Phân phối chương trình buổi sáng lớp 5 - Tuần 4

 buổi sáng Tuần 4 ( từ 15/9 đến 17/9/2010 )
 Thứ 4 ngày 15 tháng 9 năm 2010
Tập đọc 	 Bài ca về trái đất
I. Yêu cầu cần đạt 
- Đọc diễn cảm toàn bài thơ với giọng vui tự hào.
- Hiểu nội dung bài thơ: kêu gọi đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệ cuộc sống bình yên và quyền bình đẳng giữa các dân tộc. Trả lời được các câu hỏi ở SGK. Học thuộc các khổ thơ
II. DDDH. Tranh ở sách giáo khoa
III. HĐD&H
HĐD
HĐH
1. KTBC
- Gọi đọc nối tiếp bài : Những con Sếu bằng giấy và nêu nội dung.
- N/x
2. DHBM.
2.1. GTB.
- H/d qs
h. Bức tranh gợi cho em nghĩ tới điều gì?
- Hát bài : Trái đất này là của chúng mình.
- GT.
2.2. H/d luyện đọc và tìm hiểu bài.
a) Luyện đọc.
- Yc 3 hs đọc nối tiếp.
- Gọi đọc chú giải.
- Yc luyện đọc theo cặp.
- Đọc mẫu.
b) Tìm hiểu bài.
- Chia nhóm đọc thầm, trả lời câu hỏi.
- Mời 1 hs điều khiển.
- Theo dõi giải thích.
h. Hình ảnh trái đất có gì đẹp?
h. Hai câu thơ - màu hoa nào cũng quý, cũng thơm - màu hoa nào ... ý nói gì?
h. Chúng ta phải làm gì để giữ bình yên cho trái đất?
h. Hai câu thơ cuối bài ý nói gì?
h. Bài thơ muốn nói với em điều gì?
- Nêu ... kl
h. Em hãy nêu nội dung chính của bài thơ?
c) Đọc diễn cảm và học thuộc lòng.
- Gọi 3 hs đọc nối tiếp.
- Tổ chức học thuộc lòng theo cặp.
- Đọc thuộc nối tiếp.
- N/x
- Tổ chức thi.
- N/x.
3. CC - DD. Chuẩn bị bài sau.
- 4 hs đọc ... nêu nội dung.
- Q/s ... bức tranh gợi cho em ước mơ về một thế giới hòa bình cho trẻ em trên toàn thế giới.
- Hát ...
- Đọc ...
- Đọc ...
- Luyện đọc nhóm đôi.
- Theo dõi.
- Nhóm đọc, thảo luận trả lời câu hỏi.
- Quả bóng xanh ... tiếng chim bồ câu ...
- ... màu da ...
- ... chống chiến tranh ...
- ... khẳng định trái đất và tất cả mọi vật đều là của những con người yêu chuộng hòa bình.
- ... 
- NDC: Bài thơ là lời kêu gọi ... 
- Đọc nội dung.
- Đọc nối tiếp
- Luyện đọc
- Đọc thuộc.
- Thi đọc
- Tiếp thu
Toán Ôn tập và bổ sung về giải toán ( Tiếp theo)
I. Yêu cầu cần đạt 
 - Biết một dạng quan hệ tỉ lệ.( đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đạinlượng kia giảm đi bấy nhiêu lần )
 - Biết cách giải các bài toán có liên quan đến bài toán quan hệ tỉ lệ này một trong hai cách " rút về đơn vị " hoặc " tìm tỷ số" . Làm bài tập số 1.
II. ĐDDH. Bảng phụ. Đưa vào HĐI
III. HĐD&H.
HĐD
HĐH
1. KTBC.
- Chữa bài.
2. DHBM.
2.1. GTB.
2.2. Tìm hiểu VD về quan hệ tỉ lệ (nghịch).
a) VD.
- Treo bảng
h. Nêu mỗi bao đựng được 5kg thì chia hết số gạo đó cho bao nhiêu bao?
h. Nếu mỗi bao đựng được 10 kg gạo thì chia hết số gạo đó cho bao nhiêu bao?
h. Khi số kg gạo ở mỗi bao tăng từ 5 kg lên 10 kg thì số bao gạo ntn?
h. 5 kg gấp lên mấy lần thì được 10 kg?
h. 20 bao gạo giảm đi mấy lần thì được 10 bao gạo?
h. Khi số kg gạo ở mỗi bao gấp lên 2 lần thì số bao gạo thây đổi ntn?
- Yc nhắc lại kl.
h. Nếu mỗi bao đựng được 20 kg gạo thì chia hết số gạo đó cho bao nhiêu bao?
h. Khi số kg gạo ở mỗi bao tăng từ 5 kg lên 20 kg thì số bao gạo ntn?
h. 5 kg gấp lên mấy lần thì được 20 kg?
h. 20 bao gạo giảm đi mấy làn thì được 5 bao gạo?
h. Khi số kg gạo ở mỗi bao gấp lên 4 lần thì số bao gạo thay đổi ntn?
- Yc nhắc lại kl.
h. Khi số kg gạo ở mỗi bao gấp lên 1 số lần thì số bao gạo có được thay đổi ntn?
b) Bài toán
- Yc đọc, tìm hiểu theo hệ thống câu hỏi để giải bài toán bằng cách rút về đơn vị. Giải bằng cách tìm tỉ số.
2.2. Luyện tập thực hành.
Bài 1. 
- Gọi đọc, thảo luận tìm hiểu theo nhóm.
- Yc cả lớp cùng làm.
- N/x, kl
3. CC - DD. HD luyện tập
- 2 hs chữa bài.
- Lắng nghe
- Đọc, tìm hiểu theo hệ thống câu hỏi để biết về hai cách giải:
C1. Giải bài toán bằng cách rút về đơn vị.
C2. Giải bằng cách tìm tỉ số.
- Đọc tìm hiểu, tóm tắt và giải.
- Tóm tắt: 7 ngày : 10 người
 5 ngày : ... người?
Giải
Để làm xong công việc trong một ngày thì cần số người là: 10 x 7 = 70 (người)
Để làm xong công việc trong 5 ngày thì cần số ngưới là : 70 : 5 = 14 (người)
 Đáp số: 14 người
Thứ 5 ngày 16 tháng 9 năm 2010
Thể dục Bài 8: ĐHĐN - Trò chơi " Mèo đuổi chuột "
I. Yêu cầu cần đạt .
- Ôn để củng cố và năng cao kĩ thuật động tác ĐHĐN.
- Trò chơi " Mèo đuổi chuột ". Yêu cầu chơi đúng luật, hào hứng và nhiệt tình trong khi chơi.
II. Chuẩn bị. - Sân, còi.
III. HĐD&H
HĐD
HĐH
1. Phần mở đầu: 6-10 phút.
- Nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ.
- Tc trò chơi " Làm theo tín hiệu "
- HD khởi động
- Nhắc lại ND bài cũ.
2. Phần cơ bản: 18 - 22 phút.
a. ĐH ĐN.
- H/d ôn.
- Điều khiển ôn.
b. TC vận động
- Giới thiệu tc " Mèo đuổi chuột".
- Phổ biến cách chơi luật chơi.
- N/x.
3. Phần kết thúc: 4 - 6 phút.
- H/d điều hòa.
- Y/c hệ thống bài.
- N/x đánh giá.
- Vệ sinh, tập hợp điểm số báo cáo.
- Chơi trò chơi.
- Tập hợp vòng tròn, khởi động.
- Tập hợp 4 hàng dọc, ngang, dậm chân, hô 1, 2.
- Cả lớp ôn dưới sự điều khiển của giáo viên.
- Chia tổ luyện tập.
- Thi giữa các tổ.
- Lớp trưởng điều khiển cả lớp ôn.
- Tiếp thu, cả lớp cùng chơi.
- Đi vòng tròn thả lỏng người hát 1 bài.
- Lắng nghe.
- Tiếp thu bài về nhà.
 Luyện từ và câu Luyện tập về từ trái nghĩa
I. Yêu cầu cần đạt 
- Thực hành, luyện tập về từ trái nghĩa : tìm từ trái nghĩa theo yêu cầu, đặt câu với từ trái nghĩa. Biết tìm từ trái nghĩa để miêu tả theo yêu cầu. Làm tất cả các bài tập ở SGK
II. ĐDDH.
- Từ điển hs.
- Bài tập 1, 2, 3 viết sẵn trên bảng.
III. HĐD&H 
HĐD
HĐH
1. KTBC
- Đặt câu có sử dụng từ trái nghĩa?
h. Thế nào là từ trái nghĩa? Tác dụng?
- Nx.
2. DHBM.
2.1. GTB.
2.2. HD làm bài tập.
Bài1
- Gọi đọc tìm hiểu th.
- Gọi nx
- Kl
h. Em hiểu những câu thành ngữ tục ngữ trên ntn?
Bài2 HD tương tự như bài1.
Bài3 HD tương tự như bài1.
Bài4
- Gọi đọc, yc làm việc nhóm đôi.
- Gọi 4 nhóm th.
- Nx, kl
- Gọi đọc từ trái nghĩa.
Bài5
- Yc tự làm...nx, bổ sung.
3. CC-D D. N/x, học thuộc...
- 3 hs th
- trả lời.
- Lắng nghe
- Đọc , tìm hiểu, th.
a) Ăn ít ngon nhiều.
b) Ba chìm bảy nổi.
c) Nằng chóng trưa, mưa chóng tối.
d) Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà; kính già già để tuổi cho.
a) ăn ngon chất lượng tốt hơn ăn nhiều mà không ngon.
b) cuộc đời vất vả, gặp nhiều khó khăn trong cuộc sống.
c) ...trời nắng có cảm giác chóng đến trưa, trời mưa có cảm giác nhanh tối.
d)...yêu quý trẻ em thì trẻ em hay đến nhà chơi, kính trọng người già thì mình cũng được thọ như người già.
a) TQ Toản tuổi nhỏ mà chí lớn.
b) Trẻ già cùng đi đánh giặc.
c) Dưới trên đoàn kết một lòng.
d) Xa-da-cô chết nhưng hình ảnh của em còn sống mãi trong kí ức loài người như lời nhắc nhở về thảm họa của chiến tranh hủy diệt.
a. Việc nhỏ chí lớn.
b. áo rách ké vá, hơn lành vụng may.
c. Thức khuy dậy sớm.
d. hết trong còn hơn sống đục.
a. Tả hình dáng: cao/thấp...
b. Tả hành động: khóc/cười...
c. Tả trạng thái: buồn/vui;...
d. Tả phẩm chất: tốt xấu;...
VD: Nhà em có hai giống cau: một loại cao quả hơi dài, một loại thấp quả tròn.
- Lan và Mai là hai chị em sinh đôi mà Lan thì mập còn Mai thì ốm.
- Cô ấy lúc vui, lúc buồn.
- Xấu người đẹp nết, còn hơn xấu người,...
Toán Luyện tập
I. . Yêu cầu cần đạt 
 - Mối quan hệ giữa các đại lượng tỉ lệ (nghịch).
 - Giải bài toán có liên quan đến mối quan hệ tỉ lệ (nghịch)
II. HĐD&H
HĐD
HĐH
1. KTBC.
- Gọi chữa bài.
- NX.
2. DHBM.
2.1. GTB.
2.2. HD luyện tập.
Bài1.
- Gọi đọc tìm hiểu...thực hiện 2 cách..
Tóm tắt: 3000 đồng: 25 quyển
 1500 đồng:...quyển?
- Gọi nx.
Bài2
- HD tương tự....
Tóm tắt: 
 3 người: 800000 đồng/người/tháng
 4 người:...đồng/người/tháng?
Bài3.
- Yc tóm tắt bài toán và giải.
Bài4.
- Yc thảo luận nhóm đôi sau đó tự làm theo cá nhân.
Tóm tắt: Mỗi bao 50 kg: 300 bao
 Mỗi bao 75 kg:...bao?
3. CC-D D. HD làm bài ở nhà.
- 3 hs chữa bài.
- N/x
- Lắng nghe
Giải
C1. Người đó có số tiền là:
 3000 x 25 = 75000 (đồng)
Nếu mỗi quyển vở giá 1500 đồng mua được số vở là:
 75000 : 15 = 50 (quyển)
C2. 3000 đồng gấp 1500 đồng số lần là:
 3000 : 1500 = 2 (lần)
Nếu mỗi quyển vở giá 1500 đồng mua được số vở là:
 25 x 2 = 50 (quyển)
Giải
Tổng thu nhập của gđ đó là:
 800000 x 3 = 2400000 (đồng)
Khi có thêm 1 người con thì bình quân thu nhập hàng tháng của 1 người là:
 2400000 : 4 = 600000 (đ)
Như vậy, bình quân thu nhập hàng tháng của mỗi người đã giảm là:
 800000 - 600000 = 200000 (đ)
Giải
C1. Số người sau khi tăng thêm là:
 10 + 20 = 30 người
30 người gấp 10 người số lần là:
 30 : 10 = 3 (lần)
Một người 30 người đào được số m là:
 35 x 3 = 105 (m)
C2. 20 người gấp 10 người số lần là:
 20 : 10 = 2 (lần)
Một ngày 20 người đào được số m mương là: 35 x 2 = 70 (m)
Sau khi tăng thêm 20 người thì 1 ngày đội đào được số m mương là:
 35 + 70 = 105 (m)
 Giải
Sô kg xe chở được nhiều nhất là:
 50 x 300 = 15000 (kg)
Nếu mỗi bao gạo nặng 75 kg thì số bao chở được nhiều nhất là:
 15000 : 75 = 200 (bao)
Địa lí Sông ngòi
I.Yêu cầu cần đạt :
 - Chỉ được trên bản đồ (lược đồ) một số sông chính của VN.
 - Trình bày được một số đặc điểm của sông ngòi VN.
 - Nêu được vai trò của sông ngòi đối với đời sống và sản xuất của nhân dân.
 - Nhận biết được mỗi quan hệ địa lí khí hậu - sông ngòi (một cách đơn giản)
II. ĐDDH - BĐ ĐLVN - Bảng phụ .
III. HĐD&H
HĐD
HĐH
KTBC - GTBM
- Gọi 3 hs trả lời...
- GTB...
h. Hãy nêu đ đ khí hậu nhiệt đới gió mùa ở nước ta?
h. Khí hậu mB và mN # nhau ntn?
h. Khí hậu có ảnh hưởng gì tới đời sống và sx của nd ta?
HĐ1 Nước ta có mạng lưới sông ngòi dày đặc và sông có nhiều phù sa
- HD tìm hiểu qua lược đồ SNVN.
h. Đậy là lược đồ gì? Dùng để làm gì?
- Yc qs và nx.
h. Nước ta có nhiều sông hay ít sông? Chúng phân bố ở những đâu? Từ đây em rút ra kết luân gì về hệ thống sông ngòi ở VN?
h. Đọc tên các con sông lớn của nước ta và chỉ vị trí của chúng trên lược đồ?
h. Sông ngòi ở miền Trung có đặc điểm gì? vì sao?
h. Kể tên sông ở đông Lương?
h. Về mùa lũ em thấy nước của các con sông có màu gì?
- Giảng...
- Yc nêu lại các đ đ vừa tìm được.
- KL: Mạng lưới sông ngòi nước ta dày đặc và phân bố rộng khắp trên cả nước. Nước sông có nhiều phù sa.
- Qs...
- Trả lời...
-...
-...
-...
-...
-...
- Lắng nghe.
- Nêu TT
- Lắng nghe.
HĐ2 Sông ngòi nước ta có lượng nước thay đổi theo mùa
- Chia nhóm thảo luận yc kẻ và hoàn thành nd.
- Tc báo cáo.
- Sửa chữa
h. Lượng nước trên sông ngòi phụ thuộc vào yếu tố nào của khí hậu?
- Vẽ sơ đồ mỗi quan hệ...yc hs hoàn thành.
- Kết luận: Sự thay đổi theo mùa...
Thời gian
 Lượng nước
ảnh hưởng tới đời sống và sản xuất
Mùa mưa
Mùa khô
..............................................
......................... ... i đã vận động được bao nhiêu em nam, bao nhiêu em nữ có hoàn cảnh khó khăn đến lớp học?
HD: - Yc đọc kĩ đề toán, tìm hiểu nhận dạng bài toán (biết tổng và tỉ) từ đó tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng để giải.
Tóm tắt: Nữ :
 36 em
 Nam :
Bài 2. Tính chu vi mảnh đất hìh chữ nhật, biết chiều dài bằng chiều rộng và hơn chiều rộng 10 mét.
HD:- Tương tự như bài 1.
Tóm tắt: Chiều dài: 
 10m
 Chiều rộng:
Bài 3. Cứ 1 tạ thóc thì xay xát được 60 kg gạo. Hỏi 300 kg thóc thì xay xát được bao nhiêu kg gạo?
HD: - Yc đọc kĩ đề bài, thảo luận nhóm đôi tìm cách giải
Giải.
Đổi 1 tạ = 100 kg
... 300 : 100 = 3 (lần)
... 60 x 3 = 180 (kg)
Bài 4. Theo dự định, 1 xưởng dệt phải làm trong 15 ngày, mỗi ngày dệt được 300 sản phẩm thì mí hoàn thành kế hoạch. Do cải tiến kĩ thuật nên mỗi ngày xưởng đó dệt được 450 sp. Hỏi xưởng dệt đó làm trong bao nhiêu ngày thì hoàn thành kế hoạch?
HD: - Đọc kĩ đề bài, để giải.
 Giải
 C1 ... 15 x 300 = 4500
 	 ... 4500 : 450 = 10 (ngày)
 C2. ... 
 C3. ... (450 - 300) : 15 = 10
III .Củng cố dặn dò
 - Nhận xét 
Tập làm văn Luyện tập tả cảnh
I.Yêu cầu cần đạt :
- Từ kết quả quan sát cảnh trường học của mình, lập được dàn ý chi tiết bài văn miêu tả ngôi trường.
- Viết một đoạn văn miêu tả trường học từ dàn ý đã lập.
II. ĐDDH. - Giấy khổ to, bút dạ.
III. HĐDH.
HĐD
HĐH
1. H/d hs làm bài tập.
Bài 1.
- Gọi đọc yc.
h. Đối tượng em định miêu tả là cảnh gì?
h. Thời gian em qs là lúc nào?
h. Em tả phần nào của cảnh trường?
h. Tình cảm của em với mái trường?
- Yc lập dàn ý.
- Gọi hs dán phiếu, nx bổ sung.
Bài 2.
- Gọi đọc.
h. Em chọn đoạn văn nào để tả?
- Yc tự làm.
- Dán bài lên bảng.
- N/x.
- Gọi đọc đoạn văn của mình.
- N/x.
3. CC - DD
- N/x, dặn dò về nhà.
1. Từ những điều đã quan sát được từ trường em, hãy lập dàn ý cho bài văn tả ngôi trường.
- 3 hs trình bày.
- Lắng nghe.
2. Chọn viết 1 đoạn theo dàn ý trên
- Đọc.
- Nêu ý kiến.
- 1 hs viết đoạn văn vào giấy A3.
- Dán lên bảng, đọc nx
- Đọc.
- Tiếp thu.
Thứ 4 ngày 16 tháng 9 năm 2009
Luyện viết Bài 4
I.Yêu cầu cần đạt . 
- Rèn kĩ năng viết chữ đẹp, đúng mẫu chữ quy định của bộ GD&ĐT.
- Rèn tính cẩn thận, khoa học, yêu cái đẹp " Nét chữ nết người "
- Viết đúng đẹp bài .
II. Luyện viết.
1. Tìm hiểu bài viết.
- Yc đọc.
- Dạng bài viết (thơ hay văn)
- Nêu cách trình bày.
- Nêu cách viết kích cỡ của các dạng chữ: chữ hoa, chữ có bụng, nét thẳng,... 
- Nêu cách viết danh từ riêng, danh từ chung, tên nước ngoài...
- Nêu cách viết đầu dòng, cuối câu, hết bài.
2. Kiểm tra bài viết ở nhà.
3. Viết bài.
4. Thu bài.
5. Chấm.
6. Nhận xét.
7. HD luyện viết ở nhà.
 Thứ 5 ngày 17 tháng 9 năm 2009
Toán Ôn tập giải toán
I.Yêu cầu cần đạt . Giúp hs có kĩ năng giải các bài toán quan hệ tỉ lệ.
II. HĐ
1. Ôn kiến thức cơ bản.
h. Các dạng toán về quan hệ tỉ lệ?
h. Nêu các bước tiến hành giải?
2. Luyện tập.
Bài 1. Mua 6m vải hết 90 000 đồng. Mua 10 m vải như thế hết bao nhiêu tiền?
HD: - Tóm tắt: 6 m : 90 000 đồng
 10 m : ... đồng?
- Nhận diện dạng toán.
- Tìm cách giải ( rút về đơn vị ) 90 000 : 6 = ...
- Yc giải ( khuyến khích tìm cách giải khoa học ).
Bài 2. Có 100 cái bánh dẻo chia đều vào 25 hộp bánh. Hỏi 6 hộp bánh dẻo như thế thì có bao nhiêu cái bánh dẻo?
HD: - Tương tự bài 1.
Tóm tắt: 25 hộp : 100 cái bánh
 6 hộp : ... cái bánh?
Bài 3. Một đội trồng cây, trung bình cứ 7 ngày trồng được 1000 cây. Hỏi 21 ngày đội đó trồng được bao nhiêu cây?
HD: - Yc tóm tắt và giải bài toán.
Tóm tắt: 7 ngày : 1000 cây
 21 ngày : ... cây ?
Bài 4. Số dân ở một xã hiện nay có 5000 người. 
a) Với mức tăng hàng năm là cứ 1000 người thì tăng thêm 21 người, hãy tính xem một năm sau số dân của xã đó tăng thêm bao nhiêu người.
b) Nếu hạ mức tăng hàng năm xuống là cứ 1000 người chỉ tăng thêm 15 người thì 1 năm sau số dân của xã đó tăng thêm bao nhiêu người.
HD: - Tìm tỉ lệ ( 5000 so với 1000 gấp 5 lần từ đó hs sẽ tìm ra kq 21 x 5 ).
3. Hướng dẫn luyện tập ở nhà.
Bài 1. Biết rằng, 15 công nhân sửa xong một đoạn đường phải hết 6 ngày. Hỏi muốn sửa xong đoạn đường đó trong 3 ngày thì cần bổ sung thêm bao nhiêu công nhân?
HD: - Yc đọc kĩ đề toán, tìm hiểu , tóm tắt nhận dạng để giải bài toán quan hệ tỉ lệ (nghịch).
Tóm tắt: 6 ngày : 15 công nhân
 3 ngày : ... công nhân?
Giải: 
... : 6 x 15 = 90 công nhân.
... : 90 : 3 = 30 công nhân.
Bài 2. Có một số tiền, nếu mua kẹo loại 5000 đồng /1gói thì được 15 gói kẹo. Hỏi cũng mua số tiền đó nếu mua kẹo loại 7500 đồng/gói thì được bao nhiêu gói .
HD: - Yc đọc kĩ đề toán, tìm hiểu , tóm tắt nhận dạng để giải bài toán quan hệ tỉ lệ (nghịch).
Giải
 ...5000 x 15 = 75000 (đồng)
 ...75000 : 7500 = 10 (gói)
Bài 3. Một gđ gồm bố, mẹ và hai con (4 người) , bình quân thu nhập hàng tháng là 800 000 đồng trên người. Nếu gđ đó có thêm 1 con nữa thì bình quan thu nhập hàng tháng của mỗi người bị giảm đi bao nhiêu tiền, biết rằng tổng thu nhập của gđ không thay đổi?
HD: - Tìm tổng số tiền của 4 người ( 4 x 800 000 = 3 200 000)
- Tìm số tiền trung bình của 5 người ( 3 200 000 : 5 = 640 000)
- Tìm số tiền giảm hàng tháng của mỗi người (800 000 - 640 000 = 160 000)
Bài 4. Một đội 10 người trong 1 ngày đào được 35 m mương. Nếu bổ sung thêm 20 người nữa cùng đào thì trong một ngày đội đó đào được bao nhiêu mét mương? (Mức đào của mỗi người như nhau).
Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng:
A. 350 m 	B. 700 m (C). 105 m D. 200 m
HD: - Đọc kĩ, tóm tắt nhận dạng bài toán, giải vào giấy nháp để tìm kết quả đúng.
Tóm tắt: 	10 người: 35 mét
 10 + 20 = 30 người: ... mét?
- Theo tóm tắt hs dễ dàng nhận dạng bài toán quan hệ tỉ lệ (rút về đơn vị) từ đó có cách giải đúng để tìm kết quả.
Giải
... 35 : 10 = 3,5 mét
 3,5 x 30 = 105 mét. 
Chính tả Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ
I. Yêu cầu cần đạt 
- Nghe - viết đúng, đẹp bài văn Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ.
- Luyện tập về mô hình cấu tạo vần và quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng.
II. ĐDDH - Mô hình cấu tạo vần viết sẵn vào 2 tờ giấy khổ to, bút dạ.
III. HĐDH
HĐD
HĐH
1. KTBC
- Yc viết phần vần ... chúng tôi muốn thế giới này mãi mãi hòa bình.
h. Phần vần của tiếng gồm những bộ phân nào?
h. Dấu thanh được đặt ở đâu trong tiếng?
- N/x.
2. DHBM
2.1. GTB
2.2. H/d viết chính tả
a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn.
- Gọi đọc
h. Vì sao Phrăng Đơ Bô-en lại chạy sang hàng ngũ quân đội ta?
h. Chi tiết nào cho thấy ... rất trung thành với đất nước VN?
h. Vì sao đoạn văn lại được đặt tên là ...?
b) H/d viết từ khó.
- Tìm từ khó.
- Yc nghe đọc
c) Viết chính tả.
d) Soát lỗi chấm bài.
2.3. H/d làm bài tập chính tả.
Bài 1. 
- Gọi đọc
h. Tiếng nghĩa và chiến về cấu tạo có gì giống và khác nhau? 
- Gọi nx.
Bài 2. 
- Yc nêu quy tắc dấu thanh ở các tiếng chiến và nghĩa.
- Kl
3. CC - DD
- 2 hs thực hiện, nx
- ... âm đệm, âm chính, âm cuối.
- ... âm chính.
- Lắng nghe.
- Đọc
- ... Phi nghĩa ...
- ... không khai.
- ... người lính Bỉ nhưng ...
- Phrăng Đơ Bô-en, phi nghĩa, chính nghĩa.
- Viết bài.
- Soát lỗi.
- Đọc, 1 hs làm trên bảng, cả lớp cùng làm.
- Giống : Âm chính là nguyên âm đôi; khác : Âm cuối .
- Dấu thanh được đặt ở âm chính ...
- Lắng nghe.
Luyện từ và câu Luyện tập về từ trái nghĩa
I.Yêu cầu cần đạt :
- Thực hành, luyện tập về từ trái nghĩa : tìm từ trái nghĩa theo yêu cầu, đặt câu với từ trái nghĩa.
II. ĐDDH.
- Từ điển hs.
- Giấy khổ to, bút dạ.
- Bài tập 1, 2, 3 viết sẵn trên bảng.
III. HĐ DH 
1. Ôn kiến thức cơ bản.
h. Ntn là từ TN? Cho VD ?
2. Luyện tập
Bài 1. Gạch dưới những từ TN nhau trong mỗi thành ngữ, tục ngữ: 
a) ăn ít ngon nhiều
b) Ba chìm bảy nổi.
c) Nắng chóng trưa, mưa chóng tối.
d) Yêu trẻ, trẻ đến nhà; kính già, già để tuổi cho.
HD: - Gọi đọc yc, nêu cách thực hiện.
- Yc làm việc cá nhân.
- Gọi 4 hs đọc kq.
- Yc giải thích: ít - nhiều; chìm - nổi; trưa - tối; nắng - mưa; trẻ - già.
Bài 2. Điền vào mỗi chỗ trống một từ TN với từ in đậm:
a) Trần Quốc Toản tuổi nhỏ mà chí ...
b) Trẻ ... cùng đi đánh giặc.
c) ... trên đoàn kết 1 lòng.
d) Xa-da-cô đã chết nhưng hình ảnh của em còn ... mãi trong kí ức loài người như lời nhắc nhở về thảm họa của chiến tranh hủy diệt.
HD: - Yc đọc nêu cách thực hiện.
- Thực hiện.
 	- Gọi 4 hs trình bày.
- Yc giải thích: nhỏ - lớn; trẻ - già; dưới - trên; chết - sống.
Bài 3. Điền vào mỗi chỗ trồng một từ TN thích hợp.
a) Việc ... nghĩa lớn.
b) áo rách khéo vá, hơn lành ... may.
c) Thức ... dậy sớm .
HD: 	- Yc giải thích: nhỏ - lớn; khéo - vống; khuya - sớm.
 - Yc giải thích các câu tục ngữ ý nói gì ?
Bài 4. Tìm những từ TN
a) Tả hình dáng.
b) tả hành động.
c) Tả trạng thái.
d) Tả phẩm chất.
HD: - Yc thảo luận nhóm, bàn tìm các cặp từ TN theo yc.
- Gọi 4 nhóm trình bày, các nhóm khác theo dõi bổ sung.
Bài 5. Đặt câu để phân biệt các từ trong một cặp từ TN vừa tìm được ở bài tập trên:
 HD: - Yc đọc các từ vừa tìm được ở bài tập 4, nêu yc của bài.
- Chia nhóm đôi: Tổ 1 a ; Tổ 2 b ; Tổ 3 c, d .
- Yc đại diện nhóm đôi của 3 tổ lên trình bày.
Thứ 6 ngày 14 tháng 9 năm 2007
Luyện khoa học Bài7: Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già 
I. Yêu cầu cần đạt 
- Kể được một số đặc điểm chung của tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già.
- Xác định được bản thân mình đang ở vào giai đoạn nào.
- Nhận thấy được ích lợi của việc biết được các giai đoạn phát triển cơ thể của con người.
II. ĐDDH. - Hình SGK, giấy A3. - Sưu tầm ảnh.
III. HĐD&H
HĐD
HĐH
 HĐ1 
Đặc điểm của con người ở từng giai đoạn: vị thành niên, trưởng thành, tuổi già
- Chia nhóm, phát 1 bộ hình SGK
- HD qs và trả lời.
H, Tranh minh họa giai đoạn nào của con người?
H, Nêu 1 số đăc điểm của con người ở giai đoạn đó?
- T/c báo cáo.
- N/x
- Yc TL: 
- Thảo luận
- Dán phiếu, đọc nx
Giai đoạn
Hình minh họa
Đặc điểm nổi bật
1. Tuổi vị thành niên
Từ 10 đến 19 tuổi
1
...
HĐ2 Sưu tầm và giới thiệu người trong ảnh
- Kiểm tra sự chuẩn bị.
- Chia 4 nhóm tổ yc giới thiệu: 
h, Họ là ai? Làm nghề gì? Họ đang ở giai đoạn nào? Đặc điểm
- Gọi giới thiệu
- N/x
- Tổ trưởng báo cáo
- HĐ nhóm
- Đại diện nhóm trình bày.
HĐ3 ích lợi của việc biết được các giai đoạn phát triển của con người
- Yc làm việc theo cặp.
H, Biết được các giai đoạn PT của con người có lợi ích gì?
- YC trình bày.
- Cử 1 hs làm chủ tọa, 1 thư kí...
- HD, làm trọng tài...
- Yc thư kí đọc các ý kiến.
- N/x
- Kết luận
- Thảo luận
- Trình bày đặc điểm của 3 giai đoạn về tác dụng.
- Trình bày
- Điều hành
- Đọc
- Lắng nghe
HĐ3 
Hướng dẫn làm bài tập trong vở bài tập