Thiết kế giáo án các môn lớp 5 - Tuần 10 - Trường Tiểu học Trí Phải Đông

Trửụứng TH Trớ Phaỷi ẹoõng
PHIEÁU BAÙO GIAÛNG
TUAÀN 10
Tửứ ngaứy 25/10 ủeỏn ngaứy 29/10
Thửự
 Ngaứy 
Tieỏt daùy
Tieỏt PPCT
Moõn daùy
Teõn baứy daùy
Hai
25/10
1
Chaứo cụứ
2
Lũch sửỷ
Baực Hoà ủoùc Tuyeõn ngoõn ẹoọc laọp
3
Toaựn
Luyeọn taọp chung
4
ẹaùo ủửực
Tỡnh baùn (T2)
5
Theồ duùc
ẹoọng taực vửụn thụỷ, tay, chaõn vaởn mỡnh- TC “Ai nhanh vaứ kheựo hụn”
Ba
26/10
1
Taọp ủoùc
OÂn taọp GKI ( T1)
2
Chớnh taỷ
OÂn taọp GKI ( T2)
3
Toaựn
KTẹKGKI
4
Khoa hoùc
Phoứng traựnh tai naùn giao thoõng ủửụứng boọ
5
Mú thuaọt
Veừ trang trớ. Trang trớ ủoỏi xửựng qua truùc
Tử
27/10
1
LTVC
OÂn taọp GKI ( T3)
2
Keồ chuyeọn
OÂn taọp GKI ( T4)
3
Toaựn
Coọng hai soỏ thaọp phaõn
4
ẹũa lớ
Noõng nghieọp
5
Theồ duùc
ẹoọng taực vửụn thụỷ, tay, chaõn vaởn mỡnh- TC “ Chaùy nhanh theo soỏ”
 Naờm 
 28/10
1
Taọp ủoùc
OÂn taọp GKI ( T5)
2
TLV
OÂn taọp GKI ( T6)
3
Toaựn
Luyeọn taọp
4
Khoa hoùc
OÂn taọp con ngửụứi vaứ sửực khoeỷ
5
Kú thuaọt
Baứy, doùn bửừa aờn trong gia ủỡnh
Saựu
 29/10 
1
LTVC
OÂn taọp GKI ( T7) – Kieồm tra ủoùc
2
AÂm nhaùc
OÂn taọp baứi haựt: Nhửừng boõng hoa nhửừng baứi ca – Giụựi thieọu moọt soỏ nhaùc cuù nửụực ngoaứi
3
TLV
OÂn taọp GKI ( T8) – Kieồm tra vieỏt
4
Toaựn
Toồng nhieàu soỏ thaọp phaõn
5
SH
Thứ hai ngày 25 thỏng 10 năm 2010
Chào cờ đầu tuần
Lịch sử
Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập 
I. Mục tiêu
 1. Kiến thức:
- Tường thuật lại cuộc mít tinh ngày 2-9-1945 tại Quảng trường Ba Đình (Hà Nội), chủ tịch Hồ Chí Minh độc Tuyên ngôn Độc lập:
+ Ngày 2- 9 nhân dân Hà Nội tập trung tại Quảng trường Ba Đình, tại buổi lễ Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà. Tiếp đó là lễ ra mắt và tuyên thệ của các thành viên Chính phủ lâm thời. Đến chiều buổi lễ kết thúc.
2. Kĩ năng:
- Ghi nhớ: Đây là sự kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu sự ra đời của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà.
3. Thái độ:
- Ghi nhớ mốc lịch sử vẻ vang chói lọi của dân tộc. Vui sướng tự hào về Bác. 
II. Đồ dùng dạy học
- Hình trong SGK (ảnh tư liệu) 
III. Hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ
- Tường thuật cuộc tổng khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội ngày 19/8/1945 thắng lợi của cách mạng tháng 8 có ý nghĩa như thếnào?
- Nhận xét, ghi điểm
- 2 HS nêu, lớp nhận xét
3. Bài mới- Giới thiệu bài: 
HĐ1: Quang cảnh Hà Nội ngày 2- 9- 1945 
- Tổ chức HS đọc SGK và kết hợp quan sát hình
- Thực hiện yêu cầu
- Tả quang cảnh ngày 2- 9- 1945?
- Hà Nội tưng bừng cờ hoa (thủ đô hoa vàng nắng Ba Đình)
- Chốt ý đúng:
- Đồng bào Hà Nội mọi người đều xuống đường, hướng về Ba Đình, chờ buổi lễ.
- Lắng nghe.
- Đội danh dự đứng nghiêm trang quanh lễ đài
HĐ2: Diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập.
- Buổi lễ tuyên bố độc lập của dân tộc bắt đầu khi nào?
- Vào đúng 14h
- Trong buổi lễ diễn ra sự việc chính nào? 
- Bác Hồ và các vị trong chính phủ lâm thời bước lên lễ đài chào nhân dân.
- Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn Độc lập.
- Các thành viên của chính phủ lâm thời ra mắt và tuyên thề trước đồng bào.
- Buổi lễ kết thúc
- KL những nét chính về diễn biến của buổi lễ.
- Buổi lễ kết thúc nhưng giọng nói Bác Hồ và lời khẳng định trong bản Tuyên ngôn Độc lập còn vang vọng mãi trong lòng mỗi người dân Việt Nam.
HĐ3: Một số nội dung của bản Tuyên ngôn Độc lập.
- Đọc 2 đoạn trích đoạn của Tuyên ngôn Độc lập
- 2 HS đọc
- Nêu nội dung chính của bản Tuyên ngôn Độc lập 
- Nêu miệng cá nhân
- Chốt 1 số ý chính:
- Bản Tuyên ngôn khẳng định quyền độc lập tự do thiêng liêng của dân tộc, và khẳng định dân tộc Việt Nam sẽ quyết tâm giữ vững quyền tự do, độc lập ấy
- Nghe ghi nhớ
HĐ4: ý nghĩa của sự kiện lịch sử ngày 2- 9- 1945
- Sự kiện lịch sử ngày 2- 9- 1945 đã tác động như thế nào tới lịch sử nước ta?
- Khẳng định quyền độc lập dân tộc, khai sinh chế độ mới.
- Em hãy nêu cảm nghĩ của mình về hình ảnh Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn Độc lập.
- Nêu miệng cá nhân.
- Hình ảnh Bác Hồ đọc bản tuyên ngôn độc lập ngày 2- 9 - 1945 đã khẳng định quyền độc lập của dân tộc ta và toàn thế giới, cho rằng nước Việt Nam đã có một chế độ mới ra đời thay thế cho chế độ thực dân phong kiến đánh dấu kỷ nguyên độc lập của dân tộc ta.
- Giảng và kết luận:
Ngày 2- 9 -1945 Bác tuyên bố nước Việt Nam độc lập dân tộc VN có quyền tự do bình đẳng với các dân tộc trên thế giới giờ phút đó thật thiêng liêng làm nhiều người xúc động rơi nước mắt.
4. Củng cố: 
- 1 HS nêu lại ý nghĩa lịch sử ngày 2- 9 - 1945
- Nhận xét tiết học
5. Dặn dò:
- Về nhà chuẩn bị bài 11: Ôn tập hơn tám mươi năm chống thực dân PháỗPâm lược và đô hộ (1858 – 1945).
Toán 
Luyện tập chung 
I. Mục tiêu.
 1. Kiến thức:
- Biết chuyển phân số thập phân thành số thập phân.
- Biết so sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau.
2. Kĩ năng:
- Giải bài toán có liên quan đến “rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số”.
3. Thái độ:
- Yêu thích môn toán.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng con (BT 1)
III. Các hoạt động dạy học.
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ
- So sánh sự khác nhau giữa việc chuyển đổi đơn vị đo độ dài và đơn vị đo diện tích?
- 1HS nêu, cho ví dụ lớp cùng thực hiện.
- Nhận xét chung, ghi điểm
3. Bài mới
3.1. Giới thiệu bài:
3.2. Luyện tập
Bài 1 (48):Chuyển các phân số thập phân thành số thập phân
 - 1 HS nêu yêu cầu
- Cho hs làm bài trên bảng con.
- Làm bảng con từng ý
- Cùng HS chốt đúng và yêu cầu HS đọc các số thập phân.
- HS đọc số thập phân 
a. ( Mười hai phẩy bảy).
b. (Không phẩy sáu năm)
c. (Hai phẩy không không năm)
d. (Không phẩy không không tám).
- Nêu cách chuyển phân số thập phân thành số thập phân
- 1 HS nêu.
Bài 2(49): Trong các số đo độ dài dưới đây những số nào bằng 11,02 km.
- 1 hs đọc yêu cầu
- Tổ chức HS tự làm bài, tự chữa bài.
- Lớp làm nháp
- 1 HS lên bảng làm bài. 
- Cùng HS nhận xét, chốt bài đúng.
 - Ta có:
a. 11,20 km > 11,02 km
b. 11,020 km = 11,02 km (khi viết chữ số không vào tận cùng bên phải phần thập phân của một số thập phân thì số đó không thay đổi).
c. 11 km 20m = 
d. 11020m = 11000m + 20 m = 11 km 20 m = 
- Lắng nghe,sửa bài trong vở nháp
- Vậy các số đo ở b,c,d 
bằng 11,02 km
- Nhận xét, cho điểm
Bài 3(49): Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài
- Mời hs lên bảng làm bài
 - 2 HS cùng làm trên bảng, Lớp làm vào vở.
- GV cùng HS nhận xét, chữa chốt bài đúng.
a. 4m58cm = 4,85m
b. 72ha = 0,72km
Bài 4(49): Giải bài toán.
- HS đọc đề bài toán
- Bài toán đã cho biết gì?
- Mua 12 hộp đồ dùng học toán hết 180 000 đồng
- Bài toán hỏi gì?
- Mua 36 hộp hết bao nhiêu tiền?
- Bài toán thuộc dạng toán gì ?
- Quan hệ tỉ lệ.
- Nêu các bước giải toán.
- 1 HS nêu
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Cả lớp làm bài cá nhân.
- Thu chấm một số bài, nhận xét.
- 2 HS lên làm 2 cách.
Bài giải
- GV cùng HS nhận xét chốt bài đúng.
Cách 1
Giá tiền của một hộp đồ dùng là:
180 000 : 12 = 15 000 (đồng)
Mua 36 hộp đồ dùng như thế phải trả số tiền là:
15000 x 36 = 540 000 (đồng)
 Đáp số: 540 000 (đồng)
Cách 2
- Yêu cầu HS nêu cách giải khác.
36 hộp gấp 12 hộp số lần là:
36 : 12 = 3 (lần)
Số tiền phải trả để mua 36 hộp đồ dùng là: 
180 000 x 3 = 540 000 (đồng)
 Đáp số: 540 000 (đồng)
4. Củng cố: 
Cho học nêu lại các bước giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ .
5. Dặn dò:
- Nhận xét tiết học, dặn về nhà ôn lại bài chuẩn bị tiết sau KTĐK- GKI
Đạo đức 
Tình bạn (Tiết 2).
I. Mục tiêu
 1. Kiến thức:
 - Biết được bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khó khăn, hoạn nạn.
2. Kĩ năng:
- Cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hàng ngày.
- HS khá giỏi biết được ý nghĩa của tình bạn. 
 3. Thái độ:
- Biết quý, tôn trọng tình bạn.
II. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ
- Cần đối xử với bạn bè ntn?
- 2 HS nêu, lớp nhận xét
- Nhận xét việc học ở nhà của hs
3. Bài mới- Giới thiệu bài
HĐ 1: Đóng vai BT1 (18)
- Tổ chức HS thảo luận 
- HS đóng vai theo nhóm 4.
- Những việc làm sai trái: vứt rác không đúng nơi quy định, quay cóp trong giờ kiểm tra, làm việc riêng trong giờ học.
- HS chọn cách ứng xử và thể hiện.
- Trình bày
- Lần lượt các nhóm đóng vai thể hiện
- Nhiều HS nêu
- Tổ chức HS trao đổi nội dung nhóm bạn thể hiện, chọn cách ứng xử đúng.
VD: Thấy bạn làm điều gì sai trái thì:
 d. Khuyên ngăn bạn
- Nhận xét, kết luận:
- Cần khuyên ngăn, góp ý khi thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến bộ, như thế mới là người bạn tốt.
HĐ 2: Tự liên hệ.
- Tổ chức HS trao đổi nhóm 2
- HS cùng thảo luận.
- HS thảo luận theo nội dung yêu cầu.
- Em đã làm gì đề có tình bạn đẹp? Kể về tình bạn của em?
- Nêu miệng cá nhân.
- Trao đổi cả lớp.
- Nhiều HS kể về tình bạn tốt của mình, lớp cùng trao đổi.
- GV cùng HS nhận xét, kết luận.
* Kết luận: Tình bạn đẹp không phải tự nhiên đã có mà mỗi con người chúng ta cần phải cố gắng vun đắp giữ gìn.
4. Củng cố: 
- Tổ chức HS kể chuyện, đọc chữ, đọc ca dao, tục ngữ về chủ đề tình bạn. 5. Dặn dò:- Chuẩn bị cho bài sau.
----------------------------------------------------------
Thể dục 
Bài 19.
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức:
- Biết cách thực hiện động tác vươn thở, tay, chân và vặn mình của bài thể dục phát triển chung. 
2. Kĩ năng:
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
3. Thái độ:
- Tự giác trong tập luyện.
II. Địa điểm, phương tiện
- Sân trường, vệ sinh an toàn.
- 1 còi, bóng, kẻ sân chơi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp.
1. Phần mở đầu
ĐHTT 
- Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số
 x x x x x x
- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học
 x x x x x x
 x x x x x x
 x x x x x
- Khởi động: xoay các khớp
- Chạy chậm thành vòng tròn
 - Thực hiện yêu cầu
- Trò chơi: đứng ngồi theo hiệu lệnh
2. Phần cơ bản
ĐHHT 
- Ôn 3 động tác vươn thở, tay chân
 x x x x x x
 x x x x x x
 x x x x x x
 x x x x x
 - Học động tác vặn mình
 - Quan sát sửa lại
- Lớp trưởng điều khiển lớp tập
- Lớp trưởng hô cho cả lớp thực hiện
- Từng tổ thực hiện, lớp trưởng điều khiển
- Lớp trưởng quan sát sửa lại
- GV quan sát giúp đỡ bạn sai
 - Trò chơi: Ai nhanh và khéo hơn
- Phổ biến luật chơi, cách chơi
- Cho HS chơi thử.
- HS chơi thử.
- Cho HS chơi chính thức
- HS chơi chính thức
- Thi đua các cặp
- Quan sát – nhận xét, tuyên dương cặp thắng cuộc.
3. Phần kết thúc
- Tập một số động tác thả lỏng
 ĐHKT x x x x x x
- Hệ thống bài
 x x x x x x
 x x x x x x
 x x x x x
- Nhận xét giờ học 
- Về nhà ôn lại động tác vừa  ... giao thông ?
- 2 HS nêu, lớp nhận xét. 
- Nêu 1 số biện pháp an toàn giao thông ?
- Nhận xét chung, ghi điểm 
3. Bài mới- Giới thiệu bài:
HĐ 1: Làm việc với SGK 
- Tổ chức HS trao đổi theo cặp 3 yêu cầu SGK 
- Từng cặp thực hiện 
- Vẽ sơ đồ lên bảng 
- Yêu cầu 1: 2 HS lên bảng hoàn thiện sơ đồ. 
- Trình bày
- Tuổi dậy thì ở nữ 10 - 15 tuổi 
- Tuổi dậy thì ở nam 13 - 17 tuổi 
- Yêu cầu 2: Phần d là phần đúng nhất. 
- Yêu cầu 3: Phần c là phần đúng nhất. 
- Nhận xét, chốt đúng 
- HS nhắc lại 
HĐ 2: Trò chơi ai nhanh hơn
- Treo sơ đồ đã kẻ sẵn như ở T(43) 
- HS quan sát 
- Tổ chức HS hoạt động nhóm 
- Lớp chia thành 4 nhóm 
- Phát bảng phụ và giao nhiệm vụ
Hoạt động nhóm 3: Nhóm trưởng điều khiển. 
- Chọn 1 số bệnh và vẽ sơ đồ phòng tránh các bệnh đó 
- Vẽ sơ đồ phòng tránh bệnh sốt rét 
- Vẽ sơ đồ phòng tránh bệnh sốt xuất huyết 
- Vẽ sơ đồ phòng tránh bệnh viêm não.
 - Vẽ sơ đồ phòng tránh bệnh nhiễm HIV/ AIDS.
- Nhóm nào xong trước là nhóm đó thắng cuộc 
- Theo sơ đồ, đại diện trình bày lớp nhận xét, trao đổi 
- GV chốt, khen nhóm thắng cuộc
- HS nhắc lại cách phòng tránh từng bệnh. 
a. Cách phòng bệnh sốt rét 
- Em hãy nêu cách phòng bệnh sốt rét ?
- Tổng vệ sinh, khơi thông cống rãnh, dọn sạch nước đọng, vũng lầy, chôn kín nước thải, phun thuốc trừ muỗi.
- Diệt muỗi diệt bọ gậy 
- Uống thuốc phòng bệnh 
- Chống muỗi đốt, mắc màn khi đi ngủ, mặc quần áo dài vào buổi tối. 
b.Cách phòng bệnh sốt xuất huyết 
- Em hãy nêu cách phòng bệnh sốt xuất huyết ?
- Giữ vệ sinh môi trường xung quanh
+ Quét dọn sạch sẽ 
+ Khơi thông cống rãnh 
+ Đậy nắp chum, vại bể nước 
- Giữ vệ sinh nhà ở
+ Quét dọn nhà cửa sạch sẽ 
+ Mắc quần áo gọn gàng 
+ Giặt quần áo sạch sẽ 
- Diệt muỗi diệt bọ gậy 
- Chống muỗi đốt 
- Mắc màn khi đi ngủ
c. Cách phòng bệnh viêm não
- Nêu cách phòng bệnh 
- Giữ vệ sinh môi trường xung quanh 
+ Không để ao tù nước đọng 
- Giữ vệ sinh nhà ở 
+ Chuồng gia súc ở xa nơi ở
+ Dọn vệ sinh sạch sẽ 
+ Chôn rác thải 
- Diệt muỗi, diệt bọ gậy 
- Tiêm chủng, mắc màn khi đi ngủ.
d. Cách phòng tránh HIV/AIDS
- Nêu cách phòng tránh HIV/AIDS. 
- Xét nghiệm máu trước khi truyền 
- Thực hiện nếp sống lành mạnh, chung thuỷ
- Phụ nữ nhiễm HIV không nên có con.
- Không dùng chung bơm kim tiêm 
- Không sử dụng ma tuý
4. Củng cố: 
- Nhận xét tiết học. 
5. Dặn dò:
- Dặn học kĩ bài ở nhà.
- Lắng nghe.
- Thực hiện yêu cầu ở nhà.
Kỹ thuật 
Bày, dọn bữa ăn trong gia đình
I. Mục tiêu: 
- Biết cách bày, dọn bữa ăn trong gia đình.
- Biết liên hệ với việc bày, dọn bữa ăn trong gia đình.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh một số kiểu bày món ăn trên mâm.
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Bài mới- Giới thiệu bài.
3.1. Hoạt động 1: Tìm hiểu cách bày dọn món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn. 
- Hướng dẫn h/s quan sát hình 1, đọc nội dung SGK và đặt câu hỏi yêu cầu h/s nêu mục đích của việc bày món ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn và nêu cách bày món ăn phổ biến, ở nông thôn hoặc thành thi mà em biết.
- Quan sát hình, đọc nội dung SGK trả lời câu hỏi 
- Tóm tắt ý trả lời của hs. 
3.2. Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn. 
- Đặt câu hỏi để hs nêu mục đích, cách thu dọn sau bữa ăn của gia đình. 
- 1 số hs nêu miệng cá nhân
- Nhận xét và tóm tắt những ý h/s vừa trình bày.
- ở nhà em có được giúp gia đình bày dọn bữa ăn không ? 
- Hướng dẫn hs về nhà giúp đỡ gia đình bày, dọn bữa ăn
- Trả lời thực tế
4. Củng cố: 
- Nhận xét giờ học 
5. Dặn dò:
- Chuẩn bị bài Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống (44)
Thứ sỏu ngày 29 thỏng 10 năm 2010
Luyện từ và câu 
Kiểm tra đọc hiểu, luyện từ và câu.
Tập làm văn
Kiểm tra viết chính tả, tập làm văn.
(Theo đề chung của trường)
Âm nhạc
-Ôn tập bài hát: Những bông hoa những bài ca
-Giới thiệu một số nhạc cụ nước ngoài
A/Mục tiêu:
 -Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca 
 -Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ. 
 - Nhận biết một số nhạc cụ nước ngoài: Sắc-xô-phôn; Tờ-rôm-pét; Phơ-luýt; Cờ-la-ri-nét.
B/Chuẩn bị
 -Đàn phím điện tử hoặc kèn Me lo di on (đệm hát). Đĩa CD Âm nhạc lớp 5 cho HS nghe âm thanh của 4 loại kèn. Tranh vẽ phóng to 4 nhạc cụ: Sắc-xô-phôn; Tờ-rôm-pét; Phơ-luýt; Cờ-la-ri-nét.
C/Các hoạt động dạy học chủ yếu
 I.Phần mở đầu 
 1.Kiểm tra: Gọi hoặc lấy tinh thần xung phong của 1-2 HS lên bảng hát bài Những bông hoa những bài ca. gọi 1-2 HS khác nhận xét GV nhận xét 
 2.Giới thiệu bài mới:- Ôn tập bài hát: Những bông hoa những bài ca.
 - Giới thiệu một số nhạc cụ nước ngoài, ghi tiêu đề bài dạy lên bảng.
 II.Phần hoạt động dạy học 
 Nội dung
 Hoạt động của thày
 Hoạt động của trò
1.Nội dung 1
-Ôn tập bài hát: 
Những bông hoa những bài ca. 
- Cho HS khởi động giọng
- Cho HS nghe lại đĩa bài hát 1 lần 
- Cho HS hát bài hát từ 3-5 lượt hát kết hợp gõ đệm
- Chia lớp thành 2 nửa,1 nửa hát, 1 nửa gõ đệm( và đổi lại)
- Hướng dẫn HS cách hát lĩnh xướng Đoạn a 1 HS hát, Đoạn b cả lớp hát (áp dụng với cả lời 1 và lời 2)
- Cho 1 vài nhóm biểu diễn trước lớp
- Khởi động giọng ở tư thế đứng thoải mái
- Nghe lại bài hát 1 lần 
- Thực hiện
-Thực hiện 
- Thực hiện 
-Thực hiện
 Nội dung
 Hoạt động của thày
 Hoạt động của trò
2. Nội dung 2 - Giới thiệu một số nhạc cụ nước ngoài, 
- Khuyến khích HS tự sáng tạo ra động tác phụ hoạ cho bài hát.
- Cho HS trình diễn động tác phụ hoạ cho bài hát.
- GV hướng dẫn động tác phụ hoạ của mình đã chuẩn bị trước (theo gợi ý hướng dẫn SGV trang 31) 
- GV cho HS xem, quan sát tranh vẽ phóng to ( nếu có) hoặc không có cho HS quan sát tranh vẽ SGK.GV dùng lời để giới thiệu cho HS về cấu tạo, chất liệu, lịch sử của 4 loại nhạc cụ thuộc nhóm dùng hơi thổi.
- Cho HS nghe âm thanh của 4 loại nhạc cụ trên bằng âm thanh của đàn Ogant điện tử. 
- Cho HS nghe giai điệu bài hát Những bông hoa những bài ca thể hiện bằng 4 loại âm sắc của 4 loại nhạc cụ trên, trên đàn Ogant điện tử. 
- Cho HS nghe âm thanh của 4 loại kèn GV vừ giới thiệu trên đĩa CD Âm nhac lớp 5 
- Sáng tạo các động tác phụ hoạ cho phù hợp với nội dung bài hát.
-Thực hiện
- Nghe GV hướng dẫn động tác phụ hoạ cho bài hát.
- Quan sát tranh, nghe GV giới thiệu nhận biết về 4 loại nhạc cụ thuộc nhóm kèn hơi. 
- Nghe âm thanh của 4 loại nhạc cụ trên ở trên đần Ogant điện tử.
- Nghe giai điệu bài hát Những bông hoa những bài ca thể hiện bằng 4 loại âm sắc của 4 loại nhạc cụ trên, trên đàn Ogant điện tử. 
- Nghe âm thanh của 4 loại kèn GV vừ giới thiệu trên đĩa CD Âm nhac lớp 5
 III.Phần kết thúc: GV bắt nhịp cho HS cả lớp hát ôn lại bài hát Những bông hoa những bài ca 1-2 lần, và đọc ôn lại bài tập đọc nhạc 1 lần dặn HS về nhà học bài.
Âm nhạc:
--------------------------------------------------------------
Toán 
Tổng nhiều số thập phân 
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức:
- Biết tính tổng nhiều số thập phân.
- Biết tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân 
 2. Kĩ năng:
- Biết vận dụng để tính tổng bằng cách thuận tiện nhất. 
- Làm được BT1a,b; BT2; BT3a,c.
3. Thái độ:
- Yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng con BT1, Bảng phụ kẻ sẵn bảng BT2
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Muốn cộng hai số thập phân ta làm như thế nào ? Lấy ví dụ và thực hiện. 
- 3 HS nêu và lấy ví dụ
- Lớp nhận xét 
- Nhận xét chung, ghi điểm 
3. Bài mới- Giới thiệu bài:
HĐ1. Hướng dẫn HS tự tính tổng nhiều số thập phân 
a. Ví dụ1: Nêu ví dụ SGK và nêu yêu cầu thực hành 
27,5 + 36,75 + 14,5 = ? (1)
- Nêu cách đặt tính 
- Viết lần lượt các số hạng sao cho các chữ số cùng 1 hàng thẳng cột với nhau 
- Yêu cầu tự tính 
- 1HS lên bảng, lớp làm nháp
- GV cùng học sinh nhận xét, chốt đúng trao đổi, nhắc lại cách đặt tính và tính
 27,5
+ 36,75
 14,5
 78,75
- So sánh cách tính tổng nhiều số thập phân với cách tính tổng của 2 số thập phân. 
- Giống nhau về cách đặt tính và thực hiện phép cộng
- Khác nhau có 3 phép tính và 2 phép tính.
b. Bài toán: GV nêu bài toán, vẽ hình
- HS nêu yêu cầu bài
- Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm như thế nào ? 
- Cộng số đo ba cạnh với nhau. 
- Yêu cầu HS tự làm bài 
- 1HS lên bảng chữa, lớp làm nháp 
- GV cùng HS nhận xét, chốt bài đúng 
Bài giải 
Chu vi của hình tam giác là:
8,7 + 6,25 + 10 = 24,95 (dm)
Đáp số: 24,95 dm 
HĐ2. Thực hành:
Bài 1(51): Tính
- Đọc cho hs từng ý để hs làm bảng con. Nhận xét chung, chữa bài
- 1 Học sinh đọc yêu cầu 
Làm bài vào bảng con
5,27
 6,4
+ 14,35
+ 18,36
9,25
 52
28,87
76,76
Bài 2 (52):Tính rồi so sánh giá trị của (a + b) + c và a + (b + c).
- 1 hs nêu yêu cầu của bài
- Treo bảng phụ đã kẻ sẵn như SGK 
- HS thực hiện vào nháp 
- 2 HS nêu lên bảng làm một cột
(a+b) + c
- Cùng HS nhận xét, chốt kết quả 
a
b
c
(a + b) + c
a + (b + c)
2,5
6,8
1,2
(2,5 + 6,8) + 1,2 = 9,3 +1,2 = 10,5
(2,5 + 6,8) + 1,2 = 10,5
1,34
0,52 
4
(1,34 + 0,52) + 4 = 1,86 + 4 = 5,86
1,34+(0,52+4)=1,34+4,52=5,86
- Em có nhận xét gì về kết quả 
- 2 HS nêu: ( a + b) + c = a + (b + c)
(a + b) + c và a + ( b + c)
- Yêu cầu HS nêu kết quả của
 a +( b + c) ở trên bảng ?
- Từ đó rút ra quy tắc 
- 1 HS nêu quy tắc SGK/52
( a + b) + c = a + ( b + c) 
- 1 HS nhắc lại 
Bài 3(52) (*b) : Sử dụng tính chất giao hoán và tính chất kết hợp để tính.
- Thu chấm 1 số bài, nhận xét 
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- Làm bài vào vở.
- Lớp đổi chéo vở kiểm tra.
- Cùng HS nhận xét chốt bài đúng, trao đổi cách làm bài
a.12,7+5,89+1,3 = 12,7+1,3+ 5,89 = 14 + 5,89 = 19,89
4. Củng cố: 
- Nêu tính chất kết hợp trong phép cộng các số thập phân
- Nhận xét tiết học 
5. Dặn dò: 
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau: Luyện tập (52)
c. 5,75 + 7,8 + 4,25 + 1,2 = 
 (5,75 + 4,25) + (7,8+1,2) = 
 10 + 9 = 19
Sinh hoạt lớp:
Nhận xét trong tuần 10. 
I. Yêu cầu
- Học sinh nhận ra những ưu điểm và tồn tại trong mọi hoạt động của
tuần 10.
- Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc phải trong tuần
II. Chuẩn bị
Sổ biên bản sinh hoạt lớp.
Sổ theo dõi thi đua hàng ngày.
III. Lên lớp 
1. Nhận xét chung 
- Duy trì tỉ lệ chuyên cần cao, trong tuần không có HS nghỉ học. 
- Duy trì học đúng giờ, xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn. 
- Thực hiện tốt nề nếp của trường, lớp.
- KTĐK giữa học kỳ I nghiêm túc.
- Vệ sinh lớp học, thân thể sạch sẽ 
Tồn tại:
.
....
2. Phương hướng tuần 11 
- Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tại của tuần 10 
- Tiếp tục rèn chữ và kỹ năng tính toán cho 1 số học sinh. 
- Rèn kĩ năng viết.