Thiết kế giáo án các môn lớp 5 - Tuần 1 đến tuần 8

TUẦN 1
Thứ ba ngày 21 tháng 8 năm 2012.
Tự học: (Hướng dẫn học tốn).
¤n tËp kh¸i niƯm vỊ ph©n sè.
I. MỤC TIÊU: 
 -Biết đọc ,viết các phân số ;biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dưới dạng phân số .
- Làm bài tập 1,2,3,4.
-GD HS tính cẩn thận chính xác 
II. CHUẨN BỊ 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động dạy
HOẠT ĐỘNG DẠY
1. Ổn định : 
2. Bài cũ: Kiểm tra SGK - bảng con 
- Nêu cách học bộ môn toán 5
3. Bài mới: 
GV giới thiệu bài 
* Hoạt động 1: - Tổ chức cho học sinh ôn tập 
- Yêu cầu từng học sinh quan sát từng tấm bìa và nêu: Ÿ Tên gọi phân số Ÿ Viết phân số Ÿ Đọc phân số 
- Giáo viên theo dõi nhắc nhở học sinh 
- Yêu cầu học sinh viết phép chia sau đây dưới dạng phân số: 2:3 ; 4:5 ; 12:10
- Giáo viên chốt lại chú ý 1 (SGK)
-Bài 1:Cho HS đọc Y/C 
-GV nhận xét sữa sai 
-Bài 2 :HS đọc Y/C 
-GV nhận xét sữa sai
-Bài 3: HS đọc Y/C 
-Thu một số vở chấm chữa
-GV nhận xéy bổ sung
Bài 4: gọi HS đọc Y/C .
Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Ai nhanh hơn ” để hoàn thành bài tập .
Nhận xét tuyên dương nhóm thắng cuộc 
4. Củng cố - dặn dò:
Gv hệ thống lại nội dung vừa học . 
Nhận xét tiết học .
-Chuẩn bị:Ôn tập“Tính chất cơ bản của phân số”- 
Hát 
-HS nhắc lại tựa 
- Từng học sinh chuẩn bị 4 tấm bìa (SGK) 
- Lần lượt học sinh nêu phân số, viết, đọc (lên bảng) đọc hai phần ba 
- Vài học sinh nhắc lại cách đọc 
- Làm tương tự với ba tấm bìa còn lại 
- Từng học sinh thực hiện với các phân số: 
- Phân số là kết quả của phép chia 2:3
- Từng học sinh viết phân số: 
-HS đọc y/c và đọc phân số nêu tử số và mẫu số 
-Bạn nhận xét 
 -HS đọc y/c , HS làm bảng con 
-Bạn nhận xét sữa sai
-HS đọc Y/C và làm bài vào vở
-Một số học sinh lên bảng chữa 
Lớp nhận xét sữa sai
HS chia làm hai đội chơi 
- Nhận xét tiết học
Tiếng việt(Hướng dẫn học sinh luyện đọc)
..........................................................................................................................
Thứ tư ngày 22 tháng 8 năm 2012.
Tốn:Luyện tập
I. MỤC TIÊU: 
- 	Biết so sánh phân số với đơn vị , so sánh hai phân số có cùng tử số .
II. CHUẨN BỊ:- 	 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động dạy
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Ổn định : 
2. Bài cũ: Tính chất cơ bản PS
- GV kiểm tra lý thuyết 
- Học sinh sửa BTVN
Ÿ Giáo viên nhận xét- Ghi điểm
3. Bài mới: So sánh hai phân số
** Các hoạt động:
* Hoạt động 1:
- Hướng dẫn học sinh ôn tập
Bài 1- Yêu cầu học sinh so sánh:các phân số với 1 .
GV tổ chức cho HS làm bài tập theo hình thức trò chơi “Ai nhanh ,ai đúng ”.
GV nhận xét tuyên dương nhóm thắng cuộc .
Ÿ Giáo viên chốt lại ghi bảng .
- Gọi HS nhắc lại đặc điểm của phân số lớn hơn 1,bé hơn 1,bằng 1.
Bài 2: Học sinh so sánh các phân số có cùng tử số với nhau rút ra nhận xét .
Gv nhận xét 
Ÿ Bài 3: Yêu cầu HS đọc bài và làm vào vở 
 GV thu vở chấm điểm- nhận xét .
Bài 4 :Gọi HS đọc bài tập 
Gọi HS xung phong lên bảng làm.
Gv nhận xét tuyên dương.
4. Củng cố : 
5. Dặn dò
- Về nhà xem lại bài 
Chuẩn bị phân số thập phân
Hát 
- 2 học sinh
- Học sinh nêu tính chất cơ bản của phân số 
- Học sinh nhận xét
- Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm 
-HS đọc y/c bài tập1
- Học sinh chia làm hai dãy tham gia chơi
- HS nhận xét 
- Học sinh nhận xét và nêu đặc điểm của phân số lớn hơn 1,bé hơn 1,= 1.
- Học sinh nêu cách làm 
Học sinh làm bài cá nhân
2học sinh lên bảng chữa bài .
HS làm vào vở 
.
Tự học: (Hướng dẫn học tốn).
Thứ năm ngày 23 tháng 8 năm 2012
Sinh hoạt lớp
.
I/ Mơc tiªu.
1/ §¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng cđa líp trong tuÇn qua.
2/ §Ị ra néi dung ph­¬ng h­íng, nhiƯm vơ trong tuÇn tíi.
3/ Gi¸o dơc ý thøc chÊp hµnh néi quy tr­êng líp.
II/ ChuÈn bÞ.
 - Gi¸o viªn: néi dung buỉi sinh ho¹t.
 - Häc sinh: ý kiÕn ph¸t biĨu.
III/ TiÕn tr×nh sinh ho¹t.
1/ §¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng cđa líp trong tuÇn qua.
a/ C¸c tỉ th¶o luËn, kiĨm ®iĨm ý thøc chÊp hµnh néi quy cđa c¸c thµnh viªn trong tỉ.
Tỉ tr­ëng tËp hỵp, b¸o c¸o kÕt qu¶ kiĨm ®iĨm.
Líp tr­ëng nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ chung c¸c ho¹t ®éng cđa líp.
B¸o c¸o gi¸o viªn vỊ kÕt qu¶ ®¹t ®­ỵc trong tuÇn qua.
§¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c tỉ. 
Gi¸o viªn nhËn xÐt ®¸nh gi¸ chung c¸c mỈt ho¹t ®éng cđa líp .
VỊ häc tËp:
VỊ ®¹o ®øc:
VỊ duy tr× nỊ nÕp, vƯ sinh, mĩa h¸t, tËp thĨ dơc gi÷a giê:
VỊ c¸c ho¹t ®éng kh¸c.
Tuyªn d­¬ng, khen th­ëng:D­¬ng ThÞ Thanh Ng©n,D­¬ng ThÞ Hoa,. .... 
2/ §Ị ra néi dung ph­¬ng h­íng, nhiƯm vơ trong tuÇn tíi.
Ph¸t huy nh÷ng ­u ®iĨm, thµnh tÝch ®· ®¹t ®­ỵc.
Kh¾c phơc khã kh¨n, duy tr× tèt nỊ nÕp líp.
3/ Cđng cè - dỈn dß.
NhËn xÐt chung.
 ChuÈn bÞ cho tuÇn sau.
.
 Kí duyệt của BGH
TUẦN 2
Thứ ba ngày 28 tháng 8 năm 2012.
Tiếng việt (Thực hành)
 LUYỆN TẬP TỪ ĐỒNG NGHĨA.
I.Mục đích, yêu cầu:
- HS nắm được thế nào là từ đồng nghĩa.
- HS biết vận dụng những kiến thức đã cĩ, làm đúng các bài tập thực hành tìm từ đồng nghĩa.
- Giáo dục HS ý thức học tốt bộ mơn.
II. Chuẩn bị : 
Nội dung, phấn màu.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
Hoạt động1: GV cho 1 HS đọc phần ghi nhớ SGK (8).
- HS nhắc lại thế nào là từ đồng nghĩa? Cho VD?
 - GV nhận xét.
Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1:
H: Đặt câu với mỗi từ đồng nghĩa sau: a) Ăn, xơi; 
b) Biếu, tặng.
c) Chết, mất.
Bài 2: 
H: Điền từ đồng nghĩa thích hợp vào những câu sau. 
- Các từ cần điền : cuồn cuộn, lăn tăn, nhấp nhơ.
- Mặt hồ  gợn sĩng.
- Sĩng biển xơ vào bờ.
- Sĩng lượn trên mặt sơng.
Bài 3:
Đặt câu với mỗi từ sau : cắp, ơm, bê, bưng, đeo, vác.
3.Củng cố dặn dị.
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS về nhà ơn lại các từ đồng nghĩa.
- HS thực hiện.
Bài giải:
a)Cháu mời bà xơi nước ạ.
 Hơm nay, em ăn được ba bát cơm.
b)Bố mẹ cháu biếu ơng bà cân cam.
 Nhân dịp sinh nhật Hà, em tặng bạn bơng hoa.
c)Ơng Ngọc mới mất sáng nay.
 Con báo bị trúng tên chết ngay tại chỗ.
Bài giải:
- Mặt hồ lăn tăn gợn sĩng.
- Sĩng biển cuồn cuộn xơ vào bờ.
- Sĩng lượn nhấp nhơ trên mặt sơng.
Bài giải :
+ Bạn Nam tung tăng cắp sách tới trường.
+ Mẹ em đang ơm bĩ lúa lên bờ.
+ Hơm nay, chúng em bê gạch ở trường.
+ Chị Lan đang bưng mâm cơm.
+ Chú bộ đội đeo ba lơ về đơn vị.
+ Bà con nơng dân đang vác cuốc ra đồng.
- HS lắng nghe và thực hiện.
.
Tự học: (Hướng dẫn họcTV)
.
Thứ tư ngày 29 tháng 8 năm 2012.
Tự học: (Hướng dẫn học tốn).
 LUYỆN TẬP.
I.Mục tiêu : 
- Rèn kỹ năng thực hiện 4 phép tính về phân số.
- Áp dụng để tìm thành phần chưa biết trong phép tính và giải tốn . 
II.Chuẩn bị :
- Hệ thống bài tập
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
Hoạt động1: Củng cố kiến thức. 
- Cho HS nêu cách cộng trừ 2 phân số 
 + Cùng mẫu số
 + Khác mẫu số
- Cho HS nêu cách nhân chia 2 phân số 
*Lưu ý: HS cách nhân chia phân số với số tự nhiên , hướng dẫn HS rút gọn tại chỗ, tránh một số trường hợp HS thực hiện theo qui tắc sẽ rất mất thời gian.
 Hoạt động 2: Thực hành
- HS lần lượt làm các bài tập 
- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài 
- GV chấm một số bài 
- Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải 
Bài 1 : Tính 
a) + b) 
 c) 4 - d) 2 : 
Bài 2 : Tìm x
a) - x = b) : x = 
Bài 3 : (HSKG)
 Một quãng đường cần phải sửa. Ngày đầu đã sửa được quãng đường, ngày thứ 2 sửa bằng so với ngày đầu. Hỏi sau 2 ngày sửa thì cịn lại bao nhiêu phần quãng đường chưa sửa ? 
4.Củng cố dặn dị.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ơn lại qui tắc cơng, trừ, nhân, chia phân số 
- HS nêu cách cộng trừ 2 phân số : Cùng mẫu số và khác mẫu số.
- HS nêu cách nhân chia 2 phân số
Kết quả :
a) c) 
b) 	d) 6
Kết quả :
a) x = b) x = 
Giải:
Cả hai ngày sửa được số phần quãng đường là : (quãng đường)
Quãng đường cịn phải sửa là:
(Quãng đường)
 Đ/S : quãng đường
- HS lắng nghe và thực hiện..
..
Tốn (Thực hành)
 LUYỆN TẬP 
I.Mục tiêu : 
- Tiếp tục rèn kỹ năng thực hiện 4 phép tính về phân số.
- Áp dụng để tìm thành phần chưa biết trong phép tính và giải tốn . 
II.Chuẩn bị :
- Hệ thống bài tập
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
Hoạt động1 : Ơn cách thực hiện 4 phép tính về phân số 
- Cho HS nêu cách cộng trừ 2 phân số : cùng mẫu số và khác mẫu số
- Cho HS nêu cách nhân chia 2 phân số 
Hoạt động 2: Thực hành
- HS lần lượt làm các bài tập
- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài 
- GV chấm một số bài 
- Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải 
Bài 1 : So sánh hai PS theo hai cách khác nhau:
a)
b)
Bài 2 : Viết các PS sau theo thứ tự từ bé đến lớn. (HS nêu cách tính)
a) 
b) 
c) (Dành cho HSKG)
Bài 3: Khối lớp 5 cĩ 80 hoch sinh, tronh đĩ cĩ số HS thích học tốn, cĩ số HS thích học vẽ. Hỏi cĩ bao nhiêu em thích học tốn? Bao nhêu em thích học vẽ?
4.Củng cố dặn dị.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ơn lại qui tắc cơng, trừ, nhân, chia phân số 
- HS nêu cách cộng trừ 2 phân số : Cùng mẫu số và khác mẫu số.
- HS nêu cách nhân chia 2 phân số
a) Cách 1 : 
Ta thấy : 
Cách 2 : Ta thấy : 
 Vậy : 
b) HS làm tương tự.
Kết quả :
a)
b) 
c) Ta cĩ: 
 Ta thấy: 
 Hay: 
Giải:
Ta cĩ : 
Số HS thích học tốn cĩ là :
 (em)
Số HS thích học vẽ cĩ là :
(em)
	Đ/S : 72 em ; 56 em.
- HS lắng nghe và thực hiện..
-------------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm ngày 30 tháng 8 năm 2012.
Sinh hoạt lớp
I/ Mơc tiªu.
1/ §¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng cđa líp trong tuÇn qua.
2/ §Ị ra néi dung ph­¬ng h­íng, nhiƯm vơ trong tuÇn tíi.
3/ Gi¸o dơc ý thøc chÊp hµnh néi quy tr­êng líp.
II/ ChuÈn bÞ.
 - Gi¸o viªn: néi dung buỉi sinh ho¹t.
 - Häc sinh: ý kiÕn ph¸t biĨu.
III/ TiÕn tr×nh sinh ho¹t.
1/ §¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng cđa líp trong tuÇn qua.
a/ C¸c tỉ th¶o luËn, kiĨm ®iĨm ý thøc chÊp hµnh néi quy cđa c¸c thµnh viªn trong tỉ.
Tỉ tr­ëng tËp hỵp, b¸o c¸o kÕt qu¶ kiĨm ®iĨm.
Líp tr­ëng nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ chung c¸c ho¹t ®éng cđa líp.
B¸o c¸o gi¸o viªn vỊ kÕt qu¶ ®¹t ®­ỵc trong tuÇn qua.
§¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c  ... inh ho¹t.
 - Häc sinh: ý kiÕn ph¸t biĨu.
III/ TiÕn tr×nh sinh ho¹t.
1/ §¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng cđa líp trong tuÇn qua.
a/ C¸c tỉ th¶o luËn, kiĨm ®iĨm ý thøc chÊp hµnh néi quy cđa c¸c thµnh viªn trong tỉ.
Tỉ tr­ëng tËp hỵp, b¸o c¸o kÕt qu¶ kiĨm ®iĨm.
Líp tr­ëng nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ chung c¸c ho¹t ®éng cđa líp.
B¸o c¸o gi¸o viªn vỊ kÕt qu¶ ®¹t ®­ỵc trong tuÇn qua.
§¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c tỉ. 
Gi¸o viªn nhËn xÐt ®¸nh gi¸ chung c¸c mỈt ho¹t ®éng cđa líp .
VỊ häc tËp:
VỊ ®¹o ®øc:
VỊ duy tr× nỊ nÕp, vƯ sinh, mĩa h¸t, tËp thĨ dơc gi÷a giê:
VỊ c¸c ho¹t ®éng kh¸c.
Tuyªn d­¬ng, khen th­ëng. 
Phª b×nh.
2/ §Ị ra néi dung ph­¬ng h­íng, nhiƯm vơ trong tuÇn tíi.
Ph¸t huy nh÷ng ­u ®iĨm, thµnh tÝch ®· ®¹t ®­ỵc.
Kh¾c phơc khã kh¨n, duy tr× tèt nỊ nÕp líp.
3/ Cđng cè - dỈn dß.
NhËn xÐt chung.
ChuÈn bÞ cho tuÇn sau.
---------------------------------------------------------------------------------------
TUẦN 7
Thứ ba ngày 2 tháng 10 năm 2012.
 Tiếng Việt (Thực hành)
 LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG ÂM.
I. Mục tiêu:
- Củng cố, hệ thống hố cho HS vốn kiến thức về từ đồng âm.
- Học sinh biết vận dụng kiến thức đã học vào làm bài tập thành thạo.
- Giáo dục HS ý thức học tốt bộ mơn.
II. Chuẩn bị: Nội dung bài.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2.Kiểm tra: Cho HS nhắc lại những kiến thức về từ đồng âm. Cho ví dụ?
 - Giáo viên nhận xét.
3. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
- Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài
- Cho HS làm các bài tập.
- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài 
- GV giúp thêm học sinh yếu
- GV chấm một số bài và nhận xét.
Bài tập1: 
H : Tìm từ đồng âm trong mỗi câu câu sau và cho biết nghĩa của mỗi từ.
 a.Bác(1) bác(2) trứng.
 b.Tơi(1) tơi(2) vơi.
 c.Bà ta đang la(1) con la(2).
 d.Mẹ tơi trút giá(1) vào rổ rồi để lên giá(2) bếp.
 e.Anh thanh niên hỏi giá(1) chiếc áo len treo trên giá(2). 
Bài tập 2: Đặt câu để phân biệt từ đồng âm : đỏ, lợi, mai, đánh.
a. Đỏ: 
b. Lợi: 
c. Mai: 
Đánh : 
Bài tập 3: Đố em biết câu sau cĩ viết cĩ đúng ngữ pháp khơng?
 Con ngựa đá con ngựa đá.
4. Củng cố, dặn dị: 
- Giáo viên hệ thống bài. 
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau
- HS nêu.
- HS đọc kỹ đề bài
- HS làm các bài tập
- HS lên lần lượt chữa từng bài 
Bài giải:
 + bác(1) : dùng để xưng hơ.
 bác(2) : Cho trứng đã đánh vào chảo, quấy đều cho sền sệt.
 + tơi(1) : dùng để xưng hơ.
 tơi(2) : thả vơi sống vào nước cho nhuyễn ra dùng trong việc xây dựng.
 + la(1) : mắng mỏ, đe nẹt.
 la(2) : chỉ con la.
 + giá(1) : đỗ xanh ngâm mọc mầm dùng để ăn.
 giá(2) : giá đĩng trên tường ở trong bếp dùng để các thứ rổ rá.
 + giá(1) : giá tiền một chiếc áo.
 giá(2) : đồ dùng để treo quần áo.
Bài giải:
a) Hoa phượng đỏ rực cả một gĩc trường.
 Số tơi dạo này rất đỏ.
b) Bạn Nam xỉa răng bị chảy máu lợi.
 Bạn Hương chỉ làm những việc cĩ lợi cho mình.
c) Ngày mai, lớp em học mơn thể dục.
 Bạn Lan đang cầm một cành mai rất đẹp.
d) Tơi đánh một giấc ngủ ngon lành.
 Chị ấy đánh phấn trơng rất xinh
- Câu này viết đúng ngữ pháp vì : con ngựa thật đá con ngựa bằng đá.
- đá(1) là động từ, đá(2) là danh từ.
 - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau
.....................................................................................................................
Thứ tư ngày 3 tháng 10 năm 2012
Tự học : Tốn 
(Hướng dẫn học sinh hồn thành bài tập tốn vở luyện tập)
.............................................................................................
Tốn :LUYỆN TẬP CHUNG.
I.Mục tiêu : Giúp học sinh :
- Giải thành thạo 2 dạng tốn liên quan đến tỷ lệ (cĩ mở rộng)
- Nhớ lại dạng tốn trung bình cộng, biết tính trung bình cộng của nhiều số, giải tốn cĩ liên quan đến trung bình cộng. 
- Giúp HS chăm chỉ học tập. 
II.Chuẩn bị :
- Hệ thống bài tập
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
Hoạt động1 : Củng cố kiến thức.
- Cho HS nhắc lại 2 dạng tốn liên quan đến tỷ lệ, dạng tốn trung bình cộng đã học.
- GV nhận xét 
Hoạt động 2: Thực hành
- Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài
- Xác định dạng tốn, tìm cách làm
- Cho HS làm các bài tập.
- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài
Bài 1: Tìm trung bình cộng của các số sau 
a) 14, 21, 37, 43, 55	b) 
Bài 2: Trung bình cộng tuổi của chị và em là 8 tuổi. Tuổi em là 6 tuổi. Tính tuổi chị .
Bài 3: Một đội cĩ 6 chiếc xe, mỗi xe đi 50 km thì chi phí hết 1 200 000 đồng. Nếu đội đĩ cĩ 10 cái xe, mỗi xe đi 100 km thì chi phí hết bao nhiêu tiền ?
Bài 4: (HSKG)
 Hai người thợ nhận được 213000 đồng tiền cơng. Người thứ nhất làm trong 4 ngày mỗi ngày làm 9 giờ, người thứ 2 làm trong 5 ngày, mỗi ngày làm 7 giờ. Hỏi mỗi người nhận được bao nhiêu tiền cơng ?
- Đây là bài tốn liên quan đến tỷ lệ dạng một song mức độ khĩ hơn SGK nên giáo viên cần giảng kỹ cho HS 
- Hướng dẫn các cách giải khác nhau và cách trình bày lời giải.
 4.Củng cố dặn dị.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ơn lại kiến thức vừa học.
- HS nêu 
- HS đọc kỹ đề bài
- HS làm các bài tập
- HS lên lần lượt chữa từng bài 
Lời giải :
a) Trung bình cộng của 5 số trên là :
 (14 + 21 + 37 + 43 + 55) : 5 = 34
b) Trung bình cộng của 3 phân số trên là :
 () : 3 = 
 Đáp số : 34 ; 
Lời giải :
 Tổng số tuổi của hai chị em là :
 8 2 = 16 (tuổi)
 Chị cĩ số tuổi là :
 16 – 6 = 10 (tuổi)
	Đáp số : 10 tuổi.
Lời giải :
 6 xe đi được số km là :
 50 6 = 300 (km)
 10 xe đi được số km là :
 100 10 = 1000 (km)
 1km dùng hết số tiền là :
 1 200 000 : 300 = 4 000 (đồng) 
 1000km dùng hết số tiền là : 
4000 1000 = 4 000 000 (đồng)
 Đáp số : 4 000 000 (đồng)
Lời giải :
Người thứ nhất làm được số giờ là :
 9 4 = 36 (giờ)
Người thứ hai làm được số giờ là :
 7 5 = 35 (giờ)
Tổng số giờ hai người làm là :
 36 + 35 = 71 (giờ)
Người thứ nhất nhận được số tiền cơng là :
 213 000 : 71 36 = 108 000 (đồng)
Người thứ hai nhận được số tiền cơng là :
 123 000 – 108 000 = 105 000 (đồng)
 Đáp số : 108 000 (đồng)
 105 000 (đồng)
- HS lắng nghe và thực hiện.
 Kí duyệt của BGH
Thứ năm ngày 4 tháng 10 năm 2012
Sinh ho¹t líp.
Mơc tiªu :
Häc sinh nhËn biÕt ®­ỵc ­u nh­ỵc ®iĨm vỊ mäi mỈt ho¹t ®éng trong tuÇn 
Ph­¬ng h­íng phÊn ®Êu tuÇn 8
Häc sinh cã ý thøc trong giê sinh ho¹t 
II- Ho¹t ®éng d¹y hoc:
 1- Ổn ®Þnh :h¸t 
2- KiĨm tra :
3- Bµi míi :
 Líp phã v¨n nghƯ ®iỊu khiĨn líp v¨n nghƯ víi h×nh thøc c¸ nh©n tËp thĨ 
 Tõng tỉ b¸o c¸o nhËn xÐt ­u nh­ỵc ®iĨm cđa tỉ .
 - VỊ ®¹o ®øc:
 - VỊ häc tËp: 
 - VỊ lao ®éng :
 - VỊ thĨ dơc vƯ sinh :
 - Nªu râ c¸ thùc hiƯn tèt ch­a tèt. C¶ líp gãp ý kiÕn bỉ sung .
 B×nh thi ®ua tỉ c¸ nh©n g¾n sao thi ®ua. 
Ph­¬ng h­íng tuÇn 8:
 - §¹o ®øc : ®oµn kÕt b¹n bÌ chµo hái thµy c« ng­êi lín vv
 - Häc tËp ;®i häc ®ĩng giê cã ®đ ®å dïng häc tËp häc bµi lµm bµi 
 ®Çy ®đ. 
 - Lao ®éng;Tham gia®Çy ®đ tÝch cùc .
 - ThĨ dơc vƯ sinh; Tham gia ®Çy ®đ; trang phơc ®Çy ®đ, ®ĩng quy ®Þnh.
 Häc sinh biĨu quyết: 
4- Cđng cè dỈn dß: 
 Häc sinh thùc hiƯn kÕ ho¹ch giĩp ®ì c¸c b¹n khã kh¨n.
TUẦN 8
Thứ ba ngày 9 tháng 10 năm 2012.
 Tiếng Việt (Thực hành)
 LUYỆN TẬP VĂN TẢ CẢNH
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết lập dàn ý cho đề văn tả cảnh trên.
- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng lập dàn ý.
- Giáo dục cho học sinh cĩ thĩi quan lập dàn ý trước khi làm bài viết.
- Giáo dục HS ý thức học tốt bộ mơn.
II. Chuẩn bị: Nội dung bài.
- Học sinh ghi lại những điều đã quan sát được về vườn cây hoặc cánh đồng.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2.Kiểm tra: 
- Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
 - Giáo viên nhận xét.
3. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
a).Hướng dẫn học sinh luyện tập.
- Giáo viên chép đề bài lên bảng, gọi một học sinh đọc lại đề bài.
- Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài.
* Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề bài :
H : Đề bài thuộc thể loại văn gì? 
H : Đề yêu cầu tả cảnh gì? 
H : Trọng tâm tả cảnh gì? 
- Giáo viên gạch chân các từ trọng tâm trong đề bài.
* Hướng dẫn HS lập dàn ý cho đề bài.
- Cho 1 HS dựa vào dàn bài chung và những điều đã quan sát được để xây dựng một dàn bài chi tiết.
* Gợi ý về dàn bài: 
 a) Mở bài: giới thiệu chung về vườn cây vào buổi sáng.
 b) Thân bài : 
- Tả bao quát về vườn cây:
 + Khung cảnh chung, tổng thể của vườn cây.
 + Tả chi tiết (tả bộ phận). Những hình ảnh luống rau, luống hoa, màu sắc, nắng, giĩ
c) Kết bài : Nêu cảm nghĩ của em về khu vườn.
- Cho HS làm dàn ý.
- Gọi học sinh trình bày dàn bài.
- Cả lớp nhận xét, giáo viên nhận xét ghi tĩm tắt lên bảng.
4.Củng cố dặn dị: 
- Giáo viên hệ thống bài, nhận xét giờ học.
- Dặn học sinh về nhà chuẩn bị cho hồn chỉnh để tiết sau tập nĩi miệng.
- HS nêu.
- HS đọc kỹ đề bài
- Văn miêu tả, kiểu bài tả cảnh.
- Vườn cây buổi sáng
- Đề bài : Tả cảnh một buổi sáng trong vườn cây ( hay trên một cánh đồng).
- HS nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh.
- HS làm dàn ý.
- HS trình bày dàn bài.
 - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau
..................................................................................................................
Thứ tư ngày 10 tháng 10 năm 2012.
Tự học Hướng dẫn học sinh hồn thành bài tập tốn(vở luyện tập tốn) 
Tốn (Thực hành)
LUYỆN TẬP CHUNG.
I.Mục tiêu : Giúp học sinh :
- Biết cách so sánh số thập phân ở các dạng khác nhau.
- Giúp HS chăm chỉ học tập. 
II.Chuẩn bị :
- Hệ thống bài tập
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
Hoạt động1 : Củng cố kiến thức.
- Cho HS nhắc lại cách so sánh số thập phân 
+ Phần nguyên bằng nhau
+ Phần nguyên khác nhau
- GV nhận xét 
Hoạt động 2: Thực hành
- Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài
- Xác định dạng tốn, tìm cách làm
- Cho HS làm các bài tập.
- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài 
- GV giúp thêm học sinh yếu
- GV chấm một số bài 
- Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải.
Bài 1: Điền dấu >, < ; = vào chỗ 
a) 6,17  5,03 c)58,9 59,8 
b) 2,174  3,009 d) 5,06  5,06
Bài 2: Xếp các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn
5,126; 5,621; 5,216; 5,061; 5,610
Bài 3: Xếp các số sau theo thứ tự từ bé dần
72,19; 	72,099; 	72,91;	72,901;
 4.Củng cố dặn dị.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ơn lại kiến thức vừa học.
- HS nêu 
- HS đọc kỹ đề bài
- HS làm các bài tập
- HS lên lần lượt chữa từng bài 
Lời giải :
a) 6,17 > 5,03 
 c)58,9 < 59,8 
b) 2,174 < 3,009 
 d) 5,06 = 5,06
Lời giải :
 5,061 < 5.126 < 5,610 < 5,216 < 5,621. 
- HS lắng nghe và thực hiện.
 Ký duyệt của BGH