Thiết kế bài giảng khối 5 - Trường Tiểu học Đạ M'rông - Tuần 9

Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012
Thể dục
 Tiết 17	 Động tác chân – Trị chơi “Dẫn bĩng“
( Giáo viên chuyên )
 Tập đọc
 Tiết 17 Cái gì quý nhất ?
 I. MỤC TIÊU:
 - Giúp HS Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài. Phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật.
 - Hiểu vấn đề tranh luận: Người lao động là đáng quý nhất.
 - Nắm được vấn đề tranh luận (Cái gì quý nhất?) và ý được khẳng định trong bài
 *GDKNS: giúp HS biết quý trọng những gì mình làm ra và biết giữ gìn và bảo vệ sức khỏe vì sức khỏe rất quan trọng, cần thiết đối với mỗi con người.
 II. CHUẨN BỊ: Tranh minh họa bài đọc, Bảng phụ
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1. Bài cũ
5’
2. Bài mới
Hoạt động 1
Luyện đọc
12’
Hoạt động 2
Tìm hiểu bài.
10’
Hoạt động 3
Đọc diễn cảm.
8’
3. Củng cố, dặn dị
5’
- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài Trước cổng trời 
- Nhận xét, ghi điểm .
*Cho HS quan sát tranh, giới thiệu đề bài
- Gọi HS đọc tồn bài
- Chia đoạn: 3 đoạn
- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn. Kết hợp rút từ khĩ
- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn. Giải nghĩa từ
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp
- Gọi HS thi đọc
- Nhận xét, tuyên dương
- Gọi HS Đọc diễn cảm toàn bài 
* Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi trong SGK.
- GV Hướng dẫn. Tổ chức cho HS làm việc theo nhĩm.
- Gọi đại diện nhĩm trả lời các câu hỏi SGK.
- yêu cầu HS nhận xét 
- Yêu cầu HS rút ra ND bài
* Kết luận, GDHS
* Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn từ: “Hùng nói  phân giải”
- GV đọc mẫu 1 lần, yêu cầu HS luyện đọc
- Gọi HS thi đọc diễn cảm
- Nhận xét, khen HS đọc hay.
- Nhận xét tiết học, khen HS đọc tốt.
- Về nhà luyện đọc và xem trước bài Đất Cà Mau
- 2 HS
- Quan sát trả lời
- 1 HS
- Theo dõi
- Nối tiếp nhau đọc đoạn (2 lượt)
+ 2-3 HS Đọc từ khĩ
- 3 HS đọc
- HS luyện đọc theo cặp 
- 3-4 HS thi đọc
- Lắng nghe
- Đọc thầm đoạn
- 4 nhĩm
- 4-5 HS
- Nhận xét
- 2HS nêu ND bài
- Lắng nghe
- Lắng nghe và luyện đọc diễn cảm theo hướng dẫn của GV
- Phân biệt được lời người dẫn chuyện và lời nhân vật
- HS xung phong đọc. Lớp nhận xét
- Cho HS thi đọc diễn cảm cả bài
Toán
 Tiết 41	 Luyện tập
 I. MỤC TIÊU: 
 1. Biết viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm.
 2. Biết viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân.
 II. HOẠT ĐỘNG SƯ PHẠM:	5’
 - Gọi 2 HS lên bảng làm BT 2/44.
 - Nhận xét, ghi điểm. 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY:
HĐ
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1
HĐLC: Gợi mở
HTTC: Cnhân
15’
Hoạt động 2
HĐLC:T/hành
HTTC: Clớp
15’
Bài 1: Gọi HS đọc đề bài. 
- Hướng dẫn Yêu cầu HS làm bài.
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn 
- GV nhận xét và ghi điểm HS.
Bài 2: Gọi HS đọc đề bài.
- GV hướng dẫn và yêu cầu HS làm bài 
- Quan sát và giúp đỡ HS yếu.
- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 3: Gọi HS đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS khá tự làm bài sau – HS yếu làm bảng con BT đơn giản
- GV nhận xét ghi điểm HS.
Bài 4(a, c): Gọi HS đọc đề bài.
- Hướng dẫn, yêu cầu HS làm bài vào vở.
- GV nhận xét ghi điểm HS.
- 3 HS 
- 1 em lên bảng làm bài, lớp làm vào vở.
- 2 HS nhận xét.
- 3 HS đọc đề bài trong SGK.
- Theo dõi
- HS làm bảng con
- Mũi 
- Lắng nghe
- 3 HS đọc đề bài trước lớp.
- HS làm bài
- Mũi
- Lắng nghe
- 2 HS đọc yêu cầu
a) 12,44m = 12m44cm
c) 3,45km = 3km450m = 3450m
 IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 5’
 - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh học tốt.
 - Về nhà làm lại bài. Chuẩn bị bài: Viết các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân.
 V. CHUẨN BỊ: Bảng phu,ï bảng con
Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2012
Toán
 Tiết 42 Viết các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân
 I. MỤC TIÊU: 
 1 Biết viết số đo khối lượng dưới dạng số thập phân. 
 2 Hiểu mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng liền kề và các đơn vị đo thông dụng.
	 3 HS biết vận dụng vào làm bài tốn cĩ lời văn.
 II. HOẠT ĐỘNG SƯ PHẠM:	5’
 - Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập 2/45
 - Nhận xét, ghi điểm. 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ
Giáo viên
Học sinh
HĐ1:Đạt
MT1
HĐLC: Gợi mở, vấn đáp
HTTC:Cá nhân
10’
HĐ2:Đạt MT1,2
HĐLC: T/hành
HTTC: cá nhân
10’
HĐ3:Đạt MT3
HĐLC: T/hành
HTTC: nhĩm
10’
- Gọi HS nhắc lại các đơn vị đo khối lượng
- Yêu cầu HS nêu mối quan hệ giữa các đơn vị( đơn vị lớn gấp mấy lần đơn vị bé và ngược lại). Lấy VD
- Nhận xét, ghi điểm
- GV nêu ví dụ: 5 tấn 132kg = . . . tấn
- GV yêu cầu HS nêu cách làm.
- Hướng dẫn, yêu cầu HS làm vào bảng con
- GV lấy thêm một vài ví dụ gọi HS làm
Bài 1: Gọi HS đọc đề bài.
- Hướng dẫn và yêu cầu HS làm bài vào bảng con
- GV nhận xét và ghi điểm HS.
Bài 2a: Yêu cầu HS đọc đề bài 
– Hướng dẫn yêu cầu HS làm vào vở
2kg50g, 45kg23g, 10kg3g
500g
 – HS yếu làm BT đơn giản. 
- Nhận xét, tuyên dương
Bài 3/46: Yêu cầu HS đọc đề bài
- Phân tích đề bài.
- Yêu cầu HS thảo luận nhĩm 6
- Gọi HS trình bày, nhận xét
- GV nhận xét, ghi điểm.
- 2 HS 
- 2 HS nêu
- 1kg =10hg = yến
- 3 HS lần lượt nêu 
+ 5tấn 132kg = tấn = 5,132 tấn
* Vậy 5tấn 132kg = 5,132tấn
- 2 HS 
- HS lần lượt làm bài vào bảng con
- Lắng nghe
- 3 HS
- 1 HS làm bảng, cả lớp làm vào vở.
4tấn =tạ;10kg = .hg;
8 tạ =.kg; 120dag = .hg
-1 HS 
- 4 nhĩm thảo luận
- 4 HS
 IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:	 5’
 - GV yêu cầu nhắc lại một số nội dung chính trong tiết học.
 - Nhận xét tiết học. Về nhà học bài, làm bài tập 2/46. 
 V. CHUẨN BỊ: Bảng phụ, Bảng con
Chính tả (Nhớ - viết)
Tiết 09 Tiếng đàn ba - la -lai -ca trên sơng Đà
 I. MỤC TIÊU:
- Giúp HS viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các khổ thơ, dịng thơ theo thể thơ tự do.
- Làm được BT2 a/b, hoặc BT3a/b, hoặc BTCT.
II. CHUẨN BỊ: Bảng con, bảng nhĩm
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1.Bài cũ
5’
2. Bài mới
Hoạt Động 1: Hướng dẫn HS viết bài
20’
Hoạt Động 2 Hướng dẫn HS làm bài tập
12’
3.Củng cố dặn dị
3’
- Gọi HS lên bảng viết từ khĩ 
- Nhận xét, ghi điểm
 - Yêu cầu HS đọc thuộc bài thơ Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà.
+ Em hãy cho biết bài thơ gồm mấy khổ? Viết theo thể thơ nào?
- Tìm từ khĩ, yêu cầu HS viết từ khĩ vào bảng con.
- Nhắc HS về tư thế ngồi viết, cách cầm bút. Yêu cầu HS viết bài
- GV chấm 6 - 9 bài.
- GV nhận xét bài – kết luận
Bài tập 2a: Gọi HS đọc yêu cầu 
- Phân tích đề bài – yêu cầu HS làm bài
- Gọi HS trình bày kết quả bài làm
 - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng
Bài tập 3a: Gọi HS đọc yêu 
- Hướng dẫn – yêu cầu HS làm bài theo nhóm 6 4’
- Gọi HS trình bày kết quả
- GV nhận xét, tuyên dương 
- Nhận xét tiết học; tuyên dương học sinh học tốt.
- Dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài tiếp theo
- 2 HS
- HS luyện đọc thuộc lịng
- 2 HS trả lời
- Luyện viết vào bảng con.
- Tìm, viết bảng con
- HS viết bài
- Lắng nghe
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- Lắng nghe GV hướng dẫn.
- 4 – 6 HS trình bày
- Lắng nghe
- 1 HS đọc đề bài, lớp đọc thầm
- Theo dõi
- 4 nhĩm thảo luận
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Tin học
 Tiết 9 Bài 4: Thực hành
(Giáo viên dạy chuyên)
Luyện từ và câu
 Tiết 17 Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên 
 I. MỤC TIÊU: 
 - Tìm được các từ ngữ thể hiện sự so sánh, nhân hĩa trong mẫu chuyện bầu trời mùa thu
(BT1, BT2)
	 - Viết được đoạn văn tả cảnh đẹp quê hương, biết dùng từ ngữ, hình ảnh so sánh, nhân hĩa khi 
mt 
 - Biết chọn lọc từ ngữ gợi tả, gợi cảm khi viết đoạn văn tả một cảnh đẹp thiên nhiên.
*GDKNS: biết yêu quý và bảo vệ cây cối, rừng núi... trong thiên nhiên
 II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1.Bài cũ.
5’
2.Bài mới.
Hoạt động 1
Làm cá nhân
Hoạt động 2
Thảo luận nhóm 6
Hoạt động 3
Làm cá nhân.
3.Củng cố – Dặn dò.
- Gọi HS lên bảng đặt câu với từ mênh mông, cao vút
- Nhận xét, ghi điểm .
Bài 1:- Cho HS đọc đề bài: “Bầu trời mùa thu”
- Cho HS đọc nối tiếp
Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu 
- Hướng dẫn Tổ chức cho HS làm bài
- Cho HS trình bày bài làm
- Nhận xét, chốt ý đúng
Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu 
- Hướng dẫn, yêu cầu HS làm bài vào vở
- Nhận xét, khen những HS viết đoạn văn đúng yêu cầu, hay. - GV nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh.
- Dặn HS về nhà xem lại bài, hoàn thành phần bài tập.
- 2 HS
- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm
- 4 HS nối tiếp nhau đọc bài văn.
- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm
- 2 HS
- 6 nhĩm
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả. Các nhóm khác theo dõi, bổ sung.
- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm
- Làm bài vào vở 
- Một số em đọc đoạn văn đã viết .
- Lớp nhận xét
- Lắng nghe
Kể chuyện
 Tiết 09 ơn tập: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia	 
 I. MỤC TIÊU:
	- Nhớ lại một chuyến đi thăm cảnh đẹp ở địa phương mình hoặc ở nơi khác. 
	- Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện.
	- Lời kể rõ ràng, tự nhiên; biết kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ để thêm sinh động.
 II. CHUẨN BỊ: Tranh, ảnh, bảng phụ
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1.Bài cũ
5’
2. Bài mới
Hoạt động1
HD hs kể chuyện
10’
Hoạt động2
HD HS kể chuyện
20’
3. Củng cố, dặn dò
5’
- Gọi HS kể 1 đoạn câu chuyện đã nghe đã đọc.
- Nhận xét, ghi điểm .
+ Kể chuyện về một lần em được đi thăm cảnh đẹp ở địa phương em hoặc ở nơi khác.
- Cho HS đọc các gợi ý trong SGK
GV mở bảng phụ viết vắn tắt gợi ý 2b.
+ Giới thiệu chung về chuyến đi.
Chuẩn bị và lên đường; dọc đường đi + Kết thúc cuộc đi thăm; suy nghĩ.
- Nhận xét, tuyên dương
HS giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể 
- Cho HS kể chuyện theo cặp
- Cho HS thi kể trước lớp
- Nhận xét sau mỗi HS kể. 
- Nhận xét, kết luận
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh học tốt
- Về nhà học bài. Chuẩn bị bài sau
- 1 HS
- 1 HS đọc đề bài.
- HS chú ý đề bài trên bảng lớp, đặc biệt những từ đã được gạch dưới.
- 1 HS đọc gợi ý 1 – 2 trong SGK.
- HS quan sát, đọc thầm
- HS giới thiệu ... S đọc đề bài trước lớp.
- 4 nhĩm 
- HS trình bày
 IV. HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI: 5’
 - Về nhà học bài, làm bài tập 3/47. Chuẩn bị bài: Luyện tập chung
 - Nhận xét tiết học. Tuyên dương tinh thần của các em.
 V. CHUẨN BỊ: Bảng phụ	
Thể dục
 Tiết 18	 Ơn 3 động tác vươn thở, trị chơi, chân – Trị chơi 
( Giáo viên chuyên )
Luyện từ và câu
Tiết 18	 Đại từ
I. MỤC TIÊU:
- Nắm được khái niệm đại từ, nhận biết đại từ trong thực tế.
- Biết sử dụng đại từ thay thế cho danh từ bị dùng lặp lại trong một văn bản ngắn.
- Biết sử kiến thức vào làm các bài tập có liên quan.
 II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1. Bài cũ
5’
2. Bài mới
Hoạt động 1
Nhận xét
15’
Hoạt động 2
Hướng dẫn Luyện tập
17’
3. Củng cố, dặn dò
3’
- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét, ghi điểm 
Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu
- Hướng dẫn, yêu cầu HS làm bài
- Chỉ rõ từ “tớ, cậu” (trong câu a), từ “nó” (trong câu b) được dùng làm gì?
- Cho HS trình bày kết quả bài làm.
- GV nhận xét và chốt ý: Những từ trên được gọi là đại từ (từ thay thế)
Bài tập 2: Goị HS đọc yêu cầu 
- Phân tích đề bài
- Yêu cầu HS thảo luận nhĩm đơi 3’
- Cho HS trình bày kết quả bài làm.
- GV chốt ý chính của bài.
- Cho HS đọc ghi nhớ trong SGK
Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu 
- Yêu cầu HS làm bài
- Cho HS trình bày kết quả bài làm.
- GV nhận xét 
Bài tập 2Cho HS đọc yêu cầu 
+ Bài ca dao là lời đối đáp giữa ai với ai?
- GV giao việc: Đọc lại bài ca dao, gạch dưới những đại từ.
- Cho HS trình bày kết quả bài làm.
- GV nhận xét, giải thích thêm: “ông” là đại từ xưng hô.
Bài tập 3:Cho HS đọc yêu cầu - Cho HS trình bày kết quả bài làm.
- HS đọc lại mẩu chuyện đã thay thế đại từ. 
- Nhận xét tiết học, khen những HS học tốt.- Về nhà học thuộc ghi nhớ, hoàn thành bài tập.
- 2 HS 
- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm
- HS làm bài theo nhóm đôi
- Một số HS trình bày kết quả 
- Lớp nhận xét
- 2 – 3 HS nhắc lại: “Tớ, cậu, nó” là đại từ
- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm
- Lắng nghe
- HS thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
+ Từ “vậy” thay thế cho từ “thích”
+ Từ “thế” thay cho từ “quý”
+ Cách dùng từ thay thế để khỏi lặp lại từ 
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm 
- HS làm bài cá nhân
- Vài HS phát biểu ý kiến.
- Lớp nhận xét
- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm 
+ Giữa nhân vật tự xưng là “ông” với cò.
- HS làm bài cá nhân.
- HS tiếp nối nhau trả lời.
- Lớp nhận xét
- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm 
- HS làm việc theo nhóm 4
- Đại diện các nhóm trình bày, cả lớp theo dõi, bổ sung. 
– Lắng nghe
	Âm nhạc
 Tiết 9	 Học hát: Những bông hoa những bài ca
 ( Giaĩ viên chuyên )
Thứ sáu ngày 02 tháng 11 năm 2012
Toán
 Tiết 45	 Luyện tập chung
 I. MỤC TIÊU:
 1. Biết viết số đo độ dài, khối lượng, diện tích dưới dạng số thập phân .
 2. Kĩ năng vận dụng quy tắc rời dấu phẩy để làm bài.
 II. HOẠT ĐỘNG SƯ PHẠM:	5’
 - Gọi 1 HS lên bảng sửa bài tập 3/47 
 - Nhận xét ghi điểm học sinh. 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1
Đạt MT 1
HĐLC:T/ hành
HTTC: Cnhân
10’
Hoạt động 2
Đạt MT 2
HĐLC:T/ hành
HTTC: cá nhân, Nhĩm
20’
Bài 1: Gọi HS đọc đề bài
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV gọi HS nhận xét bài của bạn .
- GV nhận xét và ghi điểm.
Bài 2: Gọi HS đọc đề bài
- Phân tích đề bài
- Yêu cầu HS làm vào vở
- GV nhận xét ghi điểm HS. 	
Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài 
- Hướng dẫn HS làm bài.
- Yêu cầu HS thảo luận nhĩm. 4’
- Giúp đỡ HS yếu
- Gọi đại diện trình bày
- GV nhận xét ghi điểm HS.
- 3 HS
- Yêu cầu viết các số đo độ dài dưới dạng số thập phân có đơn vị là mét.
- 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào bảng con.
- 2 HS
- 2 HS
- HS đọc và nêu cách làm bài.
- 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
- 3 HS
- Theo dõi
- 4 nhĩm
- Mũi
- Lắng nghe
 IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 	5‘
- GV yêu cầu nhắc lại một số nội dung chính trong tiết luyện tập.
- Về nhà học bài và làm bài tập số 4,5. Chuẩn bị bài: Luyện tập chung
- Nhận xét tiết học. Đánh giá học sinh.
 V. CHUẨN BỊ: Bảng phụ 
 Mĩ thuật
 Tiết 9 : Giới thiệu sơ lược về điêu khắc cổ Việt Nam.
 (Giáo viên dạy chuyên)
...........................................................................
Tập làm văn
 Tiết 18.	 Luyện tập thuyết trình, tranh luận	 
 I. MỤC TIÊU:
	- Bước đầu biết cách mở rộng lí lẽ và dẫn chứng trong thuyết trình tranh luận
	- Tránh biến thuyết trình thành tranh luận, đôi co.
	- Biết thực hành thuyết trình những công việc cần thiết có giá trị và lợi ích.
 II. CHUẨN BỊ: Bảng nhĩm
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1.Bài cũ.
5’
2.Bài mới
Hoạt động1
Tổ chức hs thảo luận nhĩm
15’
Hoạt động 2
Tranh luận nhĩm đơi
15’
3. Củng cố, dặn dò.
5’
- Gọi HS lên bảng thuyết trình, tranh luận 1 đoạn 
- Nhận xét, ghi điểm.
Bài 1: Yêu cầu HS đọc phân vai truyện.
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu truyện.
+ Họ tranh luận về vấn đề gì?
+ Ý kiến của từng nhân vật như thế nào?
- GV kết luận và phân tích ý đúng cho HS
- Yêu cầu HS thảo luận nhĩm 6 4’
- Gọi HS trình bày trước lớp. 
- GV nhận xét khen ngợi những HS .
Bài 2: HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập.
- Bài tập y/c thuyết trình hay tranh luận?
- Yêu cầu thuyết trình về vấn đề gì?
- Yêu cầu HS làm nhĩm đơi
- Gọi HS viết vào giấy khổ to dán bài lên bảng, đọc bài. GV cùng HS nhận xét sửa bài.
- Gọi HS dưới lớp đọc bài làm của mình.
- GV nhận xét sửa bài, ghi điểm những HS thuyết trình đạt yêu cầu.
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương, khích lệ HS.
- Về nhà học bài. Chuẩn bị ôn tập kiểm tra giữa kì.
- 2 HS
- HS theo dõi.
- 4 HS tạo thành 1 nhóm, cùng trao đổi, thảo luận đưa ra ý kiến của mình và viết vào phiếu.
- 4 nhĩm
- Một số nhóm HS trình bày trước lớp.
- 1 HS 
- Thuyết trình.
- Về sự cần thiết của cả trăng và đèn 
- Nhĩm đơi tranh luận
- Theo dõi.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Gọi HS đọc bài, nhận xét sửa bài.
- Lắng nghe
Đạo đức
Tiết 09	 Tình bạn (tiết 1)
I. MỤC TIÊU: 
- Giúp HS biết ai cũng cần có bạn bè và trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè.
- Biết thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hàng ngày.
* GDHS: Trong lớp phải biết quý trọng tình bạn, yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau.
* GDKNS: Trong cuộc sơng phải sống vui vẻ, hịa đồng với mọi người, luơn biết tơn trọng tình bạn.
II. CHUẨN BỊ: - Đóng vai theo truyện: Đôi bạn trong SGK.	
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1. bài cũ
5’
2. Bài mới
Hoạt động 1
HSbiết được ý nghĩa của tình bạn và quyền được kết giao bạn bè của trẻ em. 15’
Hoạt động 2
Tìm hiểu nội dung truyện.
5’
Hoạt động 3
Làm bài tập.
10’
3. Củng cố, dặn dò
5’
- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi
- Nhận xét, đánh giá từng HS
- Yêu cầu HS hát bài lớp chúng mình đồn kếtê
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi
- Cho các nhóm trình bày trước lớp.
- Kết luận – GDHS
- GV đọc truyện: Đôi bạn.
- Cho HS đóng vai theo nội dung truyện.
- Tổ chức cho học sinh học nhóm.
- Tổ chức cho các nhóm trình bày trước lớp.
- GV tổng kết và kết luận.
- Mời một số học sinh trình bày cách ứng xử trong mỗi tình huống và giải thích lí do. 
- Yêu cầu học sinh nêu một biểu hiện của tình bạn đẹp.
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh.
- 2 HS 
- Lắng nghe
- Thảo luận theo các câu hỏi sau:
+ Bài hát nói lên điều gì?
+ Lớp mình có vui như vậy không?
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu xung quanh chúng ta không có bạn bè?
- Đại diện các nhóm lên trình bày .
- Theo dõi.
- Học sinh lắng nghe.
- HS đóng vai theo nội dung truyện.
- Thảo luận nhóm 6 theo các câu hỏi sau trong SGK.
* GV nhận xét và kết luận: Bạn bè cần phải biết thương yêu, đoàn kết, giúp đỡ nhau, nhất là những lúc khó khăn, hoạn nạn.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. Lớp nhận xét bổ sung.
- Học sinh trao đổi nhóm đôi và nêu.
* GV kết luận: 
	Tình huống a: Chúc mùng bạn.
	Tình huống b: An ủi, động viên, giúp đỡ bạn.
Tình huống c: Bênh vực bạn hoặc nhờ người lớn bênh vực bạn.
Tình huống d: Khuyên ngăn bạn không nên sa vào những việc làm không tốt.
Tình huống đ: Hiểu ý tốt của bạn, không tự ái, nhận khuyết điểm và sửa chữa khuyết điểm.
Tình huống e: Nhờ bạn bè, thầy cô giáo hoặc người lớn khuyên ngăn bạn.
- HS trình bày. Cả lớp theo dõi nhận xét, bổ sung.
Lắng nghe
 Sinh hoạt lớp & hoạt động ngồi giờ
 Tiết 09. Chủ đề: dạy tốt học tốt
I. MỤC TIÊU:
- Đánh giá hoạt động trong tuần. Kế hoạch hoạt động tuần 10.
- Hoạt động ngồi giờ.
II. NỘI DUNG:
Hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ 1: Đánh giá hoạt động tuần 9
10’
- Yêu cầu tổ trưởng 4 tổ lên đánh giá hoạt động trong tuần: 
- Gọi lớp trưởng đánh giá chung: 
- Gv nhận xét, bổ sung
- Tổ trưởng nhận xét
+ Về đồng phục, vệ sinh, lao động.
- Lớp trưởng nhận xét.
+ Tổ 4 trực nhật vệ sinh rất tốt và đảm bảo.
+ Tổ 2 làm vệ sing thường xuyên và sạch sẽ.
-Lắng nghe
HĐ 2: Kế hoạch hoạt động tuần 10
10’
- GV Phân cơng cơng tác: Trực nhật tổ 1, vệ sinh sân trường tổ 3
- Đi học chuyên cần, đúng giờ.
- Thực hiện tốt đồng phục.
- Học bài và làm bài tập trước khi đến lớp.
- Tập trung ôn bài củng cố kiến thức chuẩn bị thi khảo sát tháng 11.
- Giữ gìn và bảo quản SGK cẩn thận sạch sẽ. Nghiêm túc thực hiện nội quy của lớp của trường.
- Lắng nghe
.....
III. HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ: Gv chủ nhiệm kết hợp với tổng phụ trách đội tổ chức cho Hs chơi trị chơi. 20’