Thiết kế bài dạy các môn khối 5 (chuẩn) - Tuần 32

TUẦN 32
Thứ hai ngày ...... tháng 4 năm 2012
Tiết1; Tốn:
T,156: LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu: 
Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành phép chia, viết kết quả phép chia dưới dạng phân số và số thập phân; tìm tỉ số phần trăm của hai số.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm bài tập sau: Tính :
a. 8729 : 43 	 b. 470,04 : 1,2 	 c. : 
 - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ.
2. Luyện tập:
* Giới thiệu bài mới: (1’)
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
16’
08’
08’
03’
HĐ 1: Củng cố kĩ năng thực hành phép chia.
Bài 1/164:
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét. Yêu cầu Hs nêu lại cách làm.
Bài 2/164:
-Yêu cầu Hs trao đổi nhóm 4 làm bài.
-Gọi lần lượt đại diện các nhóm nêu kết quả của phép tính nhẩm theo dãy.
-Sửa bài, nhận xét. Yêu cầu Hs nêu cách chia nhẩm cho 0,1 ; 0,01;chia nhẩm cho 0,25; 0,5
HĐ 2: Củng cố cách viết kết quả phép chia dưới dạng phân số và số thập phân.
Bài 3/164:
-Yêu cầu Hs nêu yêu cầu của bài và phân tích mẫu.
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét.
HĐ 3: Củng cố cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số.
Bài 4/164:
-Yêu cầu Hs đọc đề, suy nghĩ và lựa chọn câu trả lời.
-Gọi Hs nêu kết quả.
 -Chấm, sửa bài, nhận xét. Khuyến kích Hs nêu lại cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số.
HĐ 4: Củng cố, dặn dò.
-Yêu cầu Hs nhắc lại cách thực hiện phép chia số tự nhiên, số thập phân, phân số: cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét và nêu cách làm.
-Trao đổi nhóm 4.
-Đại diện nhóm nêu kết quả.
-Nhận xét.Nêu cách chia nhẩm.
-Nêu y cầu và phân tích mẫu.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Đọc đề, suy nghĩ làm bài.
-Nêu kết quả.
-Nhận xét. Nêu cách tìm tỉ số phần trăm.
-Trả lời.
==========================
Tiết 3; Chào cờ:
Nghe nhận xét tuần 31
===========================
Tiết 4; Tập đọc:
 ĩt vÞnh
MỤC TIÊU:
Đọc lưu lốt, diễn cảm tồn bài văn.
Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi Ut Vịnh cĩ ý thức của một chủ nhân tương lai, thực hiện tốt nhiệm vụ an tồn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Các bước
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiểm tra bài cũ 4’
Kiểm tra 2 HS
Nhận xét + cho điểm
Đọc thuộc bài Bầm ơi + trả lời câu hỏi
Bài mới 1 
Giới thiệu bài
1’
GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
2
Luyện đọc
11’ – 12’
HĐ 1: Cho HS đọc tồn bài:
GV treo tranh minh họa và giới thiệu về tranh 
HĐ 2: Cho HS đọc đoạn nối tiếp 
GV chia 4 đoạn
Cho HS đọc đoạn nối tiếp 
Luyện đọc các từ ngữ dễ đọc sai 
HĐ 3: Cho HS đọc trong nhĩm
Cho HS đọc cả bài
HĐ 4: GV đọc diễn cảm tồn bài
1 HS đọc to, lớp đọc thầm
HS quan sát + lắng nghe 
HS đánh dấu trong SGK 
HS đọc đoạn nối tiếp
HS đọc các từ ngữ khĩ 
HS đọc theo nhĩm 4
HS đọc cả bài + chú giải 
HS lắng nghe
3
Tìm hiểu bài
10’ – 11’
Đoạn 1: Cho HS đọc to + đọc thầm 
+ Đoạn đường sắt gần nhà Ut Vịnh mấy năm nay thường cĩ sự cố gì?
Đoạn 2: Cho HS đọc to + đọc thầm
+ Ut Vịnh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ giữ gìn an tồn đường sắt?
Đoạn 3 + 4: Cho HS đọc to + đọc thầm 
+ Khi nghe tiếng cịi tàu vang lên từng hồi giục giã, Ut Vịnh nhìn ra đường sắt và đã thấy điều gì?
+ Út Vịnh đã hành động như thế nào để cứu hai em nhỏ?
+ Em học tập được ở Ut Vịnh điều gì?
1 HS đọc to, lớp lắng nghe 
HS trả lời
1 HS đọc to, lớp lắng nghe
HS trả lời
1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
HS trả lời
HS trả lời
HS trả lời
4
Đọc diễn cảm 
5’ – 6’ 
Cho HS đọc diễn cảm
Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc
Cho HS thi đọc 
Nhận xét + khen những HS đọc hay
4 HS nối tiếp đọc
Đọc theo hướng dẫn GV 
HS thi đọc 
Lớp nhận xét 
5 Củng cố, dặn dị 
Nhận xét TIẾT học
Dặn HS về chuẩn bị bài cho TIẾT sau 
HS lắng nghe
HS thực hiện 
 ==========================
Tiết 5; Lịch sử:
Bìa 2: LỄ HỘI DÂN GIAN XỨ LẠNG
I, MỤC TIÊU:
Học xong bài này h/s biết:
- Kể tên một số lễ hội cụ thể như: lễ hội Chùa Tiên, hội Lồng Tồng, lễ hội đầu pháo Kỳ Lừa.
+ Học sinh cĩ thể kể tên một số lẽ hội ở địa phương hoặc nơi khác mà các em biết.
- Giáo dục lịng say mê tìm hiểu Lịch sử địa phương và ý thức bảo vệ di tích lịch sử, bảo vệ mơi trường.
- Rèn kỹ năng sử dụng sgk; kỹ năng khai thác tranh ảnh lịch sử.
I, ĐỒ DÙNG:
- SGK, tranh ảnh về một số lễ hội ở Lạng Sơn.
III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
? Em hãy nêu những hiểu biết về anh Hồng Văn Thụ?
- GV nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới.
2.1 Giới thiệu bài.
- Anh là người dân tộc Tày, sinh ngày 04-11-1909 tại thơn Phạc Lạn, xã Hồng văn Thụ, Huyện Văn lãng, tỉnh Lạng Sơn.......
- 1 hs đọc chú thích
Hoạt động 1
Làm việc cả lớp và cá nhân.
1. Lễ hội Chùa Tiên.
? Lễ hội Chùa Tiên được tổ chớc vào thời gian nào? ở đâu?
? Lễ hội được tổ chức với ý nghĩa như thế nào?
? Hãy kể tĩm tắt sự hình thành lễ hội?
-GV kết luận: Chùa Tiên là một trong những danh lam thắng cảnh nổi tiếng ủa lạng sơn.
- hs đọc chú thích và đọc phần 1 lễ hội Chùa Tiên.
- Tổ chức ngày 18 tháng giêng hằng năm tại Chùa Tiên ( phường Chi Lăng- thành phố lạng Sơn).
- để thờ tiên đã ra tay cứu giúp dân làng trong khi hạn hán.
- Tương truyền rằng.....bên sườn đèo Giang Văn Vỉ.
Hoạt động 2
2.Lễ hội Lồng Tồng(hội xuống đồng)
- y/c hs thảo luận nhĩm.
N1 ? Lễ hội Chùa Tiên được tổ chớc vào thời gian nào? ở đâu?
N2 ? Lễ hội được tổ chức với ý nghĩa như thế nào?
N3 Hãy kể một số lễ hội mà em biết?
- GV kết luận và giới thiệu về một số lễ hội lồng tồng.
- hs đọc thầm sgk mục 2 và trả lời câu hỏi.
- Thảo luận 3 nhĩm.
- Đại diện nhĩm trình bày.
hoạt động 3.
Hoạt động cả lớp; Lễ hội đầu pháo Kỳ Lừa
+ Thời gian địa điểm của lễ hội.
+ Lẽ hội được tổ chức như thế nào?
+ Khơng khí lễ hội số lượng người tham gia?
- GV nhận xét kết luận.
3. Củng cố dặn dị
? Em sẽ làm gì để giữ gìn lễ hội dân gian xứ lạng.
- Về nhà học bài, ơn lại bài chuẩn bị kiểm tra cuối kỳ.
- Hs đọc sách giáo khoa và trả lời câu hỏi.
- Học sinh trả lời.
Học sinh khác nhận xét và bổ sung.
- Học giỏi, chăm ngoan.....
 =========================
Tiết 6; Đạo đức:
MỤC TIÊU :
- CÇn t«n träng UBND x·, ph­êng, vµ v× sao ph¶i t«n träng UBND x· ph­ên
- Thùc hiƯn c¸c quy ®Þnh cđa UBND x· ph­êng , tham gia c¸c ho¹t ®éng do UBND x· ph­êng tỉ chøc.
- T«n träng UBND x· ph­êng
 CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
* Ho¹t ®éng 1: T×m hiĨu chuyƯn §Õn Uû ban nh©n d©n x· ph­êng
+ Mơc tiªu: HS biÕt mét sè c«ng viƯc cđa UBND x· vµ b­íc ®Çu biÕt ®­ỵc tÇm quan träng cđa UBND x·
+ c¸ch tiÕn hµnh
- Gäi 2 HS ®äc truyƯn trong SGK
- HS th¶o luËn
? Bè Nga ®Õn UBND ph­êng ®Ĩ lµm g×?
? UBND ph­êng lµm c¸c c«ng viƯc g×?
? UBND x· cã vai trß quan träng nªn mçi ng­êi d©n ®Ịu ph¶i cã th¸i ®é nh­ thÕ nµo ®èi víi UBND?
GVKL: UBND x· gi¶i quyÕt nhiỊu c«ng viƯc quan träng ®èi víi ng­êi d©n ®Þa ph­¬ng .V× vËy mçi ng­êi d©n ®Ịu ph¶i t«n träng vµ giĩp ®ì UB hµo thµnh c«ng viƯc
- HS ®äc ghi nhí trong SGK
 * Ho¹t ®éng 2: Lµm bµi tËp trong SGK
+ Mơc tiªu: HS biÕt mét sè viƯc lµm cđa UBND x·, ph­êng
+ c¸ch tiÕn hµnh:
- GV chia nhãm vµ giao nhiƯm vơ 
- HS th¶o luËn nhãm
- Gäi ®¹i diƯn nhãm tr×nh bµy
KL: UBND x· ph­êng lµm c¸c viƯc b, d, ®, e, h, i 
* Ho¹t ®éng 3: lµm bµi tËp 3 trong SGK
+ Mơc tiªu: HS nhËn biÕt ®­ỵc c¸c hµnh vi , viƯc lµm phï hỵp khi ®Õn UBND x·, ph­êng
+ C¸ch tiÕn hµnh
- GV giao nhiƯm vơ cho HS 
- HS lµm viƯc c¸ nh©n
- GV gäi hS tr×nh bµy ý kiÕn
KL: (b) , ( c) lµ hµnh vi viƯc lµm ®ĩng
 ( a ) Lµ hµnh vi kh«ng nªn lµm.
* Ho¹t ®éng nèi tiÕp: 
- T×m hiĨu vỊ UBND x· em t¹i n¬i em ë , c¸c c«ng viƯc ch¨m sãc , b¶o vƯ trỴ em mµ UBND x· ®· lµm.
- 2 HS ®äc truyƯn trong SGK
- HS th¶o luËn
- Bè dÉn Nga ®Õn ph­êng ®Ĩ lµm giÊy khai sinh
- Ngoµi viƯc cÊp giÊy khai sinh UBND x· , ph­êng cßn lµm nhiỊu viƯc: x¸c nhËn chç ë, qu¶n lÝ viƯc x©y dùng tr­êng häc, ®iĨm vui ch¬i cho trỴ em...
- UBND ph­êng, x· cã vai trß quan träng v× UBND x· , ph­êng lµ c¬ quan chÝnh quyỊn ®¹i diƯn cho nhµ n­íc vµ ph¸p luËt b¶o vƯ c¸c quyỊn lỵi cho ng­êi d©n ®Þa ph­¬ng
- Mäi ng­êi ph¶i cã th¸i ®é ton träng vµ cã tr¸ch nhiƯm t¹o ®iỊu kiƯn vµ giĩp ®ì ®Ĩ UBND x·, ph­êng hoµn thµnh nhiƯm vơ
- HS ®äc ghi nhí trong SGK
- HS th¶o luËn nhãm vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ 
- HS tù ®äc vµ lµm bµi tËp trong SGK
- HS tr×nh bµy ý kiÕn cđa m×nh 
========================================================
Thứ ba ngày ........ tháng .... năm 2012
Tiết 2; Tốn:
T,157: LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu: Giúp Hs ôn tập, củng cố về:
- Tìm tỉ số phần trăm của hai số; thực hiện các phép tính cộng, trừ các tỉ số phần trăm.
Giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm bài tập sau: Một lớp học có 12 Hs nữ và 15 Hs nam. Hỏi số Hs nữ bằng bao nhiêu phần trăm số Hs nam?
 - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ.
2. Luyện tập:
* Giới thiệu bài mới: (1’)
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
08’
07’
18’
02’
HĐ 1: Củng cố cách tìm tỉ số phần trăm của hai số.
Bài 1/165:
-GV gọi Hs nêu yêu cầu đề và đọc phần chú ý.
-GV hướng dẫn để Hs hiểu được cách viết tỉ số phần trăm và số thập phân (như SGK). 
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chữa bài, cho Hs nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm của hai số.
HĐ2: Củng cố các kĩ năng cộng, trừ tỉ số phần trăm.
Bài 2/165:
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét. Yêu cầu Hs trình bày cách làm: Cộng trừ như với số thập phân, viết thêm ký hiệu % vào bên phải kết quả tìm được.
HĐ 3: Củng cố kĩ năng giải toán có liên quan đến tỉ số phần trăm.
Bài 3/165:
-GV gọi Hs đọc đề, nêu tóm tắt.
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét.
Bài 4/165:
-Yêu cầu Hs đọc đề.
-Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi để tìm cách giải. Khuyến khích tìm các cách giải khác nhau.
-Sửa bài, nhận xét. 
HĐ 4: Củng cố, dặn dò.
- Hs nêu cách tìm tỉ số phần trăm của hai số.
-Nêu yêu cầu, đọc chú ý.
-Theo dõi, trả lời.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét, nêu cách tìm tỉ số phần trăm.
-Làm ba ...  vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét.
HĐ 3: Củng cố, dặn dò.
Yêu cầu Hs nêu lại cách tính chu vi, diện tích một số hình.
-Theo dõi.
-Thảo luận nhóm đôi. Ghi kết quả vào bảng.
-Theo dõi, trả lời.
-Đọc đề, nêu tóm tắt.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Đọc đề.
-Theo dõi, trả lời.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Đọc đề.
-Theo dõi, trả lời.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Trả lời.
=======================
Tiết 2; Luyện từ – Câu:
ƠN TẬP VỀ DẤU HAI CHẤM 
MỤC TIÊU:
Củng cố kiến thức về dấu hai chấm, tác dụng của dấu hai chấm: để dẫn lời nĩi trực tiếp và dẫn lời giải thích cho điều đã nêu trước đĩ.
Củng cố kĩ năng sử dụng dấu hai chấm.
ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ về dấu hai chấm 
Một tờ giấy viết lời giải BT2
Bút dạ + kẻ bảng nội dung để HS làm BT3
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Các bước
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiểm tra bài cũ 4’
Kiểm tra 3 HS 
Nhận xét + cho điểm
Đọc đoạn văn và nêu tác dụng của mỗi dấu phẩy 
1 Giới thiệu bài 1’
GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
2
Làm BT
30’
HĐ 1: Cho HS làm BT1: 
Cho HS đọc yêu cầu BT1
GV nhắc lại yêu cầu của BT
GV dán lên bảng lớp tờ phiếu ghi sẵn nội dung cần nhớ về dấu hai chấm
Cho HS làm bài + trình bày
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
HĐ 2: Cho HS làm BT2:
(Cách tiến hành tương tự BT1)
HĐ 3: Cho HS làm BT3: 
Cho HS đọc yêu cầu BT3
GV nhắc lại yêu cầu
Cho 2 HS làm bài. GV dán 2 phiếu lên bảng 
Cho HS trình bày 
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng 
1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
HS lắng nghe 
HS đọc nội dung trên phiếu
HS làm bài + trình bày
Lớp nhận xét 
1 HS đọc to, lớp đọc thầm
Lắng nghe 
Làm bài 
Trình bày
Lớp nhận xét
3
Củng cố, dặn dị 2’ 
Nhận xét TIẾT học
Dặn HS nhớ kiến thức về dấu hai chấm để sử dụng cho đúng
HS lắng nghe
HS thực hiện
==========================
Tiết3; Khoa học:
B,64: vai trß cđa m«i tr­êng tù nhiªn
 ®èi víi ®êi sèng con ng­êi
I. Mơc tiªu
	- HS nªu ®­ỵc nh÷ng vÝ dơ chøng tá m«i tr­êng tù nhiªn cã ¶nh h­ëng lín ®Õn ®êi sèng con ng­êi
	- BiÕt nh÷ng t¸c ®éng cđa con ng­êi ®èi víi tµi nguyªn vµ m«i tr­êng
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
A. KiĨm tra bµi cị: 5'
? Tµi nguyªn thiªn nhiªn lµ g×?
? Nªu Ých lỵi cđa tµi nguyªn ®Êt, n­íc, than, ®éng vËt, thùc vËt?
- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm 
B. Bµi míi: 30'
1. Giíi thiƯu bµi: ghi b¶ng
2. Néi dung bµi: 
* Ho¹t ®éng 1: ¶nh h­ëng cđa m«i tr­êng tù nhiªn ®Õn ®êi sèng con ng­êi vµ con ng­êi t¸c ®éng trë l¹i m«i tr­êng tù nhiªn 
- GV cho HS ho¹t ®éng theo nhãm 
? Quan s¸t tõng h×nh minh ho¹ trang 132 
? nªu néi dung h×nh vÏ?
? Trong h×nh vÏ m«i tr­êng tù nhiªn ®· cung cÊp cho con ng­êi nh÷ng g×?
? Trong h×nh vÏ m«i tr­êng tù nhiªn ®· nhËn tõ ho¹t ®éng cđa con ng­êi nh÷ng g×?
- HS b¸o c¸o kÕt qu¶ 
? M«i tr­êng tù nhiªn cung cÊp cho con ng­êi nh÷ng g×?
? M«i tr­êng tù nhiªn nhËn tõ con ng­êi nh÷ng g×?
KL: M«i tr­êng tù nhiªn cung cÊp cho con ng­êi thøc ¨n , n­íc uèng , khÝ thë , n¬i ë , n¬i lµm viƯc ... c¸c nguyªn liƯu nh­ quỈng , kim lo¹i, than ®¸, dÇu má.....
M«i tr­êng cßn lµ n¬i tiÕp nhËn nh÷ng chÊt th¶i trong sinh ho¹t , trong qu¸ tr×nh s¶n xuÊt vµ trong c¸c ho¹t ®éng kh¸c cđa con ng­êi 
* Ho¹t ®éng 2: vai trß cđa m«i tr­êng ®èi víi ®êi sèng con ng­êi 
- - Ph¸t phiÕu häc tËp 
- HS th¶o luan¹ viÕt tªn nh÷ng thø m«i tr­êng cho con ng­êi vµ nh÷ng thø m«i tr­êng nhËn tõ con ng­êi 
- c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ 
- Gäi nhãm ®äc phiÕu cđa m×nh 
- HS tr¶ lêi 
- HS th¶o luËn nhãm 
- HS quan s¸t 
- h×nh 1: con ng­êi ®ang qu¹t bÕp than, M«i tr­êng ®· cung cÊp cho con ng­êi chÊt ®èt vµ nhËn l¹i tõ ho¹t ®éng nµy lµ khÝ th¶i 
H×nh 2: c¸c b¹n nhá ®ang b¬i ë bĨ b¬i , m«i tr­êng tù nhiªn cung cÊp ®Êt ®Ĩ x©y bĨ... vµ nhËn tõ con ng­êi lµ diƯn tÝch ®Êt bÞ thu hĐp
, mËt ®é d©n sè ®«ng , chÊt th¶i do con ng­êi th¶i ra nhiỊu
h×nh 3: ®µn tr©u ®ang gỈm cá bªn bê s«ng, m«i tr­êng ®· cung cÊp ®Êt, b·i cá .....nhËn l¹i ph©n cđa ®éng vËt, ng­êi, h¹n chÕ sù ph¸t triĨn cđa cá vµ ®éng vËt kh¸c 
H×nh 4: B¹n nhá ®ang uèng n­íc . M«i tr­êng 
®· cung cÊp n­íc uèng cho con ng­êi 
H×nh 5: H§ cđa ®« thÞ . m«i tr­êng cung cÊp cho con ng­êi ®Êt ®ai ®Ĩ XD ...nhËn tõ con ng­êi khÝ th¶i....
H×nh 6: M«i tr­êng ®· cung cÊp thøc ¨n cho con ng­êi 
- Cung cÊp cho con ng­êi thøc ¨n n­íc uèng.....
- M«i tr­êng nhËn tõ con ng­êi c¸c chÊt th¶i ....
PhiÕu häc tËp
Vai trß cđa m«i tr­êng tù nhiªn ®èi víi ®êi sèng con ng­êi
M«i tr­êng cho
M«i tr­êng nhËn
Thøc ¨n 
ph©n
N­íc uèng
n­íc tiĨu 
Kh«ng khÝ ®Ĩ thë
khÝ th¶i 
§Êt
n­íc th¶i sinh ho¹t
N­íc dïng trong c«ng nghiƯp
n­íc th¶i c«ng nghiƯp
ChÊt ®èt
khãi
Giã
bơi
Vµng
chÊt ho¸ häc
DÇu má
khÝ th¶i 
- NhËn xÐt chung vỊ ý thøc häc tËp cđa HS
- §iỊu g× sÏ x¶y ra nÕu con ng­êi khai th¸c tµi nguyªn thiªn nhiªn mét c¸ch bõa b·i vµ th¶i vµo m«i tr­êng nhiỊu chÊt ®éc h¹i? ( m«i tr­êng bÞ « nhiƠm, suy tho¸i ®Êt, m«i tr­êng bÞ ph¸ hủ
* Ho¹t ®éng kÕt thĩc: 
- NhËn xÐt tiÕt häc
- DỈn HS vỊ nhµ häc bµi vµ s­u tÇm tranh ¶nh, bµi b¸o nãi vỊ n¹n ph¸ rõng vµ hËu qu¶ cđa viƯc ph¸ rõng .
============================
Tiết 4; Kỹ thuật:
 l¾p R« - bèt (tiÕt 3)
§· so¹n cïng tiÕt 2
==============================
Tiết 5: BDHSYK
=======================================================
Thứ sáu ngày ........... tháng ........ năm 2012
Tiết 1; Tốn:
T,160: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: 
- Giúp Hs ôn tập, củng cố và rèn kĩ năng tính chu vi, diện tích một số hình.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm bài toán sau: Một khu vườn trồng cây ăn quả hình chữ nhật có chiều rộng 80m. chiều dài bằng 3/2 chiều rộng.
Tính chu vi khu vườn đó.
Tính diện tích khu vườn đó với đơn vị đo là mét vuông, là héc-ta.
 - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ.
2. Luyện tập:
* Giới thiệu bài mới: (1’)
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
16’
16’
3’
HĐ 1: Củng cố kĩ năng giải toán có liên quan đến chu vi và diện tích hình chữ nhật
Bài 1/167:
-Gọi Hs đọc đề và nêu tóm tắt.
-Dẫn dắt để Hs nêu được ý nghĩa của tỉ lệ 1:1000, công thức tính chu vi và diện tích hình chữ nhật.
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét. 
Bài 3/167:
-Gọi Hs đọc đề, nêu tóm tắt.
-Gợi ý để Hs hiểu được muốn tính số thóc thu hoạch trên thửa ruộng cần tính được diện tích của thửa ruộng.
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét.
HĐ2: Củng cố kĩ năng giải toán có liên quan đến chu vi và diện tích hình vuông, hình thang.
Bài 2/167:
-Gọi Hs đọc đề.
-GV đặt câu hỏi dẫn dắt để Hs phát hiện được cách tính cạnh hình vuông dựa vào chu vi của nó.
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét. 
Bài 4/167:
-Yêu cầu Hs đọc đề. 
-Yêu cầu Hs nêu công thức tính diện tích hình thang và cách tìm chiều cao của hình thang khi biết kích thước của hai đáy 
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở. 
-Chấm, sửa bài, nhận xét. 
HĐ 3: Củng cố, dặn dò.
Yêu cầu Hs nêu cách chu vi diện tích của hình vuông, hình chữ nhật, hình thang.
-Đọc đề, nêu tóm tắt.
-Theo dõi, trả lời.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
- Đọc đề, nêu tóm tắt.
-Theo dõi, trả lời.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Đọc đề.
-Trả lời.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Đọc đề.
-Theo dõi, trả lời.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Trả lời.
==========================
Tiết2; Kể chuyện:
 NHÀ VƠ ĐỊCH 
MỤC TIÊU:
Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, HS kể lại được từng đoạn của câu chuyện bằng lời người kể, kể được tồn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật Tơm Chíp.
Hiểu nội dung câu chuyện; trao đổi được với các bạn về một chi TIẾT trong truyện, về nguyên nhân dẫn đến thành tích bất ngờ của Tơm Chíp, về ý nghĩa câu chuyện.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Các bước
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiểm tra bài cũ
4’
Kiểm tra 2 HS
Nhận xét, cho điểm
Kể việc làm tốt của một người bạn 
1 Giới thiệu bài 1’
GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
2
GV kể chuyện
8’ – 10’
HĐ 1: GV kể lần 1: (khơng sử dụng tranh)
GV đưa bảng phụ và giới thiệu 
HĐ 2: GV kể lần 2: (kết hợp chỉ tranh)
GV vừa kể vừa chỉ vào tranh minh họa 
HS lắng nghe
HS quan sát + lắng nghe 
3
HS kể chuyện 
20’ – 22’ 
HĐ 1: Cho HS kể chuyện: (dựa vào tranh và lời kể của GV)
GV nhắc lại yêu cầu
Cho HS kể chuyện
GV nhận xét 
HĐ 2 + 3: Cho HS kể chuyện: (bằng lời của nhân vật Tơm Chíp) + trao đổi về ý nghĩa câu chuyện 
GV giao việc
Cho HS kể chuyện
Cho HS thi kể 
Nhận xét + khen những HS kể hay 
HS lắng nghe
HS kể chuyện
Lớp nhận xét
Lắng nghe 
HS kể chuyện
HS thi kể
Lớp nhận xét 
4
Củng cố, dặn dị 2’
Cho HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện
Nhận xét TIẾT học 
Dặn HS về chuẩn bị bài cho TIẾT sau 
HS nhắc lại ý nghĩa
HS lắng nghe
HS thực hiện
==========================
Tiết 3; Tập làm văn:
KIỂM TRA VIẾT (TẢ CẢNH)
MỤC TIÊU:
HS viết được một bài văn tả cảnh hồn chỉnh cĩ bố cục rõ ràng, đủ ý; thể hiện được những quan sát riêng; dùng từ đặt câu, liên kết câu đúng; câu văn cĩ hình ảnh, cảm xúc.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Các bước
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 Giới thiệu bài 1’
GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
2
Hướng dẫn
4’ – 5’
Cho HS đọc đề bài trong SGK
GV lưu ý HS: Các em cĩ thể dựa vào dàn ý đã lập để viết bài văn hồn chỉnh. Các em cũng cĩ thể viết bài cho một đề bài khác 
1 HS đọc 4 đề
HS xem lại dàn ý
3
HS làm bài 
30’ – 31’
GV theo dõi HS làm bài
GV thu bài khi hết giờ 
HS làm bài
HS nộp bài 
4 Củng cố, dặn dị 2’
Nhận xét TIẾT học 
Dặn HS về chuẩn bị bài cho TIẾT sau
HS lắng nghe 
HS thực hiện 
==========================
Tiết5; Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu: 
Giúp HS Nắm được những gì đẵ đạt được và chưa đạt được trong tuần qua
Nắm được phương hướng tuần tới
II. Hoạt động sinh hoạt:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1. Kiểm điểm tuần qua
GV tuyên dương những mặt đã đạt được và phê bình những việc cịn hạn chề
2. Phương hướng tuần tới:
Gv nêu cơng việc và phân cơng HS phụ trách 
3. Sinh hoạt văn nghệ
4. Củng cố dặn dị.
- Các tổ lần lượt báo cáo
+ Chuyên cần
+ Học tập 
+ Đạo đức 
+ Vệ sinh
HS nhận nhiệm vụ 
HS sinh hoạt văn nghệ
================================================================