Kế hoạch tuần 10 lớp 5 năm 2010

*KẾ HOẠCH TUẦN 10
( Từ 25 / 10 – 29 / 10 / 2010 )
Thứ
Tiết
 Môn
 Tên bài
Hai
 1
 2
 3
 4
 5
Chào cờ
Tập đọc
Chính tả
Toán
Đạo đức
Đầu tuần
Ôn tập tiết 1
Ôn tập tiết 2
Luyện tập chung
Tình bạn ( t2 )
Ba
 1
 2
 3
 4
 5
LT&C
KC
TD
Toán
KH
Ôn tập tiết 3
Ôn tập tiết 4
Động tác vươn thở, tay, chân và vặn mình -TC “ Ai nhanh và khéo hơn ”
Kiểm tra định kì ( GHK I ).
Phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ
Tư
 1
 2
 3
 4
 5
Tập đọc
TLV
Toán 
Lịch sử
Mỹ thuật
Ôn tập tiết 5
Ôn tập tiết 6
Cộng hai số thập phân.
Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn Độc lập.	 
VTT: Trang trí đối xứng qua trục.
Năm
 1
 2
 3
 4
 5
LT&C
TD
Toán
KH
Âm nhạc
Kiểm tra
Động tác vươn thở, tay, chân và vặn mình -TC “ Chạy nhanh theo số ”
Luyện tập 
Ôn tập: Con người và sức khỏe.
Ôn tập bài hát: Những bông hoa những bài ca – Giới thiệu một số nhạc cụ nước ngoài.
Sáu
 1
 2
 3
 4
 5
TLV
Toán
Địa lý
Kỹ thuật
Sinh hoạt
Kiểm tra
Tổng nhiều số thập phân.
Nông nghiệp
Bày, dọn bữa ăn trong gia đình.	
Cuối tuần
Thứ hai ngày 25 /10 / 2010
Tiết 1
Chào cờ đầu tuần
---------*****---------
Tiết: 2
Môn: Tập đọc
Ôn tập giữa học kỳ 1 (tiết 1)
A-Mục đích, yêu cầu:
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập dọcđã học; tốc đọ khoảng 100 tiếng / phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; đọc thuộc 2 – 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
- Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu trong SGK.
B-Đồ dùng dạy- học: 
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng.
- Ôn tập các bài Tập đọc, HTL.
C-Các hoạt động dạy- học:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
 HĐ1.Giới thiệu bài: 
- Giới thiệu nội dung học tập của tuần 10: HĐ2.Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng 
 - GV tiến hành kiểm tra 1/4 số HS trong lớp (5 HS)
- Gọi HS bốc thăm chọn bài
- Gọi HS lên đọc bài. Nêu câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc cho HS trả lời
- Nhận xét, cho điểm
 HĐ2. Bài tập 3: Lập phiếu thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9
- GV phát giấy cho các nhóm làm việc theo mẫu:
Chủ điểm
Tên bài
 Tác giả
Nội dung
- Nhận xét, chấm, chữa bài.
HĐ3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà luyện đọc nhiều hơn
- Bốc thăm chọn bài
- Mỗi HS sau khi bốc thăm được chuẩn bị khoảng 5 phút
- HS đọc bài theo yêu cầu trong thăm; trả lời câu hỏi do GV nêu
- Đọc đề bài tập 
3/ HS làm việc theo nhóm 4
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả
- Cả lớp nhận xét, bổ sung
Tiết: 3
Chính tả
Ôn tập giữa học kỳ 1 (tiết 2)
A-Mục đích, yêu cầu:
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập dọcđã học; tốc đọ khoảng 100 tiếng / phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; đọc thuộc 2 – 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
- Nghe – viết đúng bài chính tả, tốc đọ khoảng 95 chữ trong 15 phút, không mắc quá 5 lỗi.
B-Đồ dùng dạy- học:
 -Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng trong 9 tuần học
- Ôn tập tốt các bài TĐ, HTL.
B-Các hoạt động dạy- học:
TG
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1’
20’
20’
2’
 HĐ1 .Giới thiệu bài 
 - Giới thiệu nội dung học tập 
HĐ 2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng 
 - GV tiến hành kiểm tra 1/4 số HS trong lớp
(5 HS )
 - Gọi HS bốc thăm chọn bài
- Gọi HS lên đọc bài. Nêu câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc cho HS trả lời
- Nhận xét, cho điểm
 HĐ3. Nghe- viết chính tả: 
- Cho hs đọc bài chính tả.
- Giúp HS hiểu nội dung: Thể hiện nỗi niềm trăn trở, băn khoăn về trách nhiệm của con người đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìn nguồn nước.
- Giải nghĩa các từ : cầm trịch, canh cánh, cơ man
- GV đọc bài cho HS viết.
- Chấm bài sửa lỗi.
HĐ4. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét tiết học
- Dặn những HS chưa kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc
- Bốc thăm chọn bài
- Mỗi HS sau khi bốc thăm được chuẩn bị khoảng 5 phút
- HS đọc bài theo yêu cầu trong thăm; trả lời câu hỏi do GV nêu
- Đọc bài chính tả.
- Tìm hiểu nội dung bài CT.
- Luyện viết các từ khó : 
. Tập viết các tên riêng( Đà, Hồng), các từ ngữ dễ sai chính tả: nỗi niềm, ngược, cầm trịch, đỏ lừ...
- HS viết bài
- HS sửa lại những chữ viết sai.
- Chú ý lắng nghe và thực hiện.
Tiết : 4 
Toán
Luyện tập chung
A-Mục tiêu: 
Biết:
- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân. 
- So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau.
- Giải bài toán liên quan đến "rút về đơn vị" hoặc "tỉ số".
B-Đồ dùng dạy học: 
- Bảng nhóm, vở bài tập
C-Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
TG
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
5’
1’
10’
10’
10’
12’
2’
1.Bài cũ:: Luyện tập chung 
- Gọi 2 HS lên bảng giải bài 5 trang 48/ SGK.
2. Bài mới
HĐ1. Giới thiệu bài 
- Nêu nội dung yêu cầu tiết học.
HĐ2. Luyện tập 
+ Bài 1: Chuyển các phân số thập phân thành số thập phân...
- Cho HS làm bài.
- Chấm, chữa bài.
+ Bài 2: Trong các số ... số nào bằng 11,02km ?
- Cho HS làm bài.
- Chấm, chữa bài.
+ Bài 3: Điền số thập phân....
- Hướng dẫn đổi đơn vị đo độ dài dưới dạng số thập phân
- Cho HS làm bài.
- Chấm, chữa bài.
+ Bài 4: Giải toán
- HD hs tóm tắt, phân tích bài toán.
- Cho HS làm bài.
- Chấm, chữa bài.
 HĐ3.Củng cố- Dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Về tiếp tục hoàn thành bài tập ở vở bài tập
- HS lên bảng giải
- Cả lớp theo dõi- Nhận xét
- Đọc yêu cầu BT.
- HS thực hiện bài tập
 a) = 12,7 b) = 0,65 
c) = 2,005 d) = 0, 008
- Đọc yêu cầu BT.
- HS đổi ra giấy nháp rồi nêu két quả và cách làm.
 11,020 km = 11,02 km
 11 km 20 m = 11,02 km
 11020 m = 11,02 km
Như vậy, các số đo độ dài nêu ở phần a, c, d đều bằng bằng nhau và bằng 11,02 km
- Đọc yêu cầu BT.
- HS tự làm vào vở, sau đó giải thích cách làm
a) 4m 85 cm = m = 4,85 m
b) 72 ha = 0, 72 km2
- Đọc đề bài toán.
- Tóm tắt, phân tích BT
- HS thực hiện giải BT, trình bày kết quả.
Đáp số : 540 000 đồng 
- HS nhắc lại cách giải toán có liên quan đến tỉ số.
Tiết 5 
Đạo đức
Tình bạn(t 2)
A/Mục tiêu: 
- Biết được bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khó khăn, hoạn nạn.
- Biết cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hằng ngày.
B/ Tài liệu và phương tiện Dạy- Học:
	- Bảng phụ, nhóm; 
	- VBT.
C/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu:
TG 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3’
1’
10’
5’
5’
1’
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra 3 HS
2/ Bài mới:
- Nêu mục tiêu tiết học
* HĐ 1: đóng vai (BT 1, SGK)
	* C¸ch tiÕn hµnh:
- Chia nhãmgiao nhiÖm vô cho c¸c nhãm th¶o luËn vµ ®ãng vai c¸c t×nh huèng cña bµi tËp.
- Theo dâi gîi ý cho HS c¸c nhãm 
- Cho hs lên đóng vai.
- Tæ chøc cho HS th¶o luËn c¶ líp
+ V× sao em øng xö nh­ vËy khi thÊy b¹n lµm ®iÒu sai? Em cã sî b¹n giËn khi em khuyªn ng¨n b¹n kh«ng?
+ Em nghÜ g× khi b¹n khuyªn ng¨n kh«ng cho em lµm ®iÒu sai tr¸i? Em cã gi¹n cã tr¸ch b¹n kh«ng?
+ Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch ÷ng xö trong khi ®ãng vai cña c¸c nhãm? C¸ch øng xö nµo phï hîp (hoÆc ch­a phï hîp)? V× sao?
- KÕt luËn: CÇn khuyªn ng¨n gãp ý khi thÊy b¹n lµm ®iÒu sai tr¸i ®Ó gióp b¹n tiÕn bé nh­ thÕ míi lµ ng­êi b¹n tèt.
* HĐ 2: (10p) Tự liên hệ.
* C¸ch tiÕn hµnh:
- Yªu cÇu HS lµm viÖc theo cÆp. Tù ®­a ra t×nh huèng vµ gi¶i quyÕt t×nh huèng.
- Yªu cÇu HS tr×nh bµy tr­íc líp.
- nhËn xÐt vµ kÕt luËn
- KÕt luËn: T×nh b¹n ®Ñp kh«ng ph¶i tù nhiªn mµ cã mµ mçi ng­êi chóng ta cÇn ph¶i biÕt vun ®¾p vµ gi÷ g×n.
* HĐ 3: Đọc ca dao, tục ngữ, kể chuyện về chủ đề Tình bạn (BT3/ SGK)
- GV giới thiệu thêm một số câu chuyện, bài thơ, bài hát ,... về chủ đề Tình bạn.
- Kết luận: Ghi nhớ SGK / 14
3/ Củng cố- Dặn dò:
- Làm các bài trong VBT
- Chuẩn bị bài: Kính già, yêu trẻ.
- Nêu ghi nhớ của bài Tình bạn 
- Nêu lại kết quả BT 2
- Thảo luận và chuẩn bị đóng vai theo nhóm 4.
- Các nhóm lên đóng vai
- Thảo luận cả lớp : 
- HS làm việc cá nhân
- Trao đổi với bạn ngồi cùng bàn.
- Một số HS trình bày trước lớp.
- C¸c cÆp tù trao ®æi víi nhau.
- Lên trình bày trước lớp.
- Xung phong đọc thơ, ca dao...
- Nhắc lại nội dung Ghi nhớ SGK.
- Chú ý lắng nghe.
Thứ ba ngày 26 / 10 / 2010
Tiết: 1
Luyện từ và câu
Ôn tập giữa học kỳ 1 (tiết 3)
A-Mục đích, yêu cầu:
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập dọcđã học; tốc đọ khoảng 100 tiếng / phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; đọc thuộc 2 – 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
 - Tìm và ghi lại được các chi tiết mà học sinh thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học SGK 
B-Đồ dùng dạy- học: 
-Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng trong 9 tuần học
- Ôn tập các bài TĐ, HTL.
C-Các hoạt động dạy- học:
TG
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1’
25’
18’
1’
HĐ1. Giới thiệu bài 
 - Giới thiệu nội dung học tập của tuần 10: HĐ2 .Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng 
 - GV tiến hành kiểm tra 1/4 số HS trong lớp (5 HS)
- Gọi HS bốc thăm chọn bài
- Gọi HS lên đọc bài. Nêu câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc cho HS trả lời
- Nhận xét, cho điểm
 HĐ3. Bài tập 2: 
- GV ghi bảng tên 4 bài văn: Quang cảnh làng mạc ngày mùa, Một chuyên gia máy xúc, Kì diệu rừng xanh, Đất Cà Mau
- GV nhận xét, khen ngợi những HS tìm được chi tiết hay, giải thích được lí do mình thích
HĐ4. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS ôn lai từ ngữ đã học .
- Bốc thăm chọn bài
- Mỗi HS sau khi bốc thăm được chuẩn bị khoảng 5 phút
- HS đọc bài theo yêu cầu trong thăm; trả lời câu hỏi do GV nêu
 - Đọc đề bài tập. 
- HS làm việc độc lập: 
- Mỗi em chọn một bài văn, ghi lại chi tiết mình thích trong bài, suy nghĩ để giải thích lí do vì sao mình thích chi tiết đó.
- HS đọc bài làm của mình - Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- Chú ý lắng nghe.
Tiết : 2	
Kể chuyện
Ôn tập giữa học kỳ 1 (tiết 4)
A-Mục đích, yêu cầu:
- Lập được bảng từ ngữ ( danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ ) về chủ điểm đã học ( BT1 ).
- Tìm được từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa theo yêu cầu của BT2.
B-Đồ dùng dạy- học: 
- Bút dạ, một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng từ ngữ ở bài tập 1, 2.
- VBT.
C-Các hoạt động dạy- học:
TG
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1’
20’
23’
1’
HĐ1/ Giới thiệu: 
- Nêu mục đích bài học
HĐ2/ Hướng dẫn HS làm bài tập:
+ Bài 1: Lập bảng từ ngữ về các chủ điểm...
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài tập
- Cho hs làm theo nhóm 4.
- Chấm, chữa bài.
+ Bài 2: Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa với mỗi từ đã cho.
- Tổ chức cho HS làm ... hông đường bộ
2. Bài mới
* Giới thiệu bài 
- Nêu mục tiêu của tiết học
*Hoạt động 1: Làm việc với SGK
* C¸ch tiÕn hµnh : 
- B­íc 1: Lµm viÖc c¸ nh©n
- B­íc 2: Lµm viÖc c¶ líp .
- GV lÇn l­ît gäi HS tr¶ lêi tõng bµi tËp
- GV nhËn xÐt, Kết luận :
Câu 1 : GV vẽ số đồ lên bảng
Câu 2 : ý d.
Câu 3 : ý c.
*Hoạt động 2: Trò chơi "Ai nhanh, Ai đúng"
* C¸ch tiÕn hµnh:
- GV h­íng dÉn HS tham kh¶o s¬ ®å c¸ch phßng tr¸nh bÖnh viªm gan A
- GV ph©n c«ng c¸c nhãm chän ra mét bÖnh ®Ó vÏ s¬ ®å vÒ c¸ch phßng tr¸nh bÖnh ®ã
- GV: theo dâi tõng nhãm vµ gióp ®ì thªm cho HS, gîi ý cho HS c¸ch vÏ.
- GV nhËn xÐt, Kết luận :GV chốt lại ý đúng
*Hoạt động 3: Củng cố 
- Gọi HS nhắc lại cách phòng một số bệnh đã học
- Giáo dục, liên hệ HS cách phòng bệnh, giữ vệ sinh cá nhân...
- 2 HS lên trả lời nội dung bài.
- HS làm việc cá nhân theo yêu cầu BT 1,2,3/ 42
- Một số HS lên chữa bài
- Các nhóm làm việc dưới sự điều khiển của nhóm trưởng
- Các nhóm trình bày sản phẩm, các nhóm khác nhận xét, góp ý có thể nêu ý tưởng mới
- Nhắc lại bài.
- Tự liên hệ thực tế.
 Tiết 5
Âm nhạc
Ôn tập bài hát : Những bông hoa những bài ca
Giới thiệu một số dụng cụ nước ngoài.
A/ Mục tiêu: 
Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
Biết hát kết hợp vận động phụ họa.
B/ Đồ dùng dạy học:
 Tập trước một vài động tác để phụ họa cho bài hát....
SGK Âm nhạc; Nhạc cụ gõ (thanh loan, thanh phách)
C/Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
TG
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
3’
1’
10’
10’
4’
A. Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS, việc thuộc bài hát.
B. Bài mới: 
1.Hoạt động 1: Phần mở đầu
- GV giới thiệu nội dung tiết học
2.Hoạt động 2: Phần hoạt động
a/ Nội dung 1: Ôn tập bài hát : Những bông hoa những bài ca.
- Cho HS ôn lại bài hát. 
- Khuyến khích HS tự thể hiện một vài động tác phụ họa cho bài hát. Chọn 1-2 động tác phù hợp để phổ biến cho HS hoặc chọn các động tác mà GV đã chuẩn bị.
b/ Nội dung 2 : Giới thiệu một số nhạc cụ nước ngoài.
- GV cho HS xem tranh ảnh để nhận biết 4 nhạc cụ trong SGK.
- GV cho HS nghe để làm quen với 4 âm sắc 4 nhạc cụ đó bằng bàn phím điện tử.
- GV cho HS nghe bài hát thể hiện bằng âm sắc các loại kèn trên bàn phím điện tử.
- Gợi ý cho HS cảm nhận về âm sắc 4 loại nhạc cụ được giới thiệu.
3. Hoạt động3: Phần kết thúc 
- GV cho HS biểu diễn bài : Những bông hoa những bài ca theo hình thức tốp ca.
- Dặn HS chuẩn bị bài 11.
- Hát bài Những bông hoa những bài ca. 
- HS theo dõi.
2/ 
a/HS hát theo yêu cầu của GV.
- HS thể hiện động tác phụ họa
b/
- HS quan sát tranh trọng SGK để nhận biết nhạc cụ.
- HS nghe để làm quen với âm sắc 4 nhạc cụ.
- HS nghe bài hát hiện bằng âm sắc các loại kèn trên bàn phím điện tử.
- HS biểu diễn theo tổ.
- HS về nhà chuẩn bị bài 11.
 Thứ sáu ngày 29 / 10 / 2010
Tiết 1
Tập làm văn
 Kiểm tra: Chính tả + Tập làm văn
(Thời gian làm bài khoảng 60 phút)
Đề bài:
Đề bài nhà trường ra.
 Tiết 2
Toán
Tổng nhiều số thập phân
A- Mục tiêu :
- Biết:
+ Tính tổng nhiều số thập phân.
+ Tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân.
+ Vận dụng để tính tổng bằng cách thuận tiện nhất.
B - Đồ dùng dạy - học
- Bảng nhóm
- Bảng con, vở
C - Các hoạt động dạy - học
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
1’
20’
7’
8’
7’
2’
1. Bài cũ: Sửa bài 3 ,4/ VBT
- GV kiểm tra VBT dưới lớp
2. Bài mới 
* Giới thiệu bài 
- Nêu mục đích yêu cầu bìa học.
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tự tính tổng nhiều số thập phân.
* Ví dụ 1 :GV nêu ví dụ rồi viết :
27,5 + 36,75 + 14,5 = ?
- GV hướng dẫn HS tự đặt tính rồi tính
- Cho HS tự nêu cách tính tổng nhiều số thập phân 
 * Ví dụ 2 : Hướng dẫn HS tự nêu bài toán tự giải và chữa bài(như SGK)
* Hướng dẫn HS tự nêu cách tính Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1 : Tính
- Cho HS làm vào vở.
- Chấm, chữa bài cho hs.
Bài 2: Tính rồi so sánh....
- Cho HS tự làm bài 
- Chấm, chữa bài cho hs.
- GV kết luận theo nhận xét SGK/52
Bài 3 : Sử dụng tính chất giao hoán và kết hợp để tính.
- GV lưu ý yêu cầu của đề bài
- Chấm, chữa bài cho hs.
- Cho HS tự bài rồi sửa
HĐ3. Củng cố, dặn dò
- Cho HS nhắc lại bài.
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS lên sửa bài 
1/ HS tính trên bảng con, lưu ý về cách đặt dấu phẩy
- 2 HS đọc lại quy tắc trong SGK/51.
2/ 1 HS thực hiện trên bảng, lớp tính vào giấy nháp
- Đọc yêu cầu BT.
- HS thực hiện rồi nêu lại cách tính.
- Đọc yêu cầu BT.
- HS làm bài vào vở bài tập, đọc nhận xét trong SGK/52
- Đọc yêu cầu BT.
- HS làm bài vào vở, rồi giải thích đã sử dụng tính chất nào trong khi tính.
- Nhắc lại bài.
Tiết 3
Địa lí
Nông nghiệp
Mục tiêu: 
- Nêu được một số đặc điểm nổi bật về tình hình phát triển và phân bố nông nghiệp ở nước ta.
+ Trồng trọt là ngành chính của nông nghiệp.
+ Lúa gạo được trồng nhiều ở các đồng bằng, cây công nghiệp được trồng nhiều ở miền núi và cao nguyên.
+ Lợn, gia cầm được nuôi nhiều ở đồng bằng; trâu, bò, dê được nuôi nhiều ở miền núi và cao nguyên.
- Biết nước ta trồng nhiều loại cây, trong đó lúa gạo được trồng nhiều nhất.
- Nhận xét trên bản đồ vùng phân booscuar một số loại cây trồng, vật nuôi chính ở nước ta ( lúa gạo, cà phê, cao su, chè, trâu, bò, lợn ).
- Sử dụng lược đồ để bước đầu nhận xét về cơ cấu và phân bố nông nghiệp: lúa gạo ở đồng bằng; cây công nghiệp ở vùng núi, cao nguyên; trâu, bò ở vùng núi, gia cầm ở đồng bằng.
Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ Kinh tế nước ta
- Tranh ảnh về các vùng trồng lúa, cây công nghiệp, cây ăn quả của nước ta
Các hoạt động dạy học:
TG
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
3’
1’
16’
10’
5’
A. Bài cũ: Các dân tộc, sự phân bố dân cư
- Yêu cầu HS trả lời 2 câu hỏi /86
B. Bài mới
* Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu của tiết học.
*Hoạt động 1: Làm việc cả lớp 
B­íc 1: Ho¹t ®éng líp
GV: yªu cÇu HS quan s¸t H.1SGK
H: KÓ tªn mét sè c©y trång ë n­íc ta.
H: Cho biÕt lo¹i c©y nµo ®­îc trång nhiÒu h¬n c¶.
H: C©y c«ng nghiÖp l©u n¨m ®­îc trång chñ yÕu ë cao nguyªn hay ®ång b»ng
GV: nhËn xÐt- kÕt luËn
KÕt luËn: N­íc ta trång nhiÒu lo¹i c©y, trong ®ã lóa g¹o lµ nhiÒu nhÊt, c¸c c©y c«ng nghiÖp vµ c©y ¨n qu¶ ®­îc trång ngµy cµng nhiÒu.
H: V× sao c©y trång n­íc ta chñ yÕu lµ c©y xø nãng?
H: N­íc ta ®· ®¹t ®­îc thµnh tùu g× trong viÖc trång lóa g¹o?
GV tãm t¾t: VN ®· trë thµnh mét trong nh÷ng n­íc xuÊt khÈu g¹o ®øng hµng ®Çu thÕ giíi (chØ ®øng sau Th¸i Lan) 
*Hoạt động 2: Làm việc cả lớp.
C¸ch tiÕn hµnh:
B­íc 1: th¶o luËn nhãm ®«i.
GV yªu cÇu HS th¶o luËn vÊn ®Ò sau:
+ KÓ tªn mét sè vËt nu«i ë n­íc ta.
+ V× sao sè l­îng gia sóc gia cÇm ngµy cµng t¨ng?
+ Dùa vµo h×nh1, em h·y cho biÕt tr©u, bß, lîn, gµ ®­îc nu«i nhiÒu ë vïng nói hay ®ång b»ng?
B­íc 2: các nhóm lên trình bày
GV: NhËn xÐt kÕt luËn
. Trâu, bò được nuôi nhiều ở vùng núi
. Lợn và gia cầm được nuôi nhiều ở đồng bằng
* Hoạt động 3: Củng cố
- Cho HS đọc nội dung bài học
- Liên hệ về nông nghiệp ở Kon Tum
- Dặn HS hoàn thành bài tập ở vở bài tập;
Chuẩn bị bài 11
- 2 HS nêu nội dung bài học
1/ HS quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi: 
- lên trình bày trước.
- HS thi kể về các loại cây trồng ở Kon Tum
- Trả lời các câu hỏi
2/ HS đọc nội dung mục 2 và trả lời câu hỏi: 
- HS quan sát hình 2, 3 SGK
- HS: §¹i diÖn mçi cÆp tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. Nhãm kh¸c nhËn xÐt.
-Liên hệ về ngành chăn nuôi ở Kon Tum
Tiết 4 
Kĩ thuật
Bày, dọn bữa ăn trong gia đình
 A/ Mục tiêu: 
- Biết cách bày, dọn bữa ăn ở trong gia đình.
- Biết liên hệ với việc bày, dọn bữa ăn ở gia đình.
B/ Đồ dùng dạy học: : 
 Tranh ảnh một số kiểu bày món ăn trên mâm hoặc trên bàn ăn ở các gia đình thành phố và nông thôn (nếu có); Phiếu đánh giá kết quả học tập của HS.
SGK
C /Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
TG
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
3’
1’
15’
10’
5’
1’
*A/ Bài cũ : Luộc rau
- Nhận xét sự việc học bài của HS
B/ Bài mới 
* Giới thiệu bài:
- Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học.
1.Hoạt động 1 : Tìm hiểu cách bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn.
- Hướng dẫn HS quan sát hình 1, đọc nội dung mục 1a.
- Tóm tắt ý và giải thích minh họa mục đích tác dụng của việc trên
- Gợi ý để HS nêu cách sắp xếp các món ăn, dụng cụ ăn.
- Nhận xét và tóm tắt 1 số cách trình bày bàn ăn ở thành phố, nông thôn.
2.Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn.
- Đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu mục đích, cách thu dọn sau bữa ăn. Gợi ý HS liên hệ thực tế để so sánh cách thu dọn sau bữa ăn ở gia đình với cách nêu trong SGK.
- GV nhận xét, và tóm tắt những ý HS vừa trình bày.
- GV hướng dẫn cách thu dọn sau bữa ăn trong SGK. 
- GV lưu ý HS : công việc thu dọn sau bữa ăn được thực hiện ngay sau khi ăn mọi người đã ăn xong.
- Hướng dẫn HS về nhà giúp đỡ gia đình, dọn bữa ăn. Ngoài ra, GV bổ sung cho HS biết cách cất thức ăn vào hợp vệ sinh.
3 Hoạt động 3 : Đánh giá kết quả học tập.
- Sử dụng câu hỏi cuối bài để đánh giá kết quả học tập của HS.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS.
4.Hoạt động 4 
- Nhận xét ý thức và kết quả học tập của HS. Động viên HS tham gia giúp đỡ gia đình trong công việc nội trợ.
- Dặn HS chuẩn bị tiết 11
- Nêu cách chuẩn bị luộc rau.
- Nêu cách luộc rau. 
1/ HS quan sát và nêu mục đích của việc bày món ăn, dụng cụ ăn uống 2-3 HS nêu.
- Nêu các công việc cần thực hiện khi bày món ăn và dụng cụ ăn uống.
- HS theo dõi.
- HS theo dõi.
- HS theo dõi.
2/ HS nêu mục đích, cách thu dọn sau bữa ăn. HS liên hệ thực tế để so sánh cách thu dọn sau bữa ăn ở gia đình với cách nêu trong SGK.
- HS theo dõi.
- HS theo dõi.
- HS theo dõi.
- HS theo dõi.
- HS trả lời theo câu hỏi của GV- HS khác nhận xét.
- HS theo dõi.
Tiết 5
Sinh hoạt lớp
 A/Mục tiêu: 
-TiÕp tôc x©y dùng vµ duy tr× nÒ nÕp häc tËp vµ tÝnh tù qu¶n. 
B. Nội dung	
1/ Đánh giá hoạt động tuần 10:
* Ưu điểm: 
- HS thực hiện nghiêm túc nội quy nhà trường, đoàn kết tốt 	
- Nhiều HS chăm học ở nhà, tích cực trong học tập ở lớp, như: Quý, Thiên, Hoang,...
- Cán sự lớp năng nổ, nhiệt tình, ổn định tốt nề nếp lớp, thể dục giữa giờ nghiêm túc 
- Vệ sinh lớp, vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Lao động đi đầy đủ, đúng giờ, các em làm việc tích cực 	
* Khuyết điểm: 
- Còn một số HS chưa sôi nổi phát biểu xây dựng bài ,chưa làm bài tập môn Toán giao về nhà 
- Chữ viết cẩu thả 
- Nghỉ học không xin phép
2/ Kế hoạch tuần 11 - Biện pháp và phân công thực hiện:
- Duy tr× c¸c nÒ nÕp ®· cã.
- RÌn to¸n cho HS, rÌn HS ®äc sai dÊu
- Cã kÕ ho¹ch båi d­ìng HS giái.-Phô ®¹o HS yÕu.
-§i häc ®Òu. Kh«ng ®­îc nghØ häc v« lý do.