Giáo án Tổng hợp các môn lớp 5 (buổi 2) - Tuần 14

Tuần 14
Ngày soạn: 23 - 25/11/2010
Ngày dạy: 29/11/2010
Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010.
TOÁN
ôn tập: chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên
Thương tìm được là số thập phân
I. mục tiêu:
- Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có liên quan. 
II. chuẩn bị:
- Giáo viên: Giáo án
- Học sinh: VBT – VBT BT&NC Toán.
II. hoạt động dạy học:
1. ổn định.
2. Nội dung. HS làm bài tập 1, 2(trang 48)
Bài 1: HS nêu yêu cầu.
- HS nêu cách làm.
- HS giải vào giấy nháp.
- HS làm bài. 3 HS lên bảng.
- HS nêu kết quả.
- Nhận xét.
35:4= 8,75
7:8= 0,875
15:16= 0,9375
Bài 2: HS nêu yêu cầu.
? Nêu cách làm các phép tính?
- 3 HS lên bảng.
- HS tự làm bài. 
- Chữa bài, nhận xét.
76:15=5,06 dư 0,1
13:17=0,76 dư 0,08
17:13= 1,30 dư 0,1
3. Củng cố – Dặn dò.
Về làm các bài còn lại.
GV tóm tắt nội dung bài.
Về nhà xem lại bài.
Khoa học (Tiết số:27)
Gốm xây dựng: gạch, ngói.
I. Mục tiêu:
- Nhận biết một số tính chất của gạch, ngói.
- Kể tên một số loại gạch ngói và công dụng của nó.
- Quan sát, nhận biết một số vật liệu xây dựng: Gạch, ngói.
II. Đồ dùng dạy – học:
GV: Bài dạy.Tranh minh họa T. 56, 57 SGK.
HS: Xem trước bài.
III. Các hoạt động dạy- học:
1.ổn định lớp (1’)
2. Kiểm tra bài cũ.(3-5’)
- GV gọi HS lên bảng.
? Đá vôi có ích lợi gì?
3. Dạy bài mới (25-30’)
a. GV giới thiệu bài (1- 2’)
- GV ghi bài lên bảng. HS ghi bài vào vở.
b. Nội dung.
* H đ1: Một số đồ gốm.
- Lớp thảo luận nhóm 4. Nêu tên đồ vật, đồ dùng, máy móc làm bằng gốm mà em biết.
- Các nhóm trình bày bài. 
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV ghi nhanh ý kiến bổ sung lên bảng.
? Tất cả các loại đồ gốm đều được làm từ gì ?
GV kết luận: Tất cả các loại đồ gốm đều được làm từ đất sét
? Khi xây nhà chúng ta cần phải có những nguyên vật liệu gì?
* H Đ2: Một số loại gạch, ngói và cách làm gạch ngói.
- Lớp thảo luận nhóm đôi: Quan sát tranh minh họa T. 56, 57, và đọc thông tin SGK. ? Loại gạch nào dùng để xây tường?
?Loại gạch nào dùng để lát nhà, lát sân hoặc vỉa hè, ốp tường?
? loại ngói nào dùng để lợp mái nhà trong H5?
- GVkết luận. 
* H Đ3: Tính chất của gạch, ngói.
- GV cầm mảnh ngói trên tay:
? Nếu cô buông tay khỏi mảnh ngói thì chuyện gì xảy ra? Tại sao lại như vậy?
- Lớp thảo luận nhóm 4.
- HS trình bày. Nhóm khác nhận xét.
? Thí nghiệm này chứng tỏ điều gì?
? Em có nhớ thí nghiệm này chúng ta đã làm ở bài học nào rồi?
? Qua hai thí nghiệm trên, em có nhận xét gì về t/c của gạch, ngói?
- GV kết luận:
4. Củng cố- dặn dò (2’)
 ? gốm gồm những đồ dùng nào? Gạch, ngói có t/c gì?
- GV nhận xét giờ học.
 - Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết .xem bài:và hợp kim của đồng.
Tập đọc
ÔN Tập: -trồng rừng ngập mặn
 - chuỗi ngọc lam
I. Mục đích, yêu cầu:
- HS luyện đọc lại bài Trồng rừng ngập mặn – Chuỗi ngọc lam và trả lời các câu hỏi trong sách BTBT&NC Tiếng Việt 5.
- Biết liên hệ thực tế, bản thân.
II. Chuẩn bị:
- GV: Nội dung bài
- HS : Vở BTBT&NC Tiếng Việt 5
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
1. ổn định.
2. Nội dung.
* GV cho HS đọc lại bài: Trồng rừng ngập mặn.
- HS đọc nối tiếp các đoạn.
- Nhận xét cách đọc: ngắt nghỉ đúng,nhấn giọng ở các từ ngữ. 
- HS luyện đọc theo cặp.
- Đọc nhóm. Đọc cá nhân.
- HS thi đọc– Nhận xét.
* GV cho HS đọc lại bài: Chuỗi ngọc lam.
- HD cách như trên.
* Trả lời câu hỏi (Vở BTBT&NC)
+ Trồng rừng ngập mặn.
Câu1: Em hiểu thế nào là rừng ngập mặn? (ý c)
Câu2: Vì sao một phần rừng ngập mặn của nước ta bị mất đi? (Do chiến tranh, đắp đê lấn biển)
Câu3: Để khôi phục rừng ngập mặn chúng ta đã làm gì?
Câu4: Việc khôi phục rừng ngập mặn đã mang lại những lợi ích gì? 
+ Chuỗi ngọc lam.
Câu1: Cô bé đến hàng Pi – e mua gì? (chuỗi ngọc lam)
Câu2: Vì sao Pi-e ngạc nhiên khi cô bé đề nghị được mua chuỗi ngọc? (ý c)
Câu3: Theo em, vì sao Pi-e đưa cô bé chuỗi ngọc gói trong bao lụa đỏ? 
HS thảo luận nhóm đôi.
HS tự làm bài.
- HS trả lời, nhận xét.
- HS hoàn thành vào vở.
4. Củng cố – Dặn dò:
- Về đọc lại bài.
- Đọc trước bài Hạt gạo làng ta. 
Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010
Luyện từ và câu
ôn tập: luyện tập về quan hệ từ
I. Mục đích, yêu cầu:
- Biết sử dụng và tác dụng của các cặp quan hệ từ.
- Làm các bài tập có liên quan.
II. Chuẩn bị:
- GV: Nội dung bài.
- HS : Vở ghi – BT bổ trợ và nâng cao.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
1. ổn định.
2. Nội dung.
? Bài hôm nay có mấy bài tập?
Bài 1: HS đọc yêu cầu bài tập.
? Bài có mấy yêu cầu là những yêu cầu nào?
- HS thảo luận nhóm đôi.
- HS tìm và gạch quan hệ từ.
- HS trình bày kết quả.
- Nhận xét.
- HS ghi vào vở.
Các QHT: bằng, như
Bài 2: HS đọc yêu cầu.
? Bài yêu cầu gi?
- HS thảo luận nhóm đôi
- 3 HS lên bảng thêm cặp các quan hệ từ thích hợp vào các câu
- HS nêu.
- HS nhận xét.
Đ/án:
a. Nếu có dịp về Sóc Trăng thì bạn nên tới thăm chùa Dơi.
b. Tuy tìm được nguồn nước rồi nhưng mọi người vẫn không tin có thể dẫn nước về.
c. Nhờ những giống lúa lai cao sản được ông Lìn đưa về vận động bà con trồng cấy mà cả thôn không còn hộ đói.
3. Củng cố – Dặn dò:
- Về xem lại bài.
Toán
ôn tập: luyện tập.
I. Mục tiêu:
- Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn. 
- HS làm các bài tập có liên quan.
II. Chuẩn bị:
- GV: Nội dung bài - Đề KT
- HS : Vở ghi B2
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
1. ổn định.
2. Nội dung. HS làm bài tập 3,4 (Trang 48-49)
Bài 3: HS nêu yêu cầu.
? Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
? Nêu cách làm?
- HS lên bảng.
- HS làm vào vở.
- HS nhận xét kết quả.
Số thứ nhất là: (4,2+1,4):2=2,8
Số thứ hai là: (4,2-1,4):2=1,4
Bài 4: HS nêu yêu cầu.
? Có nhận xét gì về các phép tính?
? Các em áp dụng tính chất nào để làm cho thuận tiện nhất?
? Nêu thứ tự thực hiện phép tính?
- HS lên bảng làm bài.
- HS làm vở.
- Nhận xét: Cách trình bày-kết quả.
3. Củng cố – Dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Về làm các bài còn lại.
Luyện viết.
Bài 11
I. Mục đích, yêu cầu:
- HS rèn luyện viết đúng khoảng cách, đúng mẫu chữ, HS biết điểm đặt bút, điểm kết thúc. 
- HS hoàn thành bài viết trong vở Luyện viết chữ đẹp 5 – Quyển 1. 
II. Chuẩn bị:
- GV: Nội dung bài
- HS : Vở Luyện viết chữ đẹp 5 – Quyển 1
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
1. ổn định.
2. Nội dung.
- HS đọc nội dung bài viết:
? Bài viết có nội dung gì?
- HS quan sát mẫu chữ.
- Gv lưu ý một số chỗ nét nối HS hay sai.
- Ghi và hướng dẫn cách nối các nét HS hay sai.
- Cho HS lên bảng viết cách nối nét.
- Viết bài: Cho HS viết từng cụm từ một. 
- GV quan sát giúp đỡ HS gặp khó khăn.
- Thu vở – chấm một số bài, nhận xét
3. Củng cố – Dặn dò:
- Về nhà luyện viết lại.
Thứ tư ngày 01 tháng 12 năm 2010
Luyện từ và câu
ôn tập: ôn tập về từ loại
I. Mục đích, yêu cầu:
- Nhận biết được danh từ chung, danh từ riêng; nêu được quy tắc viết hoa danh từ riêng .
- Làm được các bài tập có liên quan.
II. Chuẩn bị:
- GV: Nội dung bài.
- HS : Vở ghi – BT bổ trợ và nâng cao.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
1. ổn định.
2. Nội dung.
? Bài hôm nay có mấy bài tập?
Bài 1: HS đọc yêu cầu bài tập.
? Bài có mấy yêu cầu là những yêu cầu nào?
? Thế nào là danh từ riêng, danh từ chung?
- HS thảo luận nhóm đôi.
- HS lên bảng.
- HS trình bày kết quả.
- Nhận xét.
- HS ghi vào vở.
DT chung: 
DT riêng:
Bài 2: HS đọc yêu cầu.
? Bài yêu cầu gi?
- HS thảo luận nhóm đôi
- 3 HS lên bảng thêm cặp các quan hệ từ thích hợp vào các câu
- HS nêu.
- HS nhận xét.
Quy tắc viết hoa danh từ riêng: Với danh từ riêng viết hoa tất cả các chữ cái đầu tiếng.
Bài 3: HS nêu yêu cầu?
? Tìm đại từ xưng hô trong đoạn văn của BT1?
? Thế nào là Đại từ xưng hô?
- HS làm bài.
- Nêu kết quả, nhận xét.
Đ/a: em
3. Củng cố – Dặn dò:
- Về xem lại bài.
Tập làm văn
Ôn: Luyện tập văn tả người
(Tả ngoại hình)
I. Mục đích, yêu cầu:
- HS biết cấu tạo của bài văn tả người. Dựa vào dàn ý đã chuẩn bị ở tiết trước đó viết một đoạn văn tả ngoại hình của một bạn nhỏ chăm ngoan, học giỏi mà em yêu quý. 
- HS làm các BT có liên quan.
II. Chuẩn bị:
- GV: Nội dung bài
- HS : Vở BTBT&NC Tiếng Việt 5 
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
1. ổn định.
2. Nội dung.
HS nối tiếp đọc bài Đê bài.
? Đề bài yêu cầu gì?
? Khi tả ngoại hình em chú đến những chi tiết nào?
- HS nêu. Nhận xét.
- HS nêu chi tiết tả ngoại hình.
- HS ghi vào vở.
- HS trình bày bài làm.
Lưu ý: Giáo viên chữa, bổ sung về:
+ Bố cục đoạn văn.
+ Chọn chi tiết tiêu biểu về ngoại hình.
+ Từ ngữ hình ảnh.
+ Câu văn.
Đề bài: Dựa vào dàn ý đã chuẩn bị ở tiết trước đó viết một đoạn văn tả ngoại hình của một bạn nhỏ chăm ngoan, học giỏi mà em yêu quý. 
3. Củng cố – Dặn dò.
Gv tóm tắt ND bài.
Về xem trước bài tiếp theo.
Toán
Ôn: chia một số tự nhiên cho một số thập phân.
I. Mục tiêu:
- HS biết chia một số tự nhiên cho một số thập phân.
- Giải bài toán có liên quan.
II. Chuẩn bị:
- GV: Nội dung bài
- HS : Vở BTBT&NC Toán 5
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
1. ổn định.
2. Nội dung. HS làm bài tập 6, 7 (Trang 45)
Bài 6: HS nêu yêu cầu.
? Muốn chia một số tự nhiên cho một số thập phân ta làm như thế nào?
- 3 HS lên bảng.
- Lớp làm vở.
- Nhận xét.
Đ/a: 
42:2,4=17,5
1:0,8=1,25
9:1,6=5,625
Bài 7: HS nêu yêu cầu.
Bài yêu cầu gì? 
? Nêu cách làm bài?
? Muốn chia một số tự nhiên cho một số thập phân ta làm như thế nào?
? Bài còn yêu cầu gì nữa? 
- HS làm bài, 2 HS lên bảng. 
- HS tự làm bài.
- GV quan sát, giúp đỡ HS gặp khó khăn.
5:6,8= 0,73
 5:6,8= 0,73 dư 0,036
3. Củng cố – Dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
Về làm các bài còn lại.