Thiết kế bài học các môn lớp 5 - Tuần 9 - Trường tiểu học Đa Kao

Tuần 9
LỊCH BÁO GIẢNG
(Bắt đầu dạy từ ngày 12.10 đến ngày 16.10.2009)
Thứ
 Ngày
Tiết 
Môn
Đề bài giảng
Thứ hai
12.10.2008
9
Đạo đức
Tiết kiệm thời giờ (tiết 1)
17
Tập đọc
Thưa chuyện với mẹ
41
Toán
Hai đường thẳng song song
17
Khoa học
Phòng tránh tai nạn đuối nước.
9
Lịch sử
Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn mười hai sứ quân.
Thứ ba
13.10.2009
17
Thể dục
Bài 17
42
Toán
Vẽ hai đường thẳng vuông góc
9
Chính tả
Nhge –viết:Thợ Rèn.
17
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ:Ước mơ.
9
Kể chuyện
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
Thứ tư
14.10.2009
18
Tập đọc
Điều ước của vua Mi – Đát
17
Tập làm văn
Luyện tập phát triển câu chuyện.
43
Toán
Vẽ hai đường thẳng song song
9
Địa lí
Hoạt động sản xuất .ở Tây Nguyên.
9
Kĩ thuật
Dạy chuyên
Thứ năm
15.10.2009
18
Thể dục
Bài 18
44
Toán
Thực hành vẽ hình chữ nhật
18
Luyện từ và câu
Động từ
9
Luyện tập
Tự chọn
9
Mĩ thuật
Dạy chuyên
Thứ sáu
16.10.2009
45
Toán
Thực hành vẽ hình vuông.
18
Tập làm văn
Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân
18
Khoa học
Oân tập:Con người và sức khoẻ.
9
Aâm nhạc
Oân bài hát:Trên ngựa ta phi nhanh.TĐN số 2.
9
HĐNG
Tuần 9
Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009.
Đạo đức
Bài 5: Tiết kiệm tiền của (tiết 1)
I.Mục tiêu:
-Biết vì sao cần phải tiết kiệm thời giờ.
-Nêu đuợc thí dụ về tiết kiệm thời giờ.
-Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập,sinh hoạt hằng ngày một cách hợp lí.
II.Đồ dùng dạy học: Mỗi hs 3 tấm bìa.
III.Hoạt động dạy học 
Hoạt động
Giáo viên
Học sinh
1.Bài cũ.
2.Bài mới.
HĐ1:Kể chuyện.
HĐ2:Thảo luận nhóm 4-Bài 2.
HĐ3:Bày tỏ tháiđộ-Bài 3.
3.Củng cố-Dặn dò.
-Hãy kể những việc làm tiết kiệm tiền của của em?
-Gv nhận xét, ghi điểm.
-Giới thiệu bài,ghi đề.
-Gv kể chuyện:Một phút.
-Tổ chức cho hs đọc phân vai.
-Yêu cầu hs thảo luận theo 3 câu hỏi trong sgk.
Giáo viên kết luận:Mỗi phút đều đáng quý.Chúng ta cần phải tiết kiệm.
-Gv chia nhóm.
-Yêu cầu các nhóm thảo luận theo câu hỏi tình huống.
-Gọi các nhóm báo cáo.
Giáo viên kl:Hs đến muộn 
-Gv phổ biến cách hs bày tỏ ý kiến thông quacátấmbìa:
Màuđỏ:tánthành.
Màu xanh:phản đối.
Màu trắng:phân vân.
-Gv lần lượt nêu ý kiến
Gv kl:Các ý kiến.d là đúng.Ý kiến a,b,c là sai vì
Tổng kết bài,rút ghi nhớ.
-Vì sao phải tiết kiệm thời giờ?
-Em đã sử dụng thời giờ như thế nào?
-Nhận xét,dặn dò về nhà:Lập thời gian biểu của bản thân.
-1-2 hs.
-Nhắc lại.
-Lắng nghe.
-Hs đọc phân vai 1-2 lần.
-Thảo luận cặp đôi trong 2 phút.
-Các nhóm báo cáo,lớp bổ sung.
-Thảo luận 3-4 phút.
-Báo cáo.Lớp nhận xét,bổ sung.
-Lắng nghe.
-Hs giơ tấm bìa bày tỏ ý kiến và giải thích lí do.
-2-3 hs đọc.
-1-2 hs.
-Hs nêu.
Tập đọc.
Thưa chuyện với mẹ 
I.Mục tiêu:
- Đọc đúng các từ và câu.Đọc trôi chảy toàn bài,biết đọc phân biệt lời nhân vật trong đoạn đối thoại.
-Hiểu các từ ngữ trong bài,hiểu nội dung bài:Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp nào cũng đáng quý.Trả lời được các câu hỏi.
-Giáo dục hs biết giúp đỡ gia đình.
II.Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ bài tập đọc.
III.Hoạt động dạy học 
Hoạt động
Giáo viên
Học sinh
1 Bài cũ.
2 Bài mới
Luyện đọc
Tìm hiểu bài
Đọc diễn cảm-Đọc lại bài
3 Củng cố dặn dò
-Gọi HS lên bảng đọc bài.
-Nhận xét cho điểm
-Giớithiệughitênbài:Thưa chuyện với me
-Cho HS đọc theo đoạn kết hợp luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai 
-Cho HS đọc theo cặp.
-Cho HS đọc cả bài 
-Giải nghĩa từ:Thợ rèn.
-Gv đọc diễn cảm toàn bài
-Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi
-Cương xin mẹ học nghề rèn để làm gì?-
-Mẹ Cương nêu lý do phóng đại như thế nào?
-Cương thuyết phục mẹ bằng cách nào?
-Em hãy nêu nhận xét cách trò chuyện của 2 mẹ con
a)Cách xưng hô
b)Cử chỉ trong lúc trò chuyện
-GV nhận xét chốt lại.
Tổng kết nêu nội dung bài.
-Đọc lại bài.
-Hướng dẫn cách đọc.
-Cho HS thi đọc diễn cảm Đ2
-GV nhận xét,tuyên dương.
-Nêu ý nghĩa của bài 
-GV nhận xét tiết học,dặn dò.
-2 HS lên bảng làm theo yêu cầu GV
-Nghe
-Mỗi HS đọc 1 đoạn nối tiếp
-Từng cặp HS đọc mỗi em đọc .
-2 HS đọc cả bài
- HS đọc thầm đoạn 
-Để kiếm sống đỡ đần cho mẹ.
-Mẹ cương cho là ai xui Cương mẹ bảonhàcươngdòngdõiquansang......
-Nắm tay mẹ nói với mẹ những lời thiết tha ngề nào....
-1 vài HS phát biểu
-Về cách xưng hô, xưng hô đúng thứ bậc trên dưới trong gia đình
-Cử chỉ lúc trò chuyện thân mật tình cảm
-3 hs đọc lại.
-lắng nghe.
-chia nhóm: mỗi nhóm 3 HS sắm vai 3 nhân vật
-Lớp nhận xét
-Nghề nghiệp nào cũng cao quý
Toán
Hai đường thẳng song song.
I.Mục tiêu.
1.Biết đặc điểm của hai đường thẳng song song. 
2.Nhận biết được 2 đường thẳng song song trong các hình.
3.Củng cố về hai đường thẳng vuông góc
II.Hoạt động sư phạm: Gọi Hs lên bảng kiểm tra góc vuông trong hình chữ nhật,nêu tên các cặp cạnh vuông góc với nhau trong hình.(2 Hs)
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động 
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1:
-Nhằm đạt MT số 1.
-HĐlựachọn :QS,thực hành.
-Hình thức tổ chức:Cả lớp,cá nhân.
Hoạt động 2:(Bài 1)
-Nhằm đạt MT số 2.
-Hđ lựa chọn:T.hành.
-Ht tổ chức: cặp đôi.
Hoạt động 3:(Bài 2)
-Nhằm đạt MT số 2:
-Hđ lựa chọn :T.hành.
-Ht tổ chức:Cá nhân.
Hoạt động 4:(Bài 3)
-Nhằm đạt MT số 2,3.
-Hđ lựa chọn :T.hành.
-Ht tổ chức:Nhóm 4.
-Vẽ lên bảng HCN ABCD và yêu cầu HS nêu tên vẽ hình
-Yêu cầu HS kéo dài 2 cạnh AB và DC của hình chữ nhật ABCD 
-Yêu cầu Hs nhận xét 2 đường thẳng AB và DC?
-Chốt ý.
-GV yêu cầu tìm 2 đường thẳng song song có trong thực tế?
-Hd cách vẽ hai đường thẳng song song
-Vẽ hình lên bảng,giới thiệu cặp cạnh song song AB và DC.
-Yêu cầu Hs làm cặp đôi theo yêu cầu.
-Nhận xét ,chốt ý.
-Vẽ hình,nêu yêu cầu.
-Nhận xét,chốt ý đúng.
-Yêu cầu HS quan sát kỹ các hình trong bài
-Yêu cầu các nhóm làm trong 4 phút.
-Nhận xét chốt ý đúng.
-Quan sát.
-1-2 Hs đọc tên hình.
-1 Hs lên bảng ,lớp làm nháp.
-2-3 Hs nêu nhận xét.
-3-4 Hs nêu: mép đối diện của quyển sách,2 cạnh đối diện của bảng đen,
-HS vẽ nháp.
-Lắng nghe.
-Quan sát hình và làm nhóm đôi trong 3 phút.
-2-3 Nhóm báo cáo,lớp nhận xét,bổ sung.
-Hs làm cá nhân trong 3 phút
-2-3 Hs nêu đáp án,lớp nhận xét,bổ sung.
-1 HS đọc
-Thảo luận 4 phút,ghi đáp án vào phiếu.
-2-3 nhóm báo cáo
-Lớp nhận xét,bổ sung.
-2 HS lên bảng vẽ hình
IV.Hoạt động nối tiếp:-Hai đường thẳng song song như thế nào với nhau
V. Chuẩn bị ĐDDH: Thước kẻ,êke.
Khoa học
Phòng tránh tai nạn nước.
I.Mục tiêu:
-Nêu được một số việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước.
-Thực hiện được các quy tắc an toàn phòng tránh đuối nước.
-Có ý thức phòng tránh tai nạn đuối nước và vận động các bạn cùng thực hiện.
II.Đồ dùng dạy học :Hình 36,37 sgk .
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động
Giáo viên
Học sinh
1.Bài cũ.
2.Bài mới:
HĐ1:Các biện pháp phòng tránh tai nạn đuối nước.
Mục tiêu:Kể tên được một số việc nên và không nên làm.
HĐ2:Một số nguyên tắc tập bơi hoặc đi bơi.
Mục tiêu:Nêu được một số nguyên tắc khi tập bơi,đi bơi.
HĐ3:Thảo luận .
Mục tiêu:Có ý thứcphòng tránh tai nạn đuối nước và vận động các bạn cùng thực hiện .
3.Củng cố-Dặn dò.
-Kể tên các loại thức ăn cho người mắc các bệnh thông thường?
-Người bị bệnh tiêu chảy cần phải ăn uống như thế nào?
-Nhận xét,ghi điểm.
-Giới thiệu bài,ghi đề.
Bước 1:Làm việc nhóm.
-Nêu yêu cầu thảo luận :Nên và không nên làm việc gì để phòng tránh tai nạn đuối nước?
Bước 2:Làm việc cả lớp
Giáo viên kl:Không chơi đùa.
Bước 1:Làm việc nhóm.
-Nêu yêu cầu thảo luận:Nên tập bơi hoặc tập bơi ở đâu?
Bước 2:Làm việc cả lớp.
-Gv giảng thêm:Không bơi lội khi đang ra mồ hôi,trước khi xuống nước phải vận động 
Giáo viên kết luận :Chỉ tập bơi ở 
Bước 1:Tổ chức và hướng dẫn.
-Chia lớp 3 nhóm ,giao việc.
Bước 2:Làm việc nhóm .
Bước 3:Làm việc cả lớp.
-Gọi các nhóm đưa ra cách xử lí.
-Giáo viên kl:..
Tổng kết bài như mục Bạn cần biết.
-Nêu các việc nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước?
-Nhận xét tiết học,dặn dò.
-1-2 hs.
-Nhắc lại.
-Thảo luận 3 phút theo nhóm 4.
-Các nhóm báo cáo,lớp bổ sung.
-Lắng nghe.
-Thảo luận cặp đôi trong 2 phút.
-2-3 nhóm báo cáo,lớp bổ sung.
-Lắng nghe.
-Hình thành nhóm4,nhận việc.
-Nói với bạn là không tắm khi đang ra mồ hôi,phải nghỉ cho người 
-Ngăn em bé lại và nói cho em 
-Không đi qua suối,chờ có người lớn đến
-Các nhóm thảo luận nhóm 4 phút theo tổ.
-Các nhóm báo cáo,lớp bổ sung.
Lịch sử
Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân.
I.Mục tiêu:
-Nắm được những nét chính về sự kiện Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân.
-Dựa vào tranh ảnh tìm được kiến thức.
-Yêu quê hương ,đất nước.
II.Đồ dùng dạy học:Tranh ảnh.
III.Hoạt động dạy học.
Hoạt động
Giáo viên
Học sinh
1.Bài cũ.
2.Bài mới.
HĐ1:Làm việc cả lớp.
HĐ2:Làm việc nhóm .
3.Củng cố,dặn dò.
-Khởi nghĩa Hai Bà Trưng diễn ra trong hoàn cảnh nào?
-Nhận xét,ghi điểm.
-Giới thiệu bài,ghi đề.
Yêu cầu hs đọc thầm,trả lời:
+Nêu tình hình đất nước ta sau khi Ngô Quyền mất?
+Em biết gì về Đinh Bộ Lĩnh?
+Đinh Bộ L:ĩnh đã có công gì?
+Sau khi thống nhất đất nước Đinh Ộ Lĩnh đã làm gì?
-Yêu cầu hs thảo luận .
-Giáo viên chốt ý ... ụ ghi đoạn văn.
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng
+Các từ chỉ hoạt động
.Của anh chiến sỹ : nhìn ,nghĩ
.của thiếu nhi: thấy
Gvkết luận về động từ:...Nêu ví dụ.
Bài 1:
-Cho HS đọc yêu cầu .
-Cho HS làm bài phát giấy cho3 HS làm bài
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng
Bài 2:-Giao việc: gạch dưới những động từ trong 2 đoạn văn đó
-Cho HS làm bài phát giấy cho 3 HS làm
-Nhận xét chốt lại lời giải đúngcác động từ là
a)đến, yết kiến,xin,làm,dùi,có thể lặn
b)mỉm cười,ưng thuận,thử, bẻ, biến thành nghi....
Bài 3:-GV nêu nguyên tắc chơi:Chúng ta chơi theo nhóm.........
-Cho HS làm mẫu(Dựa theo tranh)
-Cho HS thi giữa các nhóm
-Gv nhận xét khen nhóm HS làm tốt.
-Thế nào là động từ?
-Nhận xét tiết học,dặn dò về nhà.
-3 HS lên bảng làm theo yêu cầu GV
-Nghe
-1 HS đọc to lớp lắng nghe
-3 HS làm bài vào giấy
-HS còn lại làm theo cặp
-3 HS dán kết quả bài làm trên lớp
-Lớp nhận xét
-3 Hs đọc phần ghi nhớ
-3HS nêu VD
-HS làm bài vào giấy nháp
-1 nhóm làm giấy lớn.
-3 HS làm bài trên giấy
-3 HS dán kết quả bài làm trên lớp
-Lớp nhận xét
-3 HS làm bài vào giấy
-cả lớp làm vào giấy nháp
-3 SH làm bài vào giấy dán trên bảng lớp
-lớp nhận xét
Luyện tập.
Oân tập về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số
 I.Mục tiêu:
-Giúp hs nắm vững dạng bài,cách làm.
-Làm đúng các bài tập dạng tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số.
-Tính cẩn thận chính xác.
II.Chuẩn bị :Một số bài tập.
III.Hoạt động dạy học.
Hoạt động
Giáo viên
Học sinh
1.Bài cũ.
2.Bài mới.
Hướng dẫn hs luyện tập.
3.Củng cố-Dặn dò.
-Gọi hs nhắc lại hai cách tìm hai số
Nhận xét,tuyên dương.
-Giới thiệu bài,ghi đề.
Bài 1:
 -Gọi hs đọc yêu cầu.
-Hd hs tìm hiểu đề,tóm tắt.
-Hd cách giải.
-Nhận xét,chốt lời giải đúng.
Bài 2:Tuổi anh và em cộng lại được 36 tuởi.Tuổi em kém anh 8 tuổi.Hỏi anh bao nhiêu tuổi,em bao nhiêu tuổi?
-Hd tương tự.
-Nhắc lại cách tìm hai số khi 
-Nhận xét,dặn dò.
-2 học sinh.
-1 học sinh đọc .
-Hs tóm tắt,vẽ sơ đồ.
 Bài giải
Số con gà là:
(28+4):2=16(con)
Số con vịt là:
28-16=12(con)
Đáp số :Gà :16 con
Vịt :12 con.
Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2009
Toán 
Thực hành vẽ hình vuông.
I.Mục tiêu:
1.Giúp hs biết cách sử dụng thước kẻ và êke để vẽ hình vuông vớiù số đo cho trước.
2.Vẽ đuợc hình vuông với số đo cho trước và tính được chu vi hình vuông.
3.Vẽ được hình vuông theo mẫu.
4.Biết kiểm tra hai đường chéo của hình vuông.
II.Hoạt động sư phạm: Nêu đặc điểm hình vuông? Cáchtính chu vi hình vuông?
III.hoạt động dạy học :
Hoạt động
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1:
-Nhằm đạt Mt số 1.
-Hđ lựachọn:Qs,T.hành.
-Ht tổ chức:Cả lớp.
Hoạt động 2:(Bài 1)
-Nhằm đạt Mt số 2.
-Hđ lựa chọn:T.hành.
-Ht tổ chức:Cá nhân
Hoạt động 3:(Bài 2)
-Nhằm đạt Mt số 3.
-Hđ lựa chọn:t.hành.
-Ht tổ chức:cá nhân.
Hoạt động 4:(Bài 3)
-Nhằm đạt Mt số 4.
-Hđ lựa chọn:T.hành.
-Ht tổ chức:Nhóm đôi.
-Hình vuông có các cạnh như thế nào với nhau?
-Góc ở đỉnh của hình vuông là góc gì?
-Nêu yêu cầu:Vẽ hình vuông cạnh 3cm?
-Hướng dẫn vẽ như sgk.
-Giáo viên chốt lại các bước vẽ.
-Yêu cầu hs tự làm.
-Nhận xét,chốt lại cách vẽ đúng.
-Yêu cầu hs quan sát hình,hướng dẫn cách vẽ.
-Nhận xét cách vẽ đúng.
-Hd cách làm.
-Yêu cầu hs làm theo nhóm đôi.
-Nhận xét chốt lại bài đúng.
-Nhắc lại .
-Các cạnh bằng nhau.
-Góc vuông.
-Theo dõi Gv vẽ.
-2-3 hs lên vẽ.
-1 hs đọc .
-1 hs lên bảng vẽ.
-Lớp vẽ vào vở.
-2 hs lên vẽ phiếu lớn dán trên bảng.
-Lớp vẽ vào phiếu cá nhân.
-1 nhóm làm phiếu.Lớp làmnhóm đôi 
IV.Hoạt động nối tiếp: Nhắc lại cách vẽ hình vuông?
V.Chuẩn bị ĐDDH: Thước kẻ,ê ke.
Tập Làm Văn
Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân
I Mục tiêu
-Xác định được mục đích trao đổi, vai trong trao đổi,lập được dàn ý rõ nội dung của bài trao đổi để đạt mục đích..
-Lập được dàn ý nội dung của bài trao đổi để đạt mục đích.Biết đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin thân ái,cử chỉ thích hợp lời lẽ có sức thuyết phục đạt mục đích đặt ra.
-Rèn luyện khả năng trao đổi,giao tiếp trong cuộc sống.
II.Đồ dùng dạy học:bảng phu
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động
Giáo viên
Học sinh
1. Bài cũ.
2. Bài mới 
Phân tích đề
Xác định mục đích 
Thực hành trao đổi
3 .Củng cố dặn dò.
-Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện Yết Kiêu?
-Nhận xét cho điểm HS
-Giới thiệu baì, ghi tên bài
Cho HS đọc đề bài
-Theo em ta cần chú ý những từ ngữ nào trong đề bài?
-Gạch chân dưới những từ ngữ quan trọng 
-Cho HS đọc gợi ý
-Nội dung trao đổi là gì?
-Đối tượng trao đổi là ai
-Mục đích trao đổi làm gì?
-Hình thức thực hiện cuộc trao đổi là gì?
-Em sẽ học thêm môn năng khiếu nào?
-Cho HS đọc thầm gợi ý 2
-Cho HS trao đổi theo cặp
-Cho HS theo dõi góp ý cho các cặp
-Cho HS thi
-Nhận xét theo 3 tiêu chí
+Nội dung trao đổi có đúng đề tài không?
+Lời lẽ cử chỉ có phù hợp với vai không?
+Cuộc trao đổi có đạt mục đích không?
-Cho HS nhắc lại điều cần ghi nhớ
-Nhận xét tiết học.Dặn dò.
-2 HS lên bảng .
-Nghe
-1 HS đọc to cả lớp đọc thầm
-HS phát biểu
-3 HS đọc gợi ý
-Trao đổi về nguyện vọng muốn học thêm 1 số môn năng khiếu
-Anh hoặc chị của em
-Hiểu rõ nguyện vọng và giải đáp những khó khăn thắc mắc anh chị đặt ra để ủng hộ em
-Em và bạn trao đổi bạn đóng vai anh hoặc chị của em
-Tự phát biểu
-HS đọc thầm gợi ý 2 hình dung câu trả lời
-Từng cặp trao đổi ghi ra dấy nội dung chính của cuộc trao đổi góp ý bổ sung cho nhau
-Một số cặp thi trước lớp
-Lớp nhận xét
-1 HS nhắc lại
Khoa học
Oân tập con người và sức khoẻ
I.Mục tiêu:
-Củng cố,hệ thống lại các kiến thức về sự trao đổi chất của cơ thể bgười với môi trường.Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng;cách phòng tránh một số bệnh;dinh dưỡng hợp lí;phòng tránh đuối nước.
-Ghi lại được tên thức ăn,đồ uống hằng ngày và nhận xét chế độ ăn uống của mình.
-Vận dụng những hiểu biết đã học để theo dõi và bổ sung những chất cẩn thiết vào chế độ ăn uống của mình.
II.Đồ dùng dạy học:Phiếu học tập.
III.Hoạt động dạy học.
Hoạt động
Giáo viên
Học sinh
1.Bài cũ.
2.Bài mới.
HĐ1:Trò chơi:Ai nhanh –ai đúng.
Mục tiêu:Củng cố,hệ thống kiến thức.
HĐ2:Tự đánh giá.
Mục tiêu:Aùp dụng kt để d0ánh giá ,theo dõi chế độ ăn uống của mình.
HĐ3:Trò chơi:Chọn thức ăn.
Mt:Biết chọn thức ăn hằng ngày.
3.Củng cố,dặn dò
-Kể tên một số việc nên,không nên làm phòng tránh tai nạn đuối nước?
-Nhận xét ghi điểm.
-Giới thiệu bài,ghi đề.
-Chia nhóm.Từng cặp hs gắp thăm câu hỏi và thảo luận trong 5 phút.
Giáo viên chốt ý đúng.
-Yêu cầu hs hoàn thành phiếu và tự dánh giá chế độ ăn uống của mình:
+Đã ăn phối hợp nhiều loại thức ăn,thướng xuyên thay đổi món ăn chưa?
+Đã ăn phối hợp chất đạm ,chất béo động vật và chất béo thực vật chưa?
+Đã ăn các loại thức ăn chứa nhiều vi-ta-min và chất khoáng chưa?
-Gọi hs trình bày
Giáo viên kết luận.
-Yêu cầu hs thảo luận cặp đôi để chọn thức ăn cho 3 bữa chính của mình?
Gv nhận xét,tuyên dương.
-Nhắc lại cách ăn uống...
-Nhận xét tiết học,dặn dò.
-1-2 hs.
-Nhắc lại.
-Nhóm thảo luận 3 phút,báo cáo.
-Lắng nghe.
Thời gian 
Tên thức ăn đồ uống
T2
T3
T4
T5
T6
T7
Cn
Sáng 
Trưa
Chiều
-Hs tự làm,báo cáo.
-Hs nêu.
Aâm nhạc
Học hát bài: Trên ngựa ta phi nhanh.
I.Mục tiêu:
-Biết hát đúng giai điệu và đúng lời ca.
-Biết hát kết hợp vận đông phụ hoạ.
-Qua bài hát, giáo dục các em lòng yêu quê hương đất nước.
II. Chuẩn bị :Bảng phụ, tranh ảnh minh họa cho bài hát.
III.Hoạt động dạy học :
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Phần mở đầu
Phần hoạt động:
 Nội dung 1: 
Nội dung 2:
Phần kết thúc:
-Giới thiệu bài: Oân bài Trên ngựa ta phi nhanh và TĐN số 2.
-Oân bài Trên ngựa ta phi hanh
- Nhận xét.
- Gợi ý cho HS một vài động tác phụ hoạ.
- Nhận xét, tuyên dương.
Học tập đọc nhạc số 2
- Treo bảng phụ có chép TĐN số 2: Nắng vàng.
- Hướng dẫn đọc từng câu nhạc với tốc độ tăng dần.
 -Cho cả lớp đọc lại cả bài 2 lần
- Nhận xét tiết học.dặn dò.
- Cả lớp hát đồng ca 2 lần.
- Chia 2 nhóm, nhóm 1 hát, nhóm 2 vỗ đệm.
- Từng tốp một len biểu diễn trước lớp kết hợp động tác phụ hoạ.
- Nêu nốt nhạc thấp nhất, và nốt nhạc cao nhất trong bài
- Nêu các nốt có trong bài.
- lưyện đọc cao độ.
- luyện đọc tiết tấu.
- Tập đọc nhạc
- Ghép lời ca
Hoạt động ngoài giờ
Sinh hoạt tuần 9
I. Mục tiêu.
-Nhận xét đánh giá việc thực hiện nội quy lớp học tuần qua.
II. Hoạt động dạy học 
Hoạt động 
Giáo viên
Học sinh
Ổn định 
Nhận xét tuần qua 
3.Kế hoạch tuần 10
 4. Tổng kết. 
- Giao nhiệm vụ: Kiểm điểm theo tổ về việc: đi học đúng giờ xếp hàng, hát đầu giờ.
- Nề nếp học trong lớp, học ở nhà, điểm, ...
- GV đánh giá :
-Không, nghỉ học không lí do:...
- Xếp hàng ngay ngắn đúng trống.
-Cần có ý thức học bài .
-Chữ xấu cần chịu khó rèn 
- Nêu lại nội quy trường lớp
-Bắt nhịp – hát mẫu.
-Động viện khuyến khích học sinh 
- Lớp đồng thanh hát:
Từng tổ kiểm tra.
- Đại diện của bàn báo cáo.
-Lớp nhận xét – bổ sung.
-
Xếp hàng ngay ngắn ra vào lớp.
-Hát đầu giờ, giữa giờ.
-Trong lớp ngồi học nguyên túc.
-Học bài và làm bài đầy đủ khi đến lớp.
-Vệ sinh cá nhân, lớp sạch