Thiết kế bài giảng lớp 5 - Tuần 1 năm 2013

TUẦN 1
Thứ hai ngày 9 thỏng 9 năm 2013
CHÀO CỜ
CHUNG TOÀN TRƯỜNG
_______________________
TẬP ĐỌC
THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
I.mục tiêu
- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đỳng chỗ.
- Hiểu nội dung bức thư :Bỏc Hồ khuyờn học sinh chăm học, biết nghe lời thầy, yờu bạn.
- Học thuộc đoạn : “Sau 80 năm  cụng học tập của cỏc em.”. (Trả lời được cỏc CH 1,2,3).
HS khỏ, giỏi đọc thể hiện được tỡnh cảm thõn ỏi, trỡu mến, tin tưởng.
I.chuẩn bị : GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
-Bảng phụ viết đoạn thư học sinh cần thuộc lũng .
III/các hoạt động dạy học:.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Kiểm tra bài cũ .
Kiểm tra sỏch vở ,đồ dựng học tập của học sinh , nờu một số yờu cầu của mụn tập đọc .
2/ Bài mới .
a)Giới thiệu bài mới 
- Giới thiệu chủ điểm Việt Nam –Tổ quốc em . Yờu cầu học sinh xem và núi những điều em thấy trong bức tranh .
b) Hướng dẫn HS luyện đọc và tỡm hiểu bài .
 b 1) Luyện đọc .
-Yờu cầu 1-2 HS khỏ –giỏi đọc toàn bài .
GV chia bài thành hai đoạn :
Đoạn 1 : từ đầu đến “vậy cỏc em nghĩ sao ?” 
Đoạn 2 : phần cũn lại .
GV khen những em đọc đỳng , sửa lỗi cho những em đọc sai từ ,ngắt nghỉ hơi chưa đỳng , chưa diễn cảm .
Hỏi “những cuộc chuyển biến khỏc thường ” mà Bỏc núi đến trong bức thư là những chuyển biến gỡ ?
GV đọc diễn cảm toàn bài .
b.2) Tỡm hiểu bài .
-Học sinh đọc thầm đoạn 1 trả lời cõu 1. 
GV rỳt ý đoạn 1: Ngày khai trường đầu tiờn của nước Việt Nam độc lập . Học sinh bắt đầu hưởng một nền giỏo dục hoàn toàn Việt Nam .
Cõu 2. SGK
Cõu 3: SGK
GV rỳt ý đoạn 2 :“Trỏch nhiệm của học sinh.”
b.3 )Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm 
 GV hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm một đoạn ,cho một học sinh giỏi đọc (hoặc GV đọc )
Học sinh đọc diễn cảm theo cặp sau đú thi đọc diễn cảm trước lớp GV theo dừi uốn nắn 
Rỳt ý nghĩa của bài : Phần nội dung 
4)hướng dẫn học sinh học thuộc lũng
-GV treo bảng phụ –HD học sinh đọc TL 
 GV tuyờn dương ghi điểm học sinh đọc tốt 
3) Củng cố 
Liờn hệ ,giỏo dục tư tưởng .
Nhận xột giờ học .
4.Dặn dũ .
Dặn học sinh về nhà học thuộc đoạn đó định 
Học sinh nghe phổ biến yờu cầu .
-Hai học sinh đọc nối tiếp 
học sinh đọc nối tiếp 2-3 lượt
Học sinh đọc thầm chỳ giải giải nghĩa cỏc từ đú .
Giải nghĩa cỏc từ mới và khú .
Là cuộc Cỏch mạng thỏng Tỏm năm 1945 của nhõn dõn ta dưới sự lảnh đạo của Bỏc và Đảng đó giành lại độc lập tự do cho Đất nước . 
-Học sinh đọc bài theo cặp
-Một học sinh đọc cả bài
Học sinh nghe .
-Đú là ngày khai trường đầu tiờn của nước Việt Nam Dõn Chủ Cộng Hoà .
-Từ ngày khai trường này cỏc em học sinh bắt đầu hưởng một nền giỏo dục hoàn toàn Việt Nam .
Học sinh nhắc lại ý 1 .
Học sinh đọc đoạn 2 trả lời cõu 2 ,3 
Xõy dựng lại cơ đồ mà tổ tiờn đó để lại ,làm cho nước ta theo kịp cỏc nước khỏc trờn hoàn cầu .
 Học sinh phải cố gắng siờng năng học tập ,ngoan ngoón ,nghe thầy ,yờu bạn để lớn lờn xõy dựng đất nước ,làm cho dõn tộc Việt Nam bước tới đài vinh quang sỏnh vai với cỏc cường quốc năm chõu
Học sinh nhắc lại ý 2 .
Một học sinh giỏi đọc một đoạn do GV chọn 
Học sinh đọc diễn cảm .
Học sinh nờu nd.
Nhẩm đoạn “sau 80 năm giời nụ lệ đến nhờ một phần lớn ở cụng học tập của cỏc em”
-HS đọc TL
Nờu nhiệm vụ của học sinh 
______________________________
Toán
ễN TẬP: KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ
I .MỤC TIấU: - HS biếtđọc, viết phõn số ; biết biểu diễn một phộp chia số tự nhiờn cho một số tự nhiờn khỏc 0 và viết một số tự nhiờn dưới dạng phõn số.
- Làm được cỏc BT 1,2,3,4 trong SGK.
- HS ham thớch học toỏn.
II.CHUẨN BỊ: - Cỏc tấm bỡa cắt và vẽ như cỏc hỡnh trong sgk.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định
2.Bài cũ :
- Kiểm tra sỏch vở, đồ dựng học tập.
3.Bài mới :
a. ễn tập khỏi niệm ban đầu về phõn số
-Gắn bảng tấm bỡa như hỡnh dưới đõy:
Làm tương tự với cỏc tấm bỡa cũn lại.
Yờu cầu:
b. ễn tập cỏch viết thương hai số tự nhiờn, cỏch viết mỗi số tự nhiờn dưới dạng phõn số 
 -Giới thiệu 1:3 =; (1:3 cú thương là 1 phần 3)
c. Thực hành:
Bài 1:làm miệng.
Bài 2; 3:
Bài 4: Nếu HS lỳng tỳng giỏo viờn yờu cầu xem lại chỳ ý 3;4
4. Củng cố:
-Dặn ghi nhớ cỏc kiến thức trong phần chỳ ý.
-Quan sỏt và nờu:
Băng giấy được chia làm 3 phàn bằng nhau,tụ màu 2 phần tức là tụ màu băng giấy. Ta cú phõn số. Vài hs nhắc lại.
-Hs chỉ vào cỏc phõn số và lần lượt đọc từng phõn số.
- Nờu là cỏc phõn số.
-HS làm cỏc bài cũn lại vào bảng con : 
4 :10 ; 9 : 2 ; 
-HS nhận xột nờu như chỳ ý sgk.
- HS xung phong đọc phõn số 
-Tự làm vào vở và nờu kết quả
- Làm vào bảng con.
Nhắc lại cỏc chỳ ý trong sgk.
______________________________
ĐẠO ĐỨC
EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 (Tiết 1)
I/ MỤC TIấU : Sau khi học bài này HS :
- Biết : HS lớp 5 là HS của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho cỏc em lớp dưới học tập.
- Cú ý thức học tập,rốn luyện.
-Vui và tự hào là HS lớp 5. 
- HS KG : Biết nhắc nhở cỏc bạn cần cú ý thức học tập, rốn luyện.
TTCC: 1,2,3 của NX 1.
GDKNS: KN Tự nhận thức ; KN Ra quyết định.
II/ CHUẨN BỊ: -Cỏc bài hỏt về chủ đề trường em .
-Cỏc chuyện núi về tấm gương hs lớp 5 gương mẫu .
III/ CÁC PP/KTDH: Thảo luận nhúm ; Động nóo
IV/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU .
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ ễn định .
2/ Kiểm tra bài cũ .
KT sự chuẩn bị và đồ dựng học tập của hs .
3/ Bài mới .
Khởi động : 
a)Hoạt động 1:Quan sỏt tranh và thảo luận .
-Gv yờu cầu hs quan sỏt tranh .
Cõu hỏi :-Tranh vẽ gỡ ?
-Em nghĩ gỡ khi xem cỏc tranh ảnh trờn?
-HS lớp 5 cú gỡ khỏc so với HS cỏc khối khỏc ?
-Theo em chỳng ta cần làm gỡ để xứng đỏng là hs lớp 5 ?
-GV kết luận :
b)Hoạt động 2:Làm bt 1 SGK.
- GV nờu BT
- GV kết luận .
c)Hoạt động 3 :Tự liờn hệ 
-GV yờu cầu hs tự liờn hệ .
-GV mời hs tự liờn hệ trước lớp .
GDKNS: Em cần làm gỡ để xứng đỏng là HS lớp 5?
4. Củng cố:Chơi trũ phúng viờn 
-GV hướng dẫn hs 
-GV nhận xột và kết luận .
5. Dặn dũ:
*Lập kế hoạch phấn đấu của bản thõn trong năm học này .
*Sưu tầm cỏc bài thơ, bài hỏt , bài bỏo núi về hs lớp 5 gương mẫu và chủ đề trường em.
-HS hỏt bài “Em yờu trường em”.
Thảo luận nhúm
-Quan sỏt tranh SGK trang 3-4 thảo luận cả lớp .
-HS phỏt biểu ý kiến .
-HS thảo luận nhúm đụi.
-Một vài nhúm trỡnh bày trước lớp.
Động nóo
-HS suy nghĩ đối chiếu những việc làm của mỡnh từ trước đến nay với những nhiệm vụ của hs lớp 5 .
-HS thảo luận nhúm đụi.
- Đúng vai phúng viờn.Phỏng vấn bạn về một số nội dung bài học .
- HS đọc ghi nhớ SGK
-HS chơi
___________________________
Thứ ba ngày 10 thỏng 9 năm 2013
(Cễ HOÀI DẠY) 
______________________________
Thứ tư ngày 11 thỏng 9 năm 2013
TẬP ĐỌC
QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA.
I. MỤC TIấU: - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài, nhấn giọng ở những từ ngữ tả màu vàng của cảnh vật. 
- Hiểu nội dung: Bức tranh làng quờ vào ngày mựa rất đẹp. (Trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK).
- HS KG đọc diễn cảm được toàn bài, nờu được tỏc dụng gợi tả của từ ngữ chỉ màu sắc.
*GDBVMT: Qua việc HS trả lời CH3, giỳp HS biết thờm về MT thiờn nhiờn đẹp đẽ ở làng quờ VN.
II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi đoạn 1 đọc diễn cảm.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Bài cũ:
2 HS đọc bài thư gửi cỏc hs.
2. Bài mới: 
Giới thiệu bài-Ghi bảng 
- Hs nhắc lại 
a. Hướng dẫn đọc:
- Hoạt động lớp, cỏ nhõn
- Yờu cầu hs đọc toàn bài 1 lần.
- Chia đoạn: 4 đoạn 
 + Đọc lần 1: sửa sai.
 + Đọc lần 2: giảng từ khú.
- Đọc theo cặp.
- GV đọc toàn bài 1lần. 
- 1 hs đọc
- Hs đọc nối tiếp 2 lần .
- Hs đọc theo cặp.
 - 1 em đọc trước lớp.
b. Tỡm hiểu bài: 
- Giỏo viờn y/c hs đọc lướt toàn bài và trả lời cõu hỏi 1 
- Học sinh đọc thầm lại bài .
- Hs nờu ý kiến – nx, bổ sung.
 GV nờu cõu hỏi 2.
- Học sinh suy nghĩ và nờu ý kiến.
- GV nờu cõu hỏi 3 y/c hs thảo luận nhúm đụi. 
GV chốt lại + GDBVMT
Hs thảo luận trong 2 phỳt.
Đại diện nhúm nờu ý kiến.
Nhúm khỏc bổ sung.
- Giỏo viờn nờu cõu hỏi 4 .
- HS nhẩm lại bài và nờu ý kiến.
- Giỏo viờn núi đú chớnh là nội dung bài : Bức tranh làng quờ vào ngày mựa rất đẹp.
- Vài hs nhắc lại 
c. Đọc diễn cảm:
Cho 4 em đọc nối tiếp đoạn.
GV đọc mẫu bảng phụ.
- 4 hs đọc nối tiếp.
- Học sinh cả lớp nhận xột giọng đọc.
Cho HS khỏ giỏi đọc diễn cảm
- Học sinh đọc cỏ nhõn.
- Thi đọc
- Bỡnh chọn giọng đọc hay. 
- Giỏo viờn nhận xột, tuyờn dương.
3. Củng cố :
HS nhắc lại nội dung chớnh
- Học bài, xem bài, chuẩn bị bài sau.
_______________________________
Toán
ễN TẬP: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ
I. MỤC TIấU: 
- Biết so sỏnh 2 phõn số cú cựng mẫu số. Biết cỏch sắp xếp ba phõn số theo thứ tự. 
- Rốn tớnh cẩn thận, chớnh xỏc.
- BT cần làm : 1 ; 2.
II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Bài cũ: Tớnh chất cơ bản PS
- Học sinh sửa BTVN mà GV giao cho.
2 hs sửa bài.
Ÿ Giỏo viờn nhận xột,ghi điểm.
- Học sinh nhận xột.
2. Bài mới: 
- Giới thiệu bài-Ghi bảng 
- Hs nhắc lại .
a. Hướng dẫn học sinh ụn tập
* So sỏnh hai phõn số cựng mẫu
- Yờu cầu học sinh so sỏnh: 2 và 5
 7 7
- Học sinh làm bài.
Ÿ Giỏo viờn chốt lại ghi bảng
- Học sinh nhắc lại .
* So sỏnh hai phõn số khỏc mẫu 
- Yờu cầu học sinh so sỏnh: 3 và 5
 4 7
- Học sinh làm bài .
- Học sinh nờu cỏch làm. 
- Học sinh kết luận: so sỏnh phõn số khỏc mẫu số à quy đồng mẫu số hai phõn số à so sỏnh.
Ÿ Giỏo viờn chốt lại: 
- Học sinh nhắc lại 
b. Bài tập:
Ÿ Bài 1 :
- Hoạt động cỏ nhõn - Tổ chức học sinh thi đua giải nhanh. 
- Học sinh làm bài 1.
Chỳ ý và 
- Học sinh sửa bài.
28 = (7 x 4) ; 21 = (7 x 3)
MSC: 7 x 4 x 3
- Cho học sinh trao đổi ý kiến với cỏch quy đồng hai phõn số trờn.
Ÿ Bài 2:
- Học sinh nờu yờu cầu đề bài. 
- 1 hs 
- Học sinh làm bài 2 vào vở.
- 1 hs làm bảng phụ.
- Học sinh sửa bài .
Ÿ Giỏo viờn nhận xột :
- Cả lớp nhận xột .
3. Củng cố :
- Nờu cỏch so sỏnh hai phõn số
- 2 học sinh nhắc lại .
4. Dặn dũ:
- Học sinh làm bài - Chuẩn bị bài.
- Nhận xột tiết học.
_____________________________
ÂM NHẠC
( Cễ HUYỀN DẠY)
_____________________________
KHOA HỌC
SỰ SINH SẢN
I. MỤC TIấU: 
- Nhận biết mọi người đều do cha me sinh ra và cú một số đặc điểm giống với cha mẹ của mỡnh. 
- Yờu thớch mụn học.
GDKNS: KN Phõn tớch và đối chiếu.
II. CHUẨN BỊ:
- Giấy vẽ, bảng phụ ghi cõu hỏi thảo luận của nhúm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Bài cũ: 
- Kiểm tra SGK, đồ dựng mụn học. 
- Nờu yờu cầu mụn học cỏc kớ hiệu SGK.
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Trũ chơi: “Bộ là con ai?”
Trũ chơi 
- GV phỏt những tấm phiếu bằng giấy màu ch ... 
-Đất liền ,biển, đảo và quần đảo.
-Chỉ vào vị trớ phần đỏt liền của nước ta trờn lược đồ.
-Trung Quốc, Lào, Campuchia.
-Đụng ,Nam và Tõy Nam.
Biển đụng.
-Đảo Cỏt Bà, Bạch Long Vĩ, Cụn Đảo Phỳ QuốcQuần Đảo Hoàng Sa, Trường Sa.
-Nhận xột bổ sung.
-Chỉ vị trớ nước ta trờn quả địa cầu.
-Cú nhiều thuận lợi trong việc giao lưu với cỏc nước bằng đường bộ, đường biển,đường hàng khụng.
-Quan sỏt hỡnh 2, bảng số liệu , đọc sgk.
-Hẹp ngang, chạy dài và cú đường bờ biển cong như hỡnh chữ S (HS KG)
-1650km.
-50 km.
-330 000 km2.
-Đại diện nhúm trỡnh bày.
-Bổ sung.
-Hai nhúm chơi xếp hai hàng dọc
-Mỗi nhúm nhận 7 tấm bỡa (1 hs 1 tấm)
-Dỏn tấm bỡa vào lược đồ trống.
-Nhận xột .
Nhận xột tiết học.
____________________________
Thứ 6 ngày 13 thỏng 9 năm 2013
tập làm văn
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I. MỤC TIấU: 
- Nờu được những nhận xột về cỏch miờu tả cảnh vật trong bài Buổi sớm trờn cỏnh đồng. (BT1). 
- Lập được dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trong ngày (BT2).
*GDBVMT (khai thỏc trực tiếp): Giỳp HS cảm nhận được vẻ đẹp của MT thiờn nhiờn, cú ư thức BVMT. 
II. CHUẨN BỊ:Giấy khổ to, tranh ảnh vườn cõy, cụng viờn, cỏnh đồng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Bài cũ: 
- H s đọc ghi nhơ.
Ÿ Giỏo viờn nhận xột .
2. Bài mới: 
- Giới thiệu bài- Ghi bảng . 
HS nhắc lại.
* Hướng dẫn học sinh làm bài tập. 
Ÿ Bài 1: 
- Hoạt động nhúm, lớp .
- Học sinh đọc - Cả lớp đọc thầm yờu cầu của bài văn .
- HS đọc thầm đoạn văn “Buổi sớm trờn cỏnh đồng”.
+ Tỏc giả tả những sự vật gỡ trong buổi sớm mựa thu ?
- Tả cỏnh đồng buổi sớm :vũm trời, những giọt mưa, những gỏnh rau , 
+ Tỏc giả quan sỏt cảnh vật bằng những giỏc quan nào ?
- Bằng cảm giỏc của làn da( xỳc giỏc), mắt ( thị giỏc ).
+ Tỡm 1 chi tiết thể hiện sự quan sỏt tinh tế của tỏc giả ? Tại sao em thớch chi tiết đú ?
- HS tỡm chi tiết bất kỡ .
Ÿ Giỏo viờn chốt lại
Ÿ Bài 2: 
- Hoạt động cỏ nhõn
- Một học sinh đọc yờu cầu đề bài 
- Học sinh giới thiệu những tranh vẽ về cảnh vườn cõy, cụng viờn, nương rẫy. 
- Học sinh ghi chộp lại kết quả quan sỏt (ý) .
-GV chấm điểm những dàn ý tốt.
- Học sinh nối tiếp nhau trỡnh bày.
- Lớp đỏnh giỏ và tự sửa lại dàn ý của mỡnh.
3. Củng cố-Dặn dũ:
- Nờu cấu tạo của 1 bài văn tả cảnh.
- 2 hs
- Lập dàn ý tả cảnh em đó chọn.
- Chuẩn bị: Luyện tập tả cảnh.
- Nhận xột tiết học
_______________________________
Toán
PHÂN SỐ THẬP PHÂN
I. MỤC TIấU: - Biết đọc, viết phõn số thập phõn. Biết rằng cú một số phõn số cú thể viết thành phõn số thập phõn và biết cỏch chuyển cỏc phõn số đú thành phõn số thập phõn. 
- BT cần làm : 1; 2; 3; 4(a,c). HS kh, giỏi làm thờm cỏc phần cũn lại.
- Giỏo dục tớnh cẩn thận cho HS.
II. CHUẨN BỊ:- Cỏc phiếu to cho hs làm bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Bài cũ: So sỏnh 2 phõn số
- Giỏo viờn yờu cầu học sinh sửa bài tập về nhà.
- Giỏo viờn nhận xột , ghi điểm.
- Học sinh sửa bài về nhà.
- HS nhận xột.
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu phõn số thập phõn. 
- Hoạt động nhúm đụi.
- Hướng dẫn học sinh hỡnh thành phõn số thập phõn:
- Học sinh thực hành chia tấm bỡa 10 phần; 100 phần; 1000 phần.
- Lấy ra mấy phần (tuỳ nhúm).
- Nờu phõn số vừa tạo thành .
- Nờu đặc điểm của phõn số vừa tạo.
- Phõn số cú mẫu số là 10, 100, 1000,  gọi là phõn số gỡ ?
- ...phõn số thập phõn.
- Một vài học sinh lặp lại .
Ÿ Giỏo viờn chốt lại: 
b. Luyện tập 
- Hoạt động cỏ nhõn, lớp học
Ÿ Bài 1: Đọc phõn số thập phõn.
- Giỏo viờn yờu cầu học sinh đọc yờu cầu đề bài
- Học sinh đọc thầm cỏ nhõn.
- Học sinh khỏc sửa bài.
Ÿ Giỏo viờn nhận xột.
- Cả lớp nhận xột.
Ÿ Bài 2: Viết phõn số thập phõn
- Giỏo viờn yờu cầu học sinh đọc yờu cầu đề bài.
- Học sinh làm bài vào nhỏp.
- 1 hs làm bài vào phiếu.
Ÿ Giỏo viờn nhận xột
- Cả lớp nhận xột.
Ÿ Bài 3:
- Hs đọc y/c đề bài.
Ÿ Bài 4:
- Giỏo viờn yờu cầu học sinh đọc đề.
- Nờu yờu cầu bài tập.
- GV chấm bài , cụng bố điểm.
- Học sinh làm bài vào vở (a;c), hs khỏ giỏi làm thờm cõu b, d.
- Học sinh lần lượt sửa bài.
- Học sinh nờu đặc điểm của phõn số thập phõn.
Ÿ Giỏo viờn nhận xột
3. Củng cố:
- Phõn số cú mẫu số là 10, 100, 1000 được gọi là phõn số gỡ ?
- Học sinh nờu
- Thi đua 2 dóy trũ chơi “Ai nhanh hơn” (dóy A cho đề dóy B trả lời, ngược lại)
- Học sinh thi đua
Ÿ Giỏo viờn nhận xột, tuyờn dương
- Lớp nhận xột 
_______________________________
Khoa học
NAM HAY NỮ ( Tiết 1)
I. MỤC TIấU: - Nhận ra sự cần thiết cần phải thay đổi một số quan niệm của xó hội về vai trũ của nam, nữ. 
- Tụn trọng cỏc bạn cựng giới và khỏc giới, khụng phõn biệt nam, nữ.
GDKNS: KN Phõn tớch, đối chiếu ; KN Tự nhận thức.
II. CHUẨN BỊ:- Phiếu ghi bài tập trang 8, bảng phụ kẻ 3 cột.
III. CÁC PP/KTDH: Thảo luận nhúm ; Trũ chơi.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Bài cũ: 
- Giỏo viờn treo ảnh và yờu cầu học sinh nờu đặc điểm giống nhau giữa đứa trẻ với bố mẹ. Em rỳt ra được gỡ ?
- Học sinh nờu điểm giống nhau
- Tất cả mọi trẻ em đều do bố mẹ sinh ra và đều cú những đặc điểm giống với bố mẹ mỡnh
Ÿ Giỏo viờn cho điểm, nhận xột 
- Học sinh nhận xột
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Làm việc với SGK
Thảo luận nhúm 
Ÿ Bước 1: Làm việc theo cặp
- Giỏo viờn yờu cầu 2 học sinh ngồi cạnh nhau cựng quan sỏt cỏc hỡnh ở trang 6 SGK và trả lời cỏc cõu hỏi 1,2,3.
- Nhúm đụi quan sỏt cỏc hỡnh ở trang 6 SGK và thảo luận trả lời cỏc cõu hỏi. 
- Nờu những điểm giống nhau và khỏc nhau giữa bạn trai và bạn gỏi ?
- Khi một em bộ mới sinh dựa vào cơ quan nào của cơ thể để biết đú là bộ trai hay bộ gỏi ?
- Đại diện húm lờn trỡnh bày
Ÿ Bước 2: Hoạt động cả lớp.
Ÿ Giỏo viờn chốt 
* Hoạt động 2: Trũ chơi “Ai nhanh, ai đỳng”
Trũ chơi
Ÿ Bứơc 1:
- Giỏo viờn phỏt cho mỗi cỏc tấm phiếu ( trang 8) và hướng dẫn cỏch chơi.
- Học sinh nhận phiếu.
Ÿ Liệt kờ về cỏc đặc điểm: cấu tạo cơ thể, tớnh cỏch, nghề nghiệp của nữ và nam (mỗi đặc điểm ghi vào một phiếu) theo cỏch hiểu của bạn.
- Những đặc điểm chỉ nữ cú:
 - Đặc điểm hoặc nghề nghiệp cú cả ở nam và nữ:
 - Những đặc điểm chỉ nam cú:
- Học sinh làm việc theo nhúm.
Ÿ Gắn cỏc tấm phiếu đú vào bảng được kẻ theo mẫu (theo nhúm)
- Học sinh gắn vào bảng được kẻ sẵn (theo từng nhúm).
Ÿ Bước 2: Hoạt động cả lớp 
- Giỏo viờn yờu cầu đại diện nhúm bỏo cỏo, trỡnh bày kết quả
- Lần lượt từng nhúm giải thớch cỏch sắp xếp.
- Cả lớp nhận xột. 
-GV nhận xột, tuyờn dương nhúm thắng cuộc .
* Hoạt động 3: Thảo luận một số quan niệm xó hội về nam và nữ 
Ÿ Bước 1: Làm việc theo nhúm:
- GV yờu cầu cỏc nhúm thảo luận
1.Bạn cú đồng ý với những cõu dưới đõy khụng ? Hóy giải thớch tại sao ?
a/ Cụng việc nội trợ là của phụ nữ.
b/ Đàn ụng là người kiếm tiền nuụi cả gia đỡnh .
c/ Con gỏi nờn học nữ cụng gia chỏnh, con trai nờn học kĩ thuật .
2.Trong gia đỡnh, những yờu cầu hay cư xử của cha mẹ với con trai và con gỏi cú khỏc nhau khụng và khỏc nhau như thế nào ? Như vậy cú hợp lớ khụng ?
3.Liờn hệ trong lớp mỡnh cú sự phõn biệt đối xử giữa HS nam và HS nữ khụng ? Như vậy cú hợp lớ khụng ?
4.Tại sao khụng nờn phõn biệt đối xử giữa nam và nữ ?
-Mỗi nhúm 2 cõu hỏi.
Ÿ Bước 2: Làm việc cả lớp:
-Từng nhúm bỏo cỏo kết quả. 
GDKNS: Hóy nờu những suy nghĩ của mỡnh về quan niệm nam, nữ trong trong XH. 
3. Củng cố: Nờu nội dung Bạn cần biết
- Xem lại nội dung bài, chuẩn bị bài.
- Nhận xột tiết học.
- 2 HS đọc lại.
_____________________________
Kể chuyện
Lí TỰ TRỌNG
I. MỤC TIấU: 
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, kể được toàn bộ cõu truyện và hiểu được ý nghĩa cõu chuyện. 
- Hiểu được ý nghĩa của cõu truyện: Ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lũng yờu nước, dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiờn ngang, bất khuất trước kẻ thự.
HS KG kể được cõu chuyện một cỏch sinh động, nờu đỳng ý nghĩa cõu chuyện.
II. CHUẨN BỊ:
- Tranh minh họa phúng to, bảng phụ ghi lời thuyết minh.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Bài cũ: Kiểm tra SGK 
2. Bài mới: 
a. Tỡm hiểu chuyện 
- GV kể chuyện 2 lần 
 + Lần 1: treo tranh giảng từ.
 + Lần 2: chỉ tranh. 
Chỳ ý nghe, quan sỏt tranh.
b. Hướng dẫn học sinh kể 
- Yờu cầu 1: 
- 1 học sinh đọc yờu cầu .
- Học sinh tỡm cho mỗi tranh 1, 2 cõu thuyết minh.
 - Học sinh nờu lời thuyết minh cho 6 tranh.
- GV nhận xột treo bảng phụ: lời thuyết minh cho 6 tranh 
- Yờu cầu 2 
- Học sinh thi kể toàn bộ cõu chuyện dựa vào tranh và lời thuyết minh của tranh. 
- Cả lớp nhận xột .
- Học sinh khỏ giỏi kể cõu chuyện một cỏch sinh động.
- GV nhận xột. 
c. Trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện
- Tổ chức nhúm. 
- Em hóy nờu ý nghĩa cõu chuyện. 
- Đại diện nhúm trỡnh bày.
- GV nhận xột chốt lại: 
- Cỏc nhúm khỏc nhận xột. 
- Ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lũng yờu nước, dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiờn ngang, bất khuất trước kẻ thự. 
3.Củng cố: 
- Bỡnh chọn bạn kể chuyện hay nhất. 
- Mỗi dóy chọn ra 1 bạn kể chuyện -> lớp nhận xột chọn bạn kể hay nhất. 
4. Dặn dũ:
 - Về nhà tập kể lại chuyện.
- Chuẩn bị: Kể chuyện đó nghe, đó đọc: “Về cỏc anh hựng, danh nhõn của đất nước”.
- Nhận xột tiết học.
_______________________________
HĐtt
Sinh hoạt lớp
I.Mục tiờu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về cỏc mặt trong tuần 1.
- Biết đưa ra biện phỏp khắc phục những hạn chế của bản thõn.
- Giỏo dục HS thỏi độ học tập đỳng đắn, biết nờu cao tinh thần tự học, tự rốn luyện bản thõn.
II. Đỏnh giỏ tỡnh hỡnh tuần qua:
 * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đỳng giờ.
- Duy trỡ SS lớp tốt.
- Nề nếp lớp tương đối ổn định.
 * Học tập: 
- Dạy-học đỳng PPCT và TKB, cú học bài và làm bài trước khi đến lớp.
 * Văn thể mĩ:
- Thực hiện hỏt đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiờm tỳc.
- Tham gia đầy đủ cỏc buổi thể dục giữa giờ.
- Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong cỏc buổi học.
- Vệ sinh thõn thể : tốt.
 * Hoạt động khỏc:
- Bao bọc sỏch vở đỳng quy định.
III. Kế hoạch tuần 2:
 * Nề nếp:
- Tiếp tục duy trỡ SS, nề nếp ra vào lớp đỳng quy định.
- Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phộp.
- Khắc phục tỡnh trạng núi chuyện riờng trong giờ học.
- Chuẩn bị bài chu đỏo trước khi đến lớp.
 * Học tập:
- Tiếp tục dạy và học theo đỳng PPCT – TKB tuần 2.
- Tớch cực tự ụn tập kiến thức đó học.
- Tổ trực duy trỡ theo dừi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp.
- Thi đua hoa điểm 10 trong lớp, trong trường.
- Khắc phục tỡnh trạng quờn sỏch vở và đồ dựng học tập ở HS.
 * Vệ sinh:
- Thực hiện VS trong và ngoài lớp.
- Giữ vệ sinh cỏ nhõn, vệ sinh ăn uống.
- Thực hiện trang trớ lớp học.
_______________________________