Bài soạn lớp 5 năm 2009 - Tuần 12

Tuần12
Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2009
Thực hành Toỏn
 Nhân một số thập phân với 10, 100, 1000 
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Nắm được quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000, 
- Củng cố kĩ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
- Củng cố kĩ năng viết các số đo đại lượng dưới dạng số thập phân.
II. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động 1: Hình thành quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000, 
- Yêu cầu HS nêu cách nhân nhẩm một số thập phân với 10.
- HS nêu ví dụ 
Yêu cầu HS nêu cách nhân nhẩm một số thập phân với 100.
- HS tự nêu quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000,  và nhắc lại nhiều lần.
Hoạt động 2: Thực hành:
Bài tập 1: 
Mục tiêu: HS vận dụng tốt quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000, 
Cách tiến hành: - HS nối tiếp nhau nêu miệng kết quả - Nhận xét bổ sung
 Bài tập 2:
Mục tiêu: Củng cố kĩ năng nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000, 
Cách tiến hành: HS tự làm rồi chữa bài.
 4,08 ; ....
Bài tập 3: Củng cố kĩ năng đổi đơn vị đo.
HS nêu yêu câu - HS làm bài - Chữa bài trên bảng - Nhận xét bổ sung
1,2075 km = ...... m; ....
Bài tập 4: 
Mục tiêu: Củng cố kĩ năng giải toán.
Cách tiến hành: HS giải bài toán rồi chữa bài.
Trong 10 giờ ôtô đó đi được là:
35,6 (km)
Đáp số: 356 km
III. Củng cố - dặn dò.
Ôn lại bài.
Rỳt kinh nghiệm
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thực hành tập làm văn
 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
Đề bài: Tả ngụi trường cú những cảnh vật đó từng gắn bú với em trong những ngày thơ ấu.
 I. MỤC TIấU
Rốn kĩ năng lập dàn bài về văn tả cảnh: “ Tả ngụi trường của em”
 II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1. Nhắc lại cỏc kiến thức: 
2 HS nhắc lại cấu tạo của bài văn tả cảnh.
2. Hướng dẫn lập dàn bài:
* HS đọc đề bài, xỏc định yờu cầu đề ra.
* GV hướng dẫn:
Mở bài: (Giới thiệu bao quỏt về ngụi trường)
Ngụi trường ở địa điểm nào? Nơi đú cú đặc điểm gỡ dễ nhận ra?
Thõn bài: (Tả từng phần).
- Sõn trường rộng hay hẹp? Làm bằng chất liệu gỡ? Ở giữa sõn được bố trớ, sắp xếp như thế nào?(cột cờ, cõy búng mỏt). Hoạt động vào giờ ra chơi ra sao?
- Dóy nhà gồm cú mấy phũng? Cỏc lớp học được bày trớ như thế nào?( cửa chớnh, cửa sổ, bàn, ghế, quạt, đốn diện, trang trớ xung quanh lớp học
- Vườn trường gồm cú những loại cõy gỡ? Hoạt động chăm súc vườn trường như thế nào? 
Kết bài: (Nờu nhận xột và cảm nghĩ)
- Em nghĩ gỡ về ngụi trường của mỡnh?
* HS lập dàn bài rồi trỡnh bày trước lớp.
- Lớp và GV nhận xột.
3. Củng cố, dặn dũ:
- GV nhận xột tiết học, dặn HS về nhà viết thành bài văn.
 Rỳt kinh nghiệm
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 3 thỏng 11 năm 2009
Thực hành Luyện từ và câu 
Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường.
I. Mục tiêu: Giúp HS:
1. Nắm được nghĩa của một số từ, ngữ về môi trường, biết tìm từ đồng nghĩa.
2. Biết ghép một tiếng gốc Hán (bảo) với những tiếng thích hợp để tạo thành từ phức.
II. Chuẩn bị:
GV: - Bảng phụ thể hiện nội dung bài tập 1b. Bảng nhóm
HS: Vở bài tập TV5.
III. Các hoạt động dạy - học
A. Kiểm tra bài cũ.
?. Quan hệ từ là những từ như thế nào? Nêu ví dụ (đặt câu có quan hệ từ)?
 Nhận xét bổ sung.
B. Bài mới.
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài tập 1:
- HS đọc nôi dung bài tập.
- HS làm bài tập theo cặp, trao đổi và thực hiện các yêu cầu của bài tập.
- Mời 3 HS đại diện cho 3 cặp lên bảng phân biệt nghĩa của các cụm từ đã cho.
Bài tập 2:
- HS hoạt động theo nhóm 4.
- Các nhóm làm bài tập vào trong bảng nhóm và gắn trên bảng lớp. 
- Lời giải đúng:
+. Bảo đảm: Làm cho chắc chắn thực hiện được, giữ gìn được.
+. Bảo hiểm: Giữ gìn để phòng tai nạn, chả khoản tiền thoả thuận khi có tai nạn xảy đến với người đóng bảo hiểm.
+. Bảo quản: Giữ gìn cho khỏi hư hỏng hoặc hao hụt.
+. Bảo tàng: Cất giữ những tài liệu hiện vật có ý nghĩa lịc sử.
+. Bảo toàn: Giữ cho nguyên vẹn không để suy chuyển, mất mát.
+. Bảo tồn: Giữ lại không để cho mất đi.
+. Bảo trợ: Đỡ đầu và giúp đỡ.
+. Bảo vệ: Chống lại mọi sự xâm phạm để giữ cho nguyên vẹn.
(Nếu hs không có khả năng giải nghĩa thì gv yêu cầu hs đặt câu để hiểu nghĩa của từ).
Bài tập 3:
- HS biết tìm từ đồng nghĩa với từ "bảo vệ"
- HS Làm bài tập cá nhân và nêu miệng trước lớp.
(Gìn giữ, Giữ gìn)
IV. Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học.
- Dặn ôn lại bài.
 Rỳt kinh nghiệm
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thực hành Toán
 LUYEÄN TAÄP NHAÂN SOÁ THAÄP PHAÂN
 I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Nắm được quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000, 
- Củng cố kĩ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
- Củng cố kĩ năng viết các số đo đại lượng dưới dạng số thập phân.
II. Đồ dựng dạy học
GV : ghi trửụực bt 1, 2
III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc 
Hoaùt ủoọng GV
Hoaùt ủoọng HS
Baứi mụựi
Giụựi thieọu : GV neõu y/c tieỏt hoùc
Baứi 1 : ẹaởt tớnh roài tinh
GV cho hs laứm baỷng con
Neõu caựch thửùc hieọn
Nhieàu hs nhaộc laùi
GV nhaọn xeựt
3,8 x 8,4 = 31.92
3,24 x 7,2 =23.328
0,125 x 5,7 = 0.7125
5,14 x 0,32 = 1.6448
3,05 x 2,8 = 8.54
Baứi 2 Tớnh nhaồm
Toồ chửực cho hs nhaồm noỏi tieỏp nhau vaứ neõu caựch tỡm keỏt quaỷ
GV nhaọn xeựt
Baứi 2 Tớnh nhaồm
12,6 x 0,1
2,05 x 0,1
12,6 x 0,01
47,15 x 0,01
12,6 x 0,001
503,5 x 0,001
Baứi 3 ( VBT tr 72 )
Cho hs ủoùc ủeà
Toựm taột sụ ủoà
Hs laứm baứi caự nhaõn ( 1 hs laứm baỷng phuù )
Gv chaỏm chửừa baứi
Baứi 3 ( VBT tr 72 )
Giaỷi
Chieàu daứi hỡnh chửừ nhaọt
18,5 x 5 = 92.5 ( m )
Dieọn tớch vửụứn hoa
92,5 x 18,5 = 1711.25 ( m2 )
ẹaựp soỏ : 1711,25 meựt vuoõng
Baứi 4 : VBT tr 73
Cho hs ủoùc ủeà
Toựm taột
Hs laứm baứi caự nhaõn ( 1 hs laứm baỷng phuù )
Gv chaỏm chửừa baứi
Giaỷi
Soỏ lửụng thửùc chụỷ veà kho ngaứy ủaàu
3,5 x 8 = 28 ( taỏn )
Soỏ lửụng thửùc chụỷ veà kho ngaứy thửự hai
2,7 x 10 = 27 ( taỏn )
Soỏ lửụng thửùc oõtoõ ủoự chụỷ trong 2 ngaứy
+ 27 = 55 ( taỏn )
ẹaựp soỏ : 25 taỏn
3 Cuỷng coỏ – daởn doứ
Hs neõu caựch nhaõn soỏ thaọp phaõn vụựi soỏ thaọp phaõn 
GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Rỳt kinh nghiệm
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 4 ngày 4 tháng 11 năm 2009
Thực hành Toán
Nhân một số thập phân với một số thập phân
I/YEÂU CAÀU:
- Giuựp HS cuỷng coỏ caựch nhaõn soỏ thaọp phaõn vụựi soỏ thaọp phaõn.
- Bieỏt giaỷi toaựn coự lieõn quan ủeỏn nhaõn soỏ thaọp vụựi soỏ thaọp phaõn.Reứn kyừ naờng thửùc hieọn pheựp nhaõn . 
 - GDHS tớnh caồn thaọn tổ mỉ. 
II/ẹOÀ DUỉNG:
-Vụỷ baứi taọp.
III/CAÙC HOAẽT ẹOÄNG:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1/Cuỷng coỏ kieỏn thửực:
2/Thửùc haứnh vụỷ baứi taọp:
Baứi 1:ẹaởt tớnh roài tớnh:
3,8 x 8,4 3,24 x 7,2 0,125 x 5,7
3,8 
8,4 
 x
Baứi 2: Vieỏt tieỏp vaứo choó chaỏm:
Baứi 3: 
- HD HS phaõn tớch ủeà toaựn
3/ Cuỷng coỏ:
-Nhaộc laùi ghi nhụự.
- Hoaứn thaứnh baứi taọp SGK.
- 3 em laứm baỷng 
- Lụựp laứm baỷng con.
 - HS tửù laứm vaứo vụỷ baứi taọp.
Giaỷi
Chieàu daứi vửụứn hoa laứ:
 18,5 x 5 = 92,5(m)
Dieọn tớch vửụứn hoa laứ:
18,5 x 92,5 = 1711,25(m)
 ẹaựp soỏ: 1711,25(m)
Rỳtkinhnghiệm ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thực hành tập đọc 
Mùa thảo quả - Hành trỡnh của bầy ong
I. Mục đích, yêu cầu :
- HS đọc đúng, diễn cảm bài văn, giọng đọc thể hiện được cảnh đẹp, sự sinh sôi nảy nở mãnh liệt của thảo quả. 
- Học thuộc lũng bài thơ hành trỡnh của bầy ong
- HS hiểu nội dung bài.
II. Các hoạt động dạy học:
 1.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài Mựa thảo quả :
	- Một HS khá đọc toàn bài.
	- GV chia lớp thành 6 nhóm. HS trong nhóm tự luyện đọc và giúp nhau sửa lỗi.
	* GV theo dõi và lưu ý các nhóm dành nhiều thời gian đọc cho các bạn đọc yếu, hướng dẫn các bạn đọc đúng và thể hiện vẻ đẹp, hương thơm ngây ngất, sự phát triển đến bất ngờ của rừng thảo quả.
	- HS trao đổi các câu hỏi trong SGK.
	- GV gọi các nhóm đọc bài. Nhóm khác theo dõi, đặt câu hỏi để các bạn trả lời về nội dung bài.
	- Lớp bình chọn nhóm đọc tốt, trả lời đúng câu hỏi.
	- GV nhận xét, khen ngợi nhóm đọc bài tốt.
	- GV ? : Tìm những hình ảnh nhân hoá, so sánh trong bài.
	- HS trao đổi theo cặp để trả lời.
	(So sánh : Những chùm thảo quả đỏ chon chót như chứa lửa, chứa nắng; thảo quả như những đốm lửa hồng;...
	Nhân hoá : Những chùm hoa khép miệng bắt đầu kết trái;...)
 2 .Luyện đọc bài thơ Hành trỡnh của bầy ong 
- Toàn bài cần đọc với giọng như thế nào?
- GV chốt. + Đọc giọng nhẹ nhàng , trải dài tha thiêt, cảm hứng ca ngợi những phẩm chất cao quý, đáng kính trọng của bầy ong.
- HS đọc nối tiếp và nêu cách đọc.
- HS lắng nghe và dùng bút chì gạch chân các từ cần nhấn giọng.
- Gọi HS đọc nối tiếp khổ và yêu cầu HS nêu giọng đọc, cách đọc từng đoạn.
- Yêu cầu HS luyện đọc cặp đôi.
- Gọi 3-4 HS thi đọc.
- Nhận xét, khen ngợi.
- Yêu cầu HS nhẩm học thuộc lòng hai khổ thơ.
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ.
- Nhận xét, cho điểm, tuyên dương.
3.Củng cố, dặn dò :
 - GV nhận xét tiết học.
 - Dặn HS đọc lại bài
Rỳt kinh nghiệm
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Thứ 5 ngày 5 thỏng 11 năm 2009
Thực hành Chính tả
Luyện viết bài 12
I/ Mục đớch yờu cầu
- HS thực hành rốn luyện chữ viết đẹp thụng qua việc viết bài số 12 trong vở Thực hành luyện viết 5/ 1.
- Tự giỏc rốn luyện chữ viết sạch đẹp.
II/ Đồ dựng : Bảng con.
III/ Hoạt động dạy – Học :
A / Bài cũ : 
Kiểm tra việc viết bài luyện viết thờm ở nhà của HS (bài số 11).
B /Bài mới :
1. Giới thiệu + ghi tờn bài .
2. Hướng dẫn thực hành luyện viết :
Y/c HS đọc bài viết số 12 .
- Hướng dẫn cỏc chữ khú , cỏc chữ cú õm đầu tr /ch. l/n
- Hướng dẫn học sinh cỏch viết cỏc chữ hoa đầu tiếng.
+ Nhắc nhở HS cỏch trỡnh bày, lưu ý khoảng cỏch và điểm dừng của chữ.
 +Bao quỏt, giỳp đỡ HS yếu viết bài.
+ Chấm bài, nhận xột.
* Thời gian cũn lại cho HS chuẩn bị bài cho tiết tập đọc ngày thứ hai.
+ Đọc nội dung bài viết.
+Quan sỏt, nhận xột về kiểu chữ, cỏch trỡnh bày cỏc cõu trong bài viết.
+ Luyện viết cỏc chữ khú và cỏc chữ hoa vào nhỏp hoặc bảng con.
Lời núi chẳng mất tiền mua
Lựa lời mà núi cho vừa lũng nhau
Đừng đem vàng trộn đồng thau
Lời hay chớ lẫn những cõu tục tằn
Lời hay ý đẹp thỡ cần
Lời thụ ý thiển thỡ khụng nờn dựng
+ Nhắc lại khoảng cỏch giữa cỏc chữ trong một dũng .
+ Thực hành viết bài.
- Viết lại những chữ sai vào nhỏp.
C/ Củng cố – Dặn dũ :
Nhận xột giờ học và kết quả rốn luyện của HS trong tiết học.
Dặn HS tự rốn chữ ở nhà, hoàn thành một bài viết thờm.
 Rỳt kinh nghiệm
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................