Bài soạn lớp 5 - Tuần 14

TUầN 14
Thứ hai ngày 18 tháng 11 năm 2013
Tập đọc
Chuỗi ngọc lam
I/ Mục tiêu.
1- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc phân biệt lời các nhân vật, thể hiện đúng tính cách từng nhân vật: cô bé ngây thơ, hồn nhiên; chú pi- e nhân hậu...
2- Nội dung: Ca ngợi ba nhân vật trong truyện là những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ...
 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
A/ 
B/ Bài mới.
1) Giới thiệu bài (Trực tiếp).
2) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài.
a) Luyện đọc.
- HD chia đoạn và gọi học sinh đọc.
+ Đoạn 1: ( Từ đầu đến yêu quý ) 
+ Đoạn 2: (Còn lại)
- Đọc diễn cảm toàn bài.
b) Tìm hiểu bài.
* Cho học sinh đọc thầm từng đoạn, GV nêu câu hỏi và hướng dẫn trả lời nhằm tìm ra nội dung bài.
* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc.
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm
- Theo dõi, uốn nắn sửa sai
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Đọc bài cũ.
-Quan sát ảnh (sgk)
- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài.
- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một đoạn ) kết hợp tìm hiểu chú giải.
- Đọc từ khó (sgk)
- Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn)
- Một em đọc cả bài.
* Đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi 
- Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng chị nhân lễ nô en.
- Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc.
- Để hỏi có đúng cô bé mua chuỗi ngọc ở hiệu chu pi e không?.
- Vì cô bé đã mua với tất cả số tiền cô dành dụm được.
* Nội dung, ý nghĩa: Mục I.
- Đọc nối tiếp.
- Luyện đọc nhóm.
- 2-3 em thi đọc diễn cảm trước lớp.
+ Nhận xét.
Toán
Chia một số một số tự nhiên cho một số tự nhiên
 mà thương tìm được là một số thập phân
I/ Mục tiêu.Giúp HS: 
 - Biết cách thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên.
 - Bước đầu biết thực hành phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên ( trong làm tính, giải bài toán ) .
 - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Học sinh: sách, vở, bảng con...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ 
2/ Bài mới.
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
* HD HS thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên.
a/ Ví dụ 1.
- GV hướng dẫn HS thực hiện phép chia theo các bước như trong sgk.
- Chú ý bước viết dấu phẩy vào thương và thêm o vào bên phải số bị chia rồi chia tiếp.
b/ Ví dụ 2. (tương tự).
* HD rút ra quy tắc.
c) Luyện tập thực hành.
Bài 1: YC HS làm bảng.
- Lưu ý cách đặt tính.
Bài 2: YCHS làm nháp
- Gọi các nhóm chữa bảng
Bài 3: YCHS làm vở
- Chấm chữa bài.
d)Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
* Nêu bài toán, rút ra phép tính.
- HS theo dõi cách làm.
- Nêu cách chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên.
* Làm bảng ví dụ 2 (sgk).
+ Chữa, nhận xét.
* Quy tắc: (sgk).
* Đọc yêu cầu.
- Làm bảng, chữa (nêu bằng lời kết hợp với viết bảng).
+ Nhận xét bổ sung.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Làm nhóm, báo cáo kết quả.
- Chữa, nhận xét.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm vở, chữa bảng.
Lịch sử
Thu - đông 1947, Việt Bắc “mồ chôn giặc Pháp”
I/ Mục tiêu.Sau khi học bài này, giúp học sinh nắm được :
 - Âm mưu của thực dân Pháp khi tấn công lên Việt Bắc.
 - Tinh thần chống Pháp của nhân dân ta và một số địa danh trong những ngày diễn ra chiến dịch.
 - Giáo dục lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của nhân dân ta.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, ảnh tư liệu.
 - Học sinh: sách, vở, phiếu.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ Khởi động.
2/ Bài mới.
a)Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)
- GV giới thiệu bài, dẫn dắt học sinh nêu nhiệm vụ bài học.
b/ Hoạt động 2 : ( làm việc cả lớp )
- HD học sinh tìm hiểu nguyên nhân và nhận xét thái độ của thực dân Pháp.
- GV kết luận chung, ghi điểm một số em.
c/ Hoạt động 3:(làm việc theo nhóm).
- HD để HS nêu diễn biến của chiến dịch.
- Gọi nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận.
d/ Hoạt động 4:(làm việc cả lớp)
- GV dùng ảnh tư liệu để HS nhận xét về một số địa danh tiêu biểu.
- GV kết luận.
3/ Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Nêu nội dung bài giờ trước.
- Nhận xét.
* Lớp theo dõi.
* HS dựa vào sgk để hoàn thành nhiệm vụ.
-HS trình bày trước lớp, nhận xét,bổ sung
* Các nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi.
- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- HS quan sát ảnh tư liệu, nêu nhận xét của bản thân.
- Nhận xét, bổ sung.
Đạo đức
Tôn trọng phụ nữ (tiết 1)
I/ Mục tiêu. Giúp học sinh nhận biết: 
 - Cần phảỉ tôn trọng phụ nữ và vì sao cần tôn trọng phụ nữ.
 - Trẻ em có quyền bình đẳng kgông phân biệt trai hay gái.
 - Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống.
II/ Đồ dùng dạy-học.
 - Tư liệu
 - Thẻ màu
III/ Các hoạt động dạy-học.
Giáo viên
Học sinh
1/ 
2/ Bài mới : Giới thiệu.
a/ Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin .
-Mục tiêu: HS biết những đóng góp của người phụ nữ trong gia đình và ngưới xã hội.
* Cách tiến hành.
- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm.
- GV kết luận.
b/ Hoạt động 2: Làm bài tập 1.
-Mục tiêu: HS biết các hành vi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ, sự đối sử bình đẳng 
 * Cách tiến hành.
- Giao nhiệm vụ cho HS . 
- GV kết luận.
c/ Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ.
* Mục tiêu: HS biết đánh giá và bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành với các ý kiến.
* Cách tiến hành.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài 2.
- GV kết luận.
3/ Củng cố-dặn dò.
- Tóm tắt, nhắc lại nội dung bài.
- Về nhà học bài.
* Các nhóm chuẩn bị.
- Các nhóm cử đại diện trình bày.
- Nhận xét, bổ sung.
*HS làm việc cá nhân.
- HS nối tiếp trùnh bày ý kiến của mình.
- Nhận xét, bổ sung.
* HS chuẩn bị thẻ màu.
- HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ, kết hợp giải thích.
Buổi chiều
Toán( bổ sung)
Chia một số một số tự nhiên cho một số tự nhiên
 mà thương tìm được là một số thập phân(Nâng cao)
I/ Mục tiêu.Giúp HS: 
 - Biết cách thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên.
 - Bước đầu biết thực hành phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên ( trong làm tính, giải bài toán ) .
 - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học:
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Giáo viên
Học sinh
1/
2/ Bài mới:
 Học sinh làm bài tập VBT nâng cao( Trang 96, 97)
Bài1: : Làm vở BT.
- Gọi HS nêu miệng.
Bài 2: Làm vở BT.
- Gọi HS nêu miệng.
Bài 3: Làm vở BT.
- Gọi HS nêu miệng.
- Chấm chữa bài.
Bài 4: Làm vở BT.
- Gọi HS nêu miệng.
- Chấm chữa bài.
d)Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- HS làm vở.
- HS nêu miệng nối tiếp
+ Nhận xét bổ sung.
- Làm vở
- HS nêu miệng
- Làm vở, chữa bảng.
+ Nhận xét.
- Làm vở, chữa bảng.
+ Nhận xét.
Tiếng Việt ( Bổ sung )
Luyện viết: Chuỗi ngọc lam
I/ Mục tiêu:
- Học sinh luyện viết bài Chỗi ngọc lam.
- Viết đúng, đều nét và sạch sẽ.
- Giáo dục tính cẩn thận cho học sinh.
II/ Các hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
1/
2/ Bài mới:
- GV yêu cầu HS đọc bài
- Yêu cầu HS tìm những từ ngữ khó viết.
- Gọi HS nêu cách trình bày bài viết.
- GV đọc cho HS viết.
- GV quan sát nhận xét bài của HS.
- GV yêu cầu HS viết chưa đạt viết lại bài.
d)Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- 2 HS đọc.
- 5 HS nêu
- 2 HS nêu
- Hs viết vào vở
Khoa học
Gốm xây dựng: gạch, ngói
I/ Mục tiêu.
Kể tên một số đồ gốm.
Phân biệt gạch ngói với các đồ gốm sành sứ.
Kể tên một số loại gạch ngói và công dụng của chúng.
Làm thí nghiệm để phát hiện ra 1 số tính chất của chúng.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, phiếu bài tập.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ Khởi động.
2/ Bài mới.
 Hoạt động 1: Thảo luận.
+ Bước 1: Làm việc theo nhóm.
+ Bước 2: Làm việc cả lớp.
GV chốt lại câu trả lời đúng.
Hoạt động 2: Quan sát.
+ Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- GV đi giúp đỡ các nhóm.
+ Bước 2 : Làm việc cả lớp.
Hoạt động 3: Thực hành.
+ Bước 1: làm việc theo nhóm.
- GV phát phiếu học tập cho HS, yêu cầu các em hoàn thành phiếu.
+ Bước 2: Chữa bài tập.
- GV kết luận chung.
3/ Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Cả lớp hát bài hát yêu thích.
* Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình sắp xết các thông tin và tranh ảnh sưu tầm được.
+ Các nhóm treo sản phẩm lên bảng và cử người thuyết trình.
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
* Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm các bài tập ở mục quan sát, thư kí ghi lại kết quả.
* Các nhóm trình bày kết quả quan sát và thảo luận của nhóm mình.
- Các nhóm nhận xét, bình chọn.
* Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình:
- Quan sát kĩ gạch, ngói rồi nhận xét.
- Làm thực hành : thả gạch, ngói vào nước, nhận xét hiện tượng xảy ra, giải thích .
* Đại diện các nhóm báo cáo kết quả và giải thích hiện tượng.
Thứ ba ngày 19 tháng 11 năm 2013
Thể dục
Động tác điều hoà - Trò chơi: Thăng bằng
I/ Mục tiêu.
- Học động tác điều hoà của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác.
- Nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi.
- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao.
II/ Địa điểm, phương tiện.
 - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn.
 - Phương tiện: còi 
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp.
Nội dung.
ĐL
Phương pháp
1/ Phần mở đầu.
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học.
2/ Phần cơ bản.
a/ Học động tác điều hoà.
- GVnêu tên động tác, phân tích kĩ thuật kết hợp làm mẫu.
- GV hô chậm cho HS tập.
- GV quan sát, uốn nắn, sửa động tác cho HS.
* Ôn 8 động tác.
b/ Trò chơi: “ Thăng bằng ”.
- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi.
- Động viên nhắc nhở các đội chơi.
3/ Phần kết thúc.
- HD học sinh hệ thống bài.
- Nhận xét, đánh giá giờ học.
4-6’
18-22
4-6’
* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số.
- Khởi động các khớp.
- Chạy tại chỗ.
- Chơi trò chơi khởi động.
* HS quan sát, tập theo .
- HS tập luyện.
- HS chia nhóm tập luyện.
* Lớp tập 8 động tác.
+ Chia nhóm tập luyện
- Các nhóm báo cáo kết quả.
*Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi
- Chơi thử 1-2 lần.
- Các đội chơi chính thức (có hình thức phạt các đội thua).
* Thả lỏng, hồi tĩnh.
- Nêu lại nội dung giờ học.
Toán
Luyện tập 
I/ Mục tiêu.Giúp HS: 
 - Củng cố phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên thương tìm được là một số thập phân.
 - Rèn kĩ năng tính toán chính xác, thành thạo cho HS.
 - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan ... kĩ năng thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số thập phân .
 - Củng cố về quy tắc chia thông qua giải bài toán có lời văn.
 - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
 - Học sinh: sách, vở, bảng con...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ 
2/ Bài mới.
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
Bài 1: Hướng dẫn làm bài cá nhân.
- Gọi nhận xét, bổ sung.
Bài 2: Hướng dẫn làm bài cá nhân.
Bài 3 : HD làm nhóm.
- Gọi nhận xét, chốt lại kết quả đúng.
Bài 4: HD làm vở.
- Chấm, chữa bài.
c)Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
* HS tự làm bài, nêu kết quả.
a/ 10 ; 10
b/ 15 ; 15
* Đọc yêu cầu của bài.
- HS tự làm bài, báo cáo kết quả.
- Chữa, nhận xét.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Các nhóm làm bài, chữa bảng.
- Làm vở, chữa bảng.
Luyện từ và câu
Ôn tập về từ loại
I/ Mục tiêu.
- hệ thống hoá kiến thức đã học về các từ loại : dânh từ, đại từ; quy tắc viết hoa danh từ riêng.
- Nâng cao một bước kĩ năng sử dụng danh từ, đại từ.
- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn .
II/ Đồ dùng dạy-học.
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
 - Học sinh: từ điển, phiếu bài tập...
III/ Các hoạt động dạy-học.
 Giáo viên
 Học sinh
A/ 
- Nhận xét, ghi điểm.
B/ Bài mới : 
1) Giới thiệu bài.
 - Nêu mục đích, yêu cầu bài học. 
2) Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
* Bài 1.
- Gọi 1 em đọc yêu cầu, nhắc lại định nghĩa danh từ chung và danh từ riêng, HD nêu miệng.
- Gọi nhận xét, bổ sụng.
* Bài 2.
- Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp làm việc cá nhân.
- Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời đúng.
* Bài 3: 
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Gọi nhận xét, bổ sung.
* Bài 3: HD làm vở.
- Yêu cầu 1 em đọc đề bài, GV giải thích yêu cầu bài tập.
- GV ghi điểm.
c/ Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
-Học sinh chữa bài giờ trước.
* Đọc yêu cầu, tự làm bài.
- Nêu miệng 
* HS tự làm bài, nêu kết quả, kết hợp nêu ví dụ minh hoạ.
-Lớp theo dõi, nhận xét.
- Lớp theo dõi, làm bài.
- 3, 4 em nêu kết quả.
* Lớp làm bài vào vở.
- Đọc bàiảtước lớp, lớp nhận xét.
Buổi chiều
Toán( bổ sung)
Luyện tập
I/ Mục tiêu.
Giúp HS: - Rèn kĩ năng thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số thập phân .
 - Củng cố về quy tắc chia thông qua giải bài toán có lời văn.
 - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: Bảng nhóm, Phiếu BT
 - Học sinh: sách, vở, bảng con
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Giáo viên
Học sinh
1/
2/ Bài mới:
 Học sinh làm bài tập VBT nâng cao(Trang 100, 101)
Bài1: Yêu cầu HS làm vở BT.
- Yêu cầu HS trình bày bảng lớp.
- Nhận xét
Bài 2: Yêu cầu HS làm vở BT.
- HS làm bảng lớp
- GV nhận xét, tuyên đương
Bài 3: Yêu cầu HS làm vở BT
- HS làm bảng lớp
- Chấm chữa bài
Bài 4: Yêu cầu HS làm vở BT
- HS nêu miệng
d)Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- HS làm vở BT.
- HS làm bảng lớp
+ Nhận xét bổ sung.
- HS làm vở BT.
- HS làm bảng lớp.
- Làm vở, làm bảng lớp.
+ Nhận xét.
- Làm vở, HS nêu miệng.
+ Nhận xét.
Tiếng Việt( bổ sung)
Làm biên bản cuộc họp( nâng cao)
I/ Mục tiêu.
1. HS hiểu thế nào là biên bản cuộc họp ; thể thức của biên bản cuộc họp, nội dung tác dụng của biên bản, trường hợp nào không cần lập biên bản..
2.Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II/ Đồ dùng dạy-học.
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
 - Học sinh: từ điển, phiếu bài tập...
III/ Các hoạt động dạy-học.
Giáo viên
Học sinh
A/ 
B/ Bài mới.
1) Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học.
2) HS làm VBT Tiếng Việt nâng cao( trang 77)
 Bài tập 1: HS làm VBT
Bài tập 2: HS làm VBT
Bài tập 3: HS làm VBT
3) Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- HS nêu miệng,
- HS nhận xét 
- HS làm VBT
- HS nêu miệng- HS nhận xét bổ sung.
- Nêu và đọc to yêu cầu bài tập.
- HS làm VBT.
- Một số HS nêu miệng.
- Nhận xét đánh
Tập làm văn
Luyện tập làm biên bản cuộc họp
I/ Mục tiêu.
1. Từ những hiểu biết đã có về biên bản cuộc họp, HS thực hành viết biên bản một cuộc họp.
2. HS viết được một biên bản cuộc họp theo yêu cầu.
Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ...
 - Học sinh: sách, vở, bút màu...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bài mới.
1) Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học.
2) Hướng dẫn học sinh luyện tập.
 - Gọi HS đọc đề bài và các gợi ý 1, 2, 3 trong sgk.
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS ; mời HS nói trước lớp: em chọn viết biên bản cuộc họp nào, cuộc họp ấy bàn về vấn đề gì, diễn ra vào thời điểm nào?
- GV và cả lớp trao đổi xem cuộc họp ấy có cần ghi biên bản không?
- Nhắc HS trình bày biên bản theo đúng quy định.
- GV dán dàn ý 3 phần của 1 biên bản cuộc họp.
- GV ghi điểm những nhóm làm tốt.
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Lớp theo dõi.
- Thảo luận, kết luận ý đúng.
- HS đọc lại.
- HS làm bài theo nhóm 4.
- Đại diện các nhóm thi đọc biên bản, lớp cùng GV nhận xét.
Thứ sáu ngày 22 tháng 11 năm 2013
Mĩ Thuật
Vẽ trang trí: Trang trí đường diềm ở đồ vật
( Giáo viên chuyên nhạc soạn và dạy)
Toán
Chia một số thập phân cho một số thập phân
I/ Mục tiêu.Giúp HS: 
 - Biết cách thực hiện phép chia một số thập phân cho một số thập phân.
 - Bước đầu biết thực hành phép chia một số thập phân cho một số thập phân ( trong làm tính, giải bài toán ) .
 - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
 - Học sinh: sách, vở, bảng con...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ 
2/ Bài mới.
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
* HD HS thực hiện phép chia một số thập phân cho một số thập phân.
 Ví dụ 1:
- GV nêu ví dụ.
- HD học sinh chuyển thành phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên rồi thực hiện.
 Ví dụ 2. (tương tự).
* HD rút ra quy tắc.
c) Luyện tập thực hành.
Bài 1: YCHS làm bảng.
- Lưu ý cách đặt tính.
Bài 2: YCHS làm bài cá nhân.
- Gọi HS chữa bảng .
Bài 3: YCHS làm vở.
- Chấm chữa bài.
d)Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
* HS nêu phép tính:
 23,56 : 6,2 = ?
- HS thực hiện, nêu kết quả.
* Làm bảng ví dụ 2 (sgk).
+ Chữa, nhận xét.
* Quy tắc: (sgk).
* Đọc yêu cầu.
- Làm bảng, chữa (nêu bằng lời kết hợp với viết bảng).
+ Nhận xét bổ xung.
* Đọc yêu cầu của bài.
- HS làm bài, báo cáo kết quả.
Chữa, nhận xét.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm vở, chữa bảng.
Địa lí
Giao thông vận tải
I/ Mục tiêu.Học xong bài này, học sinh:
 - Chỉ được trên bản đồ sự phân bố một số loại hình giao thông vận tải của nước ta.
 - Nêu được tình hình phân bố của một số ngành giao thông vận tải.
 - Xác định trên bản đồ vị trí các đầu mối giao thông Hà Nội, TP Hồ Chí Minh...
 - Giáo dục các em ý thức giữ gìn trật tự giao thông.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, bản đồ hành chính Việt Nam.
 - Học sinh: sách, vở.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
A/ Khởi động.
B/ Bài mới.
1/ Các loại hình giao thông vận tải.
a)Hoạt động 1: (làm việc theo cặp)
* Bước 1: Nêu câu hỏi giúp HS trả lời câu hỏi của mục 1 trong sgk.
* Bước 2:
- Rút ra KL(Sgk).
2/ Phân bố một số loại hình giao thông.
b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)
* Bước 1: 
- HD các nhóm làm các bài tập mục 4.
* Bước 2: Gọi các nhóm trình bày kết quả, chỉ trên bản đồ các đầu mối giao thông lớn ở nước ta.
-Kết luận: sgk.
C/ Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Cả lớp hát bài hát yêu thích.
* HS làm việc theo cặp.
- Các nhóm trình bày trước lớp.
+ Nhận xét, bổ sung.
- HS nhắc lại kết luận.
* Các nhóm hoàn thành các bài tập.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả trước lớp.
- Các nhóm theo dõi, nhận xét, bổ sung.
- HS nhắc lại kết luận.
Sinh hoạt tập thể
Kiểm điểm tuần 14
I/ Mục tiêu.
1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua.
2/ Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới.
3/ Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trường lớp.
II/ Chuẩn bị.
 - Giáo viên: nội dung buổi sinh hoạt.
 - Học sinh: ý kiến phát biểu.
III/ Tiến trình sinh hoạt.
1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua.
a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy của các thành viên trong tổ.
Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết quả kiểm điểm.
Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp.
Báo cáo giáo viên về kết quả đạt được trong tuần qua.
Đánh giá xếp loại các tổ. 
Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp .
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2/ Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới.
 - Phát huy những ưu điểm, thành tích đã đạt được.
 - Khắc phục khó khăn, duy trì tốt nề nếp lớp.