Giáo án Tổng hợp môn lớp 5 - Tuần thứ 13

Tuần 13 : 	
 Ngy soạn : 27 / 11 / 2010
 Ngy giảng : 30 / 11 / 2010
Thứ 2 :
Tập đọc: NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON 
I. Mục tiêu:
-Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi , ph hợp với diễn biến cc sự việc.Đọc đúng :vẫn ,khựng , loanh quanh,bành bạch.
-Hiểu từ ngữ :hằn , lén chạy .Hiểu được nd : Biểu dương ý thức bảo vệ rừng , sự thông minh và dũng cảm của 1 công dân nhỏ tuổi.
-Giáo dục hs có ý thức bảo vệ rừng .
II. Chuẩn bị:+ GV: Tranh minh họa bài đọc , bảng phụ ghi sẳn đoạn 2
 + HS: SGK, đọc bài 
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ: HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ cuối bài : Hành trình cuat bầy ong.
+ Hai câu thơ cuối bài , tác giả muốn nói điều gì về công việc của bầy ong
Giáo viên nhận xét –ghi điểm.
2. Bài mới 
a.Giới thiệu bài Truyện :người gác rừng tí hon kể về 1 bạn nhỏ con trai của người gác rừng , đã khám phá được 1 vụ ăn trộm .Cậu bé đã lập chiến công như thế nào , hôm nay sẽ tìm hiểu.
b. Giảng bài
	Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
- Yêu cầu 1 học sinh đọc toàn bài
- T phân đoạn :3 đoạn 
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp lần 1
- Luyện phát âm
- Học sinh đọc nối tiếp lần 2- kết hợp nêu chú giải 
- Học sinh đọc nối tiếp lần 3
- Học sinh đọc theo nhóm
- 1 học sinh đọc toàn bài
- Giáo viên đọc mẫu.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài.
HS đọc từ đầu cho đến rừng chưa ?
+Theo lối ba vẫn đi tuần rừng , bạn nhỏ đã phát hiện được điều gì ?
+hằn : dấu chân in trên đất
Ý 1 : Bạn nhỏ phát hiện có kẻ ăn trộm gỗ .
-HS đọc htầm đoạn còn lại 
HĐN 4 ( 5phút ) 
+ Kể tên những việc làm của bạn nhỏ cho thấy :
Bạn là người thông minh .
Bạn là người dũng cảm .
-GV nhận xét –ghi điểm .
+ lén chạy : chạy nhẹ nhàng , không có tiếng động .
HĐN 2 ( 3phút ) 
+ Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham gia bắt bọn ăn trộm gỗ ?
+Em học tập ở bạn nhỏ điều gì ?
Ý đoạn 2 nói gì ?
+Bài này ca ngợi điều gì – nội dung –gc ghi bảng.
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm. 
.- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp
– Nêu cách đọc diễn cảm bài văn
- Chọn đoạn đọc diễn cảm đoạn 2 +Nêu từ ngữ cần nhấn giọng trong đoạn?
- Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm.
- Thi đọc diễn cảm.
-NX-ghi điểm.
3. Củng cố - dặn dò: 
-Liên hệ gd học sinh ý thức bảo vệ rừng.
Về nhà rèn đọc diễn cảm.
Chuẩn bị: “Trồng rừng ngập mặn”.
-2 hs đọc -nx
-Cả lớp đọc thầm.
- 3 học sinh đọc
- Học sinh đọc
-3 học sinh đọc
-Học sinh đọc
-Đọc nhóm đôi
-Phát hiện dấu chân ,hơn chục cây to bị chặt 
-Các nhóm trình bày –nx
a. Thắc mắc khi thấy dấu chân người lớn , lần theo ..
b. Phối hợp với công an 
-Đại diện nhóm trình bày –nx
-Vì bạn yêu rừng , có ý thức 
-Bình tĩnh , thông minh, dũng cảm 
-Sự thông minh,dũng cảm của bạn nhỏ.
-Biểu dương ý thức bảo vệ rừng , sự thông minh ,dũng cảm của 1 công nhân nhỏ tuổi.
- 3 học sinh đọc
-HS nêu -nx
- 5 học sinh - nhận xét.
- 2 học sinh - nhận xét.
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG 
I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép cộng, trừ, nhân số thập phân. Bước đầu nắm được quy tắc nhân một tổng các số thập phân với số thập phân.
- Rèn học sinh thực hiện tính cộng, trừ, nhân số thập phân nhanh, chính xác.
- Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm bài.
II. Chuẩn bị:+ GV:bảng phụ. 	
 + HS: bảng con, SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC 
1. Bài cũ:1 HS làm 
34,3 x 5 x 0,4
+ Nêu tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân.
Giáo viên nhận xét và cho điểm.
2. Bài mới 
a.Giới thiệu bài : TT
b. Giảng bài: 
Bài 1 : HS nêu yêu cầu của đề.	
Yêu cầu hs nhắc lại cách cộng trừ , nhân các số thập phân -nx
Bài 2 : HS nêu yêu cầu của đề 
Nêu quy tắc nhân nhẩm 1 số thập phân với 10 , 100 ,1000 và nhân nhẩm với 0,1 ; 0,01; 0,001 
Cho hs chơi trò chơi : đố bạn -nx
Bài 3 : HS nêu yêu cầu của đề -tt
Bài toán cho biết gì ?
Bài toán hỏi gì ?
Muốn tìm mua 3,5 kg đường phải trả ít hơn ? tiền ta cần biết gì ?
Yêu cầu hs tự giải vở.
-Gv chấm bài –nx
Bài 4a : HS nêu yêu cầu của đề –tt
Gv kẻ sẳn bảng 
So sánh giá trị của ( a+ b ) x c và a x c + b x c
b. HS nêu yêu cầu ( Nếu cịn TG)
-GV nhận xét.
•
3.Củng cố - dặn dò: 
Hs nhắc lại kt vừa luyện
-Chuẩn bị: “Luyện tập chung”.
- hs làm –nx
34,3 x 5 x 0,4 = 34,3 x( 5 x 0,4 )= 34,2 x 2 = 68,6
-2 hs nêu 
-HS lên bảng con –nx
-Gọi 3 hs làm 
a. 404 ,91 b. 53,648 c. 163,744
-HS nêu –nx
78,29 x 10 = 782,9
78.29 x 0,1 = 7,829
-Tương tự 
-2 hs nêu ( Nếu cịn TG)
5 kg : 38 500 đồng
3,5 kg trả ít hơn ? tiền
-Số tiền mua 3,5 kg đường 
-HS làm -1 hs lên bảng làm 
Đáp số : 11550 đồng 
-2 hs nêu 
-HS tự giải vào vở nháp 
(2,4 + 3,8 ) x 1,2 = 2,4 x 1,2 + 3,8 x 1,2 = 7,44
-HS thi làm nhanh-nx
9,3 x 6,7 + 9,3 x 3,3 
= 9,3 x( 6,7 + 3,3)
 = 9,3 x10 = 93
7,8 x 0,35 + 0,35 x 2,2 = 0,35 x (7,8 + 2,2) = 0,35 x10 = 3,5
Chính tả ( Nhớ viết) : HNH TRÌNH CỦA BẦY ONG 
I. Mục tiêu: 
- Học sinh nhớ và viết đúng chính tả bài “Hành trình của bầy ong”. Trình by đúng cc cu thơ lục bt . Luyện viết đúng những từ ngữ có âm đầu s – x dễ lẫn. Viết đúng : rong ruổi , say , giữ hộ .
-Rèn HS viết đúng , nhanh đúng tốc độ quy định.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực.
II. Chuẩn bị: + GV: nd
 + HS: SGK, bảng con.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ: HS viết : lặng lẽ , chín dần 
Cả lớp bảng con .
Giáo viên nhận xét.
2. Bài mới 
a.Giới thiệu bài 
b. Giảng bài :
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ viết.
Giáo viên đọc đoạn viết .
Em hiểu câu thơ : “ Đất nơi đâu cũng tìm ra ngọt ngào ” là thế nào?
HS viết từ khó vào bảng con 
-Gọi hs lên bảng viết.
+ Bài có mấy khổ thơ?
+ Viết theo thể thơ nào?
-Cho hs đọc thầm lại 2 khổ thơ 
-HS gấp sách viết vào vở .
-Giáo viên chấm bài chính tả.
nx
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện tập.
	Bài 2a: Yêu cầu đọc bài.
Trò chơi : HS bốc thăm , mở phiếu đọc to từng cặp tiếng – tìm từ ngữ chứa tiếng .
 Giáo viên nhận xét.
	Bài 2b: Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu bài tập.
GV gọi hs lên bảng điền .
• Giáo viên nhận xét.
	3. Củng cố - dặn dò: 
GV nhắc nhở 1 số hs hay viết sai về nhà tập viết nhiều.
Chuẩn bị: Chuỗi ngọc lam.
-2 học sinh lên bảng viết -nx
- Đến nơi nào bầy ong cũng chăm chỉ làm việc
- HS viết bảng con.
-Lục bát.
-Học sinh nhớ và viết bài.
Từng cặp học sinh đổi chéo, tập soát lỗi chính tả.
1 học sinh đọc yêu cầu.
-củ sâm / ngoại xâmứa
sương mù / xương tay
say sưa / ngày xưa..
-2 hs nêu
-..xanh xanh
sót lại.
NGLL : TÌM HIỂU VỀ ĐẤT NƯỚC, CON NGƯỜI VIỆT NAM 
I .Mục tiêu :
-HS nắm được những kiến thức sơ giản về đất nước con người Việt Nam như các dân tộc, các di tích lịch sử , danh lam thắng cảnh.
-HS nắm chắc kiến thức , trả lời câu hỏi đúng , chính xác.
-Giáo dục hs yêu đất nước ,con người Việt Nam 
II.Chuẩn bị : +GV : nd
 +HS : tìm hiểu di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh ở địa phương.
III.Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Bài cũ : Nêu mục tiêu của hoạt động chăm sóc môi trường.
GV nhận xét- ghi điểm.
 2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài : TT
b. Giảng bài
*Hoạt động 1: Văn nghệ 
*Hoạt động 2 :Tìm hiểu về đất nước con người Việt Nam
+ Đất nước ta có mấy dân tộc , kể những dân tộc mà em biết ?
+ Người dân VN chủ yếu làm nghề gì ?
Liên hệ ở địa phương
+ Nước ta có những di tích lịch sử nổi tiếng , đó là những di tích lịch sử nào ?
Liên hệ địa phương có những di tích lịch sử nào?
HĐN 2 trong 3 phút – trả lời câu hỏi sau.
+Kể 1 vài danh lam thắng cảnh mà em biết?
3.Củng cố –dặn dò 
+ Nêu những việc làm để bảo vệ danh lam thắng cảnh và di tích lịch sử ở địa phương?
-kết hợp giáo dục .
Chuẩn bị tiết sau :Tìm hiểu những người anh hùng của quê hương.
-2 hs nêu -nx
-HS ca múa hát các bài có nội dung ca ngợi đất nước , con người VN
-54 dân tộc , Vân Kiều , Kinh , Mường , Nùng 
-Nông nghiệp 
- Cầu Hiền Lương , thành cổ Quảng Trị
-Miếu Tam Hiệp.
-Động Phong Nha , vịnh Hạ Long.
-Chăm sóc , nhắc nhở mọi người có ý thức giữ gìn các di tích lịch sử.
Mĩ thuật : TẬP NẶN TẠO DÁNG : NẶN TẠO DÁNG NGƯỜI 
I. Mục tiêu: 
-HS nhận biết được đặc điểm, hình dng của 1 số dáng người đang hoạt động .
-HS nặn được 1 số dáng người đơn giản.
-Giáo dục hs cảm nhận được vẻ đẹp của các bức tượng thể hiện về con người.
II. Chuẩn bị: GV: Sưu tầm một số tranh ảnh về các dáng người hoạt động. 
 HS: Đất nặn.
III.Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Bài cũ :Nêu cách vẽ mẫu vẽ có 2 vật mẫu.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài : TT 
b. Giảng bài 
*Hoạt động 1 : Quan sát ,nhận xét
-Học sinh quan sát tranh
+Nêu các bộ phận của cơ thể người?
+Mỗi bộ phận đều có dạng hình gì?
+Nêu một số dáng hoạt động của con người ?
*Hoạt động 2 : Cách nặn
GV nặn mẫu học sinh quan sát.
-Nêu các bước nặn?
GV bổ sung .
*Hoạt động 3 : Thực hành 
-Nặn một hoặc nhiều người mà em thích.
-Học sinh nặn theo nhóm đôi.-GV uốn nắn.
*Hoạt động 4 : Nhận xét –đánh giá
GV xếp loại –Nhận xét
3 .Củng cố- dặn do:
Học sinh nêu cách nặn.
Về nhà tập nặn lại.
-Chuẩn bị:Trang trí đường diềm ở đồ vật 
-1 Học sinh trả lời –Nhận xét.
-Đầu, tay, chân
Đầu tròn ,tay, chân hình trụ
-Đi, đứng ,ngồi
-Chọn đề tài,nặn bộ phận chính,đính các bộ phận,tạo dáng
-Các nhóm nặn.
-Các nhóm trưng bày sản phẩm.
Luyện viết : TUẦN 13
I, Mục tiêu :
 - Viết toàn đoạn trích của bài Tuần 13
 - Viết đúng kiêu chữ đứng , viết đúng mẫu các chữ cái viết hoa đầu dịng 
 - Có ý thức rèn chữ viết
II, Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động dạy 
 Hoạt động học
1, Kiểm tra : 
 GV kiểm tra bi viết chữ nghing bi số 12 
 Nhận xét - Chấm bi
2, Luyện viết :
 GV nêu yêu cầu : Viết , trình bày đoạn trích của bài tuần 13 , trang 13 
 - GV đọc bài
GV yêu cầu HS nêu nội dung bài đọc 
- Trong bi những chữ ci no viết hoa? 
GV hướng dẫn cách trình bày bài viết : Viết theo thể văn xuôi, kiểu chữ đứng 
Gv nhắc nhở tư thế ngồi viết , cách cầm bút , để vở...
GV yu cầu HS viết bi
GV theo dỏi , giúp đỡ
* GV chấm một số bài 
 Nhận xét :
+ Cở chữ
+ Trình by
+ Các chữ viết hoa đúng chưa 
4, Củng cố dặn dò : 
 - Tiếp tục luyện viết ở vở luyện kiểu chữ nghing
 - Cần rèn chữ viết nhiều hơn
HS đưa vở luyện viết 
 - 2 HS đọc lại
 - HS nêu
-HS nu : H , T , L , Ơ , 
- HS viết bảng con các chữ cái đó
- HS lắng nghe
HS viết bài
 - HS nghe
 **********
 Ngy soạn : 27 / 11 / 2010
 Ngy giảng : 1 / 12 / 2010
Thứ 3 :
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG 
I. Mục tiêu:
- Củng cố về phép cộng, trừ, nhân số thập phân. Biết vận dụng quy tắc nhân một tổng các số thập phân v ... /1946 : Pháp đánh chiếm HP
-17/12/1946 : Pháp bắn phá khu phố HN..
-Lớp nhận xét –bổ sung.
-HS trả lời.
-HS thảo luận – trình bày -nx
-Đồng bào khuân bàn ghế,cản bước quân địch ..
Huế nổ súng vào bờ nam sông Hương , diệt 200 tên địch ..
-Vì lời kêu gọi HCT : Thà hi sinh tất cả , chứ nhất định không chịu mất nước và không chịu làm nô lệ .
HS nêu – lớp nx bổ sung
HS đọc lại.
 ********** 
 Ngy soạn : 29 / 11 / 2010
 Ngy giảng : 3 / 12 / 2010
Thứ 5 :
Luyện từ và câu: LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ 
I. Mục tiêu: 
- Học sinh nắm các cặp quan hệ từ trong câu và hiểu tác dụng của chúng.
- Biết sử dụng các cặp quan hệ từ để đặt câu.
- Giáo dục hs vận dụng tốt vào làm văn , giao tiếp .
II. Chuẩn bị: + GV: nd
 + HS: sgk
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ: GV yêu cầu hs đọc đoạn văn ở tiết trước 
Giáo viên nhận xét – cho điểm.
2.Bài mới 
a. Giới thiệu bài Để giúp các em nắm được các cặp quan hệ từ trong câu và tác dụng của chúng .Hôm nay chúng ta luyện tập về quan hệ từ.
b. Giảng bài
 Bài 1:Gọi hs đọc yêu cầu
GV ghi sẳn bảng 2 câu sgk
-Gọi hs trả lời-nx
Giáo viên chốt lại – ghi bảng.
 Bài 2:Gọi hs đọc yêu cầu
Đọc đoạn văn a,b 
Gv gợi ý : Mỗi đoạn văn gồm 2 câu .Chuyển 2 câu đó thành 1 câu = cách lựa chọn cặp từ chỉ quan hệ để nối chúng .
HĐN 2 (5 phút )
GV nhận xét
Bài 3:Gọi hs đọc yêu cầu
Đọc đoạn văn a,b 
HĐN 4 (5 phút )
Hai đoạn văn có gì khác nhau ? Đoạn nào hay hơn ? vì sao?
• 
Giáo viên chốt lại: Cần dùng quan hệ từ đúng lúc, đúng chỗ, ý văn rõ ràng.
3. Củng cố - dặn dò: 
HS nhắc lại kt về quan hệ từ
Chuẩn bị: “Ôn tập từ loại”.
-2 hs đọc -nx
2 Học sinh đọc .Cả lớp đọc thầm.
-Học sinh nêu ý kiến
Cả lớp nhận xét.
a. Nhờ mà
	 b. Không những mà còn
-1 Học sinh đọc -Cả lớp đọc thầm.
Học sinh làm theo nhóm –trình bày
a. Mấy năm qua ,vì chúng ta rõ..nên ở ven biển ..
b.Chẳng những mặn mà 
Cả lớp nhận xét.
-1 Học sinh đọc 
Học sinh làm theo nhóm –trình bày
+ So với đoạn a , đoạn b có thêm 1 quan hệ từ và cặp quan hệ từ 
Đoạn a hay hơn đoạn b .Vì các quan hệ từ và cặp quan hệ từ thêm vào câu 6,7,8 ở đoạn b làm cho câu văn nặng nề.
-HS nhận xét.
Toán: LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu:
- Thực hành tốt phép chia số thập phân cho số tự nhiên.Củng cố quy tắc chia thông qua bài toán có lời văn.
-HS làm đúng ,thành thạo các bài tập
-Giúp học sinh cẩn thận khi làm bài.
II. Chuẩn bị+ GV:	 nội dung 
 + HS: Bảng con
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Bài cũ: Gọi hs làm
a.75,52 : 32 
b.126,54 :3
Giáo viên nhận xét và ghi điểm.
2. Bài mới 
a.Giới thiệu bài :TT
b.Giảng bài
	Bài 1 : Gọi hs nêu yêu cầu
Yêu cầu hs làm bảng con -nx
Bài 2a : Gv nêu ví dụ
 22,44 18
 44	1,24
 84
 12
+Nêu rõ thương và số dư của phép chia 
Vì sao em xác định số dư là 0,12
Gv yêu cầu hs thử lại
b. Yêu cầu hs nêu số dư của phép chia 43,19 : 21 
Bài 3 : Gọi hs nêu yêu cầu
Gv hướng dẫn phép chia 21,3 :5
Chia lớp thành 2 nhóm làm bài a, b
Bài 4 : Gọi hs nêu yêu cầu –tt
HS tự giải bài toán vào vở 
Gv chấm bài -nx
3. Củng cố - dặn dò: 
HS nhắc lại kt vừa luyện 
Chuẩn bị: Chia số thập phân cho 10, 100, 1000
2 hs làm 
a. 2,36
b. 42,18
Lớp nhận xét.
-2 Học sinh đọc đề.-3 Học sinh làm bài.
a. 9,6 b. 0,86 d. 5,203
-1 hs lên bảng làm , cả lớp làm nháp 
Cả lớp nhận xét.
-Thương là 1,24 ; số dư là 0,12 
-Chữ số 1 ở hàng phần mười , chữ số 2 hàng phần trăm .
Thử lại : 1,24 x 18 + 0,12 = 22,44
-HS trả lời : dư : 0,14
-2 hs lên bảng làm
a.1,06 b. 0,612
-2 hs đọc 
8 bao : 243,2 kg
12 bao :.kg ?
-1 hs lên bảng giải
1 bao nặng 243,2 :8 =30,4 (kg )
12 bao nặng 30,4 x 12 = 364,8 ( kg )
 Đáp số : 364,8 kg
 ********** 
 Ngy soạn : 30 / 11 / 2010
 Ngy giảng : 4 / 12 / 2010
Thứ 6 :
Tập làm văn : LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI 
I. Mục tiêu: 
	- Củng cố kiến thức về đoạn văn. Dựa vào dàn ý kết quả quan sát đã có, học sinh viết được một đoạn văn tả ngoại hình của một người thường gặp.
-HS viết đoạn văn đúng yêu cầu của đề.
	- Giáo dục học sinh lòng yêu mến mọi người xung quanh, say mê sáng tạo.
II. Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ –ghi đề.
 + HS: dàn ý bài văn tả tả ngoại hình nhân vật.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ: Hs nêu dàn ý tả 1 người mà em đã gặp – gv chấm điểm.
2. Bài mới 
a.Giới thiệu bài : Trong tiết học trước các em đã lập dàn ý tả 1 người mà em thường gặp . Hôm nay các em sẽ luyện tập chuyển phần tả ngoại hình nhân vật trong dàn ý thành đoạn văn .
b. Giảng bài :
Gọi hs đọc yêu cầu – gv gạch chân từ quan trọng .
-GV yêu cầu hs đọc gợi ý sgk
+Nêu cấu trúc khi viết đoạn văn ?
Dựa vào dàn ý hs viết đoạn văn 
Gv gợi ý : có thể viết 1 đoạn văn tả riêng 1 nét ngoại hình tiêu biểu (tả đôi mắt hay mái tóc..)
GV yêu cầu hs trình bày – chấm điểm.
3. Củng cố - dặn dò: 
Gv đọc đoạn văn hay cho cả lớp nghe.
-Về nhà ôn bài 
Chuẩn bị: Luyện tập làm biên bản cuộc họp.
-2 hs nêu 
Cả lớp nhận xét.
-2 hs đọc
-Có câu mở đoạn , những nét tiêu biểu về ngoại hình , tình cảm của em .Sắp xếp các câu hợp lí.
-HS viết vào vở nháp.
-HS trình bày -nx
Bình chọn đoạn văn hay.
Phân tích ý hay
Toán: CHIA MỘT SỐ THẬP PHN CHO 10, 100, 1000... 
I. Mục tiêu:
- Học sinh hiểu và bước đầu thực hành quy tắc chia một số thập phân cho 10, 100, 1000
- Rèn học sinh chia nhẩm cho 10, 100, 1000 ..nhanh, chính xác.
- Giáo dục học sinh độc lập suy nghĩ khi làm bài . 
II. Chuẩn bị:+ GV:	nd 
 + HS: sgk
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Bài cũ: Đặt tính rồi tính 
Nêu số dư trong phép chia
a.74,78 :15
 b.29,4 :12
Giáo viên nhận xét và ghi điểm.
2. Bài mới 
a.Giới thiệu bài :TT
b. Giảng bài:
	 Ví dụ 1: 213,8 : 10 = ?
Yêu cầu hs đặt tính rồi tính vào vở nháp 
Vậy :213,8 : 10 = 21,38
+ Em có nhận xét gì về số bị chia và thương ?
+ Muốn chia 1 số thập phân cho 10 ta làm thế nào ?
Ví dụ 2: 89,13 : 100 = ?
Yêu cầu hs đặt tính rồi tính vào vở nháp 
+ Em có nhận xét gì về số bị chia 89,13 và thương 0,8913 ?
+ Muốn chia 1 số thập phân cho 100 ta làm thế nào ?
+Qua 2 ví dụ :Muốn chia 1 số thập phân cho 10 ,100, 1000ta làm thế nào ? 
 quy tắc.
c. Luyện tập
Bài 1 : Gọi hs nêu yêu cầu của đề.
GV cho hs chơi trò chơi đố bạn : chia lớp thành 2 đội -nx
Bài 2 : Gọi hs nêu yêu cầu của đề.
Gọi hs lên bảng làm .Cả lớp làm nháp
+ Em có nhận xét gì về cách làm khi chia 1 số thập phân cho 10 và nhân 1 số thập phân với 0,1 ;chia 1 số thập phân cho 100 và nhân 1 số thập phân với 0,01 
Bài 3 : Gọi hs nêu yêu cầu của đề-tt
Bài toán cho biết gì ?
Bài toán hỏi gì ?
Muốn tìm trong kho còn lại ? tấn gạo ta phải tìm gì ?
HS giải vở – chấm -nx
3. Củng cố - dặn dò: 
HS nhắc lại quy tắc .
Làm lại các bài tập trên.
Chuẩn bị: “Chia số tự nhiên cho số tự nhiên, thương tìm được là một số thập phân.”
a.4,95 -dư 0,08
b. 2,45
Lớp nhận xét.
-1 hs lên bảng làm –nx
213,8 10
 13 21,38
 38
 80
 0
-Chuyển dấu phẩy của số đó sang bên trái một chữ số .
-1 hs thực hiện .
89,13 100
 913 0,8913
 130
 300
 0
-Chuyển dấu phẩy của số đó sang bên trái 2 chữ số
-HS nêu – 2hs nhắc lại
-2 hs nêu 
-HS làm –nx
12,9 : 10 = 12,9 x 0,1
1,29 = 1,29
87,6 : 100 = 87,6 x 0,01
 0,876 = 0,876
-2 hs đọc 
-Số gạo lấy đi .
Đáp số : 483,525 tấn .
Địa lí : CƠNG NGHIỆP (T2) 
I. Mục tiêu: 
-HS chỉ được trên bản đồ sự phân bố 1 số ngành công nghiệp của nước ta. Nêu được tình hình phân bố của 1 số ngành công nghiệp .Xác định được các trung tâm công nghiệp lớn của nước ta.
-HS trình bày đúng , chính xác.
-Giáo dục hs ham tìm hiểu.
II. Chuẩn bị: GV: Lược đồ công nghiệp VN , sơ đồ hình 4 ( sgK ) 
 HS: Tìm hiểu 1 số ngành công nghiệp ở tỉnh.
III.Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Bài cũ :Kể tên 1 số ngành cn ở nước ta và sản phẩm của chúng.
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài : Để tìm hiểu sự phân bố các ngành cn, các trung tâm cn lớn ở nước ta . Hôm nay chúng ta tìm hiểu : công nghiệp (t2 )
b. Giảng bài 
*Hoạt động 1 : Làm việc cá nhân , nhóm.
+ Dựa vào hình 3 ,em hãy tìm những nơi có ngành công nghiệp khai thác than , dầu mỏ , a-pa- tít, cn nhiệt điện , thuỷ điện.
HĐN 2 (5 phút)
+ Vì sao các ngành CN dệt may , thưc phẩm tập trung nhiều ở vùng đồng bằng và vùng ven biển .
GV kết luận 
* Các trung tâm CN lớn của nước ta.
Hoạt động 2 : Làm việc các nhân 
+ Quan sát hình 3 cho biết nước ta có những trung tâm CN lớn nào ?
+ Dựa vào hình 4 nêu những điều kiện để thành phố HCM trở thành trung tâm CN lớn ?
* Nêu sự phân bố các ngành CN , thành phố nào là trung tâm CN lớn nhất nước ta –Bài học (sgk)
3 .Củng cố- dặn do:
Kể tên các nhà máy thuỷ điện , nhiệt điện lớn ở nước ta.
Liên hệ ở tỉnh ta.
-Chuẩn bị:Giao thông vận tải.
-1 Học sinh trả lời –Nhận xét.
-Than : Quảng Ninh, dầu mỏ : Bạch Hổ , Hồng Ngọc
-Đại diện nhóm trình bày –nx
Có nhiều lao động , nguồn nhiên liệu phong phú.
-Hà Nội, TP Hồ Chí Minh, Vũng Tàu
- Ở gần vùng có nhiều lương thực , thực phẩm , giao thông ..
-2 hs nêu.
-HS kể -nx
Sinh hoạt: LỚP 
I.Mục tiêu :
-Học sinh thấy được ưu điểm ,khuyết điểm của mình ,của lớp trong tuần ,từ đó có hướng khắc phục các nhược điểm còn tồn tại , biết được kế hoạch tuần sau để thực hiện được tốt.
-Rèn HS ý thức phê và tự phê cao.
-Giáo dục hs ý thức học tốt ,tham gia đầy đủ các hoạt động .
II.Chuẩn bị: GV: nội dung
 HS: Ban cán sự chuẩn bị nd.
III.Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.GV nêu yêu cầu của tiết học
2.Lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt.
 -Các tổ trưởng , lớp phó học tập , văn thể mĩ ,phụ trách lao động đánh giá hoạt động của tổ ,lớp trong tuần qua.
 -Ý kiến của HS trong lớp.
 HS phát biểu ý kiến 
 -Lớp trưởng nhận xét chung
3. GV nhận xét.
-Các em đã có ý thức học, hăng say phát biểu xây dựng bài , làm bài tập đầy đủ., như Uyên , Thuý.
-Có nhiều tiến bộ trong mọi hoạt động như Dự ,Việt.
 -Sách vở đầy đủ ,bao bọc cẩn thận , có ý thức rèn chữ viết.
-Tham gia đầy đủ các hoạt động chào mừng ngày 20-11.
+ Tồn tại: Còn 1 số em đạp xe trong khu vực trường , ăn quà vặt trong lớp.
Nói chuyện riêng nhiều, hoạt động giữa giờ chưa nghiêm túc.
* Kế hoạch tuần tới: -Khắc phục các nhược điểm còn tồn tại.
-Tiếp tục trang trí lớp học.
-Các bạn hs giỏi luôn kèm cặp 1 số bạn còn chậm vào đầu giờ, trong các tiết học.
- Học bài và làm bài tập đầy đủ, 
-Tham gia tốt các hoạt động trường đề ra.
* Dặn dò: Về nhà cần học bài và làm bài tập đầy đủ , rèn chữ viết nhiều.
-Ban cán sự lớp đánh giá
-HS phát biểu
-HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.