Thiết kế giáo án lớp 5 - Nguyễn Trung Kiên - Tuần 27

Thứ hai ngày 12 tháng 3 năm 2012
Môn: Tập đọc
Bài: TRANH LÀNG HỒ
I. Mục tiêu:
- Hiểu nghĩa các từ ngữ, câu, đoạn trong bài, diễn biến của câu chuyện.
* Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi những nghệ sĩ dân gian đã tạo ra những vật phẩm văn hóa đặc sắc của dân tộc và nhắn nhủ mọi người hãy quý trọng, giữ gìn những nét đẹp cổ truyền đó.
II. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ...
- Học sinh: sách, vở... 
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới: 
- Giới thiệu bài.
- Bài giảng
a/ Luyện đọc
- HD chia đoạn (3 đoạn).
- Giáo viên đọc mẫu.
b/ Tìm hiểu bài.
* GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn, nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và trả lời nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc.
* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc.
c/ Luyện đọc diễn cảm.
4. Củng cố; dặn dò:
- Nhắc lại nội dung bài
- Dặn học ở nhà. 
- §äc tiÕp nèi theo ®o¹n
- LuyÖn ®äc theo cÆp.
- §äc nèi tiÕp lÇn 2 kÕt hîp t×m hiÓu chó gi¶i.
- 1 em ®äc l¹i toµn bµi.
* Tranh vÏ lîn, gµ, chuét, Õch, c©y dõa, tranh tè n÷.
* Tranh lîn r¸y : rÊt cã duyªn.
. Tranh ®µn gµ con: t­ng bõng nh­ ca móa.
. KÜ thuËt tranh: ®· ®¹t tíi sù tinh tÕ.
* V× nh÷ng nghÖ sÜ d©n gian lµng Hå ®· vÏ nh÷ng bøc tranh rÊt ®Ñp, rÊt sinh ®éng, lµnh m¹nh, hãm hØnh vµ v¬i t­¬i...
* HS rót ra ý nghÜa (môc I).
- LuyÖn ®äc theo nhãm
- Thi ®äc diÔn c¶m (3-4 em)
- HS nhắc lại nội dung bài học
- HS chú ý lắng nghe
Môn: Toán
Bài: LUYỆN TẬP.
I. Mục tiêu:
Giúp HS: 
 - Củng cố về kĩ năng tính vận tốc.
 - Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau.
 - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
 - Học sinh: sách, vở, bảng con, ...
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới: 
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
Bài 1: Hướng dẫn làm bài cá nhân.
- Kết luận kết quả đúng, ghi điểm một số em.
Bài 2: Hướng dẫn làm nhóm.
- GV kết luận kết quả đúng, yêu cầu HS nhắc lại cách ccộng số đo thời gian.
Bài 3: HD làm bài cá nhân.
- GV kết luận chung.
Bài 4:HD làm vở.
- Chấm, chữa bài.
3. Củng cố; dặn dò:
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Ch÷a bµi giê tr­íc.
* §äc yªu cÇu.
- HS tù lµm bµi, nªu kÕt qu¶ vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm.
+ NhËn xÐt bæ xung, nh¾c l¹i c¸ch tÝnh.
* §äc yªu cÇu bµi to¸n.
- C¸c nhãm lµm bµi, nªu kÕt qu¶.
- Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. 
* §äc yªu cÇu.
- HS tù lµm bµi, nªu kÕt qu¶ vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm.
+ NhËn xÐt bæ xung, nh¾c l¹i c¸ch tÝnh.
* §äc yªu cÇu, x¸c ®Þnh c¸ch lµm.
- Lµm bµi vµo vë, ch÷a bµi.
 Bµi gi¶i:
Thêi gian ®i cña ca n« lµ:
 7giê 45phót - 6giê 30phót = 1giê 15phót
 1giê 15phót = 1,25giê 
VËn tèc cña ca n« lµ:
 30 : 1,25 = 24 ( km/giê )
 §¸p sè: 24 km/giê.
- HS nhắc lại nội dung bài học 
- HS chú ý lắng nghe 
Môn: Khoa học
Bài: CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT.
I. Mục tiêu:
Sau khi học bài này, học sinh biết:
- Quan sat, mô tả cấu tạo của hạt.
- Nêu được điều kiện nảy mầm và quá trình phát triển thành cây của hạt.
- Giới thiệu quá trìng thực hành gieo hạt đã làm ở nhà
- Giáo dục các em ý rhức học tập tốt.
II. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: nội dung bài.
- Học sinh: sách, vở, ươm một số loại hạt từ 3,4 ngày trước.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức:
2. Bài mới: 
a)Khởi động: Mở bài.
b) Hoạt động1: Thực hành tìm hiểu cấu tạo của hạt.
* Mục tiêu: quan sát, mô tả cấu tạo của hạt.
* Cách tiến hành.
+ Bước 1: HD làm việc theo nhóm.
- GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm.
+ Bước 2: HD làm việc cả lớp.
- GV chốt lại câu trả lời đúng.
c) Hoạt động 2: Thảo luận.
* Mục tiêu: HS nêu được điều kiện nảy mầm cảu hạt, giới thiệu kết quảthực hành gieo hạt đã làm ở nhà.
* Cách tiến hành.
* Bước 1: Làm việc theo nhóm.
* Bước 2: Làm việc cả lớp.
- GV chốt lại câu trả lời đúng.
d/ Hoạt động 3: Quan sát.
* Mục tiêu: HS nêu được quá trình phát triển thành cây của hạt.
+ Cách tiến hành:
+ Bước 1: HD làm việc theo cặp.
+ B­íc 2: HD lµm viÖc c¶ líp.
- GV chèt l¹i c©u tr¶ lêi ®óng.
3/ Ho¹t ®éng nèi tiÕp.
- Tãm t¾t néi dung bµi.
- Nh¾c chuÈn bÞ giê sau.
- C¶ líp h¸t bµi h¸t yªu thÝch.
* Nhãm tr­ëng yªu cÇu c¸c b¹n t¸ch c¸c h¹t ®· ­¬m lµm ®«i.
- ChØ râ ®©u lµ vá, ph«i, chÊt dinh d­ìng.
* Cö ®¹i diÖn lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc theo cÆp tr­íc líp.
* Nhãm tr­ëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh giíi thiÖu kÕt qu¶ gieo h¹t cña nhãm, trao ®æi kinh nghiÖm víi nhau:
- Nªu ®iÒu kiÖn n¶y mÇm.
- Chän ra nh÷ng h¹t n¶y mÇm tèt ®Ó tr­ng bµy.
+ §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o.
+ C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.
* 2 em ngåi c¹nh nhau quan s¸t h×nh 7 trang 109, m« t¶ qu¶ trïnh ph¸t triÓn cña c©y m­íp.
* HS tr×nh bµy tr­íc líp.
- HS nhắc lại nội dung bài học
- HS chú ý lắng nghe
Thứ ba ngày 13 tháng 3 năm 2012
Môn: Luyện từ và câu
Bài: MRVT : TRUYỀN THỐNG.
I. Mục tiêu:
- Mở rộng, hệ thống hóa, tích cựa hoá vốn từ gắn với chủ điểm Nhớ nguồn.
- Vận dụng vốn từ đã học, làm tốt các bài tập ứng dụng.
- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn .
II. Đồ dùng dạy 
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
- Học sinh: từ điển, phiếu bài tập...
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích, yêu cầu bài học. 
b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
* Bài 1.
- Gọi 1 em đọc yêu cầu, HD nêu miệng.
- Gọi nhận xét, sửa sai, ghi điểm những em làm bài tốt.
* Bài 2.
-Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp làm việc theo nhóm.
- Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời đúng.
3. Củng cố; dặn dò:
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nh¾c chuÈn bÞ giê sau.
- Häc sinh ch÷a bµi giê tr­íc.
* §äc yªu cÇu.
+ HS lµm bµi c¸ nh©n, nªu miÖng: 
- GiÆc ®Õn nhµ ®µn bµ còng ®¸nh.
- Tay lµm hµm nhai, tay quai miÖng trÔ.
- Kh«n ngoan ®èi ®¸p ng­êi ngoµi
Gµ cïng mét mÑ chí hoµi ®¸ nhau.
- Th­¬ng ng­êi nh­ thÓ th­¬ng th©n.
- L¸ lµnh ®ïm l¸ r¸ch.
- M¸u ch¶y ruét mÒm.
- M«i hë r¨ng l¹nh.
- ChÞ ng·, em n©ng.
* HS tù lµm bµi theo nhãm.
- Cö ®¹i diÖn nªu kÕt qu¶.
+ ¤ ch÷ hµng däc lµ: Uèng n­íc nhí nguån...
- HS nhắc lại nội dung bài học
- HS chú ý lắng nghe
Môn: Toán
Bài: QUÃNG ĐƯỜNG.
I. Mục tiêu:
Giúp HS: 
 - Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều.
 - Thực hành tính quãng đường.
 - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
 - Học sinh: sách, vở, bảng con, ...
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới: 
a)Giới thiệu bài.
b) Bài mới.
* Hình thành cách tính quãng đường.
+ Bài toán 1: 
- GV nêu bài toán và HD trả lời câu hỏi.
- GV kết luận và nhấn mạnh cách tính vận tốc.
+ Bài toán 2:
- GV nêu bài toán.
- Gọi nhận xét, bổ sung, nhấn mạnh cách đổi đơn vị đo.
* Thực hành.
Bài 1: Hướng dẫn làm bài cá nhân.
- Kết luận kết quả đúng, ghi điểm một số em.
Bài 2: HD tính vận tốc theo công thức 
s = v x t
- Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm.
Bài 3 : HD làm vở.
- Chấm chữa bài.
3. Củng cố; dặn dò:
- Tãm t¾t néi dung bµi.
- Nh¾c chuÈn bÞ giê sau.
- Ch÷a bµi giê tr­íc.
* HS theo dâi, nªu phÐp tÝnh vµ tr×nh bµy lêi gi¶i bµi to¸n.
45,2 x 4 = 170 (km)
- HS nªu c¸ch tÝnh qu·ng ®­êng.
* Rót ra quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh qu·ng ®­êng (sgk).
s = v x t
* HS theo dâi, nªu c¸ch gi¶i.
- HS tÝnh, nªu kÕt qu¶.
2giê 30phót = 2,5giê
12 x 2,5 = 30 ( km ).
* §äc yªu cÇu.
- HS tù lµm bµi, nªu kÕt qu¶ vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm.
+ NhËn xÐt bæ xung.
* §äc yªu cÇu bµi to¸n.
- Lµm nhãm, b¸o c¸o kÕt qu¶.
- NhËn xÐt, nh¾c l¹i quy t¾c.
* §äc yªu cÇu bµi to¸n.
- Lµm vë, ch÷a b¶ng.
 Bµi gi¶i
§¸p sè: 112 km.
- HS nhắc lại nội dung bài học
- HS chú ý lắng nghe
Môn: Chính tả (Nhớ- viết)
Bài: CỬA SÔNG
I. Mục tiêu:
1- Nhớ-viết đúng, trình bày đúng bài chính tả: Cửa sông.
2- Làm đúng bài tập chính tả, biết tìm và viết đúng danh từ riêng là tên người và tên địa lí nước ngoài.
3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết.
II. Đồ dùng dạy học:
 	- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, phiếu bài tập...
 	- Học sinh: sách, vở bài tập...
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài.
b) Hướng dẫn HS nghe - viết.
- Đọc bài chính tả 1 lượt.
- Lưu ý HS cách trình bày của bài chính tả.
- Đọc cho học sinh viết từ khó.
* Cho HS viết chính tả.
-Đọc cho HS soát lỗi.
- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài).
+ Nêu nhận xét chung.
c) Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả.
* Bài tập 2.
- HD học sinh làm bài tập vào vở .
+ Chữa, nhận xét.
 * Bài tập 3.
- HD làm nháp + chữa bảng.
3. Củng cố; dặn dò:
- Tóm tắt nội dung bài.
- GV nhận xét và dặn dò tiết sauu
Chữa bài tập giờ trước.
Nhận xét.
- Theo dõi trong sách giáo khoa.
- Đọc thầm lại bài chính tả.
+Viết bảng từ khó:(HS tự chọn)
- Viết bài vào vở.
- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai.
* Đọc yêu cầu bài tập 2.
- Làm vở, chữa bảng.
+ Cả lớp chữa theo lời giải đúng.
* HS tự làm bài, nêu kết quả.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- HS nhắc lại nội dung bài học
- HS chú ý lắng nghe
Môn: Kể chuyện
Bài: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA.
I. Mục tiêu:
 - HS tìm được câu chuyện đã chứng kiến, tham gia đúng với yêu câù của đề bài: Nói về truyền thống tôn sư trọng đạocủa người Việt Nam.
 - Kể chân thực , tự nhiên.
 - Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn.
 - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ...
 - Học sinh: sách, vở, báo chí...
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài.
b) HD học sinh kể chuyện.
* HD học sinh hiểu yêu cầu của đề bài.
- Gọi HS đọc đề và HD xác định đề.
- HD học sinh tìm chuyện ngoài sgk.
- Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà cho tiết học này.
* HD thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Dán tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện
- Ghi lần lượt tên HS tham gia thi kể và tên câu chuyện các em kể.
- Nhận xét bổ sung.
3. Củng cố; dặn dò:
- Tãm t¾t néi dung bµi.
- Nh¾c chuÈn bÞ giê sau.
+ 1-2 em kể chuyện giờ trước.
- Nhận xét.
- Đọc đề và tìm hiểu trọng tâm của đề.
- Xác định rõ những việc cần làm theo yêu cầu.
- Đọc ... ̣n từ và câu
Bài: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI 
BẰNG TỪ NGỮ NỐI.
I. Mục tiêu:
- Hiểu thế nào là liên kết câu bằng từ ngữ nối.
- Biết tìm các từ ngữ có tác dụng nối trong đoạn văn, biết sử dụng các từ ngữ nối để liên kết câu.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ.
- Học sinh: sách, vở...
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học.
b/ Phần nhận xét.
Bài tập 1: Gọi HS đọc toàn bộ nội dung bài tập.
- GV cho HS quan sát bảng phụ, chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 2:
- GV kết luận chung.
c/ Phần Ghi nhớ.
d/ Hướng dẫn luyện tập.
 Bài tập 1.HD làm nhóm.
- GV chốt lại ý đúng.
Bài tập 2.
- HD làm bài vào vở.
- Chấm bài, nhận xét.
3. Củng cố; dặn dò:
-Tãm t¾t néi dung bµi.
- Nh¾c chuÈn bÞ giê sau.
- Líp theo dâi sgk.
- Líp ®äc thÇm l¹i ®o¹n v¨n, suy nghÜ ph¸t biÓu ý kiÕn.
- HS nhËn xÐt, bæ sung.
* §äc yªu cÇu vµ lµm viÖc c¸ nh©n.
- Nªu kÕt qu¶.
* 3, 4 em ®äc sgk.
- 2-3 em nh¾c l¹i néi dung (kh«ng nh×n s¸ch gi¸o khoa).
* §äc yªu cÇu cña bµi.
- Trao ®æi nhãm ®«i, t×m c¸c tõ ng÷ cã t¸c dông nèi trong c¸c ®o¹n v¨n.
- Tr×nh bµy tr­íc líp.
* §äc yªu cÇu.
+ Lµm bµi vµo vë, ch÷a bµi.
- HS nhắc lại nội dung bài học
- HS chú ý lắng nghe
Môn: Toán
Bài: THỜI GIAN.
I. Mục tiêu: Giúp HS: 
 - Biết tính thời gian của một chuyển động.
 - Thực hành tính thời gian của một chuyển động.
 - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
 - Häc sinh: s¸ch, vë, b¶ng con, ...
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài.
b) Bài mới.
* Hình thành cách tính thời gian.
+Bài toán 1: 
- GV nêu bài toán và HD trả lời câu hỏi.
- GV kết luận và nhấn mạnh cách tính vận tốc.
+ Bài toán 2:
- GV nêu bài toán.
- Gọi nhận xét, bổ sung, nhấn mạnh cách đổi đơn vị đo.
* Thực hành.
Bài 1: Hướng dẫn làm bài cá nhân.
- Kết luận kết quả đúng, ghi điểm một số em.
Bài 2: HD tính vận tốc theo công thức 
t = s : v
- Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm.
Bài 3 : HD làm vở.
- Chấm chữa bài.
3. Củng cố; dặn dò:
- Tãm t¾t néi dung bµi.
- Nh¾c chuÈn bÞ giê sau.
- Ch÷a bµi giê tr­íc.
* HS theo dâi, nªu phÐp tÝnh vµ tr×nh bµy lêi gi¶i bµi to¸n.
170 : 45,2 = 4 ( giê )
- HS nªu c¸ch tÝnh thêi gian.
* Rót ra quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh thêi gian (sgk).
t = s : v
* HS theo dâi, nªu c¸ch gi¶i.
- HS tÝnh, nªu kÕt qu¶.
 42 : 36 = 7/6 ( giê ).
 7/6 giê = 1giê 10phót.
* §äc yªu cÇu.
- HS tù lµm bµi, nªu kÕt qu¶ vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm.
+ NhËn xÐt bæ xung.
* §äc yªu cÇu bµi to¸n.
- Lµm nhãm, b¸o c¸o kÕt qu¶.
- NhËn xÐt, nh¾c l¹i quy t¾c.
* §äc yªu cÇu bµi to¸n.
- Lµm vë, ch÷a b¶ng.
 Bµi gi¶i
Thêi gian m¸y bay bay lµ:
 2150 : 860 = 2,5 ( giê )
§¸p sè: 2,5 giê.
- Nhắc nhở HS chuẩn bị bà sau 
- HS chú ý lắng nghe 
Môn: Lịch sử
Bài: LỄ KÍ HIệP ĐỊNH PA- RI.
I. Mục tiêu:
- Sau khi học bài này, giúp học sinh biết:
- Sau những thất bại nặng nề ở hai miền Nam, Bắc, ngày 27-1-1973, Mĩ buộc phải kí hiệp định Pa-ri.
- Những điều khoản quan trọng trong hiệp định Pa-ri.
- Giáo dục lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của nhân dân ta.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
 - Học sinh: sách, vở, phiếu.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức:
2. Bài mới: 
a)Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)
- GV gợi ý, dẫn dắt HS vào bài và nêu nhiệm vụ bài học:
+ Tại sao Mĩ phải kí hiệp định Pa-ri?
+ Lễ kí hiệp định Pa-ri diễn ra như thế nào?
+ Nội dung chính của hiệp định và ý nghĩa của hiệp định?
b/ Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)
+ GV cho HS thảo luận về lí do buộc Mĩ phải kí hiệp định Pa-ri.
 Thuật lại lại lễ kí hiệp định: Diễn biến lễ kí kết và nội dung chủ yếu nhất của hiệp định.
- Gọi các nhóm báo cáo.
- GV kết luận và giải nghĩa từ khó.
- Đánh giá ghi điểm các nhóm.
c/ Hoạt động 3:(làm việc theo nhóm)
- GV cho HS tìm hiểu về ý nghĩa lịch sử của hiệp định Pa-ri về Việt Nam.
- GV kết luận chung.
d/ Hoạt động 4:(làm việc cả lớp)
- GV nhắc lại câu thơ chúc tết năm 1969 của Bác Hồ rồi khắc sâu ý nghĩa của hiệp định Pa-ri. 
3. Củng cố; dặn dò:
- Tãm t¾t néi dung bµi.
- Nh¾c chuÈn bÞ giê sau.
- Nêu nội dung bài giờ trước.
- Nhận xét.
* Lớp theo dõi.
* Các nhóm trưởng điều khiển nhóm mình hoàn thiện các nhiệm vụ được giao.
* Lần lượt từng nhóm nêu kết quả thảo luận.
- Nhận xét các nhóm.
* HS đọc sgk, thảo luận, hoàn thành các ý trả lời.
- Trình bày trước lớp, nhận xét, bổ sung.
* HS nhắc lại ý nghĩa của hiệp định.
* Đọc to nội dung chính (sgk)
- HS nhắc lại nội dung bài học
- HS chú ý lắng nghe
Môn: Địa lý
Bài: CHÂU MĨ
I. Mục tiêu:
Học xong bài này, học sinh:
- Xác định và mô tả sơ lược vị trí địa lí, giới hạn của châu Mĩ trên Bản đồ thế giới.
- Có một số hiểu biết về thiên nhiên châu Mĩ và nhận biết chúng thuộc khu vực nào của châu Mĩ. Nêu tên và chỉ được vị trí một số dãy núi và đồng bằng lớn ở châu Mĩ. 
- Giáo dục các em ý thức học tôt bộ môn.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Giáo viên: nội dung bài, bản đồ tự nhiên châu Mĩ.
 - Học sinh: sách, vở.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức:
2. Bài mới: 
1/ Vị trí địa lí và giới hạn.
a)Hoạt động 1: (làm việc theo nhóm nhỏ)
* Bước 1: 
- HD quan sát lược đồ và tranh ảnh, trả lời các câu hỏi:
+ Châu Mĩ giáp các đại dương nào?
+ Dựa vào số liệu bài 17 nêu nhận xét về diện tíh của châu Mĩ?
* Bước 2: Gọi HS trả lời.
- Kết luận: sgk.
2/ Đặc điểm tự nhiên.
b) Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm)
Bước 1: HD trả lời các câu hỏi:
- Các chữ cái ở hình 2 được chụp ở khu vực nào của châu Mĩ?
- Địa hình châu Mĩ có đặc điểm gì?
- Nêu tên các dãy núi cao, đồng bằng lớn và các sông lớn ở châu Mĩ?
Bước 2: Gọi HS trả lời.
- Rút ra kết luận.
c/ Hoạt động 3: (làm việc cả lớp)
- HD học sinh trả lời các câu hỏi:
+ Châu Mĩ có những đới khí hậu nào?
+ Nêu tác dụng của rừng rậm A-ma-dôn?
3. Củng cố; dặn dò:
- Tãm t¾t néi dung bµi.
- Nh¾c chuÈn bÞ giê sau.
- C¶ líp h¸t bµi h¸t yªu thÝch.
* HS quan s¸t, ®äc môc 1.
* HS lµm viÖc theo cÆp.
* C¸c nhãm tr×nh bµy tr­íc líp, kÕt hîp chØ b¶n ®å.
* C¸c nhãm trao ®æi, hoµn thµnh c¸c ý tr¶ lêi.
* C¸c nhãm tr×nh bµy tr­íc líp, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung kÕt hîp chØ b¶n ®å.
* HS lµm viÖc c¸ nh©n, nªu miÖng tr­íc líp.
- NhËn xÐt, bæ sung.
* §äc to ghi nhí (sgk).
- Nhắc nhở HS chuẩn bị bà sau
- HS chú ý lắng nghe
Thứ sáu ngày 16 tháng 3 năm 2012
Môn: Tập làm văn
Bài: TẢ CÂY CỐI (Kiểm tra viết)
I. Mục tiêu:
- HS viết được một đoạn văn tả cây cối có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện được những quan sát riêng, dùng từ đặt câu đúng, câu văn có hình ảnh, cảm xúc.
- Rèn kĩ năng quan sát, dùng từ đặt câu cho HS.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ...
 - Học sinh: sách, vở, bút màu...
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học (SGK).
b) Hướng dẫn học sinh làm bài.
- Các em có thể viết theo đề bài khác với đề bài trong tiết học trước, nhưng tốt nhất là viết theo đề bài tiết trước đã chọn.
* GV bao quát lớp, thu bài chấm.
3. Củng cố; dặn dò:
-Tãm t¾t néi dung bµi.
- Nh¾c chuÈn bÞ giê sau.
* Hai em ®äc nèi tiÕp ®Ò bµi vµ gîi ý cña tiÕt ViÕt bµi v¨n t¶ c©y cèi.
* Mét em ®äc 5 ®Ò trong sgk.
* Mét em ®äc gîi ý.
* 2, 3 em ®äc l¹i dµn ý bµi.
* HS viÕt bµi.
- Nhắc nhở HS chuẩn bị bà sau
- HS chú ý lắng nghe
Môn: Toán
Bài: LUYỆN TẬP.
I. Mục tiêu:
Giúp HS: 
 - Củng cố về kĩ năng tính thời gian của chuyển động.
 - Củng cố mối quan hệ giữa thời gian với vận tốc và quãng đường.
 - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
 - Học sinh: sách, vở, bảng con, ...
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài.
b) Bài mới.
Bài 1: Hướng dẫn làm bài cá nhân.
- Kết luận kết quả đúng, ghi điểm một số em.
Bài 2: Hướng dẫn làm nhóm.
- GV kết luận kết quả đúng, yêu cầu HS nhắc lại cách tính thời gian.
Bài 3: HD làm bài cá nhân.
- GV kết luận chung.
Bài 4: HD làm vở.
- Chấm, chữa bài.
3. Củng cố; dặn dò:
- Tãm t¾t néi dung bµi.
- Nh¾c chuÈn bÞ giê sau.
- Chữa bài giờ trước.
* Đọc yêu cầu.
- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm.
+ Nhận xét bổ xung, nhắc lại cách tính thời gian.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Các nhóm làm bài, nêu kết quả.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung. 
* Đọc yêu cầu.
- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm.
+ Nhận xét bổ xung, nhắc lại cách tính.
* Đọc yêu cầu, xác định cách làm.
- Làm bài vào vở, chữa bài.
 Bài giải:
Đổi :10,5km = 10500 m.
Thời gian để rái cá bơi hết quãng đường là:
 10500 : 420 = 25 ( phút )
 Đáp số: 25 phút.
- HS chú ý lắng nghe
Sinh hoạt
NHẬN XÉT TUẦN 27
I. Mục tiêu:
- Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua.
- Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới.
- Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trường lớp.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Giáo viên: nội dung buổi sinh hoạt.
 - Học sinh: ý kiến phát biểu.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
1. Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua.
+ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy của các thành viên trong tổ.
+ Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết quả kiểm điểm.
+ Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp.
+ Báo cáo giáo viên về kết quả đạt được trong tuần qua.
+ Đánh giá xếp loại các tổ. 
+ Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp .
2. Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới.
+ Phát huy những ưu điểm, thành tích đã đạt được.
+ Khắc phục khó khăn, duy trì tốt nề nếp lớp.
3. Củng cố - dặn dò.
- NhËn xÐt chung.
- Chuẩn bị cho tuần sau.
Kí duyệt
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
......................................................................
Vĩnh Bình, ngày......tháng.......năm 2012
Tổ trưởng
Dương Sơn Hùng