Phiếu báo giảng tuần 10 năm 2012

PHIẾU BÁO GIẢNG
TUẦN : 10
Từ ngày 22/10 đến 26/10/2012
Thứ ngày
Tiết
Môn
Tên bài dạy
Thứ 2
1
SHĐT
2
Tập đọc
Ôn tập giữa học kì 1
3
Toán
Luyện tập chung
4
Đạo đức
Tình bạn
5
Lịch sử
Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập
Thứ 3
1
Thể dục
Động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân - Trò chơi "Ai nhanh và khéo hơn"
2
Chính tả
Ôn tập giữa học kì 1
3
Toán
Kiểm tra định kì giữa học kì 1
4
Khoa học
Phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ
5
Âm nhạc
Những bơng hoa những bài ca
Giới thiệu một số nhạc cụ nước ngồi
Thứ 4
1
Mĩ thuật
Vẽ TT - Trang trí đối xứng qua trục
2
LTV câu
Ôn tập giữa hộc kì 1
3
K chuyện
Ôn tập giữa học kì 1
4
Toán
Cộng hai số thập phân
5
Địa lí
Nông nghiệp
Thứ 5
1
Thể dục
Động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân - Trò chơi "Chạy nhanh theo số"
2
Tập đọc
Ôn tập giữa học kì 1
3
T Làm văn
Ôn tập giữa học kì 1
4
Toán
Luyện tập
5
Kỹ thuật
Thêu chữ V
Thứ 6
1
L.từ v câu
Ôn tập giữa học kì 1
2
T Làm văn
Ôn tập giữa học kì 1
3
Toán
Tổng nhiều số thập phân
4
Khoa học
Ôn tập con người và sức khoẻ
5
SH
BGH Duyệt
Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012
TẬP ĐỌC
Ôn tập giữa học kì I (Tiết 1)
I. Mục đích yêu cầu:	
- §äc tr«i ch¶y , l­u lo¸t bµi tËp ®äc d· häc; tèc ®é kho¶ng 100 tiÕng/phĩt; biÕt ®äc diƠn c¶m ®o¹n th¬, ®o¹n v¨n; thuéc 2-3 bµi th¬, ®¹n v¨n dƠ nhí, hiĨu ND chÝnh, ý nghÜa c¬ b¶n cđa bµi th¬, v¨n.
- LËp ®­ỵc B¶ng thèng kª c¸c bµi th¬ ®· häc trong c¸c giê T§ ®· häc tõ tuÇn 1 ®Õn tuÇn 9 
( theo mÉu trong SGK)
HS K, giái ®äc diƠn c¶m bµi th¬, v¨n; nhËn biÕt ®­ỵc mét sè biƯn ph¸p sư dơng trong bµi
KÜ n¨ng t×m kiÕm vµ xư lÝ th«ng tin. Hỵp t¸c ®Ĩ t×m kiÕm th«ng tin hoµn thµnh b¶ng thèng kª.
ThĨ hiƯn sù tù tin ®Ĩ thuyÕt tr×nh kÕt qu¶.
II. Chuẩn bị : HS Tự ôn luyện theo hướng dẫn của Gv 
	GV : Phiếu ghi sẵn những bài tập đọc gồm 11 phiếu, mỗi phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 :
- Quang cảnh làng mạc ngày mùa - Tác phẩm của Si-le và tên phát xít
- Nghìn năm văn hiến - Những người bạn tốt 
- Lòng dân. - Kì diệu rừng xanh
- Những con sếu bằng giấy. - Cái gì quý nhất ?
- Một chuyên gia máy xúc. - Đất Cà Mau
- Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai.
III. Hoạt động dạy – học : 
 1. Ổn định :
 2. Kiểm tra : HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi bài Đất Cà Mau.
H.Mưa ở Cà Mau có gì khác thường ?
H. Người dân Cà Mau có tính chất như thế nào ?
 3. Bài mới : GTB
TL
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
15
24
Hoạt động 1: Kiểm tra TĐ và HTL
- Y/C HS đọc trôi chảy, phát âm rõ, biết ngắt nghỉ sau các dấu câu giữa các cụm từ, đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản các bài tập đọc đã học từ đầu HKI 
- Hình thức kểm tra :
+ Mỗi HS được lên bốc thăm chọn bài, sau đó đựơc xem lại bài khoảng 1-2 phút
+ Lên đọc trong SGK hoặc ĐTL (theo chỉ định trong phiếu)
- HS trả lời một câu hỏi về đoạn vừa đọc
- GV sắp xếp cho HS vừa bốc thăm vừa thi cho khoa học và không mất nhiều thời gian.
- Kiểm tra 1/4 số HS trong lớp.
- Nhận xét động viên nhắc nhở những HS chưa đạt yêu cầu về nhà tự ôn tập ; tiết sau kiểm tra lại.
Hoạt động 2:Làm các bài tập 2 
 Y/C h hoàn thành các bài tập ở SGK
Bài 2/95: + Phát phiếu học tập cho h
+ Treo bảng phụ lên bảng (kẻ sẵn mẫu như phiếu học tập)
Chủ điểm 
Tên bài 
Tác giả
Nội dung
Việt Nam - Tổ quốc em
+ Sắc màu em yêu
Phạm Đình Ân
 * Em yêu tất cả những sắc màu gắn với cảnh vật, con người trên đất nước Việt Nam 
Cánh chim hoà bình
+ Bài ca về trái đất
Định Hải
* Trái đất thật đẹp, chúng ta cần giữ gìn trái đất bình yên, không có chiến tranh
+ Ê - mi- li, con
Tố Hữu
* Chú Mo – ri – xơn đã tự thiêu trước Bộ Quốc phòng Mĩ để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược của Mĩ ở Việt Nam.
Con người vối thiên nhiên
+ Tiếng đàn
Ba-la-lai ca trên sông Đà
Quang Huy
* Cảm xúc của tác giả trước cô gái Nga chơi đàn trên công trường thuỷ điện sông Đà vào một đêm trăng đẹp.
+ Trước cổng trời
Nguyễn Đình Ảnh
* Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ của một vùng cao.
- Cho h trình bày kết quả làm việc.
- Nhận xét chốt lại kết quả đúng.
+ Theo dõi hướng dẫn kiểm tra 
+ Lần lượt từng h lên bốc thăm rồi về chỗ chuẩn bị.
+ HS đọc và trả lời câu hỏi.
+ Đọc kĩ yêu cầu đề bài
+ Cả lớp đọc thầm yêu cầu đề bài
+ Nêu tên các bài tập đọc theo yêu cầu
+ Đọc thầm những câu chuyện 
- h làm việc theo nhóm, cử đại diện lên trình bày. Lớp nhận xét, bổ sung.
- 1 – 2 h đọc lại kết quả đúng.
4. Củng cố :1p. Nhận xét tiết học
5. Dặn dò: - Nhắc những em chưa kiểm tra đọc về nhà luyện đọc tiết sau tiếp tục kiểm tra
TOÁN
Luyện tập chung 
I/ Mục tiêu : BiÕt :
-ChuyĨn ph©n sè thËp ph©n thµnh sè thËp ph©n.
-So s¸nh sè ®o ®é dµi viÕt d­íi mét sè d¹ng kh¸c nhau.
-Gi¶i bµi to¸n cã liªn quan ®Õn “rĩt vỊ ®¬n vÞ” hoỈc “ t×m tØ sè”
II/ Chuẩn bị : HS tự ôn tập các bảng đơn vị đo độ dài; bảng đơn vị đo diện tích . . .
	GV : Bảng phụ ghi sẵn các bài tập : 1; 2&3 . . .
III/ Hoạt động : 
TL
	Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
38
2
 1. Ổn định 
 2. Kiểm tra : 3HS lên bảng làm 2 bài : 
- GV nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới :Giới thiệu : giới thiệu tiết học
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài
 Y/C HS vận dụng kiến thức hoàn thành các bài tập
Bài 1/48 :
 + Nêu yêu cầu : chỉ viết kết quả sau khi chuyển ( không cần trình bày cách chuyển)
 a) ; b) 
 c) ; d) 
Bài 2/49 
- Giao việc ; hướng dẫn HS làm bài.
- Theo dõi nhắc nhở những điều cần thiết
- Nhận xét chốtlại kết quả đúng :
11,020km = 11,02km ; 11km 20m = 11,02km
11020m = 11,02km
Bài 3/49 ( Tiến hành như bài 2)
- Nhận xét chữa bài
 4m85cm = 4,85m 72ha = 0,72km2 
H. Vì sao ta viết được 4,85m ? hay 72 ha= 0,72km2 
Bài 4/49 : H. Đề bài hỏi gì ?
H. Muốn biết tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán ta cần biết gì trước ?
- Nhận xét thống nhất kết quả đúng.
Bài giải 
 Tiền mua mỗi hộp đồ dùng học toán :
 180 000 : 12 = 15 000(đồng)
 Tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán :
 15 000 x 36 = 540 000(đồng)
 Đáp số : 540 000đồng
4. Củng cố Dặn dị:- HS nhắc lại kiến thức vừa học. 
 Nhận xét tiết học
Nhắc HS chuẩn bị tiết học sau
- Cả lớp làm bài vào vở nháp ; nhận xét chữa bài 
- Một HS đọc to yêu cầu đề bài 
- Cả lớp đọc thầm 
- Nhắc lại cách chuyển từ phân số thập phân ra số thập phân
- 1HS lên bảng làm bài 
- Cả lớp làm bài vào vở 
- Nhận xét chữa bài 
- Trao đổi vở kiểm tra chấm bài 
- Cá nhân tự sửa bài.
 Một HS đọc to yêu cầu đề bài 
- Cả lớp đọc thầm 
- Đại diện nhóm làm bài vào giấy khổ to.
- Làm bài vào vở bài tập 
- Treo bài lên bảng. 
- Nhận xét chữa bài.
- Đổi vở kiểm tra kết quả 
- 1HS lên bảng tóm tắt và làm bài
- Nhận xét chữa bài 
- Đổi vở kiểm tra kết quả bài làm 
* Yêu cầu HS trình bày cách giải khác :
 36 hộp gấp 12 hộp số lần : 
 36 : 12 = 3(lần)
 Tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán 
 180 000 x 3 = 540 000(đồng)
 Đáp số : 540 000đồng
ĐẠO ĐỨC
TÌNH BẠN (Tiết 2)
I. Mục tiêu 
-Biết đươc bạn bè cần phải đoàn kết,thân ái, giúp đở lấn nhau,nhất là những lúc khó khăn.
-Cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hàng ngày.
* Biết được ý nghĩa của tình bạn.
*GDKNS:Kỹ năng tư duy, kỹ năng ra quyết định, kỹ năng giao tiếp, ứng xử, kỹ năng thể hiện sự cảm thông .
II. Các hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
-Nêu những việc làm tốt của em đối với bạn bè xung quanh?
Em đã làm gì khiến bạn buồn?
3. Dạy bài mới: Tình bạn (tiết 2)
Hoạt động 1: Làm bài tập 1.
-Nêu yêu cầu bài tập 1/ SGK.
-Thảo luận làm bài tập 1: Sắm vai vào 1 tình huống.
-Sau mỗi nhóm, giáo viên hỏi mỗi nhân vật.
-Vì sao em lại ứng xử như vậy khi thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận khi em khuyên ngăn bạn?...
Kết luận: Cần khuyên ngăn, góp ý khi thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến bộ. Như thế mới là người bạn tốt.
Hoạt động 2: Tự liên hệ.
-GV yêu cầu HS tự liên hệ
Kết luận: Tình bạn không phải tự nhiên đã có mà cần được vun đắp, xây dựng từ cả hai phía.
Hoạt động 3: Củng cố: 
- GV nhận xét, tuyên dương
-Chuẩn bị: Kính già, yêu trẻ ( t.1).
. 
-Học sinh nêu
- Học sinh nghe
-Thảo luận nhóm.
-Chon 1 tình huống và cách ứng xử cho tình huống đó ® sắm vai.
-Các nhóm lên đóng vai.
- Học sinh nghe
-Học sinh trả lời.
- Học sinh nghe
- HS lắng nghe
- Học sinh thực hiện
Lịch sử
BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP
I. Mục tiêu: - Tường thuật lại cuộc mít tinh ngày 2 – 9 – 1945 tai Quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập: Ngày 2 – 9 nhân dân HN tập trung tại Quảng trường Ba Đình, tại buổi lễ BH đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh ra nước VNDCCH. Tiếp đó là lễ ra mắt và tuyên thệ của các thành viên Chỉnh phủ lâm thời. Đến chiều, buổi lễ kết thúc.
- Ghi nhớ : đây là sự kiện LS trọng đại, đánh dấu sự ra đời của nước VN DC CH.
- Giáo dục học sinh yêu kính, biết ơn Bác Hồ.
II. Chuẩn bị: Hình ảnh SGK
III. Các hoạt động:
TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: “Cách Mạng mùa Thu”.
?Tại sao nước ta chọn ngày 19/ 8
 làm ngày kỉ niệm Cách mạng
 tháng8. ?
? Ý nghĩa của cuộc Tổng khởi nghĩa
 năm 1945?
Giáo viên nhận xét bài cũ.
2. Bài mới: 
v	Hoạt động 1: Nªu mét sè nÐt chÝnh buổi lễ “Tuyên ngôn Độc lập”.
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc
 SGK, đoạn “Ngày 2/ 9/ 1945. Bắt
 đầu đọc bản “Tuyên ngôn Độc lập” ... Theo em những từ in đậm trong đoạn văn trên được dùng như thế đã chính xác chưa?
+ Vậy nên thay bằng những từ nào?
+ Phát phiếu cho 3 - 4 HS. 
* Nhận xét và thống nhất kết qủa đúng 
Bài 2/97 : 
+ Dán phiếu mời 3HS lên bảng thi làm bài.
* Nhận xét chốt lại lời giải đúng :
Một miếng khi đói bằng một gói khi no.
Đoàn kết là sống, chia rẽ là chết .
Thắng không kiêu, bại không nản.
 Nói lới phải giữ lấylời.
Đừng như con bướm đậu rồi lại bay
 e) Xấu người đẹp nết, còn hơn đẹp người
Bài 4 /98 
 VD: - Đánh bạn là không tốt.
 - Lan đánh đàn rất hay.
 - Mẹ em đánh xoong nồi sạch bong.
Củng cố :5P Nhận xét tiết học ; tuyên dương những HS có nhiều cố gắng 
Dặn dò : Chuẩn bị hai tiết sau kiểm tra 
+ HS đọc yêucầu đề bài.
+ Trả lời câu hỏi
+ Làm việc độc lập 
+ 3 – 4 HS dán bài lênbảng lớp. 
+ Lớp nhận xétgóp ý 
+ Các nhóm trao dổi trong vòng 1 phút. 
+ Cử đại diện nhóm lên làm bài và đọc thuộc những câu tục ngữ sau khi đã làm 
+ HS làm việc độc lập 
+ 2HS lên bảng làm bài 
+ Lần lượt đọc câu của mình
+ Nhận xét câu đặt của bạn.
+ HS đọc kĩ đề bài, HS làm bài. 
+ Đọc các câu vừa đặt được. 
+ Lớp nhận xét bổ sung 
+ Viết vào vở 3 câu mỗi câu có nghĩa của từ đánh.
Toán
 LUYỆN TẬP
I- Mục tiêu: 
- Biết : + Cộng các số thập phân.
+ Tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân.
+ Giải bài toán có nội dung hình học.
- BT cần làm : B1 ; B2 (a,c) ; B3.
- Ham thích toán
II.Chuẩn bị: 
GV: Kẻ sẵn bảng như bài 1; Bảng phụ.
II- Các hoạt động: 
TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5
34
1
1- Kiểm tra bài cũ: 
 - Nhận xét, cho điểm 
 2- Bài mới: 
Bài 1: 
 - Cho HS tự tính và điền kết quả vào PHT
 - Kẻ sẳn bài 1 trên bảng phụ , gọi 4 em lên làm nối tiếp
- Kết luận : a + b = b + a
Bài 2 (a,c):
- Theo dõi HS làm bài
- Nhận xét chung
Bài 3: 
Quan sát HS làm bài, gợi ý cho những em yếu
- Nhận xét, sửa bài.
3. Củng cố Dặn dò:
- Cho HS nhắc lại những kiến thức vừa ôn
 - Nhận xét tiết học.
 Dặn HS ôn bài, chuẩn bị bài sau.
 - 1 số em đọc quy tắc cộng hai số thập phân
- 2 em sửa bài 2, 3 trang 50 ( SGK)
 - Tự làm cá nhân vào vë .
 - 4 em nối tiếp lên điền trên bảng phụ . Cả lớp đối chiếu sửa vào
a
5, 7
14, 9
0,53
b
6,24
4,36
3,09
a+b
5,7+6,24= 11,94
14,9+4,36=
19,26
0,53+3,09= 3,62
b+a
6,24+5,7= 11,94
4,36+14,9= 19,26
3,09+0,53= 3,62
- Nêu nhận xét về tính chất giao hoán, nghe và bổ sung
- HS tự làm bài và thử lại bằng tính chất giao hoán
- 3 em nối tiếp lên bảng 
- Cả lớp nhận xét
- HStự đọc đề bài và làm bài vào vở
- 1 em lên bảng
Chiều dài hình chữ nhật là:
16,34 + 8,32 = 24,66 (m)
Chu vi hình cữ nhật là:
(16,34 + 24,66) 2 = 82 (m)
 Đáp số: 82m
1 số em nêu
KĨ THUẬT
BÀY, DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH
I. Mục tiêu 
	- Biết cách bày, dọn một bữa ăn trong gia đình.
	- Biết liên hệ với việc bày dọn bửa ăn ở gia đình..
	- Có ý thức giúp gia đình bày, dọn trước và sau bữa ăn.
II. Đồ dùng dạy học 
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động 1 : Tìm hiểu cách bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn .
- Hướng dẫn HS quan sát hình 1, đọc mục 1a, đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu mục đích của việc bày món ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn.
- Tóm tắt các ý trả lời của HS; giải thích thêm
-Gợi ý HS nêu cách sắp xếp các món ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn ở gia đình .
-Tóm tắt: Bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn một cách hợp lí giúp mọi người ăn uống được thuận tiện, vệ sinh. 
- HS theo dõi, đọc, trả lời .
-Làm cho mọi người trong gia đình ăn ngon miệng hơn
-HS theo dõi
- Học sinh nghe
Hoạt động 2 : Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn .
-Nhận xét, tóm tắt các ý HS trình bày; hướng dẫn lại như SGK nêu .
-Hướng dẫn HS về nhà giúp gia đình bày, dọn bữa ăn .
- Trình bày cách thu dọn bữa ăn ở gia đình.
- Nêu mục đích, cách thu dọn sau bữa ăn ở gia đình; liên hệ thực tế với SGK đã nêu.
Hoạt động 3 : Đánh giá kết quả học tập .
- Sử dụng câu hỏi cuối bài để đánh giá kết quả học tập của HS .
-Nêu đáp án bài tập .
-Nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS.
4. Củng cố Dặn dò:
-Nêu lại ghi nhớ SGK .
-Giáo dục HS có ý thức giúp gia đình bày, dọn trước và sau bữa ăn .
Nhận xét tiết học .
-Đối chiếu kết quả làm bài với đáp án để tự đánh giá kết quả học tập của mình .
- Báo cáo kết quả tự đánh giá .
- Học sinh nghe
- 2,3HS đọc
- HS lắng nghe
Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012
Tiết 7
Kiểm tra GIỮA HỌC KÌ I
 Tiết 8
Kiểm tra GIỮA HỌC KÌ I
**************
Toán
TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu: - Biết : + Tính tổng của nhiều số thập phân.
+ Tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân.
+ Vận dụng để tính tổng bằng cách thuận tiện nhất.
- BT cần làm : B1 (a,b) ; B2 ; B3 (a,c).
- Giúp học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:	Phấn màu, bảng phụ, SGK.
III. Các hoạt động:
TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3
35
2
1. Bài cũ: Luyện tập.
Giáo viên nhận xét và cho điểm.
2. Bài mới: 
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tự tính tổng của nhiều số thập phân 
•a) Giáo viên nêu ví dụ (SGK) :
 27,5 + 36,75 + 14 = ? (l)
? Em có nhận xét gì về phép cộng trên với phép cộng hai số thập phân.
- Gợi ý cho HS đặt tính và cộng như với cộng hai số thập phân
•- Quan sát và kiểm tra HS làm bài 
Giáo viên chốt lại.
b) Bài toán :
- Nêu bài toán, tóm tắt
- Yêu cầu HS tự giải
- Nhận xét và mời HS nhắc lại cách tính tổng nhiều số thập phân
v Hoạt động 2: Thực hành
 Bài 1(a,b):
- Giáo viên theo dõi cách xếp và tính.
- Giáo viên nhận xét.
 Bài 2:
Giáo viên theo dõi HS làm bài
- Nhận xét và Hỏi: Muốn cộng tổng hai số thập phân với số thập phân thứ ba ta làm như thế nào ? 
• - Giáo viên chốt lại.
	a + (b + c) = (a + b) + c
• - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại tính chất kết hợp của phép cộng.
	Bài 3(a,c):
- Giáo viên chốt lại: 
a) 12,7 + 5,89 + 1,3 = (12,7 + 1,3) + 5,89
 = 14 + 5,89 = 19,89.
c) 5,75 + 7,8 + 4,25 + 1,2 
= (5,75 + 4,25) + (7,8 + 1,2) = 10 + 9 = 19.
3. Củng cố dặn dò: 
- Cho HS nhắc lại cách tính tổng nhiều số thập phân, tính chất giao hoán, kết hợp
Dặn dò: Làm bài nhà 1 vào vở
Học thuộc tính chất của phép cộng.
Chuẩn bị: Luyện tập.
Học sinh lần lượt sửa bài (SGK).
Lớp nhận xét.
- Nghe và nắm
- Nêu cách giải
+ Chỉ khác là có nhiều số hạng
Học sinh tự đặt tính và tính vào bảng con.
1 học sinh lên bảng tính.
+ Ta đặt tính và cộng như với cộng hai số thập phân 
- Nghe
- HS giải vào giấy nháp, 1 em lên bảng
- Nhận xét 
Học sinh đọc đề.
Học sinh làm bài ( mỗi dãy làm 2 bài).
Học sinh nhận xét bài.
Nhận PHT và làm bài.
Dán lên bảng cho lớp nhận xét
+• Muốn cộng tổng hai số thập phân với một số thứ ba ta có thể cộng số thứ nhất với tổng của số thứ hai và số thứ ba.
Học sinh nêu tên của tính chất: tính chất kết hợp.
Học sinh đọc đề.
Học sinh thảo luận cặp và tự làm bài.
Học sinh sửa bài – Nêu tính chất vừa áp dụng.
1 số em nêu.
KHOA HỌC
Ôn tập : Con người và sức khỏe (tiết 1)
I/ Mục tiêu : Ơn tập kiến thức về :
- Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì.
II/ Chuẩn bị : HS : Tự ôn tập coi tước bài
 GV : Phiếu học tập, Giấy khổ to có vẽ sẵn các khung sớ đồ thể hiện phòng tránh các bệnh : sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, HIV/AiDS.
 III/ Các hoạt động dạy và học : 
1. Ổn định:
2. Bài cũ: - Chúng ta cần làm gì để thực hiện an toàn giao yhông ? 
 - Tai nạn giao thông thường để lại những hậu quả gì ? 
3. Bài mới : Giới thiệu : Theo em, con người có cái gì quý nhất ? . 
TG
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
1’
8’
11’
12’
2’
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Nội dung: 
Hoạt động 1: Làm việc với SGK. 
Mục tiêu: Ôn lại các kiến thức trong bài: Nam hay nữ; từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì. 
Tiến hành: 
- GV yêu cầu HS làm các bài tập 1, 2, 3 SGK/ 42. 
- GV gọi một số HS lên trả lời. 
- GV và HS nhận xét. 
KL: GV chốt lại kết quả đúng. 
Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”. 
Mục tiêu: HS biết vẽ được sơ đồ cách phòng tránh một số bệnh đã học. 
Tiến hành: 
- GV hướng dẫn HS tham khảo sơ đồ phòng tránh bệnh viêm gan A trang 43/SGK. 
- Sau đó, GV yêu cầu các nhóm chọn ra một bệnh để vẽ sơ đồ. 
- GV yêu cầu các nhóm làm việc dưới sự điều khiển của nhóm trưởng. 
- Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc. 
- GV và HS nhận xét. 
KL: GV chốt lại các ý đúng của HS. 
Hoạt động 3: Thực hành vẽ tranh vận động. 
Mục tiêu: HS vẽ được tranh vận động phòng tránh sử dụng các chất gây nghiện (hoặc xâm hại trẻ em, hoặc HIV/ AIDS, hoặc tai nạn giao thông). 
Tiến hành: 
- GV yêu cầu HS quan sát các hình 2,3 SGK trang 44, thảo luận về nội dung của từng hình, từ đó đề xuất nội dung tranh của nhóm mình và phân công nhau cùng vẽ. 
- Các nhóm trình bày sản phẩm của mình. 
- GV và HS nhận xét. 
3. Củng cố, dặn dò: (3’)
- GV nhận xét tiết học. 
- GV yêu cầu HS về nhàhoàn thành tranh vẽ. 
- HS nhắc lại đề. 
- HS làm bài tập SGK. 
- 1 số HS trình bày. 
- HS xem SGK. 
- Từng nhóm HS vẽ sơ đồ. 
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc. 
- HS quan sát các hình SGK. 
- Các nhóm vẽ hình của mình theo chủ đề mà mình thích. 
- Trình bày sản phẩm.