Thiết kế giáo án các môn học khối 5 - Tuần học 24

TUẦN 24
TỪ 13/2/2012 đến 17/2/2012
Thứ hai, ngày 13 tháng 2 năm 2012
TẬP ĐỌC: LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ
I. Mục tiêu:
 - Biết đọc đúng toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng với giọng trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản.
 - Hiểu nội dung bài: Luật tục nghiêm minh, công bằng của người Ê-đê xưa; kể được một đến 2 luật của nước ta. (TL các câu hỏi trong SGK).
 - GDHS tôn trọng các tục lệ truyền thống xưa. 
II. Đồ dùng dạy học HS::-Tranh minh họa trang 56 SGK
 Gv:- Tranh ảnh về cảnh sinh hoạt của cộng đồng người Tây Nguyên 
 III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ: 4' - Chú đi tuần 
B. Dạy bài mới: 27'
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy học bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc
- Giới thiệu tranh minh hoạ
- Kết hợp luyện đọc: xử phạt, chuyện nhỏ, giữ được, khoanh, xảy ra, lấy củi, của cải, quạ mổ
-Giải nghĩa thêm: luật tục, Ê- đê, tang chứng, nhân chứng, trả lại đủ giá
- GV đọc diễn cảm toàn bài bài 
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Tổ chức cho HS đọc thầm, đọc lướt từng phần trao đổi bạn cùng bàn trả lời lần lượt các câu hỏi SGK
+ Nêu nội dung bài học?
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm 
- Hướng dẫn HS đọc 3 đoạn 
- Hướng dẫn HS đọc đoạn 3
 3. Củng cố dặn dò: 4' Nhận xét tiết học
-2 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi
- 1 HS khá giỏi đọc toàn bài
- 3HS đọc nối tiếp 3 đoạn : 2,3 lượt
- HS luyện đọc tiếng khó 
- HS đọc phần chú giải 
- HS luyện đọc theo cặp
- 1,2 HS đọc toàn bài
- HS đọc thầm , đọc lướt trao đổi bạn cùng bàn lần lượt trình bày ý kiến trả lời các câu hỏi SGK
- HS nêu nội dung bài
- 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài
- HS luyện đọc theo nhóm 2 em
- Từng nhóm lên thi đọc trước lớp
- Bình chọn
ĐẠO ĐỨC: Em yªu tæ quèc ViÖt Nam (TiÕt 2)
I. Môc tiªu: 
- Tæ quèc cña em lµ ViÖt Nam; Tæ quèc em ®ang thay ®æi tõng ngµy vµ ®ang héi nhËp vµo ®êi sèng quèc tÕ
- TÝch cùc häc tËp, rÌn luyÖn ®Ó ãp phÇn x©y dùng vµ b¶o vÖ quª h­¬ng ®Êt n­íc
- Quan t©m ®Õn sù ph¸t triÓn cña ®Êt n­íc, tù hµo vÒ truyÒn thèng, vÒ nÒn v¨n ho¸ vµ lÞch sö cña d©n téc ViÖt Nam 
**Rèn các KNS cho HS: Xác định giá trị, tìm kiếm và xử lí thông tin, hợp tác nhóm, trình bày những hiểu biết về đất nước và con người VN.
II. §å dïng :
 Tranh ¶nh, bµi h¸t, th¬, sù kiÖn lÞch sö vÒ chñ ®Ò “ Em yªu tæ quèc ViÖt Nam” 
III. Ho¹t ®éng d¹y häc
H§1: Lµm bµi tËp 1
- Gi¸o viªn kÕt luËn 
H§2: §ãng vai bµi tËp 3
- Gi¸o viªn khen nhãm lµm tèt
 H§3: Tæ chøc triÓn l·m
- Gi¸o viªn nhËn xÐt tranh vÏ cña häc sinh 
- C¸c nhãm giíi thiÖu vÒ 1 sù kiÖn, 1 bµi h¸t, 1 bµi th¬, tranh ¶nh, nh©n vËt lÞch sö cã liªn quan ®Õn mèc thêi gian hoÆc ®Þa danh cña ViÖt Nam ®· nªu ë bµi tËp 1
- §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy
- C¸c nhãm kh¸c nghe, nhËn xÐt , bæ sung ý kiÕn
- Häc sinh ®ãng vai h­íng dÉn viªn du lÞch vµ giíi thiÖu víi kh¸ch du lÞch (c¸c b¹n trong líp) vÒ 1 trong c¸c chñ ®Ò .
- C¸c nhãm chuÈn bÞ ®ãng vai
- Häc sinh tr×nh bµy --> nhËn xÐt 
- Häc sinh tr­ng bµy tranh theo nhãm
- Líp xem tranh vµ trao ®æi
- Häc sinh h¸t, ®äc th¬ thuéc chñ ®Ò
 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG 
I. Mục tiêu:
 - Biết vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài toán liên quan có yêu cầu tổng hợp.
 - Rèn tính cẩn thận khi tính toán.
II. Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ HS: Bảng con
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ: 4'
B. Dạy bài mới: 28'
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới:
Hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài1/123:Cho HS nêu yêu cầu bài tập 
Hướng dẫn cách giải 
Diện tích một mặt = cạnh x cạnh 
Diện tích toàn phần = diện tích1mặt x 6 
Thể tích = cạnh x cạnh x cạnh 
Bài 2/123Cho HS nêu yêu cầu bài tập (cột 1)
Diện tích mặt đáy = chiều dài x chiều rộng 
Diện tích xung quanh = chu vi đáy x chiều cao 
= (chiều dài+ chiều rộng) x 2 x chiều cao
Thể tích = chiều dài x chiều rộng x chiều cao
* Bài 3/123: Cho HS nêu yêu cầu bài tập
 GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ
- Yêu cầu HS tự giải 
3. Củng cố dặn dò: 3' Nhận xét tiết học
1 HS làm bài 2
Lắng nghe
1)1HS đọc yêu cầu 
HS làm vào vở 1HS làm bảng 
Diện tích một mặt 6,25(cm2)
Diện tích toàn phần 37,5(cm2)
Thể tích hình lập phương 15,625(cm3)
2)1HS đọc yêu cầu 
HS làm vào vở 1HS làm bảng 
HS nhận xét
* 1HS đọc yêu cầu
Đáp số: 206(cm3)
Kĩ thuật : LẮP XE BEN (tiết 1)
I/ Mục tiêu :
-Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben.
-Lắp được xe ben đúng kĩ thuật, đúng qui trình.
-Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe ben.
II/ Đồ dùng dạy học :
-Mẫu xe ben đã lắp sẵn.
-Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy học
1/ Giới thiệu bài :
2/ HĐ 1: Quan sát, nhận xét mẫu.
-GV cho HS qs mẫu xe ben đã lắp sẵn.
. Để lắp được xe ben, theo em cần phải lắp mấy bộ phận ? Kể tên các bộ phận đó ?
3/ HĐ 2 : H/dẫn thao tác kĩ thuật.
a) H/dẫn chọn các chi tiết:
b) Lắp từng bộ phận
+Lắp khung sàn xe và các giá đỡ (H 2-SGK)
-Y/c :
+Lắp sàn ca bin và thanh đỡ (H.3-SGK)
-Y/c :
+Lắp hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau (H.4-SGK)
-Y/c :
+ Lắp trục bánh xe trước (H.5a-SGK)
-GV y/c :
+Lắp ca bin (H.5b-SGK)
c) Lắp ráp xe ben (H.1-SGK)
-GV tiến hành lắp xe ben theo các bước trong SGK.
-Y/c :
d) H/dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
-GV h/dẫn cách tháo và xếp các chi tiết vào hộp.
4/ Củng cố, dặn dò :
-Chuẩn bị tiết sau thực hành Lắp xe ben.
-Nhận xét tiết học.
-HS qs kĩ từng bộ phận và trả lời.
-Cần lắp 5 bộ phận : khung sàn xe và các giá đỡ, sàn ca bin và các thanh đỡ, hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau,trục bánh xe trước, ca bin.
-HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết xếp vào nắp hộp.
-HS qs H.2 (SGK) và chọn các chi tiết để lắp.
-1 HS lên lắp khung sàn xe.
-HS chọn chi tiết và lắp.
-HS qs hình , 2 HS lên lắp 
-1 HS lên bảng lắp, lớp nhận xét, bổ sung.
- HS lên bảng lắp 1-2 bước.
-Vài HS đọc nd ghi nhớ ở SGK.
Thứ ba, ngày 14 tháng 2 năm 2012
TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG 
I. Mục tiêu:
 - Biết tính tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán 
 - Tính thể tích một hình lập phương trong mối quan hệ với thể tích của một hình lập phương khác.
 - Rèn tính cẩn thận khi tính toán.
II. Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ HS: Bảng con
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ: 4'
Cho HS làm bài 3/123
B. Dạy bài mới: 27'
Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1/124: Cho HS nêu yêu cầu bài tập
Cho HS tự làm bài
 Bài 2/124: Cho HS nêu yêu cầu bài tập
Cho HS tự làm bài rồi chữa bài 
* Bài 3/125:Cho HS nêu yêu cầu bài tập
Cho HS quan sát hình vẽ để có cơ sở làm bài và chữa bài 
3. Củng cố dặn dò: 4'
Nhận xét tiết học
1HS làm bảng 
1)1HS nêu yêu cầu 
HS làm bài vào vở 
1HS làm bảng 
15% của 240 là 36 2% của 240 là 4,8
của 240 là 1,2
Vậy 17của 240 là 36 + 4,8 + 1,2 = 42
2)1HS nêu yêu cầu 
HS làm bài vào vở 
1HS làm bảng 
Ta có = 1,5% = 150% b)96cm3
*3) 1HS nêu yêu cầu 
HS làm bài vào vở 
Đáp số : 24 hình lập phương nhỏ 
LỊCH SỬ: ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN 
 I.Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
 - Biết đường Trường Sơn với việc chi viện sức người, vũ khí, lương thực,của miền Bắc cho cách mạng niền Nam, góp phần vào thắng lợi của cách mạng miền Nam. 
 - Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền Nam, ngày 19-5-1959, Trung ương Đảng quyết định mở đường Trường Sơn (đường Hồ Chí Minh).
 - Qua đường Trường Sơn, miền Bắc đã chi viện sức người, của cải cho miền Nam, góp phần to lớn vào sự nghiệp giải phóng miền Nam. 
 - Tự hào về truyền thống yêu nước của dân tộc ta.
II. Đồ dùng dạy học: 
 Bản đồ hành chính Việt Nam, các hình minh họa trong SGK phiếu học tập HS 
 HS sưu tầm tranh ảnh thông tin về đường Trường Sơn.
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. Kiểm tra bài cũ: 5'
Sau hiệp định Giơ- ne- vơ, Đảng và chính phủ xác định nhiệm vụ của mền Bắc là gì ?
2. Dạy bài mới: 25'
H Đ 1:Trung ương Đảng quyết định mở đường Trường Sơn – GV treo bản đồ Việt Nam chỉ vị trí dãy núi Trường Sơn 
Đường Trường Sơn có vị trí như thế nào với hai miền Nam Bắc của nước ta ? Vì sao trung ương Đảng quyết định mở đường trường sơn ?
Tại sao ta lại chọn mở đường qua dãy núi Trường Sơn ?
-GV kết luận: 
H Đ 2: Những tấm gương anh dũng trên đường Trường Sơn 
 GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm 
Tìm hiểu câu chuyện về anh Nguyễn Viết Sinh 
-Tổ chức HS kể chuyện của anh Nguyễn Viết Sinh 
H Đ 3:Tầm quan trọng của đường trường sơn 
GV cho cả lớp suy nghĩ để trả lời câu hỏi 
 3. Củng cố dặn dò: 5'
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài: Sấm sét đêm..thừa
- 2HS trả lời
- HS cả lớp theo dõi 3HS khác lên chỉ vị trí 
- Đường Trường Sơn là đường nối liền hai miền Nam -Bắc 
19/5/1959 mở đường Trường Sơn 
Vì đường đi giữa rừng khó bị địch phát hiện quân ta dựa vào rừng để che mắt địch 
-Lắng nghe
Lần lượt HS dựa vào SGK và tập kể lại 2HS kể trước lớp 
-HS trao đổi với nhau sau đó 1HS nêu ý kiến trước lớp 
- HS cả lớp thống nhất ý kiến 
HS đọc SGK và trả lời 
-Đại diện nhóm trình bày
-Cả lớp nhận xét bổ sung
- Lắng nghe
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRẬT TỰ- AN NINH
I. Mục tiêu:
- Làm được BT1 và BT 4.
- GDHS có ý thức tìm từ, viết câu đúng.
* Làm bài tập 2,3
II. Đồ dùng dạy học:
 HS-Từ điển HS. GV: Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ: 5'
-Gọi 3HS lên bảng đặt câu ghép thể hiện quan hệ tăng tiến 
 B. Dạy bài mới: 25'
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới: 
Hướng dẫn HS luyện tập
Bài tập 1/59:
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 1
-Yêu cầu HS tự làm bài. Gợi ý HS dùng bút khoanh tròn vào chữ cái đặt trước dòng nêu đúng nghĩa của từ an ninh 
GV kết luận:
* Bài tập 2/59: 
-Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4
- Cho HS quan sát mẫu phiếu 
*Bài tập 3/59:
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
-Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 2
- Y/c HS giải thích nghĩa của từng từ và đặt câu với từ đó. 
Bài 4/59:
- Cho HS đọc mẫu phiếu 
- GV kết luận
3. Củng cố dặn dò: 5'
Nhận xét tiết học
3 HS lên bảng đặt câu 
1HS đọc thành tiếng trước lớp
- Làm bài cá nhân 
- Lắng nghe
- Hoạt động trong nhóm theo hướng dẫn của GV
- Viết các từ đúng vào vở bài tập 
1HS đọc thành tiếng trước lớp
- Viết lời giải đúng vào vở bài tập 
- 6 HS tiếp nối giải thích mỗi HS chỉ giải thích 1 từ - 6HS nối tiếp đặt câu 
- Ví dụ:
- Chú em làm ở đồn biên phòng Hà Giang.
- Vụ án đang được xét xử.
- Viết vào vở bài tập các từ ngữ đúng 
1HS đọc thành tiếng trước lớp
Lắng nghe
KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGH ... ên bảng đặt câu với 1 từ ở bài 3 trang 59
GV nhận xét, sửa chữa
Nhận xét chung
 B. Dạy bài mới: 25'
GV giới thiệu và ghi bảng
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới: 
Hoạt động 1: Luyện tập
GV hướng dẫn cho HS làm bài tập 1, 2 SGK
Bài tập1/65:Cho HS đọc y/c BT
Y/c HS tự làm bài 
Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng 
Nhận xét, kết luận lời giải đúng
Bài tập 2/65: Cho HS đọc y/c BT
-Y/c HS tự làm bài 
.Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng 
Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
3. Củng cố dặn dò : 5'
Nhận xét tiết học
-Dặn chuẩn bị tiết sau «  Nối các vế câu ghép bắng cặp từ hô ứng »
3HS lên bảng đặt câu 
HS khác nhận xét
-Theo dõi
-
Bài 1/65: 1HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe
1HS làm bảng phụ HS lớp làm vở
-Chữa bài
Bài 2/65: 1HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe
1HS làm trên bảng phụ HS dưới lớp làm vào vở
-Nhận xét, sửa chữa
- Lắng nghe
-Theo dõi
ĐỊA LÍ: ÔN TẬP
I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS có thể: 
 - Tìm được vị trí châu Á, châu Âu trên bản đồ.
 - Khái quát đặc điêm châu Á, châu Âu về: diện tích, địa hình, khí hậu, dân cư, hoạt động kinh tế.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Bản đồ địa lí tự nhiên thế giới 
 - Các hình minh hoạ từ bài 17- 21 SGK Phiếu học tập của HS 
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ:5'
Gọi 3 HS lên bảng trả lời 
B. Dạy bài mới25'
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới: 
Hoạt động 1:Trò chơi đối đáp nhanh 
-GV chọn 2 đội chơi, mỗi đội 7 HS giữa treo bản đồ tự nhiên thế giới 
- Hướng dẫn cách chơi và tổ chức chơi GV tổng kết trò chơi 
Hoạt động 2:So sánh một số yếu tố tự nhiên và xã hội giữa châu Á và châu Âu
GV yêu cầu HS kẻ bảng như bài 2
GV theo dõi và giúp đỡ HS làm bài 
GV gọi HS nhận xét 
GV nhận xét và kết luận phiếu làm đúng 
3. Củng cố dặn dò: 5'
Nhận xét tiết học
Xem trước bài châu Phi
3 HS trả lời 3 câu hỏi SGK
Lắng nghe
- HS lập thành 2 đội tham gia trò chơi các bạn dưới lớp làm cổ động viên 
HS tham gia trò chơi 
Một số câu hỏi
Câu 1- câu 11
- HS làm bài cá nhân 1 HS làm bài bảng lớp 
- HS nêu câu hỏi khi cần GV giúp đỡ - 
Phiếu học tập
Tiêu chí 
Châu á
Châu âu
Diện tích 
Khí hậu 
Địa hình 
Chủng tộc 
HĐ kinh tế
HS nhận xét và bổ sung 
- Lắng nghe
CHÍNH TẢ: Nghe viết: NÚI NON HÙNG VĨ
I. Mục tiêu:
 - Nghe viết đúng bài chính tả, viết hoa đúng các tên riêng trong bài, không mắc quá 5 lỗi.
 -Tìm được các tên riêng trong đoạn thơ (bt2).
 * Giải được câu đố và viết đúng tên các nhân vật lịch sử.
II. Đồ dùng dạy học: GV: -5 câu đố ở bài tập 3 viết rời vào từng mảnh giấy nhỏ HS: bảng con
 III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 A. Kiểm tra bài cũ: 5'
Gọi 1 HS đọc cho 3HS viết bảng lớp 
B. Dạy học bài mới : 25'
Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết
- GV đọc mẫu
+Đoạn văn cho em biết điều gì?
- Luyện viết tiếng khó: tày đình, hiểm trở, lồ lộ, chọc thủng, Phan – xi- păng, Mây ô Quy Hồ 
- Đọc bài HS chép
- Đọc HS dò
-Hướng dẫn chấm chữa lỗi
- Chấm bài : 5-7 em 
Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả
Bài 2/58:Tìm các tên riêng trong đoạn thơ sau
 Gọi HS đọc y/c của bài tập 
 Y/c HS tự làm bài 
Bài 3/58: Giải câu đố và viết đúng tên các nhân vật lịch sử trong câu đố sau 
 Gọi HS đọc y/c của bài tập 
 Y/c HS tự làm bài theo cặp với hướng dẫn sau 
-GV nhận xét chốt lời giải đúng
3. Củng cố dặn dò : 5'
Nhận xét tiết học
Học sinh viết : Hai Ngàn, Ngã Ba Tùng Chính, Pù Mo, Pù Xai
- HS theo dõi
+Đoạn văn giới thiệu với chúng tacon đường đi đến thành phố biên phòng Lào Cai.
- HS luyện viết
- HS chép bài
- HS dò bài
- Từng cặp HS đổi vở sửa lỗi
Bài 2/58: 1HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe
- 2HS viết các tên riêng có trong đoạn thơ lên bảng 
- HS cả lớp làm vào vở 
Bài 3/58
- 1HS đọc thành tiếng trước lớp 
- 2HS ngồi cạnh nhau tạo thành một cặp cùng hoạt động theo hướng dẫn của GV
- 2-3 HS đọc thuộc lòng các câu đố trước lớp 
- Cả lớp bổ sung
 Thứ sáu, ngày 17 tháng 2 năm 2012
TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG 
I. Mục tiêu: Giúp học sinh 
- Biết tính diện tích, thể tích của hình hộp chữ nhật và hình lập phương 
- Rèn tính cẩn thận khi vận dụng công thức và tính toán.
.II. Đồ dùng dạy học: 
 GV: Bảng phụ HS: Bảng con
 III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ:5'
Gọi HS làm bài 3/127
B. Dạy bài mới:25'
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới:
Hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài 1/128 :Gọi HS đọc yêu cầu bài 
GV cho HS tự làm bài 
Nhận xét kết luận đúng 
Bài2/128 : Gọi HS đọc yêu cầu bài 
GV cho HS tự làm bài 
GV chốt ý đúng
* Bài 3/128: gọi HS đọc yêu cầu bài
Y/C HS nêu hướng giải bài toán
Bài toán cho biết gì ?
Bài toán hỏi gì ?
GV cho HS tự làm bài 
GV chốt ý đúng
3. Củng cố dặn dò: 5'
1HS làm bảng lớp
Lắng nghe
-1HS đọc yêu cầu 
HS làm vào vở 
1HS làm bảng 
a)1m = 10dm ; 50cm = 5dm ; 60cm = 6dm Diện tích xung quanh của bể kính 
( 10+ 5) x 2 x 6 = 180(dm2)
Diện tích đáy của bể kính 
10 x 5 = 50 (dm2)
Diện tích kính dùng làm bể 
180+ 50 = 230(dm2)
b) Thể tích trong lòng bể kính 
10 x 5 x 6 = 300(dm2)
* c) Thể tích nước có trong bể kính 
300: 4 x 3 = 225(dm2)
2)1HS đọc yêu cầu 
HS làm vào vở 
1HS làm bảng 
a) 9m2 b) 13,5m2 c) 3,375m2
* 3)1HS đọc yêu cầu 
Vậy diện tích toàn phần của hình M gấp 9 lần diện tích toàn phần của hình N 
Vậy diện tích của hình M gấp 27 lần thể tích của hình N
TẬP LÀM VĂN: ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT ( tt) 
I.Mục tiêu:
- Lập được dàn ý cho bài văn miêu tả đồ vật.
- Trình bày bài văn miêu tả đồ vật theo dàn ý đã lập một cách rõ rang, đúng ý.
- GDHS biết yêu quý và bảo vệ đồ dùng của mình.
II.Đồ dùng dạy - học:
- HS chuẩn bị đồ vật thật hoặc tranh ảnh về đồ vật 
- Giaays khổ to, bút dạ 
III.Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ: 5'
Thu chấm đoạn văn tả hình dáng hoặc công dụng của một đồ vật gần gũi với em 
B. Dạy bài mới: 25'
1.Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1:
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 
Em chọn đồ vật nào để lập dàn ý ? Hãy giới thiệu cho các bạn được biết 
Gọi HS đọc gợi ý 1
Yêu cầu HS tự làm bài 
Yêu cầu HS làm bài vào phiếu dán trên bảng 
GV cùng HS cả lớp nhận xét để có dàn ý chi tiết, đầy đủ 
Gọi HS đọc dàn ý của mình GV chú ý sữa cho từng em
Bài 2
Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 
Tổ chức cho HS trình bày về dàn ý về văn tả đồ vật của mình trong nhóm 
Gọi HS đọc dàn ý của mình trước lớp 
Nhận xét cho điểm HS trình bày dàn ý tốt 
3.Củng cố, dặn dò: 5'
 GV nhận xét tiết học.
Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau
- 3 HS mang bài cho GV chấm 
- HS lắng nghe và xác định mục tiêu của giờ học 
- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp 
- Nối tiếp nhau giới thiệu về đồ vật mình lập dàn ý 
- 2 HS đọc tiếp nối thành tiếng trước lớp 
- HS làm bài vào vở 1HS làm vào giấy khổ to 
- Làm việc theo hướng dẫn của GV 
- 3 đến 5 HS đọc dàn ý của mình 
- 1HS đọc yêu cầu 1HS đọc gợi ý 2 trước lớp 
- 4HS ngồi 2 bàn tạo thành 1 nhóm, trình bày dàn ý của mình cho các bạn nghe 
3 đến 5 HS đọc dàn ý của mình trước lớp 
- Lắng nghe
Khoa học: AN TOÀN VÀ TRÁNH LÃNG PHÍ KHI SỬ DỤNG ĐIỆN 
 I.Mục tiêu: Sau bài học, HS biết :
 - Nêu được một số quy tắc cơ bản sử dụng an toàn, tiết kiệm điện
 - Có ý thức tiết kiệm năng lượng điện .
** GD KNS: Kĩ năng ứng phó, xử lí tình huống đặt ra; KN bình luận, đánh giá về việc sử dụng điện; KN ra quyết định và đảm nhận trách nhiệm về việc sử dụng điện tiết kiệm.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Tranh ảnh áp phích tuyên truyền sử dụng điện tiết kiệm và an toàn 
 - Chuẩn bị chung cầu chì Hình và thông tin trang 98, 99 SGK
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ:5'
+Cho HS dò tìm mạch điện 
 B. Dạy bài mới:25'
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới: 
Hoạt động 1:Thảo luận về các biện pháp phòng tránh bị điện giật 
- GV cho HS thảo luận để dẫn đến bị điện giật 
- Liên hệ thực tế 
- GV kết luận 
Hoạt động 2: Thực hành 
-GV cho HS thực hành theo nhóm 
– Đọc thông tin và TL các câu hỏi trang 99 SGK
- GV cho HS quan sát một vài thiết bị dụng cụ điện 
- GV cho HS quan sát cầu chì và giới thiệu 
Hoạt động 3: Thảo luận về tiết kiệm điện 
- GV cho HS thảo luận theo các câu hỏi Tại sao ta phải sử dụng tiết kiệm điện? 
Nêu b/pháp để tránh lãng phí năng lượng điện 
-GV cho 1 số HS trình bày về việc sử dụng điện an toàn 
3. Củng cố dặn dò: 5'
Nhận xét tiết học
- 2 HS lên bảng trả lời
- Lắng nghe
- HS thảo luận nhóm 4
- Đại diện nhóm trình bày 
- Các nhóm khác bổ sung
- Lắng nghe
- HS thảo luận theo nhóm 
Từng nhóm trình bày kết quả 
- Đại diện nhóm trình bày
- Các nhóm khác bổ sung
- Làm việc theo nhóm
-HS dựa vào SGK tranh ảnh và câu hỏi để trả lời 
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: SINH HOẠT LỚP
I.Mục tiêu :
 - HS nhận xét được ưu khuyết diểm trong tuần 24
 - Lập kế hoạch hoạt động cho tuần 25
 - Rèn kỹ năng nói nhận xét 
 - Có ý thức xây dựng nề nếp lớp 
 - Giáo dục các em có ý thức phê và tự phê tố
II: Chuẩn bị: Phương hướng tuần 25
 II Các HĐ dạy và học 
1.Ổn định :2'
2:Nhận xét các hoạt động tuần 24 15' 
 - GV nhận xét chung , tuyên dương, nhắc nhở một số cá nhân, tổ nhóm.
3. Sinh hoạt văn nghệ: 12
GV tổ chức cho HS trình diễn các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị
 4. Kế hoạch tuần 25 10'
 - Học chuyên cần
 - Truy bài đầu giờ 
 - Giúp các bạn còn chậm 
 - Học bài và làm bài tốt trước khi đến lớp 
-Xây dưng nền nếp lớp 
- Vệ sinh cá nhân, lớp học, sân trường sạch sẽ
Phân công nhiệm vụ cho các tổ: 
- Văn nghệ
- Các tổ trưởng báo cáo 
- Các tổ khác bổ sung 
- Lớp trưởng nhận xét
- Báo cáo tình hình chung của lóp trong tuần qua 
- Bình chọn tổ, cá nhân có thành tích xuất sắc hoặc có tiến bộ 
-Các tổ trình diễn
-Bình chịn tiết mục hay nhất
Lắng nghe ý kiến bổ sung 
Tổ 1: trực nhật lớp
Tổ 2: trực nhật sân trường
Tổ 3: VS hành lang, chăm sóc cây xanh trong 
 - Các tổ trưởng nhận xét về các mặt:
+ Vệ sinh
+ Chuyên cần
+ Đồ dùng học tập
+ Học tập,
-Lớp trưởng nhận xét chung
-Theo dõi
-HS trình diễn các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị
Tổ 1: trực nhật lớp
Tổ 2: trực nhật sân trường
Tổ 3: VS hành lang, chăm sóc cây xanh tron 
- Văn nghệ
- Các tổ trưởng báo cáo 
- Các tổ khác bổ sung 
- Lớp trưởng nhận xét
- Báo cáo tình hình chung của lóp trong tuần qua 
- Bình chọn tổ, cá nhân có thành tích xuất sắc hoặc có tiến bộ 
-Các tổ trình diễn
-Bình chịn tiết mục hay nhất
Lắng nghe ý kiến bổ sung 
Tổ 1: trực nhật lớp
Tổ 2: trực nhật sân trưTổ 3: VS hành lang, chăm sóc cây xanh trong