Giáo án Tổng hợp khối 2 - Tuần 28

Tuần 28
Ngày soạn: Ngày 25 tháng 3 năm 2012
Ngày giảng: Thứ 4 ngày 28 tháng 3 năm 2012 
 2C-Tiết 2
 Thứ 6 ngày 30 tháng 3 năm 2012 
 2A-Tiết 1 2B-Tiết 2
Bài 28: Vẽ trang trí
 Vẽ tiếp hình và vẽ màu
I/ Mục tiêu
- Học sinh biết cách vẽ thêm và vẽ màu vào các hình có sẵn của bài trang trí. 
- Vẽ được hình và vẽ màu theo yêu cầu của bài.
- Yêu mến các con vật nuôi trong nhà. 
II/ Chuẩn bị 
 GV: - Tranh, ảnh về các loại gà- Một vài bài có cách vẽ màu khác nhau (nếu có).
- Một số bài vẽ gà của học sinh - Hình hướng dẫn trong bộ ĐDDH. 
HS : - Màu vẽ (sáp màu, chì màu, bút dạ màu, ...) - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ 2 (nếu có).
III/ Hoạt động dạy – học 
1.Tổ chức. (2’) 
 - Kiểm tra sĩ số lớp. 
2.Kiểm tra bài cũa ( 2’)
 - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2.
 Kiểm tra bài làm tập cũ
3.Bài mới. 
Giới thiệu bài ( 1’)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Quan sát, nhận xét ( 6’)
- Gv h/dẫn h/sinh xem hình vẽ ở vtv2 để hs nh/biết:
+ Trong bài vẽ đã vẽ hình gì ? 
+ Bài vẽ còn có thể vẽ thêm các h/ảnh khác và vẽ màu để thành một bức tranh.
- Giáo viên gợi ý để học sinh:
+ Tìm các h/ảnh để vẽ thêm (con gà mài, cây, cỏ,...
+ Nhớ lại và tưởng tượng m/sắc con gà và h/ảnh.
2. H/dẫn cách vẽ thêm hình, vẽ màu ( 7’)
* Cách vẽ hình:Gv dùng tranh phóng to vẽ thêm hình phụ cho hs quan sát
* Cách vẽ màu:Gv gợi ý dùng màu
- Có thể dùng màu khác nhau để vẽ tranh .
- Nên vẽ màu có đậm, có nhạt.
- Màu ở nền: nên vẽ nhạt để tranh có không gian.
Chú ý:
- Giáo viên có thể vẽ lên bảng hoặc trên giấy khổ to để minh họa cách vẽ màu, vẽ nét thưa, nét mau, vẽ nhẹ tay, mạnh tay, ... để học sinh thấy rõ hơn.
- Giáo viên cho hs quan sát thêm bài vẽ của hs năm trước. . 
3. Hướng dẫn thực hành: ( 17’)
- Giáo viên quan sát lớp và góp ý cho các em:
+ Các hình vẽ thêm
+ Cách dùng màu cũng như kĩ năng vẽ màu
+ HS quan sát tranh và trả lời:
+ Vẽ hình con gà trống, gad con.
Gà mái, gà con, cây cỏ
.
- Tìm hình định vẽ (con gà, cây, nhà ...)
 - Đặt hình vẽ thêm vào vị trí thích hợp trong tranh.
HS quan sát.
+ Bài tập: Vẽ thêm vào hình có sẵn (vẽ gà) và vẽ màu.
4. Nhận xét,đánh giá. ( 3’)
- GV thu một số bài vẽ của HS đã hoàn thành và tổ chức cho các em nhận xét về:
 + Hình vẽ thêm.
+ Màu sắc trong tranh.
 - Giáo viên gợi ý học sinh tìm ra bài vẽ đẹp
* Củng cố kiến thức vùa học, liên hệ nhắc hs phải biết chăm sóc và bảo vệ con vật.
5.Dặn dò: ( 1’)
 - Sưu tầm tranh, ảnh về các con vật.
Nhắc nhở hs biết chăm sóc bảo vệ vật nuôi trong nhà
Tuần 29
Ngày soạn: Ngày 1 tháng 4 năm 2012
Ngày giảng: Thứ 4 ngày 4 tháng 4 năm 2012 
 2C-Tiết 2
 Thứ 6 ngày 6 tháng 4 năm 2012 
 2A-Tiết 1 2B-Tiết 2
Bài 29: Tập nặn tạo dáng tự do
Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật
I/ Mục tiêu
- Học sinh nhận biết hình dáng đặc điểm con vật
- Nặn được con vật theo trí tưởng tượng.
- Yêu mến các con vật nuôi trong nhà. 
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học, xung quanh chỗ ngồi. 
II/ Chuẩn bị 
GV: - Hình ảnh các vật có hình dáng khác nhau.
- Một số bài tập nặn các con vật khác nhau của học sinh- Đất nặn hoặc sáp nặn, giấy màu, hồ dán.
HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ- Đất nặn hoặc sáp nặn (nếu giáo viên dặn từ bài trước).
- Bảng con để nặn (nếu giáo viên dặn từ bài trước)- Bút chì, màu vẽ, giấy màu, hồ dán. 
III/ Hoạt động dạy – học 
1.Tổ chức. (2’) 
 - Kiểm tra sĩ số lớp. 
2.Kiểm tra đồ dùng. 
 - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2.Kt bài vẽ màu lần trước
3.Bài mới. 
Giới thiệu 1’ Cho hs hát bài hát về con vật
T.g
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5
10
15
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- Giáo viên hướng dẫn học sinh xem hình ảnh: 
+ H.ảnh gà trống,gà mái,gà con và con vật khác.
Tên con vât?
các bộ phận chính của con vật?
Đặc điểm hình dáng con vật ?
Các dáng hoạt động?
- Giáo chỉ cho học sinh thấy bài nặn các con vật khác nhau về hình dáng và màu sắc. 
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách nặn con vật:
- Gv gợi ý HS nhận xét về cấu tạo, h.dáng con vật.
- Yêu cầu HS mô tả theo sự quan sát của mình.
- Gv gợi ý để HS tìm được các dáng khác nhau, đặc điểm, các bộ phận và màu sắc của con vật.
- Có thể hướng dẫn cách nặn như sau:
cho hs nêu cách nặn?
Gv nêu nhanh lại và thực hiện làm mẫu nhanh trên bảng.
C1:
+Nặn rời từng bộ phận c/vật rồi gắn,dính vào nhau.
+ Nặn khối chính trước: đầu, mình, ...
+ Nặn các chi tiết sau.	
+ Gắn, dính từng bộ phận chính và các chi tiết 
C2: * Nặn từ khối đất nguyên thành dáng con vật
+ Từ khối đất đã chuẩn bị nặn thành hình con vật.
+Tạo dáng con vật:đi, đứng.
+ Cách vẽ, xé dán như đã hướng dẫn ở các bài trước
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: 
- Giáo viên cho học sinh xem hình các con vật qua tranh, ảnh hoặc quan sát các sản phẩm nặn.
- Giáo viên quan sát hướng dẫn và gợi ý cho học sinh:
+Nặn hình theo đ/điểm của con vật như:mình,đầu..
+ Tạo dáng hình con vật: đứng, chạy, nằm, ...
+ Nhắc Hs chú ý giữ gìn vệ sinh chỗ ngồi sau khi thực hành. Không vất giấy bừa bãI ra lớp, không bôI dất bẩn ra bàn,
+ HS quan sát tranh và trả lời:
+Các dáng khi đi,đứng,nằm.
+ Các bộ phận:Đầu, mình,...
Hs nêu
Quan sát
.
HS thực hành theo hướng dẫn.
 Vẽ hoặc xé dán con vật mà em thích.
- Học sinh chọn con vật theo ý thích để nặn.
- Chọn màu sáp nặn (theo ý thích) cho bộ phận con vật.
3
1’
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
- Gv cùng HS chọn một số bài tập đã h.thành, gợi ý để HS q/sát và nhận xét về: 
+ Hình dáng. Đặc điểm. 
+ Thích sản phẩm nào?Vì sao? 
- Học sinh quan sát và liên hệ với sản phẩm của mình.
Hoạt động 5: Dặn dò: 
 - Vẽ hoặc xé dán con vật vào giấy đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ.
 - Sưu tầm tranh, ảnh về đề tài môi trường, tranh phong cảnh.
Tuần 30
Ngày soạn: Ngày 8 tháng 4 năm 2012
Ngày giảng: Thứ 4 ngày 11 tháng 4 năm 2012 
 2C-Tiết 2
 Thứ 6 ngày 13 tháng 4 năm 2012 
 2A-Tiết 1 2B-Tiết 2
Bài 30: Vẽ tranh
Đề tài vệ sinh môi trường
I/ Mục tiêu
- Học sinh hiểu về đề tài Vệ sinh môi trường
- Biết cách vẽ tranh đề tài Vệ sinh môi trường.
- Tập vẽ tranh đề tài Vệ sinh môi trường. 
-Học sinh Có ý thức bảo vệ môi trường sống xung quanh. 
II/ Chuẩn bị 
GV: - Một số tranh, ảnh về vệ sinh môi trường.
 - Tranh của học sinh về đề tài vệ sinh môi trường và tranh phong cảnh. 
HS : - Tranh, ảnh phong cảnh- Bút chì, màu vẽ- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ (nếu có) 
III/ Hoạt động dạy – học 
1.Tổ chức lớp. (2’) 
2.Kiểm tra bài cũ: ( 1’)
 - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2, Bài vẽ lần trước
3.Bài mới. 
Giới thiệu bài (1’)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét ( 6’)
- Gv g/thiệu ảnh, tranh p/cảnh và gợi ý để hs n/xét:
- Gv đặt câu hỏi để học sinh thấy những công việc phải làm để cho môi trường xanh - sạch - đẹp.
+ Lao động vệ sinh ở trường, ở nhà, đường làng ngõ xóm, phố phường, nơi công cộng ...
- Giáo viên cho học sinh xem tranh của học sinh. 
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ tranh: ( 7’)
- Gv gợi ý HS có thể vẽ theo nội dung sau:
- Giáo viên gợi ý học sinh tìm ra những hình ảnh cần vẽ cho từng nội dung:
+ Vẽ người đang làm việc (quét, nhặt rác, đẩy xe rác, trồng cây, tưới cây, ...)
+ Vẽ thêm nhà, đường cây ... cho tranh sinh động.
- Giáo viên gợi ý học sinh cách vẽ tranh;
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: ( 17’)
- Giáo viên cho học sinh xem một số tranh của hs vẽ về đề tài này để tạo hứng thú cho HS. 
- Giáo viên gợi ý học sinh:
 Chú ý vẽ dáng người phù hợp với các họat động.
+ Cách tìm và vẽ màu (màu có đậm, có nhạt) 
GV quan sát hướng dẫ sửa bài khi cần thiết.
+ HS quan sát tranh - trả lời:
+ Vẻ đẹp của môi trường xung quanh.
+ Sự cần thiết phải giữa gìn môi trường xanh - sạch- đẹp
+ Trồng cây xanh.
+ Nhặt rác bỏ vào đúng nơi quy định.
+ Vẽ cảnh làm vệ sinh ở sân trường,nơi công cộng.
+ Lao động trồng cây ...
- Quan sát.
Lắng nghe
- Quan sát và nhắc lại
+ Vẽ hình ảnh chính trước (có thể vẽ to, ở giữa tranh)
+ Vẽ các hình ảnh phụ sau cho rõ nội dung tranh.
+ Vẽ màu tươi, trong sáng. 
 Vẽ tranh đề tài vệ sinh môi trường.
+ Cách tìm, chọn nội dung.
+ Vẽ hình chính, hình phụ sao cho rõ nội dung tranh. Tìm và vẽ màu cho phù hợp.
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. ( 3’)
- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài vẽ đẹp và hướng dẫn các em nhận xét về:
+ Nội dung tranh: Vẽ về hoạt động nào? 
+ Những hình ành trong tranh, Màu sắc trong tranh
- Gv y/cầu học sinh tìm ra những bài vẽ mà các em thích và giải thích vì sao.
- Gv chỉ ra bài vẽ đẹp. Động viên, khen ngợi tinh thần học tập và sáng tạo của hs. 
Hoạt động 5: Dặn dò: ( 1’)
- Biết giữ gìn vệ sinh nơi công cộng, nhà của, trường học bằng những việc làm cụ thể hàng ngày. 
 - Làm tiếp bài (nếu vẽ chưa xong)- Sưu tầm tranh phong cảnh.
 - Xem lại bài vẽ trang trí (bài 14).