Giáo án Tổng hợp môn khối 5 - Tuần 7 - Trường Tiểu học số 1 Cát Tài

TUẦN 7
Thứ
Môn
Tên bài dạy
2
HĐTT
TĐ
Những người bạn tốt
T
Luyện tập chung
TD
CT
Dòng kinh quê hương
3
T
Khái niệm số thập phân (t1)
LT&C
Từ nhiều nghĩa
KC
Cây cỏ nước nam
KH
Phòng bệnh sốt xuất huyết
ĐĐ
Nhớ ơn tổ tiên
4
A.N
TĐ
Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà
T
Khái niệm số thập phân (t2)
TLV
Luyện tập tả cảnh
LS
Đảng cộng sản Việt Nam ra đời
5
T
Hàng của số thập phân.Đọc viết số thập phân
LT&C
Luyện tập về từ nhiều nghĩa
ĐL
Oân tập
TD
KH
Phòng bệnh viêm não
6
T
Luyện tập
MT
TLV
Luyện tập về tả cảnh
KT
Đính khuy bấm (t3)
SHTT
Thứ hai, ngày ../10/2006
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ 
------------------------------------------------ 
Tập đọc :
NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT
 Theo Lưu Anh
 I.- Mục tiêu:
 1)Đọc trôi chảy toàn bài , đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài : A-ri-ôn , Xi-xin.
 -Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chuyện phù hợp những tình tiết bất ngờ của câu chuyện .
 2)Hiểu những từ ngữ trong câu chuyện :
 -Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi sự thông minh , tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con người . Cá heo là bạn của con người.
 3)GDHS biết bảo vệ loài vật có ích .
II- Các hoạt động dạy – học:
T/g
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
4’
1) Kiểm tra bài cũ :
 - Nhà văn Đức Si-le được ông cụ người Pháp đánh giá như thế nào?
 -Nêu nội dung bài
 - GV nhận xét + ghi điểm.
- Cụ già đánh Si-le là một nhà văn quốc tế vĩ đại
-nêu nội dung bài
11’
9’
8’
2) Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Có rất nhiều loài vật thông minh đã giúp con người vượt qua nguy hiểm , Hôm nay các em sẽ thấy được sự thông minh của những chú cá heo qua bài tập đọc “ Những người bạn tốt “.
b) Luyện đọc:
- Gọi 1 HS đọc toàn bài .
 - GV chia đoạn : 4 đoạn.
 -Cho HS đọc nối tiếp .
-Cho HS luyện đọc các từ ngữ : A-ri-tôn, Xi-xin, buồm.
-Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ .
- GV đọc diễn cảm toàn bài một lần
c) Tìm hiểu bài:
*Đoạn1: 1em đọc to .
-Vì sao nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy xuống biển ? 
*Đoạn2: 1HS đọc to,
H: Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt cuộc đời ?
*Đoạn 3+4: 1HS đọc 
H: Qua câu chuyện , em thấy cá heo đáng yêu, đáng quý ở điểm nào ?
H: Em có suy nghĩ gì về cách đối xử của đám thuỷ thủ và của đàn cá heo đối với nghệ sĩ A-ri-ôn?
d) Đọc diễn cảm:
 -GVhướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 3.
-GV đọc mẫu 1 lượt .
- Cho HS đọc .
-HS lắng nghe.
Cả lớp đọc thầm theo.
HS dùng viết chì đánh dấu đoạn 
HS đọc đoạn nối tiếp ( đọc 2 lượt )
HS luyện đọc từ 
1HS đọc chú giải 
HS lắng nghe 
1HS đọc to , lớp đọc thầm theo
-Vì bạn thuỷ thủ trên tàu cướp hết tặng vật của ông và đòi giết ông . Oâng nhảy xuống biển thà chết dưới biển .
-1HS đọc to , lớp đọc thầm theo 
-Đàn cá heo đã bơi đến vây quanh tàu , say sưa thưởng thức tiếng hát của ông . Bầy cá heo đã cứu A-ri-ôn khi ông nhảy xuống biển, Chúng đã đưa ông về đất liền nhanh hơn cả tàu của bọn cướp .
-1HS đọc to , lớp đọc thầm.
-Cá heo biết thưởng thức tiếng hát của nghệ sĩ, biết cứu giúp ông khi ông nhảy xuống biển . Cá heo là bạn tốt của con người .
-Đám thuỷ thủ tham lam, độc ác, không có tính người .
Cá heo thì thông minh tốt bụng , biết cứu giúp người gặp nạn .
HS theo dõi sự hướng dẫn của GV
HS lắng nghe .
- Nhiều HS đọc diễn cảm đoạn .
-2HS đọc cả bài 
2’
3) Củng cố :
 H: Câu chuyện trên ca ngợi điều gì ?
- Ca ngợi sự thông minh , tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con người , Cá heo là bạn tốt của người .
1’
4) Nhận xét, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học .
-Về nhà tiếp tục luyện đọc và tìm hiểu những câu chuyện về loài cá heo thông minh.
- Đọc trước bài “ Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà “.
-lắng nghe
RKN:
Toán :
LUYỆN TẬP CHUNG 
I– Mục tiêu :
 Giúp Hs củng cố về :
+Quan hệ giữa 1 và; và ; và 
+Tìm 1 thành phần chưa biết của phép tính với PS .
+Giải bài toán có liên quan đến số trung bình cộng .
-Rèn HS tính đúng, nhanh, thành thạo.
II-Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
5/
28/
3/
1– Ổn định lớp : 
2– Kiểm tra bài cũ : 
-Muốn tìm PS của 1 số ta làm thế nào ?
-Nêu cách giải dạng toán tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ của 2 số đó ?
 - Nhận xét, sửa chữa .
3 – Bài mới : 
 a– Giới thiệu bài : 
 b– Hoạt động : 
 Bài1:Cho 3 HS làm trên bảng, cả lớp làm vào VBT.
-Nhận xét, sửa chữa .
Bài 2:Cho HS làm cá nhân vào vở.
-Chữa bài
Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề toán .
Gọi 1 HS lên bảng giải ,cả lớp làm vào vở .
-GV chấm vở 7 em.
-Nhận xét ,sửa chữa .
Bài 4:Cho HS nêu bài toán rồi tự làm bài vào VBT.
-Gọi vài HS lần lượt nêu miệng kết quả .
-Nhận xét ,sửa chữa .
4– Củng cố :
-Nêu cách tìm số bị trừ chưa biết ?
-Nêu cách tìm số bị chia chưa biết ?
5– Nhận xét – dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học .
 - Chuẩn bị bài sau : Khái niệm số thập phân .
- HS nêu miệng.
- HS nghe .
- HS nghe .
-HS làm bài .
a) 1: =1 x = 10 (lần).
Vậy 1 gấp 10 lần .
b) : = x = 10(lần).
 Vậy gấp 10 lần.
c) : = x =10 (lần).
 Vậy gấp 10 lần.
- Hs tự làm bài rồi chữa bài .
-1HS đọc đề bài 3
- Hs làm bài .
 Trung bình mỗi giờ vòi nước đó chảy vào bể được là : 
 ( +) : 2 = (bể) .
 ĐS: bể .
- HS làm bài 4
Giá tiền mỗi mét vải trước khi giảm giá là :
 60000 : 5 = 12000 (đồng).
Giá tiền mỗi mét vải sau khi giảm giá là 
 12000 – 2000 = 10000 (đồng).
Số mét vải có thể mua được theo giá mới là: 
 60000 : 10000 = 6 (m).
 ĐS: 6 m.
- HS chữa bài .
- HS nêu.
- HS nghe.
RKN:
------------------------------------------------
THỂ DỤC
-------------------------------------------
CHÍNH TẢ (Nghe – viết) :
DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG
I / Mục đích yêu cầu :
-Nghe – viết đúng chính xác , trình bày đúng một đoạn trong bài Dòng kinh quê hương . 
-Nắm được quy tắc và làm đúng các bài luyện tập đánh dấu thanh ở tiếng chứa nguyên âm đôi iê , ia .
II / Đồ dùng dạy học : 
- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2 , 3 .
III / Hoạt động dạy và học :
T. g
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
4 
20 
08 
4
1-Kiểm tra bài cũ : 
1 HS lên bảng viết : lưa thưa , mưa , tưởng , tươi và giải thích nguyên tắc đánh dấu thanh trên các tiếng có nguyên âm đôi ưa , ươ .
2-Bài mới :
a-Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ viết một đoạn bài Dòng kinh quê hương và luyện tập đánh dấu thanh ở các tiếng chứa ia, iê.
b-Hướng dẫn HS nghe – viết :
-GV đọc bài chính tả trong SGK .
Hỏi : Nêu vẻ đẹp của dòng kinh quê hương ?
-Hướng dẫn HS viết những từ mà HS dễ viết sai :giọng hò , reo mừng , lảnh lót .
-GV đọc rõ từng câu cho HS viết .
-Nhắc nhở , uốn nắn những HS ngồi viết sai tư thế .
-GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi .
-Chấm chữa bài :+GV chọn chấm 6 bài .
 +Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm 
-GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính tả cho cả lớp .
c-Hướng dẫn HS làm bài tập :
* Bài tập 2 :GV treo bảng phụ.
-1 HS nêu yêu cầu của bài tập 2 .
-Cho HS làm miệng bài tập .
-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng .
-Hỏi : Nêu cách đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi iê .
* Bài tập 3 : GV treo bảng phụ.
-Cho HS nêu yêu cầu của bài tập 3 .
-Cho HS thảo luận theo nhóm đôi.
-Cho đại diện nhóm trình bày bài làm .
-GV chữa bài tập ,nhận xét và chốt lại.
- Nêu cách đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi ia .
-Cho HS học thuộc các thành ngữ trên. 
4 / Củng cố dặn dò : 
-HS nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh ở các tiếng chứa các nguyên âm đôi ia,iê .
-Nhận xét tiết học 
-Xem trước bài : Kì diệu rừng xanh .
-HS lên bảng viết 
-HS lắng nghe.
-HS theo dõi SGK và lắng nghe.
-Màu xanh, giọng hò , mùa quả chín, tiếng trẻ mừng, tiếng giã bàng, giọng đưa em
-1 HS lên bảng viết, lớp viết từ khó trên giấy nháp.
-HS viết bài chính tả.
- HS soát lỗi .
-2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau để chấm.
-HS lắng nghe.
-1 HS nêu yêu cầu của bài tập 2.
-Vài HS nêu miệng.Lớp nhận xét . 
-HS lắng nghe.
-Ở các tiếng có âm cuối dấu thanh được đặt ở trên chữ cái thứ hai của âm chính.
-HS nêu yêu cầu của bài tập 3.
-HS làm bài tập theo nhóm đôi .
-Đại diện nhóm trình bày kết quả .
-HS lắng nghe.
- Các tiếng không có âm cuối dấu thanh được đặt ở trên chữ cái thứ nhất của âm chính .
-HS học thuộc các thành ngữ trên.
-HS nêu quy tắc .
-HS lắng nghe.
Rút kinh nghiệm :
--------------------------------------------
Thứ ba, ngày ../10/2006
Toán
KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN (t1)
I– Mục tiêu :
 Giúp Hs :
- Nhận biết khái niệm ban đầu về số TP (dạng đơn giản ).
- Biết đọc,viết số TP dạng đơn giản .
II-Đồ dùng dạy học :
 1 – GV : Kẽ sẵn vào bảng phụ các bảng trong SGK
 2 – HS : SGK ,VBT.
III-Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
5
14
14
2
1– Ổn định lớp : 
2– Kiểm tra bài cũ : 
 -H: Cách tìm số trung bình cộng của nhiều số?
 -Nhận xét,sửa chữa .
3 – Bài mới : 
 a– Giới thiệu bài : 
 b– Hoạt động : 
 * Giới thiệu khái niệm về số thập phân (dạng đơn giản ).
-Treo bảng phụ kẽ sẵn bảng 1 SGK.
-Cho HS nhận xét từng hàng trong bảng. 
-Có 0m1dm tức làcó1dm, viết lên bảng : 
 1dm= m .
GV giới thiệu :1dm hay m còn được viết thành 0,1m; viết 0,1 lên bảng cùng hàng với m .
-Giới thiệu hàng 2 tương tự như hàng 1: +1cm hay m còn được viết thành 0,01m .
+1mm hay m còn được viết thành 0,001m. ... hanh” 
 -Bước1: 
 + GV chọn 12 em chia thành 2 nhóm bằng nhau, mỗi HS được gắn cho một số thứ tự bắt đầu từ 1. Như thế, 2 em có số thứ tự giống nhau sẽ đứng đối diện nhau .
 -Bước 2: 
 + GV nêu cách chơi & hướng dẫn cho HS .
 - Bước 3: GV tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá cụ thể: tổng số điểm nhóm nào cao hơn thì nhóm đó thắng cuộc .
 *HĐ3: (làm việctheo nhóm)
 -Bước1:GV cho các nhóm thảo luận & hoàn thành câu 2 trong SGK .
 -Bước 2:
 + GV kẻ bảng thống kê lên bảng & giúp HS điền các kiến thức đúng vào bảng .
 + GV chốt lại các đặc điểm chính đã nêu trong bảng.
4 - Củng cố : 
-GV tổng kết tiết học .
5 - Nhận xét – dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học .
-Bài sau:” Dân số nước ta “
-HS trả lời
-HS nghe.
- HS nghe.
- HS làm theo yêu cầu của GV. 
- HS nghe 
+HS chơi theo hướng dẫn của GV
- HS theo dõi .
-HS các nhóm thảo luận 
+ Đại diện nhóm báo cáo kết quả làm việc trước lớp. 
-HS điền vào bảng.
-HS nghe .
 *Rút kinh nghiệm: 
THỂ DỤC
-------------------------------------------- 
KHOA HỌC 
PHÒNG BỆNH VIÊM NÃO.
I– Mục tiêu :
 Sau bài học, HS biết :
 _ Nêu tác nhân, đường lây truyền bệnh viêm não.
 _ Nhận ra được sự nguy hiểm của bệnh viêm não.
 _ Thực hiện các cách tiêu diệt muỗi và tránh không cho muỗi đốt.
 _ Có ý thức trong việc ngăn chặnkhông cho muỗi sinh sản và đốt người. 
II – Đồ dùng dạy học :
 GV :.Hình trang 30 , 31 SGK.
 III– Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
5
14
15
3
1– Ổn định lớp : 2
2 – Kiểm tra bài cũ : “ Phòng bệnh sốt xuất huyết”
 _ Nguyên nhân gây bệnh sốt xuất huyết ?
 _ Nêu cách đề phòng bệnh sốt xuất huyết ?
Nhận xét
3 – Bài mới : 
 a – Giới thiệu bài : “Phòng bệnh viêm não”.
 b – Hoạt động : 
 HĐ 1 : Trò chơi”ai nhanh, ai đúng “.
 @Mục tiêu:
 _ HS nêu được tác nhân, đường lây truyền bệnh viêm não.
@Cách tiến hành:
 _Bước 1: GV phổ biến cách chơi và luật chơi.
 _Bước 2: Làm việc theo nhóm.
 _ Bước 3: Làm việc cả lớp.
 GV theo dõi và yêu cầu HS giơ đáp án.
 GV tuyên bố nhóm thắng cuộc. 
 Kết luận: Như 2 phần đầu mục Bạn cần biết trang 31 SGK.
 HĐ 2 :.Quan sát và thảo luận.
 @Mục tiêu: Giúp HS :
 _ Biết thực hiện các cách tiêu diệt muỗi và tránh không để muỗi đốt.
 _ Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người.
 @Cách tiến hành:
 _Bước 1: _ GV yêu cầu cả lớp quan sát các hình 1, 2, 3 trang 30, 31 SGK và trả lời câu hỏi:
 + Chỉ và nói về nội dung của từng hình?
 + Hãy giải thích tác dụng của việc làm trong từng hình đối với việc phòng tránh bệnh viêm não ?
_Bước 2: GV yêu cầu HS thảo luận câu hỏi:
 + Chúng ta có thể làm gì để phòng bệnh viêm não?
 + GV nhận xét bỗ sung. 
 Kết luận: Như 2 phần cuối mục Bạn cần biết trang 31 SGK.4
4 – Củng cố : 
 Gọi HS đọc mục Bạn cần biết.
5– Nhận xét – dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học .
_ Bài sau:”Phòng bệnh viêm gan A”.
- HS trả lời.
- HS nghe .
- HS theo dõi.
- HS làm việc theo hướng dẫn của GV.
- Các nhóm làm xong và giơ đáp án:
 1 - c ; 2 – d ; 3 - b ; 4 - a .
- HS nghe .
- HS quan sát và trả lời câu hỏi:
+ H1 : Em bé ngủ có màn, kể cả ban ngày (để ngăn không cho muỗi đốt )
+H2 : Em bé đang được tiêm thuốc để phòng bệnh viêm não.
- HS thảo luận và liên hệ thực tế ở địa phương để trả lời .
- HS lắng nghe.
- 2 HS đọc.
- HS lắng nghe.
RKN: 
---------------------------------------
Thứ sáu, ngày ../10/2006
Toán :
LUYỆN TẬP 
I– Mục tiêu :
 Giúp Hs :
- Biết cách chuyển 1 PS TP thành hỗn số rồi thành số TP .
- Củng cố về chuyển số đo viết dưới dạng số TP thành số đo viết dưới dạng số tự nhiên với đơn vị đo thích hợp .
II-Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
5/
30
4
1
1– Ổn định lớp : 
2– Kiểm tra bài cũ : 
- Nêu cách đọc số TP ? Đọc số sau : 625,1078.
- Nêu cách viết số TP ? Viết số TP có năm mươi bốn Đvị, năm phần trăm ,ba phần nghìn .
 - Nhận xét,sửa chữa .
3 – Bài mới : 
 a– Giới thiệu bài : 
 b– Hoạt động : 
Bài 1 : a) Chuyển các PS TP sau thành hỗn số 
(theo mẫu ) 
- GV hướng dẫn bài mẫu : = 16. 
- Cách làm : 162 10 
 62 16
 2
+ Lấy tử số chia cho mẫu số .
+ Thương tìm được là phần nguyên ; Viết phần nguyên kèm theo một PS có tử số là số dư , mẫu số là số chia .
- Cho HS làm bài vào vở 
- Nhận xét, sửa chữa .
b) Chuyển các hỗn số của phần a thành số TP (theo mẫu ) .
- Hướng dẫn bài mẫu : 16= 16,2 .
- Gọi 3 HS lê n bảng làm , cả lớp làm vào vở .
- Nhận xét ,sửa chữa .
Bài 2: Nêu yêu cầu bài tập .
- Cho HS làm bài vào vở rồi đổi chéo vở Ktra . 
Bài 3 :
- Hướng dẫn bài mẫu 2,1 m = 2 m = 2m1dm = 21dm
 - Cho HS làm vào vở bài tập .
- GV chấm 10 số bài . 
- Nhận xét ,sửa chữa .
4– Củng cố :
- Nêu cách chuyển PS TP thành hỗn số? 
- Nêu cách chuyển PSTP thành số TP ?.
5– Nhận xét – dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học .
 - Về nhà làm bài tập .Bài 4 
 - Chuẩn bị bài sau :Số thập phân bằng nhau .
- HS đọc .
- HS nêu và viết số .
- HS nghe .
 - HS theo dõi bài mẫu .
- HS làm bài : .
; 
- HS theo dõi .
 73 ; 56,
 6.
- Chuyển các PS TP sau thành số TP rồi đọc các số TP đó .
 : Bốn phẩy năm .
= 83,4 : Tám mươi ba phẩy bốn .
: Mười chín phẩy năm bốn .
- HS theo dõi .
- HS làm bài .
- HS nêu .
- HS nghe .
RKN: 
------------------------------------------
MĨ THUẬT
--------------------------------------------------
TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH 
I - Mục đích yêu cầu :
Dựa trên kết qủa quan sát 1 cảnh sông nước , dàn ý đã lập và hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cảnh sông nước , HS biết chuyển 1 phần của dàn ý thành đoạn văn , thể hiện rõ đối tượng miêu tả , trình tự miêu tả , nét nổi bật của cảnh , cảm xúc của người tả .
II - Đồ dùng dạy học : 
 -Dàn ý bài văn tả cảnh sông nước của từng học sinh.
	-Một số bài văn , đoạn văn hay tả cảnh sông nước .
III - Hoạt động dạy và học :
T. g
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
03 
30 
3
1-Kiểm tra bài cũ : 
-2 HS đọc câu mở đoạn em đã làm
-Nhận xét 
2-Bài mới :
a-Giới thiệu bài :
 Tiết học hôm nay , các em sẽ học chuyển 1 phần của dàn ý thành đoạn văn .
2 / Hướng dẫn HS luyện tập:
-Cho HS đọc đề bài . 
-Đề bài yêu cầu gì ?
-GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng : dàn ý , đã lập , viết , đoạn văn miêu tả cảnh sông nước .
-GV lưu ý HS : Để viết đoạn văn hay , các em cần chú ý : 
+Chọn phần nào trong dàn ý .
+Xác định đối tượng miêu tả trong đoạn văn.
+Em miêu tả theo trình tự nào ?
+Viết ra nháp những chi tiết nổi bật , thú vị em sẽ trình bày trong đoạn .
+ Xác định nội dung, câu mở đầu và câu kết đoạn .
-Cho HS viết đoạn văn .
-Cho HS trình bày .
-GV nhận xét , khen những HS viết hay .
3-Củng cố dặn dò : 
-GV nhận xét tiết học .
-Về nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn 
-Xem trước yêu cầu và gợi ý của tiết TLV tuần 8 : Quan sát và ghi lại những điều quan sát được về 1 cảnh đẹp địa phương .
-2 HS lần lượt đọc câu mở đầu đoạn .
-HS lắng nghe.
- HS đọc đề bài, lớp theo dõi SGK.
-HS nêu .
-HS theo dõi và chú ý các từ ngữ gạch dưới .
-HS lắng nghe và chú ý .
-HS làm bài vào vở nháp .
-HS trình bày đoạn văn .
-Lớp nhận xét .
-HS lắng nghe.
Rút kinh nghiệm : 
Kĩ thuật 
ĐÍNH KHUY BẤM (tiếp theo)
III- Các hoạt động dạy – học: 
T/g
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
4’
1) Kiểm tra bài cũ:
-Em hãy nêu cách vạch dấu các điểm đính khuy bấm?
- Vì sao khoảng cách đính mặt lồi và mặt lõm của khuy bấm trên hai nẹp phải bằng nhau?
- GV nhận xét – đánh giá
-Nêu miệng
1’
30
2) Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay chúng ta trưng bày sản phẩm và đánh giá sản phẩm
b) Giảng bài:
HĐ 4: Đánh giá sản phẩm
- GV cho từng nhóm trưng bày sản phẩm trên bàn, và trình bày 
-Yêu cầu mỗi nhóm tự đánh giá sản phẩm theo các yêu cầu sau: 
-Ghi bảng:
 + Đính được khuy đúng các điểm vạch dấu.
 + Các vòng chỉ quấn quanh chân khuy chặt
 + Đường khâu khuy chắc chắn 
- Cho HS đánh giá sản phẩm của bạn theo các yêu cầu trên.
- GV đánh giá, nhận xét kết quả thực hành của 
-HS lắng nghe.
-Đại diện các nhóm lên lên trưng bày sản phẩm.
-Đại diện nhóm tự đánh giá sản phẩm của nhóm mình
- HS đánh giá sản phẩm của bạn
2’
3) Nhận xét, dặn dò:
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành đính khuy bấm của HS.
- Dặn HS chuẩn bị một mảnh vải, kim, chỉ, kéo,để học bài “ Thêu chữ V”
-Lắng nghe
 Rút kinh nghiệm :
SINH HOẠT
	I/Nhận xét chung:
	1/Ưu điểm:
	-Đi học chuyên cần, đúng giờ giấc qui định
	-Đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập
	-Chuẩn bị bài tương đối tốt
	-Xây dựng bài sôi nổi
	-Vệ sinh sạch sẽ
	-Tham gia sinh hoạt Đội đầy đủ	
	2/Tồn tại:
	-Tác phong chưa gọn gàng , tóc dài (Chi, Kiệt)
	-Làm việc riêng trong giờ học (Lâm, Xăm)
	*Tuyên dương: Khang, QCường, Huyền, HCường, Hội, Ái	
*Phê bình: Phong, Chi, Kiệt, Lâm, Xăm 
	II/ Nhiệm vụ tuần đến:
	-Sinh hoạt 15 phút đầu giờ (đọc báo, truy bài, giải bài tập, tập bài hát)
	-Chuẩn bị bài cho tuần sau
-Tiếp tục nộp các khoảng tiền qui định,nộp quỹ Đội 4000 đồng mỗi em.
-Cử 3 em đi dự đại hội liên đội: Aùi, Hội, Khang 
-Khắc phục những tồn tại của tuần trước
-Tham gia dọn vệ sinh trường lớp
III/ Văn nghệ:
-Cho học sinh chơi trò chơi	
	----------------------------------