Thiết kế bài soạn khối 5 - Tuần 30 năm 2013

TuÇn 30
Ngày soạn : 30/3/2013
Thø hai ngµy 1 th¸ng 4 n¨m 2013
Chµo cê ®Çu tuÇn
Tập đọc
Ai ngoan sẽ được thưởng
I. Mục đích yêu cầu : 
*Rèn kỹ năng đọc thành tiếng
-Đọc trơn toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng
-Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật( Bác Hồ,các cháu HS ,một em bé, Tộ)
*Rèn kỹ năng đọc hiểu :
-Hiểu ý nghĩa các từ được chú giải cuối bài đọc 
-Hiểu nội dung : Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi . Bác luôn quan tâm đến việc ăn ở, học hành của các cháu. Bác luôn khuyên thiếu niên nhi đồng phải thật thà , dũng cảm xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK
- Bảng phụ chép các câu văn cần hướng dẫn
III.Các hoạt động dạy và học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS.
1.Kiểm tra bài cũ : 
-KT bài” Cây si già “và trả lời câu hỏi : 
-GV nhận xét và cho điểm 
2.Bài mới :Giới thiệu bài 
Hoạt động 1 : Giới thiệu chủ điểm và bài học 
a) Luyện đọc 
-GV đọc mẫu toàn bài
-Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ *Đọc từng câu :
-Chú ý : quây quanh, non nớt, trìu mến, mắng phạt, mừng rỡ
*Đọc đoạn :
-Hướng dẫn HS chia đoạn : 3 đoạn
-GV hướng dẫn cách đọc diễn cảm
-GV kết hợp giải nghĩa từ :hồng hào,lời non nớt,trìu mến,mừng rỡ
*Luyện đọc đoạn trong nhóm 
*Thi đọc giữa các nhóm 
b) Tìm hiểu bài 
Câu 1 : Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng? 
Câu 2 : Bác Hồ hỏi các em HS những gì?
Câu 3 : Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai ?
Câu 4 :Tại sao Tộ không dám nhận kẹo Bác 
cho ?
Câu 5 :Tại sao Bác khen Tộ ngoan ?
c – Luyện đọc lại :
3) Củng cố – Dặn dò : 
H : Câu chuyện này cho em biết điều gì ? 
-Về nhà đọc trước yêu cầu của tiết kể chuyện 
2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu
-HS luyện đọc 
Theo SGK
-HS đọc tiếp nối mỗi em 1 đoạn
Đọc nhóm 3
-Từng cặp thi đọc
-Bác đi thăm phòng ăn, phòng ngủ , nhà bếp, nơi tắm rửa.
-Các cháu có vui không ? Các cháu ăn có no không ? 
-Những ai ngoan sẽ được Bác chia kẹo.
-Vì Tộ tư ï thấy hôm nay mình chưa ngoan , chưa vâng lời cô.
-Vì Tộ biết nhận lỗi , dũng cảm nhận lỗi. Vì người dũng cảm nhận lỗi là rất đáng khen .
-3 nhóm HS phân vai thi đọc
-Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Bác rất quan tâm xem thiếu nhi ăn, ở, học tập thế nào. Bác khen khi các em tự nhận lỗi
 Toán
Ki lô mÐt 
I.Mục tiêu : Giúp HS :
-Nắm được tên gọi, kí hiệu và độ lớn của đơn vị đo độ dài kilômet. Có biểu tượng ban đầu về khoảng cách đo bằng kilomét.
-Nắm được quan hệ giữa kilômét (km) và mét(m).
-Biết làm các phép tính cộng, trừ (có nhớ) với đơn vị đo độ dài kilômét .
-Biết so sánh các khoảng cách (đo bằng km)
II. Đồ dùng dạy và học :
-Bản đồ Việt Nam.
III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS.
1) Kiểm tra : 
*Bài 2 : Tính
*Bài 3 : Tóm tắt 
 21m 
Tấm vải 1
Tấm vải 2 7m
 ? m
2) Dạy bài mới : 
Hoạt động1 : Giới thiệu đơn vị đo độ dài : kilomet (km)
Nói : Ta đã học các đơn vị đo độ dài là xăng ti mét, đê xi met và met. Để đo các khoảng cách lớn, chẳng hạn khoảng đường giữa hai tỉnh, ta dùng 1 đơn vị lớn hơn là kilômet
Viết bảng : Kilômet viết tắt là km
1 km = 1000 m
Hoạt động 2 : Thực hành 
*Bài 1 : Số ?
*Bài 2 : Nhìn hình vẽ trả lời các câu hỏi sau 
*Bài 3 : Nêu số đo thích hợp (theo mẫu)
-GV hướng dẫn HS đọc bản đồ để nhận biết các thông tin trên bản đồ
Vd : Quãng đường từ Hà Nội đến Vinh dài 308 km
-Sau đó HSù lần lượt nêu các câu trả lời
3) Củng cố – Dặn dò :-GV nhận xét tiết học
-Về nhà làm lại các dạng BT ở lớp trong vở BT 
-2 HS lên bảng thực hiện 
Bài giải :
Tấm vải thứ hai đo được là : 
21 – 7 = 14 (m)
Đáp số : 14 mét vải 
HS nhắc lại
-HS làm bài vào vở, 2 HS thi điền nhanh kết quả
-HS trả lời miệng
-HS trả lời miệng
 Thø ba ngµy 2 th¸ng 4 n¨m 2013
 Toán
Mi li met
I.Mục tiêu : Giúp HS :
-Nắm được tên gọi, kí hiệu và độ lớn của đơn vị milimet.
-Nắm được quan hệ giữa milimet và xăngtimét; giữa milimet và mét(m).
-Tập ước lượng độ dài theo đơn vị xăngtimét và milimet.
II. Đồ dùng dạy và học :
-Thước kẻ HS với từng vạch chia milimet.
III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS.
1.Kiểm tra bài cũ :
*Bài 1 : = 
2.Bài mới : Giới thiệu bài .
Hoạt động 1 : Giới thiệu milimét (mm)
-GV yêu cầu HS kể tên các đơn vị đo độ dài đã học
GT : Đơn vị đo độ dài mới là milimet.
Viết tắt : mm
Ghi : mm
-GV yêu cầu HS quan sát độ dài 1 cm
H : Độ dài 1cm từ vạch 0 đến vạch 1 được chia thành bao nhiều phần bằng nhau ? 
GT độ dài 1 phần chính là 1 mi li met
H : Qua việc quan sát được, em cho biết 1 cm bằng bao nhiêu milimet 
Viết bảng : 1 cm = 10 mm 
H : 1 m bằng bao nhiêu milimet ? Gợi ý HS trả lời
Vậy 1 m = 100 cm tức là 1 m = 1000 mm
Ghi : 1 m = 1000 mm
*Yêu cầu HS xem hình vẽ SGK 
Hoạt động 2 : Thực hành 
*Bài 1 : Số ?
*Bài 2: Mỗi đoạn thẳng dưới đây dài bao nhiêu milimét ? 
*Bài3 : Tính chu vi hình tam giác có độ dài các cạnh là : 24 mm ; 16 mm và 28 mm
*Bài 4 : Viết cm hoặc mm vào chỗ chấm thích hợp
3) Củng cố, dặn dò :-GV nhận xét tiết học 
-2 HS lên bảng điền dấu
-Xăng ti met, đê xi met mét và kilômet
-HS quan sát trên thước kẻ
- 10 phần bằng nhau 
-Bằng 10 mm
-1 m = 100 cm mà 1 cm = 10 mm
-Vài HS nhắc : 1 cm = 10 mm ; 1 m = 1000 mm 
-HS làm vở, 3 em thi điền nhanh kết quả 
-HS đọc số đo tương ứng 
-HS làm vở, 1 em lên bảng 
-HS làm miệng 
Kể chuyện
Ai ngoan sẽ được thưởng.
I.Mục đích yêu cầu :
*RÌn kÜ n¨ng nãi
-Dùa vµ trÝ nhí vµ tranh minh häa kỴ l¹i ®­ỵc tõng ®o¹n chuyƯn
-KĨ l¹i ®­ỵc toµn bé c©u chuyƯn
-Kể lại đoạn cuối của câu chuyện bằng lời của nhân vật Tộ . 
*Rèn kỹ năng nghe :Chăm chú nghe bạn kể để nhận xét được lời kể của bạn hoặc kể tiếp lời kể của bạn
II. Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa .
III. Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra :
-2 HS lên bảng kể lại câu chuyện Những quả đào.
2.Bài mới :Giới thiệu bài .
Hoạt động 1 : Hướng dẫn kể chuyện .
a) Kể lại từng đoạn truyện theo tranh .
-GV hướng dẫn HS quan s¸t tranh
*Kể chuyện trong nhóm
*Kể trước lớp .
b) Kể toàn bộ câu chuyện : 
c) Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời của bạn Tộ 
-GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài 
-GV ghi điểm cho những HS nhập vai Tộ giỏi nhất 
3) Củng cố, dặn dò :
H : Qua câu chuyện này, em học được đức tính tốt gì của bạn Tộ ?
-GV nhận xét tiết học 
-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe 
-Mỗi em kể 2 đoạn và trả lời câu hỏi về nội dung đoạn truyện
-Quan sát tranh, nói nhanh nội dung từng tranh
-HS dựa vào tranh kể lại từng đoạn chuyện trong nhóm 
-3 đại diện của 3 nhóm tiếp nối nhau thi kể. Cả lớp và GV nhận xét, cho điểm thi đua
- 3 HS (trình độ tương đương) đại diện thi kể nối tiếp câu chuyện
-Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm thi đua
-Kể lại đoạn cuối câu chuyện đúng theo lời bạn Tộ 
-1 HS kể mẫu
-HS tiếp nối nhau kể trước lớp 
-Đức tính thật thà, dám dũng cảm nhận lỗi của Tộ 
Chính tả (nghe – viết )
Ai ngoan sẽ được thưởng.
I. Mục đích, yêu cầu :
-Nghe – viết chính xác, trình bày đúng nội dung 1 đoạn văn trong bài “Ai ngoan sẽ được thưởng”
Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tr/ ch; êt/ êch.
II. Đồ dùng dạy và học :
Bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn chép và bài tập . 
III. Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra :
-Gọi HS lên viết các từ: Cái xắc, xuất sắc, đường xa, sa lầy, bình minh, to phình, 
-Nhận xét cho điểm HS .
2.Bài mới: 
Hoạt động 1:Giới thiệu bài
Hoạt động 2:Hướng dẫn nghe viết
*Hướng dẫn HS chuẩn bị
-GV đọc bài chính tả 1 lần
-Tìm và viết tên riêng trong bài chính tả
-GV đọc : ùa tới, vây quanh, Bác Hồ  
*Hướng dẫn viết chính tả : GV đọc chậm từng câu
-HS viết xong, GV đọc lại trên bảng phụ
-GV thu 1số bài chấm, nhận xét. 
Hoạt động3 : Hướng dẫn làm bài tập .
 *Bài 2: Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống
2a. (chúc, trúc) : cây trúc, chúc mừng
 (trở, chở ) : trở lại, che chở 
3.Củng cố , dặn dò:
-HS thi tìm tiếng có âm đầu tr, ch
-GV nhận xét tiết học
-Về nhà làm bài tập 2b
-HS viết bảng con, 2 HS viết bảng lớp
-2 HS đọc lại 
-Bác Hồ, Bác
-HS viết bảng con
-HS viết vào vở
-HS soát lỗi
-1 HS đọc yêu cầu. HS làm bài vào vở, đại diện 2 nhóm thi làm
-tre, trả, trước, chẻ, cha, cho, chỗ 
Tự nhiên xã hội
Nhận biết cây cối và các con vật .
(d¹y buỉi 2 thø ba )
I.Mục tiêu: Sau bài học HS có thể :
-Nhớ lại các kiến thức đã học về cây cối và các con vật .
-Biết được có những cây cối và con vật vừa sống được ở dưới nước vừa sống được ở trên không . 
-Có ý thức bảo vệ cây cối và các con vật . 
II.Đồ dùng dạy học :
-Hình vẽ trong sách giáo khoa trang 62 và 63.
-Tranh ảnh cây cối và các con vật .
III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra : 
-GV nhận xét , ghi điểm
2.Bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Làm việc với sách giáo khoa .
 Bước 1: Làm việc theo nhóm.
+Hãy chỉ ra và nói : Cây nào sống trên cạn, cây nào sống dưới nước ?
+Cây nào vừa sống trên cạn, vừa sống dưới nước ? +Cây nào rễ hút được hơi nước và các chất khoáng trong không khí ?
 +Con vật nào sống trên cạn ?
 +Con vật nào sống dưới nước ?
 +Con vật nào vừa s ... Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS.
1.Kiểm tra :
-Gọi 2HS lên bảng
-Nhận xét và cho điểm HS.
2.Bài mới: 
Hoạt động 1 :Giới thiệu bài .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1 : Tìm những từ ngữ
-Gọi HS đọc yêu cầu bài 1 và phần mẫu.
- GV gọi HS nhận xét, bổ sung bài trên bảng
+Yêu, thương, yêu quý, quý mến, quan tâm, săn sóc, chăm chút, chăm lo...
+Kính yêu, kính trọng, tôn kính, biết ơn, nhớ ơn, thương nhớ, nhớ thương
*Bài2:Đặt câu với mỗi từ em vừa tìm được ở BT1 . Nhắc HS :Không nhất thiết phải là Bác Hồ với thiếu nhi mà có thể đặt câu nói về các mối quan hệ khác.
GV nhận xét, ghi bảng 1 vài câu hay
-GV nhận xét tuyên dương, cho điểm HS.
Bài 3: Viết
-Yêu cầu HS quan sát và tự đặt câu nói về nội dung của bức tranh.
-Nhận xét , chữa bài và cho điểm HS .
-GV có thể ghi lên bảng các câu hay:
3.Củng cố , dặn dò: 
-GV nhận xét tiết học .
-Về học bài và hoàn thành bài tập số 3 ở vở bài tập. 
-HS 1 : Viết các từ tả bộ phận thân cây
-HS 2 : Viết các từ tả bộ phận lá cây
-1 HS đọc . HS làm bài vào vở, 2 em làm bảng phụ
-Mỗi HS đặt ít nhất 2 câu với 2 từ
-HS nối tiếp nhau đọc câu của mình .
-1 em đọc yêu cầu. 
-HS quan sát tranh trên SGK
-HS làm bài vào vở,nhiều HS nối tiếp nhau đọc câu
 Thủ công
Làm vòng đeo tay (tiết 2)
I. Mục tiêu : 
-HS biết cách làm vòng đeo tay bằng giấy
-Làm được vòng đeo tay
-Thích làm đồ chơi, yêu thích chiếc vòng đeo tay do mình làm ra
II. Chuẩn bị :
-Quy trình làm vòng đeo tay có hình vẽ minh hoạ cho từng bước	
-Giấy màu, kéo, hồ dán
III. Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : Thực hành làm vòng đeo tay
-GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình làm vòng đeo tay qua các bước
Hoạt động 2 : 
-GV yêu cầu HS thực hành làm vòng đeo tay
-GV lưu ý HS mỗi lần gấp phải sát mép nan trước và miết kĩ 
-GV quan sát giúp đỡ HS yếu
-HS làm xong, GV đánh giá sản phẩm
Hoạt động 3 : Nhận xét – dặn dò
-Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập, kĩ năng thực hành và sản phẩm của HS 
-Tiết sau HS chuẩn bị học bài “làm con bướm”
-B1 : Cắt các nan giấy
-B2 : Dán, nối các nan giấy
-B3 : Gấp các nan giấy
-B4 : Hoàn chỉnh vòng đeo tay
-HS làm cá nhân
Tập viết
Chữ hoa M (Kiểu 2)
I.Mục đích yêu cầu :*Rèn kĩ năng viết chữ :
-Biết viết chữ M hoa kiểu 2 theo cỡ vừa và nhỏ.
-Biết viết cụm từ ứng dụng Mắt sáng như sao theo cỡ nhỏ, viết đúng mẫu, đều nét và nối nét đúng quy định .
II.Đồ dùng dạy học :
-Mẫu chữ M hoa kiểu 2 đặt trong khung chữ như SGK 
-Bảng kẻ viết sẵn cmẫu chữ nhỏ trên dòng kẻ li : Mắt (dòng 1) Mắt sáng như sao 
III. Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ :
-Cả lớp viết bảng con chữ A hoa 
2) Dạy bài mới : Giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chữ hoa 
a) HD quan sát và nhận xét :-GV treo chữ mẫu 
Cấu tạo : Chữ hoa M kiểu 2 cỡ vừa cao 5 li gồm 3 nét
Cách viết : +Nét 1 : ĐB trên ĐK 5, viết nét móc hai đầu bên trái (hai đầu đều lượn vào trong) DB ở ĐK 2. +Nét 2 : Từ điểm DB ở nét 1, lia bút lên đoạn nét cong ở ĐK 5, viết tiếp nét móc xuôi trái, DB ở ĐK1.
+Nét 3 : Từ điểm DB của nét 2, lia bút lên đoạn nét móc ở ĐK 5, viết nét lượn ngang rồi đổi chiều bút, viết tiếp nét cong trái, DB ở ĐK 2 
b) Hướng dẫn viết bảng con
c) Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng
-HS đọc cụm từ ứng dụng 
-Giúp HS hiểu nghĩa của cụm từ :
*Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét :
-Độ cao của các chữ cái
-Nét cuối của chữ M chạm nét cong của chữ ă 
*Hướng dẫn HS viết bảng con :
Hoạt động2 : Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết 
-GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu 
-HS viết xong, GV thu bài chấm
3) Củng cố, dặn dò :-Nhận xét tiết học 
-2 HS viết câu ứng dụng trên bảng 
-HS quan sát nhận xét 
Nét 1 : Nét móc 2 đầu, 1 nét xuôi trái và 1 nét là kết hợp của các nét cơ bản lượn ngang cong trái
-HS viết bảng con chữ M
Mắt sáng như sao
-Tả vẻ đẹp của đôi mắt to và sáng
-HS viết chữ Mắt vào bảng con 
-HS viết vào vở
Thø s¸u ngµy 5 th¸ng 4 n¨m 2013
 Toán
Phép cộng không nhớ trong phạm vi 1000.
I.Mục tiêu : Giúp HS biết:
-Thực hiện phép cộng các số có 3 chữ số không nhớ theo cột dọc
-Rèn HS hiểu được cách cộng từ phải sang trái và cộng hàng đơn vị trước.
-HS làm bài chính xác, khoa học.
II.Đồ dùng dạy và học 
-Các hình vuông , mỗi hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn 1 chục, các hình vuông nhỏ biểu thị đơn vị.
III.Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra :-Gọi HS lên làm bài tập sau:
 * Viết các số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
-GV nhận xét và ghi điểm .
2.Bài mới: Giới thiệu bài .
Hoạt động 1 : Hướng dẫn cộng các số có 3 chữ số (không nhớ)
*GV nêu nhiệm vụ tính :326+253=?(ghi bảng)
 +GV gắn lên bảng hàng thứ nhất các hình vuông to, các hình chữ nhật (như SGK )
 +Thể hiện số thứ 2 bằng đồ dùng trực quan
-Tổng này có mấy trăm ? mấy chục ? mấy đơn vị ?
-GV khoanh các trăm, các chục, đơn vị
*Hướng dẫn đặt tính
-GV hướng dẫn viết phép tính (viết sang bên phải hình)
-Viết số thứ nhất : 326 dấu cộng ở giữa 2 dòng
-Viết số thứ hai :253 kẻ vạch ngang dưới số thứ 2
*Thực hiện phép tính :
-Cộng từ phải sang trái, bắt đầu từ hàng đơn vị
*Hướng dẫn HS tổng kết thành quy tắc
-Đặt tính +Tính : 
Hoạt động2 : Luyện tập thực hành .
Bài 1 :Tính
-GV nhận xét tuyên dương
Bài 2 :Đặt tính rồi tính-Gọi HS nhận xét bài 
Bài 3 : Tính nhẩm.( theo mẫu)
3.Củng cố , dặn dò: 
-GV nhận xét tiết học 
-3 HS lên bảng
-HS thao tác theo GV 
-HS nêu kết quả : Tổng có 5 trăm, 7 chục, 9 đơn vị
HS làm bài vào vở, 2em làm bảng phụ
Mỗi em 4 phép tính
-2 HS lên bảng thi làm nhanh, cả lớp làm vào vở 
-HS tự nhẩm rồi nêu miệng 
 Chính tả (nghe viết )
Cháu nhớ Bác Hồ.
I.Mục tiêu :
-Nghe và viết lại chính xác 6 câu thơ cuối của bài thơ “ Cháu nhớ Bác Hồ.”
-Rèn HS củng cố quy tắc chính tả phân biệt ch/ tr; êt/ êch.
II. Đồ dùng dạy và học :
-Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2a.
-Vở bài tập
III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra :
-Viết 3 tiếng bắt đầu bằng tr , 3 tiếng bắt đầu bằng ch 
2.Bài mới: 
Hoạt động 1:Giới thiệu bài
Hoạt động 2:Hướng dẫn nghe – viết 
*Hướng dẫn HS chuẩn bị
-GV đọc bài chính tả
H: Đoạn trích cho em biết điều gì ?
-Tìm những từ viết hoa trong bài chính tả ?
-GV đọc : bâng khuâng, chòm râu, vầng trán, ngẩn ngơ, trăng sáng
*Viết chính tả : GV đọc chậm từng dòng
-HS viết xong, GV đọc 2 lần 
-GV thu 1 số bài chấm, sửa lỗi
Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập .
Bài 2 :Điền vào chỗ trống
a/ ch hay tr
Chăm sóc, một trăm, va chạm, trạm y tế
3b/ Thi đặt câu nhanh với từ chứa tiếng có vần êt
-vd : HS 1 nói : nết
 HS 2 : Cái nết đánh chết cái đẹp 
 HS 3 : Hoa là bạn gái rất nết na
 HS 4 : Nét chữ là nết người
3.Củng cố , dặn dò: -GV nhận xét tiết học 
-HS viết bảng con, 2 em viết bảng lớp
-2 HS đọc lại.
-Chữ đầu dòng thơ, chữ đứng đầu mỗi tiếng, tên riêng
-HS viết bảng con
-HS viết bài
-HS nhìn bảng phụ soát lỗi
-HS làm vở bài tập, 1 em lên bảng
-Mỗi nhóm 4 em thi nói và viết
-HS viết bài vào vở ít nhất 2 câu
Tập làm văn
Nghe – trả lời câu hỏi.
I.Mục đích yêu cầu :
-HS nghe kể và nhớ được nội dung câu chuyện : Qua suối.
-Trả lời được các câu hỏi về nội dung câu chuyện .
-Rèn HS viết các câu trả lời theo ý hiểu của minh có đủ ý, đúng ngữ pháp.
-Hiểu nội dung câu chuyện : Bác Hồ rất quan tâm đến mọi người. Bác lo kê lại hòn đá trên dòng suối cho những người đi sau khỏi ngã.
II.Đồ dùng dạy học :
-Tranh minh họa câu chuyện.
III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS.
1.Kiểm tra :
- Kiểm tra bài “ Sự tích hoa dạ lan hương”
-GV sửa bài, cho điểm.
2.Bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi.
-Yêu cầu HS quan sát tranh
-GV kể lần 1 câu chuyện.
-Gọi HS đọc câu hỏi dưới bức tranh .
-GV kể lần 2 câu chuyện , vừa kể vừa giới thiệu tranh.
-Bác Hồ và các chiến sĩ bảo vệ đi đâu?
-Có chuyện gì xảy ra với anh chiến sĩ?
-Khi biết hòn đá bị kênh, Bác bảo anh chiến sĩ làm gì?
-Câu chuyện Qua suối nói lên điều gì về Bác Hồ?
-GV nhận xét, tuyên dương .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết câu trả lời cho câu hỏi d vào vở.
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2.
-Gọi HS lên thực hành hỏi đáp.
-Gọi HS đọc phần bài làm của mình.
-GV nhận xét và cho điểm HS . 
3.Củng cố , dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
-2 em lên kể và trả lời câu hỏi về nội dung câu chuyện 
-HS quan sát tranh SGK và suy nghĩ về nội dung bức tranh.
-HS nghe GV kể chuyện.
-HS nghe kể chuyện lần 2.
-Một số HS trả lời.
-Bác Hồ và các chiến sĩ đi công tác.
-Khi qua một con suối có những hòn đá bắc thành lối đi, một chiến sĩ bị ngã vì có một hòn đá bị kênh.
-Bác bảo anh chiến sĩ kê lại hòn đá cho chắc để người khác qua suối không bị ngã nữa.
-Bác Hồ rất quan tâm đến mọi người . Bác quan tâm đến anh chiến sĩ xem anh ngã có đau không . Bác còn cho kê lại hòn đá để người sau không bị ngã nữa.
-1 em đọc
-1 HS nêu câu hỏi, 1 em trả lời. Cả lớp làm bài vào vở
 Sinh ho¹t líp
 §¸nh gi¸, nhËn xÐt c«ng t¸c trong tuÇn:
 ¦u ®iĨm:
....
 Nh­ỵc ®iĨm:
..
 TriĨn khai c«ng viƯc tuÇn tíi:
III- Giao l­u v¨n nghƯ