Thiết kế bài dạy lớp 5 - Tuần 24

	 Thứ hai, ngày 22 tháng 02 năm 2010
TIẾT 2: ĐẠO ĐỨC
EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM ( TIẾT 2)
A. MỤC TIÊU : 
* Chung :
 - Biết Tổ quốc em là Việt Nam, Tổ quốc đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế.
 - Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn hóa và kinh tế của Tổ quốc VN.
 Có ý thức học tập, rèn luyện để phần xây dựng và bảo vệ đất nước.
 - Yêu Tổ quốc Việt Nam.
* Riêng :
 - HS yếu bước đầu biết Tổ quốc đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế.
B. CHUẨN BỊ: 
 - Bảng phụ các băng giấy, giấy vẽ.
C. HÌNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP :
 - Tổ chức học nhóm, đóng vai.
 - Phương pháp gợi mở, hỏi đáp.
D. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HĐ CỦA GV
TL
HĐ CỦA HS
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: Làm bài tập 1 SGK
GV hướng dẫn
HD kÜ cho HS yÕu
GV nhận xét, kết luận: Ngày 2/9/1945 Chủ tịch HCM đọc bản Tuyên ngôn độc lập
HĐ3: Đóng vai BT3 SGK
GV hướng dẫn đóng vai hướng dẫn viên du lịch (văn hoá, kinh tế, lịch sử)
GV nhận xét, khen nhóm đóng vai tốt
HĐ4: Bài tập 4 SGK
GV yêu cầu HS trưng bày tranh
GV nhận xét về vẽ tranh
HĐ5:Củng cố, dặn dò
 - NhËn xÐt tiÕt häc
 - Hướng dẫn học sau bµi sau
 1’
8’
10’
8’
3’
HS nhắc lại
HS nêu yêu cầu bài tập
HS thảo luận nhóm 4
Đại diện nhóm lên trình bày.
HS theo dõi, bổ sung
HS nêu yêu cầu bài tập
HS làm bài tập và nêu kết quả
Các nhóm chuẩn bị
Đại diện nhóm lên đóng vai.
Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
HS xem tranh và trao đổi.
HS hát đọc thơ về chủ đề em yêu Tổ quốc Việt Nam.
- Lắng nghe, thực hiện.
-------------------kk----------------------
TIẾT 3: TẬP ĐỌC
LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ
A. MỤC TIÊU: 
*Chung
- Đọc lưu loát toàn bài với giọng rõ ràng, rành mạch, trang trọng thể hiện tính nghiêm túc của văn bản. 
- Hiểu các từ ngữ trong bài và nội dung bài đọc: Người Ê-đê từ xưa đã có luật tục quy định xử phạt nghiêm minh, công bằng để bảo vệ cuộc sống yên lành của buôn làng. Từ luật tục của người Ê-đê, HS hiểu: xã hội nào cũng có luật pháp và mọi người phải sống và làm việc theo pháp luật.
* Riêng : Học sinh yếu đọc đúng đoạn, từ khó trong bài
B. ĐỒ DÙNG :
 - Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn cần luyện đọc
C. HÌNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP :
 - Cả lớp, cá nhân, nhóm.
 - Trực quan, hỏi đáp.
D. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HĐ CỦA GV
TL
HĐ CỦA HS
I. Kiểm tra bài cũ:
- GV nhận xét và ghi điểm
II.Bài mới :
 a.Giới thiệu bài
 b. Luyện đọc
- Một Học sinh đọc toàn bài.
- GV chia đoạn
- Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn	
- Cho học sinh đọc chú giải và giải nghĩa từ
- Học sinh đọc nhóm đôi
 - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài 
 c. Tìm hiểu bài
H: HS đọc câu hỏi 1 trong SGK và TL
H: HS đọc câu hỏi 2 trong SGK và trả lời
H: HS đọc câu hỏi 3 trong SGK và trả lời
H: HS đọc câu hỏi 4 trong SGK và trả lời
 d.Luyện đọc diễn cảm
 - Giáo viên đưa bảng phụ.
 - Giáo viên đọc mẫu lần 1. 
 - Cho học sinh đọc.
 - Thi đọc trong nhóm. 
III.Củng cố dặn dò
 - NhËn xÐt tiÕt häc
 - Gọi một học sinh đọc bài Hộp thư mật và hướng dẫn trả lời câu hỏi cuối bài
4’
 1’
13’
12’
10’
 3’
- 2 HS (Sang, Nguyên): Đọc bài thuộc lòng bài thơ: Chú đi tuần, trả lời câu hỏi và nêu nội dung bài.
- HS nhắc lại
- Cả lớp đọc thầm
- Học sinh đọc nối tiếp (ba lượt).HS yếu đọc đoạn ngắn.
- 3 HS đọc.
- Thực hiện.
- Lắng nghe.
- ...bảo vệ cuộc sống bình yên...
- ...tội không hỏi mẹ cha...
- ...chuyện nhỏ thì xử nhẹ...
- HS suy nghĩ và TLCH
 - HS theo dõi, lắng nghe
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm 
- Nhiều học sinh đọc diễn cảm đoạn - HS yÕu ®äc ®óng
- Hai học sinh đọc cả bài.
- Lắng nghe, thực hiện.
-------------------kk----------------------
TIẾT 4 : TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
A. MỤC TIÊU: 
* Chung : 
 - Biết vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài toán liên quan có yêu cầu tổng hợp.
* Riêng :
 - Học sinh yếu làm được bài tập 1 dưới sự hướng dẫn của giáo viên.
 B. ĐỒ DÙNG :
 - Bảng phụ, phiếu bài tập
C. HÌNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP :
 - Cả lớp, cá nhân, nhóm
 - Quan sát, gợi mở, luyện tập,..
D. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
HĐ CỦA GV
TL
HĐ CỦA HS
I. Kiểm tra bài cũ:
- GV nhận xét và ghi điểm
II. Bài mới
 a. Giới thiệu
 b. Thực hành
Bài tập 1:
GV hướng dẫn
Chó ý rÌn HS yÕu
GV nhận xét
Bài tập 2:
Gv hướng dẫn hs làm bài
GV nhận xét
III.Củng cố dặn dò
 - NhËn xÐt tiÕt häc
 - Hướng dẫn học bµi sau
4’
 1’
32’
3’
- 2 HS ( Khánh, Duy) nêu quy tắc và công thức tính thể tích hình lập phương và hình hộp chữ nhật
- HS nhắc lại
HS nêu yêu cầu bài tập
HS làm bài cá nhân và nêu kết quả
HS theo dõi.
HS nêu yêu cầu bài tập
HS làm bài tập và nêu kết quả
-------------------kk----------------------
TIẾT 5: ĐỊA LÍ
ÔN TẬP
A- MỤC TIÊU: 
* Chung :
 - Xác định và mô tả sơ lược vị trí địa lí, giới hạn, lãnh thổ của Châu Á, Châu Âu. 
 - Biết hệ thống hoá các kiến thức cơ bản về Châu Á, Châu Âu.
 - Biết so sánh mức độ đơn giản để thấy được sự khác biệt giữa hai châu lục.
 - Điền đúng tên vị trí của 4 dãy núi Hi-ma-lay-a, Trường Sơn, U-ran, An-pơ trên lược đồ khung.
* Riêng :
 - Học sinh yếu bước đầu biết xác định và mô tả sơ lược vị trí địa lí, giới hạn, lãnh thổ của Châu Á, Châu Âu. 
B. ĐỒ DÙNG : 
 - Phiéu học tập, lược đồ.
C. HÌNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP :
 - Nhóm, cá nhân
 - Quan sát, hỏi đáp, trò chơi.
D. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ CỦA GV
TL
HĐ CỦA HS
I. Giới thiệu bài
II. Hướng dẫn HS làm bài tập VBT
- GV giao việc.
- GV nhận xét, chốt ý
III. Trò chơi: “Ai nhanh, ai đúng”
GV giao việc, hướng dẫn cách chơi
- GV nhận xét chốt k/q đúng
Ý1: Rộng 10 triệu km2
Ý2: Rộng 44 triệu km2
IV. Củng cố dặn dò
 - Nhận xét tiết học.
 - Hướng dẫn học bài Châu Phi
 1’
12’
15’
3’
HS nhắc lại
- HS làm bài vào vở BT.
- HS nêu kết quả- Lớp nhận xét.
- HS tham gia chơi.
Gv nêu câu hỏi- HS lắc chuông trả lời.
- Lắng nghe, thực hiện.
-------------------kk----------------------
TIẾT 6 : LUYỆN VIẾT
LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê- ĐÊ
A. MỤC TIÊU:
* Chung :
 - RÌn kÜ n¨ng viết, trình bày đúng bài “Luật tục xưa của người Ê- đê” .
 - RÌn tèc ®é viÕt cho HS
 * Riêng :
 - Học sinh yếu bước đầu viết đúng độ cao, khoảng cách các chữ trong bài.
 - Học sinh khá, giỏi rèn viết nét thanh, nét đậm và chữ nghiêng.
B. ĐỒ DÙNG : 
Vở luyện viết, bảng phụ
C. HÌNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP :
 - Cá nhân, cả lớp
 - Luyện tập
D. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
TL
HĐ CỦA HỌC SINH
1.Giới thiệu :
2.Hướng dẫn luyện viết :
- Gọi một học sinh đọc bài luyện viết
- GV hưíng dÉn HS viÕt 1 sè tõ khã
- Nhận xét, sửa sai
- Hướng dẫn học sinh viết bài ( Giáo viên uốn nắn chữ viết cho học sinh yếu)
- Giáo viên thu bài để chấm.
- Nhận xét chung.
3. Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà rèn viết thêm. ( đối với những học sinh chưa viết đẹp, đúng )
 2/
 30/
 3/
- Lắng nghe
- 1HS ®äc bµi luyện viªt, líp theo dâi	
- HS viÕt vµo giÊy nh¸p, 3 HS lªn b¶ng viÕt
- Theo dõi
- Học sinh viết bài vào vở. HS yếu viết bài dưới sự giúp đỡ, uốn nắn của giáo viên
- Lắng nghe.
- Lắng nghe, thực hiện.
-------------------kk----------------------
TIẾT 7: TOÁN
LUYỆN TẬP 
A. MỤC TIÊU: 
* Chung : 
 - Vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích để giải các bài tập có liên quan với yêu cầu tổng hợp hơn.
* Riêng :
 - Học sinh yếu làm bài tập 1,2 dưới sự hướng dẫn của giáo viên.
B. ĐỒ DÙNG :
 - VBT
C. HÌNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP :
 - Cả lớp, cá nhân
 - Luyện tập, gợi mở
D. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
TL
HĐ CỦA HỌC SINH
I. Kiểm tra bài cũ: 
 - Gäi häc sinh (Ngân) lªn b¶ng 
 -NhËn xÐt, ghi ®iÓm
II. Bài mới:
1. Giíi thiÖu
2. Luyện tập.
Bài 1: 
- Gọi HS đọc yêu cầu
- GV gợi ý HS làm bài vào vở.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu 
- Gv chốt lại
Bài 2:
- Cho HS đọc yêu cầu
- Cho HS làm bài cá nhân.
- GV nhận xét, sửa sai
III. Củng cố dặn dò
- NhËn xÐt tiÕt häc
- H­íng dÉn häc bµi sau
5/
1/
17/
15/
2/
- Thùc hiÖn theo yêu cầu của giáo viên.
- HS khác nhận xét.
- HS l¾ng nghe.
- Một học sinh đọc, lớp đọc thầm.
- Thực hiện
- HS yếu làm bài dưới sự giúp đỡ của GV
- HS nối tiếp trình bày kết quả. HS khác nhận xét.
- Thực hiện.
- 2 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào vở 
- HS nhận xét cách làm.
- Lắng nghe, thực hiện.
-------------------kk----------------------
 Thứ ba, ngày 23 tháng 02 năm 2010
TIẾT 1 : KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
A. MỤC TIÊU : 
* Chung : 
 - HS tìm được một câu chuyện nói về một việc làm tốt, góp phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi làng xóm, phố phường mà em biết.
 - Bước đầu biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện có đầu, có cuối. Lời kể tự nhiên, chân thật, có thể kết hợp lời nói, cử chỉ, điệu bộ.
 - Biết nhận xét, đánh giá nội dung truyện, ý nghĩa truyện và lời kể của bạn. 
* Riêng : Học sinh yếu bước đầu biết kể và biết nhận xét bạn kể
B. ĐỒ DÙNG :
 - Bảng phụ
C. HÌNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP :
 - Cá nhân, nhóm.
 - Gợi mở, luyện tập, hỏi đáp.
D. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HĐ CỦA GV
TL
HĐ CỦA HS
I. Kiểm tra bài cũ:
- GV nhận xét và ghi điểm
II. Bài mới :
1.Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS kể chuyện.
- Cho HS đọc yêu cầu của đề bài
- Cho HS đọc phần gợi ý.
- Cho HS giới thiệu cho các bạn nghe.
3. HS thực hành kể chuyện. 
- Cho HS kể chuyện theo nhóm
 *Gióp HS yÕu kÓ mét sè c©u ng¾n cã néi dung gÇn gòi, liªn quan
- Cho HS thi kể chuyện.
- GV nhận xét khen những HS kể hay 
III.Củng cố dặn dò.
- Nhận xét tiết học
- Hướng dẫn học bài sau
4’
1’
 10’
20’
 4’
2 HS ( Khoa, Liên) kể lại một câu chuyện đã nghe, đã đọc tuần trước. 
- HS nhắc lại
- Một HS đọc, cả lớp đọc thầm
- Ba HS đọc
- Một số HS giới thiệu về câu chuyện mình sẽ kể. 
- Các thành viên trong nhóm kể chuyện, trao đổi với bạn về ý nghĩa
- Đại diện các nhóm lên thi.
- HS nhận xét.
- Lắng nghe, thực hiện.
-------------------kk----------------------
TIẾT 2 : CHÍNH TẢ (Nghe - Viết)
NÚI NON HÙNG VĨ
A. MỤC TIÊU: 
 * Chung :
- Nghe viết đúng, trình bày đúng bài Núi non hùng vĩ.
- Nắm cách viết hoa tên người tên địa lí Việt Nam 
* Riêng :
- Học sinh yếu bước đầu viết và trình bày đúng bài chính tả.
B. CHUẨN BỊ: 
 - Bảng phụ, VBT.
C. HÌNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP :
 - Cá nhân, cả lớp, nhóm
 - Hỏi đáp, luyện tập
D. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
HĐ CỦA GV
TL
HĐ CỦA HS
I. Kiểm tra bài cũ:
- GV nhận xét và ghi điểm
II. Bài mới :
1. Giới thiệu bài
2. HD HS nghe viết
 - GV đọc đoạn viết chính tả bài Núi non hùng vĩ. 	 	
H: Em hãy nêu nội dung của đoạn chính tả Núi non hùng vĩ?.
- Cho HS viết những từ dễ viết sai: ...  được bài tập 1 dưới sự hướng dẫn của giáo viên.
B. ĐỒ DÙNG :
 - VBT
C. HÌNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP
 - Cá nhân, nhóm.
 - Hỏi đáp, thực hành luyện tập
D. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
H ĐGV
TL
H ĐHS
I. Kiểm tra bài cũ: 
Gọi học sinh ( Toàn) lên bảng.
Nhận xét, ghi điểm.
II. Bài mới
 1. Giới thiệu bài
 2.Luyện tập:
Bài 1: 
- Gọi HS đọc bài toán. 
- HS tự làm vào vở (cá nhân)
- GV quan sát cách trình bày của HS yếu để giúp đỡ kịp thời.
 Bài 3: 
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
- H: Đề bài yêu cầu gì? 
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi tìm cách giải.
- GV chốt lại
III. Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Hướng dẫn học bài sau
5/
1/
15/
17/
2/
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
- Lắng nghe
- Thực hiện.
- HS làm bài, 1 HS làm bảng lớp.
- Thực hiện
- HSTL 
- HS thảo luận
- Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
- Lắng nghe, thực hiện.
-------------------kk---------------------- 
 Thứ sáu, ngày 26 tháng 02 năm 2010
TIẾT 1 : KHOA HỌC
AN TOÀN VÀ TRÁNH LẢNG PHÍ KHI SỬ DỤNG ĐIỆN
A. MỤC TIÊU: 
* Chung :
 - Nêu được một số biện pháp phòng tránh bị điện giật, tránh gây hỏng đồ điện, đề phòng điện quá mạnh gây chập và cháy đường dây, cháy nhà.
 - Giải thích được tại sao phải tiết kiệm năng lượng điện và trình bày các biện pháp tiết kiệm điện.
* Riêng :
- Học sinh yếu bước đầu nếu được một số biện pháp phòng tránh bị điện giật, tránh gây hỏng đồ điện, đề phòng điện quá mạnh gây chập và cháy đường dây, cháy nhà.
B. ĐỒ DÙNG: 
 - Hình trang 98, 99 SGK, VBT
C. HÌNH THỨC VÀ CÁC PHƯƠNG PHÁP :
 - Cả lớp, nhóm
 - Quan sát, luyện tập thực hành.
D. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HĐ CỦA GV
TL
HĐ CỦA HS
I. Kiểm tra bài cũ
 - Gọi hai học sinh ( Vân) lên bảng.
 - Nhận xét, ghi điểm.
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Thảo luận các biện pháp phòng tránh bị điện giật
GV hướng dẫn:Thảo luận tình huống dẫn đến điện giật
GV nhận xét chốt ý
3. Thực hành
GV hướng dẫn làm việc theo nhóm: đọc mục thực hành trong SGK/ 99 và TLCH
GV kết luận: Mục bạn cần biết
4. Thảo luận về việc tiết kiệm điện
GV hướng dẫn
H: Tại sao phải sử dụng điện tiết kiệm?
H: Nêu các biện pháp để tránh lảng phí năng lượng điện?
GV hướng dẫn HS liên hệ sử dụng điện ở nhà
III. Củng cố dặn dò
 - NhËn xÐt tiÕt häc
 - Hướng dẫn học bµi sau
 5/ 
1’
10’
8’
10’
 3’
- Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.
- HS khác nhận xét
- HS nhắc lại
HS làm việc theo nhóm 4
Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả .
Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
*/ Lưu ý HS sử dụng điện an toàn.
HS thực hành theo nhóm 4
Trình bày kết quả thảo luận
Nhóm khác nhận xét
HS làm việc theo cặp
Đại diện nhóm trình bày
Nhóm khác nhận xét
- Lắng nghe, thực hiện.
-------------------kk----------------------
TIẾT 2: TẬP LÀM VĂN
ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT
A. MỤC TIÊU:
* Chung :
 - Lập được dàn ý bài văn miêu tả đồ vật.
 - Trình bày bài văn tả đồ vật theo dàn ý đã lập một cách rõ ràng, đúng ý.
* Riêng :
 - Học sinh yếu bước đầu lập được dàn ý bài văn miêu tả đồ vật.
B. ĐỒ DÙNG:
 - Bảng phụ, VBT
C. HÌNH THỨC VÀ CÁC PHƯƠNG PHÁP :
 - Cả lớp, cá nhân.
 - Hỏi đáp, thực hành luyện tập
D. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HĐ CỦA GV
TL
HĐ CỦA HS
I. Kiểm tra bài cũ:
- GV nhận xét và ghi điểm
II. Bài mới :
 a. Giới thiệu bài
 b. HD làm bài tập 1.
GV giao việc: chọn một trong 5 đề lập dàn ý
Gv nhận xét bổ sung cho hoàn chỉnh dàn ý
 c. HDHS làm bài tập 2
GV giao việc: Dựa vào dàn ý đã lập nói trong nhóm trước lớp.
GV nhận xét, khen HS có dàn ý hay
III. Củng cố dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn học bài sau
4’
1’
20’
12’
 3’
2 HS ( Ngân, Hằng) lên đọc đoạn văn tiết trước.
- HS nhắc lại
- HS đọc 5 đề bài trong SGK, cả lớp đọc thầm
- HS nói đề bài mình chọn
-HS làm bài cá nhân và trình bày
- HS nêu y/c
 - HS làm việc theo nhóm 4
- Đại diện nhòm trình bày.
- Lớp nhận xét
- Lắng nghe, thực hiện.
-------------------kk----------------------
TIẾT 3 : TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
A. MỤC TIÊU: 
* Chung :
 - Củng cố và rèn kĩ năng tính diện hình xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
* Riêng :
 - Học sinh yếu làm được bài tập 1, 2 dưới sự hướng dẫn của giáo viên.
B. ĐỒ DÙNG :
 - Bảng phụ
C. HÌNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP :
 - Cá nhân, cả lớp
 - quan sát, hỏi đáp, thực hành
D.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HĐ CỦA GV
TL
HĐ CỦA HS
I. Kiểm tra bài cũ:
- GV nhận xét và ghi điểm
II. Bài mới :
 a. Giới thiệu bài
 b. HD làm bài tập
Bài tập 1:
GV hướng dẫn
H: Bể cá có dạng hình gì ? Kích thước bao nhiêu ?
H: Nhận xét gì về đơn vị đo của các kích thước
GV hướng dẫn đưa về cùng đơn vị đo
GV giúp đỡ HS yếu
GV nhận xét
Bài tập 2+ 3
Gv hướng dẫn làm vào vở tương tự bài 1
GV nhận xét
III. Củng cố dặn dò
- NhËn xÐt tiÕt häc
-Hướng dẫn học bµi sau
4’
1’
32’
3’
2 HS (Thảo, Toàn) nêu quy tắc và công thức tính hình hộp chữ nhật, lập phương
- HS nhắc lại
- HS nêu yêu cầu bài tập
Hình hộp chữ nhật, chiều dài 1 m, chiều rộng 50 cm, chiều cao 60 cm
Không giống nhau
1 HS lên bảng làm-Lớp làm vào vở BT
 Bài giải:
Đổi: 1m = 10 dm
50 cm = 5 dm; 60 cm = 6 dm
 Chu vi đáy của bể cá là:
 (10 + 5) x 2 = 30 (dm)
Diện tích xung quanh bể cá là:
 30 x 6 = 180 (dm2)
Diện tích một mặt đáy của bể cá là:
 10 x 5 = 50 (dm2)
Diện tích kính dùng làm bể cá là:
 180 + 50 = 230 (dm2) 
 Đáp số: 230 dm2 
HS nêu yêu cầu bài tập
HS làm bài tập và nêu kết quả
HS làm bài vào vở BT
Đáp số bài 2: a. 9 m2; b.13,5 m2
 c. 3,375 m3
- Lắng nghe, thực hiện.
-------------------kk----------------------
TIẾT 4 : LỊCH SỬ
ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN
A. MỤC TIÊU: 
* Chung :
 - Đường Trường Sơn là hệ thống giao thông quân sự quan trọng. Đây là con đường để miền Bắc chi viện sức người, vũ khí, lương thựccho chiến trường góp phần to lớn vào thắng lợi Cách mạng miền Nam trong cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước của dân tộc ta.
* Riêng :
- Học sinh yếu bước đầu biết đường Trường Sơn với việc chi viện sức người, vũ khí, lương thực của miền Bắc cho cách mạng miền Nam.
B. ĐỒ DÙNG :
 - Bản đồ hành chính Việt Nam.
C. HÌNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP :
 - Nhóm, cá nhân
 - Hỏi đáp, giảng giải, quan sát.
D. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HĐ CỦA GV
TL
HĐ CỦA HS
1. Giới thiệu bài
2. HS đọc SGK
GV dùng bản đồ giới thiệu về ĐTS
GV chốt: ĐTS là hệ thống những tuyến đường bao gồm rất nhiều con đường trên cả 2 tuyến đông TS và tây TS.
Mục đích: chi viện cho miền Nam
3. Làm việc nhóm đôi
GV hướng dẫn tìm hiểu tấm gương tiêu biểu của bộ đội, thanh niên xung phong trên đường trường sơn
GV nhận xét
4. Thảo luận nhóm 4
HD HS thảo luận ý nghĩa
GV nhận xét
5. Làm việc cả lớp
GV chốt:ngày nay ĐTS đã được mở rông- đường HCM
6. Củng cố dặn dò
 - NhËn xÐt tiÕt häc
 - Hướng dẫn học bµi sau
 1’
10’
6’
6’
7’
 3’
HS nhắc lại
HS đọc SGK. Trình bày những nét chính về Đường Trường Sơn
HS nhắc lại 
HS đọc SGK và kể
HS thảo luận ý nghĩa, tuyến đường so sánh qua 2 thời kì lịch sử
HS nêu ý nghĩa tuyến đường
- Lắng nghe, thực hiện.
-------------------kk----------------------
TIẾT 5 :TOÁN
KIỂM TRA CUỐI TUẦN
A. ĐỀ BÀI :
Câu 1: Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp :
 Muốn tính thể tích hình hộp chữ nhật
Câu 2 :Tính thể tích hình hộp chữ nhật biết :
 a, a= 5cm ; b = 4cm ; c = 9cm
 b, a = 1,5 cm ; b = 1,2cm ; c = 0,5cm
Câu 3 : , = ?
 a, 4020cm34,02dm3 c, 2020cm3.......0,202dm3
 b, 3020cm330,2dm3 d, 3030cm33,3dm3
B. THANG ĐIỂM VÀ ĐÁP ÁN :
Câu 1 : (2đ ). Kết quả là :
 Muốn tính thể tích hình hộp chữ nhật ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng rồi nhân với chiều cao ( cùng một đơn vị đo).
Câu 2 : ( 4đ). Thực hiện đúng mỗi ý được 2đ. Kết quả là :
Thể tích của hình lập phương là :
 a. 5 x 4 x 9 = 180 ( cm3)
 b. 1,5 x 1,2 x 0,5 = 0,9 ( cm3)
Câu 3 : (4đ). Điền đúng mỗi ý được 1đ. Kết quả là :
 a, 3020cm3 = 3,02dm3 c, 2020cm3 > 0,202dm3
 b, 3020cm3 < 30,2dm3 d, 3030cm3 < 3,3dm3
-------------------kk----------------------
TIẾT 6 : TIẾNG VIỆT
KIỂM TRA CUỐI TUẦN
A. ĐỀ BÀI :
 * Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng :
Câu 1 :Trong đoạn thơ sau có mấy tên riêng?
 “ Chính nơi đây các con
 Xưa Đam Săn, Y Sun, ông nội ta và lũ làng
 Đã rèn dao và mài gươm dưới trăng trong suốt
 Trong rừng già Mơ – nông, mặt trời không xuống đất
 Vẫn thanh đoãn kiếm xưa Đam Săn đuổi giặc
 Nơ Trang Long, A- ma Dơ hao, cha ta và lũ làng mài gấp
 Hai mươi năm cạn nước sông Ba”
 A. 5 B. 7 C. 9
Câu 2 : Chọn vế câu thích hợp để hoàn thành câu ghép sau :
 “ Chúng tôi vừa đi”
 A. tiếng trống thu bài đã vang lên. 
 B.nó càng khóc to hơn. 
 C chúng tôi vừa hát.
Câu 3 : Phần thân bài của bài văn tả đồ vật có nhiệm vụ nào?
 A. Tả đồ vật từ khái quát đến chi tiết ; nêu công dụng của đồ vật.
 B.Giới thiệu về đồ vật định tả.
 C. Nêu cảm nghĩ của người viết về đồ vật
B. THANG ĐIỂM VÀ ĐÁP ÁN :
Câu 1 : ( 3đ). Khoanh vào ý B
Câu 2 : ( 3đ). Khoanh vào ý C.
Câu 3: ( 4đ). Khoanh vào A.
-------------------kk----------------------
TIẾT 7: AN TOÀN GIAO THÔNG
Em lµm g× ®Ó thùc hiÖn an toµn giao th«ng (T2)
A/ MỤC TIÊU :
 1/ KiÕn thøc : 
Häc sinh hiÓu néi dung, ý nghÜa c¸c con sè thèng kª ®¬n gi¶n vÒ ATGT
Häc sinh biÕt ph©n tÝch nguyªn nh©n cña ATGT theo LuËt GT§B.
 2/ KÜ n¨ng :
Häc sinh hiÓu vµ gi¶i thÝch c¸c ®iÒu luËt ®¬n gi¶n cho b¹n bÌ vµ nh÷ng ngưêi kh¸c
§Ò ra c¸c phư¬ng ¸n phßng tr¸nh tai n¹n giao th«ng ë cæng trưêng hay ë c¸c ®iÓm xÈy ra tai n¹n
3/ Th¸i ®é :
Tham gia c¸c ho¹t ®éng cña líp, §éi TNTP vÒ c«ng t¸c b¶o ®¶m ATGT
HiÓu ®ưîc phßng ngõa TNGT lµ tr¸ch nhiÖm cña mäi ngưêi
Nh¾c nhë nh÷ng b¹n hoÆc ngưêi chưa thùc hiÖn ®óng qui ®Þnh cña LuËt GT§B.
B/ CHUẨN BỊ :
 1/ Gi¸o viªn : ChuÈn bÞ sè liÖu thèng kª vÒ TNGT hµng n¨m cña c¶ nưíc vµ ®Þa phư¬ng
 2/ Häc sinh : Mçi em vÏ mét bøc tranh vÒ chñ ®Ò ATGT
C/ HÌNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP :
Nhóm, lớp.
Quan sát, trò chơi
D/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
 1/ Giíi thiÖu :
 2/ Ho¹t ®éng:
Ho¹t ®éng 1 : Tuyªn truyÒn
Gv chia cho mçi tæ mét kho¶ng tưêng cña líp ®Ó trưng bµy s¶n phÈm
Gi¸o viªn ®äc sè liÖu ®· sưu tÇm, häc sinh ph¸t biÓu c¶m tưëng
Gäi mét sè häc sinh tù giíi thiÖu s¶n phÈm cña m×nh
Trß ch¬i s¾m vai :
 + Giáo viên nêu tên trò chơi, luật chơi
 + HS tham gia
 + Nhận xét, tuyên dương.
Ho¹t ®éng 2 : LËp phư¬ng ¸n thùc hiÖn ATGT
Chia líp lµm 3 nhãm
Giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm
C¸c nhãm thùc hiÖn
§¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o
NhËn xÐt, tuyªn dư¬ng
 3/ Cñng cè, dÆn dß :
NhËn xÐt tiÕt häc
Tuyªn dư¬ng häc sinh.
-------------------kk----------------------