Giáo án Tổng hợp khối 2 - Tuần 26

Tuần 26
Ngày soạn: Ngày 11 tháng 3 năm 2012
Ngày giảng: Thứ 4 ngày 14 tháng 3 năm 2012 
 2C-Tiết 2
 Thứ 6 ngày 16 tháng 3 năm 2012 
 2A-Tiết 1 2B-Tiết 2
Bài 26: Vẽ tranh
 Đề tài con vật (vật nuôi)
I/ Mục tiêu
- Học sinh hiểu đặc điểm, hình dáng, màu sắc của một số con vật nuôi quen thuộc.
- Biết cách vẽ con vật.
- Tập vẽ tranh con vật quen thuộc và vẽ màu theo ý thích.
- Biết chăm sóc vật nuôi, yêu thương loài vật. Có ý thức giữ vệ sinh cá nhân tránh lây nhiễm bệnh từ con vật sang người.
II/ Chuẩn bị 
GV: - Tranh, ảnh một số con vật (vật nuôi) quen thuộc.
- Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ tranh- Một vài bài vẽ các con vật của học sinh. 
HS : - Tranh, ảnh một số con vật- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ (nếu có) - Bút chì, màu vẽ. 
III/ Hoạt động dạy – học 
1.Tổ chức. (2’) 
 - Kiểm tra sĩ số lớp. 
2.Kiểm tra đồ dùng. ( 1’)
 - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2.
3. Bài mới. 
Giới thiệu bài ( 1’)
GV g/thiệu tranh,ảnh đề tài các con vật (vật nuôi) để các em nhận biết được đặc điểm, hình dáng, ích lợi của các con vật. Từ đó hs thêm yêu mến con vật có ý thức chăm sóc bảo vệ con vật. Nhưng cũng biết giữ vệ sinh thân thể.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Quan sát, nhận xét ( 5’)
-Gv g/thiệu tranh,ảnh một số con vật quen thuộc và gợi ý h/sinh nhận biết:
-Tên con vật?
-Các bộ phận chính của con vật?
-Đặc điểm nổi bật của con vật?
- ích lợi của một số con vật?
-Những hành động như thế nào thể hiện việc chăm sóc và bảo vệ con vật?
2.Hướng dẫn cách vẽ con vật ( 7’)
- G/v minh họa h/dẫn để HS thấy cách vẽ:
+ Chọn nội dung vẽ tranh: Như con mèo dang nằm. con trâu đang ăn cỏ,..
+ Phân mảng chính, mảng phụ.
+Vẽ hình vào mảng chính: các bộ phận lớn con vật trước:mình, đầu.
Vẽ các bộ phận nhỏ sau: chân, đuôi, tai ...
 Vẽ con vật ở các dáng khác nhau: đi, chạy ...
 + Vẽ hình vào mảng phụ: Có thể vẽ thêm hình ảnh cho tranh sinh động như cây, cỏ, hoa,..
+ Vẽ màu theo ý thích. Nên vẽ màu kín mặt tranh và có màu đậm, màu nhạt.
3.Hướng dẫn thực hành ( 17’)
- Gv cho HS xem một số tranh và hình con vật.
- Giáo viên giúp học sinh:
+ Vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn bị hoặc vtv.
+ Tìm dáng khác nhau của con vật.
+ Tìm được đặc điểm của con vật.
+ Vẽ thêm các hình ảnh khác cho bố cục chặt chẽ, tranh sinh động hơn.
+ HS quan sát tranh và trả lời:
:+Tên con vật. H/dáng các bộ phận chính của con vật.
+ Đặc điểm và màu sắc.
.
- Cho ăn,..
Hs quan sát nắm được cách vẽ và nhắc lại cách vẽ
+ Hs tập vẽ tranh về con vật quen thuộc và vẽ màu theo ý thích.
4.Nhận xét,đánh giá ( 3’)
- Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét một số tranh đã hoàn thành về:
+ Hình vẽ (vừa với phần giấy).
+ Dáng con vật (thể hiện hoạt động đi, chạy ...)
+ Các hình ảnh phụ
+ Màu sắc trong tranh.
- Giáo viên bổ sung và yêu cầu học sinh tự xếp loại tranh theo ý thích. 	
5. Dặn dò ( 1’)
 - Quan sát các con vật (chú ý đ/điểm và các dáng h/động của chúng)
 - Sưu tầm tranh, ảnh các con vật dán vào giấy A4 (nếu có điều kiện).
 - Quan sát các loại cặp sách của học sinh (chuẩn bị cho bài 27). 
Tuần 27
Ngày soạn: Ngày 18 tháng 3 năm 2012
Ngày giảng: Thứ 4 ngày 21 tháng 3 năm 2012 
 2C-Tiết 2
 Thứ 6 ngày 23 tháng 3 năm 2012 
 2A-Tiết 1 2B-Tiết 2
Bài 27: Vẽ theo mẫu
Vẽ cặp sách học sinh
I/ Mục tiêu
- Học sinh nhận biết được cấu tạo, hình dáng của một số cái cặp sách. 
- Biết cách vẽ cái cặp sách.
- Tập vẽ cái cặp sách học sinh.
- Có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập. 
II/ Chuẩn bị 
GV: - Chuẩn bị một vài cặp sách có hình dáng và trang trí khác nhau.
- Hình minh họa cách vẽ (vẽ ra giấy hoặc vẽ lên bảng).
- Một số bài vẽ cái cặp sách của học sinh năm trước. 
HS : - Cái cặp sách- Bút chì, màu vẽ- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ lớp 2.
III/ Hoạt động dạy – học 
1.Tổ chức. (2’) 
 - Kiểm tra sĩ số lớp. 
2.Kiểm tra đồ dùng. ( 1’)
 - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2.
3.Bài mới. 
Giới thiệu bài (1’ )
Gv g/thiệu 1 số cặp sách khác nhau để HS biết được đ/điểm, h/dáng và m/sắc của 1số cặp sách hs. Giúp hs nhận biết tác dụng của cặp sách và có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Quan sát, nhận xét ( 6’)
-Giáo viên giới thiệu một vài cái cặp sách khác nhau và gợi ý cho học sinh nhận biết:
+ Có nhiều loại cặp sách, mỗi loại có hình dáng khác nhau (h.chữ nhật nằm, hình chữ nhật đứng, ...).
+ Các bộ phận của cặp sách có: 
+ Tr/trí khác nhau về
- GV cho HS chọn cái cặp sách mà mình thích đểvẽ. 
*GV nhấn mạnh: Để vẽ được cặp sách gần giống mẫu các em cần quan sát kĩ, chú ý hình dáng, tỉ lệ chiều cao, ngang, tỉ lệ các bộ phận của cái cặp
2.Hướng dẫn cách vẽ cái cặp sách ( 7’)
- Gv g/thiệu mẫu, kết hợp với h.m.họa đã ch/bị để gợi ý h/s cách vẽ:
- Gv nhắc học sinh: Mẫu vẽ có thể khác nhau về hình, về màu nhưng cách vẽ tiến hành như nhau. 
- Gv yêu cầu một vài h/s nhận xét về hình dáng màu sắc, họa tiết trang trí của cái cặp mẫu. 
- Gv phác lên bảng 1 vài hình vẽ cái cặp đúng, sai để hs nhận biết. 
3. Thực hành: ( 17’)
- Giáo viên cho học sinh xem một số bài vẽ cái cặp sách của lớp trước.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài:
+ Cả lớp vẽ một mẫu.
- Giáo viên gợi ý học sinh vẽ theo hướng dẫn. 
+ HS quan sát tranh và trả lời:
+ Thân, nắp, quai, dây đeo
+ H/tiết, m/sắc. H.tiết có thể là: hoa lá, con vật, ...
Hs quan sát và nhắc lại cách vẽ
+ Vẽ hình cái cặp cho vừa với phần giấy (không to hay nhỏ quá).
+ Tìm phần nắp, quai ...
+ Vẽ nét chi tiết cho giống cái cặp mẫu.
+ Vẽ họa tiết trang trí và vẽ màu theo ý thích. 
 Tập vẽ cặp sách và trang trí theo ý thích.
4. Nhận xét,đánh giá ( 3’)
- Gv cùng HS chọn một số bài vẽ đẹp và để các em nhận xét, tự x/loại.
- Gv tóm tắt, nhấn mạnh về:+ Hình dáng cái cặp sách. + Cách trang trí. 
- Chú ý các bài có cách trang trí với mẫu về họa tiết, màu sắc. 
5. Dặn dò: ( 1’)
 - Hoàn thành phần trang trí (với một số học sinh chưa vẽ xong)