Thiết kế giáo án môn học khối 5 - Tuần 2 - Thứ 6

Thứ 6 ngày soạn: 07/9/2009
Ngày giảng: 11/9/2009
Thể dục:
ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Trò chơi :“Hoàng Anh, hoàng Yến ”và “Mèo đuổi chuột”.
I. Mục tiêu: - Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, sau quay, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Trò chơi: Hoàng Anh, Hoàng Yến và Mèo đuổi chuột.
- GD HS có ý thức học và chơi đúng luật.
II. Địa điểm, phương tiện: 	- GV: còi.
	 - HS: sân bãi
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Phần mở đầu:
-GV nhận lớp
-Phổ biến yêu cầu giờ học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện.
2/ Phần cơ bản:
a) Đội hình đội ngũ: Ôn tập hợp hàng dọc,dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau.
- GV theo giỏi, nhận xét.
- GV điều khiển 2 lần.
b) Trò chơi vận động: “Hoàng Anh, Hoàng Yến” và “Mèo đuổi chuột”
- GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi và quy định luật chơi.
- GV quan sát, nhận xét, tổng kết trò chơi.
3/ Phần kết thúc:
- GV cùng HS hệ thống bài. Tuyên dương những em có ý thức học tập tốt.
- Nhận xét đánh giá kết quả giờ học, về nhà ôn lại đội hình đội ngũ.
- Tìm hiểu trước trò chơi” Bỏ khăn”.
-HS khởi động, lớp trưởng điều khiển
- Chơi trò chơi”Thi đua xếp hàng”.
- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp.
-Lần 1-2 cán sự điều khiển.
- Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển.
- Các tổ thi đua trình diễn.Tổ trưởng điều khiển.
- Cả lớp tập
- HS chơi thử, cả lớp cùng chơi.
-HS hát một bài, vỗ tay theo nhịp.
- HS lắng nghe.
Toán:
HỖN SỐ (T2)
 I. Mục tiêu: - Biết chuyển một hỗn số thành phân số và vận dụng các phép tính cộng trừ, nhân, chia hai phân số để làm các bài tập.
- Cần làm BT 1(3 hỗn số đầu); BT2(a, c); BT3 (a, c).
II. Chuẩn bị: 	- GV: Hình vẽ SGK
- HS: Sử dụng hình ở BDD học toán
III. Các hoạt động dạy học :
A. Bài cũ: Kiểm tra trong khi học
B. Bài mới: * giới thiệu bài - ghi bảng
1 / Hướng dẫn cách chuyển một hỗn số thành phân số:
- GV giúp học sinh tự phát hiện vấn đề: Dựa vào hình ảnh trực quan ( như ở hình vẽ của SGK ) để nhận ra có 2 và nêu vấn đề: 2 = ? - tức là hỗn số 2 có thể chuyển thành phân số nào ? 
 2 
- GV hướng dẫn học sinh tự giải quyết vấn đề: Cho học sinh tự viết để có:
 2 = 2 + = = 
- GV giúp học sinh tự nêu cách chuyển 2 thành rồi nêu cách chuyển một hỗn số thành phân số. ( ở dạng khái quát như trong SGK )
- Cho vài học sinh nhắc lại nhận xét SGK
 2 / Thực hành:
 Bài 1: HS nêu yêu cầu: Chuyển các hỗn số sau thành phân số:
 - HS làm bảng con - chữa bài - Nêu lại cách chuyển một hỗn số thành phân số.
 2 	 4 	; 
* Dành cho HS khá, giỏi:	 9;	
Bài 2: HS đọc yêu cầu: Chuyển các hỗn số thành PS rồi thực hiện phép tính:
GV h.dẫn HS làm bài theo mẫu. 	a) 
10
 * Dànhcho HS khá, giỏi: b) 9 
Bài 3 : GV hướng dẫn học HS làm bài c) 8
 theo mẫu a) SGK
 - HS tự bài vào vở - thu chấm - chữa bài.
 - Dành cho HS khá, giỏi: b, 3; 
	3/ Củng cố, dặn dò: 	- HS nhắc cách chuyển hỗn số thành PS.
	- GV nhận xét giờ học, tuyên dương những em làm bài đạt điểm cao.
 - Về nhà : Xem lại bài và làm VBT.
 - Chuẩn bị bài: Luyện tập./.
Tập làm văn :
LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ
I. Mục tiêu :	
- Nhận biết được số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệu thống kê dưới hai hình thức : - Nêu số liệu và trình bày bảng(BT1).
- Thống kê được số HS trong lớp theo mẫu(BT2).
II. Đồ dùng dạy - học:	- GV : Kẻ bảng BT2.
	- HS : SGK + VBT.
III. Các hoạt động dạy - học:
A/ Bài cũ : - 2 HS đọc đoạn văn đã làm trong tiết TLV trước. 
 - GV nhận xét chung, ghi điểm. 
B/ Bài mới : 
1/ Giới thiệu bài : ghi bảng
2/ Luyện tập: 
Bài 1 : HS nêu yêu cầu: Đọc lại bài Nghìn năm văn hiến và TLCH: 
- Hướng dẫn HS làm BT1.
 + HS làm việc cá nhân
 + GV gợi ý : các em phải đọc lại bài "Nghìn năm văn hiến" lần lượt trả lời đầy đủ 3 yêu cầu a, b, c đề bài đặt ra. 
+ HS làm bài ,trình bày kết quả.
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng của ý a, b, c: 
a) Số liệu thống kê trong bài: 
- Từ 1075 đến 1919, số khoa thi ở nước ta là: 185; số tiến sĩ: 2896. - Số khoa thi số tiến sĩ và trạng nguyên của từng thời đại là; SGV tr 81.
- Số bia 82 và số tiến sĩ có tên khắc trên bia còn lại đến ngày nay là: 1306.
b) Các số liệu thống kê được trình bày dưới 2 hình thức: + Nêu số liệu và Trình bày bảng số liệu.
c) Tác dụng của các số liệu thống kê:
- Giúp người đọc dễ tiếp nhận thông tin, dễ so sánh.
- Tăng sức thuyết phục cho nhận xét về truyền thống văn hiến lâu đời của n.ta.
 Bài 2: + HS đọc yêu cầu của BT2 : Thống kê HS trong lớp theo những yêu cầu sau : - HS làm bài theo nhóm 4. 
 + GV : các em có nhiệm vụ thống kê HS từng tổ trong lớp theo 4 yêucầu: Số HS trong tổ, số HS nữ, số HS nam, số HS khá, giỏi. SGK tr 2
+ Các nhóm trình bày. 
- GV nhận xét và khen những nhóm thống kê nhanh, chính xác. 
3/ Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà trình bày lại bảng thống kê vào vở.
- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập tả cảnh./.
Khoa học:
CƠ THỂ CHÚNG TA ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO?
I. Mục tiêu: 
 - Cơ thể chúng ta được hình thành từ sự kết hợp giữa tinh trùng của bố và trứng của mẹ.
	II. Chuẩn bị: 	- GV: SGK + SGV 
	- HS: SGK 
	III. Các hoạt động dạy - học:
	A/ Bài cũ: - Nêu những đặc điểm khác biệt giữa nam và nữ về mặt sinh học?
	- Nhận xét - ghi diểm.
	B/ Bài mới:	* giới thiệu bài - ghi bảng
	1/ Hoạt động 1: Sự hình thành cơ thể người:
- GV nêu câu hỏi - HS hoạt động nhóm 4 - Đại diện nhóm trình bày - nhận xét
+ Cơ quan nào trong cơ thể quyết định giới tính của mỗi người?(...cơ quan sinh dục).
+ Cơ quan sinh dục nam có chức năng gì?(... tạo ra tinh trùng).
+ cơ quan sinh dục nữ có chức năng gì? (... tạo ra trứng).
+ Bào thai được hình thành từ đâu?(...hình thành từ trứng gặp tinh).
+ Người mẹ mang thai bao lâu thì em bé được sinh ra?(...khoảng 9 tháng).
- GV kết luận SGK.	- HS nhắc lại.
2/ Hoạt động 2: Mô tả khái quát quá trình thụ thai:
- HS làm việc nhóm 2: Nối các hình với chú thích trong SGK
- Đại diện nhóm trình bày - nhận xét - bổ sung.
- Mô tả: + H1a: các tinh trùng gặp trứng
	 + H1b: tinh trùng đã chiu được vào trong trứng
	 + H1c: trứng và tinh trùng đã kết hợp với nhau để tạo thành hợp tử
- GV kết luận SGK 
3/ Hoạt động 3: Các giai đoạn phát triển của bào thai:
- HS đọc mục Bạn cần biết SGK tr 11.
- Quan sát hình minh hoạ 2, 3, 4, 5 và cho biết: Hình nào chụp thai 5 tuần, 8 tuần, 3 tháng, 9 tháng?
- HS mô tả đặc điểm của thai nhi.
- GV kết luận: SGK - HS nhắc lại.
4/ Củng cố dặn dò:
- Đọc mục Bạn cần biết.
- Chuẩn bị bài: Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khoẻ?
- Nhận xét giờ học./.
Hoạt động tập thể:
SINH HOẠT ĐỘI
I. Mục tiêu:	- HS sinh hoạt Đội để nắm bắt các bước.	
- Nắm kế hoạch tuần tới.
- Giáo dục HS có ý thức là người đội viên tốt.
II. Các bước tiến hành:
1/ GV tập hợp và phổ biến buổi sinh hoạt:
+ Chi đội trưởng tập hợp, các phân đội điểm số.
+ Các phân đội sinh hoạt ( Nhận xét vệ sinh cá nhân của đội viên)
+ Kể tên những việc làm tốt trong tuần.
+ Đọc lời hứa của Đội viên.
+ Phân đội trưởng triển khai kế hoạch tuần tới.
+ Sinh hoạt theo chủ điểm : hát, kể chuyện...
+ Hướng dẫn học Chương trình Rèn luyện đội viên
 2/ GV phổ biến thêm kế hoạch tuần tới:
- Đi học chuyên cần, đúng giờ, trang phục đúng quy định, vệ sinh trong và ngoài lớp sạch sẽ, giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
- Kiểm tra sách vở và đồ dùng.
- Thu nộp tiền các khoản./.