Thiết kế giáo án môn học khối 5 - Tuần 10 - Trường Tiểu học Vĩnh Kim

TUẦN 10
 Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2009
Tiếng Việt
ÔN TẬP GIỮA KỲ I (Tiết 1)
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL. Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu .
- Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học trong 9 tuần đầu của sách TV5 tập I.
2. Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong 3 chủ điểm: Việt Nam – Tổ quốc em, Cánh chim hòa bình, Con người với thiên nhiên.
 	II. Đồ dùng D-H:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần học.
- Bút dạ và một tờ giấy khổ to kẻ bảng ND bài tập 1.
III. Hoạt động D-H:
1.Giới thiệu bài :
2.Kiểm tra tập đọc và HTL :
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài .
- HS đọc trong SGK hoặc đọc thuộc lòng 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu .
- T đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời .
- T đánh giá, cho điểm. 
3. Bài tập 2 : Lập bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tậo đọc từ tuần 1 đến tuần 9 .
- T phát giấy cho HS các nhóm làm việc .
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- Cả lớp và T nhận xét, bổ sung.
T giữ lại phiếu làm bài đúng.
 Chủ điểm
 Tên bài
 Tác giả
 Nội dung
Việt Nam – Tổ quốc em
* Sắc màu em yêu
Phạm Đình Ân
* Em yêu tất cả những sắc màu gắn với cảnh vật, con người trên đất nước Việt Nam.
Cánh chim hòa bình
* Bài ca về trái đất
* Ê – mi – li , con...
Định Hải
Tố Hữu
* Trái đất thật là đẹp,chúng ta cần giữ gìn trái đất bình yên, không có chiến tranh.
* Chú Mo – ri – xơn đã tự thiêu trước Bộ quốc phòng Mĩ để phản đối cuộc ...
- HS nhắc lại kết quả.
3. Củng cố - dặn dò : 
- T nhận xét tiết học .
- Về nhà tiếp tục luyện đọc .
=====Ø&×=====
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
- Chuyển các phân số thập phân thành số thập phân. Đọc số thập phân.
- So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau.
- Giải bài toán liên quan đến “rút về đơn vị” hoặc “tìm tỉ số”. 
II. Các hoạt động D-H: 
A. KTBC:
- HS trả lời miệng bài 5.
- Nhận xét. 
B. Bài mới: 
1. Bài 1: HS đọc yêu cầu.
- HS tự làm vào vở .
- Chữa bài - gọi HS đọc số thập phân đó .
 Kết qủa : a) = 12,7 b) = 0,65 c) = 2 ,005 d) = 0,008.
2. Bài 2: HS nêu yêu cầu của bài tập.
- Muốn biết số đo độ dài nào bằng 11,02km ta phải làm thế nào? ( Chuyển các số đo về dạng số thập phân có đơn vị đo là ki – lô – mét ). 
- HS thi đua giữa các nhóm, tìm nhanh kết quả đúng.
 Ta có: 11,020km = 11,02km
 11km20m = 11,02km
 11020m = 11,02km
 Như vậy, các số đo độ dài ở b, d đều bằng 11,02 km. 
3. Bài 3 : HS nêu yêu cầu 
- Nhắc lại cách chuyển đổi
- HS làm vào vở.
- 2 HS lên bảng làm bài.
- HS nhận xét bài làm của bạn.
 a) 4m 85cm = 4,85m.
 b) 72ha = 0,72km2
4. Bài 4 : HS đọc đề bài 
- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
- 1 HS lên bảng tóm tắt.
- Bài toán thuộc dạng toán nào ta đã học? ( Bài toán về quan hệ tỉ lệ).
- Bài toán này có thể giải theo mấy cách? ( 2 cách: Tìm tỉ số và rút về đơn vị). 
- HS làm vào vở.
- 2 HS làm vào bảng phụ 2 cách khác nhau.
- Các bước giải :
Bài giải:
 Giá tiền mỗi hộp đồ dùng học toán là: 
 180 000 : 12 = 15 000 ( đồng )
 Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là: 
 15 000 Í 36 = 540 000 ( đồng ) 
 Đáp số: 540 000 đồng.
- HS nhận xét bài làm của bạn ở bảng phụ.
- GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng.
3. Củng cố - dặn dò: 
- Ôn lại bài, chuẩn bị kiểm tra.
*********›& *********
Buổi chiều
Tiếng Việt
Luyện viết: CON YÊU MẸ- CÂY TRE VIỆT NAM
I .Mục đích yêu cầu:
- HS luyện viết đúng, đẹp, trình bày khoa học bài luyện viết trong vở luyện viết
- Rèn cho HS tính cẩn thận kiên trì trong học tập
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
1.Luyện vết chữ hoa.
- HS: Đọc đoạn cần viết ở vở Luyện viết, tìm những tiếng có viết hoa.
- HS: Đọc những tiếng có viết hoa trong đoạn văn cần viết.
- T: Giới thiệu bảng mẫu chữ cái có ghi các chữ cái hoa: T,Đ, V, S, L, N,A
- HS: Tập viết bảng con các chữ cái viết hoa trên.
- T: Nhận xét sửa sai các nét cho HS.
- T: Lưu ý HS kiểu viết thứ hai: kiểu chữ xiên
2. Luyện viết vào vở:
- T: Nhắc nhở HS về tư thế ngồi viết, yêu cầu HS quan sát thật kĩ mẫu chữ trong vở luyện viết để viết cho đẹp.
- T: Lưu ý HS: Bài Con yêu mẹ: quan sát thật kĩ mẫu chữ ở vở để viết cho đúng mẫu.
	 Bài: Cây tre Việt Nam: Tự viết theo mẫu chữ đã học, kiểu chữ tuỳ chọn.
- Cách trình bày bài viết
- HS : Dựa vào cách viết mẫu ở vở để viết vào vở
3. Nhận xét bài viết của HS.
-T: Xem và chấm bài một số em.
- T: Nhận xét bài viết của HS.
- Sửa những lỗi phổ biến trong bài viết của HS.
4. Củng cố dặn dò:
- T: Nhận xét giờ học, nhắc những hs viết chưa đẹp, luyện viết thêm ở nhà.
-------------------------------------a&b---------------------------------
Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- HS: Luyện tập, củng cố các dạng toán đã học
- HS khá giỏi làm thêm bài tập nâng cao.
	II. Các hoạt động D-H
1. Bài ra chung cho cả lớp
Bài 1: Viết các số đo sau dưới dạng số đo có đơn vị là mét vuông:
a. 2,5km2,	b. 1,04ha; 	c. 0,03ha;
d. 800dm2;	e. 80dm2; 	g. 917dm2
- HS: làm bài vào bảng con, T nhận xét, chữa bài.
Bài 2: Trong các số đo diện tích dưới dây, những số đo nào bằng 2,06ha?
	a. 2,60ha; 	2ha600m2;	0,0206km2;	20600m2;	2060m2.
- HS: Dựa vào mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích để làm bài vào vở
- 1 em lên chữa bài bảng lớp. Lớp cùng thống nhất kết quả đúng: 2ha600m2;	0,0206km2;	20600m2;
Bài 3: Một vườn cây hình chữ nhật có chu vi 0,64km. Chiều dài hơn chiều rộnh 14m. Tính diện tích sân trường với đơn vị đo là m2,, ha.
- HS: Trao đổi để xác định dạng toán
- T gợi ý cách giải
- HS: Giải bài vào vở, T hướng dẫn thêm cho những HS còn yếu.
2. Bài dàng riêng cho HS giỏi:
Bài 4:Tổng số tuổi của 3 người là 115.Tuổi của người thứ nhất bằng 2 lần tuổi của người thứ hai cộng với 10. Tuổi của người thứ hai bằng 3 lần tuổi của người thứ ba trừ đi 5. Hỏi mỗi người bao nhiêu tuổi?
- T cùng Hs phân tích và xác định dạng toán.
- HS trao đổi và làm bài vào vở.
Bài giải:
	Giả sử người thứ hai được cộng thêm 5 tuổi thì sẽ gấp 3 lần tuổi của người thứ ba; đồng thời bằng ½ số tuổi của người thứ nhất. Khi đó tổng số thổi của 3 người là: 
115 + 5 = 120 (tuổi)
 Người thứ ba:
Người thứ hai: 120 tuổi
Người thứ nhất
Tổng số phần bằng nhau là: 1 + 3 + 6 = 10 (phần)
Tuổi của người thứ ba là: 120 : 10 = 12 (tuổi)
Tuổi của người thứ hai là: 12 x 3 – 5 = 31 (tuổi)
Tuổi của người thứ nhất là: 31 x 2 + 10 = 72 (tuổi)
3. Củng cố dặn dò: 
- T nhận xét giờ học, nhắc HS xem lại các bài tập đã luyện.
-------------a&b-------------
Thê dục
BÀI 19
I . Mục tiêu:
- Häc ®éng t¸c vÆn m×nh. Yªu cÇu thùc hiÖn c¬ b¶n ®óng ®éng t¸c.
- Ch¬i trß ch¬i “Ai nhanh vµ khÐo h¬n”. Yªu cÇu ch¬i ®óng luËt vµ tù gi¸c tÝch cùc
II - Địa điểm, phương tiện:
- §i¹ ®iÓm: Trªn s©n tr­êng. VÖ sinh n¬i tËp. ®¶m b¶o an toµn tËp luyÖn.
- Ph­¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ mét cßi, bãng vµ kÎ s©n cho trß ch¬i.
III - Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp:
	1. PhÇn më ®Çu: 
- T nhËn líp, phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc:1-2 phót.
- HS: Ch¹y chËm theo ®Þa h×nh tù nhiªn: 1phót
- §øng thµnh 3-4 hµng ngang hoÆc vßng trßn sau ®ã khëi ®éng c¸c khíp: 2-3’ 
- Ch¬i trß ch¬i “§øng ngåi theo hiÖu lÖnh”: 1-2 phót.
2. PhÇn c¬ b¶n:
a) ¤n 3 ®éng t¸c v­¬n thë, tay vµ ch©n: 1-2 lÇn, mçi lÇn 2x8 nhÞp
- LÇn ®Çu T lµm mÉu vµ h« nhÞp. Nh÷ng lÇn sau c¸n sù võa lµm mÉu võa h« nhÞp cho líp tËp. T söa sai cho HS, nhÞp nµo nhiÒu HS tËp sai th× T ra hiÖu cho c¸n sù ngõng h« nhÞp ®Ó söa råi míi cho HS tËp tiÕp.
b) Häc ®éng t¸c vÆn m×nh: 3-4 lÇn, mçi lÇn 2x8 nhÞp.
- T nªu tªn ®éng t¸c, sau ®ã võa lµm mÉu, võa gi¶i thÝch ®éng t¸c ®Ó cho HS tËp theo.
- T h« chËm tõng nhÞp sao cho HS tËp t­¬ng ®èi tèt míi chuyÓn sang tËp nhÞp kh¸c.
c) «n 4 déng t¸c thÓ dôc ®· häc: 3-4 lÇn, mçi lÇn 2x8 nhÞp
- HS: C¶ líp cïng thùc hiÖn
- HS tù «n luyÖn vµ sau ®ã tõng tæ tr×nh diÔn
-T nhËn xÐt, ®¸nh gi¸
d) Ch¬i trß ch¬i “Ai nhanh vµ khÐo h¬n”: 4-5 phót
- T: nh¾c l¹i c¸ch ch¬i.
- HS: Chơi thử và chơi chính thức có thi đua
3. PhÇn kÕt thóc :
- HS tËp t¹i chç mét sè ®éng t¸c th¶ láng: 2 phót.
- T cïng HS hÖ thèng bµi : 2 phót .
- T nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ bµi tËp: 1-2 phót.
 - Giao bµi tËp vÒ nhµ: ¤n 4 ®éng t¸c cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung, ghi l¹i c¸ch ch¬i cña trß ch¬i “Ai nhanh vµ khÐo h¬n”.
-------- a & b ---------
Thứ ba ngày 3 tháng 11 năm 2009
Toán
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ I
Đề do chuyên môn trường ra.
-------------a&b-------------
Tiếng Việt
ÔN TẬP, KIỂM TRA GIỮA KÌ I (tiết 2)
I- Mục đích, yêu cầu:
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL.
- Nghe - viết đúng đoạn văn Nỗi niềm giữ nước giữ rừng.
II. Đồ dùng D-H:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL như tuần 1
II- Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra tập đọc và HTL:
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài .
- HS đọc trong SGK hoặc đọc thuộc lòng 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu .
- T đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời .
- T đánh giá, cho điểm. 
2. Nghe - viết chính tả:
- HS đọc bài chính tả: Nỗi niềm giữ nước giữ rừng.
- T Hướng dẫn viết từ khó.
- T: Đọc cho HS viết bài.
- T: Đọc dò bài
- T: Chấm chữa, nhận xét
3. Củng cố, dặn dò:
- T: nhận xét giờ học.
- HS:Tiếp tục luyện đọc.
----------- a & b ------------
TiếngViệt
ÔN TẬP, KIỂM TRA GIỮA KÌ I (tiết 3)
I- Mục đích, yêu cầu:
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL.
- Ôn lại các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong ba chủ điểm: Việt Nam- Tổ quốc em; Cánh chim hoà bình, Con người với thiên nhiên nhằm trau dồi kĩ năng cảm thụ văn học.
II- Các hoạt động dạy - học:
1.Giới thiệu bài
2. Kiểm tra tập đọc và HTL:
- T: Tổ chức kiểm tra lấy điểm như tiết1:
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài .
- HS đọc trong SGK hoặc đọc thuộc lòng 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu .
- T đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời .
- T đánh giá, cho điểm. 
 3. Hướng dẫn HS làm bài tập
- T: ghi lên bảng tên 4 bài văn: Quang cảnh làng mạc ngày mùa, Một chuyên gia máy xúc, Kì diệu rừng xanh, Đất Cà Mau.
- HS: Mỗi em chọn 1 bài văn, ghi lại chi tiết mình thích nhất trong bài, giải thích lí do vì sao mình thích nhất chi tiết đó.
- HS nối tiếp nhau nói chi tiết mình thích trong mỗi bài văn, giải thích lí do.
- Cả lớp và T nhận xét, khen ngợi những HS tìm được chi tiết hay, giải thích được lí do mình thích.
4. Củng cố, dặn dò:
- HS: Mỗi em tự ôn lại từ ngữ đã học.
- HS:Các nhóm chuẩn bị diễn 1 trong 2 đoạn của vở kịch Lòng dân.
-------- a & b ---------
Tiếng Việt
ÔN TẬP GIỮA KÌ I(tiết 4)
I. Mục đích yêu cầu
Hệ thống hoá vốn  ... huật lại cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội ngày 19/8/1945?
- Thắng lợi của CM tháng 8 có ý nghĩa như thế nào với dân tộc ta?
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài:
- HS quan sát hình minh họa về ngày 2/9/1945 và yêu cầu HS nêu tên sự kiện lịch sử được minh họa
- T: nêu nhiệm vụ học tập cho HS:
+ Biết tường thuật lại buổi lễ tuyên bố độc lập.
+ Trình bày những nội dung của Tuyên ngôn độc lập được trích trong SGK .
+ Nêu ý nghĩa lịch sử của ngày 2/9/1945.
a. Quang cảnh trước buổi lễ.
 b. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm 2
- HS đọc SGK : đoạn : “ Ngày 2- 9 – 1945 .bắt đầu đọc bản Tuyên ngôn Độc lập”.
- HS thuật lại đoạn đầu của buổi lễ tuyên bố độc lập.
- HS: Đại diện 1 số cặp thuật lại quang cảnh trước buổi lễ
- T: Quang cảnh trước buổi lễ nói lên điều gì? (Nhân dân ta rất khao khát tự do độc lập và có chủ quyền)
b. Nội dung chính của Tuyên ngôn độc lập
- HS: Thảo luận nhóm 4
+ Tìm hiểu hai nội dung chính của đoạn trích Tuyên ngôn Độc lập trong SGK. 
+ Nội dung bản Tuyên ngôn đọc lập nói lên điều gì?
- HS đọc SGK và ghi kết quả vào phiếu học tập.
- HS báo cáo kết quả thảo luận.
 Ø T kết luận : Bản Tuyên ngôn Độc lập đã:
- Khẳng định quyền độc lập, tự do thiêng liêng của dân tộc Việt Nam.
- Dân tộc Việt Nam quyết giữ vững nền độc lập tự do ấy.
 c. Ý nghĩa của ngày 2. 9. 1945
- HS: Làm việc theo cặp: 
- Sự kiện 2- 9 – 1945 có tác động như thế nào đến lịch sử nước ta? (Khẳng định quyền độc lập dân tộc, khai sinh chế độ mới).
- Nêu cảm nghĩ của mình về hình ảnh của Bác Hồ trong lễ tuyên bố độc lập.
- T: Kết luận và nói rõ hơn về sự kiện ngày 2.9. 1945
3. Củng cố - dặn dò: 
- Cuối bản Tuyên ngôn Độc lập Bác Hồ thay mặt cho nhân dân Việt Nam tuyên bố điều gì? 
- HS đọc tóm tắt SGK.
-------- a & b ---------
Địa lí
NÔNG NGHIỆP
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS:
- Biết ngành trồng trọt có vai trò chính trong sản xuất nông nghiệp, chăn nuôi đang ngày càng phát triển.
- Biết nước ta trồng nhiều loại cây, trong đó cây lúa gạo được trồng nhiều nhất.
- Nhận biết trên bản đồ vùng phân bố của một số loại cây trồng, vật nuôi chính ở nước ta.
II. Đồ dùng D-H:
- Bản đồ kinh tế VN.
- Tranh ảnh về các vùng trồng lúa, cây công nghiệp, cây ăn quả ở Việt Nam.
III. Hoạt đọng D-H:
A. KTBC: 
- Nước ta có bao nhiêu dân tộc? Dân tộc nào có số dân đông nhất ? Sống chủ yếu ở đâu?
- Nêu nhạn xét về sự phân bố dănc ở nước ta.
B. Bài mới 
1. Ngành trồng trọt :
a. HS đọc SGK : TLCH:
+ Ngành trồng trọt có vai trò như thế nào trong sản xuất nông nghiệp nước ta? 
 @ Trồng trọt là ngành sản xuất chính trong nông nghiệp.
 @ Ở nước ta, trồng trọt phát triển mạnh hơn chăn nuôi.
b. Làm việc theo nhóm 5
* Bước 1: HS quan sát hình 1, trả lời các câu hỏi: 
+ Kể tên 1 số cây trồng ở nước ta?
+ Cho biết loại cây nào được trồng nhiều hơn cả?
 + Các loại cây công nghiệp lâu năm được trồng chủ yếu ở núi, cao nguyên hay đồng bằng?
* Bước 2: Đại diện nhóm trình bày.
- T nêu câu hỏi: Nước ta đã đạt được thành tựu gì trong việc trồng lúa gạo? (đủ ăn, dư gạo xuất khẩu).
 c. HS làm việc cá nhân.
* Bước 1: HS quan sát hình 1, kết hợp hiểu biết của mình trả lời câu hỏi cuối mục 1 SGK.
* Bước 2: HS trình bày kết quả, chỉ bản đồ vùng phân bố của một số cây trồng chủ yếu ở nước ta.
- HS thi kể về các loại cây ở địa phương mình.
2. Ngành chăn nuôi:
a. HS làm việc cả lớp.
+ Vì sao số lượng gia súc gia cầm ngày càng tăng? 
+ Trâu, bò, lợn, gia cầm được nuôi nhiÒu ở vùng núi hay đồng bằng ? - HS trả lời.
- T: tóm tắt, bổ sung.
3. Củng cố - dặn dò:
- HS đọc mục Ghi nhớ
- T nhận xét giờ học. Chuẩn bị bài: Lâm nghiệp và thuỷ sản.
-------- a & b ---------
Thứ sáu ngày 6 tháng 11 năm 2009
TiếngViệt
KIỂM TRA VIẾT GIỮA HỌC KÌ I 
Đề do chuyên môn trường ra.
-------- a & b ---------
Toán
TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết tính tổng nhiều số thập phân (tương tự như tính tổng hai số thập phân).
- Nhận biết tính chất kết hợp của các số thập phân và biết sử dụng các tính chất của phép cộng để tính theo cách thuận tiện nhất.
II. Các hoạt động D-H: 
 	 A. KTBC: 
- HS làm lại bài tập 3 (T 51).
- Nhận xét, chữa bài.
B. Bài mới:
1. Hướng dẫn HS tự tính tổng nhiều số thập phân :
a.T nêu ví dụ ( SGK ). HS theo dỏi.
- Làm thế nào để tính số lít dầu trong cả 3 thùng? ( Tính tổng 27,5 + 36,75 + 14,5 )
- T nêu: Dựa vào cách tính tổng hai số thập phân, em hãy suy nghĩ và tìm cách tính tổng ba số 27,5 + 36,75 + 14,5?
- HS trao đổi với nhau và cùng tính: 
 27,5
 + 36,75
 14,5
 78,75
- 1 HS lên bảng làm, nêu rõ cách đặt tính và thực hiện tính.
 * Đặt tính sao cho các dấu phẩy thẳng cột, các chữ số ở cùng một hàng thẳng cột với nhau.
 * Cộng như cộng với các số tự nhiên.
 * Viết dấu phẩy vào tổng thẳng cột với các dấu phẩy của các số hạng.
- T nhận xét và nêu lại: Để tính tổng nhiều số thập phân ta làm tương tự như tính tổng hai số thập phân.
b. T nêu bài tập ( SGK ). HS nghe, tự phân tích bài toán
- T: Em hãy nêu cách tính chu vi hình tam giác? (Muốn tính chu vi của hình tam giác ta tính tổng độ dài các cạnh).
- 1HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở.
 Bài giải:
 Chu vi của hình tam giác là:
 8,7 + 6,25 + 10 =24,95 (dm)
 Đáp số: 24,95 dm 
- T chữa bài của HS trên bảng lớp. 
3. Luyện tập:
 * Bài 1: HS đọc yêu cầu BT1. HS làm bảng con.
 a) 5,27 b) 6,4 
 + 14,35 + 18,36 
 9,25 52 
 28,87 76,76 
- T chữa bài, lưu ý HS cách đặt dấu phẩy, STN được xem là STP đặc biệt. 
 * Bài 2: HS dựa vào bảng SGK 
- Thảo luận nhóm rồi trình bày kết quả. 
 a
 b
 c
 (a + b) + c
 a + (b + c)
 2,5
 6,8
 1,2
(2,5 + 6,8) + 1,2 = 10,5
 2,5 + (6,8 + 1,2) = 10,5
1,34 
 0,52
 4
(1,34 + 0,52) + 4 = 5,86
 1,34 + (0,52 + 4) = 5,86
 - HS so sánh giá trị của biểu thức ( a + b ) + c với giá trị biểu thức a + ( b + c ) rút ra nhận xét như trong SGK .
- T tóm tắt kết luận: ( a + b ) + c = a + ( b + c ) là tính chất kết hợp của phép cộng
* Bài 3: HS đọc yêu cầu BT. HS làm vào vở.
 a) 12,7 + 5,89 + 1,3 = 12,7 + 1,3 + + 5,89 = 14 + 5,89 = 19,89.
 c) 5,75 + 7,8 + 4,25 + 1,2 = ( 5,75 + 4,25 ) + ( 7,8 + 1,2 ) = 10 + 9 = 19.
- HS chữa bài, nhận xét.
- T yêu cầu HS giải thích cách làm của mình.
4. Củng cố - dặn dò:
- T nhận xét tiết học.
- Về nhà xem lại bài.
-------- a & b ---------
Khoa học: 
CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ.
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: 
- Xác định giai đoạn tuổi dậy thì trên sơ đồ sự phát triển của con người kể từ lúc mới sính. 
- Vẽ hoặc viết sơ đồ cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV/AIDS. 
II. Đồ dùng D-H: Các sơ đồ trang 42, 43 SGK.
- Giấy khổ to và bút dạ.
III. Hoạt động D-H:
A. KTBC:
- Chúng ta cần làm gì để thực hiện an toàn giao thông?
- Tai nạn giao thông để lại những hậu quả như thế nào?
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Ôn tập: 
a. Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
 * Bước 1: Làm việc cá nhân:
- HS làm việc cá nhân theo yêu cầu như bài tập 1,2,3 trang 42 SGK. 
* Bước 2: Làm việc cả lớp. 
- Gọi HS lên chữa bài.
- T nhận xét, kết luận. 
b. Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” 
* Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn.
- Hướng dẫn HS tham khảo sơ đồ cách phòng tránh bệnh viêm gan A trang 43 SGK.
- Phân công các nhóm chọn ra một bệnh để vẽ sơ đồ về cách phòng tránh đó. 
* Bước 2: Làm việc theo nhóm: 
- Các nhóm làm việc dưới sự điều khiển của nhóm trưởng. 
- T đi tới từng nhóm để giúp đỡ. 
* Bước 3: Làm việc cả lớp.
- Các nhóm treo sản phẩm của mình và cử người trình bày. 
- Các nhóm khác nhận xét, góp ý và có thể nêu ý tưởng mới. 
3. Củng cố - dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà ôn bài.
-------- a & b ---------
Đạo đức:
TÌNH BẠN (tt)
 I. Mục tiêu : Häc xong bµi nµy, HS biÕt:
- Ai còng cÇn cã b¹n bÌ vµ trÎ em cã quyÒn ®­îc tù do kÕt giao b¹n bÌ.
- Thùc hiÖn ®èi xö tèt víi b¹n bÌ xung quanh trong cuéc sèng h»ng ngµy.
- Th©n ¸i ®oµn kÕt víi b¹n bÌ.
 II. Tµi liÖu vµ ph­¬ng tiÖn :
- Bµi h¸t Líp chóng ta ®oµn kÕt, nh¹c vµ lêi:Méng L©n.
- HS s­u tÇm tranh, ¶nh, bµi h¸t, c¸c c©u ca dao, tôc ng÷, th¬, truyÖn vÒ chñ ®Ò T×nh b¹n.
` III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu :
1)Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Ò bµi.
 2) TiÕn hµnh c¸c ho¹t ®éng:
 * Ho¹t ®éng 1:§ãng vai ( bµi tËp 1, SGV).	
- T : chia nhãm, giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm th¶o luËn c¸c t×nh huèng cña bµi tËp.
- HS : C¸c nhãm th¶o luËn vµ chuÈn bÞ ®ãng vai.
- HS: C¸c nhãm lªn ®ãng vai.
- C¶ líp th¶o luËn.
? V× sao em ph¶i øng xö nh­ vËy khi thÊy b¹n lµm ®iÒu sai ? Em cã sî b¹n giËn khi em khuyªn ng¨n b¹n kh«ng ?
? Em nghÜ g× khi b¹n khuyªn ng¨n kh«ng cho em lµm ®iÒu sai tr¸i ?em cã giËn, cã tr¸ch b¹n kh«ng ?
? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch øng xö trong khi ®ãng vai cña c¸c nhãm ? C¸ch øng xö nµo lµ phï hîp ( hoÆc ch­a phï hîp ) ? V× sao ? 
 * Ho¹t ®éng 2: Tù liªn hÖ .
- T: nªu yªu cÇu HS tù liªn hÖ.
- HS trao ®æi trong nhãm nhá hoÆc víi b¹n ngåi bªn c¹nh.
- yªu cÇu mét sè HS tr×nh bµy tr­íc líp. Tuyªn d­¬ng HS vµ kÕt luËn : T×nh b¹n ®Ñp kh«ng ph¶i tù nhiªn ®· cã mµ mçi ng­êi chóng ta cÇn ph¶i cè g¾ng vun ®¾p, gi÷ g×n. 
 * Ho¹t ®éng 3: HS h¸t, kÓ chuyÖn, ®äc th¬, ®äc ca dao tôc ng÷ vÒ chñ ®Ò T×nh b¹n ( bµi tËp 3, SGV).
- HS xung phong theo sù chuÈn bÞ tr­íc cña c¸c em. T giíi thiÖu thªm mét sè mÈu chuyÖn, bµi th¬ nãi vÒ chñ ®Ò trªn.
	* Hoạt động nối tiếp
- 2HS nh¾c l¹i ghi nhí cña bµi.
- T: Nh¾c HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi míi ®Ó tiÕt sau häc bµi 6.
-------- a & b ---------
SINH HOẠT ĐỘI
I.Mục tiêu:
- Đánh giá hoạt động tuần 10.
- Chuẩn bị kế hoạch cho tuần 11
II. Nội dung sinh hoạt
 1/ Đánh giá của ban cán sự lớp, ban chỉ huy chi đội
 2/ Đánh giá của GVCN:
a.Học tập:
- Nhìn chung vẫn duy trì được nề nếp học tập, có tinh thần xây dựng bài sôi nổi.
- Đã hoàn thành kiểm tra giữa học kì I 2 môn Toán + Tiếng Việt
- Tuy nhiên vẫn còn 1 số em lực học yếu nhưng chưa cố gắng, còn rất lười học: Cường, Phương Lâm, Thế Sơn. Học yếu: Phụng
- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập, sách vở.
 b. Các hoạt động Đội:
- Vệ sinh lớp và sân trường chưa được tốt do thời tiết mưa . 1 số em lười làm vệ sinh.
- Quyên góp, ủng hộ sách vở, áo quần cho các bạn vùng lũ lụt.
 c. Tồn tại:
- Tình trạng lười làm bài tập và học bài vẫn còn, lặp lại nhiều lần ở một số em
 3/ Lớp thảo luận và sinh hoạt văn nghệ
 4/ Kế hoạch tuần 11
- Tập trung mọi thời gian cho việc học bài.
- Tăng cường kèm cặp bạn yếu.Tiếp tục quyên góp ủng hộ HS vùng lũ.
- Thi đua dành nhiều hoa điểm tốt chào mừng 20.11
-----------------o0o-----------------
Kí duyệt::