Thiết kế giáo án môn học khối 5 - Tuần 34 - Trường Tiểu học Diễn Cát

TUẦN 34 
 Thứ hai 2 / 5 / 2011 
 TỐN 
 LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
Ôn tập củng cố kiến thức và kĩ năng về giải toán chuyển động đều.
Rèn kĩ năng giải các bài toán chuyển động đều.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV
HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS
3’
34’
3’
1. Bài cũ : “Luyện tập ” 
2. Bài mới :
Bài 1: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu. 
-Yêu cầu HS làm bài vào nháp, 3HS lên bảng.
- Gọi HS nhận xét, sửa bài. 
 * Đáp số: 48 km/giờ; 7,5km; 1giờ 12 phút
Bài 2: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu. 
-Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1HS lên bảng.
- Gọi HS nhận xét, sửa bài. 
Đáp số: 1 giờ 30 phút
(Khuyến khích HS khá, giải theo cách khác)
Bài 3 : Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu. 
-Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1HS lên bảng.
- Gọi HS nhận xét, sửa bài. Đáp số: ô tô đi từ A : 36 km/h
 ô tô đi từ B : 54 km/h
3. Củng cố - dặn dò : 
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính vận tốc ; quãng đường thời gian.
- Nhận xét tiết học
- 1HS đọc, lớp theo dõi.
Nhóm 2 em thảo luận tìm cách giải ; 3HS trình bày, nhận xét, bổ sung.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Làm vở, sửa bài.
- 1HS đọc đề, nêu yêu cầu.
- Làm vở, sửa bài.
TẬP ĐỌC
§67 :LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG
I.Mục tiêu:
Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc đúng các tên riêng nước ngoài.
Hiểu nợi dung: Sự quan tâm tới trẻ em của cụ Vi- ta- li và sự hiếu học của Rê-mi. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3). 
II.Các hoạt động dạy - học:
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV
HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS
3’
34’
3’
1. Bài cũ 
2. Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề 
*Luyện đọc. 
-Gọi 1 HS đọc khá đọc toàn bài.
-Yêu cầu 1 HS đọc phần chú giải ở SGK.
- GV chia bài thành 3 đoạn :
 Đoạn 1: Từ đầu  mà đọc được
 Đoạn 2: Tiếp theo  vẫy cái đuôi
 Đoạn 3: Còn lại.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp 
-GV đọc mẫu toàn bài.
Tìm hiểu bài:
 -Yêu cầu HS làm việc nhóm đơi đọc thầm câu chuyện và trả lời câu hỏi SGK.
- Lớp trưởng tỗ chức cho các bạn trình bày sau đó mời GV chốt
-Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn và rút ra ý nghĩa của bài, sau đó trình bày, giáo viên bổ sung chốt:
*Luyện đọc diễn cảm:
-Yêu cầu học sinh nêu cách đọc, thể hiện cách đọc từng đoạn.
- Giáo viên theo dõi, chốt, hướng dẫn cách đọc diễn cảm đoạn cuối ( Như SGV).
-GV đọc mẫu đoạn cuối 	
-Tổ chức HS đọc diễn cảm theo từng tốp 2 em theo vai 
 -Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất.
3. Củng cố - dặn dò : 
- Dặn HS về nhà luyện đọc thêm, chuẩn bị bài.
-1 em đọc, lớp đọc thầm.
-1HS đọc chú giải.
-Theo dõi làm dấu vào SGK.
-HS nối tiếp đọc trước lớp.(2 lần)
-Kết hợp phát âm lại từ đọc sai và cách ngắt nghỉ.
-Lắng nghe.
-HS bắt cặp đọc thầm câu chuyện và trao đổi các câu hỏi SGK.
- Từng cặp trình bày, HS khác bổ sung
- Theo dõi phần chốt của GV ở từng câu hỏi
-HS thảo luận theo nhóm 2 em nêu ý nghĩa của bài.
-Đại diện nhóm trình bày nhóm khác bổ sung.
-HS nêu cách đọc từng đoạn và thể hiện cách đọc. (3 em mỗi em 1 đoạn)
- Tiếp thu và dùng bút chì gạch dưới các từ GV nêu
-Theo dõi thực hiện.
-2 HS một lượt thi đọc diễn cảm trước lớp.
-Lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc tốt nhất.
ChiỊu:
ĐẠO ĐỨC
§ 34: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG (TIẾT 3)
I. Mục tiêu:
- Hệ thống lại các cơ quan hành chính của huyện và một số phong tục, tập quán của địa phương nơi mình đang học tập và sinh sống.
- Biết được địa điểm, công việc của những người làm ở cơ quan hành chính của xã, huyện. 
- HS có ý thức và tinh thần tự giác góp sức nhỏ bé của mình vào việc xây dựng và bảo vệ quê hương giàu đẹp.
II. Chuẩn bị : GV: Tranh ảnh về UBND của chính UBND nơi trường học đóng tại địa phương và tư liệu về phong tục tập quán của người dân trong xã, huyện .
III. Các hoạt động dạy – học:
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV
HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS
2’
35’
3’
1.Bài cũ : 
2.Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề.
HĐ 1: Giới thiệu về UBND trong huyện 
- GV lần lượt cho h quan sát một số hình UBND các xã.
- Yêu cầu HS quan sát trên hình phát hiện và nêu đúng tên UBND của từng xã.
- GV giơi thiệu thêm về : Năm xây dựng, chủ tịch, công việc của UBND,
HĐ 2: Giới thiệu phong tục tập quán, lễ hội ở địa phương ( Dự kiến 8 phút)
- Yêu cầu HS giới thiệu một số phong tục tập quán của người dân trong xã ,huyện mà em biết
- GV lần lượt chiếu trên hình những phong tục tập quán, lễ hội ở địa phương .
- Yêu cầu HS quan sát trên màn hình phát hiện và nói tên lễ hội hay phong tục tập quán đó.
- GV cung cấp thêm những thông tin về phong tục tập quán, lễ hội ( phong tục , lễ hội đó diễn ra trong thời gian nào ? Dân tộc nào? )
HĐ3: Trò chơi “Chọn số” ( 8-10 phút)
- GV giới thiệu cách chơi: trên bảng có 3 ô đánh số theo thứ tự : 1;2;3 . Mỗi số tương ứng một nội dung: Thơ ; tục ngữ và ca dao ; bài hát. Chọn ô số, thực hiện theo nội dung yêu cầu.
Cho chuẩn bị trong thời gian 1 phút, sau đó thể hiện. Nếu không thực hiện được coi như thua. Người nào thực hiện tốt yêu cầu theo ô số sẽ chiến thắng.
- Yêu cầu 3 tổ chọn ra 3 bạn lên tham gia chơi; lớp trưởng đọc nội dung tương ứng ô số.
- Tuyên dương đội chiến thắng
3. Củng cố - dặn dò : 
- Tổng kết bài học. Nhận xét tiết.
- HS quan sát và liên hệ thực tế nêu tên UBND xã ; HS khác bổ sung.
- Tiếp thu , ghi nhớ.
-HS lần lượt trình bày; HS khác nhận xét, bổ sung.
- HS quan sát trên hình và liên hệ thực tế nêu phong tục tập quán, lễ hội ở địa phương Di Linh.
- Quan sát, lắng nghe và ghi nhớ.
- Lắng nghe GV phổ biến cách chơi.
- Mỗi tổ cử 1 bạn lên chơi. HS còn lại cổ vũ.
- Theo dõi , lắng nghe.
Thứ ba 3 /5 /2011	
TOÁN
 § 167 :LUYỆN TẬP
I . MỤC TIÊU: 
 - Ôn tập củng cố kiến thức và kĩ năng giải toán có nội dung hình học.
 - Rèn kĩ năng áp dụng công thức đã học vào giải toán hình học 
II . CHUẨN BỊ : 	GV : bảng phụ ghi bài cũ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV
HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS
2’
35’
3’
1. Bài cũ : 
2. Bài mới : 
Bài 1: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu. 
- Cho HS nhắc lại cách tính diện tích hình vuông. 
- Yêu cầu HS làm vở, 1HS lên bảng thực hiện.
- Yêu cầu HS sửa bài. 
 Đáp số: 6 000 000 đồng
Bài 2: GV hướng dẫn HS cách tính chiều cao hình thang thông qua diện tích và tổng hai đáy hình thang.
S = (a + b) x h : 2 h = S x2 : (a + b)
Tính độ dài mỗi đáy bằng cách tìm tổng độ dài 2 đáy. 
a + b = S x 2 : h. Để đưa về dạng toán tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
 Đáp số: a) 16m
 b) 41m ; 31m
Bài 3: Đáp số: a) 224 cm
 b) 1568 cm2
 c)784 cm2 
3. Củng cố - dặn dò : 
- Cho HS nhắc lại kiến thức ôn tập . Nhận xét tiết học.
- Về nhà làm bài ở vở BT toán , chuẩn bị bài tiếp theo
- Mỗi bài 1 em đọc, 2 em thể hiện tìm hiểu đề trước lớp.
Nhóm 2 em thảo luận tìm cách giải; Trình bày, nhận xét, bổ sung.
- Cá nhân làm bài vào vở , 3 em lần lượt làm trên bảng.
- 1 em lên giải bảng lớn.
- Vài em nêu cách tính chiều cao hình thang.
1 em lên giải bảng lớn.
- Làm vở, nhận xét, sửa bài.
 TẬP ĐỌC
 § 68: NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ EM
I. MỤC TIÊU :
Đọc diễn cảm bài thơ, nhấn giọng được ở nhũng chi tiết, hình ảnh thể hiện tâm hờn của trẻ thơ.
Hiểu ý nghĩa : Tình cảm yêu mến và trân trọng của người lớn với thế giới tâm hồn ngộ nghĩnh của trẻ thơ. 
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV
HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS
3’
34’
3’
1.Bài cũ : 
- GV nhận xét,ghi điểm cho HS
2.Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề 
* Luyện đọc:
-Gọi 1 HS đọc khá đọc toàn bài.
-Yêu cầu 1 HS đọc phần chú giải ở SGK.
-GV giới thiệu cách chia bài thành 3 khổ thơ
 -Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp theo 3 khổ thơ 
-GV đọc mẫu toàn bài.
* Tìm hiểu bài:
 -Yêu cầu HS làm việc nhóm đội :đọc thầm bài thơ và trả lời câu hỏi SGK.
- Lớp trưởng tỗ chức cho các bạn trình bày sau đó mời GV chốt
-Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn và rút ra ý nghĩa của bài, sau đó trình bày, giáo viên bổ sung chốt:
*Ý nghĩa : Tình cảm yêu mến và trân trọng của người lớn với thế giới tâm hồn ngộ nghĩnh của trẻ thơ.
* Luyện đọc diễn cảm
-Yêu cầu học sinh nêu cách đọc, thể hiện cách đọc từng khổ thơ.
- Giáo viên theo dõi, chốt, hướng dẫn cách đọc diễn cảm khổ thơ 2 ( Như SGV)
-GV đọc mẫu khổ thơ 2
3.Củng cố - dặn dò : 
- Gọi 1 HS đọc lại bài và nhắc lại ý nghĩa của bài
-Dặn HS về nhà luyện đọc thêm, chuẩn bị bài sau.
- Cá nhân đọc bài, lớp theo dõi và nhận xét
-1 em đọc, lớp đọc thầm.
-1HS đọc chú giải.
-Theo dõi làm dấu vào SGK.
-HS nối tiếp đọc trước lớp.(thực hiện đọc 2 lần)
-Lắng nghe , vận dụng.
-HS bắt cặp đọc thầm câu chuyện và trao đổi các câu hỏi SGK.
- Từng cặp trình bày, HS khác bổ sung
- Theo dõi phần chốt của GV ở từng câu hỏi
-HS nêu cách đọc từng đoạn và thể hiện cách đọc.(3 em mỗi em 1 đoạn)
 -Theo dõi nắm bắt.
-2 HS một lượt thi đọc diễn cảm trước lớp.-Lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc tốt nhất.
ChiỊu:
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 § 67: MỞ RỘNG VỐN TỪ: QUYỀN VÀ BỔN PHẬN
I. MUC TIÊU :
1. Kiến thức: Hiểu nghĩa của tiếng quyền để thực hiện đúng BT1; tìm được những từ ngữ chỉ bởn phậntrong BT2; hiểu nợi dung Năm điều Bác Hờ dạy thiếu nhi Việt Nam và làm đúng bt3. 
II. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV
HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS
3’
34’
3’
1. Bài cũ : “Ôn tập dấu ngoặc kép
H: Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép? Cho ví d ... 954
HĐ 2 : Tìm hiểu các sự kiện lịch sử của đất nước 1954 ® 1975 ( 10-12 phút)
-Phát phiếu bài tập cho HS, cá nhân hoàn thành phiếu, 1 em làm bảng phụ 
-Sửa bài ;
3. Củng cố - dặn dò : 
- Vài HS đọc nội dung ôn ghi trên bảng.
- Dặn HS về “Ôn tập thi HK II”.
- Mỗi nhóm 4 em thảo luận, cử thư kí ghi kết quả thảo luận của nhóm mình.
-Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
1 – 2 em nhắc lại.
1 – 2 em nhắc lại
1 – 2 em nhắc lại.
- HS nhận phiếu và làm bài.
Đổi phiếu và sửa bài.
1 – 2 em đọc lại
KHOA HỌC
§ 67: TÁC ĐỘNG CỦA NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG KHÔNG KHÍ VÀ NƯỚC
I . MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Nêu những nguyên nhân đẫn đến việc môi trường không khí và nước bị ô nhiễm, biết tác hại của việc ô nhiễm không khí và nước.
2. Kĩ năng: Liên hệ thực tế về những nguyên nhân gây ra ô nhiễm môi trường nước và không khí ở địa phương.
3. Thái đợ; Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường không khí và nước.
II . CHUẨN BỊ :	GV: Hình vẽ trong SGK trang 138, 139. 
	 	HSø: Tranh ảnh về môi trường nước và không khí
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV
HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS
3’
30’
3’
1.Bài cũ : “Tác động của con người đến môi trường đất trồng
2. Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề .
HĐ 1 : Tìm hiểu về :Nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm môi trường không khí và nước ( 12-15 phút)
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm bàn , nội dung :
1.Quan sát hình 1 và 2/138. Nêu nguyên nhân dẫn đến việc ô nhiễm không khí và nước ?
2. Quan sát hình 3; 4 ; 5 / 139 sgk và tìm hiểu:
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu tàu biển bị đắm hoặc những đường ống dẫn dầu đi qua đại dương bị rò rỉ?
+ Tại sao một số cây ở hình 5 bị trụi lá? Nêu mối liên quan giữa sự ô nhiễm môi trường không khí vối sự ô nhiễm môi trường đất và nước.
- Tổ chức cho đại diện các nhóm trả lời, HS nhận xét, bổ sung; GV giúp HS hoàn thiện nội dung trả lời.
Giáo viên kết luận: Nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm môi trường không khí và nước, phải kể đến sự phát triển của các ngành công nghiệp và sự lạm dụng công nghệ, máy móc trong khai thác tài nguyên và sản xuất ra của cải vật chất.
HĐ 2 : Liên hệ thực tế ở đại phương 
- - Giáo viên nêu câu hỏi thảo luận.
1. Liên hệ những việc làm của người dân dẫn đến việc gây ra ô nhiễm môi trường không khí và nước.
2. Nêu tác hại của việc ô nhiễm không khí và nước.
- Yêu cầu HS làm việc nhóm đôi.
- Tổ chức cho HS trình bày ý kiến; HS khác nhận xét
 - Giáo viên kết luận về tác hại của những việc làm trên và
 3. Củng cố - dặn dò : 
-Gọi 1 em đọc toàn bộ nộïi dung bạn cần biết 
 - Dặn học bài và chuẩn bị: “Một ssố .môi trường”.
- Nhóm trưởng điều khiển quan các hình trang 138 / SGK và thảo luận.
- Đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Tiếp thu phần chốt củaGV
- Theo dõi GV nêu nội dung thảo luận.
- Bắt cặp trao đổi 2 nội dung và sau đó trình bày; lớp nhận xét và bổ sung.
- 1 em nhắc lại, lớp nhẩm theo.
ÂM NHẠC
(
ĐỊA LÍ
 § 34: ÔN TẬP CUỐI NĂM
I. MỤC TIÊU :
- Nắm một số đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên, dân cư và kinh tế của châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương.
- Nhớ được tên một số quốc gia (đã được học trong chương trình) của 5 châu lục kể trên. Chỉ được trên bản đồ thế giới các châu lục, các đại dương và nước Việt Nam.
- Yêu thích học tập bộ môn.
II . CHUẨN BỊ : 
GV : Bản đồ thế giới; Quả địa cầu. Lược đồ các châu 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV
HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS
2’
30’
3’
1.Bài cũ :
2.Bài mới : Giới thiệu bài - Ghi đề HĐ1 : Nắm lại vị trí các châu lục trên lược đồ . 
- Làm việc với lược đồ : 
 + Phát phiết cho HS có nội dung như sau: Dựa vào hình 1 SGK/102 cho biết tên các châu lục và đại dương mà châu Á tiếp giáp?
+ Treo lược đồ phóng to lên bảng , gọi 1 em vừa nêu vừa chỉ. 
+ Yêu cầu các nhân đổi phiếu theo dõi GV sửa bài trên bảng . 
HĐ2 : Giúp HS nắm lại các nước theo châu và đặc điểm tự nhiên, dân cư kinh tế của các châu này 
+ Làm việc nhóm 2 em , nội dung :
1.Các nườc An;Ấn độ; Đức; Hoa Kỳ ; Nga; Nhật; Austraylia;Pháp thuộc châu nào?
2. Nêu vị trí , địa hình , khí hậu , sông lớn của các châu lục Châu Phi; Châu Mĩ; Châu Đại Dương
+ Tổ chức trình bày , bổ sung .GV tổng kết : 
Yếu tố
Châu Phi
Châu Mĩ
Châu ĐD
Vị trí
Địa hình
Khí hậu
Dân số
Sông lớn 
Phía nam châu Âu
Hoang mạc và xa van 
Nóngkhô
Cao , ktế nghèo .
Sông Nin
Công gô
Ở bán cầu Tây
núi lớn , ở giữa là Đbằng 
Nhiều đới 
k. cao lắm
Amazôn
Mixixipi
Ở bán cầu Nam, Bắc 
Hoang mạc và xa van.
Khô nóng
Thấp nhất TG. K.có người
Sidney
3.Củng cố - dặn dò : 
-Giáo viên nhận xét tiết học
- Nhận phiếu và hoàn tất yêu cầu trong phiếu 
- 1 em lên nêu và chỉ 
- Đổi phiếu , theo dõi sửa bài 
-Thảo luận nhóm 2 em hoàn thành 2 nội dung
- Lần lượt trình bày , bổ sung 
1-2 em trả lời,lớp nhận xét và bổ sung
- Lắng nghe , ghi nhớ 
1-2 em đọc lại ; lớp lắng nghe
KHOA HỌC
§ 68: MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I . MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Xác định được những biện pháp nhằm bảo vệ môi trường .Gương mẫu thực hiện nếp sống vệ sinh, văn minh góp phần giữ vệ sinh môi trường.
2. Kĩ năng; HS làm đầy đúng các bài tập.
3.Thái đợ: GDHS biết bảo vệ mơi trường.
II . CHUẨN BỊ :
 - GV: Hình vẽ trong SGK trang 140, 141. Sưu tầm những hình ảnh và thông tin về các biện pháp bảo vệ môi trường.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV
HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS
3’
30’
3’
1.Bài cũ : “Tác động của con người đến với môi trường không khí và nước.” 
- Nhận xét, ghi điểm cho HS
2.Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề 
HĐ 1 : Tìm hiểu về :Biện pháp bảo vệ môi trường.
- Yêu cầu HS làm việc nhóm đôi : quan sát , trao đổi về các hình và đọc ghi chú; tìm xem mỗi ghi chú ứng với hình nào?
- Tổ chức HS trình bày; nhận xét bổ sung ; GV chốt.
- Yêu cầu cả lớp thảo luận xem trong các biện pháp bảo vệ môi trường, biện pháp nào ở mức độ: thế giới, Quốc gia, cộng đồng và gia đình.
- GV phát phiếu học tập cho nhóm bàn , yêu cầu HS thảo luận câu hỏi : 
 +Chúng ta có thể làm gì để góp phần bảo vệ môi trường?
- Yêu cầu các nhóm trao đổi hoàn thành vào phiếu, sau đó trình bày; GV chốt ( Nội dung trong phiếu) 
® Giáo viên kết luận:
Bảo vệ môi trường không phải là việc riêng của một quốc gia nào, đó là nhiệm vụ chung của mọi người trên thế giới.
HĐ 2 : Triển lãm- thuyết trình 
- Tổ chức HS sắp xếp các hình ảnh và các thông tin về các biện pháp bảo vệ môi trường theo từng tổ.
- Yêu cầu tổ trưởng hứơng dẫn các thành viên làm việc và sau đó cử đại diện nhóm lên thuyết trình.
Giáo viên đánh giá kết quả, tuyên dương nhóm làm tốt.
3.Củng cố - dặn dò : 
- Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết
 - Nhận xét tiết học.
-Thảo luận theo nhóm đôi quan sát các hình và đọc ghi chú xem mỗi ghi chú ứng với hình nào?
- HS lần lượt trình bày,HS khác nhận xét bổ sung
- Nhận phiếu, trao đổi hoàn thành nội dung và trình bày ; HS khác nhận xét và bổ sung.
-Tiếp thu và ghi nhớ.
Nhóm trưởng điều khiển sắp xếp các hình ảnh và các thông tin về các biện pháp bảo vệ môi trường.
-Các nhóm treo sản phẩm và cử người lên thuyết trình trước lớp.
1 em đọc ; lớp theo dõi.
KĨ THUẬT
 §34: LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (TIẾT 2)
I . MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Chọn được các chi tiết đẻ ghép mơ hình tự chọn.
2. Kĩ năng:Lắp được mợt mơ hình tự chọn.
3. Thái đợ: Tự hào về mo hình mình đã tự lắp đúng.
II . CHUẨN BỊ : GV : Lắp sẵn 1 hoặc 2 mô hình đã gợi ý trong SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV
HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS
2’
30’
3’
1. Bài cũ : - Kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
2. Bài mới:
HĐ1: Thực hành lắp ráp mô hình đã chọn
a. Chọn các chi tiết.
- Yêu cầu HS chọn và xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo từng loại chi tiết.
- GV kiểm tra, bổ sung chi tiết còn thiếu.
b. Lắp từng bộ phận.
- Y/c HS nhắc lại quy trình lắp ráp mô hình tự chọn (ghi nhớ).
- Yêu cầu mở SGK, quan sát lại các hình và nội dung từng bước lắp
* Mẫu 1 : Lắp máy bừa 
 Lắp xe kéo : ( H 1)
+ Thực hành lắp ( như hình 1.)
 Lắp bộ phận bừa : ( H 2)
+ Thực hành lắp ( như hình 2.)
* Mẫu 2 : Lắp băng chuyền
Lắp giá đỡ băng chuyền : ( H 3)
+ Thực hành lắp ( như hình 3.)
Lắp băng chuyền : ( H 4)
+ Thực hành lắp ( như hình 4.)
- Yêu cầu HS lắp ráp mô hình tự chọn theo các bước SGK.
- GV quan sát và hứơng dẫn, giúp đỡ thêm
HĐ3: Đánh gía sản phẩm 
GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm bàn
- Yêu cầu lớp cử 3 bạn làm giám khảo
- Tuyên dương những em có sản phẩm đạt ( A+) và những em có thái độ học tập tốt
3. Củng cố - dặn dò : 
- Về nhà tập lắp ghép. Chuẩn bị: “Lắp ghép mô hình tự chọn”.
- HS tiến hành cùng chọn đúng các chi tiết cần dùng và để đúng vị trí yêu cầu
- 2HS nhắc lại, n/xét, bổ sung.
- Mở SGK quan sát
- Quan sát hình 1 thực hành lắp ráp.
- Quan sát hình 2 thực hành lắp ráp.
- Quan sát hình 3 thực hành lắp ráp.
- Quan sát hình 4 thực hành lắp ráp.
- Quan sát và lắp hoàn chỉnh mô hình tự chọn. Sau đó kiểm tra hoạt động của mô hình đó
- Mỗi bàn chọn ra 2 sản phẩm lên trưng bày 
- Cử 3 bạn làm giám khảo
Lớp theo dõi, giám sát
- Khen ngợi và học tập
TỔ KHỐI TRƯỞNG