Giáo án các môn học khối 5 - Tuần học 14

Tuần 14
 Ngày soạn:4 - 12 - 2009
 Thứ hai, ngày 7 tháng 12 năm 2009
Đạo đức: Tôn trọng phụ nữ (tiết1) 
I. Mục tiêu: 
- Giúp H hiểu phụ nữ là những người thân yêu ở quanh em: bà, mẹ, chị, cô giáo, bạn gái. Phụ nữ là những người luôn quan tâm, chăm sóc, yêu thương người khác, có công sinh thành, nuôi dưỡng em. H biết trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng không phân biệt trai, gái.
- H biết thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày.
 *H khá giỏi biết vì sao phải tôn trọng phụ nữ
- Có thái độ tôn trọng phụ nữ.
II. Chuẩn bị: 
T + H: - Tranh, ảnh, bài thơ, bài hát, truyện ca ngợi người phụ nữ Việt Nam.
III. Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC 
1. Bài cũ: Nêu những việc em đã và sẽ làm để thực hiện truyền thống kính già yêu trẻ của dân tộc ta.
2Bài mới: a. Giới thiệu: Tôn trọng phụ nữ.
 b.Giảng:
 *HĐ1: Tìm hiểu thông tin SGK 
 Y/c H đọc thông tin sgk, quan sát các tranh và giới thiệu nội dung tranh (mỗi nhóm 2 tranh) dưới hình thức tiểu phẩm, bài thơ, bài hát
Chọn nhóm tốt nhất, tuyên dương.
-*H khá giỏi: Vì sao phải tôn trọng phụ nữ?
T kết luận: Phụ nữ không chỉ quan trọng trong gia đình mà còn góp phần lớn vào công cuộc xây dựng đất nước .
 Em hãy kể các công việc của phụ nữ mà em biết?
Tại sao những người phụ nữ là những người đáng kính trọng?
*Yêu cầu H giới thiệu tranh, ảnh, ca ngợi người phụ nữ Việt Nam.
* HĐ2: Làm bài tập 1 (SGK) 
Gọi H đọc y/c bài 1 
Gọi H trả lời 
T kết luận: Có nhiều cách biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ. Các em hãy thể hiện sự tôn trọng đó với những người phụ nữ quanh em: bà, mẹ, chị gái, bạn gái
 Có sự phân biệt đối xử giữa trẻ em trai và em gái ở Việt Nam không? 
 Làm thế nào để đảm bảo sự đối xử công bằng giữa trẻ em trai và gái theo Quyền trẻ trẻ em?
 * HĐ3: Bày tỏ thái độ ( bài tập 2sgk )
Giao nhiệm vụ cho H thảo luận các ý kiến trong bài tập 2.
* Kết luận: Ý kiến a là đúng. Các ý kiến khác biểu hiện thái độ chưa đúng đối với phụ nữ.
 3. Củng cố dặn dò:
 Gọi H đọc ghi nhớ 
 Dặn: học và thực hành theo bài 
Chuẩn bị: Tìm hiểu và chuẩn bị giới thiệu về một người phụ nữ mà em kính trọng (có thể là bà, mẹ, chị gái, cô giáo hoặc một phụ nữ nổi tiếng trong xã hội).
Sưu tầm các bài thơ, bài hát ca ngợi người phụ nữ nói chung và phụ nữ Việt Nam nói riêng. 
2 H nêu, lớp bổ sung 
- Các nhóm thảo luận, trình bày - Lớp bổ sung ý.
- H nêu, nhận xét.
...nội trợ, nuôi con, làm chủ tịch xã, phó Chủ tịch nước,...
- Vì có vai trò quan trọng trong gia đình, xã hội,.( ghi nhớ ) 
2 - 3 H nhắc lại 
- Giới thiệu theo nhóm
2 H đọc, cả lớp làm nháp.
2-4 H ,lớp nhận xét ,bổ sung ,
Đáp án: Các việc biểu hiện tôn trọng phụ nữ: a,b.
Các việc biểu hiện chưa tôn trọng phụ nữ: c,d
- Có, đặc biệt ở những vùng sâu, vùng xa, vùng đặc biệt khó khăn ...
- Phát triển kinh tế, văn hóa, để nâng cao nhận thức cho người dân,..
Các nhóm thảo luận, trình bày 
2 H đọc 
----------------------------------------------------------
Toán: Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên
 thương tìm được là một số thập phân.
I Mục tiêu :- Hiểu được quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên, thương tìm được là một số thập phân. Bước đầu thực hiện phép chia những số tự nhiên cụ thể. Làm được các bài tập 1a; 2.
 *H khá giỏi làm thêm bài tập 1b; 3.
- Rèn H chia thành thạo.
- Giáo dục H yêu thích môn học, tính cẩn thận chính xác .
II Chuẩn bị: T: ND; H: sgk, bảng con, vở 
III Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ: Điền dấu:
 12,37 : 10 ...... 12,37 x 0,1 
 4,27 : 100 ......4,27 x 0,01 
2. Bài mới: a, Giới thiệu : Trực tiếp 
b. Giảng: T nêu VD 1: gọi H đọc, tóm tắt 
Bài toán hỏi gì ?
Muốn tính cạnh hình vuông ta làm ntn?
Y/c H thực hiện phép chia: 27 : 4 = ?
T hướng dẫn chia tiếp:
Đánh dấu phẩy ở thương, viết thêm 1 chữ số 0 vào bên phải số dư rồi chia tiếp 
Gọi H nhắc lại cách chia 
VD2: 43 : 52 = ?
Y/c H làm nháp 
Muốn chia 1 STN cho 1 STN mà còn dư ta làm như thế nào?
*Luyện tập 
Bài 1a: gọi H đọc y/c - y/c H làm bảng con,
- Nhắc lại cách chia STN cho STN mà còn dư.
Bài 1b: *H khá giỏi
Bài 2 : gọi H đọc y/c 
Bài toán hỏi gì ? Cho biết gì?
Bài toán thuộc dạng gì?
y/c H tự giải vào vở 
T chấm 6 - 9 bài, nhận xét chung .
Bài 3: *H khá giỏi
 Gọi H đọc y/c 
Làm như thế nào để viết các phân số dưới dạng STP ?
Y/c H làm nháp 
3.Củng cố dặn dò:
Nhắc lại cách chia 
Dặn làm lại bài 3 
Chuẩn bị: xem lại cách chia vừa học 
2 H lên bảng, lớp làm nháp 
Đáp án: a, dấu = 
 b, dấu =
2 H đọc, lớp tóm tắt:
Chu vi: 27 m ; 
Cạnh: .....m ?
Tìm cạnh hình vuông .
Lấy 27 : 4 = ?
1 H lên bảng, lớp làm nháp 
 27 4
 30 6,75
 20
 0
2 H nhắc lại 
Lớp làm nháp, 1 H lên bảng 
 43,0 52
 140 0,82
 36
Quy tắc (sgk) 2 - 3 H nêu 
1 H đọc, lớp làm bảng con 
Đáp án: a. 2,4; 5,75; 24,5.
Đáp án: b.1,875; 6,25; 20,25.
- H đọc y/c, phân tích.
25 bộ: 70 m
 6 bộ: .... m? 
Quan hệ tỉ lệ 
Đáp án: 70 : 25 x 6 = 16,8 m 
Lấy tử số chia cho mẫu số .
= 2 : 5 = 0,4; = 3 : 4 = 0,75
2 H nêu lại cách chia số tự nhiên cho một số tự nhiên, thương tìm được là một số thập phân
----------------------------------------------------------------
Tập đọc: Chuỗi ngọc lam.
I. Mục tiêu: - Đọc lưu loát bài văn. Phân biệt lời kể với lời giới thiệu đối thoại. Phân biệt lời của các nhân vật thể hiện được tình cảm, cảm xúc qua giọng đọc.
- Hiểu được các từ ngữ: trầm ngâm, rạng rỡ, dành dụm, nhân hậu; Nắm nội dung chính: Ca ngợi 3 nhân vật trong truyện là những người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác.
-Giáo dục tình cảm yêu thương, đùm bọc lẫn nhau, biết quan tâm người khác .
II. Chuẩn bị: T: Tranh minh họa bài đọc sgk; H: Bài soạn, SGK.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ: Đọc bài:Rừng ngập mặn. 
? Nêu tác dụng của việc trồng rừng ngập mặn.
2. Bài mới:T giới thiệu chủ điểm.
- Giới thiệu bài mới: Bằng tranh
*Giảng:
Luyện đọc: Tchia bài thành 3 đoạn đọc.
Đoạn1: từ đầu đến “cướp mất người yêu quý”.
 Đoạn 2: Phần còn lại.
-T hd đọc - T đọc mẫu toàn bài
*Tìm hiểu bài :
-Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai?Em có đủ tiền để mua chuỗi ngọc không? Chi tiết nào cho biết điều đó?
TN: “trầm ngâm” ý nói gì?
 “rạng rỡ” nghĩa là gì?
Đoạn văn nói lên điều gì?
- Chị của cô bé tìm gặp Pi-e để làm gì?
-Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc?
-TN : “dành dụm” ý nói gì?
- Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu chuyện này?
-TN: “nhân hậu” ý nói gì?
Ý đoạn 2 nói lên điều gì?
 * T treo tranh minh họa bài đọc giảng
- Qua bài văn giúp em cảm nhận được điều gì?
*Luyện đọc diễn cảm 
-T hướng dẫn học sinh chọn đoạn 2 luyện đọc diễn cảm
-T đọc mẫu 
Nhận xét – tuyên dương.
3.Củng cố - dặn dò: 
Trong bài em thích nhân vật nào nhất, vì sao? Em cần học tập đức tính gì ở họ?
-Liên hệ - giáo dục: sự quan tâm, chia sẻ giữa con người với con người
Về nhà tập đọc diễn cảm.
- Chuẩn bị: “Hạt gạo làng ta”.
-2 H đọc và trả lời
-Lớp nhận xét
1 H đọc bài
-H đọc nối tiếp lần 1, tìm tiếng từ câu khó-H đọc .
- H đọc nối tiếp - nêu chú giải
- H đọc nối tiếp - lần3
- H đọc nhóm 2
-1H đọc toàn bài 
H đọc từ đầu đến yêu quý - TLCH
..tặng chị nhân ngày nô-en
..không đủ tiền
..cô bé mở khăn ...lúi húi..
-Vẻ suy tư, buồn
-Vẻ mặt vui tươi
Ý1: Nỗi buồn của Pi-e và niềm vui của cô bé Doan.
- Đọc đoạn còn lại - TLCH
..để xem cô bé có mua chuỗi ngọc ở đây không,có phải ngọc thật không,giá bao nhiêu..
-Vì em mua chuỗi ngọc với tất cả số tiền em dành dụm được, em lấy tất cả số tiền đập từ con lợn đất...
-Để dành từng ít một, tích góp lại.
-Là những người tốt,nhân hậu,biết đem lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho nhau.
-Có lòng thương người,độ lượng.
Ý2: Lòng nhân hậu của 3 nhân vật trong truyện.
- H theo giõi, nhận xét
-Nêu nội dung bài.
- H đọc nối tiếp toàn bài
- Nêu giọng đọc của bài
- Nêu cách đọc đoạn 2
- H thi đọc cá nhân- nx
- 2 H thi đọc - bình chọn bạn đọc xuất sắc.
- Nhắc nd bài
 - Nêu nối tiếp - nhận xét
 - H khá, giỏi trả lời
 -Tự liên hệ bản thân
 -Lắng nghe
Địa lý: Giao thông vận tải 
I Mục tiêu:
 - H nắm được các loại hình giao thông vận tải của nước ta, sự phân bố của các loại hình giao thông đó.
 * H khá, giỏi nêu được một vài đặc điểm phân bố mạng lưới giao thông của nước ta: tỏa khắp nước, tuyến đường chính chạy theo hướng Bắc-Nam. Giải thích tại sao nhiều tuyến giao thông chính của nước ta chạy theo chiều Bắc-Nam
 - H trả lời đúng nhanh ND bài 
 - Gd H ý thức bảo vệ, giữ gìn đường giao thông 
II Chuẩn bị: T: ND, lược đồ GTVT; H: sgk
III Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Bài cũ: - Sự phân bố của các ngành khai thác dầu, than .
 - Kể tên các trung tâm công nghiệp của nước ta .
2. Bài mới: a, Giới thiệu: Trực tiếp 
b.Giảng: 
* HĐ1: Các loại hình giao thông vận tải:
 - Hãy kể tên các loại hình giao thông vận tải trên đất nước ta mà em biết .
Y/c H quan sát H1, cho biết loại hình vận tải nào có vai trò quan trọng nhất trong việc chuyên chở hàng hóa.
 * H khá, giỏi:? Nêu được một vài đặc điểm phân bố mạng lưới giao thông của nước ta.
Ở địa phương em có những loại hình giao thông vận tải nào ?
* HĐ2: Phân bố một số loại hình giao thông.
Y/c HĐ nhóm 4: 5phút 
Tìm trên H2: quốc lộ 1A, đường sắt Bắc -Nam, các sân bay quốc tế; các cảng biển 
- Dựa vào bản đồ VN, lược đồ H2, cho biết tuyến đường sắt Bắc - Nam và quốc lộ 1A đi từ đâu đến đâu.
Kể tên một số thành phố mà đường sắt Bắc - Nam và quốc lộ 1 A đi qua.
* H khá, giỏi: ?Giải thích tại sao nhiều tuyến giao thông chính của nước ta chạy theo chiều Bắc - Nam.
-Qua những nd trên em biết thêm điều gì về giao thông vận tải của Việt Nam?
-Nước ta đã xây dựng tuyến đường nào để phát triển kinh tế XH ở vùng núi phía Tây của đất nước?
-Em biết gì về con đường này?
- Liên hệ - Gd: -Tuyến đường này có đi qua địa phương các em không? Ý thức bảo vệ con đường này của các em và của người dân ở đó ntn?
3.Củng cố dặn dò:
- Nhắc KT vừa học
- Dặn học bài 
Chuẩn bị: tìm hiểu các hoạt động thương mại và du lịch ở quê em . 
2 H trả lời
Lớp nhận xét
 - đường sắt ,đường bộ .đường  ... đọc bài
-H đọc nối tiếp lần 1, tìm tiếng từ câu khó - H đọc.
-H đọc nối tiếp - nêu chú giải
-H đọc nối tiếp - lần3
-H đọc nhóm 2
-1H đọc toàn bài 
H đọc khổ 1.
vị phù sa, hương sen thơm, công lao của cha mẹ, nỗi vất vả.
H đọc thầm 
Giọt mồ hôi sa.....Mẹ em xuống cấy.
Hai dòng thơ cuối vẽ lên hình ảnh trái ngược nhau: cua ngoi lên bờ tìm chỗ mát, còn mẹ lại bước chân xuống ruộng để cấy.
Bữa cơm mùa gặt thời còn chưa có chiến tranh - nỗi vất vả làm ra hạt gạo thời chiến - mọi chiến sĩ - những người trực chiến trong hào giao thông.
1 H đọc 
Các bạn thiếu niên thay cha anh ở chiến trường gắng sức lao động - hạt gạo - bát cơm.
- Vì hạt gạo rất quý, gửi ra tiền tuyến, đóng góp vào chiến thắng của dân tộc 
- H lắng nghe, nhận xét.
- H nêu nội dung bài
- 
- H đọc nối tiếp toàn bài
- Nêu giọng đọc của bài
- Nêu cách đọc khổ thơ 2
- H thi đọc cá nhân - nhận xét
- H đọc thuộc lòng một khổ thơ em thích
-2 H thi đọc - bình chọn bạn đọc xuất sắc.
-Nhắc nd bài
 - H nêu
 -Tự liên hệ bản thân
 -------------------------------------------------------------
 Ngày soạn: 7 - 12 - 2009 
 Thứ năm, ngày 10 tháng 12 năm 2009 
Toán: Luyện tập 
I Mục tiêu: - Biết chia một số tự nhiên cho một số thập phân. Vận dụng để tìm x và giải các bài toán có lời văn. Làm đúng các bài tập 1, 2, 3.
 *H khá giỏi làm thêm bài taapj4.
 - H làm đúng nhanh các bài tập 
 - Gd H tính cẩn thận chính xác 
II Chuẩn bị : T: ND; H: bảng con ,vở 
III Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Bài cũ: Nêu cách chia một STN cho một STP?
- Tính nhẩm: 52 : 0,1; 546 : 0,01
2 Bài mới : a, Giới thiệu: Từ bài cũ 
b. Giảng: 
Bài 1 : Tính rồi so sánh kết quả tính:
a. 5,9 : 2 + 13,06 
y/c H nêu tính giá trị của biểu thức trên ?
y/c H làm nháp 
T kết luận 
Tiến hành tương tự với các bài còn lại 
Bài 2 : Tính rồi so sánh kết quả tính :
a. 8,3 x 0,4 và 8,3 x 10 : 25 
y/c 2 dãy làm 2 phép tính 
từ đó em rút ra KL gì ?
gọi H nhắc lại 
làm tương tự với bài b,c 
Bài 3 :gọi H đọc đề 
Bài toán hỏi gì ?cho biết gì ?
Muốn tính chu vi ,diện tích ta cần biết gì ?
y/c H làm vở 
T chấm 6-9 bài 
3. Củng cố dặn dò :
Nhắc KT vừa học 
dặn làm bài 4 
chuẩn bị : Xem trước cách chia 1 STN cho 1 STP 
2 H lên bảng, 
Lớp làm nháp, nhận xét
làm phép chia trước ,cộng sau 
 5,9 : 2 + 13,06 = 2,95 + 13,06 =16,01.
Đáp án : b, 1,89 ; c, 1,67 ; d, 4,38 .
8,3 x 0,4 = 3,32 .
8,3 x 10 : 25 = 83 : 25 = 3,32 
Khi nhân 1 STP với 0,4 ta có thể lấy số đó nhân với 10 rồi chia cho 25 .
Đáp án : b, 5,25 ; c, 0,6 
2 H đọc 
Tính chu vi ,diện tích mảnh vườn .
Chiều rộng mảnh vườn 
Đáp án : chu vi :67,2 m 
 Diện tích :230,4 m2 
2 H nhắc 
Tập làm văn: Làm biên bản cuộc họp
I. Mục tiêu: 
- Học sinh nắm được thế nào là biên bản cuộc họp, thể thức, nội dung của biên bản.
- Xác định được những trường hợp cần ghi biên bản (bài tập 1 mục III), biết đặt tên cho biên bản cần lập ở bài tập 1, bài tập 2.
- Giáo dục học sinh tính trung thực, khách quan.
II. Chuẩn bị: 
T: Bảng phụ ghi nội dung cần ghi nhớ của bài học: 3 phần chính của biên bản một 
cuộc họp; H: Bài soạn.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: Gọi H đọc đoạn văn tả ngoại hình của của một người em thường gặp.
2. Giới thiệu bài mới: Trực tiếp
*Giảng:
a, Nhận xét:
Bài tập 1: Gọi H đọc nội dung bài tập 1
Bài tập 2: Yêu cầu H HĐN 2 (3p).
H đọc Biên bản đại hội chi đội, TLCH
1, Chi đội lớp 5A ghi biên bản để làm gì?
2, - Cách mở đầu biên bản có điểm gì giống, điểm gì khác cách mở đầu đơn?
- Cách kết thúc biên bản có điểm gì giống, điểm gì khác cách kết thúc đơn?
3, Nêu tóm tắt những điều cần ghi vào biên bản.
b, Rút ghi nhớ: Yêu cầu H nêu ghi nhớ.
c, Luyện tập.
 Bài 1: Yêu cầu HĐN 2 (3p) thực hiện.
 Bài 2: Yêu cầu H làm vào vở
T chấm 5 – 6 bài, nhận xét.
3. Củng cố dặn dò:
- Nhắc kiến thức vừa học.
 Dặn H ôn bài.
 Chuẩn bị: Luyện tập Biên bản cuộc họp
 Nhận xét giờ học
3 H đọc
Lớp nhận xét.
- H đọc toàn bộ Biên bản đại hội chi đội
Lớp theo giõi
- H đọc yêu cầu bài tập 2, thực hiện, đại diện nhóm trình bày, nhận xét.
..nhớ sự việc đã xảy ra, ý kiến của mọi người...
+ Giống: Phần mở đầu có: Quốc hiệu, tiêu ngữ, tên văn bản.
+ Khác: Biên bản không có tên nơi nhận (kính gửi), thời gian, địa điểm làm biên bản ghi ở phần nội dung.
+ Giống: có tên, chữ ký của người có trách nhiệm.
+ Khác: Biên bản cuộc họp có 2 chữ ký (của chủ tịch và thư kí), không có lời cảm ơn như đơn.
- Thời gian, địa điểm họp, thành phần tham dự, chủ tọa, thư kí, nội dung họp, chữ ký của chủ tịch và thư kí.
3 - 4 H đọc phần ghi nhớ (sgk)
- H đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm.
Trình bày, nhận xét.
Những trường hợp cần ghi biên bản: a, c, e, g.
- H đọ y/c, thực hện.
Ví dụ: Biên bản đại hội chi đội, Biên bản bàn giao tài sản, Biên bản xử lí vi phạm pháp luật về giao thông...
- Nêu ghi nhớ.
-----------------------------------------------------------------
Luỵện từ và câu: Ôn tập về từ loại.
I. Mục tiêu: 
- Xếp đúng các từ in đậm trong đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu bài tập 1.
Dựa vào ý khổ thơ 2 trong bài Hạt gạo làng ta, viết được đoạn văn ngắn theo yêu cầu bài tập 2.
- Biết thực hành sử dụng những kiến thức về từ loại để viết một đoạn văn ngắn.
- Có ý thức sử dụng đúng từ loại trong nói, viết.
II. Chuẩn bị: T: Bảng phân loại động từ, tính từ, quan hệ từ; H: Bài soạn.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. Bài cũ: T nêu yêu cầu
Tìm danh từ chung, danh từ riêng và đại từ trong bài tập sau:
Bé Mai dẫn Tâm ra vườn chim. Mai khoe: Tổ kia là chúng làm nhé. Còn tổ kia là cháu làm đấy.
T nhận xét – ghi điểm.
2. Giới thiệu bài mới: Trực tiếp
 Giảng: 
Bài 1: Gọi H đọc yêu cầu bài 1. Cả lớp đọc thầm. Đọc kĩ đoạn văn.
T nhận xét.
- Bài 2: Dựa vào ý khổ thơ 2 trong bài Hạt gạo làng ta, viết một đoạn văn ngắn tả người mẹ cấy lúa giữa trưa tháng 6.
T chốt cách viết, đoạn văn diễn đạt đúng ý thơ. Dùng đúng quan hệ từ, động từ, tính từ.
3. Củng cố - dặn dò:
Chuẩn bị: “Mở rộng vốn từ: hạnh phúc”.
Nhận xét tiết học. 
Học sinh sửa bài tập.
+ danh từ chung: bé, vườn, chim, tổ.
+ danh từ riêng: Mai, Tâm
+ đại từ: chúng, cháu
Học sinh đọc yêu cầu bài 1.
Học sinh làm bài. Phân loại từ vào bảng phân loại.
Học sinh lần lượt đọc kết quả từng cột.
Cả lớp nhận xét.
	+ Động từ: trả lời, nhịn, vịn, hắt, thấy, lăn, trào, đón, bỏ.
	+ Tính từ: xa, vời vợi, lớn.
	+ Quan hệ từ: qua, ở, với.
Học sinh đọc yêu cầu bài 2.
Học sinh đọc bài thơ “Hạt gạo làng ta”
H thực hiện theo yêu cầu bài tập.
Học sinh lần lượt đọc đoạn văn.
Cả lớp nhận xét đoạn văn hay.
H nêu 1 động từ, tính từ và 1 quan hệ từ đã viết trong đoạn văn.
- H nhắc kiến thức về, động từ, tính từ, quan hệ từ.
 Ngày soạn: 8 - 12 - 2009 
 Thứ sáu, ngày 11 tháng 12 năm 2009 
Luyện toán: Thực hành: 
 Chia một số thập phân cho một số thập phân
I. Mục tiêu: 
- Mở rộng, nâng cao kiến thức chia một số thập phân cho một số thập phân.
- Kĩ năng chia một số thập phân cho một số thập phân nhanh, thành thạo, chính xác.
- Vận dụng tốt những điều đã học vào cuộc sống.
II. Chuẩn bị 
T: Nội dung bài ; H: Ôn trước bài, bảng con.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: Nêu quy tắc chia một số thập phân cho một số thập phân 
2. Giới thiệu bài mới: Từ bài cũ
*Giảng: Bài 1: Tính:
 Y/c H đặt tính để tính.
a, 19,968 : 3,2 ; 18,5 : 7,4
b, 1,65 : 0,35 ; 87,50 : 1,75
c, 9,306 : 1,1 ; 35,568 : 5,7
Bài 2: Tìm a
a, a x 2,1 = 9,03
b, 3,45 x a = 9,66
c, 2,21 x a = 0,85
Bài 3: Một vườn cây HCN có diện tích 789,25 m2, chiều dài là 38,5 m. Tính chu vi vườn cây.
Bài 4: * H khá giỏi:
Cho P = 53,2 : ( x – 3,5) + 45,8
a, Tính giá trị của P khi P = 7,5
b, Tìm giá trị của x để để P là số lớn nhất có 2 chữ số.
T chữa bài – nhận xét.
3 .Củng cố - dặn dò: 
Nhắc H về nhà ôn lại kiến thức vừa luyện.
Vận dụng tốt vào tính toán hàng ngày
 Nhận xét tiết học.
 2 H
- Lớp nhận xét.
-H đọc đề - nêu cách tính
H lên bảng thực hiện - lớp làm nháp, nhận xét
Kết quả: a, 6,24 ; 2,5
 b, 4,71 ; 50
 c, 8,46 ; 6,24
 Đọc đề - nêu cách làm. HĐN 2 (3p) 
Đáp án: a, a = 4,3
 b, a = 2,8 
 c, a = 2,6 
Chữa bài - nhận xét.
- H đọc đề, phân tích đề, giải vào vở.
Chiều rộng: 789,25 : 38,5 = 20,5 (m)
Chu vi : (38,5 + 20,5) x 2 = 118 (m)
H thi tính nhanh, trình bày.
a, P = 53,2 : ( x – 3,5) + 45,8
 = 53,2 : ( 7,5 – 3,5) + 45,8
 = 53,2 : 4 + 45,8
 = 13,3 + 45,8
 = 59,1
b, Số lớn nhất có 2 chữ số là 99.
Ta có: 
 53,2 : ( x – 3,5) + 45,8 = 99
 53,2 : ( x – 3,5)+ 45,8 = 99 – 45,8 (tìm số hạng )
 53,2 : ( x – 3,5) = 53,2
 x – 3,5 = 53,2 - 53,2 (tìm số chia)
 x – 3,5 = 1
 x = 1 + 3,5
 x = 4,5
-Nêu nối tiếp cách chia một số thập phân cho một số thập phân
 -----------------------------------------------------------
Hoạt động tập thể: Sinh hoạt Đội 
I Mục tiêu :
 - Đội viên nắm được ưu khuyết điểm của cá nhân, chi đội trong tuần qua và phương hướng tuần tới. 
 - Rèn tính phê và tự phê cao 
 - Gd H ý thức đoàn kết, giúp đỡ nhau trong các hoạt động .
II Chuẩn bị: T: ND, H: các cán sự chuẩn bị báo cáo 
III Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Ổn định :
2 Bài mới: 
a, Giới thiệu: Nêu nội dung yêu cầu tiết học .
b. Giảng:
 Chi đội trưởng điều khiển tiết học 
 Chi đội trưởng đánh giá sơ qua hoạt động của chi đội trong tuần qua.
Mời các cán sự báo cáo 
Gọi H bổ sung thêm 
T nhận xét chung :
*Ưu: Đa số các em đều có ý thức
Đi học chuyên cần, đúng giờ, nghỉ học có giấy xin phép. 
Đôi bạn giúp nhau cùng tiến bộ đạt kết quả tốt.
Tích cực xây dựng bài, chuẩn bị bài ở nhà khá chu đáo: Sương, Nhung, Việt, Nga 
Trang phục gọn gàng, sạch sẽ, khăn quàng mũ ca lô đầy đủ nghiêm túc.
Trang trí không gian lớp học đẹp, phù hợp nội dung.
Chăm sóc bồn hoa, cây cảnh chu đáo 
* Tồn tại:
Một số em viết còn cẩu thả: Thể, Thắng
Nói chuyện riêng trong giờ học: Chi, Thủy...
*Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc 
*Phương hướng tuần tới: 
Y/c HĐ nhómn 4: 3 phút 
Tiếp tục thực hiện tốt theo chủ đề tháng:
“Uống nước nhớ nguồn”
Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm .
Đi học chuyên cần, vệ sinh sạch sẽ 
* Văn nghệ 
Nhận xét giờ học.
Hát
Lắng nghe 
Các cán sự báo cáo: lớp phó học tập, lớp phó VTM, lao động - vệ sinh, tổ trưởng, tổ phó,....
3 - 5 H bổ sung 
Lắng nghe 
Cả lớp bầu chọn 
Các nhóm thảo luận, cùng xây dựng kế hoạch tuần tới 
2 - 3 tiết mục