Kế hoạch giảng dạy lớp 4 - Tuần 25

TUẦN 25
Thứ hai ngày 18 tháng 2 năm 2013
Chào cờ
TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG
**************************
Tập đọc
KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN
I. Mục tiêu:
 - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sự hung ác, bạo ngược.
 - Biết đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khoan thai nhưng dõng dạc phù hợp với diễn biến câu chuyện. Đọc phân biệt lời các nhân vật.
 - Có ý thức trong môn học, áp dụng vào thực tế cuộc sống.
II. Đồ dùng:
 - Tranh minh họa bài tập đọc.
 - Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc thuộc lòng bài Đoàn thuyền đánh cá.
- Nêu nội dung chính của bài 
- Nhận xét cho điểm
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
- Giới thiệu chủ điểm: Những người quả cảm.
- Những nhân vật nào có trong chủ điểm?
2.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
a,Luyện đọc:
Đoạn 1: 3 dòng đầu
Đoạn 2: tiếp đến.... trong phiên tòa
Đoạn 3: Còn lại
- Sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng học sinh.
- Kết hợp giải nghĩa một số từ mới: Hung hãn: sẵn sàng gây tai họa cho người khác bằng hành động tàn ác.
- Đọc diễn cảm với giọng rõ ràng dứt khoát. Nhấn giọng ở những từ ngũ: cao lớn vạm vỡ, sạm như gạch nung, chem sdọc, trắng bệch loạn óc man rợ nổi tiếng nhân từ,...
b,Tìm hiểu bài:
- CH: Tính hung hãn của tên chúa tàu được thể hiện qua những chi tiết nào?
- CH: Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông là người thế nào?
- CH: Cặp câu nào trong bài khắc họa hai hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cướp biển?
- CH: Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển?
- CH: Truyện đọc giúp em hiểu ra điều gì?
- Ghi nội dung chính của bài: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sự hung ác, bạo ngược.
c, Luyên đọc diễn cảm
- Treo bảng phụ - hướng dẫn đọc
3.Củng cố dăn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
- 3 em đọc thuộc lòng
- Lắng nghe
- Nguyễn Văn Trỗi, Võ Thị Sáu, anh Kim Đồng, Nguyễn Bá Ngọc.
- 1hs đọc toàn bài
- 3 em đọc nối tiếp(2lần)
- 1 em đọc chú giải
- Đọc theo cặp
- 3 em đọc toàn bài
- 1 em đọc thành tiếng đoạn 1,cả lớp đọc thầm,trao đổi và trả lời câu hỏi
+ Đập tay xuống bàn, có câm mồm đi không, rút soạt dao ra.
+ Ông là người nhân hậu điềm đạm nhưng cũng rất cứng rắn, dũng cảm.
+ Một bên là đức độ hiền từ, một đằng thì nanh ác, hung hăng như con thú nhốt chuồng
+ Vì bác sĩ bình tĩnh và cương quyết bảo vệ lẽ phải.
+ Phải đấu tranh không khoan nhượng với cái ác
- 1 em đọc toàn bài. Nêu ý chính của bài
- 3 em nêu lại nội dung chính
- Luyện đọc cặp đôi
- 5 - 7 em thi đọc diễn cảm
**************************
Toán
PHÉP NHÂN PHÂN SỐ
I. Mục tiêu:
 - Giúp học sinh biết ý nghĩa phép nhân hai phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật.
 - Rèn kĩ năng thực hiện phép nhân hai phân số.
 - Có ý thức trong môn học, áp dụng vào thực tế cuộc sống
II. Chuẩn bị: - Bảng phụ, phấn màu
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
Tính tổng:
a) + + b) + + 
- Nhận xét, ghi điểm
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài mới:
2.Tìm hiểu bài: 
a) Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân thông qua tính diện tích hình chữ nhật.
- Nêu bài toán: Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài là và chiều rông là .
- CH: Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm thế nào?
- CH: Hãy nêu phép tính để tính diện tích hình chữ nhật trên
b) Quy tắc thực hiện phép nhân phân số
+ Tính diện tích HCN dựa vào hình vẽ
- CH: Chia hình vuông thành 15 ô, mỗi ô có diện tích bao nhiêu?
- CH: Vậy diện tích hình chữ nhật bằng bao nhiêu
+ Phát hiện quy tắc:
- Cho biết: 
- CH: 4 và 2 là gì của hai phân số?
- CH: 5 và 3 là gì của hai phân số?
- CH: Vậy muốn nhân hai phân số với nhau ta làm thế nào?
3. Luyên tập: 
BT1: Tính:
a) b) 
- Chấm chữa 
BT2: Rút gọn rồi tính
a) 
b) 
BT3: 
Tóm tắt:
Chiều dài : m
Chiều rộng: m
 Diện tích : ......m ?
- Chấm chữa, nhận xét
4.Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị bài sau
- 2 em lên bảng
- Nhận xét
Lắng nghe
- 2 em đọc đề toán
+ Lấy số đo chiều dài nhân với số đo chiều rộng
+ DT hình chữ nhật là: x
- Quan sát hình vẽ, nêu
- Hình vuông có diện tích 1m2.
- Hình vuông có 15 ô, mỗi ô có diện tích 2
- Hình chữ nhật có DT: 2
- Nêu 
+ Tử số của hai phân số
+ Mẫu số của hai phân số
+ Lấy tử số nhân tử số, mẫu số nhân mẫu số.
- Nêu yêu cầu bài tập
- 4 em lên bảng
c) 
d) 
- Nêu yêu cầu bài tập
c) 
- Nhận xét bài làm của bạn
- Nêu yêu cầu bài tập
- 1 em lên bảng
- 1 em tóm tắt đề bài
Giải:
Diện tích của hình chữ nhật là: 
2
 Đáp số: 2
- Nhận xét bài làm của bạn.
- HS lắng nghe
**************************
Khoa học
ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮT
 I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết :
 - Tránh để ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt: không nhìn thẳng vào mặt trời, không chiếu đèn pin vào mắt nhau, 
 - Tránh đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu.
*Kĩ năng trình bày về các việc,không nên làm để bảo vệ mắt.
 *Kĩ năng về bình luận các quan điểm khác nhau liên quan tới việc sử dụng ánh sáng.
II. Đồ dùng dạy học: Hình minh họa trong sgk phóng to
III. Các họat động dạy học:
Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
A/Kiểm tra bài cũ: 
- Nêu vai trò của ánh sáng đối với đời sống của con người và động vật. 
- Theo dõi, nhận xét.
B/ Bài mới : Giới thiệu bài 
 * Hoạt động 1 : Những trường hợp ánh sáng quá mạnh
 - Hướng dẫn quan sát hình SGK.
 - Chia nhóm 4 và giao việc: 
 + Nêu những việc nên và không nên làm để tránh tác hại do ánh sáng quá mạnh gây ra ? -Nhận xét, hoàn thiện câu trả lời .
 - Nêu câu hỏi hình 3, 4 trang 98 SGK .
*Kết luận những việc nên và không nên làm để tránh tác hại do ánh sáng quá mạnh gây ra.
2/ Hoạt động 2 : Một số việc nên / không nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc, viết
 - Yêu cầu quan sát hình 5,6,7,8 SGK.
 + Trường hợp nào cần tranh để không gây hại cho mắt? 
 +Tại sao khi viết bằng tay phải, không nên đặt đèn chiếu sangsowr phía tay phải?
* Nhận xét, kết luận về các việc cần tránh để bảo vệ mắt khi đọc, viết.
 -Chốt nội dung cả bài.
3/Củng cố - Dặn dò: 
- Nhắc lại nội dung bài và giáo dục.
- Nhận xét tiết học.
- 2 em nêu vai trò - Lớp nhận xét.
-HS quan sát hình 1, 2 SGK.
- HS thảo luận nhóm 4.
-Đại diện nhóm trình bày. 
-Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-HS quan sát hình 3, 4 .
- HS thảo luận nhóm đôi. 
-Đại diện các nhóm trình bày. 
-Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-HS chú ý lắng nghe. Vài em nhắc lại.
-HS quan sát hình trang 99 SGK.
- Vài em trình bày và nêu lí do. 
-Lớp nhận xét, thống nhất câu trả lời.
- Vài em đọc mục Bạn cần biết SGK.
- Cả lớp lắng nghe.
**************************
Đạo đức
ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II
I. Mục tiêu: 
 - Học sinh hệ thống hoá kiến thức đã học ở 3 bài: Kính trọng và biết ơn người lao động ; Lịch sự với mọi người ; Giữ gìn các công trình công cộng
 - Nắm chắc và thực hiện tốt các kĩ năng về các nội dung của các bài đã học 
 - Học sinh biết vận dụng các kiến thức và kĩ năng thực hành ở các bài đã học vào cuộc sống hằng ngày
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Tranh ảnh, phiếu học tập
III. Các họat động dạy học:
Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
A- Kiểm tra: 
- Tại sao chúng ta cần phải giữ gìn các công trình công cộng
B- Dạy bài mới :Giới thiệu bài
 1/Hoạt động 1: Hoạt động nhóm
- Chia lớp thành 3 nhóm
 - GV nêu yêu cầu thảo luận :
 - Hãy kể tên các bài đạo đức học từ đầu học kỳ II đến giờ
- Sau mỗi bài học, em cần ghi nhớ điều gì ?
 - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày
 - GV nhận xét và bổ sung
2/HĐ2: Luyện tập thực hành kỹ năng đạo đức
 - GV đưa ra tình huống với mỗi bài và yêu cầu HS ứng xử thực hành các hành vi của mình
 - Gọi HS nhận xét
 - GV phát phiếu học tập
 - Nêu yêu cầu để HS điền đúng sai
 - Thu phiếu để nhận xét
 3/Củng cố -dặn dò: 
- GV hệ thống bài và nhận xét giờ học
- Dặn dò HS về nhà ôn bài và thực hành kỹ năng như bài học
- Vài em trả lời
 - Nhận xét và bổ sung
 - HS chia nhóm
 - HS lắng nghe
 - Các nhóm thảo luận và trả lời
 + Kính trọng và biết ơn người lao động
 + Lịch sự với mọi người
 + Giữ gìn các công trình công cộng
 - Đại diện các nhóm lần lượt nêu ghi nhớ của bài
 - Lần lượt HS lên thực hành các kỹ năng theo yêu cầu của GV
 - Nhận xét và bổ sung
****************************************************************
Thứ ba ngày 19 tháng 2 năm 2013
Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
 - Giúp học sinh củng cố phép nhân phân số. Nhận biết ý nghĩa của phép nhân phân số với số tự nhiên chính là phép cộng liên tiếp các phân số bằng nhau.
 - Rèn kĩ năng thực hiện nhân phân số với số tự nhiên.
 - Có thái độ học tập nghiêm túc.
II.Chuẩn bị: 
 - Băng giấydài 12cm, rộng 4cm.
 - Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
1. Tính
a) x ; b) x 
- Nhận xét, ghi điểm
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn học sinh luyện tập:
BT1: Tính ( theo mẫu)
- Làm mẫu, hướng dẫn
BT2: Tính theo mẫu
- CH:Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Nhận xét 
- Chữa bài. Chấm điểm
BT3: Tính rồi so sánh kết quả
; 
Vậy: 
BT4: Tính rồi rút gọn.
a) ; b) 
BT5: 
- CH: Muốn tính chu vi hình vuông ta làm thế nào?
- CH: Muốn tính diện tích hình vuông ta làm thế nào?
- Nhận xét 
- Chấm chữa
3.Củng cố - dặn dò:
- Muốn nhân hai phân số ta làm thế nào?
- Nhận xét tiết học
- 2 em lên bảng
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Nêu yêu cầu bài tập
- 4 em lên bảng
- Nêu yêu cầu bài tập
- Tính theo mẫu
- 4 em lên bảng. Cả lớp làm bài 
- Nêu yêu cầu bài tập
c) 
- Nêu yêu cầu bài tập
- 2 HS trả lời
- 1 em lên bảng
Giải:
Chu vi hình vuông:
Diện tích hình vuông:
Đáp số: Chu vi: m
Diện tích m2
- Nhận xét
- 2 HS trả lời
- HS lắng nghe
**************************
Luyện từ và câu
CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ: AI LÀ GÌ ?
I. Mục tiêu:
 - Học sinh nắm được ý nghĩa và cấu tạo của chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?
 - Xác đinh được chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?. Tạo được câu kể Ai là gì? Từ những chủ ngữ đã cho.
 - Có thái độ học tập nghiêm túc.Yêu tiếng Việt.
II. Chuẩn bị: 
 - Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
Đọc đọan văn 3 -5 câu có sử dụng câu kể Ai là gì?. Xác định vị ngữ trong câu 
Nhận xét bài cũ
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2.Phần nhận xét: 
BT1 :
Nêu yêu cầu bài tập.
 ...  HS
A/ Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi HS xác định CN trong 2 câu kể Ai là gì ? 
 - Nhận xét, ghi điểm.
B/ Bài mới: Giới thiệu bài 
1/Hoạt động 1: Từ cùng nghĩa với từ dũng cảm 
 a/Bài 1 : - Gọi HS đọc yêu cầu.
 - Hướng dẫn HS gạch dưới từ cùng nghĩa.
 ( giúp đỡ HS yếu.)
 -Theo dõi, nhận xét và chốt lời giải đúng: gan dạ, anh hùng, anh dũng,  
2/ Hoạt động 2 : Ghép từ, nối từ với nghĩa tương ứng và điền từ 
 a/Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu
- Hướng dẫn thử ghép từ “Dũng cảm” vào trước hoặc sau mỗi từ.
- Gọi HS đọc kết quả.
*Nhận xét, chốt lời giải đúng (bảng phụ) : 
 Tinh thần dũng cảm, dũng cảm xông lên
 b/Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu
 - Hướng dẫn ghép sao cho đúng nghĩa với từ. (Kèm HS yếu). 
 - Gọi 2 HS lên bảng làm bài.
 - Nhận xét, chốt lời giải đúng.
c/ Bài 4 : Gọi HS đọc yêu cầu
-Yêu cầu làm việc nhóm 4, giao nhiệm vụ. -Theo dõi, giúp đỡ các nhóm.
 * Chốt lại các từ đúng cần điền : người liên lạc, can đảm, mặt trận, hiểm nghèo, tấm gương.
3/ Củng cố - Dặn dò:
 - Hệ thống bài và dặn dò.
 - Nhận xét tiết học.
- 2 em lên bảng, lớp nhận xét.
- 1 em đọc yêu cầu. 
-3HS lên bảng gạch dưới các từ vào băng giấy- Làm vào VBT. 
-Lớp nhận xét, thống nhất .
* Vài em yếu nhắc lại các từ.
- 1HS nêu yêu cầu. 
- Cả lớp theo dõi. 
- Lớp làm vào VBT. 
- Vài em đọc. Lớp theo dõi, nhận xét.
 *Vài em yếu nhắc lại.
- 1HS đọc yêu cầu.
-HS làm vào VBT (Có thể dùng từ điển).
- 1HS lên bảng nối từ với nghĩa thích hợp.
- Vài em yếu nhắc lại.
- 1HS đọc yêu cầu.
- Thảo luận nhóm 4.
-Đại diện nhóm trình bày. 
-Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Cả lớp lắng nghe.
**************************
Chính tả (nghe - viết) 
KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN
I. Mục tiêu:
 - Nhớ - viết đúng chính tả Bài Khuất phục tên cướp biển. Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai(r / d/ gi / ; ên / ênh)
 - Biết trình bày một bài chính tả đẹp
 - Có ý thức trong học tập, có ý thức trau dồi tiếng Việt.
II. Chuẩn bị: - Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc lại bài tập 2a trang 56/SGK
- Nhận xét bài cũ
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2.Hướng dẫn HS nghe - viết:
- Gọi học sinh đọc
CH: Tìm cặp câu trong bài khắc họa hình ảnh đối nghịch nhau giữa bác sĩ Ly và tên cướp biển?
CH:Yêu cầu tìm từ khó viết?
Lưu ý: 
- Ghi tên bài vào giữa (lùi vào 3ô). 
- Đầu dòng lùi vào 1 ô.
-Viết bài
3.Chấm chữa bài
- Đưa bài mẫu
- Chấm bài 
- Nhận xét chung
4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả
BT2: b) Điền vào chỗ trống ên hay ênh?
- Treo bảng phụ
- Mẹ rằng: Quê mẹ, Bảo Ninh
Mênh mông sóng biển, lênh đênh mạn thuyền.
 Sớm chiều nước xuống triều lên
Cực thân từ thuở mới lên chín mười.
Tố Hữu
 Cái gì cao lớn lênh khênh
Đứng mà không tựa ngã kềnh ra ngay
- Nhận xét. Chấm chữa
5.Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- 2 em lên bảng
- Nhận xét
- Lắng nghe
- 1 em đọc bài họa sĩ Khuết phục tên cướp biển. Cả lớp theo dõi, đọc thầm ở sách giáo khoa. 
+ Một bên là đức độ hiền từ, một đằng thì nanh ác, hung hăng như con thú nhốt chuồng .
+ Đọc thầm để tìm tiếng viết dễ sai: tức giận, dữ dội, phắt dậy, rút soạt, dõng dạc, qủa quyết, nghiêm nghị, thú dữ,...
- Đọc lai các từ vừa tìm
-Gấp sách. Nghe - viết bài vào vở
+ Đổi vở tự tìm lỗi của bạn theo hướng dẫn của thầy giáo
- Nêu yêu cầu bài tập
- Hoạt động nhóm bốn
- Thảo luận
- Trình bày
- Nhận xét bài làm của bạn.
- 2 em đọc lại các câu thơ
- Lắng nghe
********************************************************************
Thứ sáu ngày 22 tháng 2 năm 2013
Tập làm văn
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
I. Mục tiêu:
 - Học sinh được hai cách mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp trong bài văn miêu tả cây cối.
 - Vận dụng để viết được hai kiểu mở bài khi làm bài văn miêu tả câu cối.
 - Có ý thức trong môn học. Yêu tiếng Việt.
II. Chuẩn bị:
 - Bảng phụ, tranh ảnh
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Bài mới:
1.Giới thiệu bài mới:
2.Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài 1: 
- Phát phiếu học tập
- Gọi học sinh phát biểu
- Kết luận lời giải đúng
BT2: Viết đoạn mở bài theo cách gián tiếp.
- Phát bảng nhóm cho 3 em
- Sửa lỗi dùng từ, ngữ pháp
- Gọi một số khác đọc bài làm của mình.
- Nhận xét cho điểm bài làm tốt
BT3: 
- Treo một số tranh ảnh
BT4: Viết đoạn mở bài
- Hỏi em định tả cây gì?
- Phát bảng nhóm cho 3 em
- Lên gắn
- Nhận xét chữa lỗi
3.Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe
- 1 em nêu yêu cầu bài tập. Cả lớp đọc thầm sách giáo khoa.
- Trình bày điểm khác nhau giữa hai cách mở bài.
+ Cách 1: mở bài trực tiếp - giới thiệu ngay cây hoa cần tả.
+ Cách 2: mở bài gián tiếp- nói về mùa xuân, các loài hoa trong vườn rồi mới giới thiệu cây hoa cầ tả
- Nêu yêu cầu bài tập.
- 3HS viết bài, HS viết vào vở bài tập
- Nhận xét.
- Nêu yêu cầu bài tập
- Quan sát, suy nghĩ trả lời
+ Cây đó là cây gì?
+ Cây trồng ở đâu?
+ Cây do ai trồng, trồng vào dịp nào?
+ Ấn tượng chung của em khi nhìn cây đó
- Đọc yêu cầu bài tập 
- Làm bài vào vở
+ 3 em lên gắn bài làm của mình
- Nhận xét bài làm, lỗi
+ 5 em đọc bài làm của mình
- Về nhà hoàn chỉnh bài tóm tắt
**************************
Toán
 PHÉP CHIA PHÂN SỐ
I. Mục tiêu:
 - Giúp học sinh biết cách thực hiện chia hai phân số.
 - Rèn kĩ năng về chia phân số. 
 - Có ý thức trong môn học, áp dụng vào thực tế cuộc sống
II. Chuẩn bị:
 - Bảng phụ 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
a) Tìm của 75 kg
b) Tìm của 68 kg
- Nhận xét bài cũ
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài mới:
2.Tìm hiểu bài: 
- Nêu bài toán: Hình chữ nhật ABCD có diện tích 2, chiều rộng là . Tính chiều dài hình chữ nhật đó.
- Khi bết DT và chiều rộng ta tính chiều dài bằng cách nào?
- Cách tính:
CH: Vậy chiều dài hình chữ nhật là bao nhiêu?
- Nêu cách thực hiện phép chia phân số
3. Luyện tập: 
BT1: Viết phân số đảo ngược của các phân số sau:
- Bài tập yêu cầu làm gì?
- Chấm chữa
BT2: Tính
a) 
b) 
c) 
- Nhận xét, chấm chữa
BT3: Tính:3a
a) 
b) 
- Chấm chữa
BT4: 
- Chấm chữa, nhận xét
4.Củng cố - dặn dò:
- Muốn chia hai phân số ta làm thế nào?
- Nhận xét tiết học
- 2 em lên bảng
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Nghe và nêu lại bài toán
+ Lấy diện tích chia cho chiều rộng.
+ Muốn chia hai phân số ta lấy phân số thứ nhất đem nhân với phân số thứ hai đảo ngược
 m hay m
- 3 em nêu lại
- Nêu yêu cầu bài tập
- 1 em lên bảng
- Nhận xét
- Nêu yêu cầu bài tập
- 3 em lên bảng
- Nhận xét
- Nêu yêu cầu bài tập
- 2 em lên bảng
Nhận xét bài làm của bạn
- Nêu yêu cầu bài tập
- 1 em lên bảng
- Chiều dài của hình chữ nhật đó là: 
 Đáp số: m
- Nhận xét bài làm của bạn
- 2 HS nhắc lại
**************************
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
TRÒ CHƠI MÁI ẤM GIA ĐÌNH
I. Mục tiêu:
 - HS biết cách chơi và luật chơi “ Mái ấm gia đình” thực hiện trò chơi có ý nghĩa sâu sắc.
 - HS có ý thức và có tình cảm yêu quý, gắn bó với gia đình; biết cảm thông với các bạn nhỏ không được sống trong mái ấm gia đình.
II- Chuẩn bị:
- Tổ chức theo mô hình lớp.
- Sân bãi và không gian rộng
- Một số dụng cụ, phương tiện có liên quan khi tổ chức trò chơi.
III- Hoạt động dạy học:
Hoat động của GV
Hoạt động của HS
1. Chuẩn bị:-GV cần phổ biến cho HS nắm trước cách chơi và luật chơi cho HS
+ Tên trò chơi: Mái ấm gia đình
+ Cách chơi: 
Tất cả đứng thành vòng tròn và điểm danh từ 1 đến 3. Sau đó cử 3 người làm thành một gia đình. Người số 1 và người số 2 là bố mẹ, người số 3 là con.
GV phổ biến cách chơi và luật chơi
Yêu cầu cử quản trò:
Yêu cầu khi có lệnh của quản trò “đổi nhà” thì phải theo lệnh
2- Tiến hành cuộc thi:
Yêu cầu tất cả đứng thành vòng tròn và điểm danh từ 1 đến 3
- Từng cặp bố mẹ đứng đối diện nhau, năm hai tay nhau và giơ lên
- GV yêu cầu quản trò đứng để phát lệnh
- Khi có hiệu lệnh của quản trò thì tất cả những người con phải đổi nhà chạy sang nhà khác, ai không đổi sẽ bị phạt.
- Yêu cầu mỗi mái ấm chỉ có một “ người con” vì vậy, nhà nào đã có người chạy vào trước thì không ai được vào nữa
- GV tổ chức để HS thử và chơi thật
3. Nhận xét – kết luận:
- GV nhắc nhở HS biết thông cảm và chia sẻ với các bạn nhỏ không có nhà không có gia đình rất thiệt thòi các em phải yêu quý các bạn
- Tuyên bố kết thúc cuộc thi. 
- HS chuẩn bị thành lập các gia đình theo sự hướng dẫn của GV
 - HS chú ý lắng nghe GV phổ biến cách t thực hiện trò chơi và luật chơi.
 - Các nhóm và các đội chơi cử người số 1, 2,3 là bố mẹ và con 
 - HS chú ý lắng nghe yêu cầu của GV 
 - HS chú ý theo dõi GV yêu cầu thực 
 hiện trò chơi
 - HS thực hiện chơi thử trò chơi
 - HS thực hiện trò chơi
 - HS thảo luận trò chơi:Mái ấm gia đình
 - HS trả lời các câu hỏi:
+ Em nghĩ gì khi luôn luôn có một “mái ấm gia đình”?
+ Em nghĩ gì khi bị mất “nhà”?
+ Qua trò chơi này, em rút ra điều gì?
- HS liên hệ tới những bạn nhỏ rơi vào cảnh ngộ không nhà cửa không gia đình.
- HS nêu các ý kiến và suy nghĩ của mình trước các hoàn cảnh éo le đó.
- Nêu tình cảm của mình với các hoàn cảnh của các bạn nhỏ không có nhà
- HS thể hiện sự thông cảm chia sẻ cùng các bạn đó
**************************
Hoạt động tập thể
KIỂM ĐIỂM HOẠT ĐỘNG TUẦN 25
I. MỤC TIÊU: 
 - HS kiểm điểm nề nếp công tác trong tuần; nắm được phương hướng tuần tới.
 - Rèn thói quen sửa chữa khuyết điểm
 - Sinh hoạt một số tiết mục văn nghệ.
II. CHUẨN BỊ: 
- Nội dung sinh hoạt
III. NỘI DUNG:
1. Hoạt động 1: Kiểm điểm hoạt động tuần 25
Kiểm điểm công việc trong tuần qua:
- Lớp trưởng nhận xét nề nếp chung: ra vào lớp, ý thức tập thể, việc thực hiện nội quy HS.
- Lớp phó học tập nhận xét: ý thức học tập, việc học bài ở nhà.
- Lớp phó văn thể nhận xét: việc thực hiện vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung, thể dục, văn nghệ.
2. Hoạt động 2: GV nhận xét
- GV nhận xét chung, tuyên dương những em đạt kết quả tốt. Nhắc nhở những em cần cố gắng về các mặt thực hiện:
+ Đồng phục + Khăn quàng + Vệ sinh
+ Đồ dùng + Thể dục + Học bài
- GV nhận xét kết quả công tác xây dựng các đôi bạn cùng tiến trong lớp.
* GV nêu phương hướng tuần tới
- Khắc phục những tồn tại của tuần vừa qua.
- Học và làm bài đầy đủ. 
- Tiếp tục học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.
- Tiếp tục thi đua giành nhiều hoa điểm tốt. 
3. Hoạt động 3: Biểu diễn văn nghệ
- Các HS, tổ đăng kí tiết mục văn nghệ.
- HS biểu diễn một số tiết mục văn nghệ: Cá nhân, tổ, tập thể.
- GV tuyên dương HS mạnh dạn, HS có tiết mục hay, đặc sắc.