Giáo án tuần 18 dạy 2 buổi chuẩn kiến thức kỹ năng

TuÇn 18
Thứ hai/20/12 năm 2010
Chµo cê
------------------------------------
TiÕng ViƯt( TËp ®äc):
¤n tËp cuèi k× I (tiÕt 1)
I. Mục tiêu:
 - §äc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học ; tốc độ đọc khoảng 110 tiếng / phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn thơ dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
 - Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu bài tập 2
 - Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc theo yêu cầu của bài tập 3
* HS khá giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn ; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài.
 - Tìm đúng từ chỉ sự vật trong câu (BT2) ; biết viết bản tự thuật theo mẫu đã học (BT3)
II. Chuẩn bị:
- Phiếu ghi tên các bài TĐ đã học từ tuần 11- 17
- Bảng nhóm( HĐ2)
III. Các hoạt động:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1. Bài cũ: 
Giáo viên nhận xét.
2. Giới thiệu bài mới: 
Ôn tập tiết 1.
3. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc.
Giáo viên cho HS bốc phiếu ghi tên bài TĐ để đọc .
Giáo viên nhận xét cho điểm.
v	Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm “Giữ lấy màu xanh”.
Yêu cầu học sinh đọc bài.
Giáo viên nhắc học sinh chú ý yêu cầu lập bảng thống kê.
Giáo viên chia nhóm, cho học sinh thảo luận nhóm.
-Giáo viên nhận xét.
v	Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh nêu nhận xét về nhân vật Mai (truyện “Vườn chim” của Vũ Lê Mai). 
Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét về nhân vật Mai.
-Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 4: Củng cố.
Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm.
Giáo viên nhận xét – Tuyên dương.
4. Tổng kết - dặn dò: 
Về nhà rèn đọc diễn cảm.
Chuẩn bị: “Ôn tập”.
Nhận xét tiết học 
Học sinh đọc bài văn.
Học sinh tự đọc câu hỏi – Học sinh trả lời.
Học sinh lần lượt đọc trước lớp những đoạn văn, đoạn thơ khác nhau.
Hoạt động nhóm, lớp.
-1 học sinh đọc yêu cầu.
® Cả lớp đọc thầm.
Học sinh làm việc theo nhóm – Nhóm nào xong dán kết quả lên bảng.
Đại diện nhóm lên trình bày.
Cả lớp nhận xét.
Hoạt động cá nhân.
-Học sinh đọc yêu cầu đề bài.
Học sinh làm bài.
Học sinh trình bày.
Dự kiến: Mai rất yêu, rất tự hào về đàn chim và vườn chim. Bạn ghét những kẻ muốn hại đàn chim . Chi tiết minh họa:
+ Mai khoe tổ chim bạn làm.
+ Khiếp hãi khi thấy chú Tâm định bắn chim, Mai đã phản ứng rất nhanh: xua tay và hô to cho đàn chim bay đi, rồi quay ngoắt không thèm nhìn chú Tâm.
® Cả lớp nhận xét.
-Học sinh đọc diễn cảm.
-Học sinh nhận xét.
----------------------------------------
To¸n:
DiƯn tÝch h×nh tam gi¸c
I. Mục tiêu:
- Biết tính diện tích hình tam giác. 
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống. 
- Hs ®¹i trµ lµm ®­ỵc c¸c bµi t©p1, hs kh¸ giái lµm ®­ỵc hÕt c¸c bµi trong sgk.
II. Chuẩn bị:
+ GV:	2 hình tam giác bằng nhau.
+ HS: 2 hình tam giác, kéo.
III. Các hoạt động:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Hình tam giác.
Học sinh sửa bài nhà .
Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới: Diện tích hình tam giác.
4. Phát triển các hoạt động: 
*	Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh cách tính diện tích hình tam giác.
Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tính diện tích hình tam giác.
Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt hình.
Giáo viên hướng dẫn học sinh ghép hình.
Giáo viên so sánh đối chiếu các yếu tố hình học.
Yêu cầu học sinh nhận xét.
Giáo viên chốt lại: 
*Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết vận dụng cách tính diện tích hình tam giác.
	* Bài 1
Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc, công thức tính diện tích tam giác.
	* Bài 2 ( HS khá giỏi)
-Giáo viên lưu ý học sinh bài a) 
+	Đổi đơn vị đo để độ dài đáy và chiều cao có cùng một đơn vị đo
+ Sau đó tính diện tích hình tam giác 
*	Hoạt động 3: Củng cố.
Học sinh nhắc lại quy tắc, công thức tính diện tích hình tam giác.
5. Cđng cè- - dặn dò: 
Làm bài nhà: bài1
Chuẩn bị: “Luyện tập”
Nhận xét tiết học 
Hát 
Học sinh sửa bài.
Lớp nhận xét.
Hoạt động cá nhân, lớp.
Học sinh thực hành cắt hình tam giác – cắt theo đường cao ® tam giác 1 và 2.
 A
 C H B
Học sinh ghép hình 1 và 2 vào hình tam
 giác còn lại ® EDCB
Vẽ đường cao AH.
- Đáy BC bằng chiều dài hình chữ nhật 
EDCB
Chiều cao CD bằng chiều rộng hình chữ
 nhật.
® diện tích hình tam giác như thế nào so với diện tích hình chữ nhật (gấp đôi) hoặc diện tích hình chữ nhật bằng tổng diện tích ba hình tam giác.
+ SABC = Tổng S 3 hình (1 và 2)
+ SABC = Tổng S 2 hình tam giác 	 (1và 2)
Vậy Shcn = BC ´ BE
Vậy	 vì Shcn gấp đôi Stg
Hoặc
	 BC là đáy; AH là cao
Nêu quy tắc tính Stg – Nêu công thức.
Hoạt động cá nhân, lớp.
a, 8x6:2=24(cm2)
b, 2,3x1,2:2=1,38(dm2)
a,5m=50dm
 50x24:2=600(dm2)
b, 42,5x5,2:2=110,5(m2)
 Hoạt động cá nhân.
-3 học sinh nhắc lại.
------------------------------------------
LÞch sư
KiĨm tra ®Þnh k× cuèi häc k× 1
( Theo ®Ị bµi cđa tr­êng)
------------------------------------------
§¹o ®øc
Thùc hµnh cuèi häc k× I
I. Mục tiêu: 
- HS được củng cố để nhớ lại kiến thức đạo đức đã học từ bài 1 đến bài 8
- Nhớ lại những kĩ năng thực hành thông qua các bài tập trắc nghiệm và xử lí tình huống cho sẵn xử lí các tình huống chính xác, sắm vai tự nhiên, thể hiện được các hành vi đạo đức trong bài tập cho sẵn để từ đó áp dụng vào cuộc sống.	
- Thể hiện đúng mực các hành vi đạo đức đã học trong cuộc sống	
II. Chuẩn bị: 
- HS: Tranh, ảnh về Tổ quốc VN, bài hát “Việt Nam quê hương tôi”.
- LÊy chøng cø cđa nhận xét 5, 4, 3, 2, 1. 
III. Các hoạt động:
 Ho¹t ®éng cđa Gv
 Ho¹t ®éng cđa HS
1. Bài cũ: 
Em đã thực hiện việc hợp tác với mọi người ở trường, ở nhà như thế nào? Kết quả ra sao? - Nhận xét, ghi điểm
2. Giới thiệu: Việt Nam-Tổ quốc em
3. Phát triển các hoạt động: 
*	Hoạt động 1: Phân tích thông tin trang 28/ SGK.
Học sinh đọc các thông tin trong SGK 
Treo 1 số tranh ảnh về cầu Mỹ Thuận, thành phố Huế, phố cổ Hội An, Mĩ Sơn, Vịnh Hạ Long.
Các em có nhận ra các hình ảnh có trong thông tin vừa đọc không?
Ai có thể giới thiệu cho các bạn rõ hơn về các hình ảnh này?
Nêu yêu cầu cho học sinh® khuyến khích học sinh nêu những hiểu biết của các em về đất nước mình, kể cả những khó khăn của đất nước hiện nay.
• Gợi ý: + Nước ta còn có những khó khăn gì?
Em có suy nghĩ gì về những khó khăn của đất nước? Chúng ta có thể làm gì để góp phần giải quyết những khó khăn đó?
® Kết luận:
Tổ quốc chúng ta là VN, chúng ta rất yêu quí và tực hào về Tổ quôc mình, tự hào mình là người VN.
Đất nước ta còn nghèo, vì vậy chúng ta phải cố gắng học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng Tổ quốc.
*	Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 1/ SGK.
Giáo viên nêu yêu cầu bài tập.
® Tóm tắt: -Quốc kì VN là lá cờ đỏ ở giữa có ngôi sao vàng 5 cánh.
Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc VN, là danh nhân văn hóa thế giới.
Văn Miếu nằm ở Thủ đô Hà Nội, là trường đại học đầu tiên ở nước ta.
· Ở hoạt động này có thể tổ chức cho học sinh học nhóm để lựa chọn các tranh ảnh về đất nước VN và dán quanh hình Tổ quôc, sau đó nhóm sẽ lên giới thiệu về các tranh ảnh đó.
*	Hoạt động 3: Học sinh thảo luận nhóm bài tập 2.
Nêu yêu cầu cho học sinh.
® Kết luận: - Ngày 2/9/1945 Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc bản Tuyên ngôn đọc lập tại Quảng trường Ba Đình lịch sử, khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hòa. Từ đó, ngày 2/ 9 được lấy làm ngày Quốc Khánh của nước ta.
 7/5/1954 Ngày chiến thắng Điện Biên Phủ.
30/4/1975 Ngày giải phóng Miền Nam.
Quân giải phóng chiếm Dinh Độc Lập, ngụy quyền Sài Gòn tuyên bố đầu hàng.
Ải Chi Lăng: thuộc Lạng Sơn, nơi Lê Lợi đánh tan quân Minh.
Sông Bạch Đằng: gắn với chiến thắng của Ngô Quyền chống quân Nam Hán và nhà Trần trong cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông_Nguyên
Là người VN, chúng ta cần biết các mốc thời gian và địa danh gắn liền với lịch sử dựng nước và giữ nước của dân tộc.
*Hoạt động 4: Củng cố.
Nghe bài hát “Việt Nam-quê hươngtôi”.
Nêu yêu cầu: Cả lớp nghe và cho biết:
+ Tên bài hát?
+ Nội dung bài hát nói lên điều gì?
® Qua các hoạt động trên, các em rút ra được điều gì?
4. Tổng kết - dặn dò: 
2 học sinh trả lời
4. Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm .
1 em đọc.
Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi.
Học sinh trả lời.
Vài học sinh lên giới thiệu.
Lớp nhận xét, bổ sung.
Đọc lại thông tin, thảo luận hai câu hỏi trang 29/ SGK.
-Đại diện nhóm trả lời.
Các nhóm khác bổ sung.
 Hoạt động cá nhân, lớp.
- Học sinh làm bài cá nhân.
Trao đổi bài làm với bạn ngồi bên cạnh.
Một số học sinh trình bày trước lớp nói và giới thiệu về Quốc kì VN, về Bác Hồ, Văn Miếu, áo dài VN.
Hoạt động nhóm 3.
-Thảo luận nhóm.
Đại diện mỗi nhóm trình bày về một mốc thời gian hoặc sự kiện.
Các nhóm khác bổ sung.
Hoạt động cá nhân, nhóm đôi
-Học sinh nghe, thảo luận nhóm.
Đại diện trả lời.
Lớp nhận xét.
Học sinh nêu.
------------------------------------
Luyện Tốn
LUYỆN TẬP:CHIA SỐ THẬP PHÂN
MỤC TIÊU:
 Giúp HS: Củng cố qui tắc và sử dụng thành thạo phép chia.Vận dụng để tính nhanh,giải các bài tốn liên quan.
ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập. 
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nội dung
Cách thức tiến hành
I.Luyện tập:
Bài 1:Đặt tính rồi tính:
 18,5: 2,5 = 7,4
 4,25 : 0,017 = 250
Bài 2: Tính nhẩm:
+ 23,4 x  ... èt l¹i: KÕt luËn ( SGK- 91)
3. Ho¹t ®éng 3: LuyƯn tËp
 Bµi 1: H×nh nµo lµ h×nh thang?
 G¾n c¸c h×nh vÏ
* Cđng cè: §Ỉc ®iĨm cđa h×nh thang
 Bµi 2: G¾n 3 h×nh vÏ
 H×nh nµo cã: 
- Bèn c¹nh vµ bèn gãc ?
- Hai cỈp c¹nh ®èi diƯn song song
- ChØ mét cỈp c¹nh ®èi song song ?
- Cã bèn gãc vu«ng ?
* Cđng cè: H×nh thang chØ cã mét cỈp c¹nh song song.
 Bµi 3: VÏ thªm 2 ®o¹n th¼ng ®Ĩ cã ®­ỵc h×nh thang
* KiĨm tra thao t¸c vÏ h×nh nh»m rÌn kÜ n¨ng nhËn d¹ng h×nh thang
 Bµi 4: 
 VÏ h×nh thang vu«ng ABCD
* Chèt l¹i: §Ỉc ®iĨm cđa h×nh thang vu«ng.( Ph©n biƯt víi tam gi¸c vu«ng)
4. Ho¹t ®éng 4: 
- Ph©n biƯt h×nh thang víi mét sè h×nh ®· häc: H.vu«ng, HCN, tam gi¸c.
- GV nhËn xÐt tiÕt häc, dỈn dß vỊ nhµ
Quan s¸t vµ h×nh thµnh biĨu t­ỵng cđa h×nh thang
Ho¹t ®éng nhãm ®«i, th¶o luËn: t×m ra ®Ỉc ®iĨm cđa h×nh thang vµ ®Ỉc ®iĨm cđa chiỊu cao h×nh thang
Dïng b¶ng con ®Ĩ b¸o ®¸p ¸n lùa chän. 
Quan s¸t h×nh vÏ 
Tr¶ lêi c©u hái
HS tù lµm bµi trªn giÊy « vu«ng
Ch÷a mét sè bµi tiªu biĨu
 NhËn xÐt : 
- Gãc nµo vu«ng ?
- C¹nh bªn nµo vu«ng gãc víi ®¸y ?
à §Ỉc ®iĨm cđa h×nh thang vu«ng
----------------------------------------
Khoa häc
Hçn hỵp.
I. Mơc tiªu: Sau bµi hoc, HS biÕt:
- Nêu được một số ví dụ về hỗn hợp.
- Thực hành tách các chất ra khỏi một số hỗn hợp(tách cát trắng ra khỏi hỗn hợp cát trắng và nước)
II. ChuÈn bÞ:
- H×nh trang 75 SGK
- ChuÈn bÞ ®đ dïng cho c¶ nhãm:
 + Muèi tinh, m× chÝnh, h¹t tiªu; chÐn nhá, th×a nhá.
 + Hçn hỵp chøa c¸c chÊt r¾n kh«ng bÞ hßa tan trong n­íc (c¸t tr¾ng, n­íc); phƠu, giÊy läc, b«ng thÊm n­íc.
 + Hçn hỵp chøa chÊt láng kh«ng hßa tan vµo nhau( dÇu ¨n, n­íc); cèc(li) ®ùng n­íc; th×a.
 + G¹o cã lÉn s¹n; r¸ vo g¹o; chËu n­íc
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 Ho¹t ®éng cđa Gv
 Ho¹t ®éng cđa HS
1. KiĨm tra: C¸c chÊt tån t¹i ë mÊy thĨ ? Nªu vÝ dơ vỊ sù chuyĨn thĨ cđa chÊt trong ®êi sèng ?
2. Bµi míi:
a. Giíi thiƯu bµi
b.C¸c ho¹t ®éng:
* Ho¹t ®éng 1: Thùc hµnh :"T¹o mét hçn hỵp gia vÞ"
* Mơc tiªu: HS biÕt c¸ch t¹o ra hçn hỵp 
* C¸ch tiÕn hµnh:
B­íc 1: Lµm viƯc theo nhãm 
 Th¶o luËn c¸c c©u hái:
 - §Ĩ t¹o ra hçn hỵp gia vÞ cÇn cã nh÷ng chÊt nµo?
 - Hçn hỵp lµ g× ?
B­íc 2: Lµm viƯc c¶ líp
 GV cho HS ph¸t biĨu hçn hỵp lµ g× ?
KÕt luËn: SGK
* Ho¹t ®éng 2:Th¶o luËn
* Mơc tiªu: HS kĨ tªn ®­ỵc mét sè hçn hỵp
* C¸ch tiÕn hµnh :
B­íc 1: Lµm viƯc theo nhãm 
 GV yªu cÇu nhãm tr­ëng ®iỊu khiĨn nhãm m×nh tr¶ lêi c©u hái trong SGK:
 - Theo b¹n, kh«ng khÝ lµ mét chÊt hay lµ mét hçn hỵp ? 
 - KĨ tªn mét sè hçn hỵp mµ b¹n biÕt ?
B­íc 2: Lµm viƯc c¶ líp
KÕt luËn :
Trong thùc tÕ ta th­êng gỈp mét sè hçn hỵp nh­: G¹o lÉn trÊu; ®­êng lÉn c¸t; muèi lÉn c¸t; kh«ng khÝ, n­íc vµ c¸c chÊt r¾n kh«ng tan;...
* Ho¹t ®éng 3: Trß ch¬i" T¸ch c¸c chÊt ra khái hçn hỵp"
* Mơc tiªu : HS biÕt ®­ỵc c¸c ph­¬ng ph¸p t¸ch riªng c¸c chÊt trong mét sè hçn hỵp
* ChuÈn bÞ theo nhãm:
 - Mét b¶ng con vµ phÊn hoỈc bĩt viÕt b¶ng .
* C¸ch tiÕn hµnh :
B­íc 1: Tỉ chøc vµ h­íng dÉn
B­íc 2: Tỉ chøc cho HS ch¬i
 GV ®äc c©u hái
* Ho¹t ®éng 4: Thùc hµnh t¸ch c¸c chÊt ra khái hçn hỵp
* Mơc tiªu : HS biÕt c¸ch t¸ch c¸c chÊt ra khái mét sè hçn hỵp 
* C¸ch tiÕn hµnh 
B­íc 1: Lµm viƯc theo nhãm
B­íc 2:
GV nhËn xÐt, kÕt luËn.
3. Cđng cè, dỈn dß:
 VỊ thùc hµnh lµm ë nhµ 
- Nhãm tr­ëng ®iỊu khiĨn nhãm m×nh lµm nhiƯm vơ :
 T¹o ra mét hçn hỵp gia vÞ gåm muèi tinh, m× chÝnh vµ bét tiªu. C«ng thøc pha do tõng nhãm quyÕt ®Þnh .
- HS th¶o luËn
- HS th¶o luËn
- §¹i diƯn mçi nhãm cã thĨ nªu c«ng thøc chän gia vÞ vµ mêi c¸c nhãm kh¸c nÕm thư gia vÞ cđa nhãm m×nh. C¸c nhãm nhËn xÐt, so s¸nh xem nhãm nµo t¹o ra ®­ỵc mét hçn hỵp gia vÞ ngon.
- HS tr¶ lêi.
- HS lµm viƯc theo nhãm
- §¹i diƯn mét sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viƯc cđa nhãm m×nh tr­íc líp, c¸c nhãm kh¸c bỉ sung .
- C¸c nhãm th¶o luËn råi ghi ®¸p ¸n vµo b¶ng. Nhãm nµo tr¶ lêi nhanh vµ ®ĩng lµ th¾ng cuéc.
- Nhãm tr­ëng ®iỊu khiĨn nhãm m×nh thùc hiƯn c¸c b­íc nh­ yªu cÇu ë mơc thùc hµnh trang 75 SGK
- §¹i diƯn tõng nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ tr­íc líp.
---------------------------------------------
TiÕng ViƯt(KĨ chuyƯn):
¤n tËp cuèi häc k× 1(TiÕt 4)
I. Mơc tiªu: 
 - §äc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học ; tốc độ đọc khoảng 110 tiếng / phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn thơ dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
 -Nghe – viết đúng bài CT , viết đúng tên riêng phiên âm tiếng nước ngoài và các 
từ ngữ dễ viết sai, trình bày đúng bài Chợ Ta-sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ / 15 phút.
II ChuÈn bÞ: 
- PhiÕu viÕt tªn tõng bµi tËp ®äc vµ HTL (nh­ tiÕt 1). 
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1. Giíi thiƯu bµi: 
 GV nªu mơc ®Ých, y/c tiÕt häc.
2. ¤n tËp : 
a. KiĨm tra T§ vµ HTL
 KiĨm tra kho¶ng 1/5 HS trong líp 
(tiÕn hµnh nh­ tiÕt tr­íc ) 
b. Nghe – viÕt chÝnh t¶
* Giíi thiƯu bµi viÕt Chỵ Ta- sken 
- GV ®äc toµn bµi
- Gi¶i nghÜa 1 sè tõ khã 
- Em h·y nªu néi dung chÝnh cđa bµi ? 
- Em h·y t×m nh÷ng tõ dƠ viÕt sai ?
- GV ®äc tõ khã 
- GV ®äc bµi
- GV ®äc bµi – l­u ý tõ khã 
c. ChÊm, ch÷a bµi 
- GV chÊm nhanh 1 sè bµi tr­íc líp
- Rĩt kinh nghiƯm 
3. Cđng cè, dỈn dß:
- L­u ý nh÷ng tõ dƠ viÕt sai trong bµi 
- VỊ nhµ luyƯn viÕt
 -TiÕp tơc häc thuéc c¸c khỉ th¬, bµi th¬, ®o¹n v¨n theo y/c SGK 
C¶ líp l¾ng nghe, NX
HS ®äc thÇm theo
VD : Ta- sken, xĩng xÝnh
+ ...t¶ c¶nh mäi ng­êi trong chỵ
VD: Ta- sken, nĐp thªu, xĩng xÝnh, chên vên, thâng dµi, ve vÈy, 
HS viÕt b¶ng con (giÊy nh¸p )
HS viÕt vµo vë
HS so¸t lçi
HS ®ỉi chÐo bµi so¸t lçi
--------------------------------------------
Tiếng việt:
THỰC HÀNH
I. Mục tiêu.
- Củng cố cho học sinh những kiến thức về danh từ, động từ, tính từ mà các em đã được học; củng cố về âm đầu r/d/gi.
- Rèn cho học sinh cĩ kĩ năng làm bài tập thành thạo.
- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ mơn.
II.Chuẩn bị : 
 Nội dung ơn tập.
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ơn định:
2. Kiểm tra: 
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài.
- Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lên chữa bài 
- GV giúp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xét.
Bài tập 1: Điền vào chỗ trống d/r/gi trong đoạn thơ sau:
 ịng sơng qua trước cửa
 Nước ì ầm ngày đêm
 ĩ từ ịng sơng lên
 Qua vườn em ..ào ạt.
Bài tập 2: Tìm các danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn sau:
 Buổi sáng, biển rất đẹp. Nắng sớm tràn trên mặt biển. Mặt biển sáng trong như tấm thảm khổng lồ bằng ngọc thạch. Những cánh buồm trắng trên biển được nắng sớm chiếu vào sáng rực lên như đàn bướm trắng lượn giữa trời xanh.
Bài tập 3:Tìm chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau:
a) Cơ nắng xinh tươi đang lướt nhẹ trên cánh đồng.
b) Những lẵng hoa hồng tươi tắn được đặt trên bàn. 
Bài tập 4:Hình ảnh “Cơ nắng xinh tươi” là hình ảnh so sánh, ẩn dụ hay nhân hĩa? Hãy đặt 1 câu cĩ dạng bài 3 phần a?
4. Củng cố dặn dị.
- GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.
- HS trình bày.
- HS đọc kĩ đề bài.
- HS làm bài tập.
- HS lần lượt lên chữa bài 
Lời giải:
Dịng sơng qua trước cửa
 Nước rì rầm ngày đêm
 Giĩ từ dịng sơng lên
 Qua vườn em dào dạt.
Lời giải: Buổi sáng, biển rất đẹp. Nắng sớm
 DT DT TT DT TT tràn trên mặt biển. Mặt biển sáng trong như 
 ĐT DT DT TT tấm thảm khổng lồ bằng ngọc thạch. Những
 DT TT DT 
cánh buồm trắng trên biển được nắng sớm 
 DT TT DT ĐT DT TT chiếu vào sáng rực lên như đàn bướm trắng 
 ĐT TT DT TT lượn giữa trời xanh.
 ĐT DT TT
Lời giải:
a) Cơ nắng xinh tươi / đang lướt nhẹ trên cánh đồng.
b) Những lẵng hoa hồng tươi tắn / được đặt trên bàn. 
Lời giải:
Hình ảnh “Cơ nắng xinh tươi” là hình ảnh nhân hĩa.
- Anh gà trống láu lỉnh / đang tán lũ gà mái.
- HS lắng nghe và thực hiện.
Tốn:( Thực hành):
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu.
- Củng cố cách tính hình tam giác.
- Rèn kĩ năng trình bày bài.
- Giúp HS cĩ ý thức học tốt.
II. Đồ dùng: Hệ thống bài tập.
III.Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ơn định:
2. Kiểm tra: 
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
Hoạt động 1 :Ơn cách tính diện tích hình tam giác
- Cho HS nêu cách tính diện tích hình tam giác.
- Cho HS lên bảng viết cơng thức tính diện tích hình tam giác.
Hoạt động 2 : Thực hành.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài.
- Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lên chữa bài 
- GV giúp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xét.
Bài 1: Tam giác ABC cĩ diện tích là 27cm2, chiều cao AH bằng 4,5cm. Tính cạnh đáy của hình tam giác.
Bài tập2: 
 Hình tam giác cĩ diện tích bằng diện tích hình vuơng cạnh 12cm. Tính cạnh đáy hình tam giác biết chiều cao 16cm.
Bài tập3: (HSKG)
 Hình chữ nhật ABCD cĩ:
AB = 36cm; AD = 20cm	
BM = MC; DN = NC . Tính diện tích tam giác AMN?	
 36cm
 A	 B	
20cm M 
 D C
 N
4. Củng cố dặn dị.
- GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.
- HS trình bày.
- HS nêu cách tính diện tích hình tam giác.
- HS lên bảng viết cơng thức tính diện tích hình tam giác.
- HS đọc kĩ đề bài.
- HS làm bài tập.
- HS lần lượt lên chữa bài 
Lời giải:
 Cạnh đáy của hình tam giác.
 27 x 2 : 4,5 = 12 (cm)
 Đáp số: 12 cm.
Lời giải:
Diện tích hình vuơng hay diện tích hình tam giác là:
 12 x 12 = 144 (cm2)
 Cạnh đáy hình tam giác là:
 144 x 2 : 16 = 18 (cm)
 Đáp số: 18 cm.
Lời giải: 
Diện tích hình chữ nhật ABCD là:
 36 x 20 = 720 (cm2).
 Cạnh BM hay cạnh MC là:
 20 : 2 = 10 (cm)
Cạnh ND hay cạnh NC là:
 36 : 2 = 18 (cm)
Diện tích hình tam giác ABM là:
 36 x 10 : 2 = 180 (cm2)
Diện tích hình tam giác MNC là:
 18 x 10 : 2 = 90 (cm2)
Diện tích hình tam giác ADN là:
 20 x 18 : 2 = 180 (cm2)
Diện tích hình tam giác AMNlà:
 720 – ( 180 + 90 + 180) = 270 (cm2)
 Đáp số: 270 cm2
- HS lắng nghe và thực hiện.
---------------------------------------------------
Sinh ho¹t líp
KiĨm ®iĨm ý thøc trong tuÇn
I. Mơc tiªu
	- HS thÊy ®­ỵc nh÷ng ­u khuyÕt ®iĨm cđa m×nh trong tuÇn 18
	- Cã ý thøc sưa sai nh÷ng ®iỊu m×nh vi ph¹m, ph¸t huy nh÷ng ®iỊu lµm tèt
	- GDHS cã ý thøc trong häc tËp vµ trong mäi ho¹t ®éng
II Néi dung sinh ho¹t
1 GV nhËn xÐt ­u ®iĨm :
	- Gi÷ g×n vƯ sinh chung, ngoan lƠ phÐp víi thÇy c«, ®oµn kÕt víi b¹n bÌ, trong líp chĩ ý nghe gi¶ng, chÞu khã gi¬ tay ph¸t biĨu ý kiÕn, cã nhiỊu tiÕn bé vỊ ch÷ viÕt : 
2. Nh­ỵc ®iĨm :
	- Ch­a chĩ ý nghe gi¶ng, ch÷ viÕt ch­a ®Đp, sai nhiỊu lèi chÝnh t¶ : 
	3 HS bỉ xung
4 Vui v¨n nghƯ
5 §Ị ra ph­¬ng h­íng tuÇn sau