Thiết kế bài dạy khối 5 - Tuần 10

TỐN Tiết 46 : 
Luyện tập chung
I.mục tiêu:
1- Chuyển phân số thập phân thành STP. Đọc STP
2- So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau .Giải bài toán có liên quan đến “rút về đơn vị” hoặc “tỉ số”
3- Rèn học sinh cách tính nhanh, chính xác.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1. Kiểm tra bài cũ : 
Đổi đơn vị
5ha7891 m2 =  ha
2 tấn 7kg =  tấn
2. Bài mới : 
a) Giới thiệu bài : 
 Luyện tập chung
b) Nội dung : 
  Bài 1: 
- Học sinh đọc đề và tự làm.
a) =12,7
b) 
c) 
 Giáo viên nhận xét.
  Bài 2: 
- Học sinh làm bài và nêu kết quả
Giáo viên nhận xét.
- Học sinh đọc các số thập phân.
* Bài 3 
- Học sinh đọc yêu cầu và tự làm.
- Giáo viên chấm và chữa bài.
a) 4m85cm = 4,85m
b) 72 ha = 0,72 km2
  Bài 4: 
- Học sinh đọc đề.
Học sinh làm bài và sửa bài .
Giá tiền 1 hộp :
180000 : 1,2 = 15000 (đồng)
Mua 36 hộp hết :
15000 x 36 = 540000 (đồng)
ĐS : 540000 đồng
3. Củng cố - dặn dò: 
Chuẩn bị bài : thi GHKI
Nhận xét tiết học
 	 Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2012 
Ngày soạn : 13/10/2012
TẬP ĐỌC	 Tiết : 19
Ôn tập (tiết 1)
I. Mục tiêu :
1- §äc tr«i ch¶y, l­u lo¸t bµi tËp ®äc ®· häc; tèc ®é kho¶ng 100 tiÕng / 1 phĩt; biÕt ®äc diƠn c¶m ®o¹n th¬, ®o¹n v¨n; thuéc 2-3 bµi th¬, ®o¹n v¨n dƠ nhí; hiĨu néi dung chÝnh, ý nghÜa c¬ b¶n cđa bµi th¬, bµi v¨n.
2- LËp ®­ỵc b¶ng thèng kª c¸c bµi th¬ ®· häc tõ tuÇn 1 ®Õn tuÇn 9.
3- §äc diƠn c¶m bµi th¬, bµi v¨n; nhËn biÕt ®­ỵc mét sè biƯn ph¸p nghƯ thuËt ®­ỵc sư dơng trong bµi.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Tranh vẽ mọi người dân đủ màu da đứng lên đấu tranh.
+ HS: Vẽ tranh về nạn phân biệt chủng tộc.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
3. Phát triển các hoạt động: 
	Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh ôn lại các bài văn miêu tả trong 3 chủ điểm: Việt Nam, Tổ quốc em, Cánh chim hòa bình. Con người với thiên nhiên, trau dồi kỹ năng đọc. Hiểu và cảm thụ văn học (đàm thoại).
 *	Bài 1:
Phát giấy cho học sinh ghi theo cột thống kê.
Giáo viên yêu cầu nhóm dán kết quả lên bảng lớp.
Giáo viên nhận xét bổ sung.
Giáo viên treo bảng phụ ghi sẵn kết quả làm bài.
	Bài 2:
Giáo viên yêu cầu học sinh kết hợp đọc minh họa.
Giáo viên chốt.
*KNS :
-Tìm kiếm và xử lí thơng tin
-Hợp tác thể hiện sự tự tin
	Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết đọc diễn cảm một bài văn miêu tả thể hiện cảm xúc, làm nổi bật những hình ảnh được miêu tả trong bài (đàm thoại).
• Thi đọc diễn cảm.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Học thuộc lòng và đọc diễn cảm.
Chuẩn bị: “Ôn tập(tt)”.
Nhận xét tiết học 
Hát 
Hoạt động nhóm, cá nhân.
-Học sinh ghi lại những chi tiết mà nhóm thích nhất trong mỗi bài văn – Đại diện nhóm trình bày kết quả.
Học sinh đọc nối tiếp nhau nói chi tiết mà em thích. Giải thích – 1, 2 học sinh nhìn bảng phụ đọc kết quả.
Học sinh nêu yêu cầu bài tập 2.
Tổ chức thảo luận cách đọc đối với bài miêu tả.
Thảo luận cách đọc diễn cảm.
Đại diện nhóm trình bày có minh họa cách đọc diễn cảm. 
Các nhóm khác nhận xét.
Hoạt động nhóm đôi, cá nhân.
- Đại diện từng nhóm thi đọc diễn cảm (thuộc lòng).
Cả lớp nhận xét.
LỊCH SỬ	Tiết : 10
Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập
I. Mục tiêu:
1- T­êng thuËt l¹i cuéc mÝt tinh Ngµy 2-9-1945, t¹i qu¶ng tr­êng Ba §×nh (Hµ Néi), chđ tÞch Hå ChÝ Minh ®äc Tuyªn ng«n ®éc lËp.
2- §©y lµ sù kiƯn lÞch sư träng ®¹i, khai sinh n­íc ViƯt Nam D©n chđ Céng hßa.
3-Tù hµo vỊ truyỊn thèng yªu n­íc cđa d©n téc.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Hình ảnh SGK: Ảnhh Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập.
+ HS: Sưu tầm thêm tư liệu, ảnh tư liệu.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: “Cách mạng mùa thu”.
3. Phát triển các hoạt động: 
	Hoạt động 1: Thuật lại diễn biến buổi lễ “Tuyên ngôn Độc lập”.
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc SGK, đoạn “Ngày 2/ 9/ 1945. Bắt đầu đọc bản “Tuyên ngôn Đọc lập”.
	Hoạt động 2: Nội dung của bản “Tuyên ngôn độc lập”.
• Nội dung thảo luận.
Trình bày nội dung chính của bản “Tuyên ngôn độc lập”?
Thuật lại những nét cơ bản của buổi lễ tuyên bố độc lập.
_ Cuối bản Tuyên ngôn Độc lập , Bác Hồ thay mặt nhân dân VN khẳng định điều gì ?
® Giáo viên nhận xét.
	Hoạt động 3: 
Giáo viên tổ chức cho học sinh phát biểu ý kiến về:
+ Ý nghĩa của buổi lễ tuyên bố độc lập.
+ Nêu cảm nghĩ, kỉ niệm của mình về ngày 2/ 9.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Học bài.
Chuẩn bị: “Ôn tập.”
Nhận xét tiết học 
Hát 
Hoạt động nhóm đôi.
-Học sinh đọc SGK và thuật lại cho nhau nghe đoạn đầu của buổi lễ tuyên bố độc lập.
-Học sinh thuật lại.
Hoạt động nhóm bốn.
-Học sinh thảo luận theo nhóm 4, nêu được các ý.
Gồm 2 nội dung chính.
+ Khẳng định quyền độc lập, tự do thiêng liêng của dân tộc VN.
+ Dân tộc VN quyết tâm giữ vững quyền tự do, độc lập ấy.
Học sinh thuật lại cần đủ các phần sau:
+ Đoạn đầu.
+ Bác Hồ đọc “ Tuyên ngôn Độc lập”.
+ Buổi lễ kết thúc trong không khí vui sướng và quyết tâm của nhân dân: đem tất cả tinh thần và lực lượng, tính mạng và của cải để giữ vững độc lập dân tộc.
Hoạt động cá nhân, lớp.
Ngày 2/ 9/ 1945 trở thành ngày lễ Quốc Khánh của dân tộc ta, đánh dấu thời điểm VN trở thành 1 nước độc lập.
Học sinh nêu + trưng bày tranh ảnh sưu tầm về Bác Hồ đọc “Tuyên ngôn độc lập” tại quảng trường Ba Đình.
 	 Thứ năm , ngày 18 tháng 10 năm 2012
Ngày soạn :15/10/2012
ĐẠO ĐỨC Tiết : 10
Tình bạn (Tiết 2) 
I. Mục tiêu: 
1- BiÕt ®­ỵc b¹n bÌ cÇn ph¶i ®oµn kÕt, th©n ¸i, giĩp ®ì lÉn nhau, nhÊt lµ nh÷ng khi khã kh¨n, ho¹n n¹n.
2- Cư xư tèt víi b¹n bÌ trong cuéc sèng hµng ngµy.
3- GDHS: Th©n ¸i, ®oµn kÕt víi b¹n bÌ.
II. Chuẩn bị: 
GV + HS: - Sưu tầm những chuyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ, thơ, bài hát về chủ đề tình bạn.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
3. Phát triển các hoạt động: 
	Hoạt động 1: Làm bài tập 1.
Nêu yêu cầu bài tập 1/ SGK.
• Thảo luận làm 2 bài tập 1.
• Sắm vai vào 1 tình huống.
Sau mỗi nhóm, giáo viên hỏi mỗi nhân vật.
Vì sao em lại ứng xử như vậy khi thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận khi em khuyên ngăn bạn?
Em nghĩ gì khi bạn khuyên ngăn không cho em làm điều sai trái? Em có giận, có trách bạn không? Bạn làm như vậy là vì ai?
Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong đóng vai của các nhóm? Cách ứng xử nào là phù hợp hoặc chưa phù hợp? Vì sao?
® Kết luận: Cần khuyên ngăn, góp ý khi thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến bộ. Như thế mới là người bạn tốt.
	Hoạt động 2: Tự liên hệ.
-GV yêu cầu HS tự liên hệ
® Kết luận: Tình bạn không phải tự nhiên đã có mà cần được vun đắp, xây dựng từ cả hai phía.
	Hoạt động 3: Củng cố: Hát, kể chuyện, đọc thơ, ca dao, tục ngữ về chủ đề tình bạn.
Nêu yêu cầu.
Giới thiệu thêm cho học sinh một số truyện, ca dao, tục ngữ về tình bạn.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Cư xử tốt với bạn bè xung quanh.
Chuẩn bị: Kính già, yêu trẻ ( Đồ dùng đóng vai).
Nhận xét tiết học. 
Hát 
+ Thảo luận nhóm.
Học sinh thảo luận – trả lời.
Chon 1 tình huống và cách ứng xử cho tình huống đó ® sắm vai.
Các nhóm lên đóng vai.
+ Thảo luận lớp.
Học sinh trả lời.
Học sinh trả lời.
Lớp nhận xét, bổ sung.
- Làm việc cá nhân.
Trao đổi nhóm đôi.
Một số em trình bày trước lớp.
-Học sinh thực hiện.
Học sinh nghe.
	CHÍNH TẢ	Tiết :10
 Ôn tập ( tiết 2)
I. Mục tiêu : 
1- Nghe và viết đúng chính tả bài “Nổi niềm giữ nước giữ rừng”.
2- Biết ghi chép trong sổ tay chính tả những từ ngữ trong bài chính tả chúa những tiếng các em viết nhầm: tr/ ch, n/ ng, t/ c hoặc thanh điệu. Trình bày đúng sạch.
3- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Chuẩn bị: 
+ GV: SGK, bảng phụ.
+ HS: Vở, SGK, sổ tay chính tả.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
3. Phát triển các hoạt động: 
	Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe – viết.
Giáo viên cho học sinh đọc một lần bài thơ.
Giáo viên đọc bài “Nỗi niềm giữ nước giữ rừng”.
Nêu tên các con sông cần phải viết hoa và đọc thành tiếng trôi chảy 2 câu dài trong bài.
Nêu đại ý bài?
Giáo viên đọc cho học sinh viết.
Giáo viên chấm một số vở.
	Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lập sổ tay chính tả.
Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát cách đánh dấu thanh trong các tiếng có ươ/ ưa.
Giáo viên nhận xét và lưu ý học sinh cách viết đúng chính tả.
Hoạt động 3: 
Đọc diễn cảm bài chính tả đã viết.
Giáo viên nhận xét.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Chép thêm vào sổ tay các từ ngữ đã viết sai ở các bài trước.
Chuẩn bị: “Luật bảo vệ môi trường”.
Nhận xét tiết học. 
 Hát 
Hoạt động cá nhân, lớp.
Học sinh nghe.
Học sinh đọc chú giải các từ cầm trịch, canh cánh.
Học sinh đọc thầm toàn bài.
Sông Hồng, sông Đà.
Học sinh đọc 2 câu dài trong bài “Ngồi trong lòng trắng bọt”, “Mỗi năm lũ to” giữ rừng”.
Nỗi niềm trăn trở, băn khoăn của tác giả về trách nhiệm của con người đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìn cuộc sống bình yên trên trái đất.
Học sinh viết.
Học sinh tự soát lỗi, sửa lỗi.
Hoạt động cá nhân.
- Học sinh chép vào sổ tay những từ ngữ em hay nhầm lẫn.
+ Lẫn âm cuối.
 Đuôi én.
 Chén bát – chú bác.
+ Lẫn âm ư – â.
 Ngân dài.
 Ngưng lại – ngừng lại.
 Tưng bừng – bần cùng.
+ Lẫn âm điệu.
 Bột gỗ – gây gổ
Học sinh đọc các từ đã ghi vào sổ tay chính tả. ... nghĩa?
Tìm ít nhất 1 từ đồng nghĩa, 1 từ trái nghĩa với từ đã cho.
® Học sinh nêu ® Giáo viên lập thành bảng.
Hoạt động 3: Bài 3
Hoạt động 4: Bài 4
5. Tổng kết - dặn dò: 
Hoàn chỉnh bảng bài tập 2 vào vởû.
Chuẩn bị: “Ôn tập tiết 7”.
- Nhận xét tiết học
Hát 
Hoạt động nhóm, lớp.
- Học sinh nêu.
Hoạt động các nhóm bàn trao đổi, thảo luận để lập bảng từ ngữ theo 3 chủ điểm.
Đại diện nhóm nêu.
Nhóm khác nhận xét – có ý kiến.
1, 2 học sinh đọc lại bảng từ.
- Học sinh nêu.
Học sinh đọc yêu cầu bài 2.
Hoạt động cá nhân.
Học sinh làm bài.
Lần lượt học sinh nêu bài làm, các bạn nhận xét (có thể bổ sung vào).
-Cá nhân
HS đọc đề, giải vở, bảng phụ, trình bày, lớp nhận xét.
Cá nhân
HS đọc đề, giải vở, bảng phụ, trình bày, lớp nhận xét.
ĐỊA LÍ Tiết : 10
Nông nghiệp
I. Mục tiêu: 
1- Nªu ®­ỵc mét sè ®Ỉc ®iĨm nỉi bËt vỊ t×nh h×nh ph¸t triĨn vµ ph©n bè n«ng nghiƯp ë n­íc ta.
2- BiÕt n­íc ta trång nhiỊu lo¹i c©y, trong ®ã c©y lĩa g¹o ®­ỵc trång nhiỊu nhÊt. NhËn biÕt trªn BĐ vïng ph©n bè cđa mét sè lo¹i c©y trång, vËt nu«i chÝnh ë n­íc ta.Sư dơng l­ỵc ®å ®Ĩ b­íc ®Çu nhËn xÐt vỊ c¬ cÊu vµ ph©n bè cđa n«ng nghiƯp. HSKG: Gi¶i thÝch v× sao sè l­ỵng gia sĩc, gia cÇm ngµy cµng t¨ng; c©y trång n­íc ta chđ yÕu lµ c©y sø nãng v× khÝ hËu nãng Èm.
3- Giáo dục HS tự hào về nông nghiệp (nhất là trồng trọt) đang lớn mạnh của đất nước.
II. Chuẩn bị: 
 Bản đồ phân bố các cây trồng Việt Nam.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: “Các dân tộc, sự phân bố dân cư”.
3. Giới thiệu bài mới: 
 “Nông nghiệp” 
4. Phát triển các hoạt động: 
1. Ngành trồng trọt
	Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)
_GV nêu câu hỏi :
+Dựa vào mục 1/ SGK, hãy cho biết ngành trồng trọi có vai trò như thế nào trong sản xuất nông nghiệp ở nước ta ?
2. Ngành chăn nuôi 
	Hoạt động 2: (làm việc theo cặp)
* Bước 1 : 
* Bước 1 : 
- GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời .
_GV nêu câu hỏi :
Vì sao cây trồng nước ta chủ yếu là cây xứ nóng ?
Nước ta đã đạt thành tích gì trong việc trồng lúa gạo?
	Hoạt động 3: Vùng phân bố cây trồng.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Học bài
Chuẩn bị: “Lâm nghiệp và thủy sản”
Nhận xét tiết học. 
	Hát 
Hoạt động cá nhân.
- Quan sát lược đồ/ SGK.
Hoạt động nhóm, lớp.
- 
_HS quan sát H a2 và chuẩn bị trả lời câu hỏi 1/ SGK.
Trình bày kết quả.
Nhắc lại.
Phù hợp khí hậu nhiệt đới.
+ Đủ ăn, dư gạo để xuất khẩu 
Hoạt động cá nhân, lớp.
- Quan sát lược đồ phân bố cây trồng, chuẩn bị trả lời câu hỏi 2.
Trình bày kết quả (kết hợp chỉ bản đồ vùng phân bố cây trồng).
KHOA HỌC	Tiết : 20
Ôn tập con người và sức khỏe (Tiết 1) 
I. Mục tiêu: 
1- §Ỉc ®iĨm sinh häc vµ mèi quan hƯ x· héi ë tuỉi dËy th×.
2- ¤n tËp c¸c kiÕn thøc vỊ sù sinh s¶n ë ng­êi vµ thiªn chøc cđa ng­êi phơ n÷. C¸ch phßng tr¸nh c¸c bƯnh: bƯnh sèt rÐt, sèt xuÊt huyÕt, viªm n·o, viªm gan A, HIV / AIDS.
3- Giáo dục học sinh bảo vệ sức khỏe và an toàn cho bản thân và cho mọi
người.
II. Chuẩn bị: 
 - Các sơ đồ trang 42 , 43 / SGK. Giấy khổ to và bút dạ đủ dùng. 
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
3. Giới thiệu bài mới: 
Ôn tập: Con người và sức khỏe.
4. Phát triển các hoạt động: 
	Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm.
 * Bước 1: Làm việc cá nhân.
Giáo viên yêu cầu quan học sinh làm việc cá nhân theo yêu cầu bài tập 1, 2 , 3 trang 42/ SGK.
 * Bước 2: Làm việc theo nhóm.
 * Bước 3: Làm việc cả lớp.
Giáo viên chốt.
 Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng “
 * Bước 1: Tổ chức hướng dẫn.
Hướng dẫn học sinh tham khảo sơ đồ cách phòng bệng viêm gan A ở trang 43/ SGK.
Phân công các nhóm: chọn một bệnh để vẽ sơ đồ về cách phòng tránh bệnh đó.
 * Bước 2: 
Giáo viên đi tới từng nhóm để giúp đỡ.
 * Bước 3: Làm việc cả lớp.
® Giáo viên chốt + chọn sơ đồ hay nhất.
	Hoạt động 3: 
Nêu giai đoạn tuổi dậy thì và đặc điểm tuổi dậy thì?
Nêu cách phòng chống các bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, phòng nhiễm HIV/ AIDS?
5. Tổng kết - dặn dò: 
Xem lại bài.
Chuẩn bị: “Ôn tập: Con người và sức khỏe (tt).
Nhận xét tiết học 
Hát 
Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp.
Vẽ lại sơ đồ và đánh dấu giai đoạn dậy thì ở con gái và con trai, nêu đặc điểm giai đoạn đó.
	 20tuổi
Mới sinh	 trưởng thành
Cá nhân trình bày với các bạn trong nhóm sơ đồ của mình, nêu đặc điểm giai đoạn đó.
Các bạn bổ sung.
Mỗi nhóm cử một bạn đem sơ đồ dán lên bảng và trình bày trước lớp.
Ví dụ: 20 tuổi
Mới sinh 10 dậy thì15 trưởngthành	 Sơ đồ đối với nữ.
Hoạt động nhóm, lớp.
Nhóm 1: Bệnh sốt rét.
Nhóm 2: Bệnh sốt xuất huyết.
Nhóm 3: Bệnh viêm não.
Nhóm 4: Cách phòng tánh nhiễm HIV/ AIDS
Nhóm nào xong trước và đúng là thắng cuộc .
Các nhóm làm việc dưới sự điều khiển của nhóm trưởng?
(viết hoặc vẽ dưới dạng sơ đồ).
Các nhóm treo sản phẩm của mình.
Các nhóm khác nhận xét góp ý và có thể nếu ý tưởng mới.
Học sinh trả lời.
Học sinh trả lời cá nhân nối tiếp.
-Học sinh đính sơ đồ lên tường.
TỐN Tiết 50 :
Tổng nhiều số thập phân
I. Mục tiêu :
1- Tính tổng nhiều số thập phân.Tính chất kết hợp của các số thập phân.
2- Vận dụng để tính theo cách thuận tiện nhất.HSKG: Hồn thành BT1(c,d); BT3(b,d).
3- Rèn học sinh tính nhanh, chính xác, nắm vững vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp để tính nhanh.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1. Kiểm tra bài cũ : 
Luyện tập.
Muốn cộng 2 số thập phân làm như thế nào ? 
2. Bài mới : 
a) Giới thiệu bài : 
Tổng nhiều số thập phân.
b) Nội dung : 
• Giáo viên nêu VD SGK
 27,5 + 36,75 + 14,5 = ?
1 học sinh lên bảng tính.
- Học sinh nêu cách tính.
• Giáo viên chốt lại.
 27,5
 + 36,75
 14,5 
 78,75
- Giáo viên nêu bài toán SGK.
Nêu cách tính chu vi hình tam giác.
- Học sinh giải toán
- Học sinh nêu cách tính tổng của 
 8,7 + 6,25 + 10
- Giáo viên nhận xét.
* HD làm bài tập.
Bài 1.
- Học sinh đặt tính và tính.
- Chữa bài 
Kết quả :
a) 28, 87 b) 76, 76
c) 60, 14 d) 1, 63
- Học sinh nêu lại cách đặt tính và tính
• Giáo viên nhận xét.
	Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng và biết áp dụng tính chất của phép cộng vào số thập phân tính nhanh.
Hoạt động cá nhân, lớp.
Phương pháp: Thực hành, động não, đàm thoại.
Bài 2: 
Học sinh đọc yêu cầu 
- học sinh tự làm
- chữa bài 
Kết quả : dòng 1 : 10,5
 Dòng 2 : 5,86
- Hãy so sánh giá trị của biểu thức 
 a + (b + c) và (a + b) + c
a + (b + c) = (a + b) + c
- Học sinh nêu tính chất kết hợp của phép cộng.
Bài 3: (K,G)
Học sinh đọc đề bài.
Học sinh làm bài.
Chữa bài.
Kết quả : 
a) 19,83 b) 48,6
c) 20 d) 10,5
3. Củng cố - dặn dò: 
Học thuộc tính chất của phép cộng.
Chuẩn bị bài : Luyện tập.
Nhận xét tiết học
 	 Thứ sáu,ngày 19 tháng 10 năm 2012 
Ngày soạn : 160/2012
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
	ƠN TẬP TIẾT : 7
* §äc thÇm bµi MÇm Non vµ chän c©u tr¶ lêi ®ĩng:
1. MÇm non nÐp m×nh n»m im trong mïa nµo?
£ Mïa xu©n
£ Mïa hÌ
£ Mïa thu
£ Mïa ®«ng
Trong bµi th¬, mÇm non ®­ỵc nh©n ho¸ b»ng c¸ch nµo?
£ Dïng c¸c ®éng tõ chØ hµnh ®éng cđa ng­êi ®Ĩ kĨ, t¶ vỊ mÇm non.
£ Dïng c¸c tÝnh tõ chØ ®Ỉc ®iĨm cđa ng­êi ®Ĩ miªu t¶ mÇm non.
£ Dïng ®¹i tõ chØ ng­êi ®Ĩ t¶ mÇm non.
3. Nhê ®©u mÇm non nhËn ra mïa xu©n vỊ.
£ Nhê nh÷ng ©m thanh rén rµng, n¸o nøc cđa c¶nh vËt mïa xu©n.
£ Nhê mäi sù im ¾ng cđa c¶nh vËt trong mïa xu©n.
£ Nhê nh÷ng ©m thanh rén rµng, n¸o nøc cđa c¶nh vËt mïa xu©n.
4. Em hiĨu: Rõng c©y th«ng th­a thít, Nh­ chØ céi víi cµnh nghÜa lµ thÕ nµo?
£ Rõng th­a thít v× rÊt Ýt c©y.
£ Rõng th­a thít v× rõng kh«ng cã l¸.
£ Rõng th­a thít v× toµn l¸ vµng.
5. ý nghÜa chÝnh cđa bµi th¬ lµ g×?
£ Miªu t¶ mÇm non.
£ Ca ngỵi vỴ ®Đp cđa mïa xu©n.
£ Miªu t¶ sù chuyĨn mïa k× diƯu cđa thiªn nhiªn.
6. Trong c©u nµo d­íi ®©y, tõ mÇm non ®­ỵc dïng víi nghÜa gèc?
£ BÐ ®ang häc ë tr­êng mÇm non.
£ ThiÕu niªn, nhi ®ång lµ mÇm non cđa ®Êt n­íc.
£ Trªn cµnh c©y cã nh÷ng mÇm non míi nhĩ.
7. Hèi h¶ cã nghÜa lµ g×?
£ RÊt véi v·, muèn lµm viƯc g× ®ã cho thËt nhanh.
£ Mõng vui, phÊn khëi v× ®­ỵc nh­ ý.
£ VÊt v¶ v× dèc søc ®Ĩ lµm cho thËt nhanh.
8. Tõ th­a thít thuéc tõ lo¹i nµo?
£ Danh tõ
£ TÝnh tõ
£ §éng tõ
9. Dßng nµo d­íi ®©y chØ gåm c¸c tõ l¸y?
£ nho nhá, lim dim, mỈt ®Êt, hèi h¶, lÊt phÊt, th­a thít.
£ nho nhá, lim dim, hèi h¶, lÊt phÊt, lỈng im, th­a thít, rãc r¸ch.
£ nho nhá, lim dim, hèi h¶, lÊt phÊt, rµo rµo, th­a thít, rãc r¸ch.
10. Tõ nµo ®ång nghÜa víi im ¾ng?
£ lỈng im
£ nho nhá
£ lim dim
TẬP LÀM VĂN 
ƠN TẬP :TiÕt 8 
(KiĨm tra TËp lµm v¨n)
- Gi¸o viªn giao ®Ị s¸ch gi¸o khoa vµ häc sinh lµm bµi trong thêi gian 	40 phĩt.
- Häc sinh lµm bµi nghiªm tĩc, kh«ng trao ®ỉi, hÕt giê nép bµi cho gv.
Sinh hoạt lớp Tuần : 10
I/ Mục tiêu:
	-Tiếp tục nhắc nhở nội quy nền nếp lớp.
	-Kiểm tra các hoạt động học tập của cá nhân và tổ nhĩm.
	-HS cĩ ý thức phê và tự phê.
	-Chuẩn bị thi giữa kì I.
II/ Các hoạt động:
	-Tổ trưởng báo cáo thi đua tuần qua.
	-Lớp trưởng nhận xét.
	-Lớp gĩp ý kiến.
	-Nhận xét của giáo viên:
	+Chuẩn bị bài, học bài cĩ tiến bộ.
	+Các hoạt động tổ nhĩm cĩ hiệu quả hơn.
	+Trình bày vở chưa đúng quy định, chưa đẹp.
	+Cầm bút, chữ viết cịn chuyển biến chậm.
	+Đa số ngoan, nghiêm túc trong giờ học.
	+Các mặt học tập của lớp cĩ chuyển biến tốt.
	+Một số em thường xuyên khơng thuộc bài.
	+
	-Kế hoạch tuần 11:
	+Tiếp tục kiểm tra sửa chữa những sai sĩt của tuần 10.
	+Hệ thống những kiến thức hỏng cho học sinh yếu.
	+Bồi dưỡng kịp thời HS giỏi, phụ đạo HS yếu.	
+Báo gia đình những trường hợp chưa chuyển biến.
+Tích cực ôn tập thi GHKI.
+Báo cáo kết quả GHKI về gia đình.