Thiết kế giáo án các môn lớp 5 - Tuần dạy số 15

TUẦN 15:
 Ngày soạn: 4 - 12 - 2010
Ngày giảng:thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010 
Tiết 2	Thể dục:
BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – TC: THỎ NHẢY
Đ/c Khê soạn giảng
****************************
Tiết 3	Toán:	
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
- Biết chia một số thập phân cho một số thập phân.
- Vận dụng để tìm x và giải các toán có lời văn.
- Tích cực, cẩn thận,chính xác. Cần làm bài 1a,b,c; 2a; 3.
II/ Chuẩn bị:	GV: Bảng phụ
	HS: Xem trước bài và học thuộc quy tắc
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A/ Bài cũ:
B/ Bài mới: 1. Giới thiệu bài 
2. Luyện tập: 
Bài 1: Đặt tính rồi tính
- Gọi 2 em lên làm.
- GV chữa bài.
Bài 2: Tìm x:
 GV chữa bài.
* Dành cho HS khá, giỏi
Bài 3: tóm tắt:
3,952 kg : 5,2 l
5,32 kg : ...l?
Gọi HS nêu cách giải 
*Bài 4:Tìm số dư của phép chia 218 : 3,7
- Gọi HS lên thực hiện phép chia.
- HS nêu kết quả.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhắc lại quy tắc chia 1 STP cho 1 STP.
- Chuẩn bị bài tiết sau
- Nhận xét tiết học./.
- 2 HS nhắc lại quy tắc chia 1 STP cho 1 STP.
- 2 HS làm bảng, lớp làm nháp
Kết quả: a/ 17,55 : 3,9 = 4,5.
 b/ 0,603 : 0,09 = 6,7.
 c/ 0,3068 : 0,26 = 1,18. 
* d/ 98,156 : 4,6321,2 = 
- HS nêu cách tìm thừa số.
- 3 HS làm bảng, lớp làm nháp.
a) X x 1,8 = 72
 X = 72 : 1,8
 X = 40
*b) X x 0,34 = 1,19 x 1,02
 X x 0, 34 = 1,2138
 X = 1,2138 : 0,34 
 X = 3,57
*c) X x 1,36 = 4,76 x 4,08
 X x 1,36 = 8,84
 X = 8,84 : 1,36
 X = 14,28
- HS đọc đề và giải vào vở - thu chấm - chữa bài
 3,952 : 5,2 = 0,76 (kg)
 3,52 : 0,76 = 7 (l)
* Dành cho HS k, g: 
1 em lên làm bài, lớp làm nháp
Số dư của phép chia là: 0,033
- 1 vài HS nhắc lại
- Theo dõi thực hiện
- Theo dõi , biểu dương
********************************
Tiết 4 Tập đọc :
BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO
 (Hà Đình Cẩn)
I/ Mục tiêu:
- Phát âm đúng tên người dân tộc trong bài; biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung từng đoạn.
- ND: Người Tây Nguyên quí trọng cô giáo, mong muốn con em được học hành. 
- Giáo dục HS có ý thức ham học hỏi, tôn trọng thầy, cô giáo. (trả lời được câu hỏi 1,2,3.)
II/ Chuẩn bị: 	GV: Tranh minh họa ở SGK , bảng phụ 
	HS: Đọc SGK
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A/ Kiểm tra : HS đọc bài Hạt gạo làng ta
- Nhận xét, ghi điểm
B/ Bài mới:
 1. Giới thiệu bài 
 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài:
 a/ Luyện đọc: 
- Gọi HS đọc toàn bài - Phân 4 đoạn 
- Luyện đọc từ khó: Buôn Chư Lênh, Y Hoa, Gia Rok.
- Giảng từ: Buôn, nghi thức, gùi...
- GV đọc diễn cảm bài văn
 b/ Tìm hiểu bài: 
- Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để làm gì?
- Người dân đón tiếp cô giáo trang trọng và thân tình như thế nào?
- Chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo hức chờ đợi và yêu quí cái chữ?
* Tình cảm của người Tây Nguyên đối với cô giáo, với cái chữ nói lên điều gì?
- Nêu nội dung bài. ( bảng phụ)
- GV chốt lại
 c/ Đọc diễn cảm: 
- H. dẫn đọc đoạn 3
- GV đọc mẫu.
- Tổ chức thi đọc diễn cảm.
- GV nhận xét.
 3. Củng cố - Dặn dò: 
- Qua bài học các em học tập được gì ở những bạn học sinh miền núi? 
- Nêu nội dung chính của bài.
- Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học./.
- 2 HS đọc thuộc lòng, trả lời câu hỏi.
- 1 em đọc toàn bài
- 4 HS đọc tiếp nối đoạn lần 1.
- 4 HS đọc tiếp nối đoạn lần 2
- 4 HS đọc tiếp nối đoạn lần 3
- Luyện đọc theo cặp (2’)
- HS theo dõi.
- Để mở trường dạy học.
- ... mặt áo quần như đi hội.
 ... trải đường cho cô giáo đi.
... già làng đứng đón ...
- Đề nghị cô giáo cho xem cái chữ, im phăng phắc xem Y Hoa viết...
- Người Tây Nguyên ham học, ham hiểu biết.
- Người Tây Nguyên quí trọng cô giáo, mong muốn con em được học hành. 
- 4 em đọc tiếp nối bài.
- HS luyện đọc theo cặp
- HS thi đọc diễn cảm.
- Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay
- Theo dõi trả lời
- HS nêu 
- Theo dõi thực hiện.
****************************
Tiết 5	Đạo đức
TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (Tiết 2)
I. Mục tiêu
- Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội. 
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trộng phụ nữ. 	- Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày.
- Kĩ năng tư duy phê phán( biết phê phán, đánh giá những quan niện sai, những hành vi ứng xử không phù hợp với phụ nữ).
- Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan phụ nữ.
- Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với bà, mẹ, chị em gái, cô giáo, các bạn gái và những người phụ nữ khác ngoài xã hội. 
II. Đồ dùng dạy học:
- Các thẻ màu để sử dụng cho hoạt động 3, tiết 1.
- Tranh, ảnh, bài thơ, bài hát nói về người phụ nữ Việt Năm .
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2, SGK)
Mục tiêu: giúp HS biết đánh giá và bày tỏ thái độ tán thành hoặc không tán thành ý kiến đó
Cách tiến hành:
- GV nêu yêu cầu của bài tập 2 và hướng dẫn HS cách thức bày tỏ thái độ thông qua việc giơ thẻ màu.
- GV lần lượt nêu từng ý kiến:
 a. Trẻ em trai và gái có quyền được đối xử bình đẳng.
 b. Con trai bao giờ cũng giỏi hơn con gái.
 c. Nữ giới phải phục tùng năm giới.
 d. Làm việc nhà không chỉ là trách nhiệm của mẹ và chị, em gái.
 đ. Chỉ nên cho con trai đi học, con gái phải ở nhà lao động giúp đỡ gia đình. 
- GV mời 1 số HS giải thích lý do.
- GV kết luận:
 + Tán thành với các ý kiến a, d.
 + Không tán thành với các ý kiến b, c, đ vì thiếu sự tôn trọng phụ nữ .
- HS lắng nghe
- HS cả lớp bày tỏ thái độ theo qui ước.
- HS cả lớp lắng nghe và bổ sung
2. Củng cố –dặn dò:
- GV dặn HS về nhà học thuộc bài cũ và chuẩn bị giới thiệu 1 người phụ nữ mà em kính trọng, sưu tầm các bài hát, thơ ca ngợi người phụ nữ .
*******************************
 Ngày soạn: 5 - 12 - 2009
Ngày giảng: thứ 3 ngày 7 tháng 12 năm 2010
Tiết 1	Toán:
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu: 
- Biết thực hiện các phép tính với số thập phân. 
- So sánh các số thập phân.
- Vận dụng để tìm x.(Cần làm bài 1a,b,c; 2a; 4a,c.)
- HS học tập tích cực, tự giác.
 II/ Chuẩn bị:	GV: Bảng phụ
	HS: Xem trước bài
III/ Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A/ Bài cũ: HS làm bài 2
B/ Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện tập:
Bài 1: Tính
- Gọi 2 HS lên làm phần a, b.
- Lưu ý câu (c), (d) chuyển PSTP thành STP rồi tính
- H.dẫn chuyển thành STP phần c, d.
Bài 2:
 H. dẫn chuyển hỗn số thành STP rồi so sánh.
* Bài 3: * Dành cho HS k, g: 
- Gọi 3 em lên bảng làm.
- HS nêu kết quả
ài 4: Tìm x: 
HS làm vở - thu chấm - nhận xét
 Kiểm tra kết quả HS làm.
3. Củng cố - Dặn dò:- Chuẩn bị bài sau
- Nhận xét tiết học./.
- 2 HS làm bài - lớp làm nháp
- HS nêu yêu cầu và cách thực hiện 
- 2 HS làm bảng, lớp làm nháp.
Đáp số: a) 450,07; b) 30,54 
 c/ 100 + 7 + = 100 + 7 + 0,08
 = 107,08.
* d/ 35 + + = 35 + 0,5 + 0,03
 = 35,53
- HS nêu yêu cầu
4 = 4,6 ; 4,6 > 4,35 vậy 4 > 4,35
HS làm tương tự với các bài còn lại.
* Dành cho HS k, g: 14,09 < 14
2 > 2,2 = 7,15
 - HS làm vở nháp.
Kết quả: a/ 0,021 b/ 0,08 c/ 0,56 
- HS tự làm bài rồi chữa bài.
 a/ x = 15. b/ 25.
 c/ x = 15,625. d/ 10.
 - Theo dõi thực hiện
**************************
Tiết 2	Luyện từ và câu:
MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC
 I/ Mục tiêu: 
- Hiểu nghĩa của từ hạnh phúc ( BT1); tìm được từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa với từ 
hạnh phúc, nêu được một số từ nghữ chứa tiếng phúc(BT2,3).
- Xác định được yếu tố quan trọng nhất tạo nên một gia đình hạnh phúc. (BT4)
- Biết trao đổi, tranh luận cùng các bạn để có nhận thức đúng về hạnh phúc.
II/ Chuẩn bị:	GV: - Bảng phụ - Từ điển, sổ tay từ ngữ TV.
	HS: Xem trước bài 
III/ Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A/ Bài cũ: - Gọi HS đọc đoạn văn tả mẹ cấy lúa - Nhận xét - ghi điểm
B/ Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
 2. HS làm bài tập:
Bài 1: 
- Lưu ý HS chọn ý đúng nhất.
- Gọi HS nêu kết quả.
Bài 2: (Bảng phụ)
- Gọi 2 em lên bảng làm.
- HS trình bày - Nhận xét
- GV kết luận
Bài 3: 
- GV phát phiếu
- Yêu cầu HS đặt câu với từ tìm được.
Bài 4: HS làm bài vào vở - thu chấm - nx
- HS trao đổi với thái độ tôn trọng lẫn nhau vì mỗi em có 1 suy nghĩ khác nhau.
- GV kết luận: Yếu tố quan trọng nhất là: Mọi người sống hòa thuận.
 3. Củng cố - Dặn dò: Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học./.
- 2 em đọc
- HS đọc nội dung bài tập.
- HS chọn ý thích hợp nhất: 
Ýb: Trạng thái sung sướng vì cảm thấy hoàn toàn đạt được ý nguyện.
- HS nêu yêu cầu đề.
- Lớp làm vào vở - Nhận xét
+Từ đồng nghĩa:sung sướng,may mắn.
+ Từ trái nghĩa: Bất hạnh, cực khổ, cơ cực, khốn khổ, ...
- HS đọc yêu cầu
- Các nhóm trao đổi, làm bài
- Đại diện nhóm trình bày
- phúc đức, phúc hậu, vô phúc, phúc nhân, phúc lợi ...
- HS đọc nội dung bài tập
- HS làm bài vào vở 
- HS tranh luận trước lớp
****************************
Tiết 3	Kể chuyện :
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I/ Mục tiêu: 
- Hiểu ND của nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu,vì hạnh phúc của nhân dân .
- Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân theo gợi ý SGK;
 - Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
- HS khá, giỏi kể lại được 1 câu chuyện ngoài SGK.
II/ Chuẩn bị: 	GV và HS: - Sách, truyện, báo có liên quan.
III/ Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A/ Kiểm tra: HS kể câu chuyện "Pa - xtơ và em bé"
- Nhận xét - ghi điểm
B/ Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2. HS kể chuyện:
a/ Tìm hiểu yêu cầu đề bài:
- Gạch chân từ ngữ cấn chú ý
- Gọi HS giới thiệu câu chuyện định kể.
b/ HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
- GV theo dõi
- Tổ chức thi kể chuyện
- Yêu cầu mỗi HS kể xong nêu ý nghĩa của câu chuyện đó.
- GV nhận xét.
 3. Dặn dò: về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- Chuẩn bị tiết kể chuyện tuần 16.
- Nhận xét tiết học./.
- 1 HS kể lại câu chuyện Pa-xtơ và em bé.
 - nêu ý nghĩa của câu chuyện.
- HS chuẩn bị
- 1 em đọc đề bài.
- 1 số HS giới thiệu trước lớp.
- HS kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
- HS thi kể chuyện trước lớp, nói ý nghĩa câu chuyện.
- HS trả lời câu hỏi của các bạn về nhân vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện.
- Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hay.
- Theo dõi thực hiện
******************************
Tiết 4	Khoa học:
THỦY TINH
I/ Mục tiêu: 
- Nhận biết một số tính chất của thủy tinh.
- Nêu được công dụng của thủy tinh 
 - Nêu được một số c ... áng người thân khoảng 5 câu theo yêu cầu của BT4. 
- Học tập tích cực 
II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ, phiếu 
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra:Gọi một em lên bảng làm BT 3
- Nhận xét
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài 
2. HS làm bài tập 
Bài 1
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm. 
- Gọi HS trình bày
- GV mở bảng phụ ghi kết quả
a/ Những Tn chỉ người thân trong gia đình:
b/ Chỉ người thân gần gũi em trong trường: 
c/ Chỉ nghề nghiệp khác:
- Chỉ các anh em trên dân tộc ta:
Bài 2 
- Dán kết quả lên bảng
Bài 3: Tìm các TN miêu tả hình dáng của người.
- GV phát phiếu cho các nhóm
a/ Miêu tả tóc: 
b/ Miêu tả đội mắt: 
c/ Miêu tả khuôn mặt:
d/ Miêu tả làn da:
e/ Miêu tả vóc người:
Bài 4
- Gọi HS trình bày 
- GV nhận xét
3.Dặn dò :Về nhà hoàn chỉnh đoạn văn vào vở Chuẩn bị bài tiết sau
- Nhận xét tiết học
HS làm bài
- HS nêu yêu cầu bài tập
- HS trao đổi theo cặp
- Một số em trình bày
- Một em đọc lại
- ông, bà, cha mẹ, cô dì ...
- thầy giáo, cô giáo, bạn bè, thầy phụ trách, bác bảo vệ....
- nông dân, kĩ sư, công nhân....
- Ê-đê, Gia-rai, Tày, Nùng, Thái ....
- HS nêu yêu cầu
- HS trao đổi theo nhóm và viết ra phiếu
- Đại diện nhóm trình bày
Các nhóm bổ sung
- HS nêu yêu cầu
HS thảo luận nhóm 4
- Dán kết quả, trình bày
- đen nhánh, đen mượt, mượt mà, bạc phơ...
- một mí, hai mí, bồ câu, đen láy, mờ.... 
- trái xoan, thanh tú, vuông vức, đầy đặn, bầu bĩnh....
- trắng trẻo, nõn nà, trắng như bóc ...
- vạm vỡ, mập mạp, lực lưỡng, cân đối, thanh mảnh...
- HS nêu yêu cầu bài tập
HS viết đoạn văn vào vở
Một số em đọc đoạn văn
Lớp nhận xét
-Th.dõi thực hiện
-Th.dõi , biểu dương 
****************************
Tiết 5	Chính tả:(Nghe viết)
BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO
I/ Mục tiêu:
- Nghe, viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
- Làm được BT(2)a/b, hoặc BT(3) a/b.
- HS viết cẩn thận, trình bày sạch, đẹp.
II/ Chuẩn bị: 	GV: Bảng phụ
	HS: Đọc trước bài
 III/ Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A/ Bài cũ: Chữa bài tập 2b
B/ Bài mới: 1. Giới thiệu bài:
2. H. dẫn HS nghe - viết:
- GV đọc đoạn văn.
- Đoạn văn cho em biết điều gì?
- GV đọc các từ dễ viết sai: Y Hoa, phăng phắc, lồng ngực, quỳ, ...
- GV đọc bài
- GV đọc lại
- GV chấm, chữa bài - Nhận xét.
3. H.dẫn làm bài tập:
Bài 2b: Tìm tiếng có nghĩa chỉ khác nhau ở (thanh hỏi) – ( thanh ngã)
 Dán hai tờ phiếu lên bảng.
4. Dặn dò: Chuẩn bị bài tiết sau
- Nhận xét tiết học./.
- 1 em lên làm.
- HS theo dõi
- HS đọc thầm lại đoạn văn
- ... tấm lòng của bà con Tây Nguyên đối với cô giáo và cái chữ.
- HS viết nháp
- HS viết
- HS soát bài
- HS đổi vở, soát lỗi
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- Thảo luận nhóm đôi 
- bỏ ( bỏ đi) - bõ ( bõ công)
- bảo ( bảo ban) - bão ( gió bão)
- cải ( rau cải ) - cãi ( cãi cọ)
- Theo dõi thực hiện
*****************************
 Ngày soạn: 8 - 12 - 2010
Ngày giảng: thứ 6 ngày 10 tháng 12 năm 2010
Tiết 1	Địa lí:
THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH
I/ Mục tiêu: 
- Nêu được một số đặc điểm nổi bậc về thương mại và du lịch nước ta: 
+ Xuất khẩu: khoáng sản, hàng dệt may, nông sản, thủy sản, lâm sản; nhập khẩu: máy móc, thiết bị, nguyên và nhiên liệu, ...
+ Ngành du lịch nước ta ngày càng phát triển. 
- Nhớ tên 1 số điểm du lịch Hà Nội, TP HCM, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang,...
- Có ý thức bảo vệ di tích lịch sử, di sản văn hóa, di sản thiên nhiên.
II/ Chuẩn bị: 	GV: Bản đồ hành chính VN- Tranh ảnh liên quan
	HS: Xem trước bài học
III/ Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A/ Kiểm tra: Bài "Giao thông vận tải"
1. Hãy kể tên các loại hình giao thông vận tải ở nước ta?
2. Quan sát H2 và cho biết quốc lộ 1 A và tuyến đường sắt Bắc –Nam đi từ đâu đến đâu?
- Nhận xét
B/ Bài mới: 1. Giới thiệu bài 
2. Tìm hiểu bài:
* HĐ1: 1/ Hoạt động thương mại: 
- Cho HS quan sát các hình sau:
H1: Người dân buôn bán trên sông
H2: Người dân mua bán ở siêu thị
H3: Chợ ở một vùng quê.
- Yêu cầu HS đọc mục 1 và cho biết khái niệm: thương mại, ngoại thương, nội thương, xuất khẩu, nhập khẩu 
- Thương mại gồm những hoạt động nào?
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 4 với nội dung sau:
1/ Hoạt động thương mại có ở những đâu trên đất nước ta?
2/ Những địa phương nào có hoạt động thương mại lớn nhất?
*3/ Nêu vai trò của h. động thương mại?
4/ Kể tên một số mặt hàng xuất khẩu ở nước ta?
- GV kết luận. Cho HS quan sát tranh
* HĐ 2: 2/ Ngành du lịch:
- Yêu cầu HS thảo luận theo nội dung 
*1/ Nêu những điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch?
2/ Kể tên những trung tâm du lịch nổi tiếng ở nước ta?
+ Liên hệ ở tỉnh Quảng Trị.
+ HS làm h. dẫn viên để giới thiệu về các địa điểm du lịch ở QT cho các bạn nghe?
- GV kết luận.
3. Củng cố - Dặn dò: 
- Thương mại gồm những hoạt động nào?
- Em có nhận xét gì về ngành du lịch ở nước ta?
- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập
- Nhận xét tiết học, biểu dương HS tốt./.
- ... đường biển, đường hàng không, đường sắt, đường thủy...
- HS chỉ vào hình và trả lời.
- HS quan sát và trả lời.
 - HS dựa vào SGK và thảo luận theo nhóm 2
- Đại diện các nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Gồm ngoại thương và nội thương.
- HS thảo luận theo nhóm 4
+ Nhóm: 1, 3, 5: Câu 1, 2
+ Nhóm 2, 4, 6 câu: 3, 4
- ... ở khắp đất nước ta
- Hà Nội và thành phố Hồ Chí Minh.
- Cầu nối giữa sản xuất với tiêu dùng.
... gạo, cá hộp, hàng may mặc, giày dép, bàn ghế ...
- Đại diện các nhóm trả lời, HS nhận xét bổ sung.
- HS thảo luận N 4 để trả lời nội dung
- Đại diện nhóm trình bày kết hợp chỉ bản đồ.
...có nhiều phong cảnh đẹp, vương quốc gia, các công trình kiến trúc, di tích lich sử, lễ hội, ... các dịch vụ du lịch được cải thiện.
- ... Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, vịnh Hạ Long. Huế, Đà Nẵng, Nha Trang, Vũng Tàu...
- 1 HS trình bày
- Theo dõi thực hiện
*******************************
Tiết 2	Toán:
GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM
I/ Mục tiêu: 
- Biết cách tìm tỉ số phần trăm của hai số. 
- Giải được các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số.
- Cần làm bài tập 1; 2a,b; 3.
- Giáo dục HS học tập tích cực, cẩn thận, chính xác.
II/ Chuẩn bị: 	GV: Bảng phụ
	HS: Xem trước bài
III/ Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A/ Bài cũ: 
B/ Bài mới: 1. Giới thiệu bài 
2. H. dẫn giải toán về tỉ số phần trăm:
a) Giới thiệu cách tìm tỉ số phần trăm.
- GV đọc ví dụ - Tóm tắt lên bảng
- Viết tỉ số của số HS nữ và số HS toàn trường.
- Yêu cầu HS thực hiện phép chia
- Nhân thương với 100 và chia cho 100
- GV nêu cách chia thông thường
 315 : 600 = 0,525 = 52,5%
- Gọi HS nêu quy tắc
b) Áp dụng giải bài toán:
- GV đọc bài toán
- Gợi ý HS giải thích như SGK
3. Thực hành: 
Bài 1: Viết STP - TSPT
- Gọi HS nêu kết quả
Bài 2: - GV giới thiệu mẫu 19 : 30
- Gọi hai em đọc kết quả
Bài 3:
- Gọi một em lên bảng làm
4. Củng cố - Dặn dò:
- Nêu cách tìm TSPT?
- Chuẩn bị bài tiết sau./.
- HS theo dõi
315 : 600
315 : 600 = 0,525
0,525 x 100 : 100 = 52,5 : 100 = = 52,5%
- 2 em nêu hai bước
HS theo dõi
2,8 : 80 = 0,035
0,035 = 3,5%
- HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm theo mẫu: 0,3 = 30%
0,234 = 23,4% 1,35 = 135%
HS theo dõi: 
19 : 30 = 0,6333 = 63,33%
Mỗi HS chọn một câu để tính
b) 45 : 61 = 0,7377 = 73,77%
c) 1,2 : 26 = 0,0461 = 4,61%
- HS đọc đề và tự giải
TSPT của số HS nữ và số HS cả lớp: 13 : 25 = 0,52
0,52 = 52%
- 1 vài HS nêu
- Theo dõi, biểu dương. 
******************************
Tiết 3	Tập làm văn:
LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI
(Tả hoạt động)
I/ Mục tiêu: 
- Biết lập dàn ý cho bài văn tả hoạt động của người (BT1) 
- Dựa vào dàn ý đã lập, viết được đoạn văn tả hoạt động của người( BT2)
- Giáo dục HS học tập tích cực
II/ Chuẩn bị: 	GV: - Bảng phụ.
	HS: Dàn ý bài văn
III/ Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A/ Kiểm tra: - GV chấm đoạn văn tả hoạt động của một người (3 em)
B/ Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. HS luyện tập:
Bài 1: 
- Đọc các gợi ý ở SGK
- Kiểm tra kêt quả quan sát ở nhà
- Gọi HS trình bày
- GV bổ sung, hoàn thiện dàn ý:
1/ Mở bài: Bé Na em gái tôi vừa tròn 2 tuổi.
2/ Thân bài: 
 a/ Ngoại hình: - bụ bẫm, kháu khỉnh...
- hai má hồng hào...
- miệng nhỏ, xinh, cười toe toét...
- chân, tay trắng ngần...
b/ Hoạt động: - ngộ nghĩnh, xinh xắn như búp bê... - lúc chơi ... - lúc khóc, cười...
- lúc tập đi, tập nói...
- lúc làm nũng mẹ...
 - lúc xem phim....
3/ Kết bài: Nêu cảm nghĩ: Em rất yêu bé Na.
Bài 2: 
- Nhắc HS chú ý tả hoạt động
- Gọi HS trình bày
- GV nhận xét, chấm điểm 1 số bài làm
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nêu bố cục của một bài văn tả người.
- Chuẩn bị bài kiểm tra viết tiết sau.
- Nhận xét tiết học./.
- thu chấm 3 em - nhận xét
- HS nêu yêu cầu bài tập
- 2 em đọc tiếp nối
- 1 vài HS trình bày dàn ý trước lớp
- Một số em đọc dàn ý
- 1 HS nêu yêu cầu đề
- HS viết đoạn văn
- 1 số em đọc đoạn văn
Lớp nhận xét
- Theo dõi thực hiện
******************************
Tiết 4	Hoạt động tập thể:
SINH HOẠT LỚP
I/ Mục tiêu :
- Nhằm đánh giá kết quả hoạt động tuần 14.
- Có biện pháp khắc phục, nhằm giúp HS học tập tiến bộ hơn.
- Tuyên dương khen thưởng những HS tiến bộ, nhắc nhở HS chậm tiến bộ .
II/ Chuẩn bị :
GV : Chuẩn bị nội dung sinh hoạt .
HS : Các tổ trưởng cộng điểm tổ mình để báo cáo cho Gv .
III/ Nội dung :
1 . Các tổ báo cáo điểm thi đua:
* HS được điểm 10: X.Đức, Nghĩa, Thảo Vy, Việt, Nhàn, Giang, Huyền,...
* HS viết chính tả còn sai nhiều: Vũ, Dũng, Kiên, M.Hương , ...
2 . Đánh giá kết quả học tập của HS:
 - HS học tập chăm chỉ, đến lớp thuộc bài và làm bài đầy đủ, đi học đều, tích cực tham gia phát biểu ý kiến:X.Đức, Nghĩa, Thảo Vy, Việt, Nhàn, Giang, Huyền, Vũ...
 - Những HS nói chuyện nhiều trong giờ học, nghỉ học nhiều, không chép bài, còn thụ động, không tham gia phát biểu ý kiến:Dũng, Kiên, M.Hương , LêNhàn..., ... 
 - Tuyên dương khen thưởng, nhắc nhở HS.
 - Tuyên dương cả lớp tham gia mua tăm ủng hộ người mù.
4 . Rút kinh nghiệm và kế hoạch tuần tới:
 - Cần luyện đọc, viết ở nhà nhiều hơn, học bài, viết bài đầy đủ trước khi đến lớp.
 - Tham gia tích cực trong các hoạt động: BDHSG, PĐHSY, Bóng đá, vệ sinh, Đi thăm gia đình chính sách và viếng nghĩa trang liệt sĩ...
 - Tuyên truyền về Ngày 22/12.
 - Quyên góp ủng hộ bạn nghèo.
 - Nộp các khoản tiền, đi thực tế thôn Trung Chỉ.
********************************
Tiết 5	Mĩ thuật:
VẼ TRANH: ĐỀ TÀI QUÂN ĐỘI
Đ/c Vượng soạn giảng
*******************************