
Luyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câu
I/ Mục tiêu: 
1. Củng cố hiểu biết về biện pháp thay thế từ ngữ để liên kết câu.
2. Biết sử dụng biện pháp thay thế từ ngữ để liên kết câu.
II/ Đồ dùng dạy học:
Phấn màu.
III/ Hoạt động dạy học:
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Lắng nghe
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 2:
HD HS luyện tập
Bài tập 1: HS. đọc yêu cầu
Đọc thầm lại đoạn văn, đánh số thứ tự các câu văn 
Dán bảng và nêu tác dụng của việc dùng từ ngữ thay thế.
HS. khác sửa chữa, bổ sung.
Chốt lại lời giải đúng
GV. Gọi HS đọc yêu cầu
Cho cả lớp đọc thầm
Gọi HS lên trình bày
GV. thống nhất lời giải đúng
Bài tập 2: HS. đọc yêu cầu
Cả lớp đọc thầm đoạn văn.
HS. làm việc cá nhân.
Trình bày trước lớp.
GV. giao nhiệm vụ.
GV. dán kết quả của HS để giải bài.
Bài tập 3: HS. đọc yêu cầu
Giới thiệu người em chọn
HS. viết đoạn văn vào vở.
Trình bày trước lớp.
GV. Gọi HS đọc yêu cầu.
Gọi một số HS giới thiệu người em chọn.
GV. dán kết quả của HS để nhận xét.
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò.
Lắng nghe
Giao việc về nhà.
HD. chuẩn bị tiết sau.
–––––––––––––––––––––––––––––––
Địa lí
châu phi (tiếp)
I/ Mục tiêu: Giúp HS.:
Biết đa số dân cư châu Phi là người da đen.
Nêu được một số đặc điểm về kinh tế của châu Phi, một số nét tiêu biểu về Ai Cập.
Xác định được trên bản đồ vị trí địa lí của Ai Cập.
II/ Đồ dùng dạy học: Bản đồ kinh tế châu Phi. 
Tranh ảnh về dân cư, hoạt động SX của người dân châu Phi.
III/ Hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
3. Dân cư châu Phi
* Hoạt động 1: Làm việc cả lớp
GV. nêu yêu cầu.
 HS trả lời câu hỏi ở mục 3 SGK
Gọi HS trình bày
Thống nhất ý kiến.
4. Hoạt động kinh tế
* Hoạt động 2: Làm việc cả lớp
GV. Nêu câu hỏi 2 của SGK.
HS. trả lời câu hỏi
Gọi HS trả lời.
GV. thống nhất phần trả lời.
5. Ai Cập
* Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm nhỏ
GV. Nêu câu hỏi 5 SGK.
HS. trả lời câu hỏi ở mục 5 SGK
GV. thống nhất phần trả lời.
HS. trình bày kết quả.
Gọi HS lên chỉ trên bản đồ.
GV. cho HS chỉ trên bản đồ TN châu Phi dòng sông Nin, vị trí địa lí của Ai Cập.
*Hoạt động 3:
Củng cố - dặn dò.
HS. nêu ND. Chính của bài
GV. tổng kết ND.
–––––––––––––––––
Thứ sáu ngày 21 tháng 3 năm 2008
Thể dục
Môn thể thao tự chọn. Trò chơi “chuyền và bắt bóng tiếp sức”
I/ Mục tiêu: 
Ôn một số ND môn thể thao tự chọn, học mới tâng cầu bằng mu bàn chân hoặc ném bóng trúng đích. Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng và nâng cao thành tích.
Chơi trò chơi chuyền và bắt bóng tiếp sức. Yêu cầu tham gia chơi chủ động. 
II/ địa điểm và phương tiện: 
Địa điểm: Trên sân trường.
 	Phương tiện: chuẩn bị 2- 4 quả bóng chuyền
III/ nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Định lượng
thời gian
Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu:
 Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
1/- 2/
Tập hợp 4 hàng dọc, điểm số báo cáo.
 Xoay khớp cổ tay, chân. Chạy nhẹ nhàng 1 vòng quanh sân tập.
Ôn các động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân và nhảy của bài phát triển chung
1/ - 2/
HS. xoay hai 2 lần
Mỗi ĐT 2 lần 8 nhịp
2. Phần cơ bản:
18/ - 22/
* Môn thể thao tự chọn
Đá cầu
Ôn tâng cầu bằng đùi
Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân
Ném bóng
Ôn tung bóng bằng 1 tay, bắt bóng bằng 2 tay.
8/
- GV. nêu yêu cầu.
- HS. luyện tập theo đội hình vòng tròn
- GV. đi lại quan sát phát hiện sửa sai
- Chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia, cúi người chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia qua khoeo chân
B, Trò chơi vận động:
GV. nêu tên trò chơi
- Chơi trò chơi: “ chuyền và bắt bóng tiếp sức” 
 8/- 10/
Phổ biến cách chơi
Qui định luật chơi.
Cho HS. chơi 2 – 3 lần.
3. Phần kết thúc: HS. làm ĐT. thả lỏng.
2/
Hệ thống bài
––––––––––––––––––
Tập làm văn
Trả bài văn tả đồ vật
I/ Mục tiêu:
1. HS. biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả đồ vật theo đề bài đã cho: Bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày.
2. Nhận thức được ưu khuyết điểm của mình và của bạn khi được thầy( cô) yêu cầu; biết tham gia sửa lỗi chung; biết tự sửa lỗi cô yêu cầu; tự viết lại một đoạn( hoặc cả bài cho hay hơn)
II/ Đồ dùng dạy học: Bài KT đã chấm
III/ Hoạt động dạy – học:
ND
Hoạt động của HS
Hỗ trợ của GV
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Lắng nghe
GV. dẫn dắt, Giới thiệu mục đích yêu cầu giờ học.
Hoạt động 2: Nhận xét chung về kết quả làm bài của cả lớp.
- Lắng nghe GV nhận xét
GV. viết 5 đề bài lên bảng.
GV. nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp.
- thông báo điểm số cụ thể.
Hoạt động 3:
Trả bài và HD. HS. chữa bài.
Nhận bài
GV. trả bài.
HS. chữa lỗi chung.
GV. Yêu cầu HS chữa lỗi bài làm của mình.
HS. chữa từng lỗi trong bài.
HS. đọc lời nhận xét của cô giáo để tự chữa lỗi 
Dành thời gian cho HS
Trao đổi bài với bạn để cùng sửa lỗi
Cho HS trao đổi bài với bạn
Lắng nghe
GV. đọc một số bài văn, đoạn văn hay.
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò
Lắng nghe
HD. học tiết sau
–––––––––––––––––
Ngoại ngữ
GV. chuyên dạy
––––––––––––––––––
Toán
Vận tốc
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
Bước đầu có khái niệm về vận tốc, đơn vị đo vận tốc.
Biết tính vận tốc của một chuyển động đều.
II/ Đồ dùng dạy học : Phấn màu.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
Hoạt động 1:
Giới thiệu bài
Lắng nghe
GV. nêu yêu cầu, ND. Tiết học.
Chữa BTVN
KT. Phần học ở nhà của HS.
Hoạt động 2: Giới thiệu khái niệm vận tốc
HS lắng nghe
 Bài toán 1: HS suy nghĩ và tìm kết quả
HS. trình bày cách giải
 HS. tìm ra công thức tính vận tốc
 V= S : t
 HS. nêu một số vận tốc của người đi bộ, xe đạp, ô tô.
Bài toán 2: HS. suy nghĩ và giải bài toán
Nêu cách tính vận tốc và trình bày lời giải
GV. nêu bài toán
 Hỏi: Ô tô và xe máy cái nào đi nhanh hơn?
GV. nêu bài toán.
Ghi bảng lời giải và kết luận
Nhấn mạnh đơn vị đo vận tốc.
Gọi một số HS nêu
GV sửa lại cho đúng.
GV. nêu bài toán.
Chú ý đơn vị đo 
( m/giây)
Hoạt động 3: Luyện tập
 Bài 1: HS. tự làm bài rồi thống nhất kết quả.
 Bài 2: Thực hiện tính vận tốc theo công thức
HS. tự làm bài và thống nhất kết quả
 Bài 3: HS tự làm bài và thống nhất kết quả.
GV. Giao nhiệm vụ
Hỗ trợ HS. 
GV. tổ chức chữa bài.
GV thống nhất kết quả.
Lưu ý HS: Phải đổi ĐV đo thời gian sang giây
Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò
Lắng nghe
HD. bài sau.
Khoa học
Sự sinh sản của thực vật có hoa
I/ Mục tiêu: Giúp HS. biết:
 Nói về sự thụ phấn, sự thụ tinh, sự hình thành hạt và quả.
Phân biệt hoa thụ phấn nhờ côn trùng và hoa thu phấn nhờ gió.
II/ Đồ dùng dạy học:
	Sưu tầm hoa thật hoặc tranh ảnh những hoa thụ phấn nhờ côn trùng và gió
	 Thông tin và hình trang 106; 107 SGK
	Sơ đồ thụ phấn của hoa lưỡng tính và các thẻ từ có ghi sẵn chú thích.
III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu:
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
*. Hoạt động 1: Thực hành làm bài tập xử lí thông tin trong SGK
HS. làm việc theo cặp , đọc thông tin và chỉ vào hình để nói với nhau về: Sự thụ phấn, sự thụ tinh, sự hình thành hạt và quả.
Từng nhóm lên trình bày trước lớp.
HS. làm các bài tập tr106
Một số HS chữa bài tập. 
GV giao nhiệm vụ cho từng cặp
Gọi từng nhóm lên bảng trình bày
GV. nêu yêu cầu
GV. HS chữa BT
*. Hoạt động 2: Trò chơi “ghép chữ vào hình”
HS. chơi ghép chữ vào hình cho phù hợp theo nhóm.
Các nhóm gắn sơ đồ lên bảng.
Đại diện nhóm giới thiệu.
Các nhóm khác trao đổi và bổ sung.
GV. giao nhiệm vụ
Phát sơ đồ cho từng nhóm và các thẻ từ có ghi sẵn chú thích
Yêu cầu các nhóm dán bảng và giới thiệu.
GV. đánh giá chung
*Hoạt động 3: Thảo luận
Các nhóm thảo luận câu hỏi tr107
Đại diện nhóm trình bày trước lớp
cả lớp trao đổi và thống 
nhất kết quả.
Giao nhiệm vụ
Gọi HS trình bày
––––––––––––––––––
Sinh hoạt đội
Cùng tiến bước lên đoàn
I/ mục tiêu: - HS. nhận biết được những ưu khuyết điểm trong tuần.
Biết sửa chữa những thiếu sót của mình.
GD. Lòng ham học.
II/ nội dung : Kiểm điểm các mặt trong tuần:
Lớp trưởng duy trì buổi sinh hoạt:
+ các tổ báo cáo các mặt hoạt động trong tuần
+ Xếp loại thi đua của từng HS.
 Tuyên dương, phê bình
Tuyên dương một số HS. có tiến bộ.
Nhắc nhở một số HS. còn vi phạm khuyết điểm. 
 Phương hướng tuần 27.
 + GV. phát động thi đua tuần 27:
	- Tiếp tục dành nhiều hoa điểm tốt chào mừng ngày thành lập Đoàn 26 - 3
+ Dặn dò chuẩn bị cho tuần sau: Chuẩn bị tốt sách vở và đồ dùng học tập để học được tốt hơn.
––––––––––––––––––––––––––––