Giáo án Tuần 3 Lớp 5 - 2 buổi

Tuần 3 
 Thứ 2 ngày 29 tháng 8 năm 2011
 TiÕt 1 Tập đọc LÒNG DÂN (phÇn I)
 (Theo: NguyƠn V¨n Xe)
 I. Mục đích yêu cầu:
 - Biết đọc đúng văn bản kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch.
 - Hiểu nôïi dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3).
 - HS khá, giỏi biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật.
 - GDHS tính mạnh dạn, lòng yêu nước
II. Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạtrong SGK
 - B¶ng phơ viÕt s·n ®o¹n v¨n: “chång ch×a....tao b¾n”.
III. Các hoạt động dạy- học: 
1. Bµi cị: 2 HS ®äc thuéc lßng bµi “s¾c mµu em yªu”.
2. Bµi míi:
2.1. Gtb: “TiÕt häc h«m nay c¸c em sÏ ®­ỵc häc phÇn ®Çu cđa vë kÞch “Lßng d©n”- ®©y lµ vë kÞch ®· ®­ỵc gi¶i th­ëng v¨n nghƯ trong thêi k× kh¸ng chiÕn chèng thùc d©n ph¸p. T¸c gi¶ cđa vë kÞch lµ NguyƠn V¨n Xe, cịng ®· hi sinh trong kh¸ng chiÕn, chĩng ta cïng häc bµi ®Ĩ thÊy ®­ỵc lßng d©n ®èi víi c¸ch m¹ng nh­ thÕ nµo”.
2.2. LuyƯn ®äc: 
- Gäi 1 HS ®äc lêi giíi thiƯu nh©n vËt, c¶nh trÝ, thêi gian.
- GV ®äc mÉu.
- Gäi 1 HS ®äc chĩ gi¶i.
- GV chia ®o¹n ®Ĩ luyƯn ®äc:
+ §o¹n 1: “Anh chÞ kia--> th»ng nµy lµ con”.
+ §o¹n 2: TiÕp--> tao b¾n.
+ §o¹n 3: phÇn cßn l¹i.
- 3 HS ®äc nèi tiÕp lÇn 1 - kÕt hỵp ch÷a lçi ph¸t ©m.
- 3 HS ®äc nèi tiÕp lÇn 2 - GV kÕt hỵp chĩ gi¶i thªm 1 sè tõ cđa miỊn Nam: 
+ l©u mau: l©u ch­a; linh: lƯnh; con heo: con lỵn.
- 3 HS ®äc nèi tiÕp lÇn 3.
- HS trao ®ỉi nhanh ®Ĩ nªu c¸ch ®äc lêi cđa mçi nh©n vËt.
- HS ®äc cỈp ®«i trong bµn.
- Gäi 1 em ®äc l¹i ®o¹n kÞch.
2.3. Tìm hiểu bài: 
Ø Đoạn 1: “Anh chÞ kia --> th»ng nµy lµ con”.
- 1 Hs đọc to - Cả lớp đọc thầm.
? C©u chuyƯn xÈy ra ë ®©u ? vµo thêi gian nµo ?	
- XÈy ra trong mét ng«i nhµ ë Nam Bé, thêi k× chèng ph¸p.
? Chĩ c¸n bé gỈp ®iỊu g× nguy hiĨm ?
- BÞ ®Þch r­ỵt b¾n...
? D× N¨m ®· nghÜ c¸ch g× ®Ĩ cøu chĩ c¸n bé ?
- §­a cho chĩ mét chiÕc ¸o..
? Qua hµnh ®éng ®ã, em thÊy D× lµ ng­êi ntn?
->ý 1: Sù nhanh trÝ, dịng c¶m cđa D× N¨m.
Ø Đoạn 2: Gäi Hs ®äc ®o¹n cßn l¹i
- 1 Hs đọc to - Cả lớp đọc thầm.
? Em cã nhËn xÐt g× vỊ hµnh ®éng vµ th¸i ®é cđa tªn cai cïng bän lÝnh?
- RÊt hèng h¸ch, hung h¨ng.
- Ra lƯnh trãi D× N¨m, do¹ b¾n.
- RÊt x¸o tr¸ m­u m«: võa do¹, võa dç dµnh ngon ngät.
? Rút ý 2?
->ý 2: Sù hèng h¸ch, hung h¨ng qủ quyƯt. 
=>Néi dung: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng.
2.4. §äc diƠn c¶m:
- Gv ®äc mÉu
- 5 HS ®äc ®o¹n kÞch theo vai.
-Hs ®äc ph©n vai
- GV h­íng dÉn ®äc diƠn c¶m ®o¹n 2.
- HS ®äc cỈp ®«i ®o¹n v¨n trªn. 
- Gäi 1 vµi nhãm thi ®äc.
-LuyƯn ®äc nhãm ®«i
-Hs thi ®äc
-NhËn xÐt hs ®äc, tuyªn d­¬ng nhãm ®äc hay
3. Cđng cè, dỈn dß:
“Qua phÇn ®Çu cđa vë kÞch chĩng ta thÊy ®­ỵc D× N¨m - §¹i diƯn cho bµ con Nam Bé: rÊt c¶m ¬n, m­u trÝ ®èi phã víi giỈc, b¶o vỊ c¸n bé c¸ch m¹ng. Tr­íc sù hung h¨ng nh­ng cịng kh«ng kÐm phÇn m­u m«, x¶o quyƯt cđa kỴ thï, D× N¨m sÏ xư lÝ sao ®©y ? TiÕt h«m sau, chúng ta sÏ râ thªm vỊ ®iỊu ®ã”.
- DỈn dß: VỊ nhµ luyƯn ®äc l¹i phÇn 1.
TiÕt 2 To¸n luyƯn tËp 
 I. Mục đích yêu cầu:
- Biết cộng, trừ, nhân,chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số.
- Làm được các BT : B1 (2 ý đầu) ; B2 (a,d) ; B3.
- HS khá giỏi làm hết bài 1,2,3
HS yếu nhắc lại cách đổi hỗn số ra phân số ( Tú, Đang, Thịnh, Sỏi)
II. Đồ dùng dạy - học: 
III. Các hoạt động dạy- học: 
1. Kiểm tra bài cũ:
Chuyển các hỗn số sau thành phân số rồi thực hiện phép tính:
a) ;	b) 
- 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi và nhận xét.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
2. Dạy - học bài mới:
2.1. Giới thiệu bài: Hơm nay, lớp chúng ta cĩ một tiết “Luuyện tập chung” về phân số thập phân và hỗn số.
- HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học.
2.2. Hướng dẫn luyện tập
F Bài tập 1: 
- GV yêu cầu HS đọc đề bài tốn.
- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài.
- GV yêu cầu HS làm bài. (Nhắc HS chọn cách làm sao cho phân số thập phân tìm được là phân số bé nhất cĩ thể).
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đĩ nhận xét và cho điểm HS.
F Bài tập 2: 
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- HS đọc thầm đề bài trong SGK.
? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Bài tập yêu cầu chúng ta chuyển các hỗn số thành phân số.
- GV yêu cầu HS làm bài.
- 2 HS lên bảng làm phần a. HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- GV chữa bài và cho điểm HS.
F Bài tập 4: 
- GV viết lên bảng số đo 5m7dm. GV nêu vấn đề: Hãy suy nghĩ để tìm cách viết số đĩ 5m7dm thành số đo cĩ một đơn vị là m.
- HS trao đổi với nhau để tìm cách giải quyết vấn đề. Sau đĩ HS nêu cách làm của mình trước lớp (cĩ thể đúng hoặc sai).
Ví dụ:
 + Ta cĩ 7dm = m
	nên 5m7dm = 5m + m
	= (m)
 + 5m7dm = 5m + m = m
- GV nhận xét các cách làm của HS, tuyên dương các cách làm đúng, sau đĩ nêu: Trong bài tập này chúng ta sẽ chuyển các số đo cĩ hai tên đơn vị thành số đo cĩ một tên đơn vị viết dưới dạng hỗn số.
- GV yêu cầu HS làm bài.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- GV nxét và chữa bài của HS trên bảng lớp.
F Bài tập 5: 
- GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đĩ tự làm bài.
- HS làm bài vào vở bài tập.
a) 3m = 300cm
Sợi dây dài: 300 + 27 = 327 (cm)
b) 3m = 30dm:
 27cm = 2dm + dm
Sợi dây dài: (dm)
c) 27cm = m
Sợi dây dài: (m)
- GV gọi HS đọc bài làm của mình trước lớp.
- 1 HS chữa bài miệng trước lớp. HS cả lớp theo dõi và tự kiểm tra bài.
- GV nhận xét bài làm của HS.
3. Cđng cè, dỈn dß:
- GV tổng kết tiết học, dặn dị HS chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung.
TiÕt 3 LÞch sư Cuéc ph¶n c«ng ë kinh thµnh huÕ
 I. Mục đích yêu cầu:
- Tường thuật được sơ lược cuộc phản công ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết và một số quan lại yêu nước tổ chức.
- Biết tên một số người lãnh đạo các cuộc khới nghĩa của phong trào Cần Vương : Phạm Bành, Đinh Công Tráng (khởi nghĩa Ba Đình); Nguyễn Thiện Thuật (Bãi Sậy) ; Phan Đình Phùng (Hương Khê).
- Nêu tên 1 số đường phố, trường học, liên đội TNTP, ở địa phương mang tên những nhân vật nói trên.
- HS KG : Phân biệt điểm khác nhau giữa phái chủ chiến và phái chủ hoà : phái chủ hoà chủ trương thương thuyết với Pháp ; phái chủ chiến chủ trương cùng nhân dân tiếp tục đánh Pháp. 
 - GD HS lòng yêu nước .
II. Đồ dùng dạy - học: Bản đồ hành chính Việt Nam. Hình SGK.
III. Các hoạt động dạy- học: 
1. Bài cũ :
 ? Nêu những đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ ?
2. Bài mới : 
a. Giới thiệu bài. Trình bày một số nét chính về tình hình .... ( phần chữ nhỏ trong SGK )
b. Khai thác nội dung.
v H§ 1: Hỏi đáp.	
? Phân biệt điểm khác nhau về chủ trương của phái chủ chiến và phái chủ hòa? (HS KG)
? Tôn Thất Thuyết làm gì để chuẩn bị chống Pháp ?
v H§ 2: Tường thuật cuộc phản công ở kinh thành Huế ?
- Giới thiệu một số cuộc khởi nghĩa-kết hợp bản đồ.
v H§ 3: 
? Nêu ý nghĩa cuộc phản công kinh thành Huế ?
? Chiếu Cần Vương có tác dụng gì ?
3. Cđng cè, dỈn dß:
- Đọc phần nội dung tóm tắt trong SGK.
? Em biết gì thêm về phong trào Cần Vương ?
- Cbị: Xã hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX
- 2HS lên bảng trả lời.
- Phái chủ hòa : chủ trương hòa với Pháp. 
 Phái chủ chiến : chủ trương chống Pháp.
- Lập căn cứ .... 
 Lập các đội nghĩa binh ....
* HS đọc: Trước sự uy hiếp .... kháng chiến. 
+ Đêm mồng 4 ...Hoạt động của Pháp .... Tinh thần quyết tâm ....
- HS nêu tên 1 số người lãnh đạo các cuộc khởi nghĩa  
- Phong trào chống Pháp mạnh mẽ ....
- Kêu gọi nhân dân cả nước đứng lên cứu vua giúp nước. 
- HS nêu 
TiÕt 4 §¹o ®øc CĨ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (T1) 
 I. Mục đích yêu cầu:
 - Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình.
- Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa.
- Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình.
- Không tán thành với những hành vi trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác.
KNS: - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm (biết cân nhắc trước khi nói hoặc hành động; khi làm điều gì sai, biết nhận và sửa chữa).
 - Kĩ năng kiên định bảo vệ những ý kiến, việc làm đúng của bản thân.
 - Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán những hành vi vô trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác).
II. Đồ dùng dạy - học: Các tấm bìa xanh đỏ
III. Các hoạt động dạy- học: 
1. Kiểm tra:
? Hãy nêu những điểm bạn thấy mình đã xứng đáng là HS lớp 5?
2. Bài mới: a.Giới thiệu bài.
 b.Tìm hiểu bài:
v H§ 1: Cho HS đọc truyện “Chuyện của bạn Đức”.
? Đức đã gây ra chuyện gì?
? Sau khi gây chuyện, Đức cảm thấy ntn?
? Theo em, Đức nên giải quyết việc này như thế nào cho tốt? Vì sao?
? Mỗi người phải cĩ suy nghĩ và hành động như thế nào về việc mình đã làm?
v H§ 2: 
F Bài tập 1: Đọc ycầu bài.Thảo luận nhĩm đơi.
v H§ 3: 
F Bài tập 2: - Nêu yêu cầu bài. Nêu từng ý.
? Vì sao tán thành? Vì sao khơng tán thành?
3. Cđng cè, dỈn dß:
- Đọc phần ghi nhớ
- Xem trước bài tập 3.
- Nhận xét tiết học
- HS nêu.
- Một HS đọc to-lớp đọc thầm theo.
- Lớp đọc thầm, tìm hiểu và trả lờicác câu hỏi trong SGK :
- Đức sút bĩng trúng bà Doan đang gánh hàng làm bà ngã, đổ hàng
- Đức cảm thấy cần phải chịu trách nhiệm việc mình đã làm
- Đến gặp bà Doan, xin lỗi
- Cĩ trách nhiệm về việc mình đã làm
- Thảo luận nhĩm đơi, trả lời: ý a, b, d, g là những biểu hiện của người sống cĩ trách nhiệm
- Ý nào HS tán thành thì giơ tấm bìa màu xanh khơng tán thành thì giơ tấm bìa màu đỏ (tán thành ý a, đ)
- Vài HS trả lời.
- Đọc mục “Ghi nhớ” trong SGK
 Thứ 3 ngày 30 tháng 8 năm 2011
TiÕt 1 ChÝnh t¶ (nhí - viÕt) th­ gưi c¸c häc sinh
 I. Mục đích yêu cầu:
 - Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuơi.
 - Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dịng thơ vào mơ hình cấu tạo vần (BT2); biết được cách đặt dấu thanh ở âm chính.
- HS KG nêu được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng
- GD HS tính cẩn thận.
II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết bài 2
III. Các hoạt động dạy- học: 
1. Bài cũ:
 - Phân tích âm đệm, âm chính, âm cuối của các tiếng: xóa, ngày, cười.
2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài :
 b. Hướng dẫn HS  ... u khuyết điểm trong tuần vừa qua.
 - Phổ biến kế hoạch tuần tới.
II. Tiến hành: 
 1. Giới thiệu tiết sinh hoạt:
 2. Nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần:
 - Lớp trưởng nhận xét ưu khuyết điểm.
 - Giáo viên nhận xét.
a. ­u điểm: - Sinh hoạt 15 phút đầu giờ nghiêm túc.
 - Đi học đầy đủ chuyên cần.
 - Vệ sinh lớp học sạch sẽ.
 b. Tồn tại: - Trong giê häc cßn nãi vµ lµm viƯc riªng.
 3. Kế hoạch tuần tới:
 - Chuẩn bị và tham gia tập luyện tốt Lễ Khai giảng năm học mới.
 -Thùc hiƯn tèt nỊ nÕp nghi thøc ®Çu buỉi, trang phơc ®ĩng theo quy ®Þnh, ®i häc chuyªn cÇn, ®Çy 
 ®đ nghiªm tĩc. 
 - Häc bµi vµ lµm bµi ë líp, tr­êng ®Çy ®đ nghiªm tĩc.
 - VƯ sinh trong vµ ngoµi líp, khu vùc ph©n c«ng s¹ch sÏ tr­íc giê vµo häc.	
 - Trồng và chăm sĩc bồn hoa cây cảnh 
 - Hăng say phát biểu xây dựng bài.
 ------------------------------------- @ & ? -------------------------------------
Tiếng việt: Luyện tập
1YÊU CẦU: Củng cố và mở rộng vốn từ thuộc chủ đề Tổ quốc.
Vận dụng vào tìm đặt câu.
Yêu thích mơn học
HOẠT ĐỘNG:
Bài 1: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ chấm: 
 Học sinh thảo luận nhĩm rồi phát biểu.
 - Nhận xét , sửa chữa) a) Tơi tự hào mang. Việt Nam.
 (quốc thể, quốc tịch, quốc ngữ)
 b)Việt nam là ..của tơi.
 ( quê hương, quê quán, làng quê)
 c) Đĩ là một nằm bên bờ biển 
	đơng xinh đep
 ( giang sơn, đất nước, non sơng 
.
Bài 2: Gạch dưới từ khơng đồng nghĩa 
từ trong nhĩm
Học sinh lên bảng làm: 2 em
- Cả lớp làm vào vở.
. a )Tổ quốc, quơc thể, đất nước, giang sơn
 b), Quê hương Quê mẹ, Quê quán, làng quê
 c) long lanh, lĩng lánh, lấp lĩ, lấp lánh
-Gv giải nghĩa từ:
- quốc thể, làng quê,lấp lĩ.
* Củng cố
 Bài 3: Nối từ ở cột B với nghĩa ở cột A
 A. Từ B.Nghĩa của từ
 Quốc ngữ yêu nước
 Quốc sử lịch sử nước nhà
 Ái quốc thuộc về quan hệ giữa các nước 
 trên thế giới
 Quốc tế tiếng nĩi chung của cả nước
Tổng kết, dặn dị: - Nhận xét chung giờ học
Về nhà ơn lại bài và chuẩn bị bài sau.
Tiếng việt: Ơn luyện
1) Yêu cầu: Biết sắp xếp những câu văn cho sau thànhmột đoạn văn tả cảnh..
- Biết lập dàn ý tả ngơi trường vào thời gian nhất định, cĩ sử dụng từ gợi tả hình ảnh.
2) Hoạt động: 
Bài 1: Sắp xếp những câu văn dưới đây
thành một đoạn văn tả cảnh buổi sáng
theo một trình tự hợp lí:
a) Trời sáng dần
b) Màn sương cuối cùng đang lỗng ra rồi biến mất trong khơng gian
c) bầu trời lúc rạng đơng thật huyền ảo
d) Đầu tiên là nhưỡng áng mây phía chan trời đơng rạng dần như một vệt son mờ
đ) Nhươgx chiếc xe buýt chở hangfcho một ngày mới bắt đầu chuyển bánh.
e) Những lùm cây xanh bỗng ịa tươi trong nắng sớm.
g)Những ngơi nhà cao tầng như thức tỉnh dưới nắng mai hồng.
h) Những người đi tập thể dục đang rảo bước trở về nhà.
i) Một ngày mới đã bắt đầu.
 k) Mặt trời đã nhơ lên, những vẹt mây hồng trở nên
 trắng muốt như những tấm voan mỏng
_ Thảo luận nhĩm (3) và săp xếp lại.
Đáp án: c, d, k, a, b, đ, e, g, h, i.
- Hs đọc lại đoạn văn sau khi đã sắp xếp.
* Chốt về trình tự miêu tả.
Bài 2:
 Lập dàn bài tả cảnh trường em vào buổi sáng.
Cả lớp làm vào vở.
1 em làm bảng lớp.
Chưã bài, nhận xét. 1) Mở bài: Giới thiệu khái quát cảnh sân .
 trường em vào buổi sáng.
 2) Thân bài: 
+ khi cịn sớm: - Cổng trường..
Sân trường vắng vẻ..
Các bạn học sinh đang vệ sinh.
Cây cối , chim chĩc ..
+ Khi gần đến giờ học
Sân trường đơng vui, nhộn nhịp.
Các thầy cơ giáo..
+ Khi tiếng trống báo hiệu giờ vào học
học sinh, ..
 Mặt trời, giĩ, chim..
 3) Kết bài: Cảm nghĩ của em về trường em. trường
Học sinh đọc bài của mình.
Nhận xét và bổ sung
3) Tổng kết, dặn dị:
- Nhận xét chung giờ học.
- Về hồn thành bài văn 
- Chuẩn bị bài sau.
 .
 .
To¸n(ơn tập) ¤n tËp vỊ ph©n sè
I. Mơc tiªu : 
 RÌn kü n¨ng thùc hiƯn 4 phÐp tÝnh vỊ ph©n sè . ¸p dơng ®Ĩ t×m thµnh phÇn ch­a biÕt trong phÐp tÝnh vµ gi¶i to¸n . 
II. ChuÈn bÞ :
 HƯ thèng bµi tËp
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1 ¤n c¸ch thùc hiƯn 4 phÐp tÝnh vỊ ph©n sè 
 - Cho HS nªu c¸ch céng trõ 2 ph©n sè 
 - Cïng mÉu sè
 - Kh¸c mÉu sè
 - Cho HS nªu c¸ch nh©n chia 2 ph©n sè 
 L­u ý : c¸ch nh©n chia ph©n sè víi sè tù nhiªn, h­íng dÉn HS rĩt gän t¹i chç, tr¸nh mét sè tr­êng hỵp HS thùc hiƯn theo qui t¾c sÏ rÊt mÊt thêi gian.
 2. Thùc hµnh :.HS lÇn l­ỵt lµm c¸c bµi tËp 
 Bµi 1 :
Chuyển các hỗn số sau thành phân số: a) = b) = 
- Cả lớp làm vở
- 1 em lên bảng làm 
- Nhận xét 
Bµi 2 : 
Viết các số đo độ dài thành hỗn số 3 m 6 dm = 3m + m = m
 7m 42cm = 7m +m = m
- Cả lớp làm vở 5m 26mm = 5m + m = m
- 1 em lên bảng làm 
- Nhận xét 
Bài 3: So sánh các hỗn số: và 
- Cả lớp làm vở 
- 1 em lên bảng làm = ; = 
- Nhận xét 
 vì nên 
*Phần phân số giống nhau,
 so sánh phần nguyên
Bài 4: Tìm x a) x = a) : x = 
 - 1 em lên bảng làm x = : x = : 
 - Cả lớp làm vở x = x = 
 Bµi 5 : Mét qu·ng ®­êng cÇn ph¶i sưa . Ngµy ®Çu ®· sưa ®­ỵc qu·ng ®­êng , ngµy thø 2 sưa được . qu·ng ®­êng . Hái sau 2 ngµy sưa th× cßn l¹i bao nhiªu phµn qu·ng ®­êng ch­a sưa ?
- Học sinh tự tĩm tắt bài tốn Giải: 
- Giải vào vở Phân số chỉ quãng đường đã sửa được là: 
 + = quảng đường
 Phân số chỉ quãng đường chưa sửa là: 
 1 - = quảng đường
 Đáp sĩ: quảng đường
Hoạt động 3 : - Cđng cè dỈn dß.	
Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
LUYƯN TIÕNG VIƯT
LUYƯN TËP V¡N T¶ C¶NH
§Ị bµi:Hy viÕt ®o¹n v¨n kho¶ng 5 c©u t¶ c¸nh ®ång lĩa chÝn quª em cã sư dơng 4 tõ chØ mu vng khc nhau.
I. Mục đích yêu cầu:
- Cđng cè cho HS kÜ n¨ng lµm v¨n t¶ c¶nh
* L­u #: HS yÕu chØ cÇn viÕt 5-7 cu
II. Đồ dùng dạy - học: PhiÕu bi tËp.
III. Các hoạt động dạy- học:
1. GV giao BT
+ Giao phiÕu häc tËp.
+ Gi¶i ®¸p nh÷ng b¨n kh¨n.
+ Lm BT.
2. ChÊm ch÷a bi
	- Y/C HS ®äc l¹i ®Ị.
	- Nªu Y/C cđa ®Ị
+ThĨ lo¹i: Miu t¶
+ KiĨu bi: t¶ c¶nh
+ §èi tù¬ng: c¸nh ®ång lĩa quª em
	- Gip HS hƯ thèng l¹i nh÷ng # cÇn cÜ trong bi
*Gỵi #:
- §Ị Y/C t¶ c¸nh ®ång lĩa quª em trong ®ã cã sư dơng nh÷ng tõ chØ mµu vµng kh¸c nhau.VËy ta nªn t¶ c¸nh ®ång vµo mïa thu ho¹ch
- Quan s¸t c¸nh ®ång ta thÊy c¸nh ®ång vµo ngµy mµu cã nh÷ng h×nh ¶nh mu vng nh­: Lĩa chÝn vng rùc; nh n¾ng vng hoe; r¬m vng Üng,...
- Tõ nh÷ng # em võa t×m em cÜ thĨ viÕt ®­ỵc ®o¹n v¨n
( L­u # : huy ®éng tÊt c¶ c¸c gi¸c quan khi quan s¸t: m¾tnh×n; mịi ngưi- mi la; tai nghe( tiÕng b con nÜi chuyƯn ma mng,...)
- Cho HS viÕt bµi vµ ®äc tr­íc líp.
- Líp nhËn xÐt ®¸nh gi¸.
- GV ®¸nh gi¸ l¹i.3. NhËn xÐt ®¸nh gi¸ tiÕt häc
 Tốn *
ƠN TẬP
 Ngày dạy: 
I.Mục tiêu :
- Củng cố và nâng cao thêm cho học sinh kiến thức về giải tốn. 
- Rèn cho học sinh kĩ năng giải tốn.
- Giáo dục học sinh ý thức say mê ham học bộ mơn.
II.Chuẩn bị : Phấn màu, nội dung.
III. Hoạt động dạy học :
1.Kiểm tra : Sự chuẩn bị bài của học sinh.
2.Dạy bài mới :
* Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài tập 1: Linh cĩ một số tiền, Linh mua 15 quyển vở, giá 4000 đồng một quyển thì vừa hết số tiền đĩ. Hỏi cũng với số tiền đĩ mua vở với giá 3000 đồng một quyển thì Linh sẽ mua được bao nhiêu quyển?
Bài giải : Số tiền Linh cĩ để mua vở là:
4000 15 = 60 000 (đồng)
 Với giá 3000 đồng một quyển thì Linh sẽ mua được số vở là:
60 000 : 3000 = 20 (quyển)
Đáp số : 20 quyển vở
Bài tập 2 : Lớp 5D cĩ 28 học sinh, trong đĩ số học sinh nam bằng số học sinh nữ. hỏi lớp 5D cĩ bao nhiêu học sinh nam, bao nhiêu học sinh nữ?
Bài giải : Nếu coi số HS nam là một phần thì số học sinh nữ là ba phần như thế.
Ta cĩ tổng số phần bằng nhau của nam và nữ là:
1 + 3 = 4 (phần)
Số học sinh nam là :
28 : 4 1 = 7 (học sinh)
Số học sinh nữ là:
7 3 = 21 (học sinh)
Đáp số : 7 học sinh nam
 21 học sinh nữ
Tiếng Việt*
 Ngày dạy: 
TẬP LÀM VĂN
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
	- Hiểu được thế nào là nghệ thuật quan sát và miêu tả trong bài văn tả cảnh.
	- Lập được dàn ý bài văn tả cảnh từ những điều quan sát được và viết thành một bài văn hồn chỉnh.
II. CHUẨN BỊ
	a. GV: Bài tập
	b. HS : vở luyện Tiếng Việt
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Hãy nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh?
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Phát triển bài
* Bài 1: Đọc bài văn dưới đây và trả lời câu hỏi:
Hửng nắng
Bé tỉnh dậy. Vừa mở mắt anh đã vội nhắm nghiền lại. Một tia nắng xuyên qua bụi cây, rọi trúng mắt anh: Nắng rồi. Hàng tháng mưa tầm, mưa tã mới cĩ một ngày nắng đây. Chiếc áo chồng đục trắng mà bầu trời đang khốc dầm dề cả tháng nay đã bị cuốn phăng đi. Những vạt xanh chợt hé trên bầu trời loang rất nhanh, phút chốc chốn ngợp hết cả. Nổi lên trên cái nền trời xanh thẳm đĩ là ngồn ngộn một sắc bơng trắng trơi băng băng. Vầng thái dương vừa mới hiện ra hối hả trút xuống mặt đất nguồn ánh sáng và sức nĩng đến vơ tận của mình. Đồng ruộng, xĩm làng, dịng sơng và những đỉnh núi ướt sũng nước, ngập trong nắng, xả hơi ngùn ngụt.
+ Bài văn trên tả gì? Vì sao ẹm biết?
+ Những chi tiết nào miêu tả sự xuất hiện của ánh nắng?
+ Nắng lên đã làm mọi vật biến đổi như thế nào?
* Bài 2: 
 "Nghé hơm nay đi thi 
 Cũng dậy từ gà gáy
 Người dắt trâu mẹ đi
 Nghé vừa đi vừa nhảy"
Mượn lời chú nghé con đáng yêu trong bài thơ trên, em hãy tả lại quang cảnh buổi sáng hơm nghé dậy sớm lên đường đi thi cùng tâm trạng vui mừng, hớn hở của nghé.
- GV hướng dẫn HS cách làm bài
- Cả lớp theo dõi rồi làm bài vào vở
4. Củng cố 
- GV nhận xét, tuyên dương các em cĩ ý thức học tập tốt
5. Dặn dị
- Chuẩn bị tiết sau
- Cả lớp hát
- HS trả lời
- HS thảo luận cặp đơi
- Đại diện cặp trình bày kết quả
+ Bài văn tả cảnh nắng lên. Tên bài và nội dung của bài văn đã cho ta biết điều đĩ.
+ Một tia nắng xuyên qua bụi cây, rọi trúng mắt anh.
Vầng thái dương vừa mới hiện ra hối hả trút xuống mặt đất nguồn ánh sáng và sức nĩng đến vơ tận của mình. 
+ Chiếc áo chồng đục trắng mà bầu trời đang khốc dầm dề cả tháng nay đã bị cuốn phăng đi. 
Những vạt xanh chợt hé trên bầu trời loang rất nhanh, phút chốc chốn ngợp hết cả.
Nổi lên trên cái nền trời xanh thẳm đĩ là ngồn ngộn một sắc bơng trắng trơi băng băng.
Đồng ruộng, xĩm làng, dịng sơng và những đỉnh núi ướt sũng nước, ngập trong nắng, xả hơi ngùn ngụt.
Mở bài
- Giới thiệu khái quát buổi sáng hơm Nghé đi thi.
- Trời bắt đầu sáng như thế nào? Nghé cĩ suy nghĩ gì khi đĩ?
Thân bài
Quang cảnh buổi sáng trên đường làng:
- Ơng mặt trời
- Bầu trời
- Luỹ tre
- Cánh đồng lúa
- Cây cối
- Giĩ 
- Chim chĩc
- Con đường làng nghé đang đi
Kết bài
Cảm xúc của nghé: cảm xúc này được thể hiện qua ý nghĩ của Nghé, hành động vui mừng hớn hở của Nghé.
NhËn xÐt cđa khèi Ng ày 23 th áng 8 n ăm 2010
 BGH