Giáo án Tổng hợp môn lớp 5 - Tuần lễ số 22

Tuần 22 Thứ hai, ngày 30 tháng 1 năm 2012
Tiết 1: Hoạt động tập thể
CHÀO CỜ
Tiết 2: Tập đọc
Tiết 43: LẬP LÀNG GIỮ BIỂN
I. MỤC TIÊU:
- Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi phù hợp lời nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa của bài: Câu chuyện ca ngợi những người dân chài dũng cảm rời mảnh đất quê hương quen thuộc để lập làng mới, giữ một vùng của Tổ quốc.
* Quyền được tự do biểu đạt ý kiến và tiếp nhận thông tin.
* Bổn phận có ý thức xây dựng quê hương.
* GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài để thấy việc lập làng mới ngoài đảo chính là góp phần gìn giữ môi trường biển trên đất nước ta.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 
HS đọc và trả lời các câu hỏi về bài Tiếng rao đêm.
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Luyện đọc:
- Mời 1 HS giỏi đọc. Chia đoạn.
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó.
 -Cho HS đọc đoạn trong nhóm.
- Mời 1-2 HS đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
* Tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc đoạn 1:
+ Bố và ông của Nhụ bàn với nhau việc gì?
+ Bố Nhụ nói “con sẽ họp làng”, chứng tỏ ông là người thế nào?
+)ý1: Bố và ông Nhụ bàn việc di dân ra đảo.
- Cho HS đọc đoạn 2:
+ Việc lập làng mới ngoài đảo có lợi gì?
+ Hình ảnh làng chài mới ngoài đảo hiện ra như thế nào qua lời nói của bố Nhụ?
=> Việc lập làng mới ngoài đảo chính là góp phần gìn giữ môi trường biển trên đất nước ta.
+) ý 2: Lợi ích của việc lập làng mới.
- Cho HS đọc đoạn 3:
+ Tìm những chi tiết cho thấy ông của Nhụ suy nghĩ rất kĩ và cuối cùng đã đồng tình với kế hoạch lập làng giữ biển của bố Nhụ?
+)ý 3: Những suy nghĩ của ông Nhụ.
- Nội dung chính của bài là gì?
- GV chốt ý đúng, ghi bảng.
* Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 4 theo cách phân vai.
- Thi đọc diễn cảm.
- Đoạn 1: Từ đầu đến Người ông như toả ra hơi muối.
- Đoạn 2: Tiếp cho đến thì để cho ai?
- Đoạn 3: Tiếp cho đến quan trọng nhường nào.
- Đoạn 4: Đoạn còn lại.
+ Họp làng để di dân ra đảo, dần đưa cả nhà Nhụ ra đảo.
+ Chứng tỏ bố Nhụ phải là cán bộ làng, xã.
+ Ngoài đảo có đất rộng, bãi dài, cây xanh, nước ngọt, đáp ứng được mong ước bấy lâu của những người dân chài là có đất rộng để phơi được một vàng lưới, buộc được một con thuyền.
+ Làng mới sẽ giống mọi ngôi làng trên đất liền: có chợ, có trường học, có nghĩa trang.
+ Ông bước ra võng, ngồi xuống võng, vặn mình, hai má phập phồng như người súc miệng khan. Ông đã hiểu những ý tưởng hình thành trong suy tính của con trai ông quan trọng nhường nào.
- Câu chuyện ca ngợi những người dân chài dũng cảm rời mảnh đất quê hương quen thuộc để lập làng mới, giữ một vùng của Tổ quốc.
- HS luyện đọc diễn cảm theo cách phân vai.
- HS thi đọc.
 4. Củng cố 
Chốt lại nội dung bài học.
Liên hệ thực tế để HS thấy được mình có:
* Quyền được tự do biểu đạt ý kiến và tiếp nhận thông tin.
* Bổn phận có ý thức xây dựng quê hương.
 5. Dặn dò
 - GV nhận xét giờ học.
Tiết 3: Toán
Tiết 106: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: 
- Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
- Vận dụng để giải một số bài toán đơn giản.
- Làm được bài tập 1,2.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	Bảng nhóm
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 
Cho HS nêu quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của HHCN.
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài: 
* Luyện tập:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
+ Bài tập 1 (110): 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Mời HS nêu cách làm. 
- GV hướng dẫn HS cách làm.
- Cho HS làm vào nháp.
- Cả lớp và GV nhận xét.
+ Bài tập 2 (110): 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- GV lưu ý HS : 
+ Thùng không có nắp, như vậy tính diện tích quét sơn là ta phải tính diện tích xung quanh của thùng cộng với diện tích một mặt đáy.
+ Cần đổi thống nhất về cùng một đơn vị đo.
- Cho HS làm vào vở, hai HS làm vào bảng nhóm.
- Hai HS treo bảng nhóm.
- Cả lớp và GV nhận xét.
+ Bài 3: (Giảm tải dạy vào buổi chiều)
 - 1 HS lên bảng làm bài 
 Bài giải:
Sxq = 1440 dm2
Stp = 2190 dm2
 Sxq = m2 ; Stp = m2
 Bài giải:
 Đổi : 1,5m = 15dm ; 0,6m = 6dm
Diện tích xung quanh của thùng tôn đó là:
 (15 + 6) 2 8 = 336 (dm2)
Diện tích quét sơn là:
 336 + 15 x 6 = 426 (dm2)
 Đáp số: 426 dm2
 4. Củng cố 
- Chốt lại nội dung bài học.
 5. Dặn dò
 - GV nhận xét giờ học.
	Thứ ba, ngày 31 tháng 1 năm 2012
Tiết 1: Tập đọc
Tiết 44: CAO BẰNG
I. MỤC TIÊU:
- Đọc diễn cảm bài thơ, thể hiện đúng nội dung từng khổ thơ.
- Hiểu nội dung: Ca ngợi mảnh đất biên cương và con người Cao Bằng. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3 ; thuộc ít nhất 3 khổ thơ). 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 
HS đọc và trả lời các câu hỏi về bài Lập làng giữ biển.
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài: 
* Hướng dẫn luyện đọc
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Mời 1 HS giỏi đọc.
- Chia đoạn.
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó.
- Cho HS đọc đoạn trong nhóm.
- Mời 1-2 HS đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
* Tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc khổ thơ 1:
+ Những từ ngữ và chi tiết nào ở khổ thơ 1 nói lên địa thế đặc biệt của Cao Bằng?
+) ý1: Địa thế đặc biệt của Cao Bằng.
- Cho HS đọc khổ thơ 2, 3:
+ Tác giả sử dụng những từ ngữ và hình ảnh nào để nói lên lòng mến khách của người CB?
+)ý 2: Lòng mến khách, sự đôn hậu của người Cao Bằng.
- Cho HS đọc các khổ thơ còn lại:
+Tìm những hình ảnh thiên nhiên được so sánh với lòng yêu nước của người dân CB?
+ Qua khổ thơ cuối TG muốn nói lên điều gì?
+) ý 3: Tình yêu đất nước của người Cao Bằng.
- Nội dung chính của bài là gì?
- GV chốt ý đúng, ghi bảng.
- Cho 1-2 HS đọc lại.
* Đọc diễn cảm và HTL bài thơ:
- Cho HS luyện đọc diễn cảm 3 khổ thơ đầu.
- HS nhẩm HTL.
- Thi đọc diễn cảm và thuộc lòng.
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn.
- Mỗi khổ là một đoạn.
+Muốn đến Cao Bằng phảI vượt qua Đèo Gió, Đèo Giàng, Đèo Cao Bắc nói lên địa thế rất 
+ Mận ngọt đón môi ta dịu dàng, người trẻ thì rất thương , rất thảo, người già thì lành như
+ Khổ 4: TY đất nước sâu sắc của người CB cao như núi, không đo hết được.
 Khổ 5: Trong trẻo và sâu sắc như suối sâu.
+ Cao Bằng có vị trí rất quan trọng.
- HS đọc.
- HS luyện đọc diễn cảm và nhẩm thuộc lòng.
- HS thi đọc.
 4. Củng cố, dặn dò 
 - Chốt lại nội dung bài học, nhận xét giờ học.
Tiết 4: Toán
Tiết 107: DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ
DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN CỦA HÌNH LẬP PHƯƠNG
I. MỤC TIÊU: 
Giúp HS biết:
- Hình lập phương là hình hộp chữ nhật đặc biệt đặc biệt. 
- Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
Bảng nhóm, mô hình hình lập phương
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài: 
 * Kiến thức 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- GV cho HS QS mô hình trực quan về HLP.
+ Các mặt của hình lập phương đều là hình gì?
+ Em hãy chỉ ra các mặt xung quanh của HLP?
- GV hướng dẫn để HS nhận biết được HLP là HHCN đặc biệt có 3 kích thước bằng nhau, để từ đó tự rút ra được quy tắc tính.
* Quy tắc: (SGK – 111)
+ Muốn tính diện tích xung quanh của HLP ta làm thế nào?
+ Muốn tính diện tích toàn phần của HLP ta làm thế nào?
* Ví dụ:
- GV nêu VD. HD HS áp dụng quy tắc để tính.
- Cho HS tự tính. Sxq và Stp của HLP
* Luyện tập
+ Bài tập 1 (111): 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm vào nháp.
- Cho HS đổi nháp, chấm chéo.
- Cả lớp và GV nhận xét.
+ Bài tập 2 (111): 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Mời HS nêu cách làm. 
- GV hướng dẫn HS giải.
- Cho HS làm vào vở, hai HS làm vào bảng nhóm.
- Hai HS treo bảng nhóm.
- Cả lớp và GV nhận xét.
- Đều là hình vuông bằng nhau.
- Ta lấy diện tích một mặt nhân với 4.
- Ta lấy diện tích một mặt nhân với 6.
- S xq của hình lập phương đó là:
 (5 5) 4 = 100 (cm2)
- Stp của hình lập phương đó là:
 (5 5) 6 = 150 (cm2)
 Bài giải:
 Diện tích xung quanh của HLP đó là:
 (1,5 1,5) 4 = 9 (m2)
Diện tích toàn phần của HLP đó là:
 (1,5 1,5) 6 = 13,5 (m2)
 Đáp số: 9 m2 ; 13,5 m2
 Bài giải:
Diện tích xung quanh của hộp đó là:
 (2,5 2,5) 4 = 25 (dm2)
Hộp đó không có nắp nên diện tích bìa dùng để làm hộp là:
 (2,5 2,5) 5 = 31,25 (dm2)
 Đáp số: 31,25 dm2
 4. Củng cố 
Chốt lại nội dung bài học.
 5. Dặn dò
 - GV nhận xét giờ học.
Chiều thứ ba, ngày 31 tháng 1 năm 2012
Tiết 2: Luyện toán
 LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
- Củng cố về cách cộng, trừ, nhân, chia
- Làm bài tập về tính diện tích của hình hộp chữ nhật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Vở luyện
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. 
 1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài: 
* Luyện tập:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
+ Bài 1: Đặt tính rồi tính
58,2 + 24,3 57,648 - 35,376
2673 46 387 : 8,6
- GV cùng HS nhận xét
+ Bài 2: Tìm x
6,85 + x = 10,29
9,5 x = 399
GV chấm điểm cho HS.
+ Bài 3: ( 110)
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Mời HS nêu cách làm. 
- Cho thi phát hiện nhanh kết quả đúng trong các trường hợp đã cho và phải giải thích tại sao.
- Cả lớp và GV nhận xét.
- HS lên bảng làm bài, dưới lớp làm vào vở nháp.
- HS làm vào vở luyện
*Kết quả:
 a) Đ b) S 
 c) S d) Đ
 4. Củng cố, dặn dò 
Chốt lại nội dung bài học, nhận xét giờ học.
Thứ tư, ngày 1 tháng 2 năm 2012
Tiết 2: Toán
Tiết 108: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: 
Giúp HS biết:
- Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương.
- Vận dụng để tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương để giải bài tập trong một số trường hợp đơn giản.
- Làm bài tập 1,2,3.
II. ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC:
- Một số mảnh bìa có thể gấp hình lập phương.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 
Cho HS nêu quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương.
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài: 
* Luyện tập:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
+ Bài tập 1 (112): 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Mời HS nêu cách làm. 
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm vào vở.
- Mời HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
+ Bài tập 2 (112): 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- GV hướng dẫn HS làm bài. 
- Cho HS làm vào nháp, sau đó mời một số HS trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét.
+ Bài tập 3 (112): 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Mời HS nêu cách làm. 
- Cho thi phát hiện nhan ... lớp phấn khởi thi đua học tốt nên nhiều bạn đạt học sinh giỏi.
 “Cả lớp phấn khởi thi đua học tốt”: 
vế câu chỉ nguyên nhân.
 “nhiều bạn đạt học sinh giỏi” : vế câu chỉ kết quả.
 “ nên” : quan hệ từ.
- HS làm bài vào vở sau đó một số học sinh đọc câu mình vừa tìm được.
-Ví dụ:
+ Vì hạn hán kéo dài nên năng suất lúa vụ chiêm bị giảm.
+ Biển động suốt ngày đêm nên không có thuyền tàu nào ra khơi đánh cá.
+ Vì trốn học đi chơi điện tử nên cậu ấy phải ở lại lớp 5.
 4. Củng cố, dặn dò 
Chốt lại nội dung bài học, nhận xét giờ học.
 Tiết 3: Phụ đạo học sinh
LUYỆN TẬP TỔNG HỢP
I. MỤC TIÊU :
 - Củng cố kĩ năng thực hiện tính giá trị biểu thực, tím x.
- Củng cố cho học sinh về cách tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật
- Rèn cho học sinh kĩ năng tính diện tích.
- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Phiếu bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài: 
*Luyện tập:
+ Bài 1: Tính
a) 86,4 : ( 14,6 + 33,4) + 25,7
b) (28,7 + 34,5) 2,4 – 57,3
- GV cùng HS nhận xét, chữa bài.
+ Bài 2: Tìm x
a) 9,5 x = 217 +182
b) 387 : x = 86 – 41
- GV cùng HS chữa bài
+ Bài 3: Một hình hộp chữ nhật có dài 20dm, rộng 1,5m, cao 12dm. Tính SXQ và STP của hình hộp chữ nhật đó.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- HS nêu yêu cầu
- 2 HS lên bảng làm bài, dưới lớp vào vở nháp.
a) 86,4 : ( 14,6 + 33,4) + 25,7
 = 86,4 : 48 + 25,7
 = 1.8 + 25,7
 = 27,5
b) (28,7 + 34,5) 2,4 – 57,3
 = 63,2 2,4 – 57,3
 = 151,68 – 57,3
 = 94,38
- 2 HS lên bảng làm bài, dưới lớp làm vào vở nháp
a) 9,5 x = 257 +142
 9,5 x = 399
 x = 399 : 9,5 
 x = 42
b) 387 : x = 86 – 41
 387 : x = 45
 x = 387 : 45
 x = 8,6
- HS đọc yêu cầu bài toán
- 1 HS làm vào phiếu bài tập, dưới lớp làm bài vào vở luyện.
 Bài giải
Đổi : 20dm = 2m ; 12dm = 1,2m
 Diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật là:
 (2 + 1,5) 2 1,2 = 8,4 (m2)	
Diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật là:
 2 1,5 2 + 8,4 = 14,4 (m2)
 Đáp số: a/ 8,4m2
 b/ 14,4m2
 4. Củng cố, dặn dò 
Chốt lại nội dung bài học, nhận xét giờ học.
Thứ sáu, ngày 3 tháng 2 năm 2012
Tiết 1: Toán
Tiết 110: THỂ TÍCH CỦA MỘT HÌNH
I. MỤC TIÊU: 
Giúp HS:
- Có biểu tượng về thể tích của một hình.
- Biết so sánh thể tích của 2 hình trong một số tình huống đơn giản.
- Làm được bài tập 1,2.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
Bảng nhóm, mô hình trong bộ thiết bị
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ
 3. Bài mới
 * Giới thiệu bài
* Kiến thức:	
a) Hình thành biểu tượng về thể tích của một hình:
GV tổ chức cho HS quan sát, nhận xét trên các mô hình trực quan theo hình vẽ các VD trong SGK. Theo các bước như sau:
- Hình 1: 
+ So sánh thể tích hình lập phương với thể tích HHCN?
- Hình 2: 
+ Hình C gồm mấy HLP như nhau? Hình D gồm mấy hình lập phương như thế?
+ So sánh thể tích hình C với thể tích hình D?
- Hình 3:
+ Thể tích hình P có bằng tổng thể tích các hình M và N không? 
* Luyện tập:
 + Bài tập 1 (115): 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm vào nháp.
- Cho HS đổi nháp, chấm chéo.
- Cả lớp và GV nhận xét.
+ Bài tập 2: 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Mời HS nêu cách làm. 
- GV hướng dẫn HS giải.
- Cho HS làm vào vở, hai HS làm vào bảng nhóm.
- Hai HS treo bảng nhóm.
- Cả lớp và GV nhận xét.
+ Bài tập 3 (115): (Giảm tải dạy vào buổi chiều) 
- Thể tích hình LP bé hơn thể tích HHCN hay thể tích HHCN lớn hơn thể tích HLP.
- Thể tích hình C bằng thể tích hình D.
- Thể tích hình P bằng tổng thể tích hình M và N.
 Bài giải:
- Hình A gồm 16 HLP nhỏ.
- Hình B gồm 18 HLP nhỏ.
- Hình B có thể tích lớn hơn.
 Bài giải:
- Hình A gồm 45 HLP nhỏ.
- Hình B gồm 26 HLP nhỏ.
- Hình A có thể tích lớn hơn.
 4. Củng cố, dặn dò 
Chốt lại nội dung bài học.
 - GV nhận xét giờ học. 
Tiết 2: Tập làm văn
Tiết 44: KỂ CHUYỆN ( Kiểm tra viết)
I. MỤC TIÊU:
	Viết được một bài văn kể chuyện thao gợi ý trong sách giáo khoa. Bài văn rõ cốt truyện, nhân vật, ý nghĩa ; lời kể tự nhiên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Bảng lớp ghi tên một số truyện đã đọc, một vài truyện cổ tích.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ
 3. Bài mới
 * Giới thiệu bài
* Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra:
Chọn một trong các đề bài sau:
1. Hãy kể một kỉ niệm khó quên về tình bạn.
2. Hãy kể lại một câu chuyện mà em thích nhất trong những truyện em đã được học.
3. Kể lại một câu truyện cổ tích mà em biết theo lời một nhân vật trong câu chuyện đó.
- Mời 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đề kiểm tra trong SGK.
- GV nhắc HS:
Đề 3 yêu cầu các em kể truyện theo lời một nhân vật trong truyện cổ tích. Các em cần nhớ yêu cầu của kiểu bài này để thực hiện đúng. 
- Mời một số HS nối tiếp nhau nói đề bài các em chọn.
* HS làm bài kiểm tra:
- HS viết bài vào giấy kiểm tra.
- GV yêu cầu HS làm bài nghiêm túc.
- Hết thời gian GV thu bài.
- HS nối tiếp đọc đề bài.
- HS chú ý lắng nghe.
- HS nói chọn đề bài nào.
- HS viết bài.
- Thu bài.
 4. Củng cố, dặn dò 
Nhắc lại nội dung bài học
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS về đọc trước đề bài, chuẩn bị nội dung cho tiết TLV tuần 23.
Tiết 3: Đạo đức
Tiết 22: UỶ BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU: 
Học xong bài này, HS biết:
- Cần phải tôn trọng UBND xã (phường) và vì sao phảI tôn trọng UBND xã (phường).
- Thực hiện các quy địng của UBND xã (phường) ; tham gia các hoạt động do UBND xã (phường) tổ chức.
- Tôn trọng UBND xã (phường).
* Quyền của trẻ em được tham gia ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em và giới.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
	1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ : Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 9.
 3. Bài mới
* Giới thiệu bài	
GV nêu mục tiêu của tiết học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Xử lí tình huống (bài tập 2, SGK)
*Mục tiêu: HS biết lựa chọn các hành vi phù hợp và tham gia các công tác xã hội do UBND xã (thị trấn) tổ chức.
*Cách tiến hành:
- GV chia lớp thành 3 nhóm mỗi nhóm xử lí một tình huống.
+ Nhóm 1: Tình huống a
+ Nhóm 2: Tình huống b
+ Nhóm 3: Tình huống c
- Mời đại diện các nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận: 
+ Tình huống a: Nên vận động các bạn tham gia kí tên ủng hộ các nạn nhân chất độc da cam.
+ Tình huống b: Nên đăng kí sinh hoạt hè tại nhà văn hoá của phường.
+ Tình huống c: Nên bàn với gia đình chuẩn bị sách, vở, đồ dùng học tập, ủng hộ trẻ em vùng bị lũ lụt.
* Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến (bài tập 4, SGK)
*Mục tiêu: HS biết thực hiện được quyền được bày tỏ ý kiến của mình với chính quyền.
*Cách tiến hành: 
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm đóng vai góp ý kiến cho UBND xã (thị trấn) về các vấn đề có liên quan đến trẻ em ; tổ chức ngày 1 tháng 6, ngày rằm trung thu cho trẻ em ở địa phương,Mỗi nhóm chuẩn bị ý kiến về một vấn đề.	
- GV kết luận: 
UBND xã (thị trấn) luôn quan tâm, chăm sóc và bảo vệ các quyền lợi của người dân, đặc biệt là trẻ em. Trẻ em tham gia các hoạt động xã hội tại xã (thị trấn) và tham gia đóng góp ý kiến là một việc làm tốt.
	4-Củng cố, dặn dò: 
- Cho HS đọc lại phần ghi nhớ.
- GV nhận xét giờ học nhắc HS chuẩn bị bài sau.
- HS thảo luận theo hướng dẫn của GV.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Nhận xét.
- Các nhóm chuẩn bị.
- Đại diện từng nhóm lên trình bày.
- Các nhóm khác thảo luận và bổ sung ý kiến.
Tiết 2: Phụ đạo học sinh
LUYỆN TẬP 
I. MỤC TIÊU :
 - Củng cố cho học sinh về cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương.
- Rèn cho học sinh kĩ năng tính diện tích.
- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
Bảng nhóm
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ
 3. Bài mới
 * Giới thiệu bài
* Hướng dẫn luyện tập:	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
+ Bài 1: Tính 
Cạnh của hình lập phương
2m
1m5cm
 dm
Diện tích xung quanh của hình lập phương
16m2
4,41m2
 dm2
Diện tích toàn phần của hình lập phương
24m2
6,615m2
 dm2
- GV cùng HS nhận xét chữa bài.
+ Bài 2: Tính giá trị của biểu thức.
a) 457 + 218 – 136
b) 7429 – (3125 + 429) 
+ Bài 3: (Tr 115)
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- GV chia lớp thành 3 nhóm, cho HS thi xếp hình nhanh.
- Cả lớp và GV nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc.
- HS lên bảng làm bài, dưới lớp làm vào vở nháp.
- HS yểu lên bảng làm bài, dưới lớp làm vào vở nháp
a) 457 + 218 – 136
 = 675 – 136
 = 539
b) 7429 – (3125 + 429)
	= 7429 – 3554
 = 3875
 Lời giải:
Có 5 cách xếp 6 HLP cạnh 1 cm thành HHCN .
 4. Củng cố, dặn dò 
Chốt lại nội dung bài học, nhận xét giờ học. 
Chiều thứ sáu, ngày 3 tháng 2 năm 2012
Tiết 2: Luyện Tiếng Việt
LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG
I. MỤC TIÊU:
	- HS biết cách lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể. 
- Xây dựng được chương trình liên hoan văn nghệ của lớp chào mừng ngày 20/11.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- Bút dạ, giấy khổ to.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
Bài mới
* Giới thiệu bài: 
 * Hướng dẫn HS luyện tập:	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Bài tập 1: Yêu cầu HS nêu cấu tạo của chương trình hoạt động tập thể.
+ Để lập một chương trình liên hoan văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 cần làm những việc gì?
+ Mục đích của hoạt động đó là gì? 
+ Để tổ chức buổi liên hoan cần làm những việc gì? 
*Bài tập 2: Hãy lập chương trình liên hoan văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam.
- GV giúp HS hiểu rõ yêu cầu của đề bài.( BT2 yêu cầu mỗi em đặt vị trí mình là lớp trưởng hãy lập lại toàn bộ CTHĐ của buổi LHVN chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11 trong lớp mình với đầy đủ 3 phần. 
- GV cho HS làm bài vào vở luyện. 
- GV nhận xét, đánh giá.
- Một HS nêu:  Gồm 3 phần:
I. Mục đích
II. Phân công chuẩn bị
III. Chương trình cụ thể.
- Họp lớp
- Mục đích: Chúc mừng thầy cô giáo nhân Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11 và bày tỏ lòng biết ơn thầy cô.
- Chuẩn bị: Bánh, kẹo, hoa quả, chén đĩa,
Làm báo tường
Chương trình văn nghệ
- Phân công 
 Trang trí lớp học: 
Các tiết mục văn nghệ: 
- HS làm vào vở luyện, một học sinh làm vào giấy khổ to..
- HS trình bày.
 4. Củng cố, dặn dò 
Chốt lại nội dung bài học, nhận xét giờ học.
Tiết 3: Giáo dục tập thể
Sinh hoạt lớp
- Kiểm điểm tình hình trong tuần
- Đề ra kế hoạch tuần tới.