Thiết kế bài học các môn lớp 5 - Tuần 18 - Trường Tiểu học Đa Kao

Tuần 18
LỊCH BÁO GIẢNG
 (Bắt đầu dạy ngày 21.12 đến ngày 25.12.2009)
Thứ
 Ngày
 Môn
Tiết
Đề bài giảng
Thứ hai
21.12.2009
Đạo đức
18
Oân tập và thực hành kĩ năng
Tập đọc
35
Oân tập học kì I (tiết 1 )
Toán
86
Dấu hiệu chia hết cho 9
Khoa học
35
Không khí cần cho sự cháy.
Lịch sử 
18
Kiểm tra định kì.
Thứ ba
22.12.2009
Thể dục 
35
Bài 35
Toán 
87
Dấu hiệu chia hết cho 3.
Chính tả 
18
Oân tập tiết 2
Luyện từ và câu 
35
Oân tập tiết 3
Kể chuyện 
18
Oân tập tiết 4
Thứ tư
23.12.2009
Tập đọc
36
Oân tập tiết 5
Toán
88
Luyện tập
Tập làm văn
35
Oân tập tiết 6
Địa lí 
18
Kiểm tra định kì.
Kĩ thuật
18
Dạy chuyên
Thứ năm
24.12.2009
Thể dục 
36
Bài 36
Toán 
89
Luyện tập chung.
Luyện từ và câu 
36
Oân tập tiết 7
Luyện tập 
18
Tự chọn
Aâm nhạc 
18
Tập biểu diễn.
Thứ sáu
25.12.2009
Toán
90
Kiểm tra định kì lần 2.
Tập làm văn
36
Oân tập tiết 8.
Khoa học 
36
Không khí cần cho sự sống.
Mĩ thuật
18
Dạy chuyên
HĐNG
17
Tuần 18
Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2009
Đạo đức
 Oân tập và thực hành kĩ năng cuối học kì I
 I.Mục tiêu:
 -Giúp HS :Thực hành các kĩ năng đạo đức đã học ở HKI
 -Biết thực hành tốt các hành vi đạo đức đã học.
 -Biết nhận xét những hành vi nào là đúng, những hành vi nào là sai.
 II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động
Giáo viên
Học sinh
HĐ1: Mở đầu:
HĐ2: Thực hành
HĐ3: Củng cố, dặn dò:
- Nêu yêu cầu tiết học
Yêu cầu HS nêu lại các bài đạo đức đã học ở HKI
Nêu nhiệm vụ của từng nhóm
- N1: Thảo luận các hành vi đạo đức đã học ở bài 1,2
- N2: Thảo luận các hành vi đạo đức đã học ở bài 3,4
-N3: Thảo luận các hành vi đạo đức đã học ở bài 5,6
N4: Thảo luận các hành vi đạo đức đã học ở bài 7,8
=> Giúp HS hệ thống lại các hành vi đạo đức sau mỗi lần các nhóm trình bày.
- Yêu cầu các nhóm nêu lại phần ghi nhớ của bài mình thảo luận
-Yêu cầu HS thực hiện tốt các hành vi đạo đức đã học.
-Nhận xét,dặn dò.
- HS hệ thống lại các bài đạo đức đã học.
- Các nhóm tự thảo luận các hành vi đạo đức và nêu nhận xét của mình về các hành vi đạo đức đó
- Các nhóm tự rút ra bài học cho bản thân mình sau khi đã thảo luận. Chọn một BT để thực hành sắm vai về hành vi đạo đức.
- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình trước lớp
- Cả lớp cùng nhận xét các nhóm bạn
Tập đọc
Oân tập cuối học kì I (tiết 1)
I. Mục tiêu.
-Đọc rành mạch ,trôi chảy các bài tập đọc đã học ,tốc độ khoảng 80 tiếng/1 phút. Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn,đoạn thơ phù hợp với nội dung.Thuộc được 3 đoạn thơ,đoạn văn đã học ở học kì I.
-Hiểu nội dung chính của từng đoạn ,nội dung của cả bài;nhận biết được các nhân vật trong bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điển: Có chí thì nên,Tiếng sáo diều.
-Tích cực ôn luyện .
II.Đồ dùng: Phiếu thăm.Một số tờ giấy khổ to, kẻ sẵn bảng bài tập 2 
III.Hoạt động dạy học .
Hoạt động
Giáo viên
Học sinh
Giới thiệu bài. 
Kiểm tra tập đọc &HTL
Luyện tập.
a) Kiểm tra 1/6 HS trong lớp.
b)Tổ chức kiểm tra.
-Gọi từng HS lên bốc thăm.
-Cho HS chuẩn bị bài.
-Cho HS trả lời.
-Cho HS đọc yêu cầu.
-GV giao việc: các em chỉ ghi vào bảng tổng kết những điều cần ghi nhớ về các bài tập đọc là chuyện kể.
-Cho HS làm bài.
-Nhận xét chốt lại ý đúng.
-Nghe.
-Lần lượt lên bốc thăm.
-Mỗi em chuẩn bị trong 2 phút
-HS đọc bài theo yêu cầu theo phiếu thăm.
-1HS đọc – lớp đọc thầm.
-HS làm việc theo nhóm 4
 -Đại diện các nhóm trình bày.
-Lớp nhận xét.
Tên bài
Tác giả
Nội dung chính
Nhân vật
Ông trạng thả diều
Trinh Đường
Nguyễn Hiền nhà nghèo mà hiếu học
Nguyễn Hiền
Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi
Từ điển nhân vật LS Việt Nam
Bạch Thái Bưởi từ tay trắng, nhờ có chí đã làm nêu sự nghiệp lớp
Bạch Thái Bưởi
Vẽ trứng
Xuân Yến
Người tìm đường lên các vì sao
Lê Quang Long, Phạm Ngọc Toàn
Văn hay chưa tốt
Truyện đọc 1 (1995)
Trong quán ăn “Ba cá bống”
A-lếch-xây Tôn –xtôi
Rất nhiều mặt trăng
Phơ - bơ
Củng cố dặn dò.
-GV nhận xét tiết học.Dặn HS 
-Nghe.
Toán
Dấu hiệu chia hết cho 9
I.Mục tiêu
1.Biết dấu hiệu chia hết cho 9
2.Vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 9 để : a/ Tìm số chia hết cho 9
 b/ Tìm số không chia hết cho 9.
3.Viết được số chia hết cho 9,tìm số thích hợp để viết vào ô trống sao chia hết cho 9.
II. Hoạt động sư phạm: Viết số có ba chữ số chia hết cho 2,chia hết cho 5? (2 hs)
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1:
-Nhằm đạt MT số 1.
-H đ lựa chọn:QS.
-HT tổ chức:Cả lớp.
Hoạt động 2: (Bài 1,2)
-Nhằm đạt MT số 2.
-H đ lựa chọn: T.hành
-HT tổ chức:Cặp đôi.
Hoạt động 3: (Bài 3,4)
-Nhằm đạt MT số 3.
-H đ lựa chọn:T.hành.
-HT tổ chức:Cá nhân.
- HD để HS nhận xét được các số chia hết cho 9 là các số có tổng các chữ số chia hết cho 9
- Các số chia hết cho 9 có đặc điểm gì?
- Các số không chia hết cho 9 có đặc điểm gì?
Giáo viên kết luận.
-Yêu cầu HS vận dụng các dấu hiệu vừa học để tìm các số chia hết cho 9
-Nhận xét chung bài của HS
- Yêu cầu HS nêu cơ sở lựa chọn của mình.
- Nhận xét bài của HS
Bài 4:Nêu yêu cầu BT
-Nhận xét, chữa bài cho HS
315, 135, 225.
- 2 HS lên bảng thực hiện
- Cả lớp cùng nhận xét
- HS nhắc lại đề bài
- HS thực hiện phép tính, nêu các số chia hết cho 9 và các số không chia hết cho 9
- HS rút ra kết luận dấu hiệu chia hết cho 9.nhiều HS nhắc lại
- HS nêu yêu cầu và các số
- HS thực hiện BT theo N2.
- HS trình bày trước lớp và giải thích cách lựa chọn của mình.
- Cả lớp nhận xét và rút ra lời giải đúng
- Nêu yêu cầu.
- Làm bài vào bảng con
- Một HS lên bảng thực hiện
- HS nêu yêu cầu
- Thực hiện cá nhân vào vở.
IV: Hoạt động nối tiếp: Nêu dấu hiệu chia hết cho 9?
V: Chuẩn bị ĐDDH: Bảng con,
Khoa học
 Không khí cần cho sự cháy
I. Mục tiêu
-Sau bài học, hs biết:Làm thí nghịêm chứng minh:Không khí cần cho sự cháy. Vai trò của khí ni-tơ đổi với sự cháy diễn ra trong không khí
-Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò của không khí đối vói sự cháy.
-Ứng dụng trong cuộc sống.
II.Đồ dùng dạy học:Hình SGK .Chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động
Giáo viên
Học sinh
1.Bài cũ:
2.Bài mới:
HĐ1:Tìm hiểu vai trò của ô – xi đối với sự chaý 
HĐ2: Tìm hiểu về cách duy trì sự cháy và ứng dụng trong cuộc sống
3.Củng cố, dặn dò
-Không.
-Giới thiệu bài,ghi đề.
-Tổ chức cho HS thực hành thí nghiệm
B1: Tổ chức và hướng dẫn
+Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng để làm thí nghiệm này
+ Yêu cầu HS đọc mục thực hành SGK trang 70
+ Giúp HS rút ra kết luận sau khi thực hiện thí nghiệm
Tổ chức hướng dẫn
+Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng để làm thí nghiệm này
+ Yêu cầu HS đọc mục thực hành 1 SGK trang 70
+ Giúp HS nắm vững kết quả
=> Để duy trì sự cháy, cần liên tục cung cấp không khí. Nói cách khác, không khí cần được lưu thông .
Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài
-Nhận xét tiết học.Dặn dò.
-Nhắc lại đề bài.
- 2 HS đọc để cả lớp nắm vững cách làm thực hành.
- Các nhóm làm thí nghiệmcùng Gv và QS hiện tượng, điền vào bảng
- Thư kí của các nhóm ghi các ý kiến giải thích về kết quả thí nghiệm vào bảng
+ Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình
- HS nhắc lại kết luận.
- Các nhóm để đồ làm thí nghiệm trên bàn và báo cáo.
- 2 HS đọc để cả lớp nắm vững cách làm thực hành.
- Thảo luận trong nhóm, giải thích nguyên nhân làm cho ngọn lửa chảy liên tục
- HS nhấc lại kết luận
- 2 HS đọc mục bạn cần biết
.
Lịch sử
Kiểm tra định kì cuối học kì I
Theo đề chung
Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2009
Thể dục
Bài 35: Đi nhanh chuyển sang chạy
Trò chơi “Chạy theo hình tam giác”
I.Mục tiêu:
-Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng đi nhanh chuyển sang chạy. Học trò chơi “Chạy theo hình tam giác”
Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.
-Tính tích cực chủ động tập luyện.
II. Địa điểm và phương tiện:Còi,kẻ sẵn sân chơi.
III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.
Nội dung
Thời lượng
Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học
-Chạy chậm theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên
-Trò chơi “Tìm người chỉ huy”
*Khởi động xoay các khớp cổ tay, cổ chân,đầu gối,vai,hông
B.Phần cơ bản.
a)Đội hình đội ngũ và bài tập RLTTCB
-Tập hợp hàng ngang, dóng hàng đi nhanh trên vạch kẻ thẳng và chuyển sang chạy
+Tập luyện theo tổ tại các khu vực đã phân công,GV đến từng tổ nhắc nhở và sửa động tác chưa chính xác cho HS
+Nên tổ chức cho HS thực hiện dưới hình thức thi đua.Cán sự điều khiển cho các bạn tập.
*Thi biểu diễn giữa các tổ với nhau tập hợp hàng ngang và đi nhanh chuyển sang chạy
b)Trò chơi vận động
-Trò chơi “Chạy theo hình tam giác”
-Cho lớp chơi thử, sau đó mới cho chơi chính thức
+GV cho HS chơi theo địa hình 2 hàng dọc, nhắc HS chơi theo luật
C.Phần kết thúc:
-Đứng tại chỗ vỗ tay hát
-GV cùng HS hệ thống bài
-GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học.Dặn dò 
6-10’
18-22’
12-14’
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´
´
´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
 ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ... ài, kết bài, viết vào vở.
-Nghe.
-Lần lượt lên bốc thăm.
-Mỗi em chuẩn bị trong 2 phút
-HS đọc bài theo yêu cầu theo phiếu thăm.
-1HS đọc – lớp đọc thầm.
-HS đọc lại nội dung cần ghi nhớ về nội dung trên bảng phụ
HS chọn đồ dùng học tập.
-HS quát sát + ghi kết quả vào vở nháp sau đó chuyển thành dàn ý.
-Một số HS lần lượt phát biểu ý kiến.
-2HS lên bảng trình bày dàn ý 
-Lớp nhận xét
-HS theo dõi dàn ý trên bảng.
Địa lí.
Kiểm tra học kì I
Theo đề chung.
Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2009
Thể dục
Bài 36:Sơ kết học kỳ I
Trò chơi “Chạy theo hình tam giác”
I.Mục tiêu:
-Nhắc lại những nội dung cơ bản đã học trong học kì I.
-Yêu cầu HS hệ thống đựơc những kiến thức, kỹ năng đã học, những ưu khuyết điểm trong học tập,rút kinh nghiệm từ đó cố gắng tập luyện tốt hơn nữa.
-Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi được.
-Tính tích cực,biết rút kinh nghiệm cho học kì II.
II. Địa điểm và phương tiện:Chuẩn bị còi, dụng cụ kẻ sẵn các vạch cho chơi trò chơi
III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.
Nội dung
Thời lượng
Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Cả lớp chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập
-Đứng tại chỗ khởi động các khớp
-Trò chơi “Kết bạn”
-Thực hiện bài thể dục phát triển chung
B.Phần cơ bản.
a)Sơ kết học kỳ I
-GV cùng học sinh hệ thống lại những kiến thức kỹ năng đã học trong học kỳ(Kể cả tên gọi, khẩu lệnh các tên gọi,cách thực hiện)
+Ôn tập các kỹ năng đội hình đội ngũ và 1 số động tác thể dục rèn luyện tư thế và kỹ năng vận động cơ bản đã học ở các lớp 1,2,3 và các trò chơi mới “Nhảy lướt sóng”; “Chạy theo hình tam giác”
-GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS trong lớpb)Trò chơi vận động
-Trò chơi “Chạy theo hình tam giác”hoặc trò chơi HS ưa thích
C.Phần kết thúc.
-Đứng tại chỗ vỗ tay
-GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét, khen ngợi và biểu dương những HS thực hiện động tác chính xác
-dặn dò.
6-10’
18-22’
10-12’
 4-5”
4-5”
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
 ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
1.Củng cố dấu hiệu chia hết cho2,3,5,9.
2.Biết tìm số viết vào ô trống để có số chia hết.
3.Biết tính giá trị biểu thức có 2 phép tính.
II:Hoạt động sư phạm: Gọi hs nêu dấu hiệu cia hết cho2,3 ,5 ,9 ?
III: Hoạt động dạy học :
Hoạt động
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1: (Bài 1)
-Nhằm đạt MT số 1.
-H đ lựa chọn:V.dụng
-HT tổ chức:Nhóm 2
Hoạt động 2: (Bài 2)
-Nhằm đạt MT số 2.
-H đ lựa chọn:V.dụng .
-HT tổ chức: Nhóm 4
Hoạt động 3: (Bài 3)
-Nhằm đạt MT số 3.
- Hđ lựa chọn:T.hành.
-HT tổ chức:Cá nhân
-Nêu yêu cầu.
-Hd làm nhóm 2.
-Nhận xét,chốt ý đúng.
-Nêu yêu cầu.
-Yêu cấu thảo luận nhóm 4 trong 4 phút.
-Nhận xét,chốt ý đúng.
-Nêu yêu cầu.
-Yêu cầu HS làm cá nhân vào vở.
-Thu 5-7 vở chấm.
-Nhận xét,chốt KQ đúng.
-1 Hs nêu yêu cầu.
-Làm nhóm 3 phút.
-Báo cáo ,bổ sung.
-1 Hs nêu.
-Thảo luận 4 phút,báo cáo.
-Lớp nhận xét,bổ sung.
a/64620,5270.
b/57234,64620,
c/64620.
-Hs làm cá nhân vào vở.
-3 Hs chữa bài trên bảng.
IV: Hoạt động nối tiếp: Nhắc lại nội dung bài.
V: Chuẩn bị ĐDDH: bảng nhóm.
Aâm nhạc
Kiểm tra học kiø I
I Mục Tiêu :
-Kiểm tra được chất lượng từng nhóm học sinh tập đọc nhạc hoặc trình bày bài hát.
-Thuộc bài hát và các bài TĐN,có kĩ năng biểu diễn trước lớp.
-Mạnh dạn,tự tin trước đám đông. 
II.Chuẩn bị:Thăm chọn bài hát hoặc TĐN.
III.Tiến trình bài dạy :
 1.Ổn định tổ chức :
Ổn định trật tự .Nề nếp – sĩ số.
	Khởi động giọng cho HS bằng mẫu âm mi-a , mi-á.
2. Kiểm tra học kỳ :
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Kiểm tra học kỳ học sinh từng nhóm lên bảng chọn cách trình bày. 
-Gọi Hs lên bảng bốc thăm và hát.
-GV theo dõi nhận xét và đánh giá cho điểm học sinh sau mỗi nhóm lên bảng.
Nhóm học sinh 5 đến 7 em lên bảng bốc thăm chọn cách trình bày các bài hát và các bài TĐN đã học.
3.Củng cố- dặn dò :
GV nhận xét giờ kiểm tra.
GV dặn dò HS về nhà xem trước bài hát Chúc mừng
Luyện từ và câu
Ôn tập học kì I (tiết7)
I. Mục tiêu:
-Giúp hs đọc hiểu nội dung bài Về thăm bà
-Biết làm bài tập lựa chọn câu trở lời đúng. Tìm được các động từ, tính từ có trong câu.
-Biết vận dụng vào bài kiểm tra.
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động
Giáo viên
Học sinh
Giới thiệu bài
Đọc thầm.
Làm bài.
Củng cố dặn dò:
-Giới thiệu bài,ghi đề.
-Nêu yêu cầu: Các em đọc thầm đến những chi tiết, hình ảnh miêu tả về ngoại hình, tình cảm của bà, chú ý đến
-Cho HS đọc yêu cầu câu 1.
Giao việc: Nhiệm vụ của các em là tìm trong 3 ý a, b, c ý nào là đúng với yêu cầu của đề bài.
-Cho HS trình bày kết quả.
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Tương tự đến ý 4.
Cho HS đọc yêu cầu câu 4.
Giao việc: Nhiệm vụ của các em là tìm trong 3 ý a, b, c ý nào là đúng với yêu cầu của đề bài.
-Cho HS trình bày kết quả.
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà ôn lại 
-Nghe.
-1-3 Hs đọc bài.
-1HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi trong SGK.
-HS làm bài vào giấy nháp hoặc dùng viết chì đánh dấu câu đúng trong SGK.
-HS làm bài phải nêu ý kiến của mình chon ý nào.
-Lớp nhận xét.
Câu 1: ý c: Tóc bạc phơ, chống gậy trúc, lưng đã còng.
.-1 Hs đọc.
-HS làm bài vào giấy nháp hoạc dùng viết chì đánh dấu câu đúng trong SGK.
-HS làm bài phải nêu ý kiến của mình chon ý nào.
-Lớp nhận xét.
Yù b: Sự yên lặng.
-----------------------------------------------
Luyện toán
I.Mục tiêu:
-Củng cố về nhân với số có ba chữ số.
-Kĩ năng tính đúng,nhanh.
-Tính cẩn thận,chính xác.
II.Hoạt động dạy học.
Hoạt động
Giáo viên
Học sinh
.Luyện tập.
3.Củng cố.
Bài 1:Đặt tính rồi tính.
7892 x502 386 x 270
5639 x314 5867 x 354
Bài 2:Tính gí trị biểu thức.
95+11 x 206 95 x11 + 206
Hướng dẫn hs làm bài.Chữa bài cả lớp.
-Nhận xét kết quả học tập.
-Học sinh làm cá nhân.
-4 hs lên bảng:Chương A, Dương, Tuấn, Văn.
-Lớp làm vở.
-2 hs làmbảng:Đavít, Nhiên.
-Lớp làm bảng.
Thứ sáu ngày 25 tháng 12năm2009
Khoa học
Không khí cần cho sự sống
I.Mục tiêu:
-Sau bài học, hs biết: Vai trò của khí Ô- xi đối với quá trình hô hấp và việc ứng dụng kiến thức này trong đời sống.
-Nêu dẫn chứng để chứng minh ngươìø, động vật và thực vật đều cần không khí đểû thở thì mới sống được.
-Thích tìm hiểu khoa học.
II.Đồ dùng dạy học:Hình SGK 
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động
Giáo viên
Học sinh
1.Bài cũ.
2.Bài mới 
HĐ1.Tìm hiểu vai trò của không khí đối với con người
Mt:Nêu được dẫn chứng con người cần KK để thở.Vai trò của KK.
HĐ2. Vai trò của không khí đối với động vật và thực vật.
Mt:Nêu được dẫn chứng để chứng minh Đv,Tv đều cần KK để thở.
HĐ3.Ưùng dụng không khí vào trong cuậc sống
Mt:Xác định được vai trò của khí ôxi và ứng dụng.
3.Củng cố, dặn dò 
-Nêu ví dụ chứng tỏ không khí cần cho sự cháy?
- Nhận xét ,ghi điểm.
-Giới thiệu bài,ghi đề. 
-Yêu cầu cả lớp thực hiện theo hướng dẫn ở mục thực hành trang 72
- Giúp cho HS hiểu hiện tượng trên
- Giới thiệu tranh về người bệnh thở bằng Ô –xi.một số hình ảnh con người đã ứng dụng không khí trong đời sống hằnh ngày.
Yêu cầu HS thực hiện yêu cầu theo nhóm 2
+ Tên dụng cụ của người thợ lặn cóthể lặn lâu dưới nước.
+Tên dụng cụ giúp cho nước tronh bẻ cá có nhiều không khí hoà tan
+ Nêu ví dụ chứng tỏ không khí cần cho sự sống của người, động vật, thực vật?
=> Con người, động vật, thực vật muốn sống được cần có ô- xi để thở
Yêu cầu HS đọc phần bạn cần biết.
-Người động vật,thực vật muốn sống được cần có gì?
- Nhận xét chung giờ học.dặn dò.
-2 HS nêu.
- Lớp nhận xét
-HS thực hành và giải thích nhận xét của mình.
- Qs và nhận xét theo sự hiểu biết của mình.
- HS giải thích hiện tượng ở hình 3,4 SGK 
- QS hình 5,6 nói cho nhau nghe trong nhóm.
- Một số HS trình bày trước lớp
+ Bình ô-xi người thợ lặn đeo sau lưng.
+ máy bơm không khí vào nước
- Một số HS nêu
HS nhắc lại kết luận
- 2 HS đọc
Toán
Kiểm tra định kì lần II
Theo đề chung.
.
Tập làm văn
Kiểm tra định kì lần II
Theo đề chung
.
Hoạt động ngoài giờ
Sơ kết học kì I
Hoạt động
Giáo viên
Học sinh
Ôån định lớp.
2.Nội dung.
HĐ 1: Sơ kết học kì I
HĐ 2: Phòng cách tai nạn giao thông.
HĐ 3: Đọc thơ về Bác Hồ.
3.Củng cố dặn dò:
- Kiểm tra vệ sinh cá nhân.
- Nhận xét và nhắc nhở.
- Tổ chức cho HS các tổ tự đánh giá xếp loại hạnh kiểm học kì I.
-Dựa vào kết quả xếp loại của từng tổ-Gv nhận xét đánh giá chung.
- NX – tuyên dương.
- Yêu cầu thảo luận:
Nhận xét – bổ sung chốt ý:
-Yêu cầu thi đua:
-GV nhận xét tổng kết tuyên dương những tổ tìm được nhiều bài thơ hoặc nhiều bài hát nhất.
Nhận xét .
-Nhắc HS khắc phục những tồn tại trong học kì Iđể học kì II tiến bộ hơn.
- Hát đồng thanh.
- HS làm việc theo tổ.
-Các tổ báo cáo kết quả.
+HS chậm tiến:Ha Đức,Ha Biêng,Ha Đêm,K Ang.
- Thảo luận về cách phòng chống tai nạn giao thông.
- 2 Cặp trình bày.
+Đi đướng đi về bên phải,đi xe đạp đi chậm,không đi một tay,đi đúng qui định,không đi hàng 2,3..
-Thi đua theo dãy đọc thơ hoặc hát những bài hát về Bác Hồ.
-Một vài HS nêu những tồn tại của mình và hướng khắc phục.