Thiết kế giáo án tổng hợp khối 5 - Tuần 4 năm 2012

TuÇn 4: 	
 	 Thứ hai ngày 17 tháng 09 năm 2012
Tập đọc
NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY
I.Mục tiêu:
- Đọc đúng tên người, tên địa lý nước ngoài trong bài ;bước đầu đọc diễn cảm bài văn 
- Hiểu ý chính của bài : tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em ( trả lời câu hỏi 1,2,3)
-Giáo dục các em tinh thần đoàn kết thương yêu nhau.
*/KNS:-Xác định giá trị .
-Thể hiện sự cảm thông bày tợ chia sẽ cảm thông với những nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại .
II.Đồ dùng dạy-học :- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc.Tranh sgk
III.Các hoạt động dạy-học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bµi cò: Hai nhãm HS ph©n vai ®äc ®o¹n kÞch “Lßng d©n”.
2. Bµi míi:
a) Giíi thiÖu chñ ®iÓm 
- Cho HS quan s¸t tranh sgk.	 
- Th¶o luËn víi nhau vÒ néi dung bøc tranh	 
-GV giíi thiÖu chñ ®iÓm häc. 
b) GV giíi thiÖu bµi häc:
- Cho HS quan s¸t tranh trang 36. 
? Bøc tranh vÏ ai? ng­êi ®ã ®ang lµm g× ?
-GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi häc.
c) H/d luyÖn ®äc vµ t×m hiÓu bµi:
* LuyÖn ®äc:
- Gv®äc mÉu vµ H/d ®äc bµi. 
 - Ph©n ®o¹n bµi v¨n: 3 ®o¹n:
§1: tõ ®Çu-->ng/tö	
 §2: tiÕp--> gÊp sÕu	 
 §3: phÇn cßn l¹i.
 -Gäi hs ®äc nèi tiÕp,(3l­ît).KÕt hîp ph¸t ©m 
 tõ khã vµ hiÓu chó gi¶i. 
Một trăm nghìn người, Hi-rô-si-ma, Na-ga-xa-ki, Xa-xa-cô Xa-xa-ki.
- Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ
Gọi 1 HS KG đọc
 GV đọc diễn cảm toàn bài
HĐ2:Tìm hiểu bài:
-Cho HS đọc thầm từ đầu644 con và trả lời câu hỏi:
 -Xa-xa-cô bị nhiễm phóng xạ nguyên tử khi nào ? 
- Cô bé hy vọng kéo dài cuộc sống của mình bằng cách nào ? 
? Em hãy nêu ý 1 cảu bài
Ý1 : Hậu quả của hai quả bom nguyên tử và khát vọng sống của Xa-da-cô Xa – xa -ki 
Cho 1 HS đọc đoạn còn lại
 - Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình đoàn kết với Xa-xa-cô ? 
-Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ nguyện vọng hoà bình? 
- Nếu được đứng trước tượng đài, em sẽ nói gì với Xa-xa-cô ? 
 ? Ý 2 của bài muốn nói lên điều gì?
 Ý 2 : Ước vọng hoà bình của trẻ em thành phố Hi –rô –si -ma
Cho 1 học sinh đọc bài
? Nội dung này nói lên điều gì?
HĐ3: Đọc diễn cảm:
-Cho 4 HS đọc nối tiếp cả bài 
GV đưa bảng phụ đã chép trước đoạn để luyện đọc
GV đọc mẫu,gọi HS luyện đọc
-HS thi đua đọc 
-GV nhận xét khen thưởng những HS đọc hay
-Theo dâi,nhËn xÐt
 -Tranh vÏ anh bé ®éi Cô Hå vai ®eo sóng,
 tay «m em bÐ nh¬,.
 -L¾ng nghe
 -Quan s¸t vµ nªu
HS dùng viết chì đánh dấu đoạn trong sgk
-Một số HS đọc đoạn nối tiếp
-HS đọc . Một HS đọc chú giải 
-1 HS KG đọc
HS lắng nghe
- Khi chính phủ Mỹ ném 2 quả bom nguyên tử xuống Nhật Bản.
-Cô tin vào một truyền thuyết khỏi bệnh nên ngày nào Xa-da-cô cũng gấp sếu giấy.
 Học sinh nêu
- 1 HS đọc đoạn còn lại
-Các bạn nhỏ đã gấp sếu giấy.
-Đã quyên góp tiền xây dựng đài tưởng nhớ những nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại. 
- Cái chết của bạn nhắc nhở chúng tôi phải yêu hoà bình, biết bảo vệ cuộc sống hoà bình trên trái đất.
HS đọc
Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hòa bình của trẻ em toàn thế giới
-4 HS đọc nối tiếp cả bài
1HS nêu cách đọc
Học sinh theo dõi
-Nhiều HS luyện đọc đoạn. Các cá nhân thi đọc. Lớp nhận xét
*/Củng cố-Dặn dò :
- Qua bài văn cho chúng ta nhận thức được điều gì ? 
Cho HS nhắc lại nội dung bài, GV ghi bảng 
-Giáo dục các em tinh thần đoàn kết thương yêu nhau.
*Chúng ta cần phải đấu tranh ..
-GV nhận xét tiết học-C/bị: “Bài ca về trái đất”
..
Toán
ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN
I.Mục tiêu :-Biết một dạng quan hệ tỉ lệ ( Đại lượng này gấp bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng cũng gấp lên bấy nhiêu lần)
-Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này bằng một trong hai cách “ rút về đơn vị hoặc tìm tỉ số.- Giáo dục HS : Tính cẩn thận,thích học toán.
II.Đồ dùng dạy học : -Bảng nhóm.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*HĐ1:Giới thiệu VD dẫn đến qhệ tỉ lệ 
- GV nêu Vídụ SGK .
- Yêu cầu HS tìm quãng đường đi được trong 1 giờ,2 giờ,3 giờ .
- Cho Hs điền Kquả vào bảng kẽ sẵn .
- Cho HS quan sát bảng rồi nêu nhận xét 
-Như vậy TG và QĐ có mối quan hệ tỉ lệ .
* HĐ2:Giới thiệu bài toán và cách giải 
- GV nêu bài toán SGK.
- Yêu cầu HS tự tóm tắt rồi giải bài toán .
Gọi 1 HS lên bảng trình bày bài giải ,cả lớp theo dõi .
Cách giải này bằng cách “ rút về đơn vị “ đã biết ở lớp 3 .
- Gợi ý để dẫn ra cách giải 2 .
+ 4 giờ gấp mây lần 2 giờ ? 
+ Như vậy quãng đường đi được sẽ gấp lên mấy lần ? 
- Từ đó tìm QĐ đi được trong 4 giờ .
+ Gọi 1 HS lên bảng trình bày bài giải ,cả lớp theo dõi .
- Cách giải này bằng cách “ Tìm tỉ số “ .
- Đây chính là 2 cách giải của dạng toán quan hệ tỉ lệ .
 * HĐ 3:Thực hành :
Bài 1 : Gọi 1 HS đọc đề rồi tóm tắt .
- Cho cả lớp làm vào VBT .
- Nhận xét ,sửa chữa .
Bài 2 : Gọi 1 HS đọc đề rồi tóm tắt ,cho HS giả vào vở .
- Đổi vở chấm bài .
Bài 3a) GV hướng dẫn HS tóm tắt bài toán 
- Cho HS thảo kuận theo cặp,đại diện 1 số cặp nêu miệng Kquả .
- Nhận xét ,sửa chữa .
*/Củng cố ,dặn dò:
 Nêu cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ ? 
- Nhận xét tiết học-Dặn dò VN
- Hs theo dõi .
- Quãng đường đi được lần lượt là : 
4 km, 8km, 12km, 
TG đi
1 giờ
2 giờ
3giờ
QĐ đi được
4 km
8km
12km
- Khi TG gấp lên bao nhiêu lần thì QĐ đi được cũng gấp lên bấy nhiêu lần .
-HS theo dõi 
Tóm tắt :
 2 giờ : 90 km.
 4 giờ :  km ? 
1 HS lên bảng trình bày bài giải 
Giải : Trong 1 giờ ô tô đi được là : 
 90 : 2 = 45 (km)
 Trong 4 giờ ôtô đi được là :
 45x 4=180 (km) 
 ĐS: 180 km.
- 2 lần .
- 2 lần .
- 90 x 2 = 180 (km)
- HS trình bày .
4 giờ gấp 2 giờ số lần là : 
 4 : 2 = 2 (lần) .
Trong 4 giờ ô tô đi được là : 
 90 x 2 = 180 (km) 
 ĐS : 180km .
- Hs nghe .
- HS đọc đề .
- HS giải bằng cách “ Rút về đơn vị “.
- Bài giải
Mua 1 mét vải hết số tiền là :
 80 000 : 5 = 16 000 (đồng)
Mua 7 mét hết số tiền là :
 16000 x 7 = 112 000( đồng )
 ĐS: 112000 đồng .
- HS đọc đề .
Tóm tắt : 3 ngày : 1200 cây .
 12 ngày :  cây ? .
- HS có thể giải bằng 2 cách .
 ĐS: 4800 cây .
- Tóm tắt : 
 a : 1000 người tăng : 21 người .
 4000 người tăng:  người ? .
- Hs thảo luận theo cặp ,nêu miệng Kquả 
 ĐS : 84 người .
- HS nêu .
- Hs nghe .
.
Đạo đức
CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH ( Tiết 2 )
I.Mục tiêu: -Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình .
-Khi làm việc gì sai biết nhận ra sửa chữa.
*/KNS:
-Kĩ năng đảm nhiệm trách nhiệm biết cân nhắc trước khi nói hoặc hành động ;khi làm điều gì sai biết nhận và sửa chữa.
-Kĩ năng kiên định bảo vệ ý kiến ,việc làm đúng của bản thân .
-Kĩ năng tư duy phê phán biết phê phán những hành vi vô trách nhiệm đổ lỗi cho người khác.
II.Các hoạt động dạy-học:-Bài tập 1 viết sẵn trên bảng phụ
III.Các hoạt động dạy-học
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
Hoạt động1:Xử lý tình huống BT3 SGK
-GV chia lớp thành 6 nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm xử lý một tình huống trong bài tập 3.
Nhóm 1 và 2 câu a ; nhóm 3 và 4 câu b ; nhóm 5 câu c ; nhóm 6 câu d .
-Cho đại diện các nhóm lên trình bày kết quả.
-Cho các bạn khác nhận xét bổ sung .
*GV kết luận :Mỗi tình huống đều có nhiều cách giải quyết.Người có trách nhiệm cần phải chọn cách giải quyết nào thể hiệ rõ trách nhiệm của mình và phù hợp với hoàn cảnh.
Hoạt động 2 :Tự liên hệ bản thân .
- GV gợi ý để mỗi HS nhớ lại 1 việc làm chứng tỏ mình đã có trách nhiệm hoặc thiếu trách nhiệm.
+Chuyện xảy ra thế nào và lúc đó em đã làm gì ?(HSTB,KG)
+Bây giờ nghĩ lại em thấy thế nào ?
-Cho HS trao đổi với bạn bên cạnh về câu chuyện của mình 
-GV yêu cầu một số HS trình bày trước lớp.
-Sau phần trình bày của mỗi HS, GV gợi ý cho HS tự rút ra bài học.
*GV kết luận : Người có trách nhiệmlà người trước khi làm việc gì cũng đều có suy nghĩ , cẩn thận nhằm mục đích tốt đẹp và cách thức phù hợp; có trách nhiệm về việc làm của mình.
-Yêu cầu 2 HS đọc phần ghi nhớ.
HĐ nối tiếp :Củng cố , dăn dò 
Thế nào là người sống có trách nhiệm ? 
Về nhà sưu tầm về một số mẫu chuyện về những tấm gương vượt khó (ở địa phương càng tốt )
-HS thảo luận nhóm để xử lý tình huống .
- Đại diện các nhóm trình bày dưới hình thức đóng vai
-Cả lớp trao đổi bổ sung .
-HS lắng nghe.
-HS nhớ lại 1 việc làm chứng tỏ mình đã có trách nhiệm hoặc thiếu trách nhiệm.
-Trao đổi nhóm đôi .
-Trình bày và tự rút ra bài học
-HS lắng nghe.
-2HS đọc ghi nhớ SGK. 
-HS trả lời
Lịch sử
XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỈ XIX – ĐẦU THẾ KỈ XX
I.Mục tiêu: -Biết một vài điểm mới về tình hình kinh tế XHVN đầu TK XX :
+Về kinh tế xuất hiện nhà máy hầm mỏ đồn điền ,đường ô tô ,đường sắt .
+Về XH : Xuất hiện các tầng lớp mới chủ xưởng ,chủ nhà buông công nhân .
-GDHS tình yêu quê hương đất nước .
II.Đồ dùng dạy học -Sưu tầm t.ảnh,tư liệu
III.Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A – Kiểm tra bài cũ : 
- Chiếu Cần vương có tác dụng gì? (HSTB)
- Ý nghĩa của cuộc phản công ở kinh thành Huế? (HSKG)
B – Bài mới : 
 1 – Giới thiệu bài : “ Xã hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX”
 2 – Hoạt động : 
HĐ 1 : Làm việc cả lớp 
- Cho HS đọc đoạn “Từ đầu đến đường xe lửa “
- Trước khi thực dân Pháp xâm lược, nền kinh tế Việt Nam có những ngành nào là chủ yếu ? (HS TB)
-Sau khi thực dân Pháp đặt ách thống trị ở Việt Nam chúng đã thi hành những biện pháp nào để khai thác ,bóc lột vơ vét tài nguyên của nước ta ? (HSKG)
-Từ cuối thế kỉ 19 ở Việt Nam đã xuất hiện ngành kinh tế mới nào ? (HSTB) 
 GV kết luận 
HĐ 2 : Làm việc theo nhóm .
- Cho HS đọc thầm phần còn lại và làm việc theo nhóm 6
 - GV cho đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc .
-Trước khi thực dân Pháp xâm lược ,xã hội Việt Nam có những tầng lớp nào?
 _ Nêu những biểu hiện về sự thay đổi trong xã hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX _ đầu thế kỉ XX.
 Đời sống của công nhân, nông dân Việt Nam trong thời kì này như thế nào?
GV kết luận 
HĐ3: Làm việc cả lớp .
 GV tổng hợp các ý kiến của HS và quan sát hình 1, 2, 3 SGK GV nhấn mạnh những biến đổi về kinh tế, xã hội ở nước ta đầu thế kỉ XX.
 C – Củng cố,dặn dò : 
Gọi HS đọc nội dung chính của bài .
 - Nhận xét tiết học .
 Chuẩn bị bài sau “ Phan Bội Châu & phong trào Đông Du 
- HS trả lời.
HS nghe .
- 1 HS đọc đoạn “Từ đầu đến đường xe lửa “
và trả lời câu hỏi
-.ngành nông nghiệp là chủ yếu .
-..trả lời 
 -nhà máy điện ,xi măng ,xây dựng đồn điền trồng cà phê ,cao su ,có đường ô tô ,đường ray xe lửa.
-HS đọc thầm phần còn lại và làm việc theo nhóm 6
 ... m
F Bài tập 3: Mét ng­êi ®i xe m¸y 2 giê ®i ®­îc 70km. Hái ng­êi ®ã ®i trong 7 giê ®­îc bao nhiªu ki l« mÐt?
Tãm t¾t: 
 2 giê : 70km
	 7 giê : .km?
Bµi gi¶i: Mét giê ngêi ®ã ®i được lµ:
 	 70 : 2 = 35 (km)
 Qu·ng ®­êng người ®ã ®i trong 7 giê lµ:
35 7 = 245 (km)
 §¸p sè : 245km
3. Củng cố, dặn dò: NhËn xÐt giê häc , vÒ nhµ chuÈn bÞ cho bµi sau.
	..
Âm nhạc 	GV chuyên dạy
Thứ bảy ngày 22 tháng 9 năm 2012
( ĐẠI HỘI CÔNG NHÂN VIÊN CHỨC )
TiÕng ViÖt(«n) «N TËP
I. Mục đích yêu cầu: - Cñng cè cho HS nh÷ng kiÕn thøc vÒ tõ tr¸i nghÜa. Häc sinh biÕt lµm bµi v¨n t¶ c¶nh theo dµn ý ®· chuÈn bÞ.
- HS vËn dông nh÷ng kiÕn thøc ®· häc ®Ó lµm bµi tËp thµnh th¹o.
- Gi¸o dôc HS lßng say mª ham häc bé m«n.
II. Đồ dùng dạy - học: PhÊn mµu, néi dung.
III. Các hoạt động dạy- học: 
1. Kiểm tra bài cũ:Cho HS nh¾c l¹i kiÕn thøc vÒ tõ tr¸i nghÜa. Cho vÝ dô?
2. Dạy học bài mới:
- Gv nªu yªu cÇu cña giê häc.
- Hướng dÉn HS lµm bµi tËp.
F Bài tập 1: T×m tõ tr¸i nghÜa trong do¹n v¨n sau.
 Ngät bïi nhí lóc ®¾ng cay, 
 Ra s«ng nhí suèi, cã ngµy nhí ®ªm.
 §êi ta g­¬ng vì l¹i lµnh
 C©y kh« c©y l¹i ®©m cµnh në hoa.
 §¾ng cay nay míi ngät bïi
 §­êng ®i mu«n dÆm ®· ngêi mai sau.
 N¬i hÇm tèi l¹i lµ níi s¸ng nhÊt
 N¬i con t×m ra søc m¹nh ViÖt Nam.
Bµi gi¶i: 
 ngät bïi // ®¾ng cay 
 ngµy // ®ªm
 vì // lµnh 
 tèi // s¸ng
F Bài tập 2: T×m nh÷ng cÆp tõ tr¸i nghÜa trong c¸c c©u tôc ng÷ sau.
 L¸ lµnh ®ïm l¸ r¸ch.
 §oµn kÕt lµ sèng, chia rÏ lµ chÕt.
 ChÕt ®øng cßn h¬n sèng quú.
 ChÕt vinh cßn h¬n sèng nhôc.
 ViÖc nhµ th× nh¸c, viÖc chó b¸c th× siªng.
 Bµi gi¶i: 
 lµnh / r¸ch.
 §oµn kÕt / chia rÏ sèng / chÕt
 ChÕt ®øng / sèng quú.
 ChÕt vinh / sèng nhôc.
 nh¸c / siªng.
F Bài tập 3: T×m tõ tr¸i nghÜa víi c¸c tõ : 
hiÒn tõ, cao, dòng c¶m, dµi, vui vÎ, nhá bÐ, b×nh tÜnh, ng¨n n¾p, chËm ch¹p, s¸ng sña, ch¨m chØ, kh«n ngoan, míi mÎ, xa x«i, réng r·i, ngoan ngo·n
Bài 4
HS nh¾c l¹i dµn bµi ®· lËp ë tiÕt tËp lµm v¨n tr­íc ( TuÇn 1).
- Gi¸o viªn nhËn xÐt, söa cho c¸c em.
- Cho HS dùa vµo dµn ý ®· viÕt s½n ë tuÇn 1 ®Ó viÕt 1 ®o¹n v¨n t¶ c¶nh 1 buæi s¸ng (tr­a hoÆc chiÒu) trªn c¸nh ®ång, lµng xãm.
- Gi¸o viªn h­íng dÉn vµ nh¾c nhë HS lµm bµi.
Bµi gi¶i: 
hiÒn tõ //®éc; ¸c cao // thÊp; dòng c¶m // hÌn nh¸t; dµi // ng¾n; vui vÎ // buån dÇu; nhá bÐ // to lín; b×nh tÜnh // nãng n¶y; ng¨n n¾p // bõa b·i; chËm ch¹p // nhanh nhÑn; s¸ng sña //tèi t¨m; kh«n ngoan // khê d¹i; míi mÎ // cò kÜ ; xa x«i // gÇn gòi ; réng r·i // chËt hÑp ; ngoan ngo·n // h­ háng.
Bµi lµm gîi ý:
Lµng xãm cßn ch×m ®¾m trong mµn ®ªm. Trong bÇu kh«ng khÝ ®Çy h¬i Èm vµ lµnh l¹nh, mäi ngêi ®ang ngon giÊc trong nh÷ng chiÕc ch¨n ®¬n. Bçng mét con gµ trèng vç c¸nh phµnh ph¹ch vµ cÊt tiÕng g¸y lanh l¶nh ë ®Çu xãm. §ã ®©y, ¸nh l­¶ hång bËp bïng trªn c¸c bÕp. Ngoµi bê ruéng, ®· cã b­íc ch©n ng­êi ®i, tiÕng nãi chuyªn r× rÇm, tiÕng gäi nhau Ý íi. T¶ng s¸ng, vßm trêi cao xanh mªnh m«ng. Nh÷ng tia n¾ng ®Çu tiªn h¾t trªn c¸c vßm c©y. N¾ng vµng lan nhanh. Bµ con x· viªn ®· ®æ ra ®ång, cÊy mïa, gÆt chiªm. MÆt trêi nh« dÇn lªn cao. ¸nh n¾ng mçi lóc mét gay g¾t. Trªn c¸c con ®­êng nhá, tõng ®oµn xe chë lóa vÒ s©n ph¬i.
3. Củng cố, dặn dò: VÒ nhµ t×m thËt nhiÒu tõ tr¸i nghÜa.
	.
Địa lý
 SÔNG NGÒI
I.Mục tiêu : -Nêu được một số đặt điểm chính và trò của sông ngòi VN mạng lưới sông ngòi dày đặc .
+Sông ngòi có lượng nước thay đổi theo mùa (mùa mưa thường có lũ lớn )và có nhiều phù sa.
+Sông ngòi có vai trò quan trọng trong sản xuất và đời sống :bồi đắp phù sa ,cung cấp nước tôm cá,nguồn thủy điện 
-Xác lập được mối quan hệ địa lí đơn giản giữa khí hậu và sông ngòi nước lên xuống theo mùa mùa mưa thường có lũ lớn mùa khô nước sông hạ thấp .
-Chỉ được vị trí một số con sông : Sông Hồng ,sông Thái Bình, sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai,sông Mã ,sông Cả tên bản đồ (lược đồ )
II.Đồ dùng dạy học :- Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam.
III.Các hoạt động dạy học:
1. Kieåm tra baøi cuõ: 3 HS:
? Haõy neâu ñaëc ñieåm khí haäu nhieät ñôùi gioù muøa ôû nöôùc ta? 
? Khí haäu mieàn Baéc vaø mieàn Nam khaùc nhau nhö theá naøo?
? Khí haäu coù aûnh höôûng gì tôùi ñôøi soáng vaø hoaït ñoäng saûn xuaát?
Baøi môùi: 	 a Giới thiệu bài
	.b Nội dung	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 a) Nước ta có mạng lưới sông ngòi dày đặc 
-Bước 1: HS dựa vào hình 1 trong SGK để trả lời các câu hỏi sau :
 + Nước ta có nhiều sông hay ít sông so với các nước mà em biết ? 
 + Kể tên & chỉ trên hình 1 vị trí một số sông ở Việt Nam . 
+Ở miền Bắc & miền Nam có những con sông lớn nào ?
+ Nhận xét về sông ngòi ở miền Trung .
-Bước 2:GV sữa chữa & giúp HS hoàn thiện phần trình bày .
* Kết luận : Mạng lưới sông ngòi nước ta dày đặc & phân bố rộng khắp trên cả nước 
b). Sông ngòi nước ta có lượng nước thay đổi theo mùa. Sông có nhiều phù sa .
 -Bước1: + GV chia HS thành các nhóm nhỏ, yêu cầu các nhóm kẻ & hoàn thành nội dung bảng thống kê dựa vào hình 2, hình 3 SGK 
 -Bước 2 : 
 + GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả thảo luận trước lớp .
+ GV sữa chữa, hoàn chỉnh câu trả lời của HS .
c)Vai trò của sông ngòi
 - GV yêu cầu HS kể về vai trò của sông ngòi .
 -HS lên bảng chỉ trên Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam .
 - Vị trí 2 đồng bằng lớn & những con sông bồi đắp nên chúng .
 - Vị trí nhà máy thuỷ điện Hoà Bình, Y-a-ly & Trị An .
*GV Kết luận chung.
IV - Củng cố : 
- Nhận xét tiết học .
-Bài sau:” Vùng biển nước ta”
HĐ1:Làm việc cá nhân hoặc theo cặp
- Nước ta có rất nhiều sông. 
- Sông Hồng, sông Đà, sông Thái Bình, ở miền Bắc; sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai, ở miền Nam; sông Mã, sông Cả, sông Đà Rằng, ở miền Trung .
-Ở miền Bắc : sông Hồng, sông Đà, sông Thái Bình... Ở miền Nam : sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai,
- Sông ngòi miền Trung thường ngắn & dốc .
-Một số HS trả lời các câu hỏi trước lớp. Một số HS lên bảng chỉ trên Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt nam các sông chính .
-HS nghe.
 *HĐ 2: (làm việc theo nhóm)
- HS làm việc theo nhóm, các nhóm cùng đọc SGK trao đổi & hoàn thành bảng thống kê .
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả, các nhóm khác theo dõi & bổ sung ý kiến .
- Bồi đắp nên nhiều đồng bằng . Cung cấp nước cho đồng ruộng . Là nguồn thuỷ điện & là đường giao thông . Cung cấp nhiều tôm, cá.
*Hoạt động3: (làm việc cả lớp)
-Gọi 2 HS lên chỉ .
-Sông Hồng và sông Cửu Long.
-HS kể tên & chỉ vị trí của một số nhà máy thuỷ điện của nước ta.
-HS nghe .
	..
Khoa học VEÄ SINH ÔÛ TUOÅI DAÄY THÌ
I- Môc tiªu: Sau bµi häc HS biÕt :
- Nªu nh÷ng viÖc nªn lµm ®Ó gi÷ vÖ sinh c¬ thÓ ë tuæi dËy th×.
- X¸c ®Þnh nh÷ng viÖc nªn vµ k nªn lµm ®Ó b¶o vÖ søc kháe vÒ thÓ chÊt vµ tinh thÇn ë tuæi dËy th×.
II- §å dïng d¹y – häc :- Th«ng tin vµ h×nh trang 18,19 Sgk- PhiÕu häc tËp
- ThÎ tõ ghi ®óng, sai
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc :
A- KiÓm tra:
? Nªu nh÷ng ®Æc ®iÓm cña tuæi vÞ thµnh niªn ?
B- Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi.
 2. Ph¸t triÓn bµi míi:
- 2 HS tr¶ lêi, nhËn xÐt bæ sung
v HĐ1: Nh÷ng viÖc nªn lµm ®Ó gi÷ vÖ sinh c¬ thÓ tuæi dËy th×.
Nªu vÊn ®Ò vÒ sù ph¸t triÓn cña c¬ thÓ tuæi dËy th×.
? ë tuæi dËy th× chóng ta nªn lµm g× ®Ó gi÷ cho c¬ thÓ lu«n s¹ch sÏ th¬m tho? Tr¸nh ®c môn trøng c¸?
- Ghi nhanh c¸c ý kiÕn cña HS lªn b¶ng
- Gi¸o viªn chèt ý : 
- HS l¾ng nghe
- Mçi HS suy nghÜ
- Tr¶ lêi - nhËn xÐt - bæ sung
v HĐ2: - Giao viÖc:
+ Nhãm nam: NhËn phiÕu 1: VÖ sinh c¬ quan sinh dôc nam.
+ Nhãm n÷: NhËn phiÕu 2: VÖ sinh c¬ quan sinh dôc n÷.
- Néi dung phiÕu häc tËp nh­ Sgk/41, 42
- Gi¸o viªn chèt ý
- ý kiÕn ®óng: 
PhiÕu 1: 1-b; 2- a, b, d; 3- b, d
 PhiÕu 2: 1- b, c; 2- a, b, d; 3-a; 4- a
- Th¶o luËn nhãm nam, n÷
- §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy 
- NhËn xÐt – bæ sung
v HĐ3: X¸c ®Þnh ®­îc nh÷ng viÖc nªn vµ kh«ng nªn lµm ®Ó b¶o vÖ søc kháe vÒ thÓ chÊt, tinh thÇn cña tuæi dËy th×.
- Giao viÖc:
? ChØ vµ nãi néi dung cña tõng h×nh trong tranh ?
? Chóng ta nªn vµ kh«ng nªn lµm g× ®Ó b¶o vÖ søc kháe vÒ thÓ chÊt vµ tinh thÇn ë tuæi dËy th× ?
- Gi¸o viªn chèt ý - kÕt luËn
- Quan s¸t tranh Sgk
- Th¶o luËn nhãm 4
- §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy
- NhËn xÐt bæ sung
v HĐ4: Trß ch¬i " TËp lµm diÔn gi¶"
- Giao nhiÖm vô - h­íng dÉn c¸ch ch¬i.
- Tæ chøc 2 nhãm, mçi nhãm 6 häc sinh
3. Cñng cè - dÆn dß:- Chèt l¹i néi dung bµi
- HS ®äc ghi nhí Sgk
- VÒ nhµ xem l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau: 
- HS thùc hiÖn trß ch¬i
- NhËn xÐt tuyªn d­¬ng.
An toàn giao thông 
 Baøi 2	Kó naêng ñi xe ñaïp an toaøn 
I/Yeâu caàu-HS bieát: ñi xe ñaïp an toaøn laø thöïc hieän neáp soáng vaên minh ñoâ thò
-Ñi ñuùng phaàn ñöôøng,laøn ñöôøng ,ñi veà beân tay phaûi.Khi qua ngaõ ba phaûi ñi theo tín hieäu ñeøn.Khi muoán chuyeån ñoåi höôùng phaûi ñi chaäm giô tay xin ñöôøng vaø chuù yù quan saùt xe.
II/Chuaån bò-SGK,moät soá tranh aûnh phoùng to
III/Leân lôùp
H§ GIAÙO VIEÂN
H§ HOÏC SINH
1/KTBC
-GV cho HS chæ bieån baùo giao thoâng vaø neâu yù nghóa cuûa bieån
 2/Giôùi thieäu baøi
-Ñeå ñaûm baûo an toaøn giao thoâng cho baûn thaân vaø cho moïi ngöôøi khi ñi xe ñaïp em caàn bieát caùch ñi xe ñaïp an toaøn
a/Baøi môùi
*Nhöõng ñieàu caàn bieát khi ñi xe ñaïp treân ñöôøng.
-Cho HS quan saùt tranh 1,2 ,3,4 SGK
-HDHS thaûo luaän
+ Keát luaän:-Ñi ñuùng phaàn döôøng daønh cho xe thoâ sô,ñi saùt leà ñöôøng beân tay phaûi
-Khi qua ñöôøng giao nhau phaûi theo tín hieäu ñeøn.Neáu khoâng coù ñeøn phaûi quan saùt caùc phía.Neáu reõ traùi phaûi ñi chaäm giô tay xin ñöôøng
-Khi ñi qua ñöông giao nhau coù voøng xuyeán phaûi ñi ñuùng chieàu voøng xuyeán.
-Khi ñi töø ngoõra ñöông chính phaûi quan saùt nhöôøng ñöôøng cho xe ñi treân ñöôøng öu tieân ,hoaëc töø ñöôøng phuï ra ñöôøng chính phaûi ñi chaäm quan saùt nhöôøng ñöôøng cho xe ñi treân ñöôøng chính
*Nhöõng ñieàu caám khi ñi xe ñaïp.
-Cho HS quan saùt tranh 1,2 ,3,4 SGK
-HDHS thaûo luaän
+ Keát luaän:-Ñi vaøo laøn ñöôøng cuûa xe cô giôùi,ñi tröôùc xe cô giôùi.
-Ñi vaøo ñöôøng caám,ñi haøng ba trôû leân.
-Ñi boû 2 tay,laïng laùch ñaùnh voõng.
-Keùo hoaëc ñaåy xe khaùc hoaëc keùo theo xuùc vaät.
-Söû duïng oâ khi ñi xe hoaëc ñeøo ngöôøi söû duïng oâ ngoài sau.
-Reõ ñoät ngoät qua ñaàu xe.
Cuûng coá – daën doø
-Neâu laïi noäi dung baøi hoïc
-Caùc em phaûi thöïc hieän ñi xe ñaïp ñuùng luaät giao thoâng ñeå ñaûm baûo an toaøn cho baûn thaân vaø cho moïi ngöôøi.
-6 HS leân baûng trình baøy
-Nhaän xeùt
-HS quan saùt thaûo luaän nhoùm caùc hình veõ SGK
-6 HS traû lôøi
-Nhaän xeùt söûa sai
HS quan saùt thaûo luaän nhoùm caùc hình veõ SGK
-8 HS traû lôøi
-Nhaän xeùt söûa sai
6-8 HS traû lôøi