Thiết kế giáo án môn học khối 5 - Tuần lễ 27

TUẦN 27
 Thứ hai, ngày 7 tháng 3 năm 2011
Tiết 1: CHÀO CỜ
 CHÀO CƠ ĐẦU TUẦN
 ---------------------------------------------------------------------------------
Tiết 2: TOÁN
 LUYỆN TẬP 
I. MUÏC TIEÂU:
 - Biết tính vận tốc của chuyển động đều.
 - Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau.
Bài tập cần làm bài 1, bài 2, bài 3 và bài 4 * dành cho HS khá, giỏi.
II. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC CHUÛ YEÁU:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS nêu lại “Qui tắc và công thức tính vận tốc”
- Nhận xét.
2. Luyện tập:
Baøi 1 : Cuûng coá caùch tính vaän toác
GV cho HS đọc đề bài, nêu cách giải bài toán và sau đó tự giải. GV chữa bài.
Baøi 2 : Cuûng coá caùch tính vaän toác
-Mêi 1 HS nªu yªu cÇu.
-Cho HS lµm b»ng bót ch× vµ SGK. Sau ®ã ®æi s¸ch chÊm chÐo.
-C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.
Baøi 3 : Vaän duïng giaûi baøi toaùn thöïc tieãn.
GV cho HS đọc đề bài, hướng dẫn HS cách tính vận tốc. GV yêu cầu HS tự giải bài toán, sau đó GV chữa bài.
*Baøi 4 : Vaän duïng giaûi baøi toaùn thöïc tieãn.
-Mêi 1 HS nªu yªu cÇu.
-Mêi HS nªu c¸ch lµm. 
-Cho HS lµm vµo vë.
-Mêi 1 HS lµm vµo b¶ng nhãm, sau ®ã treo b¶ng nhãm. 
-C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.
3. Củng cố - dặn dò:
- Gọi HS nêu lại cách tính vận tốc.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS xem bài: “Quãng đường”
- HS nêu và viết công thức.
- HS ñoïc ñeà, neâu coâng thöùc tính vaän toác.
- Caû lôùp laøm baøi vaøo vôû.
Bài giải
 Vận tốc chạy của đà điểu là:
5250 : 5 = 1050 (m/phút)
Đáp số: 1050 m/phút
- 1 HS laøm treân baûng vaø trình baøy.
- Nhaän xeùt baøi giaûi cuûa baïn.
49 km/giờ
35 m/giây
78 m/phút 
- HS ñoïc ñeà baøi, neâu yeâu caàu cuûa baøi toaùn, noùi caùch tính vaän toác.
- Caû lôùp laøm baøi vaøo vôû.
- HS ñoïc keát quaû (neâu teân ñôn vò cuûa vaän toác trong moãi tröôøng hôïp).
Bài giải
Quãng đường người đó đi bằng ô tô là: 
25 – 5 = 20 (km)
Thời gian người đó đi bằng ô tô là: 0,5 giờ
Vận tốc của ô tô là:
20 : 0,5 = 40 (km/giờ)
Đáp số: 40 km/giờ
- Làm vở:
Bài giải
Thời gian đi của ca nô là: 
7 giờ 45 phút – 6 giờ 30 phút = 1 giờ 15 phút =1,25 giờ
Vận tốc của ca nô là:
30 : 1,25 = 24 (km/giờ)
Đáp số: 24 km/giờ
 ---------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 3: TẬP ĐỌC
 TRANH LÀNG HỒ 
I. MUÏC TIEÂU: 
 - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tự hào.
 - Hieåu ý nghĩa: Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo. ( Traû lôøi ñöôïc caùc caâu hoûi 1, 2, 3 trong SGK).
II. ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC: 
 - Tranh minh hoaï baøi ñoïc.
 - Tranh daân gian laøng Hoà.
 - Baûng phuï vieát ñoaïn luyeän ñoïc.
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY- HOÏC:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
A. Kieåm tra baøi cuõ 
GV yêu cầu 2 HS đọc nội dung bài Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân và trả lời các câu hỏi:
- Hội thổi cơm thi ở làng Đồng Vân bắt nguồn từ đâu ? 
- Qua bài văn, tác giả thể hiên tình cảm gì đối với một nét đẹp cổ truyền trong văn hóa của dân tộc ? 
B. Daïy baøi môùi
1. Giôùi thieäu baøi
 Bản sắc văn hóa của dân tộc không chỉ thể hiện ở truyền thống và phong tục tập quán, mà còn ở những vật phẩm văn hóa. Bài đọc hôm nay sẽ giúp các em tìm hiểu về tranh dân gian làng Hồ - một loại vật phẩm văn hóa đặc sắc. 
2. Höôùng daãn luyeän ñoïc vaø tìm hieåu baøi
a) Luyeän ñoïc:
- Gọi 1 HS đọc toàn bài.
- Goïi hs noái tieáp nhau ñoïc 3 ñoaïn cuûa baøi
+ Löôït 1: Luyeän phaùt aâm: tranh, thuần phác, khoáy âm dương, quần hoa chanh nền đen lĩnh, điệp trắng nhấp nháy,
+ Löôït 2: Giaûng töø: làng Hồ, tranh tố nữ, nghệ sĩ tạo hình, thuần phác, tranh lợn ráy, khoáy âm dương, lĩnh, màu trắng điệp,. 
- Baøi ñoïc vôùi gioïng nhö theá naøo? 
- YC hs luyeän ñoïc theo caëp
- Goïi hs ñoïc caû baøi
- GV ñoïc maãu 
b) Tìm hieåu baøi: 
- Giaùo vieân toå chöùc hoïc sinh ñoïc ( thaønh 
tieáng, ñoïc thaàm, ñoïc löôùt ) töøng ñoaïn vaø 
trao ñoåi, traû lôøi caùc caâu hoûi cuoái baøi.
- Hãy kể tên một số bức tranh làng Hồ lấy đề tài trong cuộc sống hằng ngày của làng quê Việt Nam. 
- Kĩ thuật tạo màu của tranh làng Hồ có gì đặc biệt ? 
- Tìm những từ ngữ ở đoạn 2 và đoạn 3 thể hiện sự đánh giá của tác giả đối với tranh làng Hồ.
- Vì sao tác giả biết ơn những nghệ sĩ dân gian làng Hồ ? 
- Giaùo vieân höôùng daãn hoïc sinh nhaän xeùt caùc yù kieán thaûo luaän vaø choát kieán thöùc .
c) Ñoïc dieãn caûm
- Giaùo vieân höôùng daãn HS caùch ñoïc.
- Giaùo vieân höôùng daãn ñoïc dieãn caûm moät ñoaïn.
- Giaùo vieân höôùng daãn hoïc sinh nhaän xeùt caùch ñoïc cuûa baïn mình.
3. Cuûng coá, daën doø
- HS neâu yù nghóa cuûa baøi.
- Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc.
- 2,3 HS ñoïc noái tieáp baøi Hoäi thoåi côm thi ôû Ñoàng Vaân vaø traû lôøi caâu hoûi.
- Hội bắt nguồn từ các cuộc trẩy quân đánh giặc của người Việt cổ bên bờ sông Đáy ngày xưa.
- Tác giả thể hiện tình cảm trân trọng và tự hào với một nét đẹp trong sinh hoạt văn hóa của dân tộc.
- HS lắng nghe.
- 1 HS ñoïc toaøn baøi.
- Hoïc sinh noái tieáp nhau ñoïc töøng ñoaïn cuûa baøi 
Coù theå chia laøm 3 ñoaïn :
Ñoaïn 1 : Töø ñaàu  vui töôi.
Ñoaïn 2 : Tieáp theo gaø maùi meï.
Ñoaïn 3 : Coøn laïi.
- Luyeän caù nhaân 
- Laéng nghe, giaûi nghóa
- Hoïc sinh ñoïc thaàm phaàn chuù giaûi töø . 
- HS luyeän ñoïc theo caëp.
- 1, 2 HS ñoïc laïi caû baøi.
- Hoïc sinh ñoïc ( thaønh tieáng, ñoïc thaàm, ñoïc löôùt ) töøng ñoaïn vaø trao ñoåi, traû lôøi caùc caâu hoûi cuoái baøi. 
+ Tranh vẽ lợn gà, chuột ếch, cây dừa, tranh tố nữ.
+ Kĩ thuật tạo màu của tranh làng Hồ rất đặc biệt: Màu đen không pha bằng thuốc mà luyện bằng bột than của rơm bếp, gói chiếu, lá tre mùa thu. Màu trắng điệp làm bằng bột của vỏ sò trộn với bột hồ nếp, “nhấp nhánh muôn ngàn hạt phấn”.
+ Tranh lợn ráy có những khoáy âm dương.
à rất có duyên
+ Tranh vẽ đàn gà con.
à tưng bừng như ca múa bên gà mái mẹ
+ Kĩ thuật tranh.
à đã đạt tới sự trang trí tinh tế
+ Màu trắng điệp.
à là một sự sáng tạo góp phần vào kho tàng màu sắc của dân tộc trong hội họa
+ Vì những nghệ sĩ dân gian làng Hồ đã vẽ những bức tranh rất đẹp, rất sinh động, lành mạnh, hóm hỉnh và vui tươi. / Vì họ đã đem vào tranh những cảnh vật “càng ngắm càng thấy đậm đà, lành mạnh, hóm hỉnh và vui tươi”. / Vì họ đã sáng tạo nên kĩ thuật vẽ tranh và pha màu tinh tế, đặc sắc.
- 3 HS noái tieáp nhau luyeän ñoïc.
- Hoïc sinh ñaùnh daáu caùch ñoïc nhaán gioïng, ngaét gioïng ñoaïn vaên.
- Nhieàu hoïc sinh luyeän ñoïc.
- HS thi ñoïc dieãn caûm.
- HS nêu: Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo.
 ------------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 4: ÑAÏO ÑÖÙC
 EM YÊU HÒA BÌNH (Tiết 2) 
I. MUÏC TIEÂU:
 - Nêu được những điều kiện tốt đẹp do hòa bình đem lại cho trẻ em.
 - Nêu được các biểu hiện của hòa bình trong cuộc sống hằng ngày.
 - Yêu hòa bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức.
 KNS*: - Kĩ năng xác định giá trị ( nhận thức được giá trị của hòa bình, em yêu hòa bình).
	 - Kĩ năng hợp tác với bạn bè.
	 - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm.
	 - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về các hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh ở Việt Nam và trên thế giới.
	 - Kĩ năng trình bày suy nghĩ/ ý tưởng về hòa bình và bảo vệ hòa bình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh aûnh veà cuoäc soáng cuûa treû em vaø nhaân daân ôû nhöõng nôi coù chieán tranh.
Tranh aûnh, baêng hình veà caùc hoaït ñoäng baûo veä hoaø bình, choáng chieán tranh cuûa thieáu nhi vaø nhaân daân Vieät Nam, theá giôùi.
Giaáy khoå lôùn, theû maøu.
Ñieàu 38, Coâng öôùc Quoác teá veà Quyeàn treû em.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
GV hỏi: Chiến tranh gây ra những hậu quả gì? Để thế giới không còn chiến tranh, để mọi người đều được sống trong hòa bình, chúng ta cần phải làm gì?
2. Dạy bài mới:
Hoaït ñoäng 1 : Giôùi thieäu caùc tö lieäu ñaõ söu taàm (baøi taäp 4)
KNS*: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về các hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh ở Việt Nam và trên thế giới.
* Muïc tieâu : HS bieát ñöôïc caùc hoaït ñoäng ñeå baûo veä hoøa bình cuûa nhaân daân Vieät Nam vaø nhaân daân theá giôùi.
* Caùch tieán haønh
- Giaùo vieân nhaän xeùt, giôùi thieäu theâm moät soá tranh aûnh, baêng hình vaø keát luaän nhö SGV / 55
Hoaït ñoäng 2 : Veõ “Caây hoøa bình”
* Muïc tieâu : Cuûng coá laïi nhaän thöùc veà giaù trò cuûa hoøa bình vaø nhöõng vieäc laøm ñeå baûo veä hoøa bình cho HS.
* Caùch tieán haønh
- Chia nhoùm vaø höôùng daãn caùc nhoùm veõ “Caây hoøa bình” ra giaáy khoå lôùn.
- Keát luaän nhö SGV / 55
Hoaït ñoäng 3 : Trieån laõm nhoû veà chuû ñeà Em yeâu hoøa bình
KNS*: Kĩ năng trình bày suy nghĩ/ ý tưởng về hòa bình và bảo vệ hòa bình.
* Muïc tieâu : Cuûng coá baøi
* Caùch tieán haønh
- Giaùo vieân nhaän xeùt vaø nhaéc nhôû HS tích cöïc tham gia caùc hoaït ñoäng vì hoøa bình phuø hôïp vôùi khaû naêng.
3. Nhận xét – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. Nhắc nhở HS tích cực tham gia các hoạt động vì hòa bình phù hợp với khả năng.
- Dặn HS về nhà chuẩn bị trước bài “Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc”.
- Chiến tranh chỉ gây ra đổ nát, đau thương, chết chóc, bệnh tật, đói nghèo, thất học, Vì vậy chúng ta phải cùng nhau bảo vệ hòa bình. Để bảo vệ hòa bình, trước hết mỗi người cần phải có lòng yêu hòa bình và thể hiện điều đó ngay trong cuộc sống hàng ngày, trong các mối quan hệ giữa con người với con người, giữa các dân tộc, quốc gia này với các dân tộc, quốc gia khác.
- HS giôùi thieäu tröôùc lôùp tranh aûnh, baêng hình, baøi baùo veà caùc hoaït ñoäng baûo veä hoøa bình, choáng chieán tranh maø em söu taàm ñöôïc.
- HS thaûo luaän nhoùm veõ “Caây hoøa bình”
- Ñaïi dieän nhoùm trình baøy tröôùclôùp.
- Caùc nhoùm treo tranh vaø giôùi thieäu tranh veõ theo chuû ñeà Em yeâu hoøa bình.
- Caû lôùp xem tranh, bình luaän hoaëc neâu caâu hoûi.
- HS trình baøy caùc baøi thô, baøi haùt, ñieäu muùa, tieåu phaåm veà chuû ñeà Em yeâu hoøa bình.
 --------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba, ngày 8 tháng 3 năm 2011
Nghỉ 8/3, soạn dạy bù
Tiết 1: TOÁN
 QUÃNG ĐƯỜNG 
I. MUÏC TIEÂU:
 - Bieát tính quãng đường đi được của một chuyển động đều
 - Bài tập cần làm bài , bài 2 và bài 3* dành cho HS khá, giỏi.
II. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC CHUÛ YEÁU:
Hoaït ñoäng ... ím. 12) Sang đến anh hoa muồng thì đã ngả hẳn sang sắc vàng chanh.
à Đoạn 5:
- đến nối câu 11 với câu 9, 10.
- sang đến nối câu 12 với các câu 9, 10, 11.
13) Nhưng nói chung, đó toàn là những màu sắc rực rỡ như muốn phô hết ra ngoài. 14) Mãi đến năm nay khi đã lên lớp Năm, đã “người lớn” hơn một tí, tôi mới nhận ra hoa sấu, những chùm hoa nhỏ xíu, sắc chỉ hơi hoe vàng, chìm lẫn vào từng đợt lá non, lẫn với màu nắng dịu.
à Đoạn 6:
- nhưng nối câu 13 với câu 12, nối đoạn 6 với đoạn 5.
- mãi đến nối câu 14 với câu 13.
15) Đến khi các loài hoa rực rỡ như hoa gạo, vông, phượng, bằng lăng, muồng đã kéo quân qua bầu trời Hà Nội, cây sấu trước cửa nhà tôi mới lấp ló những chùm quả sấu xanh giòn. 16) Rồi sau đó, những quả sấu chín vừa ngọt vừa chua, ngọt một cách e dè, khiêm tốn như tính tình hoa sấu vậy !
à Đoạn 7:
- đến khi nối câu 15 với câu 14, nối đoạn 7 với đoạn 6.
- rồi nối câu 16 với câu 15.
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK.
- HS làm vở.
- 1 HS trình bày:
Từ nối dùng sai
- Bố ơi, bố có thể viết trong bóng tối được không ?
- Bố viết được.
- Nhưng bố hãy tắt đèn đi và kí vào sổ liên lạc cho con.
- ?!
Cách chữa
à Thay từ nhưng bằng vậy, vậy thì, thế thì, nếu thế thì, nếu vậy thì. Câu văn sẽ là :
- Vậy (vậy thì, nếu vậy thì, thế thì, nếu thế thì) bố hãy tắt đèn đi và kí vào sổ liên lạc cho con.
- HS đọc thầm và phát biểu ý kiến: Sổ liên lạc của cậu bé ghi lời nhận xét của thầy cô - chắc là nhận xét không hay về cậu. Cậu bé không muốn bố đọc sổ liên lạc nhưng lại cần chữ kí xác nhận của bố. Khi bố trả lời có thể viết được trong bóng tối, cậu đề nghị bố tắt đèn, kí vào sổ liên lạc để bố không đọc được lời nhận xét của thầy cô.
 -----------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 4: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
(Soạn riêng)
 ---------------------------------------------&------------------------------------------
Thứ sáu, ngày 11 tháng 3 năm 2011
Tiết 1: TOÁN
 LUYỆN TẬP
I. MUÏC TIEÂU:
 - Biết tính thời gian của một chuyển động đều.
 - Biết quan hệ giữa thời gian, vận tốc và quãng đường.
Cả lớp làm bài 1, bài 2 , bài 3 ; bài 4 HS khá giỏi làm thêm tại lớp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 	
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
+ HS nhắc lại công thức tính thời gian của 1 chuyển động
+ HS trình bày cách rút ra công thức tính vận tốc, quãng đường từ công thức tính thời gian và giải thích.
+ HS nhận xét
* GV nhận xét đánh giá 
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Luyện tập 
2. Thực hành - Luyện tập:
Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài
 + 1 HS làm bảng , lớp làm vở (không cần kẻ bảng)
+ Yêu cầu HS đổi ra cách gọi thời gian thông thường
+ HS nhận xét
- GV nhận xét đánh giá 
+ HS nêu cách đổi thời gian ở câu (a), (b).
Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài 
+ HS gạch 1 gạch dưới yếu tố đã biết, 2 gạch dưới yếu tố cần tìm.
+ HS ở lớp làm vở, 1 HS làm bảng
+ HS nhận xét, chữa bài
* GV đánh giá: 
+ Vì sao phải đổi 1,08m ra 108cm?
+ 12cm/phút bằng bao nhiêu m/phút?
Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài. 
+ 1 HS lên bảng, HS ở lớp làm vở 
+ HS nhận xét
- GV đánh giá: Khi tính xong, ghi tên đơn vị thời gian chính xác vào kết quả.
+ HS nêu lại công thức tính thời gian.
Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề bài. 
+ HS làm bài vào vở 1 cách, 2 HS làm bảng 2 cách
+ HS đọc bài làm + HS nhận xét
* GV đánh giá 
+Khi tính thời gian của chuyển động đều cần lưu ý gì?
 C. Nhận xét - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại bài .
- 2 HS
- 1 HS
- 1 HS đọc
- 1 HS làm bảng lớp
- HS nêu cách làm 
- Thời gian ở cột 1 là: 4,35 giờ = 4 giờ 21 phút
- Thời gian ở cột 2 là : 2 giờ
- Thời gian ở cột 3 là: 6 giờ
2,4 giờ = 2 giờ 24 phút
- Thời gian ở cột 4 là : 2,4 giờ = 2 giờ 24 phút
- 1 HS đọc.
- HS thao tác
- HS làm bài
- Vì đơn vị vận tốc là cm/phút
- 0,12 m/phút
Bài giải
1,08 m = 108 cm
Thời gian ốc sên bò được quãng đường 1,08 m là:
108 : 12 = 9 (phút)
 Đáp số: 9 phút
- 1 HS đọc đề
- HS làm bài
Bài giải
Thời gian để con đại bàng bay được quãng đường 72 km là:
72 : 96 = 0,75 (giờ) = 45 (phút)
Đáp số: 45 phút
- t = s : v
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS làm bài
- Làm vở:
Bài giải
10,5 km = 10500 m
Thời gian để con rái cá bơi được quãng đường 10,5 km là:
10500 : 420 = 25 (phút)
Đáp số: 25 phút
 -------------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 2: LUYỆN TOÁN
LUYỆN TẬP VỀ VẬN TỐC, QUÃNG ĐƯỜNG, THỜI GIAN
I.Mục tiêu.
- Tiếp tục củng cố cho HS về cách tính số đo thời gian
- Củng cố cho HS về cách tính quãng đường và thời gian.
- Rèn kĩ năng trình bày bài.
- Giúp HS có ý thức học tốt.
II. Đồ dùng: 
- Hệ thống bài tập.
III.Các hoạt động dạy học.
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1.Ôn định:
2. Kiểm tra: 
GV cho HS nêu quy tắc và công thức tính vận tốc, quãng đường, thời gian.
3.Bài mới: 
A.Giới thiệu - Ghi đầu bài.
B.Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài tập 1:
 Trên quãng đường dài 7,5 km, một người chạy với vận tốc 10 km/giờ. Tính thời gian chạy của người đó?
- HS đọc đề, làm bài vào giấy nháp, nêu miệng, GV ghi bảng chữa bài
Bài tập 2: 
 Một ca nô đi với vận tốc 24 km/giờ. Hỏi sau bao nhiêu phút ca nô đi được quãng đường dài 9 km ( Vận tốc dòng nước không đáng kể)
- GV gọi 2 HS đọc đề, nêu câu hỏi để tìm hiểu bài toán.
- Cho cả lớp làm vào VBT, 1 HS làm vào bảng phụ, GV đính bảng phụ chữa bài. 
Bài tập 3: 
 Một người đi xe đạp đi một quãng đường dài 18,3 km hết 1,5 giờ. Hỏi với vận tốc như vậy thì người đó đi quãng đường dài 30,5 km hết bao nhiêu thời gian?
- HS làm vào VBT, GV chấm,nhận xét, chữa bài
Bài tập 4: (HSKG)
 Một vận động viên đi xe đạp trong 30 phút đi được 20 km. Với vận tốc đó, sau 1 giờ 15 phút người đó đi được bao nhiêu km?
4. Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.
- Hát tập thể 1 bài
- 3 HS nêu.
- HS đọc kĩ đề bài.
- HS làm bài tập.
 Bài giải : 
Thời gian chạy của người đó là:
 7,5 : 10 = 0,75 (giờ)
 = 45 phút.
 Đáp số: 45 phút.
 Bài giải
Đổi: 1 giờ = 60 phút.
 Quãng đường ca nô đi trong 1 phút là: 
 24 : 60 = 0,4 (km)
 Thời gian ca nô đi được quãng đường dài 9 km là: 9 : 0,4 = 22,5 (phút) 
 = 22 phút 30 giây.
 Đáp số: 22 phút 30 giây.
 Bài giải
 Vận tốc của người đi xe đạp là:
 18,3 : 1,5 = 12,2 (km/giờ)
 Thời gian để người đó đi quãng đường dài 30,5 km là:
 30,5 : 12,2 = 2,5 (giờ)
 = 2 giờ 30 phút.
 Đáp số: 2 giờ 30 phút.
 Bài giải 
Đổi: 30 phút = 0,5 giờ.
 1 giờ 15 phút = 1,25 giờ.
Vận tốc của người đó là:
 20 : 0,5 = 40 (km)
Sau 1 giờ 15 phút người đó đi được số km là:
 40 1,25 = 50 (km)
 Đáp số: 50 km.
- HS chuẩn bị bài sau.	
 --------------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 3: TẬP LÀM VĂN
 TẢ CÂY CỐI (Kiểm tra viết)
I. MUÏC TIEÂU:
 Viết được một bài văn tả cây cối đủ 3 phần ( mở bài, thân bài, kết bài), đúng yều cầu đề bài ; dùng từ, đặt câu đúng, diễn đạt rõ ý.
II. ÑỒ DÙNG DAÏY HOÏC: 
Giấy kiểm tra hoặc vở. Tranh vẽ hoặc ảnh chụp một số loài cây, trái theo đề văn.
III. HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC CHUÛ YEÁU 
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
 GV yêu cầu một số HS đọc đoạn văn tả một bộ phận của cây được viết lại.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
 Trong tiết TLV trước, các em đã ôn lại kiến thức về văn tả cây cối, viết một đoạn văn ngắn tả một bộ phận của cây. Trong tiết học hôm nay, các em sẽ viết một bài văn tả cây cối hoàn chỉnh theo 1 trong 5 đề đã cho.
2. Hướng dẫn HS làm bài:
- GV cho hai HS tiếp nối nhau đọc Đề bài và Gợi ý của tiết Viết bài văn tả cây cối: HS1 đọc 5 đề bài, HS2 đọc gợi ý.
- GV yêu cầu cả lớp đọc thầm lại các đề văn.
- GV hỏi HS đã chuẩn bị cho tiết viết bài (chọn đề, quan sát cây, trái theo đề đã chọn) như thế nào?
3. HS làm bài.
4. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. 
- Dặn HS về nhà luyện đọc lại các bài tập đọc; HTL các bài thơ (có yêu cầu thuộc lòng) trong SGK Tiếng Việt 5, tập hai (từ tuần 19 – 27), để kiểm tra lấy điểm trong tuần ôn tập tới.
- Một số HS đọc.
-HS lắng nghe.
- 2 HS tiếp nối nhau đọc, cả lớp theo dõi trong SGK.
- Cả lớp đọc thầm.
- HS trả lời theo yêu cầu của GV.
- HS làm bài
 ------------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 4: SINH HOẠT LỚP TUẦN 27
I. Mục đích yêu cầu:
- Nhận xét đánh giá việc thực hiện nề nếp và sinh hoạt trong tuần 27.
- Triển khai công việc trong tuần 28.
- Tuyên dương những em luôn phấn đấu vươn lên có tinh thần giúp đỡ bạn bè
II. Các hoạt động dạy-học
1.Ổn định tổ chức: Cho cả lớp hát một bài.
2. Tiến hành :
* Nhận xét tuần 27
Cho lớp trưởng báo cáo việc theo dõi nề nếp sinh hoạt của lớp trong tuần. 
 Ban cán sự lớp và tổ trưởng bổ sung.
GV nhận xét chung, bổ sung.
+ Nề nếp :
- Lớp thực hiện nghiêm túc mọi nề nếp và kế hoạch do nhà trường, Đội phát động.
- Xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn.
- Duy trì tốt sĩ số của lớp 
- Tồn tại : Vẫn còn một số em chưa tập trung trong giờ học: Minh, Sang, Đô, Cao quân, Thạch Anh, Minh Đức.
+ Học tập :
- Nhiều em có ý thức học bài và làm bài tập ở lớp và ở nhà. Trong lớp chăm chú nghe thầy cô giáo giảng bài tích cực tham gia các hoạt động học tập dành nhều điểm 9, 10: Tú, Lương, Thương, Huyền, Hiếu.
- Giữ gìn sách vở, chữ viết sạch, đẹp : Tú, Lương, Thương, Thị Đức, Huyền.
- Tồn tại : Một số em lười học bài và làm bài ở nhà: Cao quân, Hoàn, Tươi, Viết Quân. 
+ Các hoạt động khác :
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp tương sạch sẽ.
- Duy trì việc chăm sóc các bồn hoa, cây cảnh.
- Tham gia sinh hoạt đầu giờ, giữa giờ nghiêm túc.
- Một số em còn chây lười trong việc đóng góp các khoản tiền quy định của nhà trường.
*Kế hoạch tuần 28	 
- Tiếp tục duy trì sĩ số và nề nếp trong tuần, khắc phục một số hạn chế ở tuần trước.
- Học chương trình tuần 28 theo thời khoá biểu. 
- 15 phút đầu giờ cần tăng cường hơn việc kiểm tra bài cũ, đọc và làm theo báo Đội.
- Thực hiện tốt an toàn giao thông.
- Theo dõi và giúp đỡ các bạn HS cá biệt. 
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch sẽ. 
- Tích cực ôn tập để kiểm tra GHKII . 
- Thực hiện theo kế hoạch của lớp và đội đề ra.
- Duy trì tốt chăm sóc bồn hoa, cây cảnh, trang trí lớp học.
- Thực hiện tốt việc giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
- Tiếp tục ôn luyện giải toán qua mạng.
- Nộp đầy đủ các khoản tiền quy định.
 -------------------------------------&--------------------------------------