Kế hoạch dạy học các môn khối 5 - Tuần 10 năm 2013 - 2014

TUẦN 10 	 TIẾNG VIỆT
Tiết 01 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I
 Ngày soạn: 15/10/2013 - Ngày dạy: 21/10/2013 
I. MỤC TIÊU:
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2, 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài.
- Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu trong SGK. 
- Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình, yêu cảnh đẹp thiên nhiên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:- GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc, HTL trong 9 tuần đầu HKI; giấy A3 kẻ bảng thống kê ở BT. - HS: SGK; bút dạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Kiểm tra việc chuẩn bị ôn tập của HS.
 - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
 3.- Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học.
b) Các hoạt động:
T.lượng
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
15 phút
7 phút
HĐ 1: Kiểm tra tập đọc và HTL.
MT: Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2, 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài.
Cách tiến hành:
- Nêu mục tiêu của hoạt động.
- Gọi HS lên bốc phiếu.
- Gọi HS đọc bài; đặt câu hỏi về nội dung.
- Nhận xét, ghi điểm.
HĐ 2: Làm BT.
MT: Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu trong SGK.
Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc yêu cầu trong SGK.
- Chia nhóm, phát phiếu, giao nhiệm vụ.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.
- 1 HS nhắc lại yêu cầu của hoạt động.
- Lần lượt lên bốc phiếu chọn bài.
- Lên đọc bài đã chọn; trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe, ghi nhận.
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- Thảo luận theo nhóm, làm bài trên phiếu.
- Đại diện nhóm đính phiếu lên bảng, trình bày.
- Các nhóm khác góp ý, bổ sung.
4.- Củng cố: (4phút)- Cho HS thi đua nhắc lại tên các bài tập đọc, học thuộc lòng đã học.
- GD thái độ: Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình, yêu cảnh đẹp thiên nhiên. 
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm.
TUẦN 10 	 TOÁN
Tiết 46 LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
- Biết chuyển phân số thập phân thành số thập phân. Biết so sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau.
- Giải bài toán liên quan đến “Rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số”.
- Giáo dục tính chính xác, cẩn thận, khoa học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:- GV: SGK. - HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- 2 HS lên bảng làm lại BT 3, 4 tiết trước.
- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
3.- Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học.
b) Các hoạt động:
T.lượng
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
10 phút
6 phút
6 phút
HĐ 1: Bài tập 1, 2.
MT: Biết chuyển phân số thập phân thành số thập phân.
Cách tiến hành:
- Nêu mục tiêu của hoạt động.
- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.
HĐ 2: Bài tập 3.
MT: Biết so sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau.
Cách tiến hành:
- Nêu mục tiêu của hoạt động.
- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.
HĐ 3: Bài tập 4.
MT: Giải bài toán liên quan đến “Rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số”.
Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu của hoạt động.
- Xác định hướng giải bài toán.
- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.
- 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK.
- Tự suy nghĩ làm bài vào vở. 
- Lên bảng chữa bài. 
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
- 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK.
- Tự suy nghĩ làm bài vào vở. 
- Lên bảng chữa bài. 
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
- 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK.
- 1HS nêu hướng giải bài toán.
- Cả lớp làm bài vào vở. 
- 1 HS lên bảng chữa bài. 
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
4.- Củng cố: (5phút)
- Cho HS khá, giỏi thi đua chuyển phân số thập phân thành số thập phân.
- GD thái độ: Giáo dục tính chính xác, cẩn thận, khoa học.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm.
................................................
TUẦN 10 	 LỊCH SỬ
Tiết 10 BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP
I. MỤC TIÊU: 
 	- Nêu một số nét về cuộc mít tinh ngày 2-9-1945 tại Quãng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập.
- Ghi nhớ: Đây là sự kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu sự ra đời của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa.
- Có lòng tự hào về truyền thống cách mạng của dân tộc ta.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: SGK.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) -.3 HS lần lượt đọc tóm tắt bài học tiết trước
 - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học.
 b) Các hoạt động:
T.lượng
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
12 phút
10 phút
HĐ 1: Làm việc theo nhóm.
MT: Nêu một số nét về cuộc mít tinh ngày 2-9-1945 tại Quãng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập.
Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu của hoạt động.
- Chia nhóm, gieo nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Kết luận: Ngày 2-9-1945, nhân dân Hà Nội tập trung tại Quãng trường Ba Đình, tại buổi lễ Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh ra nước Việt nam Dân chủ Cộng hòa. Tiếp đó là lễ ra mắt và tuyên thệ của các thành viên chính phủ lâm thời. Đến chiều, buổi lễ kết thúc.
HĐ 2: Làm việc cả lớp.
MT: Ghi nhớ: Đây là sự kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu sự ra đời của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa.
òa Bình có vaiCách tiến hành:
- Nêu mục tiêu của hoạt động.
- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Kết luận: Đây là sự kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu sự ra đời của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa.
- Đọc thông tin SGK.	
- Làm việc theo nhóm.
- Đại diện nhóm lần lượt phát biểu.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
- Nhắc lại mục tiêu của hoạt động.
- Làm việc cả lớp.
- Lần lượt phát biểu ý kiến.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
4.- Củng cố: (5phút)
- Cho HS thi đua đọc thuộc lòng tóm tắt bài học.
- GD thái độ: Có lòng tự hào về truyền thống cách mạng của dân tộc ta.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm. 
...
..
TUẦN 10 ĐẠO ĐỨC
Tiết 10 TÌNH BẠN (tiết2)
I. MỤC TIÊU:
- Biết được ý nghĩa của tình bạn.
- Biết ứng xử phù hợp khi bạn mình làm điều sai. 
- Cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hàng ngày.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
 - GV: SGK.	 
 - HS: SGK. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) 
 - 3 HS lần lượt đọc thuộc lòng ghi nhớ bài “Tình bạn" và trả lời câu hỏi.
 - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
 3.- Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học.
b) Các hoạt động:
T.lượng
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
12 phút
10 phút
HĐ 1: Đóng vai.
MT: Biết ứng xử phù hợp khi bạn mình làm điều sai.
Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu của hoạt động.
- Đặt câu hỏi gợi mở và giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Kết luận: Cần khuyên ngăn, góp ý khi thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến bộ.
HĐ 3: Tự liên hệ bản thân.
MT: Cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hàng ngày. 
Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu của hoạt động.
- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Kết luận: Tình bạn đẹp không phải tự nhiên mà có, mỗi người chúng ta cần phải vun đắp, giữ gìn.
- 1HS nhắc lại yêu cầu của hoạt động.
- Làm việc cả lớp.
- Lần lượt phát biểu ý kiến.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
- 1HS đọc yêu cầu BT2.
- Làm việc cả lớp.
- Lần lượt phát biểu ý kiến.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
4.- Củng cố: (5phút)
- Cho HS thi đua nêu các biểu hiện của tình bạn đẹp.
- GD thái độ: Cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hàng ngày.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm.
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TUẦN 10 	 TIẾNG VIỆT
Tiết 02 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I
I. MỤC TIÊU:
 - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2, 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài.
 - Nghe - viết đúng bài chính tả, tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phút, không mắc quá 5 lỗi.
 - GDBVMT (Gián tiếp):Giáo dục ý thức BVMT thông qua việc lên án những người phá hoại môi trường thiên nhiên và tài nguyên đất nước.. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc, HTL trong 9 tuần HKI.
- HS: SGK; vở BT; bút dạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Kiểm tra việc chuẩn bị ôn tập của HS.
 - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
3.- Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học.
b) Các hoạt động:
T.lượng
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
7 phút
15 phút
HĐ 1: Kiểm tra tập đọc và HTL.
MT: Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2, 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài.
Cách tiến hành:
- Nêu mục tiêu của hoạt động.
- Gọi HS lên bốc phiếu.
- Gọi HS đọc bài; đặt câu hỏi về nội dung.
- Nhận xét, ghi điểm.
HĐ 2: Nghe – viết chính tả.
MT: Nghe - viết đúng bài chính tả, tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phút, không mắc quá 5 lỗi. 
Cách tiến hành:
- Đọc mẫu cả bài chính tả.
 ... ầu của hoạt động.
- Lần lượt lên bốc phiếu chọn bài.
- Lên đọc bài đã chọn; trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe, ghi nhận.
- 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK.
- Làm việc cả lớp vào vở BT. 
- Lần lượt trình bày kết quả trước lớp.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
4.- Củng cố: (4phút)
- Cho HS thi đua nêu một số hình ảnh hoặc chi tiết HS thích nhất của vở kịch “Lòng dân”.
- GD thái độ: Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình, yêu cảnh đẹp thiên nhiên.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm.
TUẦN 10 	 TOÁN
Tiết 49 LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Biết cộng các số thập phân. Tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân.
- Giải bài toán có nội dung hình học.
- Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: SGK.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- 3 HS lên bảng làm lại BT1, 2, 3 tiết trước.
- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
3.- Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học.
b) Các hoạt động:
T.lượng
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
7 phút
8 phút
7 phút
HĐ 1: Bài tập 1.
MT: Biết cộng các số thập phân.
Cách tiến hành:
- Nêu mục tiêu của hoạt động.
- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.
HĐ 2: Bài tập 2.
MT: Biết tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân.
Cách tiến hành:
- Nêu mục tiêu của hoạt động.
- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.
HĐ 3: Bài tập 3.
MT: Giải bài toán có nội dung hình học.
Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu của hoạt động.
- Xác định hướng giải bài toán.
- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.
- 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK.
- Tự suy nghĩ làm bài vào vở. 
- Lên bảng chữa bài. 
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
- 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK.
- Tự suy nghĩ làm bài vào vở. HS TB, yếu làm bài 2(a,c); HS khá, giỏi làm cả bài.
- Lên bảng chữa bài. 
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
- 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK.
- 1HS nêu hướng giải bài toán.
- Tự làm bài vào vở. 
- 1 HS lên bảng chữa bài. 
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
4.- Củng cố: (5phút)
- Cho HS khá, giỏi thi đua giải bài 4.
- GD thái độ: Giáo dục tính chính xác, khoa học, cẩn thận.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm.
TUẦN 10 	 KHOA HỌC
Tiết 20 ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE
I. MỤC TIÊU: 
Ôn tập kiến thức về: 
+ Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì.
+ Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/AIDS.
- Có ý thức phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/AIDS.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: SGK; phiếu học tập.
- HS: SGK; giấy A3, bút dạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- 3 HS lần lượt nhắc lại nội dung cần nhớ, tiết trước.
- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
3.- Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học.
b) Các hoạt động:
T.lượng
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
11 phút
11 phút
Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
Mục tiêu: Ôn tập kiến thức về đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì.
Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu của hoạt động.
- Phát phiếu học tập, giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Kết luận: Hoàn thiện các câu trả lời.
Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng ?”.
Mục tiêu: Ôn tập kiến thức về cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/ AIDS.
Cách tiến hành:
- Nêu mục tiêu của hoạt động.
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Kết luận: Nêu nhận xét và đánh giá kết quả trò chơi.
- 1 HS đọc thông tin trong SGK.
- Làm việc cá nhân trên phiếu học tập bằng bút dạ.
- 3 HS đính phiếu học tập lên bảng và trình bày.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
- Nhắc lại mục tiêu của hoạt động.
- Làm việc theo nhóm, thực hiện trên guấy A3 và bút dạ.
- Đại diện nhóm đính bài làm lên bảng, lần lượt trình bày trước lớp.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
4.- Củng cố: (5phút)
- Cho HS thi đua nêu cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/AIDS.
- GD thái độ: - Có ý thức phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/AIDS.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm.
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 
TUẦN 10 	 TIẾNG VIỆT
Tiết 06 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I
 Ngày soạn: 22/10/2013 - Ngày dạy: 24/10/2013
I. MỤC TIÊU:
	- Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa để thay thế theo yêu cầu BT1, BT2 (chọn 3 trong 5 mục a, b, c, d, e). HS khá, giỏi thực hiện được toàn bộ BT2.
- Đặt câu để phân biệt được các từ đồng âm, từ trái nghĩa (BT3, BT4).
- Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình, yêu cảnh đẹp thiên nhiên. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: SGK.
- HS: SGK; vở BT; giấy A3, bút dạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 	1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
 	2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Kiểm tra việc chuẩn bị ôn tập của HS.
 - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
3.- Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học.
b) Các hoạt động:
T.lượng
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
10 phút
12 phút
Hoạt động 1: Làm bài tập 1, 2.
Mục tiêu: Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa để thay thế theo yêu cầu BT1, BT2 (chọn 3 trong 5 mục a, b, c, d, e). HS khá, giỏi thực hiện được toàn bộ BT2.
Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc yêu cầu BT trong SGK.
- Giao nhiệm vụ học tập. 
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.
Hoạt động 2: Làm bài tập 4.
Mục tiêu: Đặt câu để phân biệt được các từ đồng âm, từ trái nghĩa (BT4).
Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc yêu cầu trong SGK.
- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.
- 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK.
- Làm việc cả lớp vào vở BT. 
- Lần lượt trình bày kết quả trước lớp.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- Làm việc cả lớp. 3 HS khá, giỏi làm bài trên giấy A3 bằng bút dạ.
- 3 HS khá, giỏi lần lượt đính bài làm trên bảng rồi trình bày.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
4.- Củng cố: (4phút)
- Cho HS bình chọn bạn viết đoạn văn hay nhất, đọc lại cho cả lớp nghe.
- GD thái độ: Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình, yêu cảnh đẹp thiên nhiên.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm.
TUẦN 10 	 TOÁN
Tiết 50 TỔNG CỦA NHIỀU SỐ THẬP PHÂN
I. MỤC TIÊU:
	- Biết tính tổng nhiều số thập phân. Tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân.
- Vận dụng để tính tổng bằng cách thuận tiện nhất.	
- Giáo dục tính chính xác, cẩn thận, khoa học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: SGK.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Thông báo kết quả và chữa bài kiểm tra giữa HKI.
 - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
3.- Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học.
b) Các hoạt động:
TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
8 phút
14 phút
HĐ 1: Hướng dẫn HS tính tổng của nhiều số thập phân.
MT: Biết tính tổng nhiều số thập phân. 
Cách tiến hành:
- Nêu mục tiêu của hoạt động.
- Nêu ví dụ 1, gọi HS nêu phép tính giải bài toán.
- Hướng dẫn HS tính tổng của nhiều số thập phân
- Yêu cầu HS nêu nhận xét cách thực hiện.
- Kết luận như SGK.
- Tương tự với ví dụ 2.
HĐ 2: Thực hành.
MT: Biết cộng hai số thập phân. Giải bài toán với phép cộng các số thập phân.	
Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu của hoạt động.
- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.
- 1 HS đọc ví dụ trong SGK.
- Nêu phép tính để giải bài toán.
- Theo dõi, ghi nhận.
- Nhận xét cách tính tổng nhiều số thập phân. 
- Lần lượt nêu cách thực hiện như SGK.
- 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK.
- HS TB, yếu làm bài 1(a,b), bài 2 và bài 3(a,c); HS khá, giỏi làm cả 3 bài.
- 1 HS lên bảng chữa bài. 
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
4.- Củng cố: (5 phút)
- Cho HS thi đua thực hiện lại cách tính tổng của nhiều số thập phân.
- GD thái độ: Giáo dục tính chính xác, cẩn thận, khoa học.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm.
TUẦN 10 	 TIẾNG VIỆT
Tiết 07 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I
 (Đề do Phòng GD&ĐT soạn)
TUẦN 10 	 TIẾNG VIỆT
Tiết 08 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I
 (Đề do Phòng GD&ĐT soạn)
TUẦN 10 	Sinh hoạt lớp 
Tiết 10 
I. Phần học sinh : 
- Ổn định lớp: Hát vui.
- Lớp trưởng giới thiệu, điều khiển diễn biến của tiết sinh hoạt lớp.
- Các tổ trưởng nhận xét từng mặt hoạt động trong tuần qua về : đạo đức, học tập, nề nếp tác phong, thể dục, vệ sinh, chấp hành nội quy
- Các lớp phó nhận xét từng mặt theo sự phân công.
- Cả lớp tham gia ý kiến.
II. Phần của GV : 
Nhận xét chung về tuần 10:
 - Tổ 3 trực nhật, vệ sinh lớp tốt.
 	 -Tiếp tục củng cố nề nếp, kiểm tra tác phong đến lớp.
 	 -Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I.
 	 -Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập theo đôi bạn.
 	 -Kiểm tra vở soạn bài và các loại vở theo nhóm.
 	 -GV kiểm tra các công thức toán vào 15 phút đầu giờ hàng ngày.
 	 -Nhắc nhở hs tham gia đội tuyển đều.
 	 -Tổ 4 trực lao động lớp, chăm sóc cây xanh tốt.
Kế hoạch công tác trong tuần 11:
 -Tiếp tục củng cố nề nếp, kiểm tra tác phong đến lớp.
 -Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập theo đôi bạn.
 -Kiểm tra vở soạn bài và các loại vở theo nhóm.
 -GV kiểm tra các công thức toán vào 15 phút đầu giờ hàng ngày.
 -Nhận xét kết quả thi giữa học kì I.
 -Nhắc nhở hs tham gia đội tuyển đều.
 -Tổ 5 trực lao động lớp, chăm sóc cây xanh
III. Phần vui chơi, văn nghệ,... 
* Ôn lại các bài hát, múa của đội.
*Trò chơi: Trái bóng yêu thương.
 - GV hướng dẫn cách chơi và luật chơi. 
- Tổ chức cho lớp chơi thử.
- Tổ chức cho lớp chơi thật.
 - GV nhận xét chung, khen ngợi những lời yêu thương hay.
*Hát kết thúc tiết sinh hoạt.