Phân phối chương trình buổi sáng lớp 5 - Tuần 13

 Phân phối chương trình buổi sáng
 Tuần 13 ( từ 17/11 đến 21/11/2008 )
Thứ ngày
Môn
Mục bài
2 / 23 / 11
Chào cờ
Tuần 13
Tập đọc
Người gác rừng tí hon
Toán
Luyện tập chung
Lịch sử
Thà hi sinh tất cả chứ nhất định 0 chịu mất nước
3 /24/11
Thể dục
Bài 25
Luyện từ & câu
Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường
Toán
Luyện tập chung
Kể chuyện 
Kể chuyện chứng kiến tham gia 
4 /25/11
Tập đọc
Trồng rừng ngập mặn
Toán
Chia một số thập phân cho một số tự nhiên
Chính tả
Hành trình của bầy ong
Kỷ thuật 
Thêu tự chọn 
5 /26/11
Thể dục
Động tác nhảy - T/c "Chạy nhanh theo số"
Luyện từ & câu
Luyện tập về quan hệ từ
Toán
Luyện tập
Tập làm văn
Luyện tập tả người (Tả ngoại hình)
6 / 27 / 11
Âm nhạc
Ôn tập bài hát: Ươc mơ - TĐN số 4
Tập làm văn
Luyện tập tả người (Tả ngoại hình)
Toán
Chia một số thập phân cho 10, 100, 1000,...
Khoa học
Đá vôi
Thứ 2 ngày 23 tháng 11 năm 2009
Tập đọc Người gác rừng tí hon
I. Yêu cầu cần đạt: 
- Đọc diễn cảm toàn bài văn, thay đổi giọng đọc phù hợp cới từng nv.
- Hiểu nd bài: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của một bạn nhỏ.
II.Đồ dùng dạy học . 
- Tranh minh họa, bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học
HĐD
HĐH
1. KTBC
? Em hiểu câu thơ"Đất nơi đâu cũng tìm ra ngọt ngào" ntn?
?. Hai dòng thơ cuối bài, tác giả muốn nói đến điều gì về công việc của bầy ong?
?. ND chình của bài thơ?
2. DHBM
2.1. GTB
- HD q/s tranh.
- GT...
2.2. HD LĐ&THB
a. LĐ
- Đọc mẫu.
- Gọi đọc theo lời thoại.
- Yêu cầu rút từ khó.
- Gọi đọc chú giải.
- Yc luyện đọc theo cặp
b. THB
- Chia nhóm thảo luận câu hỏi:
? Theo lỗi ba vẫn đi tuần rừng, bạn nhỏ đã phát hiện được điều gì?
?. Kể những việc làm của bạn nhỏ cho thấy:
* Bạn là người thông minh.
* Bạn là người dũng cảm.
?. Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham gia bắt bọn trộm gỗ?
- Giảng:...
?. Em học tập được ở bạn nhỏ điều gì?
- Giảng:...
?. Em hãy nêu nd chính của truyện?
c. ĐDC
- Gọi hs đọc
- Tổ chức đọc diễn cảm đoạn 3.
+ Treo bảng, 
+ Đọc mẫu, 
+ Yêu cầu luyện đọc.
- T/c thi đọc diễn cảm.
- N/x.
3. CC - DD
?. Em học được điều gì từ bạn nhỏ?
- 3hs đọc thuộc lòng 
-... trả lời câu hỏi:
- Q/s....1 chú bé và chú công an...
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- 3hs đọc
- Rút từ luyện đọc
- 1hs đọc
- 2hs cùng đọc
- Thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi tìm hiểu bài...
- Nêu nd chính:...
- 3hs đọc
- Theo dõi, 
- Luyện đọc
- 3 - 5 hs tham gia thi đọc.
- 3 học sinh yếu do tổ bạn yêu cầu thi đọc.
- N/x bình chọn...
- Liên hệ qua câu chuyện.
Toán Luyện tập chung
I. Yêu cầu cần đạt::
- Củng cố về phép cộng, phép trừ, phép nhân các số thập phân.
- Bước đầu biết và vận dụng quy tắc nhân một tổng các stp với 1 stp.
- Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
II. Đồ dùng dạy học. 
- Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học
HĐD
HĐH
1. KTBC. - Yc chữa bài, nx.
2. DHBM
2.1. GTB
2.2. HDLT
Bài1. - Yc đọc, trao đổi nhóm đôi và sau đó tự thực hiện, đổi vở kiểm tra chéo kết quả của nhau.
Bài2
?. Muốn x 1 stp với 10, 100, 1000...?
?. Muốn x 1 stp với 0,1; 0,01; 0,001...?
- Yc áp dụng quy tắc...
Bài3
?. Bài toán cho biết gì và hỏi gì?
?. Muốn mua 3,5kg đường cùng loại phải trả ít hơn mua 5kg đường bao nhiêu tiền, em phải làm gì?
/. Muốn tính được số tiền phải trả cho 3,5kg đường em phải biết được gì?
?. Giá của 1 kg đường tính ntn?
* Gợi ý hs giải theo nhiều cách.
Bài4
- Yc so sánh giá trị của biểu thức để rút ra quy tắc.
- KL:...
3. CC - DD
- 2hs chữa bài về nhà, nx.
- Lắng nghe
- Trao đổi tìm cách th. 3hs yếu lên bảng thực hiện.
a. 375,86 b. c.
 +
 29,05
 404,91
- Tìm hiểu...3 hs kém lên bảng th.
a. 78,29 x 10 = 782,9 b. c.
 78,29 x 0,1 = 7,829
Bài giải
Giá của 1 kh đường là: 
 38 500 : 5 = 7 700 (đồng)
Số tiền phải trả để mua 3,5 kg đường là:
 7 700 x 3,5 = 26950 (đồng)
Mua 3,5kg đường phải trả ít hơn mua 5kg đường số tiền là:
 38 500 - 26 950 = 11 550 (đồng)
- 1 học sinh thực hiện.
a
b
c
(a+b)xc
a xc+bxc
2,4
3,8
1,2
...7,44
...7,44
6,5
2,7
0,8
...7,36
...7,36
- Nêu nhận xét về biểu thức rút ra tính chất
Lịch sử Thà hi sinh tất cả 
 chứ nhất định không chịu mất nước
I. Yêu cầu cần đạt: 
- Cách mạng thành 8 thành công, nước ta giành được độc lập nhưng TDP quyết tâm cướp nước ta một lần nữa.
- Ngày 19/12/1946, nd ta tiến hành cuốc kháng chiến toàn quốc.
- Nhân dân Hà Nội và toàn dt quyết đứng lên kháng chiến với tinh thần " thà hi sinh tất cả chữ không chịu mất nước, không chịu làm nô lệ"
II. Đồ dùng dạy học 
- Các hình minh họa sgk, hs sưu tầm tư liệu về những ngày toàn quốc kháng chiến ở quê hương.
III. Hoạt động dạy học
HĐD
HĐH
KTBC - GTBM
- Yc nhắc lại bài cũ, nc.
- GTB. H/d qs nêu...
h. Vì sao nói: Ngay sau CMT8, nước ta ở trong tình thế"nghìn cân treo sợi tóc"?
h. N/d ta đã làm gì để chống lại:giặc đói" và "giặc dốt"?
h. Nêu cảm nghĩ của em về Bác Hồ trong những ngày toàn dân diệt:giặc đói" và "giặc dốt".
HĐ1 Thực dân Pháp quay lại xâm lược nước ta
?. Sau ngày CMT8 thành công, TDP đã có hành động gì?
?. Những việc làm của chúng thể hiện dã tâm gì?
?. Trước toàn cảnh đó, Đảng, Chính phủ và nd ta phải làm gì?
-...TDP đã quay lại nước ta...
-...TDP quyết tâm xâm lược nước ta 1 lần nữa.
-...phải cầm súng đứng lên...
HĐ2 Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Chủ tịch Hồ Chí Minh
- Yc đọc sgk.
?. TƯ Đảng và Chính phủ quyết định phát động toàn dân kháng chiến vào khi nào?
?. Ngày 20 - 12 - 46 có sự kiện gì xẩy ra?
- Yc đọc lời kêu gọi của Bác Hồ.
?. Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của CT-HCM thể hiện điều gì?
?. Câu nào trong lời kêu gọi thể hiện điều đod rõ nhất?
- Giảng: Lời kêu gọi...
- Đọc...
- Đêm 18, rạng sáng 19/12/46...
-...Đài tiếng nói VN phát đi lời kêu gọi...
- Đọc.
-...cho thấy tinh thần quyết tâm...
- Chúng ta thà hi sinh...
HĐ3 " Quyết tử cho tổ quốc quyết sinh "
- Yc làm việc theo nhóm.
?. Thuật lại cuộc chiến đấu của quân và dân Thủ đô Hà Nội, Huế, Đà Nẵng.
?. Ơ các địa phương nd đã kháng chiến với tinh thần ntn?
- T/c thi thuật lại...
?. Quan sát hình 1 và cho biết hình chụp cảnh gì?
?. Việc quân và dân Hà Nội chiến đấu giam chân địch gần 2 tháng trời có ý nghĩa ntn?
?. Hình minh họa chụp cảnh gì? Cảnh này thể hiện điều gì?
?. Bom ba càng...
? Ơ các địa phương, nd đã chiến đấu với tinh thần ntn?
?. Em biết gì vê cuộc chiến đấu của nd quê hương em trong những ngày toàn quốc kháng chiến?
- KL:...
CC - DD
- Thảo luận nhóm 4.
- 1hs thuật lại ...Hà nội, 1hs...Huế, ...Đà Nẵng.
-...Mai Hắc Đế...
-......đã bảo vệ được hàng vạn đồng bào và Chính phủ rời thành phố về căn cứ kháng chiến.
-...ôm bom ba càng...
-...
-...quyết liệt...
- Trình bày...
- Lắng nghe.
Thứ 3 ngày 24 tháng 11 năm 2009
Thể dục Bài 25: Động tác thăng bằng 
 T/c " Ai nhanh & khéo hơn"
I. Yêu cầu cần đạt: 
- Học động tác thăng bằng của bài thể dục phát triển chung. Yc thực hiện tương đối đúng động tác.
- Chơi trò chơi " Ai nhanh và đúng hơn". Yêu cầu chơi nhiệt tình và chủ động.
II. Địa điểm 
 - phương tiện: Sân, .
III. Hoạt động dạy học 
HĐD
HĐH
1. Phần mở đầu: 6 - 10 phút
-Cho HS tập hợp báo cáo sĩ số 
- Nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ.
- Cho HS khởi động xoay các khớp tay chân 
2. Phần cơ bản: 18 - 22 phút
- Ôn tập 5 động tác đã học
- Học động tác thăng bằng
+ Nêu động tác.
+ Phân tích kĩ thuật - làm mẫu.
+ Yc thực hiện: lần 1 chậm, lần 2 nhanh dần...
- Chia nhóm tổ tự luyện tập
- Tc kiểm tra kết quả luyện tập của các tổ
- Tc trò chơi : " Ai nhanh và đúng hơn"
3. Phần kết thúc: 4 - 6 phút
- HD thả lỏng
- Yc hệ thống bài học
- Nx đánh giá kết quả bài học, giao nhiệm vụ về nhà luyện tập thừơng xuyên.
x x x x x
 X
x x x x x
- Tiếp thu nhiệm vụ, yêu cầu tiết học.
- Học sinh khởi động. 
 X
x x x x x
x x x x x
 x x x x x
 x x x x x
- x x x x x x x x x x x x
x x x x x
x x x x x
- Theo dõi
- Học động tác thăng bằng: Tư thế chuẩn bị - 1 chân trái bước ...
- LT theo tổ
- Thi giữa các tổ
- Chơi trò chơi 
- Đi vòng tròn thả lỏng người, ngoảnh mặt vào nhau và hát đồng thanh.
- Nhắc lại nội dung tiết học, tiếp thu bài về nhà.
Luyện từ &câu Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường
I. Yêu cầu cần đạt: 
- Mở rộng vốn hiểu biết về môi trường và bảo vệ môi trường.
- Hiểu được những hành động có ý nghĩa bảo vệ môi trường.
- Viết được đoạn văn ngắn có đề tài ngắn với nd bảo vệ môi trường.
II. Đồ dùng dạy học 
- Thẻ, giấy A3, bút dạ.
III. Hoạt động dạy học 
HĐD
HĐH
1. KTBC
- Yc đặt câu có qht: mà, thì, bằng.
2. DHBM
2.1. GTB
?. Khu bảo tồn thiên nhiên là gì?
- GT...
2.2. HD làm bài tập
Bài1
- Yc trao đổi nhóm đôi trả lời câu hỏi theo gợi ý: ...
- Gọi phát biểu...
- Giảng thêm:...
- Yc đọc khái niệm khu bảo tồn đa dạng sinh học.
Bài2
- T/c thi, chia lớp thành 2 đội, lần lượt lên gắn từ vào cột trên bảng.
Bài3
?. Em viết về đề tài nào?
- Yc tự viết.
- Dán, nx
- Gọi đọc, nx
3. CC - DD
- 3hs lên đặt câu
-...là khu vực trong đó các loài cây, con vật và cảnh quan thiên nhiên được bảo vệ, gìn giữ lâu dài.
- Trao đổi...
- ...là nơi lưu giữ được nhiều động vật và thực vật.
- Đọc
Hành động bảo vệ môi trường
Hành động phá hoại môi trường
Trồng cây, trồng rừng, phủ xanh đồi trọc.
Phá rừng, đánh cá bằng mìn, xả rác bừa bãi...
- ...trồng cây, đánh cá bằng điện, xả rác bừa bãi,..
- Dán phiếu, nx
- 3-5 hs # đọc...
Toán Luyện tập chung
I. Yêu cầu cần đạt: 
- Củng cố về phép cộng, trừ, nhân stp.
- Ap dụng các t/c của phép tính đã học để tính giá trị của các biểu thức theo cách thuận tiện nhất.
- Giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị.
II. Hoạt động dạy học 
HĐD
HĐH
1. KTBC
2. DHBM
2.1. GTB
2.2. HDLT
Bài1
?. Cách tính giá trị biểu thức?
Bài2. 
?. Nêu dạng của biểu thức trong bài?
?. Bài toán yc em làm gì?
? Nêu cách tình biểu thức có dạng 1 tổng x với 1 số?
?. Nêu cách tình biểu thức có dạng 1 hiệu x với 1 số?
Bài3.
- Yc th, đổi chéo kiểm tra.
? Vì sao em cho rằng cách làm của em là cách làm thuận tiện nhất?
Bài4 Bài giải
C1. Giá tiền của một mét vải là:
60 000 : 4 = 15 000 (đồng)
6,8m vải nhiều hơn 4 m vải là:
6,8 - 4 = 2, 8 (m)
Mua 6,8 m phải trả số tiền nhiều hơn 4m vải là :
2,8 x 15 000 = 42 000 (đồng)
3. CC - DD
- 2hs chữa bài, nx.
- Lắng nghe
- 2hs lên bảng th.
a. 375,84 - 95,69 + 36,78
 = 280,15 + 36,78 = 316,93
 b. c.
- Thực hiện theo hai cách:
C1. a. (6,75 + 3,25) x 4,2
 = 10 x 4,2
 = 42
C2. (6,75 + 3,25) x 42
 = 6,75 x 4,2 + 3,25 x 4,2
 = 28,35 + 13,65 = 42
- 2hsth.
a. 0,12 x 400 = 0,12 x 100 x 4
 =  ... c đối với ngành công nghiệp.
- Hiểu về ý nghĩa lịch sử của dân tộc Việt Nam trong giai đoạn khó khăn.
II. Luyện tập.
* Lịch sử:
1. Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Chủ Tịch Hồ Chí Minh đã nêu bật truyền thống gì của dân tộc Việt Nam?
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2. Đánh dấu x vào Ê trước ý đúng.
Mốc thời gian bắt đầu kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lược của nhân dân ta là:
 Ê Ngày 23-9-1945. Ê Ngày 23-11-1846.
 Ê Ngày 19-12-1946. Ê Ngày 20-12-1946.
3. Quân và dân thủ đô Hà Nội cùng với đồng bào cả nước đã thể hiện tinh thần quyết tâm chiến đấu như thế nào? Vì sao nhân dân ta lại có tinh thần quyết tâm như vậy?
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
* Địa lí:
1. Sắp xếp các ý ở cột A với cột B sao cho đúng.
A. Ngành công nghiệp
B. Sản phẩm
Sắp xếp
1. Công nghiệp điện
2. Công nghiệp hóa chất
3. Công nghiệp cơ khí
4. Công nghiệp dệt may
a. Các loại vải, quần áo...
b. Điện
c. Phân bón, thuốc trừ sâu, xà phòng...
d. Các loại máy móc, phương tiện giao thông...
2. Quê em có những nghề thủ công nào? Tác dụng?
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
HD. - Kể tên các ngành thủ công.
 - Hiệu quả kinh tế, thu hút lao động, tận dụng nguyên liệu sẵn có, phế thải,...
3. Chọn ý rồi điền vào sơ đồ sau sao cho hợp lí:
a. Giao thông thuận lợi.
b. Trung tâm công nghiệp TPHCM
c. ở gần vùng có nhiều lương thực thực phẩm.
d. Dân cư đông đúc, người lao động có trình độ cao.
g. Đầu tư của nước ngoài.
Th
HD. - Chia nhóm tổ.
 - Đọc kĩ phần nội dung SGK.
Mĩ thuật Vẽ tranh: Đề tài giao thông
I. Yêu cầu cần đạt: 
- Nhận biết được đặc điểm của một số dáng người đang hoạt động.
- Nặn được một số dáng người đơn giản.
- Cảm nhận được vẻ đẹp của các bức tượng thể hiện về con người.
II. Chuẩn bị
- ảnh sưu tầm, tượng nhỏ, bài nặn mẫu, đất.
III. Hoạt động dạy học 
HĐD
HĐH
- Yc báo cáo việc chuẩn bị.
- H/d qs nêu nx về cảm nhận, gtbài.
- Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị của các thành viên.
- Q/s nêu nx.
HĐ1 Quan sát , nhận xét
- Yc q/s và thảo luận theo nhóm 4 về ảnh, mẫu sưu tầm.
h. Nêu các bộ phận của cơ thể con người?
h. Mỗi bộ phận cơ thể con người có dạng hình gì?
h Nêu 1 số dáng hoạt động của con người?
h. N/x về tư thế của các bộ phận cơ thể người ở một số dáng hđ?
- Cùng làm việc,...
-...đầu, chân, tay,...
- ...đầu dạng tròn, thân - chân - tay có dạng hình trụ.
-...đi chạy, nhảy, cúi, ngồi,...
HĐ2 Cách nặn
- Yc qs các bước.
h. Nêu các bước nặn?
- Gợi ý cách sắp xếp ..
- Làm mẫu chậm để hs dễ q/s.
- Nặn các bộ phận chính trước, nặn các chi tiết sau, rồi ghép, dính và sử chữa lại cho cân đối.
- Có thể nặn từ 1 thỏi đất...
HĐ3 Thực hành
- H/d hs có thể vẽ trước vài dáng người trên giấy để chọn.
- Yc nặn theo nhóm đôi.
- ,,,cõng em, bế em, đọc sách, chạy, nhảy,...
- 1nhóm nặn mẫu to để trương bày n/x.
HĐ4 Nhận xét, đánh giá
- 1nhóm trình bày lên bảng, còn lại trình bày ngay tại bàn của mình, đổi chéo sản phẩm để nhóm bạn qs đánh giá.
+ Tỉ lệ của hình nặn, dáng hđ.
- Dặn dò về nhà,...
Đạo đức Thực hành bài 6
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức: Giúp hs hiểu:
- Người già là người có kinh nghiệm trong cuộc sống và đã có nhiều công lao đóng góp cho XH, sức khỏe giám sút nên phải tôn trọng, sẵn sàng giúp đỡ người già ở bất cứ nơi nào.
- Trẻ em có quyền được gia đình và XH quan tâm, chăm sóc.
2. Thái độ.
- Biết được các hành vi thể hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhường nhịn người già và trẻ nhỏ.
- Biết đồng tình với những hành vi đúng và phê phán những hành vi không tôn trọng, yêu thương người già và trẻ nhỏ.
3. Hành vi.
- Thực hiện các hình vi biểu hiện sự kính trọng, lễ phép, giúp đỡ người già và nhường nhịn trẻ nhỏ.
- Có những hành động phê phán hành vi, cách đối xử không đúng với người già và trẻ nhỏ.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1 Sắm vai xử lí tình huống
- T/c hoạt động nhóm:
1. Trên đường đi học, thấy 1 em bé bị lạc, đang khóc tìm mẹ, em sẽ làm gì?
2. Em sẽ làm gì khi thấy 2 em nhỏ đang đánh nhau để dành 1 quả bóng.
3. Lam đang chơi nhảy dây cùng bạn thì có 1 cụ già đến hỏi thăm đường. Nếu là Lan em sẽ làm gì?
- T/c hđ cả lớp. Yc các nhóm lên xử lí tình huống.
- Nx kl:...
- Thảo luận nhóm 4 tìm cách giải quyết tình huống.
- Sắm vai xử lí tình huống, theo dõi nx.
- Lắng nghe.
HHĐ2 Làm việc với phiếu bài tập
- Tc làm phiếu bài tập theo nhóm:
phiếu học tập
Em hãy đánh dấu x vào trước ý đúng:
1. Ngày dành riêng cho thiếu nhi
Ê Ngày 1 tháng 6
Ê Ngày 6 tháng 5
2. Ngày dành riêng cho người cao tuổi.
Ê Ngày 22 tháng 12
Ê Ngày 1 tháng 10
3. Ghi vào chữ G trước tiên tổ chức dành riêng cho người cao tuổi, chữ T t/c dành riêng cho trẻ em.
Ê Hội người cao tuổi
Ê Hội cựu chiến binh
Ê Đội TNTPHCM.
Ê Sao nhi đồng.
- Yc các nhóm đính kết quả.
- Nx kl.
- Thảo luận...
x
x
G
G
T
T
HĐ3 Truyền thống tốt đẹp - kính già, yêu trẻ
- T/c hđ theo cặp.
+ Em hãy kể với bạn những phong tục tập quán tốt đẹp thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ của dân tộc VN.
- Yc phát biểu.
- Nx kl.
+ ...luôn được chà hỏi, chăm sóc tặng quà, mừng thọ, mừng tuổi...
- Phát biểu, nx, bổ sung.
- Lắng nghe
 Củng cố - dặn dò
- Tổng kết bài: Nêu về ý nghĩa của nội dung bài liên hệ với cuộc sống thực tế.
- Nhận xét giờ học, tuyên dương những học sinh tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở những em chưa cố gắng.
Toán Luyện tập chia 1stp cjo 1stn
I. Mục tiêu. Rèn kĩ năng thực hiện phép tính chia...
II. Luyện tập.
1. Đặt tính rồi tính:
7,44 : 6	 	47,5 : 25 	0,1904 : 8
.............................. ................................. .............................
.............................. ................................. .............................
.............................. ................................. .............................
.............................. ................................. .............................
0,72 : 9 20,65 : 35 3,927 : 11
 .............................. ................................. .............................
 .............................. ................................. .............................
 .............................. ................................. .............................
 .............................. ................................. .............................
HD. - Nêu cách chia,.
- 3 học sinh yếu lên thực hiện
2. Tìm x:
 a. x x 5 = 9,5 b. 42 x x = 15,12
 .......................... .........................
 .......................... .........................
3. Trong 6 ngày cửa hàng vải Minh Hương đã bán được 342,3m vải. Hỏi trung bình mỗi ngày cửa hàng đó bán được bao nhiêu mét vải?
HD. - Nêu cách tìm trung bình cộng: 342,3m chia cho 6 ngày.
1. Đặt tính rồi tính:
 53,7 : 3 7,05 : 5 6,48 : 18
 ...................... ......................... .......................
 ...................... ......................... .......................
 ...................... ......................... .......................
HD. - Nêu cách chia,.
- 3 học sinh yếu lên thực hiện
2. Tính:
a. 40,8 : 12 - 2,03 	b. 6,72 : 7 + 2,15
=.................................. =...............................
=.................................. =...............................
3. Cả hai hộp có 13,6kg chè. Nếu chuyển từ hộp thứ nhất sang hộp thứ hai 1,2kg chè thì số kg chè đựng trong mỗi hộp bằng nhau. Hỏi lúc đầu mỗi hộp có bao nhiêu kg chè?
HD. - Tìm số chè của hộp thứ nhất nhiều hơn hộp thứ hai là: 1,2 + 1,2 = 2,4kg
 - Tìm số kg chè của hộp thứ hai lúc ban đầu: (13,6kg - 2,4) : 2 = 5,6 kg
 * Bài này hs có thể giải nhiều kiểu khác nhau.
4. Tính bằng hai cách:
 85,35 : 5 + 63,05 : 5 85,35 : 5 + 63,05 : 5 
 =............................................ =............................................
 =........................................... =.............................................
 =........................................... =.............................................
Luyện viết Bài: 13 
I. Mục tiêu. 
- Rèn kĩ năng viết chữ đẹp, đúng mẫu chữ quy định của bộ GD&ĐT.
- Rèn tính cẩn thận, khoa học, yêu cái đẹp " Nét chữ nết người "
- Viết đúng đẹp bài Chuỗi ngọc lam.
II. Luyện viết.
1. Tìm hiểu bài viết.
- Yêu cầu đọc.
- Dạng bài viết (thơ hay văn)
- Nêu cách trình bày.
- Nêu cách viết kích cỡ của các dạng chữ: chữ hoa, chữ có bụng, nét thẳng,... 
- Nêu cách viết danh từ riêng, danh từ chung, tên nước ngoài...
- Nêu cách viết đầu dòng, cuối câu, hết bài.
2. Kiểm tra bài viết ở nhà.
3. Viết bài.
4. Thu bài.
5. Chấm.
6. Nhận xét.
7. HD luyện viết ở nhà.
HĐTT Ôn nghi thức đội - Ca múa hát tập thể
Hoạt động 1
- Tập hợp 2 hàng dọc, điểm danh, báo cáo.
- Chuyển thành 4 hàng dọc.
 - Ôn nội dung đội hình đội ngũ: 
+ Chào cờ, hát Quốc ca, Đội ca.
+ Thắt tháo khăn.
+ Quay: trái, phải, sau.
+ Chuyển vị trí: phải, trái, trước, sau.
+ Tập hợp đội hình dọc, ngang, chữ U, vòng tròn theo cự li hẹp, rộng.
 Hoạt động 2
 - Tập hợp 2 hàng dọc đi đều về sân chính tập nội dung:
+ Ca múa hát tập thể theo băng
 Hoạt động 3
- Tập hợp về trước lớp.
- Giáo viên nhận xét tinh thần luyện tập, kết quả.