Giáo án Tổng hợp môn lớp 5 - Tuần 30 - Thứ hai

Tuần:30
Ngày dạy: Thứ hai, 29– 3 – 2010 Tiết:30
Ngày soạn: 28- 3– 2010 SGK:43 SGV:59
 Đạo đức
BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN ( Tiết 1 )
	I. Mục tiêu :
	- Kể được một vài tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương.
	- Biết và sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên
	II. Tài liệu , phương tiện : 
 - Tranh , ảnh về tài nguyên thiên nhiên .
	III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ :
Nêu những hiểu biết của em về Liên Hợp quốc ?
Những hoạt động của Liên Hợp quốc là gì ? 
- GV nhận xét đánh giá 
3. Bài mới :
 a) Giới thiệu bài : Tài nguyên thiên nhiên có phải là vô tận hay không ? Chúng ta cần phải làm gì ? Bài học : Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên sẽ giúp các em hiểu điều đó.
 b) Hướng dẫn bài:
HĐ1: Tìm hiểu thông tin ( trang 44, SGK)
*Mục tiêu : HS nhận biết vai trò của tài nguyên thiên nhiên đối với cuộc sống con người trong việc sử dụng và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên .
*Cách tiến hành :
-GV yêu cầu HS xem ảnh và đọc các thông tin trong bài .
-Cho các nhóm thảo luận theo câu hỏi SGK .
-Cho đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận .
-GV kết luận và mời 2 HS đọc phần Ghi nhớ SGK .
HĐ2: Làm bài tập 1 , SGK.
* Mục tiêu :HS nhận biết được 1 số tài nguyên thiên nhiên .
* Cách tiến hành :
- GV nêu yêu cầu của bài tập .
- Cho HS làm việc cá nhân .
- GV mời một số HS lên trình bày , cả lớp bổ sung .
- GV kết luận : Trừ nhà máy xi măng và vườn cà phê , còn lại đều là tài nguyên thiên nhiên 
HĐ3: Bày tỏ thái độ (bài tập 3 , SGK ).
* Mục tiêu :HS biết đánh giá và bày tỏ thái đôï đối với các ý kiến có liên quan đến tài nguyên thiên nhiên .
* Cách tiến hành :
- GV chia nhóm và giao nhiệm cho nhóm thảo luận .
- Cho đại diện mỗi nhóm trình bày kết quả đánh giá và thái độ của nhóm mình về một ý kiến . 
-Cho các nhóm khác thảo luận và bổ sung ý kiến .
-Gv kết luận : 
+ Ý kiến b,c là đúng ;ý kiến a là sai .
+ Tài nguyên thiên nhiên là có hạn, con người cần sử dụng tiết kiệm.
4. Củng cố, dặn dò:
- Về nhà tìm hiểu về một tài nguyên thiên nhiên của nước ta hoặc của địa phương .
- Nhận xét chung tiết học.
Hát.
HS trả lời 
Lớp nhận xét 
HS nghe 
- HS xem ảnh và đọc thông tin
-Các nhóm thảo luận.
-Đại diện nhóm lên trình bày
- HS đọc phần Ghi nhớ SGK .
-HS theo dõi.
-HS làm việc cá nhân.
-HS lên trình bày,lớp bổ sung –HS lắng nghe.
-Từng nhóm thảo luận .
-Đại diện mỗi nhóm trình bày kết quả đánh giá và thái độ của nhóm mình về một ý kiến 
-Các nhóm thảo luận , bổ sung
- HS lắng nghe.
 Tuần: 30 Tiết:59
 Ngày dạy:Thứ hai, 22-3-2010 SGK: 117 SGV: 198
 Ngày soạn:21-3-2010
Tập đọc
THUẦN PHỤC SƯ TỬ 
	I.Mục tiêu :
	- Đọc rõ ràng, rành mạch, lưu loátbài văn.
	- Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc diễn cảm bài văn.
	- Hiểu ý nghĩa: Kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh là sức mạnh của người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
	II.Đồ dùng dạy học :
	- Bảng phụ viết nội dung cần luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Kiểm tra :
- Yêu cầu HS đọc bài và trả lời câu hỏi:.
-Gia đình và dì của Mơ có quan niệm như thế nàò về con gái ? 
- Sau việc làm của Mơ mọi người đã thay đổi quan niệm như thế nào ? 
-Gv nhận xét, ghi điểm .
3.Bài mới :
 a) Giới thiệu bài :
Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu truyện dân gian A -rập để thấy người phụ nữ có sức mạnh như thếù nào , qua bài thuần phục sư tử .
 b) Luyện đọc :
- Yêu cầu HS khá đọc bài.
- Chia đoạn : 5 đoạn .
- Gv đọc mẫu toàn bài .
 c) Tìm hiểu bài :
 * Đoạn 1 :
-Ha - li - ma đến gặp giáo sĩ để làm gì ?
* Đoạn 2 : 
-Vị giáo sĩ ra điều kiện như thế nào ?
* Đoạn 3:
-Ha -li - ma làm cách nào để làm thân với sư tử .
* Đoạn 4 :
 - Ha-li -ma đã lấy 3 sợi lông ở bờm con sư tử như thế nào ?
* Đoạn 5 :
- Theo vị giáo sĩ , điều gì làm nên sức mạnh của người phụ nữ ?
* Để bảo vệ hạnh phúc gia đình, người phụ nữ cần có những đức tính nào?
 d) Đọc diễn cảm :
-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm .
- Cho HS đọc nối tiếp và nêu cách đọc
-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn :Nhưng mong muôùn hạnh phúc .sau gáy.
-Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm .
- GV nhận xét, tuyên dương.
4. Củng cố, dặn dò :
- Yêu cầu HS đọc bài và nêu nội dung.
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc và kể nhiều lần cho người thân, bạn bè nghe . 
- GV nhận xét tiết học.
Hát
-HS đọc bài Con gái , trả lời câu hỏi .
-Lớp nhận xét .
-HS lắng nghe .
-1HS đọc toàn bài .
-HS đọc thành tiếng nối tiếp .
+ Lượt 1: sửa phát âm, luyện phát âm: Ha - li - ma , Đức A la .thuần phục , giáo sĩ , bí quyết , sợ toát mồ hôi , 
+ Lượt 2: rèn phát âm, giải nghĩa từ: cau có , gắt gỏng, bí quyết, bờm , làm quen .
- HS lắng nghe .
-1HS đọc đoạn + câu hỏi 
-Muốn giáo sĩ cho lời khuyên : làm thế nào để chồng nàng hết cau có, gắt gỏng , gia đình trở lại hạnh phúc như xưa .
-1HS đọc lướt + câu hỏi.
-Nếu ha -li ma lấy được 3 sợi lông ở của một con sư tử sống thì sẽ nói bí quyết cho nàng .
-1HS đọc lướt + câu hỏi .
-Ôm cừu non vào rừng , cho sư tử ăn , lâu dần sư tử quen và cho nàng lại gần .
-1HS đọc đoạn + câu hỏi
-Khi đã no say nàng mới nhổ .
-1HS đọc lướt + câu hỏi.
-Trí thông minh , lòng kiên nhẫn và sự dịu dàng .
* Kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh là sức mạnh của người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình.
-HS lắng nghe .
-HS đọc từng đoạn nối tiếp .
-HS đọc cho nhau nghe theo cặp .
-HS luyệïn đọc cá nhân , cặp , nhóm .
-HS thi đọc diễn cảm .trước lớp .
-HS đọc bài và nêu.
-HS lắng nghe .
 Tuần:30
 Ngày dạy:Thứ hai, 22-3-2010 	 Tiết: 146
 Ngày soạn:21-3-2010 SGK: 149 SGV:236
Toán
ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH
I. Mục tiêu :Biết:
	- Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích; chuyển đổi các số đo diện tích( với các đơn vị đo thông dụng).
	- Viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân.
	- Thực hiện bài tập: bài 1, bài 2(cột 1), bài 3(cột 1).
 II. Đồ dùng dạy học :
 	- Bảng nhóm để HS làm bài.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định lớp : 
2. Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 2 HS làm lại bài tập 3. 
 - Nhận xét,sửa chữa .
3. Bài mới : 
 a) Giới thiệu bài :Tiết học hôm nay các em tiếp tục: Ôân tập về đo diện tích
 b) Hướng dẫn ôn tập : 
 Bài 1:
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- GV treo bảng phụ, gọi 1 HS đọc tên các đơn vị đo theo thứ tự từ bé đến lớn.
-Gọi 1 HS lên bảng điền vào bảng phụ.
- Chữa bài:
+ Gọi HS nhận xét bài của bạn; chữa bài vào vở.
+ GV nhận xét và sửa chữa 
- HS đọc nối tiếp bảng đơn vị đo diện tích (1 HS 1 cột).
Bài 2:
- HS đọc đề bài, rồi tự làm vào vở.
- Gọi 2 HS lần lượt chữa bài.
- HS còn lại nhận xét và đổi vở chữa bài.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 3:
- Gọi 1 HS đọc y/c , HS tự thảo luận cách làm.
- HS tự làm vào vở.
- Gọi 2 HS lần lượt chữa bài ( đọc kết quả).
+ Gọi HS khác nhận xét và chữa bài. 
- GV nhận xét, đánh giá. 
4. Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS nêu bảng đơn vị đo diện tích 
- Nêu mối qua hệ giữa các đơn vị đo vừa học.
- Nhận xét tiết học .
 - Chuẩn bị bài sau : Ôn tập về đo thể tích.
- Hát 
- 2 HS làm bài.
- HS nghe .
- HS nghe .
- HS đọc đềø bài.
- HS đọc: mm2 ; cm2 ; dm2 ; m2 ; dam2 ; hm2; km2. Ở dưới lớp đọc nhẩm theo.
- HS điền vào bảng.
- chữa bài.
- HS đọc.
- HS làm bài.
a) 1 m2 = 100 dm2 = 10 000 cm2
 = 1 000 000 mm2
 1ha = 10 000 m2 ;
 1 km2 = 100 ha = 1 000 000 m2 
 b) 1 m2 = 0,01 dam2;
 1 m2 = 0,0001 hm2 = 0,0001 ha;
 1 m2 = 0, 000001 km2;
 1 ha = 0,01km2 ; 4 ha = 0,04 m2 .
- HS chữa bài.
- 1 HS đọc đề và thảo luận.
- HS làm bài vào vở.
a) 65 000 m2 = 65 ha;
 846 000 m2 = 84,6 ha ;
 5000 m2 = 0,5 ha.
b) 5 km2 = 600 ha;
 9,2 km2 = 920 ha;
 0,3 km2 = 30 ha.
- HS chữa bài.
- HS nêu.