Bài soạn lớp 2 - Đinh Hoàng Lĩnh - Tuần 21

TUẦN 21 
 Thứ hai, ngày 28 / 1 / 201 3 
Tập đọc 
CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG.
I. Mục tiêu 
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rành mạch được toàn bài.
- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Hãy để cho chim được tự do ca hát, bay lượn; để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời. (trả lời được CH 1, 2, 4, 5)
*(Ghi chú: HS khá, giỏi trả lời được CH3)
II . Chuẩn bị :Tranh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1. Kiểm tra bài cũ :
 - Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong bài tập đọc “ Mùa xuân đến “
-GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới Tiết 1
*Luyện đọc 
-GV đọc mẫu 
-HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
*Đọc nối tiếp từng câu .
-Luyện đọc: xinh xắn, sung sướng...
* Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu HS đọc đoạn 1.
+Luyện đọc: Chim véo von mãi....xanh thẳm.
+Giảng từ: sơn ca, véo von.
-Yêu cầu HS đọc đoạn 2 .
+Tìm từ trái nghĩa với từ : buồn thảm
- Gọi HS đọc đoạn 3 .
- Hướng dẫn HS đọc với giọng thương cảm xót xa nhấn giọng ở các từ gợi tả gợi cảm như : cầm tù , khô bỏng , ngào ngạt , an ủi , khốn khổ , lìa đời , héo lá ,...
+Giảng từ: cầm tù
- GV đọc mẫu đoạn 4 .
- Hướng dẫn HS đọc với giọng chậm rãi nhẹ nhàng và thương cảm 
- Yêu cầu HS tìm cách ngắt giọng câu văn cuối bài 
+Giảng từ: long trọng
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn .
* Đọc từng đoạn trong nhóm
- Chia nhóm , mỗi nhóm có 4 em và yêu cầu đọc bài trong nhóm .
- Theo dõi HS đọc và uốn nắn cho HS .
* Thi đọc :Mời 2 nhóm thi đọc đoạn 4 .
-Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc tốt .
* Đọc đồng thanh 
-Yêu cầu đọc đồng thanh 1 đoạn trong bài. 
Tiết 2 : Tìm hiểu bài :
-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :
1.Trước khi bị bỏ vào lồng chim và hoa sống ntn?
2.Vì sao tiếng hót của sơn ca trở nên buồn thảm 
3. Chi tiết nào cho thấy 2 cậu bé rất vô tâm với chim sơn ca ?
- Không chỉ vô tâm với chim sơn ca mà hai cậu bé còn rất vô tâm với cúc trắng . Hãy tìm những chi tiết nói lên điều đó ?
4. Hành động của các cậu bé gây ra chuyện gì đau lòng?
- Hai cậu bé đã làm gì khi chim sơn ca chết ?
- Long trọng có nghĩa là gì ?
-Theo em việc làm của hai cậu bé đúng hay sai ?
- Hãy nói lời khuyên của em đối với hai cậu bé ?
- Câu chuyện khuyên ta điều gì ?
* Luyện đọc lại truyện 
-Yêu cầu lớp nối tiếp nhau đọc lại bài .
- Gọi HS nhận xét bạn .
- GV nhận xét tuyên dương và ghi điểm HS .
- Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt .
 3. Củng cố dặn dò : 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên.
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
- Tiếp nối đọc . 
-Luyện đọc theo yêu cầu.
- Một em đọc đoạn 1 .
- 2H luyện đọc câu
- Đọc đoạn 2 .
- Một em đọc đoạn 3 .
- Lắng nghe và đọc bài chú ý nhấn giọng ở các từ theo hướng dẫn của giáo viên .
- Một em khá đọc đoạn 4 .
-Tội nghiệp con chim ! // Khi nó còn sống và ca hát ,/ các cậu bỏ mặc nó chết vì đói khát .//Còn bông hoa ,/ giá các cậu đừng ngắt nó thì hôm nay / chắc nó vẫn đang tắm nắng mặt trời.//
- Bốn HS nối tiếp nhau đọc bài mỗi em đọc một đoạn 
 - Lần lượt từng em đọc đoạn theo yêu cầu trong nhóm .
- 2 nhóm thi đọc bài.
- Lớp đọc đồng thanh.
-Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi 
-Chim tự do bay nhảy, cúc sống tự do ... 
- Cúc cảm thấy sung sướng khôn tả .
- Vì sơn ca bị nhốt vào lồng .
- Hai cậu bé không cho chim sơn ca uống một giọt nước nào .
- Hai cậu bé đã cắt đám cỏ trong đó có cả bông cúc trắng bỏ vào lồng chim .
- Chim sơn ca chết vì khát còn bông cúc trắng thì héo lả đi vì thương xót .
- Hai cậu đặt sơn ca vào một chiếc hộp rất đẹp và chôn cất thật long trọng .
-Đầy đủ nghi lễ và rất trang nghiêm .
- Các cậu làm như vậy là sai .
- 3 -5 em nói theo suy nghĩ của bản thân 
- Chúng ta cần đối xử tốt với các con vật và các loài cây , loài hoa .
- Bốn em lần lượt đọc nối tiếp nhau ,mỗi em đọc 1 đoạn 
- Hai em đọc lại cả bài chú ý tập cách đọc thể hiện tình cảm .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
	Rút kinh nghiệm : .................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................
Toán
 LUYỆN TẬP
A. Mục tiêu :
- Thuộc bảng nhân 5
- Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và phép trừ trong trường hợp đơn giản.
- Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 5)
- Nhận biết được đặc điểm của dãy số để viết số còn thiếu của dãy số đó
*(Ghi chú: Bài 1a; Bài 2; Bài 3)
 B. Lên lớp :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1.Bài cũ :
-Gọi hai học sinh đọc bảng nhân 5 . 
-Bảng lớp: 5 x 4 + 80 = 5 x 7 – 28 = 
-Nhận xét đánh giá bài học sinh .
 2.Bài mới: 
 * Luyện tập:
Bài 1: Tính nhẩm ( miệng)
- Yêu cầu lớp tự làm bài sau đó lần lượt H nêu miệng kết quả .
- Yêu cầu HS so sánh kết quả 2 x 5 và 5 x 2 
- Yêu cầu H nhận xét
* Củng cố bảng nhân 5 và tính chất giao hoán của phép nhân.
Bài 2 :Tính ( theo mẫu)
-GV ghi bảng : 5 x 4 - 9 = 
- Trong phép tính trên có chứa mấy phép tính ? Đó là những dấu tính nào ?
- Khi thực hiện em thực hiện phép tính nào trước? 
 - Yêu cầu suy nghĩ để tìm kết quả của biểu thức 
-YCH làm bảng con: 5 x7 – 15= 5 x 8 – 20 =
+Nhận xét chung về bài làm của học sinh 
Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài .
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 
-Gọi một học sinh lên bảng giải .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 5 :Gọi học sinh đọc đề 
-T/c cho 2 đội chơi điền nhanh số vào chỗ chấm
- Nhận xét, tuyên dương dọi chiến thắng.
3. Củng cố,dặn dò:
-Yêu cầu HS ôn lại bảng nhân 5.
-Nhận xét đánh giá tiết học 
-2học sinh đọc thuộc lòng bảng nhân 5.
-Lớp bảng con.
- H khác nhận xét .
- Một em đọc đề bài .
-Cả lớp nhẩm kết quả các phép tính .
-Nêu miệng kết quả .
-2 x 5 và 5 x 2 đều có kết quả bằng 10
- Khi đổi chỗ các thừa số trong một tích thì tích không thay đổi .
- Một học sinh nêu yêu cầu bài 
- Phép tính trên có 2 dấu phép tính là nhân và trừ .
 - Ta thực hiện phép nhân trước phép tính trừ sau . 
 5 x 4 - 9 = 20 - 9
 = 11
-Một em đọc ,lớp đọc thầm.
-Cả lớp làm vào vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải bài :
 Giải : Số giờ Liên học trong 5 ngày là :
 5 x 5= 25 ( giờ )
 Đ/S: 25 giờ 
- Một em nêu đề bài .
-2 đội, mỗi đội 4 h
-Lớp nhận xét bài bạn 
-Lớp ôn bảng nhân 5 . 
-Về nhà học bài và làm bài tập .
	Rút kinh nghiệm : .................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................
Âm nhạc
Thứ ba ngày 29 / 1 / 2013
Thể dục
Kể chuyện 
 CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG.
I/ Mục tiêu : - Biết dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện “ Chim sơn ca và bông cúc trắng “. Biết thể hiện lời kể của mình tự nhiên với nét mặt , điệu bộ , cử chỉ , biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung câu chuyện. Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn . 
II / Chuẩn bị - Bảng gợi ý tóm tắt của từng đoạn câu chuyện . 
III/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
- 1/ Bài cũ 
-Gọi 2 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “ Ông Mạnh thắng thần Gió “.
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
 2.Bài mới a) Phần giới thiệu :
Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã học ở tiết trước “Chim sơn ca và bông cúc trắng “ 
 * Hướng dẫn kể chuyện .
- a/ Đoạn 1 : - Đoạn này nói về nội dung gì ?
- Bông cúc trắng mọc ở đâu ?
- Bông cúc trắng đẹp như thế nào ? 
-Chim sơn ca đã làm gì nói gì với bông cúc trắng ?
- Bông cúc vui thế nào khi nghe sơn ca khen ngợi ?
- Dựa vào gợi ý trên kể lại đoạn 1 ?
b/ Đoạn 2 : Chuyện gì đã xảy ra vào sáng hôm sau?
- Nhờ đâu cúc trắng biết được sơn ca bị cầm tù ?
- Bông cúc muốn làm gì ?
-Hãy kể lại đoạn 2 . 
c/ Đoạn 3 :-Chuyện gì đã xảy ra với bông cúc trắng?
- Khi ở trong lồng sơn ca và cúc trắng yêu thương nhau ra sao ?
-Hãy kể lại đoạn 3 . 
d/ Đoạn 4 :-Thấy sơn ca chết hai cậu bé đã làm gì?
- Các cậu bé có gì đáng trách ?
-Hãy kể lại đoạn 4. 
Bước 2 : Kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện . 
- Mời một em kể lại toàn bộ câu chuyện .
- Chia lớp thành các nhóm nhỏ .
- Yêu cầu học sinh trong từng nhóm nối tiếp kể trong nhóm . Mỗi em kể một đoạn truyện
- Tổ chức cho các nhóm thi kể .
- Yêu cầu nhận xét nhóm bạn sau mỗi lần kể .
- GV nhận xét tuyên dương những nhóm kể tốt .
e) Củng cố dặn dò : 
 -Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe .
-2 em lên kể lại câu chuyện “ Ông Mạnh thắng Thần Gió “ .
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Chuyện kể :“ Chim sơn ca và bông cúc trắng “ 
-Về cuộc sống tự do và sung sướng của sơn ca và cúc trắng .
- Bông cúc trắng mọc ngay bên bờ rào .
-Bông cúc trắng thật xinh xắn .
- “ Cúc ơi , cúc mới xinh xắn làm sao !”
- Bông cúc sung sướng khôn tả .
- Kể theo gợi ý đoạn 1 ( 2 - 3 em kể )
- Chim sơn ca bị cầm tù .
-Bông cúc nghe tiếng hót buồn thảm của sơn ca 
- Bông cúc muốn cứu sơn ca .
- Một em kể lại đoạn 2 
- Bông cúc bị hai cậu bé cắt cùng với đám cỏ và bỏ vào lồng chim .
-Chim sơn cadù khát nước phải vặt hết nắm cỏ nhưng không đụng đến bông hoa . Còn bông hoa cúc toả hương thơm ngào ngạt để an ủi sơn ca .Khi sơn ca chết bông cúc cũng héo lả đi và thương xót .
- Một em kể lại đoạn 3
- Thấy sơn ca chết các cậu đặt sơn ca vào một chiếc hộp thật đẹp và chôn cất thật long trọng .
-Nếu các cậu không nhốt chim thì chim vẫn vui vẻ ca hót , nếu không cắt bông hoa thì bây giờ hoa vẫn toả hương và tắm ánh mặt trời .
-Một em kể lại đoạn 4 .
- Một HS kể lại cả câu chuyện trước lớp .
- Lớp chia thành các nhóm nhỏ ( mỗi nhóm có 4 người ) sau đó nối tiếp nhau tập kể trong nhóm 
- Các nhóm thi kể theo hình thức trên .
-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe .
-Học bài và xem trước bài mới .
Rút kinh nghiệm : .................................................................................................
....................................................................................................... ... 
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
-Em hãy cho biết những quy định khi ngồi trên xe khách?
 -Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của H
2.Bài mới: 
* Hoạt động 1 :Làm việc với SGK
+Bước 1: Làm việc theo nhóm 4
-Gợi ý:
+Tranh trang 44, 45 điễn tả về cuộc sống ở đâu? Tại sao em biết?
+Tranh trang 46, 47 diễn tả cuộc sống ở đâu? Vì sao em biết?
+ Kể tên các ngành nghề của các người dân được vẽ trong hình?
* Kết luận: SGV/68
* Hoạt động 2 : Nói về cuộc sống ở địa phương.
-Yêu cầu H phát biểu về cuộc sống địa phương.
-YCH xếp đặt các tranh ảnh sưu tầm nói nói về cuộc sông và nghề nghiệp của người dân địa phương và cử người lên giới thiệu trước lớp.
-Gv nhận xét tuyên dương N thực hiện tốt.
 3. Củng cố, dặn dò:
-Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày.
- Xem trước bài mới .
-2H lên bảng.
-Lớp nhận xét.
-H quan sát tranh trong SGK và nói về những gì em nhìn thấy trong hình.
- Đại diện các nhóm trình bày.
-Nhóm khác nhân xét, bổ sung.
-3 -5 H phát biểu.
-Chia lớp thành 3 nhóm, làm việc theo yêu cầu: +Nghê nghiệp của người dân,chợ, bưu điện, UBND...
- Các nhóm cử đại diện lên thi nói .
-Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng .
- Hai em nêu lại nội dung bài học .
-Về nhà xem trước bài mới 
 Rút kinh nghiệm : .................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ sáu ngày 1 / 2 / 2013
Mỹ thuật
Thủ công
GẤP, CẮT, DÁN PHONG BÌ (T1)
A/ Mục tiêu :ªHọc sinh biết gấp , cắt dán phong bì . Gấp , cắt , dán được phong bì .
 HS thích làm phong và sử dụng .
B/ Chuẩn bị :ª Mẫu phong bì. Mẫu thiếp chúc mừng của bài 11 . Quy trình gấp , cắt dán phong bì có hình vẽ minh hoạ cho từng bước . Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu , kéo cắt , thước .. .
C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
Hôm nay chúng ta tập“ Gấp cắt dán phong bì “
 b) Khai thác:
*Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét . 
-Cho HS quan sát mẫu phong bì . 
-Đặt câu hỏi : - Phong bì có hình gì ? 
- Mặt trước và mặt sau của phong bì như thế nào ? 
- Em hãy so sánh kích thước phong bì với kích thước thiếp chúc mừng 
Người gửi: .......
.........................
 Người nhận : ...........
 ..............................
 ...............................
Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu . 
* Bước 1 :Gấp phong bì .
- Gấp cắt tờ giấy hình chữ nhật . Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng như trên sao cho mép dưới của tờ giấy cách mép trên khoảng 2ô .
- Gấp hai bên hình 2 , mỗi bên vào khoảng một ô rưỡi để lấy đường dấu gấp . 
Bước 2 - Cắt phong bì . 
-Mở tờ giấy ra , cắt theo đường dấu gấp để bỏ những phần gạch chéo ở hình 4 được hình 5 .
Bước 3 - Dán thành phong bì . 
- Gấp lại theo các nếp gấp ở hình 5 , dán hai mép bên và gấp mép trên theo đường dấu gấp H6 ta được chiếc phong bì .
 - Gọi 1 hoặc 2 em lên bảng thao tác gấp dán phong bì cả lớp quan sát
-GV nhận xét uốn nắn các thao tác gấp , dán . 
-GV tổ chức cho các em tập gấpanns phong bì bằng giấy nháp .
-Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp .
 d) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu nhắc lại các bước gấp , dán phong bì .
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học bài và chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau thực hành gấp , dán phong bì . 
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài 
-Hai em nhắc lại tựa bài học .
- Lớp quan sát và nêu nhận xét 
- Phong bì là tờ giấy hình chữ nhật mặt trước ghi chữ “ Người gửi “ , “ Người nhận “; mạt sau dán theo hai cạnh để đựng thư , sau khi cho thư vào phong bì thì dán nốt cạnh còn lại .
- So sánh và nêu nhận xét về kích thước phong bì so với thiếp chúc mừng . 
- Quan sát để nắm được cách gấp gấp , dán phong bì.
- Lớp thực hành gấp , dán phong bì theo hướng dẫn của giáo viên .
 -Hai em nhắc lại cách cắt gấp , dán phong bì .
-Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau Gấp dán phong bì 
Rút kinh nghiệm : .................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................
Chính tả (nghe viết )
 SÂN CHIM
A. Mục tiêu 
- Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm được BT (2) a/b hoặc BT3 a/b.
-H có kĩ năng nghe viết đúng chính tả. Có ý thức rèn chữ, giữ vở.
B.Lên lớp :	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Lớp thực hiện viết vào bảng con: lũy tre, chích chòe . 
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.
 2.Bài mới: 
A. Hướng dẫn nghe viết : 
1.Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết 
- GV đọc đoạn viết.
- Đoạn viết nói về nội dung gì ?
2. Hướng dẫn cách trình bày :
- Đoạn viết có mấy câu ? 
- Trong bài có các dấu câu nào ?
- Các chữ đầu đoạn văn viết như thế nào ?
- Các chữ đầu câu văn viết ra sao ? 
3. Hướng dẫn viết từ khó :
- Tìm những từ có thanh hỏi , thanh ngã ? 
- Yêu cầu lớp viết bảng con các từ khó vừa nêu.
- Mời hai em lên viết trên bảng lớp, đọc lại
- Nhận xét và sửa những từ học sinh viết sai .
4. Viết chính tả 
- Đọc cho học sinh viết bài thơ vào vở .
5.Soát lỗi chấm bài :
- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài 
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
B. Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2b : Yêu cầu lớp làm bài vào vở .
- Gọi 1 em nhận xét bài bạn trên bảng .
- Nhận xét và ghi điểm học sinh .
Bài 3 : Thi tìm tiếng bắt đầu bằng tr, ch, đặt câu
- Chia lớp thành 3 nhóm .
- Yêu cầu học sinh trong nhóm chuyền tay nhau tấm bìa và cây bút để ghi những từ , các câu đặt theo yêu cầu đề bài .
- Yêu cầu lớp nhận xét bài làm của bạn .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
3.Củng cố , dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài 
-2H lên bảng, lớp viết bảng con
-Nhận xét bài bạn . 
-Lắng nghe GV đọc , một em đọc lại bài 
-Về cuộc sống của các loài chim .
- Đoạn văn có 4 câu 
-Dấu chấm và dấu phẩy .
- Viết hoa và lùi vào một ô .
- Viết hoa chữ cái đầu mỗi câu văn .
-chèo bẻo , mách lẻo ,.. .
- Hai em lên viết từ khó.
- Thực hành viết vào bảng con các từ vừa nêu 
-Nghe giáo viên đọc để viết vào vở .
-Nghe để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm 
- Lớp làm vào vở : uống thuốc, bắt buộc, chải chuốt, trắng muốt....
- Một học sinh lên bảng làm bài .
- HS khác nhận xét bài bạn .
-Học sinh làm việc theo nhóm .
- Lần lượt cử người lên dán kết quả trên bảng lớp .
- Ví dụ :- Con chăm sóc bà ./ Mẹ đi chợ ./ Ông trồng cây ./ Tờ giấy trắng tinh / Mái tóc của bà tôi bạc trắng ...
-Lớp lắng nghe.
-Về nhà học và làm bài tập còn lại .
 	 Rút kinh nghiệm : ................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................
Toán 
 LUYỆN TẬP CHUNG
A. Mục tiêu 
- Thuộc bảng nhân 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm.
- Biết thừa số, tích.
- Biết giải toán có một phép nhân.
-Tính nhanh, vận dụng nhân các bảng nhân đã học
*(Ghi chú: Bài1, Bài 2, Bài 3 cột1, Bài 4)
B. Lên lớp :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1.Bài cũ :
-2H lên bảng làm bài tập
+ Tính: 3 x 5 + 12 = 5 x 9 – 20 =
-Nhận xét đánh giá bài học sinh .
 2.Bài mới: 
Luyện tập:
Bài 1:Tính nhẩm ( miệng)
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng các bảng nhân 2 , 3, 4, 5 đã học .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 :Viết số thích hợp vào ô trống
T . số
2
5
4
3
5
3
2
4
T . số
6
9
8
7
8
9
7
4
Tích
12
45
32
21
40
27
14
16
-Hoạt động nhóm 2. Đại diện nêu cách làm và báo cáo kết quả.
- Nhận xét và ghi điểm học sinh .
Bài 3 : >, <, = ? ( bảng con )
2 x 3 = 3 x 2 4 x 9 < 5 x 9
4 x 6 > 4 x 3 5 x 2 = 2 x 5
- Yêu cầu lớp làm bảng con.Gv sửa bài
Bài 4 :Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài .
- Yêu cầu HS tự tóm tắt đề bài và giải vào vở .
- Gọi 1em lên bảng thực hiện .
- Yêu cầu lớp nhận xét bài trên bảng và rút kết luận đúng , sai
3.Củng cố , dặn dò:
-Yêu cầu HS nêu tên các thành phần phép nhân 
-Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Hai học sinh lên bảng tính
-Lớp nhận xét .
- Một em đọc đề bài .
- Thi đọc thuộc lòng bảng nhân . Mỗi em đọc một bảng nhân và trả lời kết quả một phép tính bất kì trong bảng do GV đưa ra 
- Một em đọc đề bài .
- Quan sát và trả lời .
- Thực hiện tìm các tích sau đó so sánh các tích và điền dấu thích hợp .
- Lớp làm vào bảng con .
- Một em đọc đề bài .
- Tóm tắt : 1 HS : 5 quyển sách
 8 HS :... quyển sách?
Giải
 8 HS được mượn số quyển sách là :
 5 x 8 = 40 ( quyển ) 
 Đ/S : 40 quyển
-2H nhắc lại tên gọi các thành phần trong phép nhân .
-Về nhà học bài và làm bài tập .
Rút kinh nghiệm : .................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu
	- HS thấy được những ưu khuyết điểm của mình trong tuần 21
	- Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những điều mình làm tốt
	- GD HS có ý thức trong học tập và trong mọi hoạt động
II Nội dung sinh hoạt
1 GV nhận xét ưu điểm :
	- Giữ gìn vệ sinh chung, vệ sinh sạch sẽ
	- Thực hiện tốt nề nếp lớp, xếp hàng ra vào lớp nhanh
- Trong lớp chú ý nghe giảng : 
- Có nhiều tiến bộ về đọc : 
	- Cần rèn thêm về đọc : 
2 Đề ra phương hướng tuần 22
	- Duy trì nề nếp lớp
	- Học tập
	- Lao dộng
	- Chuyên cần	
Duyệt BGH
	 Ngày duyệt : .
 Nội dung: 
 Phương pháp : .
 Hình thức :