Thiết kế bài giảng tổng hợp lớp 5 - Tuần 7 năm học 2012

TUẦN 7 Thứ hai ngày 8 thỏng 10 năm 2012
Khoa học: Đ/c Ng. Hạnh soạn và dạy
TẬP ĐỌC: NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT
i. mục tiêu:
- Đọc trụi chảy toàn bài, giọng sụi nổi, hồi hộp và diễn cảm toàn bài.
- Đọc- hiểu từ: boong tàu, dong buồm, hành trỡnh, sửng sốt.
- Nội dung: Khen gợi sự thụng minh, tỡnh cảm gắn bú của loài cỏ heo với con người. (Trả lời được cỏc cõu hỏi 1, 2, 3)
II. đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh hoạ SGK.
- HS: SGK
iii. các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- HS đọc bài: Tỏc phẩm của Si-le và tờn phỏt xớt. Trả lời cõu hỏi về ND bài.
- GV nhận xột, ghi điểm.
3. Dạy bài mới.
a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm và bài học.
b. HD luyện đọc và tỡm hiểu bài.
b.1. Luyện đọc.
- GV hướng dẫn chung giọng đọc.
- Đọc nối tiếp nhau từng đoạn trước lớp (2 lượt). GV kết hợp giỳp HS sửa lỗi cỏch đọc (phỏt õm).
- GV đọc mẫu toàn bài.
b.2. Tỡm hiểu nội dung bài:
- Vì sao nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy xuống biển ?
=> ý 1: Nghệ sĩ A-ri-ôn gặp nạn.
- Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt cuộc đời ?
- Qua câu chuyện, em thấy cá heo đáng quý ở điểm nào ?
=> Nghệ sĩ A-ri-ôn được cá heo cứu sống.
=> ý3: Bọn cướp bị trừng trị, cá heo nhận được tình cảm yêu quý của con người.
- Ngoài câu chuyện trên em, em còn biết thêm những câu chuyện thú vị nào về cá heo ?
- Nội dung chính của bài là gì ?
- GV chốt lại ý đúng và ghi bảng.
b.3. Luyện đọc diễn cảm:
- Hướng dẫn cỏch đọc diễn cảm đoạn 3:
- GV đọc mẫu đoạn 3.
- GV theo dừi uốn nắn 
4. Củng cố: 
 - HS đọc nờu ND bài.
 - GV kết hợp giỏo dục HS, nhận xét tiết học.
5. Dặn dũ:
- Chuẩn bị bài sau.
- Chuyển tiết
- 3 HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS khỏ đọc cả bài trước lớp.
- 4 HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn trước lớp. 
- 1 HS đọc chỳ giải
- HS đọc theo nhúm 2, thi đọc.
HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
- Vì thuỷ thủ trên tàu nổi lòng tham, cướp hết tặng vật của ông, đòi giết ông.
HS đọc đoạn 2, suy nghĩ trả lời:
- Đàn cá heo đã bơi đến vây quanh tàu, say sưa thưởng thức tiếng hát của ông
- Cá heo đáng yêu đáng quý vì biết thưởng thức tiếng hát của nghệ sĩ, biết cứu giúp
HS đọc đoạn 3, 4 và thảo luận nhóm 2 câu hỏi 4 
- HS nêu
- Đám thuỷ thủ là người nhưng tham lam, độc ác, không có tính người. Đàn cá heo là loài vật nhưng thông minh, tốt bụng, biết cứu giúp người gặp nạn.
- 1HS đọc lại cả bài
- HS luyện đọc theo cặp, thi đọc diễn cảm trước lớp.
- HS nhận xột, bỡnh chọn bạn đọc tốt nhất.
- HS nêu
- HS thực hiện theo yêu cầu.
TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG
i. mục tiêu: Giỳp HS cố về:
- Quan hệ giữa 1 và , giữa và , giữa và .
- Tỡm thành phần chưa biết của phộp tớnh với phõn số.
- Giải bài toỏn liờn quan đến tỡm số trung bỡnh cộng.
- Bài tập cần hoàn thành: Bài 1, 2, 3 trang 32
- HS cú ý thức trỡnh bày bài sạch đẹp khoa học.
II. đồ dùng dạy học:
- GV: SGK, thước
- HS: SGK, vở viết, nháp
iii. các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3. Dạy bài mới.
a. Giới thiệu bài:
b. Nội dung:
Bài tập 1:
- Y/c HS thảo luận theo cặp
- GV ghi bảng.
Bài tập 2
- Y/c HS tự làm bài..
- GV nhận xột, chấm điểm.
a) x + = b) x - = 
 x = - x = + 
 x = x = 
 Bài tập 3
- GV bao quát chung, giúp đỡ những HS thao tác còn chậm.
 Bài giải
 Trung bỡnh mỗi giờ vũi nước chảy là:
 : 2 = ( bể )
 Đỏp số: bể
- GV nhận xột, ghi điểm.
4. Củng cố: 
 - GV tổng kết tiết học.
5. Dặn dũ: 
 - HS về nhà chuẩn bị bài tiếp theo.
- Chuyển tiết 
- HS báo cáo về sự chuẩn bị.
- 2 HS ngồi cựng bàn thảo luận và nờu kết quả.
HS đọc và nêu y/c của bài tập.
- HS làm vở, 4 HS làm bảng, chữa bài.
c) x = d) x = 2
 x = : 
 x = 
HS đọc đề bài và nờu cỏch tỡm số trung bỡnh cộng.
- HS nờu cỏch làm.
- HS làm bài vào vở, 1HS lờn bảng làm. 
- HS nhận xột, bổ sung.
.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
ĐẠO ĐỨC: NHỚ ƠN TỔ TIấN
i. mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
- Trỏch nhiệm của mỗi người đối với tụt tiờn, gia đỡnh, dũng họ.
- Thể hiện lũng biết ơn tổ tiờn và giữ gỡn phỏt huy truyền thống tốt đẹp của gia đỡnh, dũng họ bằng những việc làm cụ thể phự hợp với khả năng.
- HS khỏ, giỏi biết tự hào về cỏc truyền thống tốt đẹp của gia đỡnh, dũng họ.
II. đồ dùng dạy học:
- GV: SGK
- HS: Sử dụng tranh trong SGK.
iii. các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3. Dạy bài mới.
a. Giới thiệu bài:
b. Nội dung:
HĐ1: Tỡm hiểu truyện: Thăm mộ
- Y/c HS đọc truyện.
- Thảo luận theo cặp trả lời cỏc cõu hỏi sau:
+ Nhõn ngày tết cổ truyền bố của Việt đó làm gỡ để tỏ lũng biết ơn tổ tiờn ?
+ Theo em bố muốn nhắc nhở Việt điều gỡ khi kể về tổ tiờn ?
+ Vỡ sao Việt muốn lau bàn thờ giỳp mẹ ?
+ Qua cõu chuyện trờn cỏc em cú suy nghĩ gỡ về trỏch nhiệm của con chỏu đối với tổ tiờn ụng bà ?
GVKL (SGK)
=> ghi nhớ.
HĐ2: Làm BT 1 SGK
- Y/c HS thảo luận theo cặp.
GVKL: Chỳng ta cần thể hiện lũng biết ơn bằng những việc làm thiết thực cụ thể như cỏc việc a, c, d, đ
HĐ3: Liờn hệ
- Y/c HS kể những việc làm thể hiện lũng biết ơn tổ tiờn và những việc chưa làm được.
- GV nhận xột và khen gợi.
4. Củng cố: 
- Khái quát bài
- Nhận xột tiết học
5. Dặn dũ:
- Nhắc HS chuẩn bị bài sau.
- Chuyển tiết
- 2 HS lần lượt đọc.
- HS thảo luận theo cặp để trả lời.
+ Thăm mộ và thắp hương cho mộ ụng nội, dọn cỏ phần mộ.
+ Bố muốn nhắc nhở Việt phải biết ơn tổ tiờn và giữ gỡn phỏt huy truyền thống của gia đỡnh.
+ Việt muốn thể hiện lũng biết ơn tổ tiờn.
+ Cần phải cú trỏch nhiệm giữ gỡn, tỏ lũng biết ơn với tổ tiờn ụng bà, phỏt huy truyền thống của gia đỡnh, dũng họ, của dõn tộc VN.
- 3 HS đọc ghi nhớ.
- HS thảo luận và trỡnh bày ý kiến.
- Trao đổi và kể trước lớp.
- HS đọc phần ghi nhớ.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
Thứ ba ngày 9 tháng 10 năm 2012
Thể dục: Đ/c Thái soạn và dạy
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NHIỀU NGHĨA
i. mục tiêu: Giỳp HS hiểu:
- Hiểu thế nào là từ nhiều nghĩa, nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong từ nhiều nghĩa.
- Xỏc định được nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong từ nhiều nghĩa.
- Tỡm được nghĩa chuyển của một số danh từ chỉ bộ phận cơ thể người và động vật.
- HS khỏ, giỏi làm được toàn bộ BT2.
II. đồ dùng dạy học:
- GV: BT 1,2 viết sẵn bảng lớp, bảng nhúm.
- HS: SGK
 iii. các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS 
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ. 
- HS lờn bảng đặt cõu với cặp từ đồng õm mà em biết.
- GV nhận xột, ghi điểm.
3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
b.Tỡm hiểu VD:
Bài 1;
- Yờu cầu HS tự làm bài.
- GVKL.
(răng - b, mũi - c, tai - a)
Bài 2: 
- Y/c HS thảo luận theo cặp để làm bài.
 Nghĩa cỏc từ đú cú gỡ giống nhau ?
GVKL: Những nghĩa xỏc định trong BT1 là nghĩa gốc ban đầu. Những nghĩa xỏc định trong BT2 là nghĩa chuyển.
- Nghĩa gốc và nghĩa chuyển bao giờ cũng cú mối liờn hệ với nhau.
- Thế nào là từ nhiều nghĩa?
- Thế nào là nghĩa gốc ? Thế nào là nghĩa chuyển ?
=> phần ghi nhớ (SGK)
c. Luyện tập.
Bài 1: 
Y/c HS tự làm bài.
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài 2: Yờu cầu HS làm theo nhúm 4.
- Gọi cỏc nhúm báo cao kết quả
- GV nhận xét, cho điểm.
4. Củng cố: 
- GV nhận xột tiết học.
5. Dặn dũ: 
- Nhắc HS học thuộc ghi nhớ, chuẩn bị bài sau.
- Chuyển tiết
- 3 HS lờn bảng đặt cõu.
- HS đọc bài tập 1 và tỡm hiểu yờu cầu bài tập.
- HS thảo luận cựng bạn bờn cạnh rồi làm bài vào nháp, 2 HS lờn bảng làm.
- HS nhận xột bài trờn bảng.
HS đọc nêu y/c bài tập.
- HS thực hiện theo yờu cầu.
- Tiếp nối phỏt biểu.
- Từ cú 1 nghĩa gốc và một hay nhiều nghĩa chuyển.
- Nghĩa gốc là nghĩa chớnh của từ, nghĩa chuyển được suy ra từ nghĩa gốc.
- HS đọc.
- HS lờn bảng làm, lớp làm trong vở.
- Cỏc nhúm thảo luận tỡm từ ghi vào phiếu.
- HS thực hiện theo yêu cầu
TOÁN: KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN
i. mục tiêu: Giỳp HS:
- Nhận biết khỏi niệm ban đầu về số thập phân (dạng đơn giản) và cấu tạo của số thập phân.
- Biết đọc, viết số thập phân ở dạng đơn giản.
- Bài tập cần hoàn thành: Bài 1, 2 trang 33
- HS cú ý thức trỡnh bày bài sạch đẹp khoa học.
II. đồ dùng dạy học:
- GV: SGK, bảng phụ 
- HS: SGK, nháp
iii. các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
b. Khỏi niệm ban đầu về số thập phõn.
- Treo bảng phụ cú ghi sẵn số a ở phần bài học, yờu cầu HS đọc.
- Chỉ dũng thứ nhất và hỏi: đọc và cho biết cú mấy m ? mấy dm ?
- 0m 1dm tức là 1dm, 1dm bằng mấy phần mười của một ?
- GV ghi bảng: 1dm = m 
 Giới thiệu 1dm hay m ta viết thành 0,1m
 1dm = m = 0,1 m
- Hỏi tương tự với cỏc dũng cũn lại.
- GV viết 1cm = m = 0,01 m
 1mm = m = 0,001m
GV:Cỏc phõn số thập phân ,, được viết thành 0,1; 0,01; 0,001
KL: Cỏc số : 0,1; 0,01; 0,001 được gọi là cỏc số thập phõn.
(HD phõn tớch VD b như VD a)
c. Luyện tập - thực hành.
Bài 1: 
- GV ghi các STP lên bảng.
- GV cùng HS nhận xét, bổ sung.
Bài 2: 
- GV chấm bài
- GV cùng HS nhận xét, bổ sung.
4. Củng cố: 
-Khái quát bài, nhận xét giờ. 
5. Dặn dũ: 
- Chuẩn bị bài sau.
- Chuyển tiết
- HS báo cáo về sự chuẩn bị.
HS đọc
- 0m và 1dm
- 1dm = m 
- cú 0m 0dm và 1cm
1cm = m 
- HS đọc cỏc số trờn.
- HS đọc và nêu yêu cầu bài.
- Làm việc nhóm 2
- HS báo kq’: một phần mười, không phẩy một ; hai phần mười, không phẩy hai, 
HS đọc và nêu yêu cầu bài.
- Làm bài tập vào vở, chữa bài.
Kết quả:
a) 0,7m; 0,5m; 0,002m; 0,004kg
b) 0,09m; 0,03m; 0,008m ; 0,006kg
- HS nêu cấu tạo của STP
- HS thực hiện theo yêu cầu.
CHÍNH TẢ : DềNG KINH QUấ HƯƠNG (Nghe - viết)
i. mục tiêu: 
- HS nghe - viết và trỡnh bày đỳng một đoạn của bài Dũng kinh quờ hương. 
- Nắm vững được quy tắc và làm đuỳng cỏc bài tập đỏnh dấu thanh ở tiếng chứa nguyờn õm đụi iờ- ia.
- HS khỏ, giỏi làm được đầy đủ BT3.
- HS cú ý thức viết rốn chữ, viết rừ ràng, đỏnh dấu thanh đỳng vị trớ và giữ vở sạch đẹp.
II. đồ dùng dạy học:
- GV: SGK, ghi sẵn BT 2, 3 lờn bảng.
- HS: Vở, SGK
iii. các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định tổ chức:
2. Bài cũ: 
HS viết: lưa thưa, thửa ruộng, con mương, tưởng tượng.
- GV nhận xột về cỏch đỏnh dấu thanh.
3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài 
b. Hướng dẫn nghe - viết chớnh tả.
* Tỡm hiểu ND bài.
- Những hỡnh ảnh nào cho thấy dũng kinh rất quen thuộc với tỏc giả ?
- Viết từ khú.
- Viết chớnh tả.
GV đọc cho HS viết bài vào vở.
- Soỏt lỗi, chấm ... yêu cầu.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
Hoạt động tập thể : Sơ kết tuần 7 + ôn tập bài múa tập thể  trống cơm
I. mục tiêu: 
- Sơ kết các hoạt động trong tuần 7
- Ôn luyện bài múa tập thể Trống cơm  
- Giáo dục HS biết đoàn kết, thương yêu và giúp đỡ bạn bè.
II. Chuẩn bị: 
- Sổ theo dõi
III. Nội dung:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Sơ kết tuần 7
GV bổ sung.
- Các tổ báo cáo kết quả trong tuần.
- Các thành viên khác có ý kiến bổ sung.
- Lớp trưởng tổng hợp các ý kiến.
(Ghi chép trong sổ theo dõi)
2. Phương hướng tuần 8
a. Về học tập:
- Thi đua học tốt chuẩn bị bài đầy đủ
- Đầy đủ, giữ gìn đồ dùng dụng cụ học tập khi đến lớp.
 - Duy trì phong trào đôi bạn cùng tiến.
b. Về nề nếp:
- Đến lớp chuyên cần, đúng giờ.
 - Sinh hoạt 15 phút đầu giờ, giữa giờ nghiêm túc, có hiệu quả.
 c. Về vệ sinh:
- Vệ sinh lớp học, khuôn viên xanh sạch đẹp. 
- Ngăn nắp, gọn gàng.
- Thực hiện ATGT khi đến trường.
- GV nhận xét buổi sinh hoạt, tuyên dương các phân đội sinh hoạt tốt.
3. Ôn luyện bài múa tập thể Trống cơm
- GV theo dõi và giúp đỡ những HS thực hiện chưa chính xác các động tác.
d. Các phong trào: 
- Tham gia tốt các hoạt động do Đội và nhà trường đề ra. Mang đúng đồng phục.
- Học chương trình tuần 8.
- HS thực hiện ngoài sân, dưới sự chỉ huy của lớp trưởng.
LUYỆN TẬP
 I/ Mục tiờu:
 - Luyện tập củng cố về số thập phõn..
 II/ Cỏc hoạt động dạy- học. 
 1. Yờu cầu HS làm trong VBT.
 2 Thu chấm và chữa bài.
 Bài 1: 2 em lờn bảng chữa.
 a. 85,72 ; 91,25 ; 8,50 ; 365,9 ; 0,87
 b. 2,56 ; 8,125 ; 69,05 ; 0,07 ; 0,001
 Bài 2 : 1 HS lờn bảng làm.
 597,2 ; 605,08 ; 200,75 ; 200,1
 Bài 3: 1 em lờn bảng chữa
 Bài 4: 1 em lờn chữa bài.
 0,5 = ; 0,29 = ; 0,75 = 
 0,4 = ; 0,04 = ; 0,004 = 
 4. NX- dặn dũ.
Rỳt kinh nghiệm sau tiết day:.
.
Thứ ba ngày 5 thỏng 10 năm 2010
TOÁN:
Tiết 33 - KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN ( Tiếp theo )
I.Mục tiờu: Giỳp HS:
- Nhận biết khỏi niệm về số thập phõn ( ở cỏc dạng thường gặp) và cấu tạo của số thập phõn.
- Biết đọc, viết cỏc số thập phõn ( ở dạng đơn giản thường gặp).
- HS cú ý thức trỡnh bày bài sạch đẹp khoa học.
- HS khỏ, giỏi làm được bài 3.
II/ Chuẩn bị:
- Bảng lớp kẻ sẵn như SGK.
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Giới thiệu bài.
2/ Giới thiệu khỏi niệm số thập phõn.
Vớ dụ a: Yờu cầu HS đọc dũng thứ nhất
- GV : 2m7dm = 2 m
2m7dm = 2 m được viết thành 2,7m. 
Đọc là: Hai phẩy bảy một.
Hỏi tương tự với dũng thứ 2, thứ 3.
GVKL: Cỏc số 2,7; 8,56; 0,195 là những số TP.
Vớ dụ b. Cấu tạo của số TP.
- Viết lờn bảng 8,56
- 8,56 được chia thành? Phần?
 8 , 5 6
 Phần nguyờn phần thập phõn
- Viết lờn bảng số 90,368 yờu cầu HS nờu thành phần.
3/ Luyện tập- thực hành:
 Bài tập 1. -Yờu cầu HS đọc theo cặp .
- Gọi một số em đọc trước lớp.
 Bài tập 2.
-Yờu cầu HS chuyển hỗn số thành số thập phõn rồi đọc.
- NX, chữa bài.
 Bài tập 3.
-Yờu cầu HS chuyển số TP thành phõn thành phõn số TP.
- NX, chữa bài.
3. Củng cố - Dặn dũ: 
-GV tổng kết tiết học, chuẩn bị bài tiếp theo.
- 1 HS đọc.
- 2m7dm
- 2 HS đọc lại.
- 8m 5dm 6cm = 8m 56 cm = 8 m
- 0m 195 cm = m = 0,195m.
- Cỏc chữ số trong STP được chia thành 2 phần.
- Phần nguyờn là 90, phần TP là 368
-2 HS ngồi cựng bàn đọc cho nhau nghe.
- Một số em đọc trước lớp.
- HS làm vở, 3 em lờn bảng làm.
-2 HS lờn bảng, lớp làm vào vở.
-HS nhận xột.
Rỳt kinh nghiệm sau tiết day:.
Rỳt kinh nghiệm sau tiết day:.
..
....
ễN TIẾNG VIỆT : LUYỆN ĐỌC
Bài NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT
 I/ Mục tiờu:
 - Luyện đọc lưu loỏt và diễn cảm bài Những người bạn tốt. và làm cỏc bài tập liờn quan đến ND bài đọc..
 II/ Cỏc hoạt động dạy- học:
Luyện đọc:
 - Gọi 4 HS yếu nối tiếp đọc lại bài.( 3 lượt )
 - Yờu cầu HS luyện đọc cả bài.
 - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm cả bài.
 2. Bài tập:
 Bài 1: Khoanh trũn vào chữ cỏi đặt trước cõu trả lời đỳng:
 a. Cỏ heo biết thưởng thức tiếng hỏt của người nghệ sĩ.
 b. Cỏ heo dẫn đường giỳp đoàn tàu vượt qua bói đỏ ngầm.
 c. Cỏ heo đó cứu người nghệ sĩ khi ụng nhảy xuống biển và đưa ụng về đất liền.
 d. Cỏ heo là người bạn tốt của con người.
 Bài 2: Đỏnh dấu nhõn trước cõu trả lời đỳng nhất:
 a. Cỏ heo yờu quý con người.
 b. Cỏ heo yờu quý đồng loại
 c. Cỏ heo tốt bụng và biết cứu người bị nạn.
 Bài 3: Vỡ sao núi bọn cướp là người nhưng khụng cú tớnh người?
 a. Vỡ bọn chỳng khụng yờu tiếng hỏt của người nghệ sĩ.
 b. Vỡ chỳng ghột người nghệ sĩ tài ba.
 c. Vỡ tham lam chỳng són sàng cướp của, giết người.
 3.Chữa bài tập.
4. NX- dặn dũ.
Rỳt kinh nghiệm sau tiết day:.
..
Thứ tư ngày 6 thỏng 10 năm 2010
KỂ CHUYỆN:
Tiết 7 - CÂY CỎ NƯỚC NAM.
I.Mục tiờu: Giỳp HS:
 - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, kể lại từng đoạn và toàn bộ cõu chuyện.
 - Biết phối hợp lời kể và cử chỉ điệu bộ.
 - Hiểu ý nghĩa: Khuyờn người ta yờu quý thiờn nhiờn, hiểu giỏ trị và biết trõn trọng từng ngọn cỏ, cõy lỏ.
II. Chuẩn bị: 
 -Tranh minh họa phúng to.
III. Cỏc hoạt động dạy và học:
1. Bài cũ: -Gọi 2 HS kể cõu chuyện chứng kiến hoặc tham gia thể hiện tỡnh hữu nghị của nhõn dõn ta với cỏc nước.
. -GV nhận xột ghi điểm.
2. Bài mới:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
a.Giới thiệu bài.
b. GV kể chuyện:
- Yờu cầu HS quan sỏt tranh minh họa, đọc thầm yờu cầu SGK.
- GV kể lần 1: Giọng thong thả, chậm rói.
- GV kể lần 2: Vừa kể vừa chỉ tranh minh họa.
- Giải nghĩa cỏc từ: 
+trưởng tràng: người đứng đầu nhúm học trũ học cựng một thầy ngày xưa.
+ dược sơn: nỳi thuốc.
c. Hướng dẫn kể chuyện.
- Kể trong nhúm.
+ Yờu cầu HS nờu ND từng tranh.
+ HS kể theo nhúm 4 
- Tổ chức thi kể trước lớp.
d. Trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện. . 
- Yờu cầu HS trao đổi theo cặp nờu ý nghĩa cõu chuyện.
. 
3/ Củng cố - dặn dũ.
- Em cú biết bài thuốc nào được làm từ những cõy cỏ xung quanh mỡnh?
- Nhắc HS biết yờu quý thiờn nhiờn, cõy cỏ.
- NX tiết học, về nhà kể lại cõu chuyện cho người thõn nghe.
- HS quan sỏt tranh và đọc thầm cỏc yờu cầu trong SGK.
- HS nghe kể và quan sỏt tranh minh họa.
- Kể lại tờn một số cõy thuốc.
- HS lần lượt nờu.
- HS kể trong nhúm
- HS thi kể trước lớp.
- HS trao đổi và nờu:
Cõu chuyện ca ngợi danh y Tuệ Tĩnh đó biết yờu quý những cõy cỏ trờn đất nước, hiểu giỏ trị của chỳng để làm thuốc chữa bệnh.
Rỳt kinh nghiệm sau tiết day:.
..
.
TẬP ĐỌC:
Tiết 14 - TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRấN SễNG ĐÀ
 I. Mục tiờu:
- Đọc lưu loỏt, trụi chảy toàn bài.
- Đọc diễn cảm bài thơ.
- Hiểu ý nghĩa bài thơ: Cảnh đẹp kỡ vĩ của cụng trường thủy điện sụng Đà cựng với tiếng đàn ba –la – lai – ca trong ỏnh trăng và ước mơ về tương lai tươi đẹp khi cụng trỡnh hoàn thành.(Trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK ; thuộc 2 khổ thơ ).
II. Chuẩn bị: GV: Tranh minh hoạ SGK.
III. Cỏc hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
1/ Kiểm tra bài cũ:HS đọc bài Những người bạn tốt và trả lời cõu hỏi 2,3 SGK.
- GV nhận xột, ghi điểm.
2/ Dạy bài mới.
2.1. Giới thiệu bài.
2.2.Luyện đọc và tỡm hiểu bài:
a. Luyện đọc.
+Gọi 1 HS khỏ (hoặc giỏi) đọc cả bài trước lớp.
+Yờu cầu HS đọc nối tiếp từng khổ thơ ( 2 lượt ). GV kết hợp giỳp HS sửa lỗi cỏch đọc (phỏt õm).
- Gọi HS đọc chỳ giải.
- Tổ chức cho HS đọc theo nhúm đụi.
+ GV đọc mẫu toàn bài.
b. Tỡm hiểu nội dung bài:
-Yờu cầu HS đọc thầm, đọc lướt, trao đổi để trả lời cõu hỏi trong SGK.
- Yờu cầu HS nờu ND bài.
c. Luyện đọc diễn cảm và học TL bài thơ.
- HD luyện đọc khổ thơ cuối.
- Thi học thuộc lũng.
- NX, ghi điểm.
4. Củng cố - dặn dũ:
 - Nhận xột tiết học, GV kết hợp giỏo dục HS.
 - Dặn HS về nhà đọc bài, trả lời lại được cỏc cõu hỏi cuối bài, chuẩn bị bài tiếp theo.
- 2 HS nối tiếp đọc và trả lời cõu hỏi.
1 HS đọc, HS khỏc đọc thầm.
- 3 HS đọc nối tiếp nhau từng khổ thơ trước lớp.
- 1 HS đọc.
-HS đọc theo nhúm đụi.
-HS đọc thầm , trao đổi theo cặp để trả lời cõu hỏi.
- HS nờu.
- HS luyện đọc theo cặp.
-HS thi đọc diễn cảm trước lớp.
- HS thi đọc TL..
Rỳt kinh nghiệm sau tiết day:.
..ễN TIẾNG VIỆT:ễN LUYỆN TỪ VÀ CÂU :
ễN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA
 I/ Mục tiờu:
 - ễn tập, củng cố về từ nhiều nghĩa.
 II/ Cỏc hoạt động dạy – học.
 1. Yờu cầu HS làm bài tập sau:
 Bài 1: Từ đầu trong cõu nào được dựng với nghĩa gốc?
Nhà em ở đầu làng.
Anh Lõm đó đổ đầu kỡ thi tốt nghiệp trung học ở trường.
Bộ ngói đầu , ngói tai.
Bài 2: Từ miệng trong cõu nào được dựng với nghĩa gốc?
Bố đó đậy chặt miệng giếng lại để trỏnh nguy hiểm cho mọi người.
Bộ Hoa toột miệng cười khi thấy mẹ đi làm về.
Cỏi bỏt này đó bị sứt miệng.
Bài 3: Từ tai trong cõu nào được dựng với nghĩa chuyển?
Cỏc chỏu dỏng tai nghe bà kể chuyện cổ tớch.
Tai cỏi ấm này hơi bộ nờn khú cầm.
Cỏi ly này đó mất tai rồi.
Chữa bài.
NX- dặn dũ.
Rỳt kinh nghiệm sau tiết day:.
Thứ năm ngày 7 thỏng 10 năm 2010
Rỳt kinh nghiệm sau tiết day:.
..
Rỳt kinh nghiệm sau tiết day:.
.
ễN TOÁN :
LUYỆN TẬP
I / Mục tiờu:
- Luyện tập củng cố về hàng của số thập phõn, đọc viết số thập phõn.
 II / Cỏc hoạt động dạy – học.
HS làm trong VBT toỏn.
Thu chấm và chữa bài.
Bài 1: HS nờu miệng .
Viết tiếp vào chỗ chấm cho thớch hợp:
 Số 5,8 đọc là: Năm phẩy tỏm.
 5,8 cú phần nguyờn gồm 5 đơn vị; phần thập phõn gồm 8 phần mười.
b. Số 37,42 đọc là: Ba mươi bảy phẩy bốn mươi hai.
 37,42 cú phần nguyờn gồm 3 chục, 7 đơn vị; phần thập phõn gồm 4 phần mười, 2 phần trăm.
 c. Số 502,467 đọc là: Năm trăm linh hai phẩy bốn trăm sỏu mươi bảy.
 502,467 cú phần nguyờn gồm 5 trăm, 0 chục, 2 đơn vị; phần thập phõn gồm 4 phần mười, 6 phần trăm, 7 phần nghỡn.
Bài 2 : 2 em lờn bảng chữa.
Bài 3: 1 em lõn bảng chữa bài.
 a. 3,5 = 3 ; 7,9 = 7 ; 12,35 = 12
 b. 8,06 = 8 ; 72,308 = 72 ; 20,006 = 20 
4. NX, dặn dũ.
Rỳt kinh nghiệm sau tiết day:.
..
Thứ sỏu ngày 8 thỏng 10 năm 2010
Rỳt kinh nghiệm sau tiết day:.
..
.
ễN TOÁN
LUYỆN TẬP
I / Mục tiờu:
- Luyện tập củng cố về hàng của số thập phõn, đọc viết số thập phõn.
II Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Giỏo viờn yờu cầu học sinh làm cỏc bài tập
Bài 1: Viết số thập phõn.
Gv nhận xột chung
Bài 2: Viết dấu > < = thớch hợp vào ụ trống
Giỏo viờn nhận xột
*Củng cố dặn dũ
Học sinh làm bài.
a: 8,6
b: 54,76.
c : 42,562
d :10,035
e :0,101
g : 55,555
HS nhận xột bài làm của bạn
Học sinh làm bài
a: 4,785 . 4.875 24,518 24,52
 1,79 1,79000 90,051 90,015
 72,99 72,98 8,101 8.1010
b :75,383 .75,384 67 66.999
 81,02 81,018 1952,8 ..1952,80
Học sinh nhận xột
- Rỳt kinh nghiệm sau tiết day:.
..
SINH HOẠT LỚP
DẠY AN TOÀN GIAO THễNG (Bài 2)