Thiết kế giáo án lớp 5 năm học 2011 - 2012 (chuẩn) - Tuần 35

Tuaàn 35
Thứ
TT
Môn
Tên bài
Hai 
30.04
1
2
3
4
5
Tập đọc 
Toán
Đạo đức 
Thể dục
SHDC
Ôn tập(t1)
Luyện tập chung
Thực hành kĩ năng cuối học kì II
Tự chọn
/
Ba
01.05
1
2
3
4
5
Chính tả
Lịch sử
Toán
Luyện từ & câu
Khoa học
Ôn tập(t2)
Kiểm tra cuối HKII
Luyện tập chung
Ôn tập(t3)
Ôn tập
Tư
02.05
1
2
3
4
5
Tập đọc
Toán 
Kỹ thuật
Tập làm văn
Thể dục
Ôn tập(t4)
Luyện tập chung
Lắp ghép mô hình tự chọn
Ôn tập(t5)
Tổng kết
Năm
03.05
1
2
3
4
5
Luyện từ & câu
Nhạc 
Toán
Địa lí
Khoa học
Ôn tập (t6)
/
Luyện tập chung
Kiểm tra cuối HKII
Kiểm tra cuối HKII
Sáu
04.05
1
2
3
4
5
6
Tập làm văn
Mĩ thuật
Tiếng anh
Toán 
Kể chuyện
Sinh hoạt lớp
Kiểm tra cuối HKII
/
/
Kiểm tra cuối HKII
Kiểm tra cuối HKII
/
Ngaøy soaïn: 20.04..2012
Thöù hai ngaøy 30 thaùng 04 naêm 2012
Tập đọc
Tiết 1: ÔN TẬP
I. Mục tiêu: 
	- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ đọc khoảng 120 tiếng/ phút; đọc diễn cảm được đoạn thơ, đoạn văn đã học; thuộc 5- 7 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, văn.
	- Biết lập bảng tổng kết về chủ ngữ, vị ngữ theo yêu cầu của bài tập 2.
II. Đồ dùng dạy học: SGK, phiếu viết tên từng bài tập đọc từ học kì II. 
III. Hoạt động daỵ học: 
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Hoạt động khởi động 
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ:
Gv gọi 2 HS trả bài.
Gv nhận xét cho điểm. 
3.Bài mới: GV giới thiệu bài và ghi đầu bài. 
Hoạt động 1: Luyện đọc, kiểm tra đọc ¼ số học sinh trong lớp 
Mục tiêu: HS đọc trôi chảy và trả lời đúng các câu hỏi.
- GV gọi học sinh lên bốc thăm tên bài, cho học sinh ôn lại bài 2 phút. Học sinh tự đọc theo yêu cầu của thăm. Giáo viên đọc một câu hỏi về đoạn hoặc bài để học sinh trả lời, giáo viên cho điểm.
Hs nêu nội dung và trả lời câu hỏi. 
- Học sinh nêu tên bài, tên tác giả và nối tiếp đọc bài. Lớp nhận xét, bổ sung. 
- Học sinh theo dõi, rút kinh nghiệm.
Hoạt động 2: Củng cố về chủ ngữ, vị ngữ.
Mục tiêu: Tổng kết về CN, VN trong các kiểu câu.
- Bài tập 1: Cho học sinh đọc yêu cầu nội dung.
- 1 học sinh đọc bảng tổng kết của kiểu câu Ai làm gì?
- Cho cả lớp đọc thầm yêu cầu bài 1.
- Giáo viên dán tờ phiếu tổng kết CN, VN của kiểu câu Ai làm gì ? lên bảng, giải thích.
- Giúp học sinh hiểu yêu cầu bài tập : Hãy lập thêm bảng tổng kết kiểu câu Ai thế nào ? Ai là gì ? Nêu ví dụ minh hoạ cho mỗi kiểu câu.
 - GV YC học sinh nhắc lại đặc điểm, thành phần các kiểu câu, cấu tạo của thành phần chủ ngữ, vị ngữ đã học ở lớp 4.
- Cho học sinh làm bài tại lớp. Nhận xét, sửa bài. Giáo viên chốt đáp án đúng. 
Kiểu câu Ai thế nào?
Thành phần câu
Đặc điểm
Chủ ngữ
Vị ngữ
Câu hỏi
Ai (cái gì, con gì) ?
Thế nào?
Cấu tạo
Danh từ (cụm danh từ) Đại từ
Tính từ (Cụm tính từ)
Động từ (Cụm động từ)
Ví dụ: Cánh đại bàng rất khoẻ.
Kiểu câu Ai là gì?
Thành phần câu
Đặc điểm
Chủ ngữ
Vị ngữ
Câu hỏi
Ai (cái gì, con gì) ?
Là gì? Là ai? Là con gì?
Cấu tạo
Danh từ (cụm danh từ)
Là+ danh từ(Cụm danh từ)
Ví dụ: Chim công là nghệ sĩ múa tài ba.
3.Củng cố- Dặn dò: 
Nhận xét tiết học. 
Về nhà ôn tập chuẩn bị ôn trạng ngữ.
- 1, 2 học sinh đọc yêu cầu, 1 học sinh đọc bảng tổng kết của kiểu câu Ai làm gì?
- Hai nhóm hoàn thành vào phiếu, học sinh khác làm vào vở bài tập, cả lớp nhận xét, bổ sung.
TOÁN
Tiết 171: LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu: 
- Biết thực hành tính và giải toán có lời văn.
- HS làm bài tập 1 (a, b, c), 2 (a), 3.
II.Hoạt động dạỳ học:	
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Hoạt động khởi động 
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ:
Gọi 2 HS làm bài tập 2,3 tiết trước.
Gv nhận xét cho điểm. 	
3.Bài mới:Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Luyện tập
Mục tiêu: Củng cố kĩ năng tính cho HS.
Bài 1 : HS đọc đề, tìm hiểu đề, 2 học sinh lần lượt làm trên bảng, lớp làm vào vở, nhận xét, sửa bài
Bài 2 : Cho học sinh đọc đề, xác định yêu cầu của đề bài, làm bài.
Các em có thể làm cách nhanh theo các rút gọn.
Hoạt động 2: Thực hành
Mục tiêu: Củng cố kĩ năng giải toán có lời văn.
Bài 3:Cho học sinh đọc đề, xác định yêu cầu của đề bài, làm bài.
- Giáo viên nhận xét, sửa bài theo đáp án:
Bài 4 :Cho học sinh đọc đề, xác định yêu cầu của đề bài, làm bài.
- Giáo viên nhận xét, sửa bài theo đáp án:
4.Củng cố - Dặn dò: 
Nhận xét tiết học.Về nhà làm bài 5 / 177 và chuẩn bị bài: Luyện tập chung. 
HS làm bài bảng lớp.
- HS đọc đề, tìm hiểu đề, 2 học sinh lần lượt làm trên bảng, lớp làm vào vở, nhận xét, sửa bài.
a. 1 = = 
 b. : 1 = : = = 
 Kết quả bài c = 24,6; d = 43,6 
a= ; b = 
Giải 
Diện tích đáy bể bơi là: 
22,5 19,2 = 432 ( m2)
Chiều cao mực nước trong bể bơilà: 
414,72 : 432 = 0,96 ( m)
Tỉ số chiều cao bể bơi và chiều cao của mực nước trong bể bơi là :
Chiều cao của bể bơi là: 
 0,96 = 1,2 ( m)
Đáp số: 1,2m
Giải 
Vận tốc của thuyền khi xuôi dòng nước là: 7,2 + 1,6 = 8,8 ( km/ giờ)
Quãng sông thuyền đi xuôi dòng trong 3,5 giờ: 8,8 3,5 = 30,8 (km)
Vận tốc của thuyền đi ngược dòng nước là: 7,2 – 1,6 = 5,6 ( km/ giờ)
Thời gian thuyền đi ngược dòng là: 
30,8 : 5,6 = 5,5 ( giờ)
5,5 giờ = 5 giờ 30 phút
Đáp số : 30,8 km ; 5giờ 30 phút
ĐẠO ĐỨC
Tiết 35: THỰC HÀNH CUỐI HỌC KÌ II
I.Mục tiêu: 
 - Củng cố lại kiến thức của các bài đã học. 
 - Rèn học sinh thực hành được những hành vi đúng qua từng câu chuyện.
 - Giáo dục học sinh có ý thức học tập để sau này xây dựng, bảo vệ đất nước.
II.Đồ dùng dạy học : Một số hành vi.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Hoạt động khởi động 
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ:
Vài HS nhắc lại một số bài đạo đức đã học từ học kì 2 đến cuối năm .
3.Bài mới: GV giới thiệu bài và ghi đầu bài. 
Hoạt động1: Hướng dẫn ôn nội dung các chủ đề
Mục tiêu: HS nêu lại được những chuẩn mực, kĩ năng đạo dức đã học.
(?) Trong chương trình đạo đức 5 học kì II ta đã học những chủ đề nào?
- Em yêu quê hương.
- Chính quyền địa phương em: “ UBND xã phường em”.
- Em yêu tổ quốc Việt Nam.
- Em yêu hoà bình.
- Em tìm hiểu về Liên Hiệp Quốc.
 - Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
- Học sinh trả lời.
Hoạt Động 2 : Thực hành.
Mục tiêu: HS trả lời được các câu hỏi.
- GV cho học sinh thảo luận, trình bày các nội dung sau:
(?) Em hãy cho biết: UBND xã em đóng ở đâu? UBND xã có trách nhiệm gì với người dân? 
(?) Chúng ta cần làm gì để giúp UBND xã làm việc?
(?) Em có cảm nghĩ gì về đất nước và con người Việt Nam? 
(?) Nêu một số thành tựu về sự phát triển kinh tế, giáo dục; các danh lam thắng cảnh của nước ta?
(?) Khi lớn lên, em sẽ làm gì để góp phần xây dựng đất nước?
(?) Đọc thơ hoặc hát các bài ca ngợi về đất nước Việt Nam?
(?)Chiến tranh gây ra những hậu quả gì?
(?) Để thế giới không còn chiến tranh, để mọi người đều được sống trong hoà bình, chúng ta cần phải làm gì?
(?) Em biết gì về tổ chức Liên Hiệp Quốc qua các thông tin em đã học?
(?) Nước ta có quan hệ như thế nào với Liên Hiệp Quốc?
(?) Tài nguyên thiên nhiên mang lại lợi ích gì cho em và mọi người?
(?) Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên?
4.Củng cố - Dặn dò 
Nhận xét tiết thực hành. 
Về chuẩn bị : tổng kết môn cả năm.
- Thảo luận nhóm đôi. Đại diện các nhóm lên trình bày. Lớp nhận xét bổ sung. Lớp theo dõi.
THEÅ DUÏC
 BÀI 69: TỰ CHỌN
I MỤC TIÊU: 
Bieát caùch chôi vaø tham gia chôi ñöôïc caùc troø chôi.
Biết cách tự tổ chức các trò chơi đơn giản.
Nhắc lại những nội dung cơ bản đẫ học trong năm học và thực hiện cơ bản đúng các tác động theo yêu cầu của giáo viên.
II - ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: 
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.:
Nội dung và phương pháp giảng dạy 
Định lượng
ĐHĐN
1. phần mở đầu: 6-10 phút:
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học: 1-2 phút.
- Đứng vổ tay và hát : 1-2 phút. 
- Ôn các động tác tay chân, vặn mình, toàn thân và bật nhảy của bài thể dục phát triển chung: mỗi động tác 2x8 nhịp. (do GV hoặc cán sự điểu khiển)
6-10 phút
2. Phần cơ bản : 18-22 phút: 
a) Trò chơi “Lò cò tiếp sức”:
- GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi và luật chơi, cho HS chơi thử sau đó chơi chính thức.
b) Trò chơi “ lăn bóng”4-5 phút: 
 - Nội dung và phương pháp như bài 58.
18-22 phút
3. Phần kết thúc: 4-6 phút:
 - Trò chơi hồi tỉnh do GV chọn : 1 phút
* Một số động tác hồi tĩnh do GV chọn : 1-2 phút.
- GV nhân xét và công bố kết quả kiểm tra: 2 phút.
- Giao bài tập về nhà,tập đá cầu hoặc ném bóng trúng đích.
4-6 phút
Ngaøy soaïn: 20.04..2012
Thöù ba ngaøy 01 thaùng 05 naêm 2012
Chính tả
Tiết 2: ÔN TẬP
I. Mục tiêu:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1.
- Hoàn chỉnh được bảng tổng kết về trạng ngữ theo yêu cầu BT2.
- Hỗ trợ đặc biệt: Nắm kiến thức cơ bản về câu đơn, câu ghép.
II.Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, phiếu học tập.
III.Hoạt động dạy học: 	
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Hoạt động khởi động 
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc.
Mục tiêu: HS đọc trôi chảy và trả lời được các câu hỏi.
- GV tiếp tục cho HS lên bốc thăm đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi ( như tiết 1 ) ( khoảng ¼ số HS lớp )
- Nhận xét, ghi điểm.
- HS bốc thăm, chuẩn bị khoảng 1 -> 2 phút sau đó lên đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu cầu.
Hoạt động 2: Hướng dẫn bài tập.
Mục tiêu: HS hoàn thành bảng tổng kết.
Bài 2: Cho 1 HS đọc yêu cầu.
GV treo bảng phụ ghi nội bảng tổng kết trong SGK, chỉ bảng giúp HS hiểu yêu cầu của bài. 
- Kiểm tra HS kiến thức đã học ở lớp 4:
(?) Trạng ngữ là gì?
(?) Có những loại trạng ngữ nào?
(?) Mỗi loại trạng ngữ trả lời cho câu hỏi nào?
- GV dán lên bảng tờ phiếu đã viết nội dung ghi nhớ về các loại trạng ngữ -> cho HS đọc lại.
- Cho HS làm bài vào vở - 3, 4 HS làm trên phiếu.
- Cho HS trình bày kết quả.
® GV nhận xét + chốt câu trả lời đúng:
Các loại trạng ngữ
Câu hỏi
Ví dụ
Trạng ngữ chỉ nơi chốn
Ở đâu?
- Ngoài đường, xe cộ đi lại như mắc cửi.
Trạng ngữ chỉ thời gian
Khi nào?
Mấy giờ?
- Sáng sớm tinh mơ, nông dân đã ra đồng.
- Đúng 8 giờ sáng, chúng tôi bắt đầu lên đường.
Trạng ngữ chỉ nguyên nhân
Vì sao?
Nhờ đâu?
Tại đâu?
- Vì vắng tiếng cười, vương quốc nọ buồn chán kinh khủng.
- Nhờ siêng năng, chỉ 3 tháng sau, Nam đã vượt lên đầu lớp.
- Tại hoa biếng học mà tổ chẳng được khen.
Trạng ngữ chỉ mục đích
Để làm gì:
Vì cái gì?
- Để đỡ nhức mắt, người làm việc với máy vi tính cứ 45 phút phải nghỉ giải lao.
- Vì Tổ quốc, thiếu nhi sẵn sàng.
Trạng ngữ chỉ phương tiện
Bằng cái gì?
Với cái gì?
- Bằng một giọng nói rất nhẹ nhàng, chân tình, Hà khuyên bạn nên chăm học.
- Với đôi bàn tay khéo  ... : GV giới thiệu bài và ghi đầu bài. 
Hoạt động 1: Luyện tập làm bài phần 1,2:
Mục tiêu: Củng cố kĩ năng tình tỉ số phần trăm.
- GV cho HS đọc toàn bộ yêu cầu phần 1,2 . HS tự làm bài rồi nêu kết quả làm bài. Chữa bài.
Hoạt động 2: Thực hành
Mục tiêu: HS giải được các bài toán có liên quan.
Phần 2:
Bài 1: GV gọi 1 HS lên bảng trình bày bài làm, cả lớp nhận xét sữa bài.
Bài 2 GV gọi 1 HS lên bảng trình bày bài làm, cả lớp nhận xét sữa bài.
 4. Củng cố- dặn dò: 
GV nhận xét tiết học. Chuẩn bị tiết luyện tập chung. Oân tập cho thị cuối năm.
- HS đọc toàn bộ yêu cầu phần 1. HS tự làm bài rồi nêu kết quả làm bài. Chữa bài.Giải thích cách làm.
Phần 1
Bài 1: Khoanh tròn vào C
Bài 2: Khoanh tròn vào c
Bài 3: khoanh tròn vào D
Giải
Diện tích của phần tô màu là:
 10 10 3,14 = 314 ( cm2)
Chu vi của phần không tô màu là: 
10 2 3,14 = 62,8 ( cm)
Đáp số a) 314 cm2; b) 62,8 cm
Giải
Số tiền mua cá = 120% số tiền mua gà=> số tiền mua cá = 120/100 =6/5
số tiền mua gà. Vậy số tiền mua gà là 5 phần số tiền mua cá là 6 phần.
Tổng số phần bằng nhau là: 
5 + 6 = 11(phần)
Số tiền mua cá là:
 88000 : 11 6 = 48 000( đồng)
 Đáp số 48 000 đồng.
KĨ THUẬT
Tiết 35: LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (Tiết 3)
I.Mục tiêu:
- Chọn đượpc các chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn.
- Lắp được một mơ hình tự chọn.
- Với học sinh khéo tay:
 + Lắp ít nhất một mơ hình tự chọn.
 + Cĩ thể lắp được mơ hình mới ngồi mơ hình gợi ý trong SGK. 
II.Đồ dùng dạy học: 
 Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. 
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Hoạt động khởi động 
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ:
GV kiểm tra sự chuẩn bị cho tiết học. 
3.Bài mới: GTB –ghi đề
Hoạt động 4:Học sinh thực hành lắp ghép mô hình tự chọn
Mục tiêu: HS lắp được mô hình đã chọn.
- GV cho hs lắp ghép mô hình tự chọn theo nhóm
- GV theo dõi các nhóm thực hành lắp ráp
- HS lắp ráp theo nhóm mô hình đã chọn.
Hoạt động 5: Đánh giá sản phẩm
Mục tiêu: HS đánh giá được sản phẩm của mình và của bạn.
- Gv tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm, nhắc lại một số tiêu chuẩn đánh giá theo mục III SGK
- Lắp mô hình tự chọn đúng thời gian quy định
- Lắp đúng quy trình kĩ thuật.
Mô hình chắc chắn, không xộc xệch.
- Cử 5 đại diện của nhóm, hs dựa vào tiêu chuẩn đánh giá SP của các nhóm. 
- Gv nhận xét, đánh giá sản phẩm theo 2 mức ( hoàn thành A; chưa hoàn thành B nhưng nếu hoàn thành sớm, sản phẩm đảm bảo yc kĩ thuật được đánh giá ở mức hoàn thành A+. )
- GV nhận xét công bố kết quả, nhắc hs tháo các chi tiết xếp vào đúng các vị trí
3.Củng cố –dặn dò: 
GV nhận xét ý thức, tinh thần học tập và kĩ năng lắp ghép mô hình tự chọn của các nhóm.
- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm và theo dõi tiêu chí đánh giá. 
- 5 đại diện hs dựa vào tiêu chuẩn đánh giá SP của các nhóm
Tập làm văn
 ÔN TẬP (Tiết 5)
I.Mục tiêu:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1.
- Đọc bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ, tìm được những hình ảnh sống động trong bài thơ.
- HS khá, giỏi cảm nhận được vẻ đẹp của một số hình ảnh trong bài thơ; miêu tả được một trong những hình ảnh vừa tìm được.
II. Đồ dùng dạy học:
Phiếu KT. Bút dạ, giấy khổ to.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Hoạt động khởi động 
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới: GV giới thiệu bài và ghi đầu bài. 
Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và HTL
- GV kiểm tra số HS còn lại chưa được KT như tiết 1
Hoạt động 2: Làm bài tập
Mục tiêu: HS cảm nhận được các vẻ đẹp của cuộc sống.
- Bài tập 2: GV yc 2hs nối tiếp nhau đọc yc của bài tập ( 1 HS đọc bài thơ: Trẻ con ở Sơn Mĩ,1 HS đọc các câu hỏi tìm hiểu bài.)
- GV giải thích Sơn Mĩ là một xã thuộc huyện Sơn Tịnh tỉnh Quảng Ngãi có thôn Mĩ Lai – nơi xảy ra vụ thảm sát mà các em đã biết qua bài KC Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai tuần 4
- YC cả lớp đọc thầm bài thơ.
- GV nhắc HS ; miêu tả một hình ảnh ( ở đây là một hình ảnh sống động về trẻ em) không phải là diễn lại bằng văn xuôi câu thơ, đoạn thơ mà là nói tưởng tượng suy nghĩ mà hình ảnh thơ đó gợi ra cho các em.
- Gv yc 1 HS đọc những câu thơ gợi ra những hình ảnh sống động về trẻ em.
- 1 HS đọc những câu thơ tả cảnh buổi chiều tối và ban đêm ở vùng quê ven biển( Hoa xương rồng.. hết)
- Yc HS đọc kĩ từng câu hỏi; chọ một hình ảnh mình thích nhất trong bài thơ; miêu tả viết hình ảnh đó; suy nghĩ trả lời bài tập 2.
- GV cho HS nối nhau phát biểu ý kiến, mỗi HS đồng thời trả lời 2 câu hỏi. Lớp và GV nhận xét ý kiến cảm nhận được cái hay cái đẹp của bài thơ.
4. Củng cố dặn dò: 
 GV nhận xét tiết học . HS về học thuộc lòng những hình ảnh thơ em thích trong bài: Trẻ con ở Sơn Mĩ. Chuẩn bị nội dung tiết
- 2hs nối tiếp nhau đọc yc của bài tập
- Cả lớp đọc thầm bài thơ.
- 1 HS đọc những câu thơ gợi ra những hình ảnh sống động về trẻ em. 1 HS đọc những câu thơ tả cảnh buổi chiều tối và ban đêm ở vùng quê ven biển( Hoa xương rồng.. hết)
- HS nối nhau phát biểu ý kiến, Lớp nhận xét ý kiến cảm nhận được cái hay cái đẹp của bài thơ.
THEÅ DUÏC
 BÀI 70:TỔNG KẾT
I MỤC TIÊU: 
Bieát caùch chôi vaø tham gia chôi ñöôïc caùc troø chôi.
Biết cách tự tổ chức các trò chơi đơn giản.
Nhắc lại các nội dung cơ bản đã học trong năm học và thực hiện cơ bản đúng các động tác theo yêu cầu.
II - ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: 
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.:
Nội dung và phương pháp giảng dạy 
Định lượng
ĐHĐN
1. phần mở đầu: 6-10 phút:
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học: 1-2 phút.
- Đứng vổ tay và hát : 1-2 phút. 
- Ôn các động tác tay chân, vặn mình, toàn thân và bật nhảy của bài thể dục phát triển chung: mỗi động tác 2x8 nhịp. (do GV hoặc cán sự điểu khiển)
6-10 phút
2. Phần cơ bản : 18-22 phút: 
Gv cùng HS hệ thống lại các nội dung đã học trong năm.
Gv cho HS thực hành các động tác 
Gv đánh giá kết quả học tập và tinh thần thái độ của HS trong năm đối với môn Thể dục.
18-22 phút
HS theo dõi
3. Phần kết thúc: 4-6 phút:
 - Trò chơi hồi tỉnh do GV chọn : 1 phút
* Một số động tác hồi tĩnh do GV chọn : 1-2 phút.
- GV nhân xét và công bố kết quả kiểm tra: 2 phút.
- GV nhận xét tiết học.
4-6 phút
Ngaøy soaïn: 21.04..2012
Thöù naêm ngaøy 03 thaùng 05 naêm 2012
Luyện từ và câu 
ÔN TẬP (Tiết 6) 
I. Mục tiêu: 
- Nghe- viết đúng CT đoạn thơ trong bài Trẻ con ở Sơn Mỹ, tốc độ khoảng 100 chữ/ 15 phút, trình bày đúng thể thơ tự do.
- Viết d0oạn văn khoảng 5 câu (dựa vào nội dung và những hình ảnh gợi ra từ bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ).
II. Hoạt động dạy học: 
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Hoạt động khởi động 
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới: GV giới thiệu bài và ghi đầu bài. 
Hoạt động 1: Nghe – viết.
Mục tiêu: HS nghe viết chính xác bài chính tả.
- Giáo viên đọc toàn bài chính tả ở SGK 1 lượt giọng rõ ràng, chính xác.
- GV nhắc HS chú ý cách trình bày bài thơ và nhấn mạnh những chữ khó: Sơn Mỹ, chân trời, bết.
- Giáo viên đọc từng dòng thơ cho học sinh viết, mỗi dòng đọc 2 lượt.
- Giáo viên đọc lại toàn bài.
- Giáo viên chấm 7 – 10 bài.
- GV nhận xét sửa sai
- Học sinh nghe và đọc thầm theo.
- HS chú ý theo dõi
- Học sinh viết bài.
- Học sinh đọc soát lại bài.
- Từng cặp học sinh đổi vở soát lỗi cho nhau.
Hoạt động 2: Viết đoạn văn ngắn.
Mục tiêu: HS viết được đoạn văn theo yêu cầu.
- Giáo viên yêu cầu HS đọc đề và phân tích.
- Giáo viên lưu ý học sinh: Đề 1 yêu cầu tả đám trẻ, không phải tả 1 đứa trẻ. Các công việc đồng áng của trẻ con ở làng quê có thể là chăn trâu, cắt cỏ, phụ mẹ nhổ mạ, cấy lúa, dắt trâu ra đồng
- Viết bài không chỉ dựa vào hiểu biết mà cần dựa vào những hình ảnh gợi ra từ bài thơ.
- Giáo viên nhận xét chấm điểm.
 4.Củng cố dặn dò: 
Nhắc lại nội dung ôn. Nhận xét tiết học. 
- 1 học sinh đọc đề
- Học sinh phân tích đề, gạch dưới từ ngữ quan trọn
- Học sinh chọn đề bài viết.
- Học sinh lập nhanh dàn bài, viết đoạn văn vào vở.
- Học sinh tiếp nối nhau đọc bài.
- Lớp nhận xét bình chọn người viết bài hay nhất.
TOÁN
Tiết 174: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
Biết giải bài toán về chuyển động cùng chiều, tỉ số phần trăm, thể tích hình hộp chữ nhật.
II. Chuẩn bị:
+ GV:	SGK
+ HS: Bảng con, VBT, SGK.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động khởi động 
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ:
HS làm bài tập 2,3 tiết trước.
Gv nhận xét cho điểm. 
3.Bài mới:
3. Giới thiệu bài: “Luyện tập chung”
v Hoạt động 1: Luyện tập.
Mục tiêu: HS làm được các bài toán.
	Bài 1
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài.
Giáo viên lưu ý học sinh: nêu tổng quát mối quan hệ phải đổi ra.
Giáo viên nhận xét bài sửa đúng, chốt cách làm.
Vì 0,8% = 0,008 = 
	Bài 2
Yêu cầu học sinh đọc đề.
Tổ chức cho học sinh làm bảng con.	
Bài 3
Yêu cầu học sinh đọc đề.
Nêu cách làm.
Giáo viên nhận xét.
v Hoạt động 2: Luyện tập.
Mục tiêu: HS giải được các bài toán.
	Bài 1: Phần 2
Yêu cầu học sinh đọc đề.
Nêu dạng toán.
Nêu công thức tính.
Bài 2:
Hs nêu yêu cầu .
Hs làm bảng lớp. 
Lớp nêu kết quả và nhận xét.
Gv chốt lại.
Bài 3:
Hs làm bài tập bảng lớp
Gv nhận xét chốt lại.
4.Củng cố dặn dò: 
Nhắc lại nội dung ôn. Nhận xét tiết học. 
Học sinh sửa bài.
Học sinh nhận xét.
Học sinh nêu.
Học sinh nhận xét.
1 học sinh đọc đề.
Học sinh làm vở.
Học sinh sửa bảng.
Khoanh vào câu C
- 1 học sinh đọc.
- Học sinh làm bảng con.
- Khoanh vào câu C
- Gv: Vì số đó là: 
475 100 :95 = 500 và số đó là: 500 : 5 = 100.
- 1 học sinh đọc đề. Thảo luận nhóm 4
Hs nêu tóm tắt cách làm
Học sinh sửa bảng lớp.
Khoanh vào câu D
- 1 học sinh đọc đề.
Tóm tắt.
Học sinh nêu.
Học sinh làm vở + sửa bảng.
Diện tích của phần đã tô màu là: 
10 10 3,14 = 314 (cm2)
b) Chu vi của phần không tô màu là:
 10 2 3,14 = 62,8 (cm)
ĐỊA LÍ
Tiết 35: KIỂM TRA HỌC KÌ II 
( Kiểm tra theo đề chung)
.
KHOA HỌC
Tiết 70: KIỂM TRA HỌC KÌ II
( Kiểm tra theo đề chung)
. 
Ngaøy soaïn: 22.04..2012
Thöù saùu ngaøy 04 thaùng 05 naêm 2012
TIẾNG VIỆT
Tiết 7: KIỂM TRA HỌC KÌ II
 Kiểm tra theo đề chung)
. 
 . 
.
 TOÁN 
 Tiết 175: KIỂM TRA HỌC KÌ II 
( Kiểm tra theo đề chung)
TIẾNG VIỆT
Tiết 8: KIỂM TRA HỌC KÌ II
( Kiểm tra theo đề chung)
. 
SHTT
TOÅNG KEÁT TUAÀN 35
I.ÑAÙNH GIAÙ:
 Caùc toå ñaùnh gía keát quaû tuaàn qua.
 Caùn söï lôùp toång keát keát quaû hoïc taäp.
 Gv ñaùnh giaù nhöõng maët laøm ñöôïc vaø chöa laøm ñöôïc.
II.NOÄI DUNG HOAÏT ÑOÄNG TUAÀN TÔÙI:
Duy trì neàn neáp lôùp.
Naâng cao yù thöùc hoïc taäp.
Tieáp tuïc phuï ñaïo hoïc sinh yeáu.
Kieåm tra ñoà duøng hoïc sinh.
KÍ DUYEÄT
BGH
TOÅ TRÖÔÛNG