Kế hoạch bài dạy lớp 5 năm 2011 - Trường TH Kim Đồng - Tuần 6

PHÒNG GD & ĐT TX NGÃ BẢY
 Trường TH Kim Đồng
LÒCH BAÙO GIAÛNG - TUAÀN : 6
›š&œ
	(Từ ngày 17 - 9 - 2012 đến ngày 23 - 9 - 2012 )
Thöù
Moân
TEÂN BAØI
Thöù Hai
TD
TÑ
Söï suïp ñoå cuûa cheá ñoä A- paùc-thai (Bỏ câu hỏi 3 và 4)
T
Luyeän taäp - BT cần làm: bài 1a(2 số đầu); 1b(2 số đầu); 2 
KH
Duøng thuoác an toaøn GDKNS
ÑÑ
Baøi 3 ( T1) Coù chí thì neân
Thöù 
Ba
T
Heùc ta - BT cần làm: bài 1a(2 số đầu); 1b(cột đầu); 2 ; 3; 4 
LTC
Môû roäng voán töø : Höõu nghò – hôïp taùc (Bỏ bài tập 4)
TLV
Luyeän taäp laøm ñôn
CT
EÂ-mi-li, Con.
AV
Thöù 
Tö
T
Luyeän taäp - BT cần làm: bài 1(a,b); 2; 3
TÑ
Taùc phaåm cuûa Sile vaø teân phaùt xít
TD
KH
Phoøng beâïnh soát reùt *GD BVMT & GDKNS
ÑL
Ñaát vaø röøng nöôùc ta *GD BVMT & SDNLTK
Thöù Naêm
AV
MT
T
Luyeän taäp chung - BT cần làm: bài 1; 2. 
LTC
Duøng töø ñoàng aâm ñeå chôi chöõ (Khoâng daïy) 
TLV
Luyeän taäp taû caûnh *GD BVMT: Trực tiếp
Thöù Saùu
T
Luyeän taäp chung - BT cần làm: bài 1; 2 (a,d) ; 4
KT
Chuaån bò naáu aên
H
LS
Quyeát chí ra ñi tìm ñöôøng cöùu nöôùc
KC
Keå chuyeän ñöôïc chöùng kieán ñöôïc tham gia (Khoâng daïy) 
Thứ hai ngày 17 tháng 9 năm 2012
 	Tập đọc
SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PAC-THAI
I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1/ Đọc đúng từ phiên âm nước ngoài và cac số liệu thống kê trong bài.
2/ Hiểu nội dung : Hiểu chế độ phân biết chủng tộc ở Nam Phi, ca ngợi cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của những người da màu ở Nam Phi.
- Bỏ câu hỏi 3 và 4
II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
-Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa, tìm thêm tranh , ảnh.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
HÑ cuûa hoïc sinh
1/ Kiểm tra bài cũ: 
-Nêu 3 câu hỏi. Nhận xét, ghi điểm.
2/ Dạy bài mới:
a/ Giới thiệu bài: Treo tranh gợi ý hoc sinh tìm hiểu, để giới thiệu bài. Hôm nay chúng ta học bài SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PAC-THAI
Ghi bảng
b/ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
b.1/-Luyện đọc:
+Giáo viên đọc mẫu toàn bài.
b.2/-Tìm hiểu bài:
-Ghi 3 câu hỏi lên bảng.
-Ghi ý đúng nhất của hs lên bảng.
-Gợi ý học sinh tìm nội dung chính của bài.Ghi lên bảng tóm ý của HS.
b.3/-Đọc diễn cảm: Đọc diễn cảm đoạn 3 của bài .
-Treo bảng phụ. -đọc mẫu.
3/ Củng cố, dặn dò: 
-Hỏi lại tựa, nêu câu hỏi.
-Nhận xét tiết học. Dặn hs về đọc lại bài . Chuẩn bị trước bài TÁC PHẨM CỦA SI-LE VÀ TÊN PHÁT XÍT
3 học sinh đọc bài. trả lời.
Lặp lại
+1 học sinh giỏi đọc toàn bài.
+Học sinh đọc nối tiếp nhau từng đoạn ( 2/3 lớp) :
-kết hợp tìm hiểu nghĩa từ khó: chế độ phân biệt chủng tộc, công lý, sắc lệnh, tổng tuyển cử, đa sắc tộc, a-pác-thai, nen-xơn, Man-đê-ta.
+Đọc theo cặp, mỗi học sinh đọc một đoạn 
+2 học sinh đọc lại toàn bài.
-Họp nhóm 4: Đọc thầm toàn bài, trả lời 3 câu hỏi trong sách giáo khoa.
-Đại diện 1 nhóm đọc to và trả lời 1 câu hỏi. Bạn nhận xét.
-tìm ý chính của bài.
-Đọc theo cặp.
-4 học sinh đọc trước lớp.
-1 học sinh đọc lại bài. trả lời câu hỏi.Nêu ý chính của bài.
Baøi 26	 Toaùn	
LUYEÄN TAÄP ( Trang 28 )
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:: Giuùp HS 
-Biết tên gọi, kí hiệu và moái quan heä cuûa caùc ñôn vò ño dieän tích .
-Biết chuyeån ñoåi caùc ñôn vò ño dieän tích , so saùnh caùc soá ño dieän tích vaø giaûi caùc baøi toaùn coù lieân quan .
- Bài tập cần làm: Bài1a(2 số đầu); Bài 1b(2số đo đầu); bài 2 ; bài 3
II. Hoạt động dạy học:
1/ Hoạt động 1:
Nhằm đạt được mục tiêu số 1
Hoạt động lựa chọn là: Quan sát , thực hành theo mẫu 
Hình thức tổ chức: làm việc cả lớp
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
 Bài tập 1a và 1b 
- Em hãy quan sát mẫu và viết BT vào vở và làm bài
- Cả lớp theo dõi và làm vào vở, có nhận xét gì về bài làm của bạn
- Viết các số đo dưới dạng số đo là mét vuông
1a. 6m2 35 dm2 = 6m2 + m2 = 6m2
 8m2 27 dm2 = 8m2 + m2 = 8m2
1b. 4dm2 65 cm2 = 4dm2 + dm2 = 4 dm2
 95 cm2 = 0 dm2 + dm2 = dm2
2/ Hoạt động 2:
Nhằm đạt được mục tiêu số 2
Hoạt động lựa chọn là: Luyện tập, thực hành
Hình thức tổ chức: làm việc cả lớp
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
- Bài tập 2: 
- Bài yêu cầu ta làm gì?
- Để khoanh đúng trước câu trả lời đúng ta làm sao?
- Mời em  lên bảng viết 
- Bài tập 3: 
Bài tập 4: Các em nề nhà làm thêm
Ñaùp soá : 24 m2
- Khoanh tròn và chữ trước câu trả lời đúng:
 - Ta phải tính 3cm25 mm2 = bao nhiêu sau đó so kết quả với các đáp án
- Đáp án là B
- Điền dấu >; <; = vào chỗ chấm 
 2dm2 7 cm2 = 207 cm2 
 300 mm2 > 289 mm2 
III. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ ghi bài tập 1, 
HS: Sách GK và dụng cụ học tập 
Đạo đức
COÙ CHÍ THÌ NEÂN
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
- Biết được một số biểu hiện cơ bản của người sống có ý chí
- Biết được: người có ý chí có thể vượt qua được khó khăn trong cuộc sống
- Caûm phục và noi theo những taám göông coù yù chí vöôït leân khoù khaên ñeå trôû thaønh nhöõng ngöôøi coù ích cho gia ñình , cho xaõ hoäi .
*GD kỹ năng sống: Kĩ năng tư duy phê phán; KN đạt mục tiêu , vượt khó khăn
II.ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC : -Moät soá maåu chuyeän veà nhöõng taám göông vöôït khoù ( neáu coù theå söu taàm ôûÛ ñòa phöông thì caøng toát ) nhö Nguyeãn Ngoïc Kyù , Nguyeãn Ñöùc Trung .
-Theû maøu cho hoaït ñoäng 3 .
III.HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC CHUÛ YEÁU : 
Tieát 2
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
HÑ cuûa hoïc sinh
1.Kieåm tra baøi cuõ : Coù chí thì neân
-Ñoïc ghi nhôù . -Nhaän xeùt .
2.Baøi môùi : Coù chí thì neân 
*Hoaït ñoäng 1 : Laøm baøi taäp 3 SGK trang 11 
*Muïc tieâu : Moãi nhoùm neâu ñöôïc moät taám göông tieâu bieåu ñeå keå cho caû lôùp cuøng nghe .
*Caùch tieán haønh : 
+Böôùc 1 : Chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû .
+Böôùc 2 : HS thaûo luaän veà nhöõng taám göông ñaõ söu taàm ñöôïc .
*Löu yù HS : -Khoù khaên cuûa baûn thaân nhö : Söùc khoûe yeáu , bò khuyeát taät 
-Khoù khaên veà gia ñình : nhaø ngheøo thieáu söï chaêm soùc cuûa boá hoaëc meï.
-Khoù khaên khaùc nhö : ñöôøng ñi hoïc xa , hieåm trôû, thieân tai, luõ luït 
+Böôùc 3 : Ñaïi dieän nhoùm trình baøy keát quaû . GV ghi toùm taét leân baûng 
Hoaøn caûnh
Nhöõng taám göông
Khoù khaên cuûa baûn thaân 
Khoù khaên veà gia ñình 
Khoù khaên khaùc 
+Böôùc 4 : Gôïi yù ñeå HS phaùt hieän nhöõng baïn coù khoù khaên ôû ngay lôùp mình , tröôøng mình vaø coù keá hoaïch ñeå giuùp baïn vöôït khoù .
*Hoaït ñoäng 2 : Töï lieân heä ( baøi taäp 4 SGK trang 11 ) 
*Muïc tieâu : HS bieát caùch lieân heä baûn thaân , neâu ñöôïc nhöõng khoù khaên trong cuoäc soáng , trong hoïc taäp vaø ñeà ra ñöôïc caùch vöôït qua khoù khaên 
*Caùch tieán haønh : 
+Böôùc 1 : HS töï phaân tích nhöõng khoù khaên cuûa baûn thaân theo maãu sau :
STT
Khoù khaên
Nhöõng bieän phaùp khaéc phuïc
1
2
+Böôùc 2 : HS trao ñoåi nhöõng khoù khaên cuûa mình vôùi nhoùm .
+Böôùc 3 : Môøi vaøi HS coù nhieàu khoù khaên cuûa nhoùm trình baøy . 
+Böôùc 4 : Caû lôùp thaûo luaän keá hoaïch ñeå giuùp baïn coù khoù khaên .
*GD kỹ năng sống: “ Lôùp ta coù nhieàu baïn gaëp khoù khaên nhö : baïn Baûn thaân caùc baïn ñoù caàn noã löïc coá gaéng ñeå töï mình vöôït khoù . Nhöng söï caûm thoâng , chia seû, ñoäng vieân, giuùp ñôõ cuûa baïn beø , taäp theå cuõng heát söùc caàn thieát ñeå giuùp caùc baïn vöôït qua khoù khaên , vöôn leân ”.
3.Cuûng coá-daën doø : 
-Vaøi HS ñoïc laïi ghi nhôù SGK trang 10 .
*GD kỹ năng sống: -Trong cuoäc soáng moãi ngöôøi ñeàu coù nhöõng khoù khaên rieâng vaø ñeàu caàn phaûi coù yù chí ñeå vöôït leân . Söï caûm thoâng , ñoäng vieân , giuùp ñôõ cuûa baïn beø , taäp theå laø heát söùc caàn thieát ñeå giuùp chuùng ta vöôït qua khoù khaên , vöôn leân trong cuoäc soáng .
-Nhaän xeùt tieát hoïc . Chuaån bò cho baøi 4 .
-Ñoïc ghi nhôù .
-Nhaéc laïi töïa baøi . 
-Nhoùm ñoâi .
-Thaûo luaän .
-Trình baøy .
-Neâu keá hoaïch giuùp baïn coù khoù khaên .
-Nhoùm ñoâi .
-Thaûo luaän .
-Trình baøy .
-Nhaän xeùt .
-Nghe GV keát luaän .
-Ñoïc ghi nhôù .
-Nghe GV daën chuaån bò cho baøi 4 .
Thứ ba ngày 18 tháng 9 năm 2012
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ: HỮU NGHỊ-HỢP TÁC
I- YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
	- Hiểu được ngĩa của các từ có tiếng hữu, tiếng hợp và biết xếp vào các nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT1, BT2
II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
-Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập một.
-Bút dạ, phiếu khổ to.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
HÑ cuûa hoïc sinh
A-Kiểm tra bài cũ:
Giáo viên gọi 2 học sinh trả bài
B-Dạy bài mới:
1/Giới thiệu bài:
Trong tiết học hôm nay chúng ta sẽ được tìm hiểu về vốn từ Hữu nghị, hợp tác. Ghi bảng.
2/ Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài tập 1:Xếp những từ có tiếng hữu:
Giáo viên hướng dẫn làm bài tập.
Giáo viên nhận xét.
Bài tập 2:Xếp các từ có tiếng hợp:
Giáo viên chốt lại.
Bài tập 3: Đặt 1 câu với 1 từ ở mỗi bài tập.
Giáo viên nhận xét.
Bài tập 4: Đặt câu với một trong những thành ngữ sau đây: (bốn biển là nhà, kề vai sát cánh, chung lưng đấu sức)
Giáo viên giải thích nội dung thành ngữ
5/ Củng cố, dặn dò:
Giáo viên nhận xét, biểu dương.
Yêu cầu hoàn chỉnh đoạn viết.
2 học sinh làm bài tập tiết trước.
1 học sinh đọc yêu cầu của đề.
Thảo luận nhóm đôi.
Học sinh phát biểu kết quả.
Bạn nhận xét.
1 học sinh đọc yêu cầu của đề.
Thảo luận nhóm đôi.
Học sinh phát biểu ý kiến.
Bạn nhận xét
1 học sinh đọc yêu cầu của đề.
Học sinh làm bài cá nhân.
Học sinh thi trình bày đúng.
Bạn nhận xét
1 học sinh đọc yêu cầu của đề.
Học sinh làm bài cá nhân.
Học sinh thi trình bày đúng.
Bạn nhận xét
Baøi 27	 Toán
HEÙC - TA
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
1. Bieát teân goïi, kí hieäu, ñoä lôùn cuûa ñôn vò ño dieän tích heùc-ta; bieát quan heä giöõa heùc-ta vaø meùt vuoâng .
2. Bieát chuyeån ñoåi caùc ñôn vò ño dieän tích ( trong moái quan heä vôùi heùc-ta )
- Baøi taäp caàn laøm: BT1a (2doøng ñaàu); 1b (coät ñaàu); baøi 2 
II. Hoạt động dạy học:
1/ Hoạt động 1:
Nhằm đạt được mục tiêu số 1
Hoạt động lựa chọn là: Quan sát , thực hành theo mẫu 
Hình thức tổ chức: làm việc cả lớp
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
* Giới thiệu héc- ta:
- Thoâng thöôøng , khi ño dieän tích moät thöûa ruoäng , moät khu röøng , ngöôøi ta duøng ñôn vò ño naøo nhieàu nhaát ? 
- Vậy héc-ta là gì?Héc –ta viết tắt là gì?
- 1 ha = 1hm2 vậy 1 ha = bao nhiêu m2?
- Theo em 1 km2 bằng bao nhiêu ha?
- Em hãy đọc lên các số liệu vừa ghi
- 
- Người ta dùng đơn vị hec-ta
- Héc-ta là đơn vị đo diện tích 
- 1 ha = 10000m2
- 1 km2= 100ha
2/ Hoạt động 2:
Nhằm đạt được mục tiêu số 2
Hoạt động lựa chọn là: Luyện tập, thực hành
Hình thức tổ chức: làm việc cả lớp
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
- Bài tập 1: 
- Bài yêu cầu ta làm gì?
- Các em hãy viết bài vào vở và làm bài tập.
- Mời em  và em  lên bảng viết
- Bài tập ... 
+Böôùc 2 : Ñaïi dieän nhoùm trình baøy à nhaän xeùt à choát yù .
*Thaáu hieåu tình caûnh ñaát nöôùc bò xaâm löôïc , chöùng kieán noãi thoáng khoå cuûa nhaân daân,khaâm phuïc caùc baäc tieàn tieàn boái nhöng khoâng taùn thaønh caùch laøm cuûa caùc cuï
*Hoaït ñoäng 3 : Muïc ñích ra ñi cuûa Baùc Hoà 
*Caùch tieán haønh : 
+Böôùc 1 : HS ñoïc thaàm “ Ñaàu theá kyû XX .toå quoác thaân yeâu ” thaûo luaän theo phieáu baøi taäp 
? Muïc ñích ñi ra nöôùc ngoaøi cuûa Nguyeãn Taát Thaønh laø gì ? 
? Nguyeãn Taát Thaønh ra nöôùc ngoaøi ñeå laøm gì ?
? Theo Nguyeãn Taát Thaønh,laøm theá naøo ñeåcoù theå kieám soáng vaø ñi ra nöôùc ngoaøi?
+Böôùc 2 : Trình baøy à nhaän xeùt à choát yù 
*Yeâu nöôùc , thöông daân , coù yù chí ñaùnh ñuoåi giaëc Phaùp .
*Tìm con ñöôøng môùi cöùu nöôùc , cöùu daân .
*Laøm taát caû baèng ñoâi tay vaø söùc löïc cuûa mình, xin laøm phuï beáp treân taøu cuûa ngöôøi Phaùp .
*Hoaït ñoäng 4 : theå hieän quyeát taâm ra ñi cuûa Baùc Hoà 
+Böôùc 1 : HS cuøng ñoïc laïi truyeän vaø theå hieän theo vai .
+Böôùc 2 : Ñaïi dieän nhoùm trình baøy à nhaän xeùt à choát yù .
-Treo baûn ñoà , taøu Ñoâ ñoác La-tu-sô Tôø-reâ-vin vaø beán caûng Nhaø Roàng cuøng HS tìm hieåu .
-Goïi HS leân xaùc ñònh vò trí thaønh phoá HCM .
Vì sao beán caûng Nhaø Roàng ñöôïc coâng nhaän laø Di tích lòch söû 
 ? Baùc ra ñi tìm ñöôøng cöùu nöôùc vaøo ngaøy, thaùng, naêm naøo ? 
*Töø nôi naøy Baùc ñaõ ra ñi tìm ñöôøng cöùu nöôùc .5 - 6 - 1911 .
-Cho HS ñoïc noäi dung baøi hoïc .
4.Cuûng coá-daën doø : Nhaän xeùt tieát hoïc , chuaån bò baøi 7 
-Traû lôøi 
-Nhaéc laïi töïa baøi . 
-Laøm vieäc caû lôùp .
-Quan saùt tranh vaø traû lôøi à nhaän xeùt 
-Nhoùm ñoâi .
-Traû lôøi à nhaän xeùt .
-Nhoùm 4 
-Traû lôøi à nhaän xeùt .
-Saém vai .
-Theå hieän à nhaän xeùt .
-Ñoïc noäi dung baøi 
Kĩ thuật
CHUẨN BỊ NẤU ĂN
I. Yêu cầu cần đạt:
Nêu được những công việc chuẩn bị nấu ăn .
Biết cách thực hiện một số công việc chuẩn bị nấu ăn 
Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp đỡ gia đình 
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh, ảnh một số loại thực phẩm thông thường . -Phiếu đánh giá kết quả học tập 
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động:(1)Hs hát,múa
2. Kiểm tra bài cũ:(4)Một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình
- HS nhắc lại ghi nhớ
- Gv nhận xét,đánh giá
3. Bài mới : a)Giới thiệu bài:(1) 
 b)Các hoạt động:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
HÑ cuûa hoïc sinh
Hoạt động 1: Xác định một số công việc chuẩn bị nấu ăn 
Bước 1 : Yêu cầu HS đọc nội dung 1a,b ( SGK trang 31 - 32) thảo luận và trả lời theo các câu hỏi của phần 1 .
+Bước 2 : HS thực hiện trình bày nhận xét .
+Bước 3 : GV nhận xét chốt ý : treo tranh minh họa 
- Hs đọc và thảo luận trả lời các câu hỏi.
- Hs trình bày.nhận xét 
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thực hiện một số công việc chuẩn bị cho nấu ăn 
+Bước 1 : Tìm hiểu sơ chế thực phẩm . Hướng dẫn HS đọc nội dung 2 kết hợp hình 2 ( SGK trang 32 ) +Bước 2 : Nhóm thảo luận ( trình bày ( nhận xét .
+Bước 3 : Gv nhận xét .kết luận 
- Hs đọc và quan sát hình.
- Hs trình bày, nhận xét 
Hoạt động 3: Liên hệ thực tế 
+Bước 1 : GV nêu câu hỏi để liên hệ thực tế 
+Bước 2 : Đại diện nhóm trình bày ( nhận xét .
+Bước 3 : GV nhận xét , chốt ý :
+Bước 4 : GV gợi ý để HS nêu ghi nhớ SGK trang 33 .
- Hs trả lời trong nhóm
- Hs trình bày,nhận xét 
*Hoạt động 4 : Đánh giá kết quả học tập 
+Bước 1 : GV gọi HS đọc các câu hỏi ở cuối bài SGK trang 33 
+Bước 2 : HS thảo luận trả lời ( nhận xét .
+Bước 3 : GV nhận xét .kết luận.
- Hs đọc và trả lời trong nhóm 
- Hs trình bày ,nhận xét
4. Củng cố:
Nêu được những công việc chuẩn bị nấu ăn .
Biết cách thực hiện một số công việc chuẩn bị nấu ăn 
Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp đỡ gia đình 
IV. Hoạt động nối tiếp:
1/ Trưng bày các sản phẩm của Hs ở trước lớp.
2/ Nhận xét tiết học ,Về nhà làm theo những gì đã làm.Chuẩn bị dụng cụ và xem trước bài: Nấu cơm.
Thứ sáu ngày 21 tháng 9 năm 2012
Tập làm văn:
Luyện tập tả cảnh (T12)
I. Yêu cầu cần đạt:
 - Nhận biết được cách quan sát khi tả cảnh trong 2 đoạn văn trích (Bt1).
 - Biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn miêu tả một cảnh sông nước
II.Đồ dùng: Tranh ảnh sông nước, bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học.
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
HÑ cuûa hoïc sinh
1.Kiểm tra.
-Trả bài viết đơn cho h/s.
-Nhận xét.
2.Bài mới.
*Giới thiệu bài.
-Các em đã được học những bài văn miêu tả nào?
3.Hướng dẫn làm bài tập.
Bài1(17 p)
-Tổ chức h/s thảo luận nhóm.
-Yêu cầu h/s thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi SGK.
-Trình bày kết quả, y/c các nhóm khác bổ sung.
-Kết luận:
Đoạn a,b: GV nêu câu hỏi STK để khai thác nội dung.
-Giải thích: thuỷ ngân.
-Giảng thêm nghệ thuật miêu tả của tác giả.
Bài2(20p)
-Gọi h/s đọc yêu cầu.
-Gọi 2 h/s đọc kết quả quan một cảnh sông nước đã chuẩn bị trước.
-Nhận xét bài làm của h/s.
-Yêu cầu h/s trao đổi miệng, lập dàn ý cảnh một sông nước.
 -Chấm bài , nhận xét.
4.Củng cố, dặn dò.
-Hoàn thiện dàn ý.
-Trả lời được các câu hỏi SGK.
-Khai thác nội dung hai đoạn văn và nghệ thuật miêu tả của tg.
-Trao đổi nêu miệng dàn ý.
-Nhận xét, bổ sung.
-Làm vào vở.
-Đọc bài , nhận xét.-Làm bài vào vở.
-Nêu miệng, nhận xét.
- 3 h/s đọc bài.
Toaùn
Baøi 30 	LUYEÄN TAÄP CHUNG 
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Giuùp HS cuûng coá veà : 
1. Bieát so saùnh phaân soá , tính giaù trò cuûa bieåu thöùc vôùi phaân soá .
2. Giaûi caùc baøi toaùn , tìm hai soá bieát hieäu vaø tæ soá cuûa hai soá ñoù .
- Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2 (a,d); bài 4
II. Hoạt động dạy học:
1/ Hoạt động 1:
Nhằm đạt được mục tiêu số 1
Hoạt động lựa chọn là: Luyện tập, thực hành 
Hình thức tổ chức: làm việc cả lớp
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
* Bài tập 1: 
- Bài tập yêu cầu ta làm gì?
- Muốn viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn ta làm sao?
- Mời em  và em  lên bảng viết
- Cả lớp theo dõi và làm vào vở, có nhận xét gì về bài làm của bạn.
* Bài tập 2:
- Em hãy nêu lại các thực hiện phép công các phân số khác mẫu số.
- Các em hãy ghi bài tập vào vở và làm BT
- Mời em  và em  lên bảng tính
- Viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn
- Ta phải so sánh từng phân số với nhau
a. ; b. 
- Ta quy đồng mẫu số các phân số rồi cộng các tử số , mẫu số giữ nguyên
2/ Hoạt động 2:
Nhằm đạt được mục tiêu số 2
Hoạt động lựa chọn là: Luyện tập, thực hành
Hình thức tổ chức: làm việc cả lớp
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
- Bài tập 4: 
- Em hãy đọc kỹ bài toán
- Bài toán yêu cầu ta làm gì?
- Theo em đây là dạng toán nào mà các em đã học?
- Em hãy xác định đâu là hiệu? Đâu là tỉ?
- Em hãy làm bài vào vở
- Mời em  lên tóm tắt bài toán
- Mời em  lên bảng làm bài 
- Cả lớp theo dõi và làm vào vở, có nhận xét gì về bài làm của bạn
Bài tập 3: Các em nề nhà làm thêm
Ñaùp soá : 24 m2
- Tính tuổi của mỗi người 
- Tìm 2 số chưa biết khi biết hiệu và tỉ của 2 số đó
- Bố hơn con 30 tuổi là hiệu, tỉ là bố gấp 4 lần 
- Theo sơ đồ ta có hiệu số phần bằng nhau là:
 4 - 1 = 3 ( phần )
 Tuổi của con là: ( 30 : 3 ) x 1 = 10 ( tuổi )
 Tuổi của bố là: 10 Î 4 = 40 ( tuổi )
III. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ ghi bài tập 1, 
HS: Sách GK và dụng cụ học tập 
KHOA HỌC
PHÒNG BỆNH SỐT RÉT
I-YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
-Biết nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh sốt rét
- GDBVMT (Bộ phận): Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người.
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Thông tin và hình vẽ trong SGK
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:	
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
HÑ cuûa hoïc sinh
Nêu một số vấn đề để mở bài.
Hoạt động 1: 
-Mục tiêu: học sinh nhận biết đựơc một số dấu hiệu chính của bệnh sốt rét. Nêu được tác nhân, đường lây truyền bệnh sốt rét.
*Cách tiến hành:
Bước 1:GV tổ chức và hướng dẫn.
Bước 2:
Bước 3: 
Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận
-Mục tiêu: Biết làm cho nhà ở và nơi ngủ không có muỗi.
Biết tự bảo vệ mình và những người trong gia đình bằng cách ngủ màn (đặc biệt là màn đã được tẩm chất phòng muỗi), mặc quần áo dài để không cho muỗi đốt khi trời tối.
Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muôi ũ sinh sản và đốt người.
*Cách tiến hành:
Bước 1:GV tổ chức và hướng dẫn.
Bước 2:GV chốt ý, kết hợp GDBVMT
* GDBVMT: Nếu môi trường xung quanh ta luôn sạch sẽ, không có nước đọng thì muỗi sẽ không có chỗ để sinh sản. đó cũng chính là cách ta phòng tránh bệnh sốt rét hữu hiệu nhất 
Lưu ý: GV cần phân biệt “tác nhân” và “nguyên nhân” gây bệnh.
HĐ3: Củng cố:
- Nêu câu hỏi( SGK) để HS trả lời.
- Nhận xét , dặn dò
Làm việc với SGK
-Làm việc nhóm 2.
- Quan sát và đọc lời thoại ở hình 1, 2 trang 26 SGK và trả lời câu hỏi.
-Đại diện nhóm trình bay.các nhóm khác bổ sung.
Thảo luận nhóm 4.
-Đại diện nhóm trình bay.các nhóm khác bổ sung.
HS lắng nghe câu hỏi và trả lời
TIẾT 6 SINH HOẠT LỚP 
Ngày 21 tháng 9 năm 2012
Chủ đề: “Giữ gìn sách vở, viết chữ nắn nót”
I. Mục đích, yêu cầu:
	+ Các cán sự lớp biết theo dõi và báo cáo việc học tập, trực nhật của các bạn trong tổ
	+ Có ý thức giữ gìn sách vở sạch, đẹp, viết chữ rõ ràng 
II. Các hoạt động :
HĐ của Giáo viên
HĐ của HS
* HĐ1: Khởi động: Hát vui
* HĐ2: Nhận xét đánh giá :
 + Các tổ trưởng báo cáo việc thực hiên lượm rác, trực nhật lớp và học tập trong tuần qua thông qua bảng theo dõi.
 + Sau khi các tổ báo cáo, yêu cầu HS trong các tổ có ý kiến
 + GV nhận xét chung: Dựa vào báo cáo của các tổ trưởng mà GV nhắc nhở, động viên các em cần cố gắng học tập,đoàn kết, lễ phép với các thầy cô, thân mật với bạn bè 
Tổ1: 
Tổ 2:
Tổ 3:
* HĐ3: Sinh hoạt việc giữ gìn sách vở, cẩn thận nắn nót khi viết chữ:
+ Nêu hiện trạng việc viết chữ của HS trong lớp:
 - Bạn Đang, Phong, Trinh, Phúc Vinh, P. Hiểu, ,... viết chữ còn rất xấu, sai chính tả, cần phải luyện tập nhiều.
 - Nêu và đưa sách vở một số bạn trong lớp trong việc giữ gìn sách vở và viết chữ đẹp: Nhi, Nga, Nhân, Trân, ..
 - Nêu biện pháp giải quyết: yêu cầu HS có ý kiến làm sao để giữ gìn sách vở sạch, đẹp, viết chữ rõ ràng.
 - Nhắc nhở những em viết chữ đẹp về viết lại các bài chính tả vào quyển tập mới để dự thi “vở sạch chữ đẹp” 
 * HĐ 5: Dặn dò:
 + Nhắc nhở HS cố gắng rèn luyện thành thói quen việc giữ gìn sách vở, luyện tập viết chữ cẩn thận...
 + Hát vui một bài tập thể 
+ Cả lớp cùng hát tập thể một bài
+ Các tổ trưởng lần lượt báo cáo.
+ Những HS vi phạm đứng lên xin lỗi và hứa
+ HS có ý kiến
+ HS lắng nghe và có ý kiến 
+ HS có ý kiến
+ HS hứa sẽ thực hiện
Tân Thành, ngày.. tháng . năm 2012
Duyệt của BGH
..
Tân Thành, ngày.. tháng . năm 2012
Duyệt của khối
..