Thiết kế bài giảng các môn lớp 5 - Tuần 10 (chuẩn kiến thức)

Tuần 10
Ngày soạn:10/11/2012
Ngày giảng:Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2012
Tiết 1:Chào cờ
TẬP Chung toàn trường
***************************************************
TIẾT 2:TẬP ĐỌC
Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I (T1)
I. Mục tiêu:	
- Đọc trụi chảy, lưu loỏt bài tập đọc đó học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phỳt; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2 – 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chớnh, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. (HS khỏ, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện phỏp nghệ thuật được sử dụng trong bài).
- Lập được bảng thống kờ cỏc bài thơ đó học trong cỏc giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu trong sỏch giỏo khoa.
II. Chuẩn bị : HS Tự ụn luyện theo hướng dẫn của Gv 
	 GV : Phiếu ghi sẵn những bài tập đọc ,bảng phụ	
III. Hoạt động dạy và học 
 1. Kiểm tra :
 2. Bài mới : Giới thiệu bài 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Kiểm tra TĐ và HTL
MT: HS đọc trụi chảy , phỏt õm rừ, biết ngắt nghỉ sau cỏc dấu cõu giữa cỏc cụm từ , đọc diễn cảm thể hiện đỳng nội dung văn bản cỏc bài tập đọc đó học từ đầu HKI .
+ Hướng dẫn hỡnh thức kểm tra :
- Mỗi HS được lờn bốc thăm chọn bài, sau đú đựơc xem lại bài khoảng 1-2 phỳt
- Lờn đọc trong SGK hoặc ĐTL ( theo chỉ định trong phiếu)
-HS trả lời một cõu hỏi về đoạn vừa đọc
+ GV sắp xếp cho HS vừa bốc thăm vừa thi cho khoa học và khụng mất nhiều thời gian
+ Kiểm tra 1/4 số HS trong lớp
 * Nhận xột động viờn nhắc nhở những HS chưa đạt yờu cầu về nhà tự ụn tập ; tiết sau kiểm tra lại
Hoạt động 2:Làm bài tập 2 
- MT: HS hoàn thành cỏc bài tập ở SGK
*KNS: - Tỡm kiếm và xử lý thụng tin; hợp tỏc tỡm kiếm thụng tin; thể hiện sự tự tin khi thuyết trỡnh.
- Treo bảng phụ lờn bảng 
- Cho HS trỡnh bày kết quả làm việc 
- Nhận xột chốt lại kết quả đỳng
+ Theo dừi hướng dẫn kiểm tra 
+ Lần lượt từng HS lờn bốc thăm rồi về chỗ chuẩn bị
+ Tiến hành lờn thi
+ Cả lớp đọc thầm yờu cầu đề bài
+ Trao đổi theo cặp hoàn thành cỏc nội dung trong VBT 
3.Củng cố -Dặn dũ: 
-Nhận xột tiết học_
 ***********************************************
TIẾT 3:Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiờu : 	
- Biết chuyển phõn số thập phõn thành số thập phõn.
- So sỏnh số đo độ dài viết dưới một dạng số khỏc nhau. 
- Giải toỏn cú liờn quan đến toỏn cú liờn quan đến “rỳt về đơn vị” hoặc “tỡm tỉ số”.
II. Chuẩn bị : HS tự ụn tập cỏc bảng đơn vị đo độ dài; bảng đơn vị đo diện tớch .bảng phụ
III. Hoạt động : 
1. Kiểm tra : 
2. Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài
Bài 1 :- Gọi HS nờu yờu cầu 
Yờu cầu Hs nhắc lại cỏch chuyển từ phõn số thập phõn ra số thập phõn.
Gọi 1 Hs lờn bảng làm, HS khỏc làm vở.
Nhận xột, chữa bài.
Bài 2 -Giao việc ; hướng dẫn HS làm bài .
- Theo dừi nhắc nhở những điều cần thiết
Bài 3 ( Tiến hành như bài 2)
Bài 4
- Yờu cầu Hs phõn tớch bài toỏn, túm tắt và giải.
- Gọi 1 Hs lờn bảng giải.
- Cho Hs nhận xột và chữa bài.
** Yờu cầu HS trỡnh bày cỏch giải khỏc :
+ Một HS đọc to yờu cầu đề bài .
+ Vài HS nhắc lại cỏch chuyển từ phõn số thập phõn ra số thập phõn
+ 1HS lờn bảng làm bài 
+ Cả lớp làm bài vào vở 
+ Nhận xột , đổi vở kiểm tra chấm bài 
+ Cỏ nhõn tự sửa bài
+ Một HS đọc to yờu cầu đề bài 
+ Cả lớp đọc thầm 
+ Đại diện nhúm làm bài vào bảng phụ
+ Làm bài vào vở bài tập 
+ Treo bài lờn bảng 
+ Nhận xột chữa bài
+ Đổi vở kiểm tra kết quả 
+ Một HS đọc to yờu cầu đề bài 
+ Cả lớp đọc thầm 
+ Trả lời cõu hỏi 
+ 1HS lờn bảng túm tắt đề bài và làm bài
+ Nhận xột chữa bài 
+ Đổi vở kiểm tra kết quả bài làm 
3. Củng cố -Dặn dũ : Nhận xột tiết học
TIẾT 4:ĐẠO ĐỨC
TèNH BẠN(TT)
I. Mục tiờu : Sau bài học, học sinh biết:
- Biết được bạn bố cần phải đoàn kết, thõn ỏi, giỳp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khú khăn, hoạn nạn.
- Cư xử tốt với bạn bố trong cuộc sống hằng ngày.
- Biết được ý nghĩa của tỡnh bạn.
 GDKNS: - Kĩ năng tư duy phờ phỏn (biết phờ phỏn, đỏnh giỏ những quan niệm sai, những hành vi ứng xử khụng phự hợp với bạn bố).
 - Kĩ năng ra quyết định phự hợp trong cỏc tỡnh huống cú liờn quan tới bạn bố.
 - Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với bạn bố trong học tập, vui chơi và trong cuộc sống.
- Kĩ năng thể hiện sự cảm thụng chia sẻ với bạn bố.
II. Chuẩn bị : HS : Tự nghiờn cứu bài tập ở sỏch giỏo khoa và liờn hệ thực tế
	 GV : Phiếu bài tập 
III. Hoạt động : 
 1. Kiểm tra : 
 2. Bài mới :Giới thiệu tiết học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1 : Xử lớ tỡnh huống .
MT: HS xử lý cỏc tỡnh huống đỳng chớnh xỏc.
*KNS: Kĩ năng ra quyết định trong cỏc tỡnh huống liờn quan.
 + Chia nhúm và giao nhiệm vụ thảo luận theo phiếu bài tập :
+ Nhận phiếu và thảo luận theo hướng dẫn
+ Nhúm tiến hành thảo luận 
+ Đại diện nhúm trỡnh bày 
+ Lớp nhận xột bổ sung
Cõu hỏi gợi ý
Gợi ý giải quyết
 + Em sẽ làm gỡ khi :
-Khi nhỡn thấy bạn em làm một việc sai trỏi
-Khi bạn em gặp chuyện vui
-Khi bạn em bị bắt nạt.
-Khi bạn em bị ốm phải nghỉ học.
-Khi bạn bị những kẻ xấu rủ rờ, lụi kộo vào những việc làm khụng tốt.
-Bạn phờ bỡnh khi em mắc khuyết điểm.
-Khi bạn gặp chuyện buồn.
-Nhận xột chốt lại vấn đề
 Kết luận : Cần biết khuyờn ngăn , gúp ý khi thấy bạn làm điều sai trỏi để giỳp bạn tiến bộ . Như thế mới là người bạn tốt
Hoạt động 2 : Học tập gương sỏng.
MT: HS nờu được một số gương tốt về tỡnh bạn.
*KNS: Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với bạn bố.
 -Gợi ý hướng dẫn :
+ Mỗi nhúm hóy tự lựa chọn một cõu chuyện hoặc trỡnh bày những cõu ca dao cỏc em sưu tầm được đề trỡnh bày trước lớp
+ Theo dừi và cú thể hỏi thờm :
- Cõu chuyện đó kể về những ai?
 -Em cú nhận xột gỡ về . . . ( nhõn vật trong chuyện )
 - Cõu ca dao, bài thơ núi lờn điều gỡ ?
 + Nhận xột tuyờn dương những bạn cú những cõu chuyện hay. Kể chuyện, đọc thơ hay, diễn cảm. . .
Hoạt động 3 : liờn hệ bản thõn 
 MT:HS liờn hệ thực tế bản thõn để nhận ra những việc làm đỳng sai để khắc phục hoặc sửa chữa . . .
*KNS: Kĩ năng thể hiện sự cảm thụng, chia sẻ với bạn bố.
- Gợi ý hướng dẫn : 
+ Mỗi nhúm thảo luận và đưa những việc mà cỏc thành viờn trong nhúm làm được và chưa làm được . Từ đú thống nhất những việc nờn làm để cú một tỡnh bạn đẹp của cả nhúm. 
 - Nhận xột và chốt lại những việc làm (đỳng, sai) thể hiện suy nghĩ của cỏc em và tuyờn dương những nhúm cú những việc làm đỳng và tốt cho tỡnh bạn.
 Kết luận : Tỡnh bạn đẹp khụng phải tự nhiờn mà cú. Mỗi chỳng ta cần phải vun đắp, giữ gỡn.
+ Khuyờn ngăn bạn .
+ Chỳc mừng bạn
+ Bờnh vực bạn hoặc nhờ người lớn bờnh vực bạn.
+ Đến thăm hỏi bạn , chộp bài giỳp bạn, giảng bài cho bạn nếu bạn chưa hiểu.
+ Khuyờn ngăn bạn, chỉ cho bạn thấy chơi với những người đú là khụng tốt, khuyờn bạn khụng sa vào những hành vi sai trỏi sẽ làm bố mẹ và thầy cụ giỏo phiền lũng.
+ Khụng tự ỏi, cảm ơn bạn đó giỳp mỡnh nhận ra lỗi.
+ An ủi động viờn giỳp đỡ bạn
+ Thảo luận nhúm 
+ Cỏc nhúm tự thảo luận , trỡnh bày cõu chuyện hoặc cõu ca dao , bài thơ bài hỏt . . . cho cỏc bạn trong nhúm nghe 
+ Đại diện nhúm trỡnh bày trước lớp 
+ Lớp theo dừi nhận xột 
+ Lớp theo dừi 
+ Thực hiện theo yờu cầu (viết vào giấy khổ to và treo lờn bảng)
+ Đại diện nhúm trỡnh bày
+ Lớp gúp ý bổ sung 
3.Củng cố : Cho HS đọc những cõu ca dao tục ngữ núi về tỡnh bạn lần lượt đọc theo dóy bàn. Mỗi dóy sẽ thay phiờn nhau đọc. Nhúm nào đọc được nhiều hơn là nhúm thắng . Nhúm thua phải hỏt tặng nhúm thắng một bài hỏt 
4.Dặn dũ: + Nhận xột tiết học
***************************************************
TIẾT 5:KHOA HỌC
PHềNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THễNG ĐƯỜNG BỘ
I. Mục tiờu : 	
+ Nờu được một số việc nờn làm và khụng nờn làm để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thụng.
*KNS: Kĩ năng phõn tớch phỏn đoỏn cỏc tỡnh huống cú nguy cơ dẫn đến tai nạn; kĩ năng cam kết thực hiện đỳng luật GTĐB.
II.Chuẩn bị : GV : +Tranh SGK ,một số thụng tin về an toàn giao thụng, sưu tầm một số hỡnh ảnh về an toàn, khụng an toàn trong khi tham gia giao thụng
III. Hoạt động : 
 	1.Kiểm tra : 
	2.Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Tỡm hiểu những nguyờn nhõn dẫn đến những tai nạn giao thụng.
 MT: HS nhận ra được những việc làm vi phạm luật giao thụng của những người tham gia giao thụng và nờu ra được những hậu quả của những sai phạm đú.
*KNS: Kĩ năng phõn tớch phỏn đoỏn cỏc tỡnh huống cú nguy cơ dẫn đến tai nạn.
+ Gợi ý và giao việc :
H. Hóy quan sỏt và chỉ ra những việc làm vi phạm luật giao thụng trong hỡnh 1; 2; 3 ;4 /40
H.Những việc làm ấy cú thể dẫn đến hậu quả gỡ?
H. Theo em vỡ sao lại cú những hiện tượng vi phạm luật giao thụng như vậy ? 
- Theo dừi giỳp đỡ những nhúm cũn yếu, chậm 
Nhận xột chốt lại : Cỏc nguyờn nhõn gõy ra tai nạn giao thụng 
+ Vỉa hố bị lấn chiếm. 
+ Người đi bộ hay đi xe khụng đi đỳng phần đường quy định.
 + Đi xe đạp hàng 3.
 + Cỏc xe chở hàng cồng kềnh.
Kết luận : Một trong những nguyờn nhõn gõy ra tai nạn giao thụng đường bộ thường là do người tham gia giao thụng khụng chấp hành đỳng Luật giao thụng đường bộ.
H.Vậy ta cú thể làm gỡ để thực hiện an toàn khi tham gia giao thụng?
Hoạt động 2 : Tỡm hiểu về cỏc biện phỏp an toàn giao thụng
 MT:HS nắm được một số biện phỏp tớch cực và cần thiết để ỏp dụng khi tham gia giao thụng.
*KNS: Kĩ năng cam kết thực hiện đỳng luật GTĐB.
- Gợi ý và giao việc :
H. Hóy quan sỏt cỏc hỡnh 5, 6, 7 và cho biết nội dung cỏc hỡnh thể hiện những cụng việc gỡ? 
H.Nội dung cỏc hỡnh 5, 6, 7 thể hiện được điều gỡ?
H. Muốn an toàn khi tham gia giao thụng ta cần phải làm gỡ?
H. Theo em trong điều kiện thực tế của chỳng ta, cỏc em làm gỡ để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thụng?
 * Nhận xột chốt lại vấn đề 
 Kết luận : Để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thụng ta cần nắm vững luật giao thụng và thực hiện đỳng theo luật quy định
* Cho HS giới thiệu một số biển bỏo cỏc em thường gặp khi giao thụng.
+ Thảo luận : nhúm bàn
+ Dựa vào tranh ảnh và cõu hỏi gợi ý thảo luận 
+ Cỏc nhúm làm việc 
+ Đại diện nhúm trỡnh bày 
+ Lớp gúp ý bổ sung
+ 2HS nhắc lại kết luận 
- Hs trả lời.
+ Theo dừi gợi ý 
+ Dựa vào cõu hỏi gợi ý; trao đổi cặp đụi và rỳt ra vấn đề 
+ Đại diện nhúm trỡnh bày
+ Lớp gúp ý bổ sung
+ Lớp trao đổi nhận xột
 5-7 Hs giới thiệu.
3.Củng cố : Để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thụng ta cần phải làm những gỡ?
 -Muốn thực hiện đi bộ đỳng luật, em phải đi thế nào?
4.Dặn dũ: Nhận xột tiết học
************************************************
TIẾT 6:CHÍNH TẢ
ễN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (TIẾT 2 )
I. Mục tiêu : 
- Đọc trụi chảy, lưu loỏt bài tập đọ ... 
-HS trả lời.
HS trả lời.
-HS nghe .
-HS xem bài trước.
********************************************************
TIẾT 6:KHOA HỌC
ễN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ (TIẾT 1)
I. Mục tiờu: -ễn tập kiến thức về:
+ Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xó hội ở tuổi dậy thỡ.
+ Cỏch phũng trỏnh một số bệnh.
-HS cú ý thức ăn ở sạch sẽ để phũng chống bệnh tật.
II. Chuẩn bị: Cỏc sơ đồ ở SGK ; giấy A3 và bỳt dạ.
III. Cỏc hoạt động day và học:
	1. Kiểm tra bài cũ: 
	2. Dạy - học bài mới:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: ễn tập về con người (đặc điểm tuổi dậy thỡ ở con trai và con gỏi. . .)
MT: HS xỏc định được những đặc điểm của con trai và con gỏi ở tuổi dậy thỡ. 
-Gợi ý và giao việc 
+ Phỏt phiếu học tập và hướng dẫn HS thực hiện 
PHIẾU HỌC TẬP
1.Em hóy vẽ sơ đồ thể hiện lứa tuổi dậy thỡ ở con trai và con gỏi 
2. Khoanh trũn vào chữ cỏi trước cõu trả lời đỳng 
 Tuổi dậy thỡ:
a.Là tuổi cơ thể cú nhiều biến đổi về mặt thể chất.
b.Là tuổi cơ thể cú nhiều biến đổi về mặt tinh thần.
c.Là tuổi cơ thể cú nhiều biến đổi về mặt tỡnh cảm và mối quan hệ xó hội. 
 d.Là tuổi cơ thể cú nhiều biến đổi về mặt thể chất, tinh thần và mối quan hệ xó hội 
3.Khoanh trũn vào chữ cỏi trước cõu trả lời đỳng :
 Việc nào dưới đõy chỉ cú phụ nữ mới làm được ?
a.Làm bếp giỏi. b.Chăm súc con cỏi . 
c.Mang thai và cho con bỳ . d.Thờu may giỏi.
+Nhận xột, chữa bài đỏnh giỏ 
H. Tuổi dậy thỡ nam cú những đặc điểm gỡ ?
 + Tuổi dậy thỡ nữ cú những đặc điểm gỡ ?
 + Nờu quỏ trỡnh hỡnh thành một cơ thể người
 + Em cú nhận xột gỡ về vai trũ của người phụ nữ ?
Hoạt động 2 : Trũ chơi “ Ai nhanh ai đỳng”
- Gọi HS đọc yờu cầu: 
 + Cho cỏc nhúm bốc thăm một bệnh trỡnh bày bằng sơ đồ. 
 + Nhúm nào xong trước và trỡnh bày đỳng là thắng .
-Nhận xột chốt lại cỏc kết quả đỳng, tuyờn dương nhúm thắng.
3.Củng cố :
- Nhận xột tiết học 
+ Nhúm cặp nhận phiếu học tập trao đổi hoàn thành phiếu 
+ 1HS làm bài trờn bảng lớp 
+ Nhận xột bài làm của bạn 
+Trao đổi chữa bài đỏnh giỏ . . .
+ Lần lượt trả lời cõu hỏi 
+ Lớp nhận xột bổ sung 
+ Chỳ ý theo dừi 
+ Đại diện nhúm bốc thăm 
+ Cả nhúm cựng làm việc vào giấy A3
+ Lớp theo dừi nhúm bạn trỡnh bày 
+ Gúp ý bổ sung cho nhúm bạn.
*******************************************
Tiết 7:TOÁN
TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN (học bài thứ sỏu)
I.Mục tiờu:
- Biết tớnh tổng nhiều số thập. 
- Biết tớnh chất kết hợp của phộp cộng cỏc số thập phõn.
- Biết sử dunùg cỏc tớnh chất của phộp cộng cỏc số thập phõn để tớnh theo cỏch thuõùn tiện.
- HS cú ý thức trỡnh bày bài sạch đẹp khoa học.
II. Chuẩn bị: GV ghi vớ dụ và bài toỏn vào bảng phụ. 
III. Hoạt động dạy và học:
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Dạy – học bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS tự tớnh tổng nhiều số thập phõn.
-GV gắn vớ dụ a lờn bảng, yờu cầu HS đọc.
-Yờu cầu HS xỏc định cỏi đó cho cỏi phải tỡm.
-Yờu cầu HS nờu phộp tớnh giải bài toỏn để cú phộp cộng nhiều số thập phõn.
-Yờu cầu HS theo nhúm 2 em tỡm cỏch thực hiện phộp cộng. 
-GV theo dừi HS và nhắc nhở thờm (nếu HS cũn lỳng tỳng GV cú thể gợi ý cỏc em làm tương tự như tổng 2 số thập phõn).
-Yờu cầu đại diện nhúm trỡnh bày, GV nhận xột và chốt cỏch làm:
Ta phải tớnh : 27,5 + 36,75 + 14,5 = ?
 27,5 
 + 36,75 
 14,5 
 78,75
-GV hướng dẫn HS nờu bài toỏn rồi tự giải và sửa bài.
-GV nhận xột chốt lại:
Bài giải 
 Chu vi của hỡnh tam giỏc là:
8,7 + 6,25 + 10 = 24,95(dm)
Đỏp số : 24,95dm
Hoạt động 2: Luyện tập thực hành.
Bài 1: a, b (cỏc ý cũn lại HS khỏ, giỏi làm tại lớp, HS khỏc khụng làm kịp thỡ về nhà làm)
-Yờu cầu HS đọc xỏc định yờu cầu và tự làm bài.
-Yờu cầu HS nhận xột bài bạn trờn bảng nờu cỏch làm.
-Nhận xột chốt lại:
Bài 2: 
-Gọi HS đọc xỏc định yờu cầu và tự làm bài.
Yờu cầu HS nhận xột bài bạn trờn bảng.
-GV chốt lại và yờu cầu HS nờu phần nhận xột.
Nhận xột: Phộp cộng cỏc số thập phõn cú tớnh chất kết hợp: Khi cộng một tổng hai số với số thứ ba, ta cú thể cộng số thứ nhất với tổng của hai số cũn lại. (a + b) + c = a + (b + c)
Bài 3: a, c (cỏc ý cũn lại HS khỏ, giỏi làm tại lớp, HS khỏc khụng làm kịp thỡ về nhà làm)
-Gọi HS đọc và xỏc định yờu cầu đề bài.
-Tổ chức cho HS làm bài.
-GV nhận xột chốt lại cỏch làm.
-Nếu HS trung bỡnh cú thể làm đến bài a; b. HS giỏi cú thể làm hết và nờu cỏch làm.
3. Củng cố - Dặn dũ: 
-Yờu cầu HS nờu cỏch cộng nhiều số thập phõn.
-
- HS đọc vớ dụ.
-Tỡm hiểu bài toỏn.
- HS nờu phộp tớnh giải bài toỏn.
-HS theo nhúm 2 em tỡm cỏch thực hiện phộp cộng. 
-Đại diện nhúm trỡnh bày, nhúm khỏc bổ sung.
-Làm tương tự vớ dụ trờn.
-HS đọc xỏc định yờu cầu và tự làm bài.
-HS nhận xột bài bạn, nờu cỏch làm.
HS đọc bài tập và xỏc định yờu cầu.
-HS làm bài theo nhúm đụi, 2 em lờn bảng làm.
-Nhận xột bài bạn và nờu phần nhận xột.
-HS đọc và xỏc định yờu cầu đề bài.
-HS làm bài vào vở, nối tiếp lờn bảng làm.
-Sửa bài bạn trờn bảng và kết hợp nờu cỏch làm.
-HS nờu cỏch cộng nhiều số thập phõn.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ễN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (TIẾT 3)
I. Mục tiêu :
 - Đọc trụi chảy, lưu loỏt bài tập đọc đó học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phỳt; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2 – 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chớnh, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
- Tỡm và ghi lại được cỏc chi tiết mà học sinh thớch nhất trong cỏc bài văn miờu tả đó học (BT2)
(Hs khỏ, giỏi nờu được cảm nhận về chi tiết thớch thỳ nhất trong bài văn (BT2)
- Bồi dưỡng lũng yờu thiờn nhiờn, yờu thớch cảnh vật xung quanh. 
II.Chuẩn bị : GV Phiếu viết tờn cỏc bài tập đọc đó học ( như tiết 1)
III. Hoạt động : 
1. Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1 : Kiểm tra TĐHTL( lớp)
MT:HS thực hiện kiểm tra TĐ - HTL theo Y/C của GV - Nhận xột nhắc nhở HS
Hoạt động 2: Hoàn thành bài tập 2 
MT: HS nờu được chi tiết em thớch trong bài văn mà em đó học
 + Gợi ý và giao việc 
- Hóy chọn một bài văn và ghi lại chi tiết mà em thớch nhất trong bài văn ấy?
- Cú thể chọn nhiều hơn một chi tiết trong một bài hoặc nhiều bài nhiều chi tiết
- Chỳ ý hướng dẫn HS cỏch trỡnh bày:
 VD : Trong bài văn tả Quang cảnh làng mạc ngày mựa em thớch nhất chi tiết : những chựm quả xoan vàng lịm khụng trụng thấy cuống, như những chuỗi bồ đề treo lơ lửng. Vỡ từ vàng lịm vừa tả màu sắc vừa tả vị ngọt của quả xoan chớn mọng; cũn hỡnh ảnh tả chựm quả xoan với chuỗi bồ đề thật gợi tả hoặc : “nắng vườn chuối đương cú giú lẫn với lỏ vàng như những vạt nắng, đuụi ỏo nắng, vẫy vẫy” Đấy là hỡnh ảnh đẹp và sinh động gợi hỡnh ảnh cụ gỏi duyờn dỏng trong tà ỏo lộng lẫy, cỏch dựng từ vạt ỏo nắng, đuụi ỏo nắng rất mới mẻ.
 + Nhận xột tuyờn dương những HS cú nhiều cố gắng ; làm việc nghiờm tỳc và cú cỏch trỡnh bày gọn rừ . . .
+ Lờn bốc thăm và thực hiện theo yờu cầu của GV
+ Cỏ nhõn mỗi HS tự chọn một bài văn và nờu được chi tiết cỏc em thớch nhất; suy nghĩ giải thớch vỡ sao em thớch nhất chi tiết ấy
+ Nối tiếp nhau trỡnh bày 
+ Lớp nhận xột 
2. Củng cố:Nhận xột tiết học
3. Dặn dũ : Nhắc HS tự ụn tập từ ngữ đó học trong cỏc chủ điểm . . . 
_______________________________
_______________________________
Thứ sáu ngày 28 thỏng 10 năm 2011
Tiếng việt
Kiểm tra viết
_________________________________
Mĩ thuật
vẽ trang trí: trang trí đối xứng qua trục
I.Mục tiêu:
-Hiểu cách trang trí đối xứng qua trục
-Vẽ được bài trang trí hình cơ bản bằng họa tiết đối xứng
-HS khá ,giỏi : Vẽ được bài trang trí cơ bản có họa tiết đối xứng cân đối,tô màu đều,phù hợp
II.Đồ dùng dạy học:
- Một số bài trang trí đối xứng: hình vuông, hình tròn, hình tam giác, chữ nhật, đường diềm,...
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra:
	- Kể tên một số tác phẩm điêu khắc cổ nổi tiếng của Việt Nam ?
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
 - GV đưa một số bài trang trí đối xứng giới thiệu cho HS.
b. Giảng bài:
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
 - Hình được trang trí là những hình nào ?
 - Các hoạ tiết được trang trí theo mấy trục ? là những trục nào ?
 - Em có nhận xét gì về các hoạ tiết đối xứng qua trục ? 
ịGVKL:Trang trí đối xứng tạo cho hình có vẻ đẹp cân đối. Khi trang trí các hình cần kẻ trục đối xứngđể vẽ hoạ tiết cho đều.
Hoạt động 2:Cách trang trí đối xứng
- Hãy nêu các bước vẽ trang trí đối xứng ?
 - Khi vẽ trang trí đối xứng cần lưu ý điều gì ?
Hoạt động 3: Thực hành
 - Yêu cầu HS trang trí hình tròn hoặc hình vuông theo trục đối xứng.
 - GV gợi ý HS sử dụng một số hoạ tiết đã chuẩn bị .
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
 - GV cùng HS chọn 1 số bài trang trí đẹp và chưa đẹp, đính lên bảng.
 - Động viên, khích lệ những HS hoàn thành bài vẽ, khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp.
 -Nhận xét chung tiết học.
3. Dăn dò:
 - Sưu tầm tranh ảnh về đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam.
- HS quan sát H1,2,3 sgk T31,32.
- HS trả lời.
- HS quan sát H4,5 trang 33, 34.
- HS nêu.
- HS vẽ vào vở.
- HS nhận xét, xếp loại bài.
________________________________
HĐTT
SINH HOẠT TUẦN 10
I. Mục tiờu:
 - Đỏnh giỏ cỏc hoạt động trong tuần, đề ra kế hoạch tuần tới.
 -HS biết nhận ra mặt mạnh và mặt yếu trong tuần để cú hướng phấn đấu trong tuần tới; cú ý thức nhận xột, phờ bỡnh giỳp đỡ nhau cựng tiến bộ.
-Giỏo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần cố gắng vươn lờn trong học tập
II. Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt: Cỏc tổ trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại từng tổ viờn; lớp trưởng tổng kết điểm thi đua cỏc tổ.
III. Nội dung sinh hoạt lớp:
1 .Nhận xột tỡnh hỡnh lớp trong tuần . 
 - Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt.
 - Tổ trưởng bỏo cỏo, xếp loại tổ viờn 
 - í kiến cỏc thành viờn.
 - Lớp trưởng nhận xột chung.
 - GV tổng kết chung: 
 + Nề nếp: Đi học chuyờn cần, đỳng giờ, duy trỡ sinh hoạt 15 phỳt đầu giờ, cần chỳ ý thờm khăn quàng, ỏo quần, đầu túc gọn gàng hơn 
+ Đạo đức: Đa số cỏc em ngoan, khụng cú hiện tượng núi tục, chửi thề, đỏnh nhau, biết giỳp đỡ cỏc bạn yếu. Song bờn cạnh vẫn cũn hiện tượng chưa tập trung trong giờ học, cũn núi chuyện trong giờ học : 
+ Học tập: Cú cố gắng trong học tập, đó cú sự chuẩn bị bài, làm bài tập: 
tớch cực phỏt biểu xõy dựng bài . Một số bạn yếu cần cố gắng hơn : 
d/ Cụng tỏc khỏc: Tham gia sinh hoạt Đội, Sao đỳng thời gian , đầy đủ , chăm súc cụng trỡnh măng non khỏ tốt.
2. Phương hướng tuần11: 
-Đi học chuyờn cần, đỳng giờ. Học bài và làm bài trước khi đến lớp.
-Thường xuyờn biết giỳp đỡ bạn yếu. Chỳ ý vệ sinh cỏ nhõn khi đến lớp.
 -Tham gia tốt cỏc khoản tiền nhà trường quy định.
- Thi vở sạch chữ đẹp, hội thi viết chữ đẹp
_________________________________