Thiết kế bài giảng lớp 5 năm 2012 - 2013 - Trường tiểu học Cán Khê - Tuần 18

phiếu học tập
+ Bài tập 1: Nêu những việc làm của bản thân thể hiện được sự tôn trọng với phụ nữ ? 
+ Bài tập 2:Học sinh phân tích những khó khăn trong cuộc sống, học tập của bản thân và nêu những biện pháp khắc phục.
+ Bài tập 3: Trong công việc chung, để đạt kết quả tốt, chúng ta phải làm việc như thế nào? Vì Sao cần phải hợp tác với những người xung quanh ?
Tuần 18
Thứ 2 ngày 26 tháng 12 năm 2011
Tiết1:Tập đọc
ôn tập cuối học kì 1(Tiết 1)
I .Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy lưu loát bài tập đọc đã học, tốc độ 110 tiếng/phút; biết đọc đúng đoạn thơ đoạn văn, thuộc 2-3 bài thơ,hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của đoạn thơ bài văn
- Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu
BT2 
- HS đọc đúng giọng bài thơ, bài văn, nhận biết được 1 số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài.
- Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc theo y/c BT3
*KNS: - Thu thập, xử lí thông tin( lập bảng thống kê theo yêu cầu cụ thể).
 - Kĩ năng hợp tác làm việc nhóm, hoàn thành bảng thống kê 
II. Các PP và KT DH
Thu thập, xứ lí thông tin và trao đổi nhóm
III. Đ D DH: Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL từ tuần 11 đến tuần 17
IV. Các hoạt động dạy học
1.GTB : GV giới thiệu nội dung học tập của tuần 18- GT nội dung tiết 1
2.Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng(5,6 HS trong lớp)
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài 
- HS đọc theo chỉ định của phiếu
- GV đặt câu hỏi về đoạn ,bài vừa đọc, HS trả lời- GV cho điểm.
3. HD HS làm BT trong VBT
Bài 1:- HS đọc y/c BT1
- GV GV gợi ý HS cần thống kê theo 3 mặt : tên bài - tác giả- thể loại
- HS HS mở SGK tìm những bài tập đọc trong chủ điểm Giữ lấy màu xanhghi vào bảng thống kê trongVBT
- 2-3 HS đọc kết quả- HS và GV nhân xét chốt lại KQ đúng.
Bài 2: :- HS đọc y/c BT1
- GV gợi ý HS: Cần nói về bạn nhỏ- người gác rừng - như kể về người bạn cùng lớp
- HS kể trong nhóm đôi . 3-4 HS kể trước lớp. HS và GV nhận xét.
4. Củng cố dặn dò: 
GV nhận xét tiết học.
Tiết2:Chính tả 
Ôn tập cuối học kì 1 (tiết 2)
I . Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy lưu loát bài tập đọc đã học,tốc độ 110 tiếng/phút; Biết đọc diễn cảm đoạn thơ đoạn văn,thuộc 2-3 bài thơ,hiểu nội dung chính,ý nghĩa cơ bản của đoạn thơ bài văn
- Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Vì hạnh phúc con người
- Biết trình bày cảm nhận về cái hay của 1 số câu thơ theo y/c của BT 3.
HS KG nhận biết 1 số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong các bài thơ,bài văn.
*KNS: - Thu thập, xử lí thông tin( lập bảng thống kê theo yêu cầu cụ thể).
 - Kĩ năng hợp tác làm việc nhóm, hoàn thành bảng thống kê 
II. Các PP và KT DH
Thu thập, xứ lí thông tin và trao đổi nhóm
III. ĐD DH:Phiếu ghi tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1)
IV. Các hoạt động dạy học.
1 GTB : GV nêu mục tiêu tiết học
2. Kiểm tra tập đọc và HTL( 5 HS trong lớp)
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài 
- HS đọc theo chỉ định của phiếu
- GV đặt câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời- GV cho điểm.
3. HD HS làm BT VBT:
Bài 1: GV GV gợi ý HS cần thống kê theo 3 mặt : tên bài - tác giả- thể loại
- HS HS mở SGK tìm những bài tập đọc trong chủ điểm Vì hạnh phúc con người ghi vào bảng thống kê trongVBT
 - 2-3 HS đọc kết quả- HS và GV nhân xét chốt lại KQ đúng.
Bài 2: :- HS đọc y/c BT1
 - GV gợi ý HS: Cần nói về những cái hay trong những câu thơ đã học mà em thích nhất
 - HS phát biểu trước lớp. HS và GV chọn ra người phát biểu hay nhất.
4. Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học.
Tiết3:Toán
diện tích hình tam giác
I/Mục tiêu: Giúp HS :
Biết tính diện tích hình tam giác.
II/Đồ dùng dạy học:
 GV: 2 hình tam giác bằng nhau(bằng bìa, cỡ to để dính lên bảng)
 HS : 2 hình tam giác nhỏ bằng nhau; kéo để cắt hình 
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 1/Bài cũ:
 2/Bài mới: Giới thiệu bài 
 * HĐ1: Cắt, ghép hình tam giác.
- GV hướng dẫn HS thực hiện như trong SGK
- Tổ chức cho học sinh thực hiện cắt ghép theo nhóm đôi.
- Gọi 1 số HS nêu kết quả và nhận xét.
 * HĐ2: Hình thành quy tắc, công thức tính diện tích hình tam giác.
- Yêu cầu HS so sánh độ dài cạnh đáy và chiều cao của tam giác với chiều dài, rộng hình chữ nhật.
- Diện tích hình chữ nhật gấp mấy lần diện tích hình tam giác ?
- GV dẫn dắt để HS rút ra được cách tính.
 + Diện tích hình chữ nhật ABCD là DC x AD = DC x EH.
 + Vậy diện tích hình tam giác EDC là .
- Nêu quy tắc và ghi công thức tính diện tích tam giác (như SGK)
 * HĐ3: Thực hành.VBT
+ Bài tập1:- Yêu cầu một HS đọc đề.
- HS làm bài tập cá nhân- 1HS nêu lại qui tắc tính diện tích hình tam giác.
 3/Củng cố, dặn dò:
 - 1 HS nhắc lại quy tắc tính diện tích hình tam giác.
 - Dặn HS về học thuộc quy tắc, chuẩn bị bài sau.
Tiết4:Đạo đức
 thực hành cuối kì 1
I/Mục tiêu: Củng cố cho HS :
- Cần phải tôn trọng người già và phụ nữ
- Cách thức hợp tác với những người xung quanh và ý nghĩa của việc hợp tác.
- HS vận dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống hằng ngày.
- Có ý thức tôn trọng phụ nữ, người già và hợp tác với những người xung quanh. 
II/Đồ dùng dạy học:
 HS: Bảng phụ ghi các bài tập ; Phiếu học tập dùng cho HĐ1
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 1/Bài cũ:
 2/Bài mới: Giới thiệu bài 
 * HĐ1: Thực hành.
 + Mục tiêu: HS biết vận dụng các kiến thức đã học giải quyết các bài tập và vào cuộc sống. 
 + Cách tiến hành:
+ Bài tập 1: Nêu những việc làm của bản thân thể hiện được sự tôn trọng với phụ nữ ? 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS thảo luận làm bài theo 4 nhóm . 
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả trước lớp.
KL: Củng cố kiến thức về tôn trọng phụ nữ.
+ Bài tập 2:Học sinh phân tích những khó khăn của bản thân và nêu những biện pháp khắc phục:
+ Bài tập 3: Trong công việc chung, để đạt kết quả tốt, chúng ta phải làm việc như thế nào? Vì sao cần phải hợp tác với những người xung quanh ?
- Học sinh làm cá nhân .
- Gọi một số học sinh trình bày.
 * HĐ2: Củng cố dặn dò.
- 1 HS nhắc lại nội dung bài và liên hệ thực tế.
- Dặn HS về chuẩn bị bài sau.
	 Thứ 3 ngày 27 tháng 12 năm 2011
Tiết1:Luyện từ và câu
Ôn tập cuối HK1 (T3)
I . Mục tiêu
- Đọc trôi chảy lưu loát bài tập đọc đã học,tốc độ 110 tiếng/phút; Biết đọc đúng đoạn thơ, đoạn văn,thuộc 2-3 bài thơ,hiểu nội dung chính,ý nghĩa cơ bản của đoạn thơ bài văn
- Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường.
II. Đ D DH: Phiếu ghi tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1)
III. Các hoạt động dạy học.
1 GTB : GV nêu mục tiêu tiết học
2. Kiểm tra tập đọc và HTL( 1/5 số HS trong lớp)
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài 
- HS đọc theo chỉ định của phiếu
- GV đặt câu hỏi về đoạn ,bài vừa đọc, HS trả lời- GV cho điểm.
3. HD HS làm BT VBT:
Bài 1:HS đọc y/c bài tập
GV giảI thích rõ hơn về các từ : sinh quyển( môI trường động,thực vật); thuỷ quyển (môI trường nước) ; khí quyển ( môi trường không khí)
Hs trao đổi nhóm đôi tìm từ điền vào cột tương ứng trong VBT
Đại diện 2-3 nhóm nêu các từ tìm được. HS và GV nhận xét chốt lại những từ đúng y/c.
4. Củng cố: GV nhận xét tiết học.
Tiết2:Kể chuyện
ÔN tập cuối HK1( T4)
I . Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy lưu loát bài tập đọc đã học,tốc độ 110 tiếng/phút; Biết đọc diễn cảm đoạn thơ đoạn văn,thuộc 2-3 bài thơ,hiểu nội dung chính,ý nghĩa cơ bản của đoạn thơ bài văn
- Nghe viết đúng bài chính tả ,viết đúng tên riêng phiên âm nước ngoài và các từ ngữ dễ viết sai,trình bày đúng bài Chợ Ta-sken,tốc độ viết khoảng 95 chữ/15 phút.
II. Đ D DH: Phiếu ghi tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1)
III. Các hoạt động dạy học.
1 GTB : GV nêu mục tiêu tiết học
2. Kiểm tra tập đọc và HTL( 1/5 số HS trong lớp)
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài 
- HS đọc theo chỉ định của phiếu
- GV đặt câu hỏi về đoạn ,bài vừa đọc, HS trả lời- GV cho điểm.
3. HD HS nghe viết bài Chợ Ta - sken
- GV đọc bài chính tả- HS theo dõi SGK
HS lưu ý những từ ngữ dễ viết sai, cách trình bày .
GV đọc cho HS viết bài vào vở chính tả.
GV đọc cho HS soát bài - Thu bài chem. điểm- nêu nhận xét chữ viết của HS.
3. Củng cố, dặn dò: HS về nhà luyện đọc,và HTL
Tiết3:Toán
luyện tập
I/Mục tiêu: Biết :
- Tính diện tích hình tam giác.
- Tính diện tích hình tam giác vuông (biết độ dài 2 cạnh góc vuông của hình tam giác vuông).
II/Đồ dùng dạy học:
 Bảng nhóm.
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 1/Bài cũ: 1 nêu các đặc điểm của tam giác
 2/Bài mới: Giới thiệu bài
 * HĐ1: Thực hành.
 + Bài tập1: VBT.
- Yêu cầu một HS đọc đề.
- HS làm bài tập cá nhân; 2 HS lên bảng làm, GV giúp đỡ HS (TB,Y).
- GV, HS nhận xét chốt kết quả đúng.HS nêu cách tính DT hình tam giác.
 KL: Rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình tam giác.
 + Bài tập 2: VBT
- Yêu cầu 1 HS đọc đề bài.GV HD HS tính diện tích hình tam giác vuông ABC theo công thức : S = AB x AC : 2
- HS làm bài tập cá nhân, 1HS làm vào bảng nhóm. 
- HS và GV nhận xét chốt lời giải đúng.
 KL: Củng cố kiến thức về đường cao và đáy của tam giác vuông, cách tính DT hình tam giác vuông.
 + Bài tập3: VBT.
- Yêu cầu HS đọc đề bài.y/c HS quan sát hình bình hành MNPQ, xác định đáy và chiều cao của hình tam giác MPQ,MNP.
- HS làm bài cá nhân, 1HS lên bảng làm.
- GV cung HS nhận xét chốt lại cách làm đúng.
 KL: HS biết cách tính diện tích hình tam giác .
 * HĐ2: Củng cố, dặn dò:
 - GV hệ thống kiến thức toàn bài.
 - Dặn HS về nhà làm bài, chuẩn bị bài sau .
 Tiết4:Khoa học
sự chuyển thể của chất
I/Mục tiêu: 
- Nêu được ví dụ về một số chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí. 
II/Đồ dùng dạy học:
 GV : Bảng nhóm
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 1/Bài cũ:
 2/Bài mới: Giới thiệu bài (dùng lời).
 * HĐ1: Trò chơi tiếp sức: “Phân biệt 3 thể của chất” 
 + Mục tiêu: HS biết phân biệt 3 thể của chất.
 + Cách tiến hành:
- Chia lớp làm 2 đội, mỗi đội cử 5 HS tham gia. GV phổ biến cách chơi, luật chơi. 
- Lần lượt từng người ở mỗi đội lên viết nhanh vào cột tương ứng lên bảng.
- GV, HS kiểm tra kết quả của các đội.
- GV kết luận, tuyên bố đội thâứng cuộc.
 KL: HS phân biệt được 3 thể của chất.
 * HĐ2: Trò chơi: “Ai nhanh, ai đúng” 
 + Mục tiêu: HS nhận biết được đặc điểm của chất rắn, chất lỏng và chất khí.
 + Cách tiến hành:	
- GV phổ biến cách chơi và luật chơi.
- GV đọc câu hỏi. Các nhóm thảo luận rồi ghi đáp án vào bảng. Sau đó nhóm nào trả lời trước, kết quả đúng là thắng cuộc.
- Tổ chức cho HS chơi.
 KL: HS nắm đượcđặc điểm của chất rắn, chất lỏng và chất khí.
 * HĐ3: Quan sát và thảo luận.
 + Mục tiêu: HS nêu được một số ví dụ về sự chuyển thể của chất trong đời sống hằng ngày.
 + Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS quan sát hình trang 73 SGK và nó ... h sân tập.
 HS khởi động các khớp.
 2. Phần cơ bản
 a/ Ôn đi đều vòng phải, vòng trái và đổi chân khi đi đều sai nhịp
Tập luyện theo tổ ở các khu vực được phân công. HS thay nhau điều khiển cho các bạn tập. GV đi từng tổ để sửa sai cho HS.
Đi đều theo 2 hàng dọc. Lần lượt từng tổ thực hiện 1 lần và đi đều trong khoảng 15- 20m
* Thi giữa các tổ dưới sự điều khiển của GV
b/ HS chơi trò chơi.
3. Củng cố dặn dò.
 GV nhận xét tiết học.
 Thứ 4 ngày 28 tháng 12 năm 2011
 Tiết1:Tập đọc
Ôn tập cuối HK1 ( t5)
I Mục tiêu:
 Viết được lá thư gửi người thân đang ở xa kể lại kết quả học tập, rèn luyện của bản thân trong HK 1,đủ 3 phần( phần đầu,phần chính và phần cuối) đủ nội dung cần thiết.
 * KNS : Thể hiện sự cảm thông- Đặt mục tiêu.
II. Các PP và KT DH
 Rèn luyện theo mẫu
III. Đ DD H: VBT
IV.Các HĐ DH:
1.GTB :GV nêu mục tiêu tiết học
2. HD HS viết thư:
- 1 HS đọc y/c của bài và gợi ý. Cả lớp theo dõi SGK
- GV lưu ý HS: Cần viết chân thực, kể dúng thành tích và cố gắng của em trong HK1 ,thể hiện được tình cảm với người thân.
- HS viết thư.
- 3-4 HS nối tiếp nhau đọc thư đã viết.Cả lớp và GV nhận xét ,bình chọn người viết thư hay nhất.
 3 Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học. 
 Tiết2:Toán
luyện tập chung
I/Mục tiêu: biết:
- Giá trị theo vị trí của mỗi chữ số trong số thập phân.
- Tìm tỉ số phần trăm của 2 số.
- Làm các phép tính với số thập phân
- Viết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân.
II/Đồ dùng dạy học: 
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 1/Bài cũ: HS lên bảng làm BT 3 SGK, nêu cách tính diện tích hình tam giác.
 2/Bài mới: Giới thiệu bài.
 * HĐ1: Thực hành.
 Phần1.
 + Bài tập1: VBT.
- Yêu cầu một HS đọc đề.
- HS làm bài tập cá nhân; 1 số học sinh nêu kết quả và cách làm.
- HS nêu các hàng của STP. 
 KL: Củng cố kiến thức về các hàng của số thập phân.
 + Bài tập2: VBT.
- HS nêu y/c bài tập.
- HS làm bài tập cá nhân.
- 1 HS (K) lên bảng làm; 1 số HS nêu kết quả và cách làm.
- HS và GV nhận xét chốt lời giải đúng.
 KL: Củng cố kiến thức về - Tìm tỉ số phần trăm của 2 số.
 + Bài tập3: VBT.
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- HS làm bài cá nhân, 1HS lên bảng làm.
- HS nêu cách đổi từ đơn vị mét ra km và ngược lại.
 KL: Củng cố kiến thức về viết số đo đại lượng dưới dạng STP.
 Phần 2: 
Bài 1: VBT.
 - Yêu cầu một HS đọc đề.
 - HS làm bài tập cá nhân .
 - Gọi 4 h/s lên bảng làm.
 - Gọi một số h/s nêu kết quả.
 - HS nêu cách tính 
KL: Củng cố kiến thức về cộng, trừ, nhân, chia số thập phân
HĐ3: Củng cố dặn dò:
 - GV hệ thống kiến thức toàn bài.
 - Dặn HS về nhà làm BT ở vở BT. 
Tiết3:Lịch sử
kiểm tra định kì
 ( HS làm bài trên giấy thi)
	Tiết4:Kĩ thuật
thức ăn nuôi gà (tiết 2)
I/ Mục tiêu: 
 Học sinh cần phải: Có nhận thức bước đầu về vai trò của thức ăn trong chăn nuôi gà.
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1/ Bài cũ
2/ Bài mới: Giới thiệu bài:(dùng lời)
*HĐ4: Trình bày tác dụng và sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm, chất khoáng, vi-ta-min, thức ăn tổng hợp.
- HS nhắc lại những nội dung đã học ở tiết 1.
 GV cho HS thảo luận theo nhóm5 để tìm hiểu ND và TL câu hỏi SGK .
- Lần lợt đại diện các nhóm còn lại lên bảng trình bày kết quả thảo lụân của nhóm.
- HS và GV theo dõi, nhận xét.
- GV tóm tắt tác dụng, cách sử dụng từng loại thức ăn theo nội dung trong SGK
- HS liên hệ thực tế và trả lời các câu hỏi trong SGK.
GV KL: (như SGK)
1 , 2 HS đọc ghi nhớ trong SGK. 
*HĐ5: Đánh giá kết quả học tập
- HS đối chiếu kết quả với đáp án và tự đánh giá kết quả bài tập của mình.
3/Củng cố dặn dò. 
- 1-2 HS nhắc lại ND bài học SGK - liên hệ thực tế . GVnhận xét tiết học 
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
 Thứ 5 ngày 29 tháng 12 năm 2011
Tiết1:Toán
kiểm tra định kì
 (HS làm vào giấy kiểm tra)
Tiết3:Khoa học
hỗn hợp
I/ Mục tiêu:
Sau bài học HS biết:
- Kể tên một số hỗn hợp.
- Thực hành tách các chất ra khỏi một số hỗn hợp (tách các chất ra khỏi một số hỗn hợp nước và cát trắng). 
II/ Đồ dùng dạy học
 - Muối tinh, mì chính, hạt tiêu bột; chén nhỏ; thìa nhỏ.
 - Hỗn hợp chứa chất rắn không bị hòa tan trong nước(cát trắng, nước); phễu, giấy lọc, bông thấm nước.
 - Hỗn hợp chứa chất lỏng không hòa tan vào nhau(dầu ăn, nước); cốc đựng nước, thìa.
 - Gạo có lẫn sạn; rá vo gạo; chậu nước. 
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
A/ Bài cũ:
Nêu ví dụ về một số chất ở thể lỏng, thể rắn và thể khí?
B/ Bài mới: Giới thiệu bài(dùng lời).
*HĐ1: Thực hành: “Tạo một hỗn hợp gia vị” 
Mục tiêu: HS biết cách tạo ra hỗn hợp
Cách tiến hành:
 - Bước 1: Hướng dẫn h/s làm việc theo 4 nhóm (như sgk).
 + Tạo ra một hỗn hợp gia vị gồm muối tinh, mì chính và hạt tiêu bột.
- Bước 2: Đại diện nhóm báo cáo kết quả và thảo luận trả lời: Để tạo ra hỗn hợp gia vị cần có những chất nào Hổn hợp là gì ? 
 - Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi, các nhóm khác nhận xét.
*HĐ2: Thảo luận
Mục tiêu: HS kể được tên một số hỗn hợp
Cách tiến hành:	
 -Bước 1 : HS thảo luận nhóm 4 trả lời 2 câu hỏi trong SGK.
 - Bước 2 : Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi, các nhóm khác nhận xét.
*HĐ3: Trò chơi “Tách các chất ra khỏi hỗn hợp”.
Mục tiêu: HS biết được các phương pháp tách riêng các chất trong một hỗn hợp.
Cách tiến hành:
 - GV đọc câu hỏi, HS thảo luận nhóm 4 ghi đáp án vào giấy bìa Sau đó nhóm nào dán lên bảng trước,kết quả đúng nhóm đó thắng cuộc.
*HĐ4: Thực hành tách các chất ra khỏi hỗn hợp. 
- Làm việc theo nhóm : nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thực hiện theo các bước thực hành như yêu cầu ở mục thực hành trang 75 SGK. Thư ký ghi lại các bước thực hành.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả thực hành trước lớp.
GV và HS nhận xét chốt lại ý đúng.
Tiết3:Tập làm văn
Ôn tập cuối HK1 (T6)
I . Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy lưu loát bài tập đọc đã học,tốc độ 110 tiếng/phút; Biết đọc diễn cảm đoạn thơ đoạn văn,thuộc 2-3 bài thơ,hiểu nội dung chính,ý nghĩa cơ bản của đoạn thơ bài văn
- Đọc bài thơ và trả lời được các câu hỏi của BT 2.
II. Đ D DH: Phiếu ghi tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1)
III. Các hoạt động dạy học.
1 GTB : GV nêu mục tiêu tiết học
2. Kiểm tra tập đọc và HTL( 1/5 số HS trong lớp)
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài 
- HS đọc theo chỉ định của phiếu
- GV đặt câu hỏi về đoạn ,bài vừa đọc, HS trả lời- GV cho điểm.
3. HD HS làm BT
- HS đọc y/c bài tập.
- HS làm bài cá nhân vào VBT
HS lần lượt nêu kết quả. HS và GV nhận xét chốt lại ý đúng:
a, Từ trong bài đồng nghĩa với từ Biên cương là từ biên giới
b,Trong khổ thơ 1,từ đầu và từ ngọn được dùng với nghĩa chuyển..
c,Những đại từ xưng hô được dùng trong bài thơ : em và ta.
d,Miêu tả hình ảnh mà câu thơ Lúa lượn bậc thang mây gợi ra.VD: Lúa lẫn trong mây ,nhấp nhô uốn lượn như làn sóng trên những thửa ruộng bậc thang.
4. Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học.
Tiết4:Địa lí
 Kiểm tra học kì I
Tiết5:Thể dục
Sơ kết học kì I
I/ Mục tiêu:	
- Nhắc lại được những nội dung cơ bản đã học trong học kì.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.	
II/ Chuẩn bị
Sân TD, còi,
III/ Hoạt động dạy học
 1. Phần mở đầu:
 - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
 - Chạy nhẹ nhàng thành vòng tròn quanh sân tập.
 HS khởi động các khớp.
 2. Phần cơ bản
 a/ Sơ kết học kì I :
 b/ HS chơi trò chơi.
3. Củng cố dặn dò.
 GV nhận xét tiết học.
 Thứ 6 ngày 30 tháng 12 năm 2011
 Tiết1: Luyện từ và câu
Kiểm tra định kì
(đề của phòng gd)
Tiết2:Tập làm văn
Kiểm tra định kì
(đề của phòng gd)
Tiết3:Toán
Hình thang
I/ Mục tiêu:
 Giúp HS :
 - Hình thành được biểu tượng về hình thang.
 - Nhận biết được một số đặc điểm của hình thang, phân biệt được hình thang với một số hình đã học.
 - Biết vẽ hình để rèn kĩ năng nhận dạng hình thang và một số đặc điểm của hình thang.
II/ Đồ dùng dạy học:
Bộ đồ dùng dạy hình học lớp 5. 
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
A/ Bài cũ :
B/ Bài mới: Giới thiệu bài.
* HĐ1: Hình thành biểu tượng về hình thang
 - Giáo viên cho h/s quan sát vẽ hình cái thang trong SGK nhận ra những hình ảnh của hình thang . sau đó H/S quan sát hình thang ABCD.
 * HĐ2: Nhận biết một số đặc điểm của hình thang.
 - GV cho HS quan sát hình vẽ và đặt câu hỏi gợi ý để phát hiện ra đặc điểm của hình thang.
? Hình thang ABCD có mấy cạnh?
? có những cặp cạnh nào song song với nhau?
 - GV kết luận:Hình thang có một cặp cạnh đối diện song song. Hai cạnh song song gọi là cạnh đáy, hai cạnh kia gọi là cạnh bên. 
 - 2 Học sinh lên bảng chỉ ra đặc điểm của hình thang trên hình vẽ .
* HĐ3: Thực hành.
Bài 1: VBT
 - HS nêu yêu cầu bài tập.
 - HS làm việc cá nhân, 1 HS lên bảng làm.
 - HS ,GV nhận xét 
KL: Củng cố biểu tượng về hình thang.
Bài 2:VBT.
 -1 HS đọc yêu cầu bài tập
 - HS làm việc cá nhân , 2 HS lên bảng làm. 
 - HS và GV nhận xét,2-3 h/s nhắc lại đặc điểm của hình thang .
KL:Củng cố nhận biết đặc điểm của hình thang. 
Bài 4:VBT
 - HS nêu yêu cầu bài tập .
 - HS làm việc cá nhân, 1 HS lên bảng làm
 - HS , GV nhận xét.Gọi 1HS nêu đặc điểm của hình thang vuông .
KL: Giúp HS biết hình thang vuông và đặc điểm của hình thang vuông.
 Củng cố : Nêu đặc điểm của hình thang
 Dặn dò: về nhà làm BT trong SGK và chuẩn bị bài sau .
Tiết4:Âm nhạc
Tiết5:Hoạt động tập thể
Tổng kết hoạt động chủ điểm 22-12
I. Mục tiêu hoạt động : 
- HS nắm được kết quả thi đua của lớp mình cũng như các lớp trong trường trong đợt thi đua chào mừng ngày 22-12 
- Rút ra những mặt mạnh yếu để rút kinh nghiệm 
II. Nội dung hình thức :
- ND :Bản sơ kết thi đua 
- HT : Nghe sơ kết ở lớp 
III. Chuẩn bị :
1. Phương tiện : Bản tổng kết
2. Tổ chức : GVCN họp cùng cán bộ lớp
IV.Tiến hành hoạt động :
Dẫn chương trình
Nội dung
Thời gian
Lớp trưởng
GVCN
1. Khởi động : 
 - Hát tập thể bài hát:”Màu áo chú Bộ đội”
 - Nêu mục đích , ý nghĩa của buổi sơ kết 
2. Sơ kết thi đua:
a. Ưu điểm :
- Nề nếp lớp có tiến bộ.
- Làm tốt các hoạt động bề nổi.
- Nhiều bạn được điểm cao, điển hình : Đạt, Nga ...
- ý thức tự quản đã tốt hơn.
b. Tồn tại :
- Một số bạn còn chưa tập trung vào các hoạt động tập thể của lớp, còn mãi chơi.
- Một số bạn còn bị điểm yếu, kém : Thiên, Phúc, Thuần ...
- Đóng góp còn chậm.
- Một số bạn chưa tự giác trong học tập.
c. Kết quả :
- Đạt điểm 9,10 : Nga, Đạt....
- Tháng 12 đạt “Tháng học tốt”.
3.Phương hướng tuần tới :
- Tiếp tục xây dựng và củng cố nề nếp .
- Hạn chế điểm kém .
- Phấn đấu lớp xếp tuần học tốt .
15 phút
V. Kết thúc hoạt động :
 GVCN căn dặn , nhắc nhở hoc sinh phát huy những mặt mạnh , khắc phục những tồn tại trong thời gian qua.