Thiết kế giáo án môn học khối 5 - Tuần dạy 27 - Nguyễn Văn Hùng

v Tuần 27 : 04 / 03 ð 09 / 03 / 2013
Thứ
Buổi
Môn
Tiết
Tựa bài
Hai
04/03
Sáng
CC
TĐ
53
Tranh làng Hồ (GDKNS)
T
131
Luyện tập 
KH
53
Cây con mọc lên từ hạt (GDMT)
Chiều
HĐTT
Củng cố nền nếp 
CT
27
Cửa sông (Nhớ – viết )
AV
Ba
05/03
Sáng
LTVC
53
Mở rộng vốn từ : Truyền thống 
LS
27
Lễ kí Hiệp định Pa - ri (GDKNS)
T
132
Quãng đường 
KT
27
Lắp máy bay trực thăng (Tiết 1) (GDKNS)
Chiều
TH
TV
Ôn 
Luyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câu 
TD
53
Môn thể thao tự chọn – Trò chơi : chuyền và bắt bóng tiếp sức 
Tư
06/03
Sáng
KC
27
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
TĐ
54
Đất nước (GDKNS)
T
133
Luyện tập 
KH
54
Cây con có thể mọc lên từ một bộ phận của cây me ï 
Chiều
MT
27
Vẽ tranh đề tài : Môi trường 
T
Ôn 
Luyện tập về tính vận tốc và quãng đường 
AV
Năm
07/03
Sáng
ĐĐ
27
Em yêu hòa bình (Tiết 2)
TLV
53
Ôn tập về tả cây cối 
T
134
Thời gian 
ĐL
27
Châu Mĩ 
Chiều
GDNG
Thi đua học tốt chào mừng 8 / 3 – 26 / 3 
TV
Ôn 
Luyện tập miêu tả cây cối 
TD
54
Môn thể thao tự chọn – Trò chơi : chuyền và bắt bóng tiếp sức 
Sáu
08/03
Sáng
LTVC
54
Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối 
TLV
54
Tả cây cối (bài viết)
T
135
Luyện tập 
SHL
Tuần 27
Chiều
TH
T
Ôn
Luyện tập về đổi đơn vị và tính thời gian
AN
27
Ôn bài hát : Em vẫn nhớ trường xưa – TĐN số 8
N
gày soạn : 03 / 03 / 2012
gày dạy : Thứ hai, ngày 05 tháng 03 năm 2012
v Sáng 
Tập đọc
Tiết 53 : Tranh làng Hồ
I. Mục tiêu : 
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tự hào. 
- Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo (HS trả lời được các câu hòi 1, 2, 3). 
- Yêu mến quê hương, nghệ sĩ dân gian làng Hồ đã tạo những bức tranh có nội dung sinh động, kĩõ thuật tinh tế.
II. Chuẩn bị : 
- GV : Tranh minh hoạ bài đọc. Bảng phụ viết đoạn văn luyện đọc.
- HS : Một trang làng Hồ : Đám cưới chuột, . . . 
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
1. Kiểm tra bài cũ: Hội thổi cơm thi ở Đồng Văn.
- Gọi HS đọc và TLCH 
+ Hội thi thổi cơm Đồng Văn bắt nguồn từ đâu?
+ Hội thi được tổ chức như thế nào ?
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
2. Dạy bài mới : 
a. Giới thiệu bài : Tranh làng Hồ.
b. Hướng dẫn luyện đọc :
* Mục tiêu : HS đọc trôi chảy nội dung bài. 
- Yêu cầu học sinh đọc bài.
- Học sinh đọc từ ngữ chú giải.
- Giáo viên chia đoạn để luyện đọc.
+ Đoạn 1: Từ đầu vui tươi.
+ Đoạn 2: Yêu mến mái mẹ.
+ Đoạn 3: Còn lại.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc.
- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài.
c. Tìm hiểu bài
* Mục tiêu : HS trả lời được nội dung câu hỏi. 
- Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn.
- Tranh làng Hồ là loại tranh như thế nào?
- Kể tên 1 số tranh làng Hồ lấy đề tài từ cuộc sống làng quê VN.
- Kĩõ thuật tạo màu trong tranh làng Hồ có gì đặc biệt?
- Yêu cầu học sinh đọc toàn bài và trả lời câu hỏi:
- Gạch dưới những từ ngữ thể hiện lòng biết ơn và khâm phục của tác giả đối với nghệ sĩ vẽ tranh làng Hồ?
- Vì sao tác giả khâm phục nghệ sĩ dân gian làng Hồ?
* GDKNS : Yêu mến quê hương, nghệ sĩ dân gian làng Hồ đã tạo những bức tranh có nội dung sinh động, kỹ thuật tinh tế.
d. Luyện đọc diễn cảm : 
* Mục tiêu : HS đọc diễn cảm một đoạn của bài.
- Hướng dẫn đọc diễn cảm.
- Thi đua 2 dãy.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
3. Củng cố, dặn dò : 
- Nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị bài : “Đất nước”.
- 2HS đọc và TLCH. 
v Phương pháp hỏi đáp, truyền đạt.
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi.
- Học sinh tìm thêm từ chưa hiểu nghĩa.
- HS luyện đọc nối tiếp theo đoạn.
- Học sinh phát âm từ ngữ khó.
v Phương pháp hỏi đáp.
- Học sinh đọc từng đoạn
- Học sinh nêu câu trả lời.
- Là loại tranh dân gian do người làng Đông Hồ vẽ.
- Tranh lợn, gà, chuột, ếch 
- Màu hoa chanh nền đen lĩnh một thứ màu đen rất VN hội hoạ VN.
1 học sinh K đọc, cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi.
- Từ những ngày còn ít tuổi đã thích tranh làng Hồ thắm thiết một nỗi biết ơn đối với những người nghệ sĩ tạo hình của nhân dân.
- Vì họ đã vẽ những bức tranh gần gũi với cuộc sống con người, kĩ thuật vẽ tranh của họ rất tinh tế, đặc sắc.
v Phương pháp thực hành. 
- HS luyện đọc diễn cảm.
- HS thi đua đọc diễn cãm.
Toán
Tiết 136 : Luyện tập 
I. Mục tiêu :
- Biết tính vận tốc của chuyển động đều. 
- Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau. HS thực hiện được các BT1, BT2, BT3. HS K, G hoan thành các BT còn lại. 
- HS yêu thích môn học. 
II. Chuẩn bị : 
- GV : Bảng nhóm 
- HS : Bảng con 
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi HS làm BT 1
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
2. Dạy bài mới :
a. Giới thiệu bài mới: 
b. HDHS luyện tập : 
* Mục tiêu : HS làm đúng các bài tập tính vận tốc.
* Bài 1: 
- Học sinh nhắc lại cách tính vận tốc (km/ giờ hoặc m/ phút)
- Giáo viên chốt.
* Bài 2 :
- Yêu cầu HS chú ý ghi tên đơn vị cho đúng 
Giáo viên nhận xét kết quả đúng.
* Bài 3: 
- HD HS làm vào vở 
- Đề bài cho biết gì ? 
- Yêu cầu tính gì ?
- Để tính vận tốc của ô tô ta làm gì ? 
- Yêu cầu học sinh tính bằng km/ giờ để kiểm tra tiếp khả năng tính toán.
* Bài 4 : 
- HS làm bài 
- Đổi tập để kiểm tra 
- Giáo viên chốt bằng công thức vận dụng t đi = giờ đến – giờ khởi hành.
3. Củng cố, dặn dò : 
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài : “Quảng đường”. 
- 2HS thực hiện 
v Phương pháp thực hành.
- Học sinh đọc đề.
- Học sinh làm bài vào bảng con 
- Đại diện trình bày.
- HS nhận xét 
Học sinh TB đọc đề.
- Cả lớp làm vào vở 
- HS trình bày 
- HS nhận xét 
- 1HS đọc đề bài 
- Cả lớp làm vào vở 
- 1HS sửa bài 
- Nhận xét 
Quãng đường ô tô đi là : 
25 – 5 = 20 (km) 
Thời gian ô tô đi nửa giờ = 0,5 giờ 
Vận tốc ô tô là : 
20 : 5 = 40 (km)
- 1Học sinh đọc đề.
- HS làm vào vở 
- 1HS sửa bài trên bảng 
- HS nhận xét 
Thời gian ca nô đi :
7 giờ 45 phút – 6 giờ 30 phút = 1 giờ 45 phút = 1,25 giờ 
Vận tốc ca nô : 
30 : 1,25 = 24 (km/ giờ) 
Khoa học
Tiết 53 : Cây con mọc lên từ hạt
I. Mục tiêu :
- Chỉ trên hình vẽ hoặc vật thật cấu tạo của hạt : vỏ phôi, chất dinh dưỡng dự trữ 
- HS nêu được điều kiện nảy mầm và quá trình phát triển thành cây của hạt.
- HS yêu thích nghiên cứu khoa học. 
II. Chuẩn bị : 
- GV : Hình vẽ trong SGK trang 100, 101.
- HS : Chuẩn bị một cây con mọc từ hạt.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
1. Kiểm tra bài cũ: Sự sinh sản của thực vật có hoa.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
2. Dạy bài mới : 
a. Giới thiệu bài mới: “Cây mọc lên từ hạt”
b. Hoạt động 1: Thực hành tìm hiểu cấu tạo của hạt.
* Mục tiêu : HS biết cấu tạo của hạt.
- Giáo viên đi đến các nhóm giúp đỡ và hướng dẫn.
=> Giáo viên kết luận : Hạt gồm : vỏ, phôi và chất dinh dưỡng dự trữ. Phôi của hạt gồm: rễ mầm, thân mầm, lá mầm và chồi mầm.
c. Hoạt động 2 : 
* Mục tiêu : HS biết điều kiện của hạt nảy mầm.
- Nhóm trưởng điều khiển làm việc.
- Giáo viên tuyên dương nhóm có 100% các bạn gieo hạt thành công.
=> Giáo viên kết luận : Điều kiện để hạt nảy mầm là có độ ẩm và nhiệt độ thích hợp (không quá nóng, không quá lạnh)
* GDMT : Tham gia trồng và bảo vệ cây trồng. 
d. Hoạt động 3 : 
- Giáo viên gọi một số học sinh trình bày trước lớp.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài : “Cây con có thể mọc lên từ bộ phận của cây mẹ.”
- Học sinh tự đặt câu hỏi mời bạn khác trả lời.
v Phương pháp quan sát, thảo luận. 
- Nhóm trường điều khiển thực hành.
- Tìm hiểu câu tạo của 1 hạt.
- Tách vỏ hạt đậu xanh hoặc lạc.
- Quan sát bên trong hạt. Chỉ phôi nằm ở vị trí nào, phần nào là chất dinh dưỡng của hạt.
- Cấu tạo của hạt gồm có mấy phần?
- Tìm hiểu cấu tạo của phôi.
- Quan sát hạt mới bắt đầu nảy mầm.
- Chỉ rễ mầm, thân mầm, lá mầm và chồi mầm.
v Phương pháp thảo luận. 
- Nêu điều kiện để hạt nảy mầm.
- Chọn ra những hạt nảy mầm tốt để giới thiệu với cả lớp.
- Đại diện nhóm trình bày.
v Phương pháp quan sát, hỏi đáp. 
- 2HS ngồi cạnh quan sát hình SGK.
- Mô tả quá trình phát triển của cây mướp khi gieo hạt đến khi ra hoa, kết quả cho hạt mới.
v Chiều
 Hoạt động tập thể
Củng cố nền nếp
* Nội dung : 
- Củng cố và nâng cao kĩ năng xếp hàng ra vào lớp, thể dục giữa giờ, chải răng nhanh nhẹn, trật tự. 
- Ăn ngủ trưa đúng giờ, theo đúng hướng dẫn của GV. 
- Tham gia thể dục giữa giờ nghiêm túc, thực hiện đúng động tác, điệu nhạc.
- Thực hiện thao tác chải răng theo đúng hiệu lệnh. 
- Chăm sóc và bảo vệ cây trồng theo hướng dẫn để tạo môi trường “Xanh-sạch-đẹp”.
- Học bài và làm bài đầy đủ khi đến lớp, tham gia phát biểu xây dựng bài. 
- Chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài. 
- Ra khỏi chỗ khi được lệnh của giáo viên. 
- Rèn kĩ năng ứng xử, xưng hô với bạn bè, gặp người lớn ; thầy cô chào hỏi. 
* Biện pháp : Cán sự lớp theo dõi, nhắc nhở.
* GD : Có ý thức tự giác cao. 
Chính tả
Tiết 27 : Cửa sông (Nhớ - viết)
I. Mục tiêu : 
- HS nhớ – viết đúng 4 khổ thơ cuối của bài thơ Cửa sông.
- Tìm các tên riêng trong hai đoạn trích trong  ... a theo thời gian.
+ Cây : Lúc nhỏ như thế nào ? Lúc lớn như thế nào ? Mùa xuân như thế nào ? Mùa hạ như thế nào ? . . . 
+ Hoa : Mới nở như thế nào ? Nở to như thế nào ? . . . Chú ý nêu rõ đặc điểm nổi bật của hoa. 
- Tả sự tác động của cây, hoa đến con người, thiên nhiên và ngược lại. 
3. Kết bài : Tình cảm của em đối với cây, hoa. Em sẽ làm gì để giữ gìn loài cây, loài hoa mà em thích. 
Thể dục
Tiết 54 : Môn thể thao tự chọn 
Trò chơi chạy tại chỗ vỗ tay nhau
GV chuyên trách thể dục dạy
N
gày soạn : 06 / 03 / 2012
gày dạy : Thứ sáu, ngày 09 tháng 03 năm 2012
v Sáng 
Luyện từ và câu
Tiết 54 : Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối
I. Mục tiêu : 
- Hiểu thế nào là liên kết câu bằng phép nối, tác dụng của phép nối.
- Hiểu và nhận biết được các từ ngữ dùng để nối các câu và bước đầu biết sử dụng các từ ngữ nối để liên kết câu ; thực hiện được yêu cầu các BT. 
- HS biết sửa dụng phép nối nhanh và chính xác để liên kết câu.
II. Chuẩn bị : 
- GV : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn ở bài tập 1.
- HS : Vở BTTV.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: MRVT: Truyền thống.
Nội dung kiểm tra: Giáo viên kiểm tra vở của 2 học sinh:
2. Dạy bài mới :
a. Giới thiệu bài mới: Liên kết các câu trong bài bằng phép nối.
b. Phần nhận xét.
* Mục tiêu : HS nắm được cách nối câu ghép bằng từ ngữ nối, một số từ dùng để nối. Tác dụng nối. 
* Bài 1: 
- Giáo viên gọi HS đọc yêu cầu bài 1.
- Giáo viên treo bảng phụ đã viết sẵn đoạn văn.
- Gọi 1 học sinh lên bảng phân tích.
- Giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng.
* Bài 2 : 
- GV tổ chức cho HS nêu miệng. 
=> Giáo viên chốt ý
c. Phần ghi nhớ.
* Mục tiêu : HS thuộc phần ghi nhớ
- Yêu cầu học sinh đọc nội dung ghi nhớ 
d. Luyện tập.
* Mục tiêu : HS xác định được từ ngữ dùng để nối, phát hiện từ dùng sai trong đoạn văn và sửa lại cho đúng.
* Bài 1 : (Chọn 4 đoạn cuối) 
- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của đề bài.
- Giáo viên nhắc học sinh đánh số thứ tự các câu văn, yêu cầu các nhóm tìm phép nối trong 2 đoạn của bài văn.
* Bài 2
- Yêu cầu học sinh chọn trong những từ ngữ đã cho từ thích hợp để điền vào ô trống.
- Giáo viên phát giấy khổ to đã phô tô nội dung các đoạn văn của BT2 cho 3 học sinh làm bài.
3. Củng cố, dặn dò: 
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị tiết sau : Ôn tập giữa HKII.
v Phương pháp thảo luận nhóm.
- 1HS đọc cả lớp đọc thầm.
- HS làm việc cá nhân.
- Học sinh cả lớp nhận xét.
- Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ trả lời câu hỏi.
+ Hoặc : Chọn một trong các sự vật nêu trong câu
+ Vì vậy : Nối câu 1 với câu 2 
- HS nêu tự do 
v Phương pháp truyền đạt
- 3HS đọc ghi nhớ (SGK).
v Phương pháp thảo thực hành 
- 1 học sinh đọc cả lớp đọc thầm.
- Học sinh trao đổi nhóm, gạch dưới những quan hệ từ hoặc từ ngữ có tác dụng chuyển tiếp, giải thích mối quan hệ nội dung giữa các câu, đoạn.
- 1HS nêu yêu cầu BT.
- Học sinh làm bài cá nhân, những em làm bài trên giấy làm xong dán kết quả bài làm lên bảng lớp và đọc kết quả.
=> Gạch bỏ từ “nhưng” thay bằng các từ “Vậy thì hoặc Thế thì, . . .)
Tập làm văn 
Tiết 54 : Tả cây cối (Kiểm tra viết)
I. Mục tiêu : 
- Viết được một bài văn miêu tả cây cối đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), đúng yêu cầu của đề bài. 
- Dùng từ đặt, câu đúng, diễn đạt rõ ý. 
- Giáo dục học sinh yêu quý cảnh vật xung quanh và say mê sáng tạo.
II. Chuẩn bị : 
- GV : Tranh vẽ một số cây cối.
- HS : Giấy kiểm tra. 
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: Ôn tập văn tả cây cối.
Giáo viên chấm 2 – 3 bài của học sinh.
2. Dạy bài mới : 
a. Giới thiệu bài mới: Tiết học hôm nay các em sẽ viết một bài văn tả cây cối.
b. Hướng dẫn học sinh làm bài.
* Mục tiêu : xác định yêu cầu và thực hiện đúng.
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
- Yêu cầu học sinh đọc phần gợi ý.
=> Giáo viên nhận xét.
c. Học sinh làm bài.
* Mục tiêu : HS làm bài đúng hình thức, thể loại. 
- Giáo viên tạo điều kiện yên tĩnh cho học sinh làm bài.
3. Củng cố, dặn dò: 
Nhận xét tiết học.
Yêu cầu học sinh về nhà chuẩn bị bài tiếp theo.
v Phương pháp hỏi đáp.
- 1 học sinh đọc đề bài.
- Học sinh nói đề văn em chọn.
- 1 học sinh đọc gợi ý, cả lớp đọc thầm.
- Học sinh cả lớp dựa vào gợi ý lập dàn ý bài viết.
- Học sinh khá giỏi đọc dàn ý đã lập.
v Phương pháp thực hành
- Học sinh làm bài dựa trên dàn ý đã lập làm bài viết.
Toán
Tiết 135 : Luyện tập
I. Mục tiêu :
- Biết tính thời gian của một chuyển động đều. Biết quan hệ giữa thời gian, vận tốc và quãng đường 
- HS rèn kĩ năng làm nhanh và chính xác, làm được các BT1, BT2, BT3. HS K, G hoàn thành các BT còn lại.
- Yêu thích học toán chuyển động đều. 
II. Chuẩn bị : 
- GV : Bảng nhóm 
- HS : Bảng con 
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi HS làm BT2, BT3 
- Nhận xét, đánh giá
2. Dạy bài mới : 
a. Giới thiệu bài : Luyện tập.
b. Thực hành.
* Mục tiêu : HS tính được thời gian của một số chuyển động qua các bài tập.
* Bài 1: 
- Bài tập yêu cầu làm gì ?
- Yêu cầu HS tự làm bài 
* Bài 2: 
- Để tính thời gian con ốc sên bò hết 1.5 m, ta làm thế nào ? 
- Vận tốc con ốc sên được tính theo đơn vị nào ? Quãng đường được tính theo đơn vị nào ? 
- Vậy để tính đúng thời gian con ốc sên bò ta cần đổi đơn vị cho phù hợp 
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách giải.
* Bài 3: 
- Yêu cầu HS tự làm 
- Mỗi HS đứng tại chỗ đọc bài làm 
- Nhận xét 
* Bài 4:
- Yêu câu HS đọc đề và tự làm 
- Nhận xét cho điểm 
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học. 
- Chuẩn bị tiết sau : Luyện tập chung.
- 2HS lên bảng thực hiện 
v Phương pháp thực hành.
- 1Học sinh TB đọc đề.
- 1 HS làm bài trên bảng 
- Cả lớp làm bảng con 
- Lớp nhận xét 
- 1Học sinh đọc đề.
- Học sinh nêu cách giải.
- HS làm bài 
- 1 HS thực hiện bảng lớp 
- Nhận xét 
1.08 m = 108 cm 
Thời gian con ốc sên bò : 
108 : 12 = 9 (phút)
- Học sinh đọc đề.
- HS làm bài vào vở 
- Đổi tập kiểm tra kết quả 
- 1 HS thực hiện bảng lớp 
- Nhận xét bổ sung 
Thời gian đại bàng bay hết quãng đường : 
72 : 90 = 0,75 (giờ)
0,75 giờ = 45 phút 
- 1 HS G đọc đề toán 
- Cả lớp thực hiện vào vở 
- 1 HS thực hiện bảng lớp 
- Nhận xét 
10,5km = 10500m
Thời gian để cá bơi hết quãng đường :
10500 : 420 = 25 (phút)
Sinh hoạt lớp 
Nội dung 
Nhận xét 
Kế hoạch tuần 28
* Tổ trưởng các tổ báo cáo thi đua tuần qua
* Lớp trưởng nhận xét : 
- Nền nếp xếp hàng ra vào lớp thực hiện nghiêm túc, thao tác tương đối tốt. 
- Vào ngày thứ tư các bạn tổ 3 đã trực tốt. 
- Thể dục giữa giờ thực hiện nghiêm túc đúng theo điệu nhạc. 
- Các tổ tham gia vệ sinh trường lớp tốt, tưới cây hằng ngày. 
- Nhận xét về học tập : 
+ Các bạn có khắc phục tình trạng nói chuyện trong giờ học, có tham gia phát biểu xây dựng bài đáng tuyên dương như : Nhân, Thái, Tâm, Huy. 
+ Các bạn Thúy Vy, Yến Ngân, Thu Ngân, Anh Thư biết giúp đỡ các bạn khác trong học học tập. 
* GV nhận xét tuyên dương, nhắc nhở.
- Tiếp tục duy trì ưu điểm và khắc phục ngay những khuyết điểm. 
- Tiếp tục tham gia thực hiện nền nếp xếp hàng nhanh nhẹn nghiêm túc. 
- Thực hiện vệ sinh lớp, nhặt rác và tưới nước bồn hoa, ăn quà bánh bỏ rác vào thùng. 
- Ăn ngủ trưa nghiêm túc, không để cô nhắc nhở. 
- Tập trung, tích cực tham gia phát biểu xây dựng bài trong giờ học. Học bài và làm bài đầy đủ theo yêu cầu của giáo viên. 
- Tiếp tục ôn tập chuẩn bị kiểm tra giữa HKII Toán và Tiếng Việt. 
- Thời gian : Thứ 6 : 16/03/2012
- Rèn kĩ năng tự phục vụ, gặp người lớn ; thầy cô chào hỏi. Rèn kĩ năng ứng xử nói năng với các em nhỏ.
- Sử dụng điện, nước tiết kiệm hiệu quả. 
v Chiều 
Tin học
GV chuyên trách tin học dạy 
Toán (Ôn) 
Luyện tập đổi đơn vị đo thời gian và tính thời gian
I. Mục tiêu : 
- Củng cố kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo thời gian cho một số. Tính thời gian trong giải toán chuyển động đều. 
II. Thực hành : 
* Bài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm. 
a. 140 phút = . . . giờ . . . phút 	195 phút = . . . giờ . . . phút 
405 phút = . . . giờ . . . phút 	386 phút = . . . giờ . . . phút 
b. 2,3 giờ = . . . giờ . . . phút 	3,7 giờ = . . . giờ . . . phút 
6,2 giờ = . . . giờ . . . phút 	2,8 giờ = = . . . giờ . . . phút 
c. giờ = . . . giờ . . . phút 	giờ = . . . giờ . . . phút 
giờ = . . . giờ . . . phút 	giờ = . . . giờ . . . phút 
* Bài 2 : Một người đi xe đạp đi được quãng đường 23km với vận tốc 11,5km/giờ. Tính thời gian người đó đi hết quãng đường đó. 
* Bài 3 : Một xe máy đi với vận tốc 38km/giờ đi hết quãng đường dài 76km. Hỏi xe máy đến nơi lúc mấy giờ, biết thời gian khởi hành 6 giờ 45 phút. 
* Bài 4 : Một ca nô đi với vân tốc 17km/giờ trên quãng đường sông dài 51km. Hỏi thời gian ca nô khởi hành lúc mấy giờ, nếu nó đến nơi lúc 10 giờ. 
Âm nhạc
Tiết 27 : Ôn tập bài hát : em vẫn nhớ trường xưa 
tập đọc nhạc : TĐN số 8
GV chuyên trách âm nhạc dạy
Nhận xét
Cần Đốt, ngày tháng 03 năm 2012
Tổ khối trưởng
Trần Thị Nhường 
Nhận xét
Cần Đốt, ngày tháng năm 2012
Ban giám hiệu