Giáo án Tổng hợp lớp 5 - Tuần 19

TUẦN 19 Thứ hai ngày 4 tháng 1 năm 2010
Tiết 1: Hội ý đầu tuần 
Tiết 2: Tập đọc : 
 NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT 
I. MỤC TIÊU: 
 - Biết đọc đúng ngữ điệu văn bản kịch, phân biệt được lời tác giả với lời nhân vật. 
 - Hiểu được tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành. Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3 trong SGK.
 - Khâm phục, kính yêu chủ tịch Hồ Chí Minh.
 * HS khá, giỏi phân vai đọc diễn cảm vở kịch, thể hiện được tính cách nhân vật câu hỏi 4
* HS yếu đọc câu, dòng, đoạn ngắn. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: :
- Bảng phụ
.III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1’
20’
14’
12’
3’
1. Giới thiệu bài 
a/ Luyện đọc 
- Đọc lời giới thiệu, cảnh trí
- GV đọc diễn cảm đoạn kịch 
- Chia đoạn: 3 đoạn
- Ghi bảng các từ khó: phắc tuya, Phú Lãng Sa, Sa-xơ-lu, Sô-ba
- Gọi HS đọc tiếp nối
- Yêu cầu HS đọc chú giải.
- GV cùng HS nhận xét
- GV Đọc toàn bộ đoạn kịch
b/ Tìm hiểu bài 
- Anh Lê giúp anh Thành việc gì?
- Những câu nói nào của anh Thành cho thấy anh luôn nghĩ tới dân, tới nước?
- Những chi tiết nào cho thấy câu chuyện giữa anh Thành và anh Lê không ăn nhập với nhau?
*Câu chuyện ...hãy tìm vì sao như vậy?
- Nội dung của đoạn kịch? 
c/ Đọc diễn cảm - Gọi ba em đọc đoạn kịch
- GV hướng dẫn giọng đọc
- Hướng dẫn đọc diễn cảm "từ đầu ... nghĩ đến đồng bào không?"- Tổ chức thi đọc diễn cảm 
Củng cố- dặn dò Chuẩn bị dựng hoạt cảnh
- Đọc trước màn 2 của vở kịch
-Nhận xét tiết học, biểu dương
- Một HS đọc
- HS nghe
- HS đọc nối tiếp lần 1
- HS luyện đọc từ khó
- HS đọc nối tiếp lần 2
- 1 HS đọc
- HS luyện đọc theo cặp
- Hai – ba cặp đọc lại
- HS lắng nghe
- .....tìm việc làm ở Sài Gòn
- Chúng ta là đồng bào. Cùng máu đỏ ... Anh có khi nào nghĩ đến đồng bào? Vì anh với tôi ... chúnh ta là công dân nước Việt ...
- HS trả lời
- HS giải thích
- HS nêu.
- HS đọc phân vai
- Từng tốp đọc phân vai
- Một vài cặp thi đọc
- Lớp nhận xét
-Theo dõi, thực hiện
Tiết 3: Toán
 DIỆN TÍCH HÌNH THANG
I. MỤC TIÊU:
 - Biết tính diện tích hình thang.
 - Biết vận dụng vào giải các bài tập liên quan.
 - HS học tập tích cực
 - Bài tập cần làm bài1, (a)2,(a).
 - HS khỏ,giỏi làm thêm bài 3.
 * HS yếu làm. bài1, (a).
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 - Bộ đồ dùng dạy học Toán
 - Bảng phụ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1’
18’
28’
3’
1. Giới thiệu bài 
2. Hình thành công thức 
- GV gắn hình thang lên bảng HTG
- Sau khi ghép được hình gì?
- Yêu cầu HS tính diện tích hình thang ABCD đã cho.
- Nhận xét diện tích hình thang ABCD và diện tích hình tam giác ADK.
- Nêu cách tính diện tích hình tam giác.
- Nhận xét mối quan hệ giữa các yếu tố của hai hình 
- GV kết luận
- Gọi HS nêu quy tắc
- Giới thiệu công thức tính 
3. Thực hành 
Bài 1: Hs đọc yêu cầu của bài
- HS làm vào vở nêu cách làm
 - Giúp đỡ học sinh yếu
 -Gọi HS nêu kết quả
Bài 2: Hs đọc yêu cầu của bài
- HS làm vào vở nêu cách làm
 - Giúp đỡ học sinh yếu
 -Gọi HS nêu kết quả
* Bài 3:HS khá, giỏi làm
- Giúp HS phân tích đề
- GV chữa bài
4. Củng cố - dặn dò :Gọi HS nêu quy tắc tính DT hình thang
Chuẩn bị bài tiết sau
-Nhận xét tiết học, biểu dương
- HS quan sát
- Hình tam giác ADK
 Các nhóm thực hiện:
- Diện tích hình thang bằng diện tích hình tam giác
 DK x AH : 2
- HS nhận xét như ở SGK
Diện tích hình thang ABCD là:
 (DC + AB) x AH : 2
- HS phát biểu qui tắc
 S = (a + b) x h : 2
HS vận dụng công thức để tính
a/ (12 + 8) x 5 = 50 (cm2)
 *b/ (9,4 + 6,6) x 10,5 = 84 (m2)
a/ HS làm tương tự bài 1.
 * b/ HS nhắc lại khái niệm hình thang vuông
 (3 + 7) x 4 : 2 = 20 (cm2)
- HS đọc đề toán
- HS nêu cách giải
 Chiều cao hình thang:
 (110 + 90,2) : 2 = 100,1 (m)
 Diện tích của hình thang:
 (110+90,2)x100,1:2= 10020,01(m2)
 Đáp số: 10020,01 m2
- 1 vài HS nêu
-Theo dõi, thực hiện
Tiết 4: Địa lí
 CHÂU Á 
I. MỤC TIÊU:
 - Biết tên lục địa và đại dương trên thế giới.
 - Nêu được vị trí, giới hạn của châu Á.
 - Nêu một số đặc điểm về địa hình, khí hậu của châu Á.
 - Sử dụng quả địa cầu, bản đồ, lược đồ để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Á. 
 - Nhận biết được độ lớn và sự đa dạng của thiên nhiên châu Á. 
 - Đọc tên và chỉ vị trí một số dãy núi cao, đồng bằng, sông lớn của châu Á trên bản đồ.
 * HS khá, giỏi dựa vào lược đồ trống ghi các châu lục và đại dương giáp với châu Á
 - HS học tập tích cực
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Quả địa cầu - Bản đồ tự nhiên châu Á
 - Các tranh ảnh liên quan 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1’
30’
 4’
1. Giới thiệu bài 
2. Tìm hiểu bài:
* Hoạt động 1: Vị trí địa lí và giới hạn
Yêu cầu HS thảo luận nhóm
- Gọi HS trình bày
- Kể tên 6 châu lục, 4 đại dương 
- GV kết luận: Châu Á nằm ở Bắc bán cầu có 3 phía giáp biển và đại dương. 
* Hoạt động 2 
- So sánh diện tích châu Á với các châu lục khác.
- GV kết luận
* Hoạt động 3 : Đọc tên các khu vực trên lược đồ.
GV kết luận.
* Hoạt động 4 
- Đọc tên các dãy núi, đồng bằng.
- GV chốt ý 
3. Củng cố - Dặn dò 
- Gọi HS nhắc lại k. thức cần ghi nhớ.
- Chuẩn bị bài tiết sau
- HS quan sát hình 1 và trả lời các câu hỏi ở SGK
- Đại diện nhóm trình bày
- Châu lục: Á, Âu, Phi, Mĩ, Đại Dương, Nam Cực
- Đại dương: TBD, ĐTD, ÂĐD, BBD
- Một em đọc bảng số liệu
- Châu Á có diện tích lớn nhất thế giới
- HS quan sát hình 3 ở SGK
- Một em trả lời
 HS đọc tên theo kí hiệu a, b, c, d, đ.
- Các HS trong nhóm kiểm tra lẫn nhau
- HS quan sát hình 3 để nhận biết kí hiệu dãy núi, đồng bằng.
- Hai em đọc
- Lớp nhận xét, bổ sung.
-Theo dõi, thực hiện
-Theo dõi, biểu dương
 BUỎI CHIỀU
Tiết 1: Đạo đức
 EM YÊU QUÊ HƯƠNG 
I. MỤC TIÊU:
 - Nêu được một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui chơi. Biết được hợp - Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê hương.
 - Thể hiện tình yêu quê hương bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khả năng của mình.
 - Yêu mến, tự hào về quê hương mình, mong muốn được góp phần xây dựng quê hương.
 * HS khá,giỏi biết vì sao cần phải yêu quê hương và tham gia góp phần xây dựng quê hương. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy, bút màu - Các câu thơ, bài hát,...
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’
22’
 2’
1. Giới thiệu bài 
2. Tìm hiểu bài 
* Hoạt động 1 : Tìm hiểu truyện
- Vì sao dân làng gắn bó với cây đa? 
- Bạn Hà đã góp tiền để làm già? Vì sao?
- GV kết luận: Đó là việc làm thể hiện lòng yêu quê hương của bạn Hà.
- Giới thiệu một số tranh, ảnh.
+ Qua câu chuyện của bạn Hà em thấy đối với quê hương chúng ta phải như thế nào?
- Ghi nhớ: 
* Hoạt động 2 : Bài tập 1
GV kết luận: Trường hợp a, b, c, d, e thể hiện tình yêu quê hương
* Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế
- Quê bạn ở đâu? Bạn biết những gì về quê hương mình?
- Bạn đã làm được những việc để thể hiện tình yêu quê hương?
- GVkết luận 
* Hoạt động tiếp nối 
- Vẽ tranh hoặc sưu tầm tranh ảnh ...
- Các nhóm chuẩn bị bài thơ, bài hát ... nói về tình yêu quê hương.
-Nhận xét tiết học, biểu dương
- Một em đọc truyện "Cây đa làng em"
- Cả lớp đọc thầm, thảo luận nhóm 
- Đại diện nhóm trình bày
- ... cây đa đã có từ lâu đời.
- ... chữa bệnh cho cây đa.
- HS bổ sung
- HS quan sát, nêu nội dung tranh.
- ... chúng ta phải gắn bó, yêu quý và bảo vệ quê hương.
- 1 – 3 HS đọc ghi nhớ.
- HS đọc nội dung bài tập, thảo luận theo cặp
- Đại diện nhóm trình bày
- HS bổ sung
- HS tự giới thiệu với nhau
- HS trao đổi
- HS trình bày
-Theo dõi, thực hiện
-Theo dõi, biểu dương
 Tiết 2: LUYỆN ĐỌC 
 BÀI : NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT
 I- MỤC TIÊU:
 - Biết đọc đúng ngữ điệu văn bản kịch, phân biệt được lời tác giả với lời nhân vật. 
 - Khâm phục, kính yêu chủ tịch Hồ Chí Minh.
 * HS khá, giỏi phân vai đọc diễn cảm vở kịch, thể hiện được tính cách nhân vật câu hỏi 4
 * HS yếu đọc câu, dòng, đoạn ngắn. 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
5’
20’
12’
2’
HĐ1: KTBC: KT2 học sinh
 -Nhận xét – ghi điểm
HĐ2: Luyện đọc:
-HS đọc nhóm 2
- Cho HS đọc đoạn nối tiếp.
- Kiểm tra đọc trong nhóm
- Gọi Hs nhắc lại nội dung bài
HĐ3: Đọc diễn cảm:
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - 1 HS khá, giỏi đọc 
- Hướng dẫn HS thi đọc
-GV nhận xột khen thưởng những HS đọc hay
HĐ4. Củng cố- dặn dò :
-GV nhận xét tiết học
- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi
- Luyện đọc cặp
- HS đọc nối tiếp
- 1 vài nhóm đọc
- Lơp nhận xét
- HS nhắc lại
- HS luyện đọc nhúm 4
- Các nhóm thi đọc
- Lớp nhận xét
Tiết 3: Toán
 ÔN: DIỆN TÍCH HÌNH THANG
I. MỤC TIÊU:
 - Biết tính diện tích hình thang.
 - Biết vận dụng vào giải các bài tập liên quan.
 - HS học tập tích cực
 - HS khá,giỏi làm thêm bài 3.
. * Giúp đỡ học sinh yếu làm bài tập VBT
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
5’
33’
 2’
1.Kiểm tra bài cũ : 
 - Nhận xét– ghi điểm
II. Thực hành :
Bài 1 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài .
- Cho cả lớp làm vào VBT .
- Gíup đỡ HS yếu
- Nhận xét ,sửa chữa .
Bài 2 : Gọi 1 HS yêu cầu của bài .
- Cho cả lớp làm vào VBT
- Giúp đỡ học sinh yếu .
- HS nêu cách làm
- Nhận xét ,sửa chữa 
Bài 3: Hs đọc đề - tóm tắt
nêu cáh giải 
1 HS lên bảng giải
III – Củng cố-dặn dò :
 - Nhận xét tiết học .
 - Về nhà làm bài tập 
 - Chuẩn bị bài sau 
- Nêu quy tắc 
 1)Đánh dấu x ....hình thang có DT bé hơn 50 cm
 - Hình 1 
 2) Tính 
 S = 2,8m + 1,6m x 0,5m : 2 
 S = 1,1m
3) HS làm vào vở BT
 ĐS: 268,5cm
 Thứ ba ngày 5 tháng 1 năm 2010
Tiết 1: Chính tả(Nghe-viết ) :
 NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC
I. MỤC TIÊU:
 - Nghe - viết đúng chính tả.
 - Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm được bài tập2, BT(3) a/b.
 - HS viết cẩn thận, trình bày sạch, đẹp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’
22’
14’
3’
1. Giới thiệu bài 
2. HS nghe - viết 
- GV đọc toàn bài chính tả
- Bài chính tả cho em biết điều gì?
- GV đọc các danh từ riêng, từ viết dễ sai:
Chài lưới, thống đốc ...
+ Lưu ý danh từ riêng
- GV đọc bài
- GV đọc lại toàn bài
- GV chấm, chữa bài
- Nhận xét
3. HS làm bài tập 
Bài 2:
- GV dán giấy lên bảng
- GV nhận xét, đánh giá
Bài 3a
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- GV chữa bài
Cửng cố- dặn dò: Về nhà rèn luyện thêm chữ viết.
-Nhận xét tiết học, biểu dương
- HS theo dõi
- HS đọc thầm bài ở SGK
- HS trả lời: Nguyễn Trường Tộ là nhà yêu nước nổi tiếng ở Việt Nam.
- HS viết vở n ...  phụ 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
5’
14’
28’
 3’
A. Bài cũ: 
- Yêu cầu HS vẽ hình tròn, bán kính, đường kính.
- Nhận xét
B. Bài mới:
1. GT công thức tính chu vi hình tròn 
- Kiểm tra đồ dùng của HS
- GV vừa làm vừa hướng dẫn HS như SGK.
- Giới thiệu: Độ dài đường tròn gọi là chu vi của hình tròn đó.
- Chu vi của hình tròn có bán kính 2cm bằng ?
- Giới thiệu: 4 x 3,14 = 12,56
Đường kính x 3,14 = chu vi
- Chính xác hóa công thức
2. Ví dụ 1, 2:
 Yêu cầu HS vận dụng công thức để tính.
3. Thực hành 
Bài 1:
- Lưu ý HS có thể chuyển số đo từ PS – STP để tính
 Gọi HS nêu kết quả
- Giúp đỡ học sinh yếu (a,b)
Bài 2:
- Giúp đỡ học sinh yếu làm (c)
 Kiểm tra kết quả HS làm
Bài 3:
- Gọi HS đọc đề bài
- GV chữa bài
4. Củng cố - Dặn dò 
- HS nêu quy tắc tính chu vi hình tròn
- Chuẩn bị bài tiết sau
- Nhận xét tiết xét
- 1 HS vẽ hình tròn, vẽ một bán kính và 1 đường kính- so sánh bán kính và đường kính.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- HS lấy hình tròn và thước đặt lên bàn
+ Đánh dấu 1 điểm A trên đường tròn có bán kính 2cm.
+ Đặt điểm A trùng với vạch số 0 trên thước có vạch chia.
+ Cho hình tròn lăn một vòng trên thước thì A lăn đến vị trí điểm B.
- Độ dài đường tròn bán kính 2cm bằng độ dài đoạn thẳng AB
- 12,5 – 12,6cm
- HS theo dõi
- 2 HS nêu quy tắc
C = d x 3,14
 ( c: chu vi, d: đường kính, r : bán kính)
- HS nhắc lại
 C = d x 3,14
hoặc: C = r x 2 x 3,14
- 2 HS đọc ví dụ 1 và 2
- 2 HS làm bảng, lớp làm vở nháp 
 a/ C = 6 x 3,14 = 18,84 (cm)
 b/ C = 5 x 2 x 3,14 = 31,4 (cm)
- HS tự làm bài
- Một số em đọc kết quả:
 a/C = 0,6 x 3,14 = 1,884 (cm)
 b/ C = 2,5 x 3,14 = 7,85 (dm)
 * c/ Đổi 4/5 m = 0,8 m
 C = 0,8 x 3,14 = 2,512 (m)
- HS vận dụng công thức để tính.
- 3 HS làm bảng, lớp làm vở
- HS đổi vở kiểm tra chéo nhau
 Kết quả:
a/ C = 2,75 x 2x 3,14 = 17,27 cm 
b/ C = 6,5 x 2 x 3,14 = 40,82 dm 
c/ C = 0,5 x 2 x 3,14 = 3,14 m
 HS đọc đề và giải:
 0,75 x 3,14 = 2,355 (m)
-Theo dõi, thực hiện
-Theo dõi, biểu dương
TIẾT 3: KHOA HOC : 
SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC
A . MỤC TIÊU :
 - Nêu được một số ví dụ về biến đổi hóa học sảy ra do tác dụng của nhiệt hoặc tác dụng của ánh sáng
B . ĐỒ DÙNG :
1.GV:H.trang 78,79,80,81 SGK . 
-Giá đỡ , ống nghiệm ( hoặc lon sỡa bò ), đèn cồn hoặc dùng thìa có cán dài & nến 
 Một ít đường kính trắng .Giấy nháp .
 Phiếu học tập .
 2 . HS : SGK.
C . CÁC HOẠT ĐỌNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1’
 4’
27’
 3’
I –Ổn định lớp : 
II –Kiểm tra bài cũ :
- Dung dịch là gì ?
- Kể tên một số dung dịch mà em biết ?
 - Nhận xét, KTBC
III–Bài mới : 
 1–Giới thiệu bài : “ Sự bién đổi hoá học “
 2 – Hoạt động :a) HĐ 1 : - Thí nghiệm 
- Làm việc theo nhóm .
- GV theo dõi.
- Làm việc cả lớp .
- GV yêu cầu cả lớp trả lời câu hỏi hiện tượng chất này bị biến đổi thành chất khác như 2 thí nghiệm kể trên gọi là sự biến đổi hoá học.
- Sự biến đổi hoá học là gì ?
* Kết luận: 
b) HĐ 2 :.Thảo luận .
- Làm việc theo nhóm .
- Trường hợp nào có sự biến đổi hoá học ? Tại sao bạn kết luận như vậy ?. 
- Trường hợp nào là sự biến đổi lí học ? Tại sao bạn kết luận như vậy ?. 
- Làm việc cả lớp .
- Kết luận: Sự biến đổi từ chất này thành chất khác gọi là sự biến đổi hoá học .
c.HĐ 3 : Trò chơi “ Chứng minh vai trò của nhiệt trong biến đổi hoá học “
- Làm việc theo nhóm .
- Làm việc cả lớp .
 GV theo dõi và nhận xét.
Kết luận: Sự biến đổi hoá học có thể xảy ra dưới tác dụng của nhiệt .
d) HĐ4 : Thực hành xử lí thông tin trong SGK .
- Làm việc theo nhóm .
GV yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đọc thông tin, quan sát hình vẽ để trả lời các câu hỏi ở mục thực hành trang 80, 81 SGK.
- Làm việc cả lớp .
- GV theo dõi, nhận xét.
 Kết luận : Sự biến đổi hoá học có thể xảy ra dưới tác dụng của ánh sáng .
 - Nhận xét bổ sung. 
IV–Củng cố- dặn dò : Sự biến đổi hoá học là gì: - Nhận xét tiết học .
 - Bài sau : “ Năng lượng “
- Hát 
- HS trả lời.
- HS nghe .
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm thí nghiệm và thảo luận các hiện tượng xảy ra trong thí nghiệm theo yêu cầu trang 78 SGK sau đó ghi vào phiếu học tập.
- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình. Các nhóm khác bổ sung.
- Sự biến đổi hóa học là sự biến đổi từ chất này sang chất khác.
-Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình trang 79 SGK ø thảo luận và trả lời.
- Hình 2, 5, 6 vì các chất này bị biến đổi thành chất khác.
- Hình 3, 4, 7 vì các chất này vẫn giữ nguyên tính chất của nó.
- Đại diện mỗi nhóm trả lời một câu hỏi. Các nhóm khác nhận xét bỗ sung.
- HS nghe .
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình chơi trò chơi được giới thiệu ở trang 80 SGK.
- Từng nhóm giới thiệu các bức thư của nhóm mình với các bạn trong nhóm khác.
- Các nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đọc thông tin, quan sát hình vẽ để trả lời các câu hỏi ở mục thực hành trang 80, 81 SGK.
- Đại diện một số nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình. Các nhóm khác bỗ sung.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe .
- Xem bài trước .
Tiết 4: Lịch sử
 CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ
 I. MỤC TIÊU:
 - Biết được tầm quan trọng của chiến dịch Điện Biên Phủ.
 - Tường thuật sơ lược được chiến dịch Điện Biên Phủ.
 Trình bày sơ lược ý nghĩa của cuộc chiến thắng Điện Biên Phủ.
 -Biết tinh thần chiến đấu anh dũng của bộ đội ta trong chiến dịch.
 - HS cảm thụ được tinh thần chiến đấu của bộ đội ta trong chiến dịch.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bản đồ hành chính VN, lược đồ
 - Tư liệu về chiến dịch - Phiếu học tập
.III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1’
31’
 3’
* Khởi động: 
- Ngày 7/5 hàng năm ở nước ta có lễ kỉ niệm gì?
1. Giới thiệu bài 
2. Tìm hiểu bài:
* Hoạt động 1 : Tập đoàn cứ điểm ĐBP và âm mưu của giặc Pháp.
- Nêu một vài thông tin về tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ.
- Vì sao Pháp xây dựng ĐBP thành pháo đài vững chắc nhất Đông Dương?
- Kết luận:
* Hoạt động 2 : Chiến dịch Điện Biên Phủ.
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm
+ Vì sao ta quyết định mở chiến dịch Điện Biên Phủ? Quân ta đã chuẩn bị cho chiến dịch như thế nào?
+ Ta mở chiến dịch ĐBP gồm mấy đợt tấn công? Thuật lại các đợt
+ Vì sao ta chiến lợi trong chiến dịch ĐBP ? ý nghĩa lịch sử?
- Ý nghĩa của chiến thắng Điện Biên Phủ
- GV kết luận
- Kể về những tấm gương chiến đấu dũng cảm của bộ đội ta trong chiến dịch.
- Kết luận;
Củng cố- dặn dò; Chuẩn bị bài tiết sau
- Nhận xét tiết học
- ... lễ kỉ niệm chiến dịc Điện Biên Phủ
- HS đọc phần chú giải và giải thích các khái niệm: tập đoàn cứ điểm và pháp đài.
- Chỉ vị trí ĐBP trên bản đồ.
- ... với âm mưu thu hút và tiêu diệt bộ đội chủ lực của ta.
- Thảo luận nhóm 4 + QS tranh
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày kết quả: 
- 1953 tại Việt Bắc, trung Ương Đảng và Bác Hồ đã họp và nêu quyết tâm giành thắng lợi trong chiến dịch ĐBP để kết thúc cuộc kháng chiến.
+ Đợt 2: 30-3-1954 tấn công vào phân khu trung tâm của địch ở Mường Thanh đến 26-4-1954 ta kiểm soát phần lớn các cứ điểm phía đông.
- Chiến thắng ĐBP kết thúc cuộc tiến công đông xuân 1953 – 1954 của ta đập ta “ pháo đài không thể công phá của Pháp, buộc chúng phải kí hiệp định Giơ-ne-vơ. Kết thúc 9 năm kháng chiến chống Pháp trường kì gian khổ.
- Các nhóm bổ sung
- HS kể lại: .... Phan Đình Giót, Tô Vĩnh Diện ...
- HS nêu suy nghĩ của mình về hình ảnh đoàn xe thồ phục vụ chiến dịch Điện Biên Phủ .
-Theo dõi, thực hiện
-Theo dõi, biểu dương
 BUỔI CHIỀU:
Tiết 1: 
 Luyện viết 
 NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT 
I. MỤC TIÊU:
- Rèn kĩ năng viết cả bài , trình bày đúng bài văn.
 * Rèn chữ cho học sinh .
- Giáo dục hs tính cẩn thận, trình bày sạch sẽ.
 * GV đọc chậm để HS yếu viết
..III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 5’
22’
 3’
A / Kiểm tra bài cũ : 
 Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
2 / Hướng dẫn viết:
-Hướng dẫn HS viết những từ mà HS dễ viết sai :
-GV đọc rõ từng câu cho HS viết .
-Nhắc nhở, uốn nắn . 
-GV đọc toàn bài.
+ Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm
+ GV chọn chấm một số bài của HS.
-GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính tả cho cả lớp .
3 / Củng cố dặn dò : 
-GV nhận xét tiết học .
HS viết từ khó vào giấy nháp
-HS lắng nghe.
-HS viết từ khó trên giấy nháp.
-HS viết bài chính tả.
- HS ngồi viết sai tư thế .
- HS soát lỗi .
-2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau để chấm.
.
Tiết 3: Toán
 ÔN: CHU VI HÌNH TRÒN 
I. MỤC TIÊU:
 - Vận dụng qui tắc tính chu vi hình tròn
 - Vận dụng để giải bài toán có yếu tố thực tế về chu vi hình tròn. 
 - HS học tập tích cực
 * Giúp học sinh yếu làm VBT
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
5’
33’
 2’
1.Kiểm tra bài cũ : 
 - Nhận xét– ghi điểm
II. Thực hành :
Bài 1 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài .
- Cho cả lớp làm vào VBT .
- Gíup đỡ HS yếu
- Nhận xét ,sửa chữa .
Bài 2 : Gọi 1 HS yêu cầu của bài .
- Cho cả lớp làm vào VBT
- Giúp đỡ học sinh yếu .
- HS nêu cách làm
- Nhận xét ,sửa chữa 
Bài 3: Hs đọc đề - tóm tắt
nêu cáh vẽ
III – Củng cố-dặn dò :
 - Nhận xét tiết học .
 - Về nhà làm bài tập 
 - Chuẩn bị bài sau 
- Nêu quy tắc 
 1)Viết số đo thích hợp vào ô trống
 C = 3,768 cm ; C = 5,024 dm
2) HS làm vào VBT
 - Nêu cách làm
Giải
 Chu vi của bánh xe đó là 
 1,2 x 3,14 = 3,768 m
 Đ/S: 3,768 m
 SINH HOẠT CUỐI TUẦN
I/ Mục tiêu:
 - Nhận xét các hoạt động tuần qua.
 - Đề ra phương hướng hoạt đông tuần tới. 
 - GD các em thực hiện tốt nội quy trường, lớp.
 II/ nội dung sinh hoạt:
1/ Nhận xét:
 a/ Đạo đức:Nhìn chung trong tuần qua các em ngoan hiền lễ phép, vâng lời thầy cô. Đoàn kết bạn bè và cùng nhau tiến bộ.
 b/Học tập:Các em có ý thức học tập tương đối tốt, học bài và chuẩn bị bài trước khi đến lớp. Giữ gìn sách vở tương đối cẩn thận.
 c/ Các hoạt động khác:Thực hiện nghiêm túc nội qui trường lớp. Thường xuyên chăm sóc cây xanh hàng ngày.
 Vệ sinh cá nhân trường lớp sạch sẽ.
2/ Phương hướng hoạt động tuần tới:
Phân công trực nhật hàng ngày, nhắc nhở các em đi học đúng giờ.
 Chuẩn bị bài nghiêm túc trước khi đến lớp.Giữ gìn sách vở cẩn thận.
 Nhắc nhở các em nộp tiền quỹ hội theo quy định.
Tự giác ý thức học tập để cân bằng chất lượng, đưa phong trào lớp ngày càng đi lên. 
3/ Biện pháp:
Thường xuyên ra bài và kiểm tra hàng ngày để có biện pháp kèm cặp kịp thời.
Phân công HS khá kèm cặp HS yếu kém để cân bằng chất lượng.
Luôn khuyến khích và động viên kịp thời.
 4/ Dặn dò:
 Nhắc nhở các em thực hiện tốt các biện pháp trên.