Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật 4+5 - Tuần 33

 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN MĨ THUẬT LỚP 4
 CHỦ ĐỀ 11: 
 EM THAM GIA GIAO THÔNG
 Số tiết thực hiện : 4
 Thời gian thực hiện : Tuần 33 ( tiết 4 )
 I.Yêu cầu cần đạt : 
 - Kiến thức .
 - HS hiểu biết về giao thông và tham gia giao thông an toàn.
 - Năng lực .
 - HS biết cách thực hiện và tạo hình được sản phẩm bằng hình thức vẽ, xé, 
cắt dán giấy, nặn, tạo hình từ vật tìm được.
 - HS giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, 
nhóm bạn.
 II. Chuẩn bị thiết bị dạy học và học liệu :
 1. Đồ dùng:
 * Giáo viên:
 - Sách học MT lớp 4.
 - Tranh ảnh, mô hình về một số phương tiện giao thông, hình ảnh tham gia 
giao thông an toàn và không an toàn.
 - Những sản phẩm tạo hình của HS.
 * Học sinh:
 - Sách học MT lớp 4.
 - Màu, giấy vẽ, giấy màu, giấy báo, bìa, kéo, hồ dán, bút chì...
 2. Quy trình thực hiện:
 - Sử dụng quy trình: Vẽ cùng nhau.
 3. Hình thức tổ chức:
 - Hoạt động cá nhân.
 - Hoạt động nhóm.
 III. Tiến trình tổ chức dạy học :
 Hoạt động tổ chức hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của 
 HS
 1. Hoạt động khởi động :
 -GV kiểm tra ĐDHT của HS , kiểm tra sản phẩm 
 của tiết 3
 - GV giới thiệu chủ đề.
 2. Trưng bày và giới thiệu sản phẩm :
 Cho HS tiếp tục hoàn thiện sả phẩm của tiết 3.
 * Mục tiêu:
 + HS trưng bày, giới thiệu, nhận xét và nêu được 
 cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
 + HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt 
 trong hoạt động này.
 * Tiến trình của hoạt động:
 Trưng bày sản phẩm
 - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm của nhóm Chia sẻ sản phẩm
 mình. Gợi ý HS khác đặt câu hỏi chia sẻ, học tập 
 lẫn nhau.
 - Đặt câu hỏi gợi mở giúp HS khắc sâu kiến thức, 
 phát triển kĩ năng thuyết trình.
 - Nhận định kết quả học tập của HS, tuyên dương, 
 rút kinh nghiệm.
 * Đánh giá :
 - Hướng dẫn HS đánh dấu tích vào vở sau khi Đánh dấu tích vào vở
 nghe nhận xét của GV.
 - GV đánh dấu tích vào vở của HS.
 - Đánh giá tiết học, khen ngợi HS tích cực.
 * Vận dụng sáng tạo:
 - Gợi ý HS sử dụng kiến thức đã học áp dụng vào 
 đời sống thực tế để vẽ tranh tuyên truyền về an toàn Lắng nghe và thực hiện
 giao thông tại trường lớp, tham gia các cuộc thi vẽ 
 tranh về an toàn giao thông...
 * Dặn dò:
 - Chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau
 - Chuẩn bị đầy đủ: Màu vẽ, giấy vẽ, giấy màu..
 IV . Điều chỉnh sau tiết học ( nếu có ) :
****************************************************************
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT 5
 CHỦ ĐỀ 12:
 THỬ NGHIỆM VÀ SÁNG TẠO
 VỚI CÁC CHẤT LIỆU
 Số tiết thực hiện :3 
 Thời gian thực hiện:Tuần 33 ( tiết 3)
 I. Yêu cầu cần đạt :
 - Kiến thức: HS biết được sự đa dạng của các chất liệu trong tạo hình và 
cảm nhận được vẻ đẹp của sản phẩm được tạo ra từ nhiều chất liệu khác nhau.
 - HS hiểu được cách tạo hình từ nhiều chất liệu và tạo được sản phẩm 
theo ý thích.
 - Năng lực: HS hình thành và phát triển năng lực cảm nhận và hiểu biết 
về Mĩ thuật, năng lực tự chủ và tự học - Giới thiệu , nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm 
mình, nhím bạn.
 - Tự phục vụ, tự quản,tự giác , hợp tác,tự học và giải quyết vấn đề.
 Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm tranh của mình
 - Phẩm.chất: Chăm học , chăm làm, tự tin , trách nhiệm , trung thực , kỷ 
luật, đoàn kết , yêu thương.
 II. Chuẩn bị thiết bị dạy học và học liệu:
 1. Đồ dùng:
 * Giáo viên:
 - Sách học MT lớp 5.
 - Sản phẩm của HS lớp trước.
 * Học sinh: 
 - Sách học MT lớp 5.
 - Sản phẩm của Tiết 2.
 - Các vật tìm được: Vải vụn, lá cây, đá, sỏi, dây, vỏ sò, rơm...
 2. Quy trình thực hiện:
 - Sử dụng quy trình: Tạo hình ba chiều_Tiếp cận theo chủ đề_Điêu 
khắc_Nghệ thuật tạo hình không gian.
 3. Hình thức tổ chức:
 - Hoạt động cá nhân.
 - Hoạt động nhóm.
 III. Tiến trình tổ chức dạy học:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 1. Hoạt động khởi động:
 - GV kiểm tra sự chuẩn bị ĐDHT của HS - Trình bày đồ dùng HT.
 cho tiết học.
 - Kiểm tra sản phẩm của Tiết 2. - Trình bày sản phẩm của mình.
 - Thực hiện nhóm.
 * Cho HS tiếp tục hoàn thiện sản phẩm 
 của Tiết 2.
 Trưng bày và giới thiệu sản phẩm:
 * Mục tiêu:
 + HS trưng bày, giới thiệu, nhận xét và - Trưng bày, giới thiệu, nhận xét 
 nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, và nêu được cảm nhận về sản 
 của bạn. phẩm của mình, của bạn.
 + HS tập trung, nắm bắt được kiến thức - Tập trung, ghi nhớ kiến thức 
 cần đạt trong hoạt động này. của hoạt động.
 * Tiến trình của hoạt động:
 - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Trưng bày sản phẩm
 - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm của - Tự giới thiệu về bài của mình, 
 mình. Gợi ý HS khác tham gia đặt câu hỏi HS khác đặt câu hỏi chia sẻ, học 
 để cùng chia sẻ, học tập lẫn nhau. tập lẫn nhau...
 - Đặt câu hỏi gợi mở giúp HS khắc sâu - Trả lời, khắc sâu ghi nhớ kiến 
 kiến thức, phát triển kĩ năng thuyết trình: thức bài học. + Em có cảm nhận như thế nào khi được - 1, 2 HS trả lời.
 trải nghiệm tạo hình các sản phẩm mĩ thuật 
 bằng các chất liệu khác nhau? 
 + Em đã tạo được sản phẩm gì? Bằng - HS nêu.
 những vật liệu nào?
 + Em có ý tưởng trước khi tạo hình hay - HS trả lời.
 em tạo hình sản phẩm dựa trên hình dáng 
 những vật liệu tìm được?
 + Em thích sản phẩm nào của bạn? Vì sao - 1 HS nêu.
 em thích?
 + Em có nhận xét gì và học hỏi được gì từ - HS chia sẻ.
 sản phẩm của các bạn?
 - Nhận định kết quả học tập của HS, tuyên - Lắng nghe, rút kinh nghiệm
 dương, rút kinh nghiệm.
 *Đánh giá:
 - Hướng dẫn HS đánh dấu tích vào vở sau - Đánh dấu tích vào vở của mình
 khi nghe nhận xét của GV.
 - GV đánh dấu tích vào vở của HS. - Ghi lời nhận xét của GV vào vở
 - Đánh giá giờ học, động viên khen ngợi - Phát huy
 HS tích cực học tập.
 * Vận dụng sáng tạo:
 - Gợi ý HS tạo thêm các sản phẩm khác - Thực hiện ở nhà theo sự gợi ý 
 theo ý thích bằng cách kết hợp các chất của GV, dùng trang trí lớp học, 
 liệu sẵn có. góc học tập...
 * Dặn dò:
 - Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề: XEM TRANH “BÁC HỒ ĐI CÔNG 
TÁC”.
 - Sưu tầm, chuẩn bị một số câu chuyện về Bác Hồ.
 - Chuẩn bị đầy đủ: Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, bút chì, đất nặn, keo, kéo, 
các vật liệu tìm được...
 IV: Điều chỉnh sau tiết học ( nếu có ):