Thiết kế bài soạn khối 5 - Tuần 3

Tuần 3 
Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2012
Luyện Toán
Ôn: Phép nhân và phép chia hai phân số
I. Mục tiêu
	- Củng cố kiến thức nhân, chia phân số.
- Rèn kĩ năng tính toán nhanh, chính xác .
II. Đồ dùng dạy học	- Vở luyện Toán
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
- Nêu cách nhân, chia hai phân số ?
- GV nhận xét cho điểm.
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài 
- GV giới thiệu và ghi tựa bài.
b. Hướng dẫn HS làm bài tập
* Bài tập 1:
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của BT1.
- Tổ chức cho học sinh làm việc cá nhân.
- Yêu cầu HS nhận xét bài.
- GV chốt kết quả đúng.
 ; 
* Bài tập 2:
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài 2.
- GV hướng dẫn học sinh quan sát mẫu 
- Tổ chức trao đổi nhóm đôi. 
- Đại diện nhóm trình bày kết quả. 
- Yêu cầu các nhóm khác nhận xét. 
- GV chốt kết quả đúng. 
- Yêu cầu một số học sinh đọc lại bài làm đúng.
* Bài tập 3:
- Đọc nội dung bài tập 3.
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Muốn tính được chiều rộng tấm tôn hình chữ nhật ta làm thế nào ?
- Tổ chức học sinh tự làm bài vào vở.
- GV chấm khoảng 5-7 bài.
- Nhận xét chung bài làm của học sinh.
3. Củng cố, dặn dò
- Nêu cách nhân, chia hai phân số?
- GV nhận xét tiết học. 
- Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau.
- 2 học sinh trả lời.
- HS nhận xét.
- HS nghe.
- 2 học sinh đọc.
- HS làm bài tập vào vở, 1 HS lên bảng chữa bài.
- 2 học sinh nhận xét. 
- 2 - 3 học sinh đọc lại.
- HS nêu: Tính theo mẫu.
- HS trao đổi với nhau về mẫu, đưa ra nhận xét.
- 2, 3 nhóm trình bày kết quả. 
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. 
- HS chữa bài.
- 2 học sinh đọc lại.
- HS đọc đề bài. 
- Bài toán cho biết diện tích, chiều rộng của tấm tôn hình chữ nhật. 
- Tính chiều dài tấm tôn hình chữ nhật.
- Lấy diện tích chia cho chiều rộng.
- HS làm bài vào vở. 
- HS chữa bài, nhận xét.
- HS nêu.
- HS nghe.
- HS nghe
Thứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2012
Luyện Tiếng Việt
Ôn: Mở rộng vốn từ: Nhân dân
I. Mục tiêu
- Củng cố, mở rộng vốn từ thuộc chủ đề nhân dân.
	- áp dụng vào viết câu văn, đoạn văn hay.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Giáo viên
Học sinh
1. Giới thiệu bài 
- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học.
2. Hướng dẫn HS làm bài tập
a. Bài tập 1: Tìm các từ có tiếng “thợ”
- Nêu yêu cầu của bài ?
- Tổ chức HS làm việc theo nhóm đôi.
- Trình bày kết quả thảo luận.
- GV nhận xét chốt kết quả đúng.
b. Bài tập 2: Em hãy nêu ý nghĩa của các câu thành ngữ, tục ngữ sau:
a. Muôn người như một.
b. Uống nước nhớ nguồn.
c. Có chí thì nên.
d. Lá lành đùm lá rách.
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- GV yêu cầu HS nêu bài làm của mình.
- GV chốt câu trả lời đúng.
c. Bài tập 3: Viết một đoanh văn sử dụng một trong các thành ngữ, tục ngữ trên.
- GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 3.
- Tổ chức học sinh thảo luận theo nhóm.
- Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả.
- GV nhận xét, kết luận.
- Tìm và nêu những bài viết hay dưới lớp.
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau.
- Dặn dò HS sửa lại bài viết cho hay hơn BT3.
- HS nghe.
- 1 học sinh nêu.
- Học sinh làm bài theo nhóm đôi.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả: Thợ điện, thợ xây, thợ mộc
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- 1HS nêu.
- HS làm bài vào vở.
- HS nối tiếp nêu ý nghĩa của các câu thành ngữ, tục ngữ.
- HS nêu.
- Học sinh trao đổi thảo luận.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS nêu ý kiến, một số HS đọc bài.
- HS nghe.
- HS nghe.
Luyện Toán
Ôn: Phân số thập phân
I. Mục tiêu
- Nhận biết các phân số thập phân.
	- Chuyển một số các phân số về thành phân số thập phân.
II. Đồ dùng dạy học
- Vở luyện Toán
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ 
- Thế nào là phân số thập phân ?
- GV nhận xét, cho điểm 
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài
b. Hướng dẫn HS làm bài tập
* Bài tập 1:
- Y/c HS đọc yêu cầu của bài tập 1
- Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo cặp 
- Y/c HS đọc toàn bài
- GV nhận xét
* Bài tập 2:
- Y/c HS nêu yêu cầu bài tập 2
- Tổ chức học sinh tự làm vào vở 
- Y/c HS đọc kết quả bài làm của mình
- GV chốt kết quả đúng
* Bài tập 3: 
- Y/c HS nêu yêu cầu của bài 3
- Tổ chức học sinh tự làm việc cá nhân
- GV y/c HS nêu cách làm của mình
- GV nhận xét 
- Y/c HS nối tiếp đọc bài làm của mình
- Gv chấm 5 - 10 bài 
3. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét về cách trình bày và kết quả bài làm của học sinh 
- Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
- 2 học sinh nêu (phân số thập phân là những phân số có mẫu số là 10, 100, 1000, ....
- HS nhận xét, bổ sung
- HS nghe
- HS nêu
- HS luyện theo cặp 
- 2 - 3 học sinh đọc toàn bài 
- HS nhận xét
- HS nêu: Khoanh vào phân số TP
- HS làm bài vào vở
- 2 HS đọc toàn bài, lớp lắng nghe, nhận xét 
- HS hoàn thiện bài vào vở
- HS nêu: Chuyển thành phân số thập phân
- HS tự làm vào vở
- Đưa về phân số có mẫu số là 10., 100.,. 1000......bằng cách nhân cả tử và mẫu với cùng một số tự nhiên
- 3 - 4 học sinh đọc toàn bài
- HS nộp bài 
- Tự đối chiếu kết quả, sửa bài vào vở 
- HS nghe