Kế hoạch dạy học tuần:1 đến tuần 18

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN PHÚ VANG
TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THUẬN 1
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Tuần :1-18
Giáo viên: Phan Văn Thạch
Lớp: 5B
Năm học: 2011- 2012
Tuần 1 Thứ ngày tháng năm 
Tập đọc
Thư gửi các học sinh
I.Mục tiêu
-Biêt đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
-Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, biết nghe lời thầy yêu bạn.
-Học thuộc đoạn: Sau 80 năm  công học tập của các em.
-Học sinh khá, giỏi đọc thể hiện được tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng.
-Biết ơn kính trọng Bác Hồ, quyết tâm học tốt.
II. Đồ dùng
-Tranh minh họa bài đọc sgk; Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định Hs
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài.Chủ điểm: Việt Nam - Tổ quốc em.
b.Hdẫn Hs luyện đọc, tìm hiểu bài
-Luyện đọc: 2 đoạn 
Đoạn 1: Từ đầu đến nghĩ sao? 
Đoạn 2: Phần còn lại
Hdẫn giọng đọc, ngắt nghỉ hơi, sửa phát âm
Gv đọc diễn cảm toàn bài
-Tìm hiểu bài
Ngày khai trường tháng 9/1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai trường khác?
Sau cách mạng tháng 8, nhiệm vụ của toàn dân là gì?
Hs có trách nhiệm như thế nào trong công cuộc kiến thiết đất nước?
Nêu nội dung ý nghĩa của bài ?
c.Hdẫn Hs đọc diễn cảm, học thuộc lòng
Gv đọc mẫu
3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Học thuộc lòng, xem bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa.
Hs nghe,quan sát tranh
1Hs đọc toàn bài
Hs đọc nối tiếp đoạn
Hs đọc chú giải, giải nghĩa từ
Hs luyện đọc cặp
Là ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam độc lập sau 80 năm bị thực dân đô hộTừ ngày khai trường này, các em được hưởng một nền GD hoàn toàn VN.
Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên để lại, làm cho dân ta theo kịp các nước khác trên hoàn cầu.
Vì vậy Hs phải chăm chỉ, siêng năng học tập.
Hs nêu
1Hs đọc, luyện đọc theo cặp
Hs thi đọc
Hs nhẩm thuộc lòng
Hs nêu lại nội dung chính của bài
IV.Bổ sung
Tuần 1 Thứ ngày tháng năm 
Chính tả
Nghe viết: Việt Nam thân yêu
I.Mục tiêu
-Nghe viết đúng bài chính tả; Không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng hình thức thơ lục bát.
-Tìm được tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu bài tập 2, thực hiện đúng bài tập 3.
-Hs sinh khá, giỏi đọc thể hiện được tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng.
II. Đồ dùng
-Bút dạ; Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định Hs
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài
b.Hdẫn Hs nghe viết
Gv đọc bài chính tả
Tìm từ khó
Bài này cho em biết điều gì?
Gv đọc từng câu hoặc dòng thơ
Gv đọc lại toàn bài
Gv chấm 5-7 bài, nhận xét chung
c.Hd làm bài tập 
Bài tập 2: Gv nhận xét theo đáp án (ngày, ghi, ngát, ngữ, nghỉ, gái, có, ngày, của, kết, của, kiên, kỉ).
Bài tập 3:Lời giải (đứng trước i, ê, e :viết k, gh, ngh; đứng trước các âm còn lại viết c, g, ng). 
3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Học thuộc lòng quy tắc viết chính tả trên.
Hs nghe,quan sát tranh
Hs lắng nghe, giải nghĩa từ
Hs đọc thầm, viết bảng từ dễ viết sai 
Hs trả lời
Hs viết chính tả
Hs tự soát lỗi
Hs đọc, hiểu yêu cầu bài tập
Hs lên bảng làm, cả lớp nhận xét bài
Hs làm bài vào vở
Hs nhẩm thuộc quy tắc
IV.Bổ sung
Tuần 1 Thứ ngày tháng năm 
Toán
Ôn tập: Khái niệm về phân số
I.Mục tiêu
-Biêt đọc, viết phân số.
-Biết biểu diễn phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dưới dạng phân số.
-Giáo dục ý thức yêu thích môn học, rèn tính chính xác.
II. Đồ dùng
Các tấm bìa như sgk; Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định Hs
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài.
b.Hdẫn ôn tập khái niệm ban đầu về phân số
Gv yêu cầu Hs quan sát từng tấm bìa, nêu tên gọi các phân số, tự viết các phân số và đọc phân số.
Hdẫn Hs chỉ vào các phân số,đọc: ;; ; .
c.Ôn tập cách viết thương hai số tự nhiên, cách viết mỗi số tự nhiên dưới dạng phân số
Gv hướng dẫn viết: 1: 3; 4: 10; 9: 2 dưới dạng phân số 
Tương tự các ý 2, 3, 4 sgk
d.Thực hành
Gv hướng dẫn làm bài tập: 1, 2, 3, 4 SGK
3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
Hs quan sát 
Hs đọc, viết các phân số 
Hs nhắc lại
Hs chỉ, đọc
Hs thực hiện:
1: 3 = , nêu: 1chia 3 có thương là 1 phần 3
Hs làm bảng lớp
Hs làm vào vở
Cả lớp sửa bài. 
IV.Bổ sung
Tuần 1 Thứ ngày tháng năm 
Đạo đức
Bài 1: Em là học sinh lớp 5
I.Mục tiêu
-Biết học sinh lớp 5 là học sinh của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập.
-Biết nhắc các bạn cần có ý thức học tập, rèn luyện. Vui và tự hào là học sinh lớp 5.
-Kĩ năng tự nhận thức; Kĩ năng xác định giá trị; Kĩ năng ra quyết định.
II. Đồ dùng
Chơi trò Phóng viên; Sưu tầm chuyện về tấm gương Hs lớp 5 gương mẫu.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định Hs
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài.
b.Hđ 1:Quan sát tranh, thảo luận câu hỏi sgk
Gv nhận xét, kết luận 
c.Hđ 2:Làm bài tập 1, sgk 
Bài tập 1: 
Gv nhận xét, kết luận: các ý a, b, c, d, e là những nhiệm vụ của học sinh lớp 5 thể hiện.
Bài tập 2: 
Gv nhận xét, kết luận.
d.Hđ 3: Trò chơi “Phóng viên”
Gv hướng dẫn cách chơi, cử 2 em làm phóng viên
Gv nhận xét chung
3.Hoạt động tiếp nối
Vẽ tranh về chủ đề trường em. Bản thân lập kế hoạch phấn đấu trong năm học. 
Gv nhận xét tiết học.
Hs quan sát tranh sgk, thảo luận, trình bày
Cả lớp nhận xét
Hs đọc thầm, thảo luận nhóm 
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung
Hs xử lí tình huống
Hs tự liên hệ
Hs tiến hành trò chơi
Cả lớp nhận xét 
Hs lập kế hoạch
IV.Bổ sung
Tuần 1 Thứ ngày tháng năm 
Thể dục
Giới thiệu chương trình. Tổ chức lớp đội hình đội ngũ. 
Trò chơi “Kết bạn” và “Lò cò tiếp sức”
I.Mục tiêu
-Biêt được những nội dung cơ bản của chương trình và một số quy định, yêu cầu trong các giờ học thể dục.
-Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo, cách xin phép ra vào lớp.
-Biết cách chơi và tham gia hơi được các trò chơi.
II. Phương tiện
Trên sân trường; Chuẩn bị còi.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Phần mở đầu
Nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu
Khởi động
2.Phần cơ bản 
-Giới thiệu nội dung chương trình 
Giới thiệu cách chào, báo cáo, cách xin phép ra vào lớp.
-Trò chơi “Kết bạn” và “Lò cò tiếp sức”
Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi
Gv theo dõi, biểu dương tổ thắng cuộc 
3.Phần kết thúc
Gv hệ thống bài
Gv nhận xét tiết học
Ôn tập động tác đã học
Tập hợp lớp, điểm số, báo cáo sĩ số 
Hs nghe, xoay các khớp
Hs làm mẫu
Hs cả lớp cùng thực hiện
Hs luyện tập theo tổ
Hs lắng nghe
Cả lớp chơi thử, chơi chính thức
Thực hiện một số động tác hồi tĩnh
IV.Bổ sung
Tuần 1 Thứ ngày tháng năm 
Luyện từ và câu
Từ đồng nghĩa
I.Mục tiêu
-Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa là những từ có nghĩ giống nhau hoặc gần giống nhau; hiểu thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn, từ đồng nghĩa không hoàn toàn.
-Tìm được từ đồng ngĩa theo yêu cầu Bt1, Bt2; đặt câu được với một cặp từ đồng nghĩa theo mẫu.
-Hs sinh khá, giỏi đặt câu được với 2,3 cặp từ đồng nghĩa tìm được.
II. Đồ dùng
Bút dạ; Bảng phụ( giấy A4).
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định Hs
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài.
b.Hdẫn phần nhận xét
Câu 1: Gv kết luận: a.xây dựng - kiến thiết; b.vàng xuộm - vàng hoe – vàng lịm.
Gv hướng dẫn so sánh các từ in đậm, những từ có nghĩa giống nhau gọi là từ đồng nghĩa
Câu 2: Gv kết luận: xây dựng – kiến thiết, vì nghĩa giống nhau hoàn toàn; vàng xuộm – vàng hoe – vàng lịm, vì nghĩ không giống nhau.
*Ghi nhớ
c. Hdẫn phần luyện tập
Bài tập 1: Gv nhận xét, chốt lại kết quả 
Lời giải: nước nhà - hoàn cầu – non sông – năm châu. 
Bài tập 2: Gv kết luận: đẹp: xinh, tươi đẹp, mĩ; to lớn: to đùng, to tướng, vĩ đại, khổng lồ; học tập: học hành, học hỏi, học.
Bài tập 3: Gv chấm 5-7 bài, nhận xét chung
3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Học thuộc lòng ghi nhớ.
Hs đọc yêu cầu bài, nêu các từ in đậm
Hs giải nghĩa, so sánh.
Cả lớp bổ sung
Hs thảo luận nhóm, cá nhân phát biểu
Cả lớp nhận xét 
Hs đọc ghi nhớ
Hs làm theo cặp
Hs lên bảng làm, cả lớp nhận xét bài
Hs làm theo cặp
Hs trình bày, cả lớp nhận xét
Hs làm bài vào vở, nhẩm thuộc quy tắc
Hs nêu lại ghi nhớ
IV.Bổ sung
Tuần 1 Thứ ngày tháng năm 
Toán
Ôn tập: Tính chất cơ bản của phân số
I.Mục tiêu
-Biêt tính chất cơ bản của phân số.
-Biết vận dụng để rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số.
-Giáo dục ý thức yêu thích môn học.
II. Đồ dùng
Các tấm bìa như sgk; Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài
b.Hdẫn ôn tập tính chất cơ bản của phân số
Ví dụ 1: 
Tương tự ví dụ 2
c.Ứng dụng tính chất cơ bản của phân số
Gv hướng dẫn rút gọn phân số: 
-Tương tự các ý 2, 3, 4 SGK
c.Thực hành
Gv hướng dẫn làm bài tập: 1, 2 sgk
Bài 1: Lời giải:; 
Bài 2:Lời giải: 
; 
Gv chấm bài, nhận xét chung
3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Về nhà ôn kiến thức đã học, chuẩn bị bài sau.
2Hs làm bài
Hs tính, viết kết quả 
Cả lớp nhận xét
Hs rút ra tính chất cơ bản của phân số 
Hs nhắc lại
Hs làm bảng lớp
Cả lớp sửa bài.
Hs làm vở
Hs nhắc lại các tính chất cơ bản của phân số 
IV.Bổ sung
Tuần 1 Thứ ngày tháng năm 
Kể chuyện
Lý Tự Trọng
I.Mục tiêu
-Biết dựa vào lời kể của Gv và tranh minh họa, kể được toàn bộ câu chuyện và hiểu được ý nghĩa câu chuyện.
-Ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù.
-Hs sinh khá, giỏi kể được câu chuyện một cách sinh động, nêu đúng ý nghĩa câu chuyện.
II. Đồ dùng
Tranh minh họa truyện sgk; Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định Hs
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài.
b.Hdẫn Hs kể chuyện
Gv kể lần 1
Nhân vật: Lý tự trọng, tên đội Tây, mật thám Lơ-grăng, luật sư
Giải nghĩa từ khó
Gv kể lần 2
Gv kết hợp tranh:Biết kết hợp tranh: Tranh1:LTT rất sáng dạ, được cử ra nước ngoài học tập; Tranh 2:Về nước, anh được giao nhiệm vụ chuyển và nhận thư từ, tài liệu; Tranh 3:Trong công việc, anh Trọng rất bình tĩnh và nhanh trí; Tranh 4: Trong một buổi mitstinh, anh bắn chết một tên mật thám, và bị bắt; Tranh 5: Trước tòa án của giặc, anh hiên ngang khẳng định lí tưởng cách mạng của mình; Tranh 6: Ra pháp trường, LTT hát vang bài Quốc tế ca.
c.Hdẫn Hs kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
K/c theo cặp
K/c trước lớp
3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Kể lại câu chuyện, chuẩn bị bài tiết sau
Hs quan sát tranh, nghe kể
Hs nghe
Thảo luận cặp
Hs nêu lời thuyết m ... sau.
2Hs làm bài
2Hs lên bảng.
Cả lớp nhận xét
Hs làm bài vào vở
Cả lớp nhận xét, bổ sung
Hs nhắc lại bài học
Rut kinh nghiệm 
 Thứ ngày tháng 12 năm 2011
Môn :Tập làm văn
Bài :Ôn tập cuối học kì 1(Tiết 6)
I.Mục tiêu
-Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
-Đọc bài thơ và trả lời được các câu hỏi ở BT2.
-Giáo dục Hs ý thức tự tin.
II Cac phư¬ng ph¸p- kû thuËt cã thÓ sö dông
 Tù béc lé – trao ®æi c¸ nh©n – nhãm
III. Chuẩn bị
 Bảng phụ; Bút dạ.
IV. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài.
b.Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
Yêu cầu Hs lên bốc thăm chọn bài (chuẩn bị bài 2 phút), đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi trong bài hoặc trong đoạn vừa đọc.
Gv nhận xét ghi điểm (kiểm tra khoảng 1/3số học sinh.)
c.Hdẫn Hs làm luyện tập
Bài tập 2: Đọc và trả lời câu hỏi
Gv Kết luận:
a,Từ trong bài đồng nghĩa với biên cương là biên giới.
b,Trong khổ thơ 1,từ đầu với từ ngọn được dùng với nghĩa chuyển.
c, Những đại từ xưng hô được dùng trong bài thơ : em và ta.
d, Miêu tả hình ảnh mà câu thơ Lúa lượn bậc thang mây gợi ra,VD: lúa lẫn trong mây, nhấp nhô uốn lượn như làn sóng trên những thửa ruộng bậc thang. 
Gv chấm bài, nhận xét chung.
3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài tiết sau.
2 Hs đọc đoạn văn tả cảnh
Hs lên bốc thăm chọn bài đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi trong bài hoặc trong đoạn vừa đọc.
Hs làm nhóm đôi
Đại diện Hs lên bảng làm.
Cả lớp nhận xét bài bạn.
Hs làm vào vở
Hs nêu lại bài
Rut kinh nghiệm
 Thứ ngày tháng 12 năm 2011
Môn : Kỹ thuật
Bài :Thức ăn nuôi gà(Tiết 2)
I.Mục tiêu
-Nêu được tên và biết tác dụng chủ yếu của một số loại thức ăn thường dùng để nuôi gà.
-Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng chủ yếu một số thức ăn được sử dụng nuôi gà ở gia đình và địa phương .
-Giáo dục Hs có ý thức bảo vệ vật nuôi.
 II Cac phư¬ng ph¸p- kû thuËt cã thÓ sö dông
 Tù béc lé – trao ®æi c¸ nh©n – nhãm
III. Đồ dùng
Phiếu học tập. 
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định Hs
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài.
b.Hđ 1:Tác dụng và sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm, chất khoáng, vi-ta-min, thức ăn tổng hợp.
Trình bày tác dụng và sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm, chất khoáng, vi-ta-min, thức ăn tổng hợp ?
Gv nhận xét, kết luận. 
c.Hđ 2:Đánh giá kết quả
Gv đựa vào câu hỏi cuối bài kết hợp với sử dụng một số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết quả học tập của Hs.
Gv nêu đáp án để HS đối chiếu và tự đánh giá kết quả làm bài tập của mình.
Gv nhận xét, đánh giá kết học tập của Hs.
Gv kết luận.
3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài tiết sau.
HS thảo luận nhóm
Đại diện các nhóm trình bày
Cả lớp nhận xét, bổ sung
Hs phát biểu
Cả lớp nhận xét, bổ sung
Hs nhắc lại bài học
 Kinh kinh nghiệm ..
Thứ ngày tháng 12 năm 2011
Môn :Lịch sử
Bài : Kiểm tra cuối học kì 1
I.Mục tiêu
-Kiểm tra kiến thức theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng cuối học kì 1
-Giáo dục Hs có ý thức tinh thần cách mạng.
. II Cac phư¬ng ph¸p- kû thuËt cã thÓ sö dông
 Tù béc lé – trao ®æi c¸ nh©n – nhãm
III. Chuẩn bị
Đề của nhà trường
Giấy kiểm tra.
IV. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra
Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs
2.Bài mới 
a. Giới thiệu bài
Phổ biến yêu cầu của giờ kiểm tra
b.Gv phát đề ccho Hs
Theo dõi Hs làm bài
Thời gian làm theo quy định
Gv thu bài, chấm
3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài sau.
2Hs trả bài 
Hs nhận đề
Hs làm bài
Hs nộp bài
Hs nhắc lại bài học
Rut kinh nghiệm ...
Thứ ngày tháng 12 năm 2011
Môn :Toán
Bài : Kiểm tra cuối học kì 1
I/ Mục tiêu :
-Kiểm tra kiến thức theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng cuối học kì 1
II/ Đồ dùng
 Nhận đề từ nhà trường
 Giấy kiểm tra
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra
 Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
Phổ biến yêu cầu của giờ kiểm tra	 
b.Gv phát đề bài cho Hs
c.Hs làm bài
Gv nhắc nhở, bao quát Hs làm bài
Hết giờ, thu bài
3. Củng cố- dặn dò
Nhận xét giờ
VN ôn lại bài.
Hs nhận đề bài
Hs làm bài vào giấy kiểm tra
Rut kinh nghiệm.
Thứ ngày tháng 12 năm 2011
Môn : Luyện từ và câu
Bài :Kiểm tra đọc cuối học kì 1
I/ Mục tiêu :
-Kiểm tra (đọc) theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng cuối học kì 1
II/ Đồ dùng
 Nhận đề từ nhà trường
 Giấy kiểm tra
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra
 Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
Phổ biến yêu cầu của giờ kiểm tra	 
b.Gv phát đề bài cho Hs
c.Hs làm bài
Gv nhắc nhở, bao quát Hs làm bài
Hết giờ, thu bài
3. Củng cố- dặn dò
Nhận xét giờ
VN ôn lại bài.
Hs nhận đề bài
Hs làm bài vào giấy kiểm tra
Rut kinh nghiệm ...
Thứ ngày tháng 12 năm 2011
Môn : Địa lý
Bài : Kiểm tra đọc cuối học kì 1
I/ Mục tiêu :
-Kiểm tra kiến thức theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng cuối học kì 1
IIChuẩn bị
 Nhận đề từ nhà trường
 Giấy kiểm tra
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra
 Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
Phổ biến yêu cầu của giờ kiểm tra	 
b.Gv phát đề bài cho Hs
c.Hs làm bài
Gv nhắc nhở, bao quát Hs làm bài
Hết giờ, thu bài
3. Củng cố- dặn dò
Nhận xét giờ
VN ôn lại bài.
Hs nhận đề bài
Hs làm bài vào giấy kiểm tra
. 
Rut kinh nghiệm 
Thứ ngày tháng 12 năm 2011
Môn :Khoa học
Bài : Hỗn hợp
I.Mục tiêu
-Nêu được một số ví vụ về hỗn hợp.
-Thực hành tách các chất ra khỏi một số hỗn hợp .
-Kĩ năng tìm giải pháp để giải quyết vấn đề; kĩ năng lựa chọn phương án thích hợp; kĩ năng bình luận đánh giá về các phương án đã thực hiện.
-Giáo dục Hs có ý bảo vệ môi trường.
. II Cac phư¬ng ph¸p- kû thuËt cã thÓ sö dông
 Tù béc lé – trao ®æi c¸ nh©n – nhãm
III .Chuẩn bị
 Hình ảnh trong sgk. 
IV. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài.
b.Hđ 1:Thực hành: “Tạo một hỗn hợp gia vị”
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
Bước 2: Làm việc cả lớp
Bước 3: Đánh giá, nhận xét
Để tạo ra hỗn hợp gia vị cần có những chất nào?
Hỗn hợp là gi?
Gv kết luận
c.Hđ 2: Thảo luận 
Theo bạn không khí là một chất hay một hỗn hợp? Kể tên một số hỗn hợp khác mà bạn biết?
Gv kết luận nhóm thắng cuộc, nhận xét tuyên dương các nhóm.
Hđ 3:Trò chơi: Tách các chất ra khỏi hỗn hợp
Gv kết luận:Hình 1: Làm lắng. 
Hình 2 : Sảy.
Hình 3 : Lọc 
3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài tiết sau.
2 Hs nêu bài học
Hoạt động nhóm
Đại diện từng nhóm lên trả lời câu hỏi.
Cả lớp nhận xét
Hs pát biểu
Cả lớp nhận xét
Hs thảo luận nhóm đôi
Đại diện nhóm trình bày
Cả lớp nhận xét
Hs tham gia 
Đại diện nhóm trình bày, một số Hs dán lên bảng
Cả lớp nhận xét, bổ sung
Hs liên hệ
Hs đọc lại mục bạn cần biết
Rut kinh nghiệm..
Thứ ngày tháng 12 năm 2011
Môn :Toán
Bài : Hình thang 
I.Mục tiêu
-Có biểu tượng về hình thang.
-Nhận biết được một số đặc điểm của hình thang, phân biệt được hình thang và một số hình đã học.
-Nhận biết hình thang vuông
-Giáo dục Hs yêu thích môn học .
IIChuẩn bị 
Bộ dạy học toán 5; Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài
b.Hình thành biểu tượng về hình thang
Vẽ hình “cái thang”, hình vẽ hình thang ABCD : Cạnh đáy AB và CD. Cạnh bên AD và BC.
Đặc điểm hình thang?
Hình thang có mấy cạnh?
Hai cạnh nào song song với nhau?
c.Thực hành
Gv hướng dẫn làm bài tập: 1, 2, 4 sgk
Bài 1: Cho biết hình nào là hình thang 
Kết quả: Hình 4, 5, 6.
Bài 2: Trong ba hình 
Kết quả: a. Cả ba hình 1,2,3-Có bốn cạnh,bốn gốc
b. Hình 1, 2- Có hai cặp cacnhj đối diện song song
c.Hình 3- Có một cặp đối diện song song
d. Hình 1- Có bốn góc vuông
Bài 3:Vẽ thêm hai đoạn thẳng..
Bài 4: Tóm tắt, giải
Kết quả: Hình thang ABCD có gốc A, D là gốc vuông; cạnh AD vuông gốc với hai đáy AB, DC.
Gv chấm bài, nhận xét
3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
2Hs làm bài
Hs quân sát
Hs nêu
Hs rút ra quy tắc
Hs làm bài trên bảng
Cả lớp nhận xét, bổ sung
Tương tự
Hs làm vào vở
Làm bài vào vở.
Hs nhắc lại bài học
Rut kinh nghiệm..
 Thứ ngày tháng năm 2011
Môn :Tập làm văn
Kiểm tra giữa học kì 1( Tiết 8) 
 I/ Mục tiêu :
-Kiểm tra viết chính tả và tập làm văn theo mức độ cần đạt về KT-KN cuối HKI:
- Nghe- viết đúng CT( tốc độ viết khoảng 95 chữ /15 phút) ,không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng hìh thức bài thơ(văn xuôi).
- Viết được bài văn tả cảnh theo nội dung , yêu cầu của đề bài.
- Yêu cầu HS làm bài nghiêm túc.
II/ chuẩn bị
 tra do BGH nhà trường phát.
 Giấy kiểm tra, bút viết.	
III/ Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS.
2- Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu giờ học.
Thời gian kiểm tra: 40 phút
b) GV phát đề cho Hs (hoặc chép đề lên bảng).
 Nhắc nhở HS làm bài nghiêm túc, không nhìn bài của bạn.
 Trình bày bài cẩn thận, sạch sẽ.
c) Học sinh làm bài vào giấy kiểm tra.
GV bao quát lớp, theo dõi học sinh làm bài.	
3-Củng cố, dặn dò: 
GV thu bài.
Gv nhận xét giờ kiểm tra. Nhắc Hs chuẩn bị bài sau.
Rut kinh nghiệm..
Sinh hoạt lớp :tuần 18
I. yêu cầu:
- Ổn định tổ chức nề nếp lớp.
- Học nội quy trường lớp.
- Hs nhận ra những ưu điểm và tồn tại trong mọi hoạt động ở tuần 18.
- Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại, thiếu sót.
II. Nội dung: GV ổn định tổ chức lớp học:
- Thực hiện BCS lớp tự quản.
- Học thuộc bài và làm bài tập đầy đủ.
- Mua sắm đầy đủ dụng cụ, sách vở phục vụ học tập.
- Đi học đều, nghỉ học phải có lý do chính đáng.
- Khi đi học cần ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ, khăn quàng, dép đầy đủ.
- Trong lớp giữ trật tự. 
1/ Nhận xét chung:
	- Duy trì tỷ lệ chuyên cần cao.
- Đi học đúng giờ, xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn.
	- Thực hiện tốt nề nếp của trường, lớp.
- Việc học bài và chuẩn bị bài có tiến bộ.
- Chữ viết có tiến bộ.
- Vệ sinh lớp học. Thân thể sạch sẽ.
- Kĩ năng tính toán có nhiều tiến bộ.
- Khen: ...
- Tồn tại:
	- Một số em Hs ý thức tự quản và tự rèn luyện còn yếu.
	- Lười học bài và làm bài chậm.
- Đi học quên đồ dùng.
- Nhắc nhở những Hs còn vi phạm nội quy của lớp.
2/ Phương hướng tuần 19:
	- Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tại của tuần 18.
- Rèn chữ và kỹ năng tính toán cho 1 số học sinh.
- Ôn tập cho đại trà Hs.
- Nhắc Hs nộp tiền theo quy định.
3/ Đọc báo Đội:
- Gv chia báo cho Hs đọc theo tổ 
- Trưởng nhóm điều khiển cả nhóm.
- Gv quan sát, nhắc Hs đọc nghiêm túc.