Giáo án các môn học khối 5 - Tuần số 14 (chi tiết)

	Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009.
Chào cờ.
Tập trung dưới cờ. 
----------------------------------------------
Tập đọc
Chuỗi ngọc lam.
I/ Mục tiêu.
1- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc phân biệt lời các nhân vật, thể hiện đúng tính cách từng nhân vật: cô bé ngây thơ, hồn nhiên; chú pi- e nhân hậu...
2- Nội dung: Ca ngợi ba nhân vật trong truyện là những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác.
3- Giáo dục biết thương yêu mọi người
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, phấn màu, bảng phụ...
 - Học sinh: sách, vở.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên.
Học sinh.
1/ Kiểm tra bài cũ. ( 3p)
2/ Bài mới. ( 32p)
a) Giới thiệu bài (Trực tiếp).
b) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài.
*) Luyện đọc.
- HD chia đoạn và gọi học sinh đọc.
+ Đoạn 1: ( Từ đầu đến yêu quý ) 
+ Đoạn 2: (Còn lại)
- Đọc diễn cảm toàn bài.
*) Tìm hiểu bài.
- Cho học sinh đọc thầm từng đoạn, GV nêu câu hỏi và hướng dẫn trả lời nhằm tìm ra nội dung bài.
* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc.
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm
- Theo dõi, uốn nắn sửa sai
3) Củng cố - dặn dò. ( 2p)
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Đọc bài Trồng rừng ngập mặn
-Quan sát ảnh (sgk)
- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài.
- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một đoạn ) kết hợp tìm hiểu chú giải.
- Đọc từ khó (sgk)
- Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn)
- Một em đọc cả bài.
* Đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi 
- Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng chị nhân lễ nô en.
- Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc.
- Để hỏi có đúng cô bé mua chuỗi ngọc ở hiệu chu pi e không?.
- Vì cô bé đã mua với tất cả số tiền cô dành dụm được.
* Nội dung, ý nghĩa: Mục I.
- Đọc nối tiếp.
- Luyện đọc nhóm.
- 2-3 em thi đọc diễn cảm trước lớp.
+ Nhận xét.
Tiết 3
Toán.
Chia một số một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân.
I/ Mục tiêu.
Giúp HS: - Biết cách thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên.
 - Bước đầu biết thực hành phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên ( trong 
 làm tính, giải bài toán ) .
 - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, bảng nhóm
 - Học sinh: sách, vở, bảng con...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ. ( 3p)
2/ Bài mới. ( 32p)
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
* HD HS thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên.
a/ Ví dụ 1.
- GV hướng dẫn HS thực hiện phép chia theo các bước như trong sgk.
- Chú ý bước viết dấu phẩy vào thương và thêm 0 vào bên phải số bị chia rồi chia tiếp.
b/ Ví dụ 2. (tương tự).
* HD rút ra quy tắc.
c) Luyện tập thực hành.
Bài 1: Hướng dẫn làm bảng.
- Lưu ý cách đặt tính.
Bài 2: Hướng dẫn làm nhóm.
- Gọi các nhóm chữa bảng .
Bài 3: Hướng dẫn làm vở.
-Chấm chữa bài.
)Củng cố - dặn dò. ( 2p)
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
* Nêu bài toán, rút ra phép tính.
- HS theo dõi cách làm.
- Nêu cách chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên.
* Làm bảng ví dụ 2 (sgk).
+ Chữa, nhận xét.
* Quy tắc: (sgk).
* Đọc yêu cầu.
- Làm bảng, chữa (nêu bằng lời kết hợp với viết bảng).
+ Nhận xét bổ xung.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Làm nhóm, báo cáo kết quả.
Chữa, nhận xét.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm vở, chữa bảng.
Bài giải:
Số vải để may 1 bộ quần áo là:
70 : 25 = 2,8 ( m )
Số vải để may 6 bộ quần áo là:
2,8 x 6 = 16,8 ( m )
Đáp số: 16,8 m.
Khoa học.
Gốm xây dựng: gạch, ngói.
I/ Mục tiêu.
Sau khi học bài này, học sinh biết:
Kể tên một số đồ gốm, phân biệt gạch ngói với các đồ gốm sành sứ.
Kể tên một số loại gạch ngói và công dụng của chúng.
Làm thí nghiệm để phát hiện ra 1 số tính chất của chúng.
GD các em ý thức học tốt bộ môn.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: 1 số viên gạch, ngói, bình gốm, chậu nước
 - Học sinh: sách, vở,
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ Khởi động. ( 3p)
2/ Bài mới. ( 28p)
 Hoạt động 1: Thảo luận.
* Mục tiêu: Giúp HS kể tên được một số đồ gốm. Phân biệt được gạch ngói với các đồ sành sứ.
 * Cách tiến hành.
+ Bước 1: Làm việc theo nhóm.
+ Bước 2: Làm việc cả lớp.
GV chốt lại câu trả lời đúng.
Hoạt động 2: Quan sát.
* Mục tiêu: HS nêu được công dụng của gạch ngói.
* Cách tiến hành.
+ Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- GV đi giúp đỡ các nhóm.
+ Bước 2 : Làm việc cả lớp.
Hoạt động 3: Thực hành.
* Mục tiêu: HS làm được thí nghiệm để phát hiện ra 1 số tính chất của gạch ngói.
* Cách tiến hành.
+ Bước 1: làm việc theo nhóm.
- Quan sát kĩ 1 viên gạch hoặc ngói, thả 1 viên gach vào chậu nước. Nxét hiện tượng
+ Bước 2: Chữa bài tập.
 Hỏi : Điều gì sẽ xảy ra nếu ta đánh rơi viên gạch hoặc ngói ? Nêu tính chất ?
- GV kết luận chung.
3/ Hoạt động nối tiếp.( 2p)
- Thi kể tên các đồ dùng bằng gốm, sứ.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Cả lớp hát bài hát yêu thích.
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sun* Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình sắp xết các thông tin và tranh ảnh sưu tầm được.
+ Các nhóm treo sản phẩm lên bảng và cử người thuyết trình.
g.
* Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm các bài tập ở mục quan sát, thư kí ghi lại kết quả.
Hình
Công dụng
Hình 1 
Dùng để xây tường
Hình 2a
Dùng để lát sân hoặc vỉa hè
Hình 2b
Dùng để lát sàn nhà
Hình 2c
Dùng để ốp tường
* Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình:
- Quan sát kĩ gạch, ngói rồi nhận xét.
- Làm thực hành : thả gạch, ngói vào nước, nhận xét hiện tượng xảy ra, giải thích .
( Có vô số bọt nhỏ từ viên gạch thoát ra, nổi lên mặt nước. Giait thích : Nước tràn qua các lỗ nhỏ li ti của viên gạch đẩy không khí ra ngoài tạo thành các bọt khí)
Tiết 5
Toán ( ôn )
Luyện tập 
I/ Mục tiêu.
Giúp HS: - Biết cách thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên.
 - Bước đầu biết thực hành phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên
 - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
 - Học sinh: sách, vở, bảng con...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.
- GV chấm điểm
2/ Bài mới.
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
* HD HS thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên.
c) Luyện tập thực hành.
Bài 1: Hướng dẫn làm bảng.
- Lưu ý cách đặt tính.
Bài 2: Hướng dẫn làm nhóm.
- Gọi các nhóm chữa bảng .
Bài 3: Hướng dẫn làm vở.
 Một xe máy trong 3 giờ đầu mỗi giờ chạy 35km: trong 3 giờ sau, mỗi giờ chạy 32km. Hỏi trung bình mỗi giờ xe chạy bao nhiêu ki-lô-mét ?
-Chấm chữa bài.
3)Củng cố - dặn dò. ( 2p)
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- hs tính : 34 : 12 ; 88 :15
- Nêu cách chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên.
* Quy tắc: ( đọc thuộc )
* Hs làm bảng các phép tính:
 a) 35 : 4 ; 45 : 12 ; 
 b) 70 : 37 ; 56 : 15
 - Nhận xét, chữa bài
- Làm nhóm, báo cáo kết quả.
* Tính rồi so sánh kết quả
 a) 2,3 0,4 và 2,3 10 :25
 b)4,7 2,5 và 4,7 10 : 4
Chữa, nhận xét.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm vở, chữa bảng.
Tiết 6
Đạo đức :
Tôn trọng phụ nữ (tiết 1).
I/ Mục tiêu.
- Giúp học sinh nhận biết: 
Cần phảỉ tôn trọng phụ nữ và vì sao cần tôn trọng phụ nữ.
Trẻ em có quyền bình đẳng không phân biệt trai gái
Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống.
II/ Đồ dùng dạy-học.
 - Thẻ màu
III/ Các hoạt động dạy-học.
Giáo viên
Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ. ( 3p)
2/ Bài mới : ( 28p)
 Giới thiệu.
a/ Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin .
-Mục tiêu: HS biết những đóng góp của người phụ nữ trong gia đình và ngưới xã hội.
* Cách tiến hành.
- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm quan sát , chuẩn bị giới thiệu nội dung 1 bức ảnh
- GV kết luận.
b/ Hoạt động 2: Làm bài tập 1.
-Mục tiêu: HS biết các hành vi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ, sự đối sử bình đẳng 
 * Cách tiến hành.
- Giao nhiệm vụ cho HS . 
- GV kết luận.
+Việc làm biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ : a, b
c/ Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ.
* Mục tiêu: HS biết đánh giá và bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành với các ý kiến.
* Cách tiến hành.
- Giáo viên lần lượt nêu từng ý kiến , cho hs bày tỏ thái độ.
3/ Củng cố-dặn dò. ( 2p)
- Tóm tắt, nhắc lại nội dung bài.
- Về nhà học bài.
- Nêu phong tục tập quán thể hiện tc kính già yêu trẻ của dân tộc VN ?
* Các nhóm chuẩn bị.
- Các nhóm cử đại diện trình bày.
- Nhận xét, bổ sung.
*HS làm việc cá nhân.
- HS nối tiếp trình bày ý kiến của mình
- Nhận xét, bổ sung.
* HS chuẩn bị thẻ màu.
- HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ, kết hợp giải thích.
Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009
Toán.
Luyện tập .
I/ Mục tiêu.
Giúp HS: - Củng cố phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên thương tìm được là một số thập phân.
 - Rèn kĩ năng tính toán chính xác, thành thạo cho HS.
 - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài,.
 - Học sinh: sách, vở, bảng con...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ. ( 3p)
Giáo viên cho điểm :
2/ Bài mới. ( 28p)
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
Bài 1: Củng cố phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên thương tìm được là một số thập phân
Bài 2 : Cho hs lên bảng tính
 Dưới lớp làm nháp , phát biểu ý kiến
Bài 3 Hướng dẫn làm vở.
-Chấm chữa bài.
Bài 4 :
 Cho hs tự làm rồi chữa bài
3)Củng cố - dặn dò. ( 2p)
- Nêu lại chia 1 số tự nhiên cho 1 số thập phân.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Hs thực hiện : 70: 25 ; 76 : 34
* Đọc yêu cầu.
- Làm bảng, chữa (nêu bằng lời kết hợp với viết bảng).
+ Nhận xét bổ xung.
* Đọc yêu cầu.
 - Hs làm bảng : 8,3 0,4 = 3,32
 8,3 10 : 25 = 3,32
 -Nhận xét bổ xung.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm vở,chữa bài
Bài giải:
Chu vi mảnh vườn là:
 ( 24 + 9,6 ) x 2 = 67,2 ( m )
Diện tích mảnh vườn là:
24 x 9,6 = 230,4 ( m2 )
Đáp số: 67,2 m ; 230,4 m2.
Hs làm vào vở 
Đáp số : 20,5km
Tiết 3
Tập đọc - Học thuộc lòng
Hạt gạo làng ta.
I/ Mục tiêu.
1- Đọc trôi chảy, lưu loát, giọng tình cảm, tình cảm, thiết tha.
2- Hiểu các từ ngữ trong bài.
* Nội dung: Hạt gạo được làm nên từ mồ hôi công sức của bao người là tấm lòng của hậu phương góp phần vào chiến thắng của tiền tuyến trong thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nước.
3- Giáo dục biết quý trọng sức lao động 
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, hạt gạo
 - Học sinh: sách, vở.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên.
Học sinh.
1/ Kiểm tra bài cũ. ( 3p)
2/ Bài mới.( 28p)
a) Giới thiệu bài (Trực tiếp).
b) Luyện đọc.
- HD học sinh luyện đọc theo từng  ... a câu chuyện : Tài năng và tấm lòng nhân hậu, yêu thương con người hết mực của bác sĩ Pa-tơ đã khiến ông cống hiến được cho loài người một phát minh khoa học rất lớn.
2- Rèn kĩ năng nghe:
- Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn, kể tiếp lời của bạn.
3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ.
 - Học sinh: sách, vở.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên.
Học sinh.
A/ Kiểm tra bài cũ.
- GV chấm điểm :
B/ Bài mới.
1) Giới thiệu bài.
2) Giáo viên kể chuyện( 2 hoặc 3 lần)
* Kể lần 1.
- HD học sinh giải nghĩa từ khó.
* Kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ phóng to trên bảng.
3) HD kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
a) Bài tập 1.
- HD tìm câu thuyết minh cho mỗi tranh.
- Treo bảng phụ, yêu cầu đọc lại lời thuyết minh để chốt lại ý kiến đúng.
+ Nhận xét bổ xung.
b) Bài tập 2-3.
- HD học sinh kể.
+ Chỉ cần kể đúng cốt truyện, không cần lặp lại nguyên văn lời của thầy cô.
+ Kể xong cần trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện.
- HD rút ra ý nghĩa.
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Hs kể chuyện đã đọc về đề tài môi trường
- Học sinh lắng nghe.
+ Quan sát tranh minh hoạ.
- Đọc yêu cầu của bài.
- Trao đổi nhóm đôi.
- Phát biểu lời thuyết minh cho tranh.
- Đọc lại lời thuyết minh.
+ Nêu và đọc to yêu cầu nội dung.
- Kể diễn cảm theo cặp, theo đoạn
- Kể toàn bộ câu chuyện.
- 2-3 em thi kể diễn cảm trước lớp.
+ Nhận xét đánh giá.
- Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
+ Nhận xét đánh giá.
- Về nhà kể lại cho người thân nghe.
Lịch sử.
Thu - đông 1947, Việt Bắc “mồ chôn giặc Pháp”
I/ Mục tiêu.
Sau khi học bài này, giúp học sinh nắm được :
Âm mưu của thực dân Pháp khi tấn công lên Việt Bắc.
Tinh thần chống Pháp của nhân dân ta và một số địa danh trong những ngày diễn ra chiến dịch.
Giáo dục lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của nhân dân ta.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, Bản đồ hành chính VN, Lược đồ chiến dịch VB
 - Học sinh: sách, vở, phiếu.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ Kiểm tra
_ GV cho điểm : 
2/ Bài mới.
a)Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)
- GV giới thiệu bài, dẫn dắt học sinh nêu nhiệm vụ bài học.
b/ Hoạt động 2 : ( làm việc cả lớp )
- HD học sinh tìm hiểu nguyên nhân và nhận xét thái độ của thực dân Pháp.
 * Cho hs thảo luận
+ Muốn nhanh chóng kết thúc chién tranh, thực dân pháp phải làm gì ?
+ Tại sao căn cứ dịa Việt Bắc trở thành mục tiêu tấn công của quân Pháp ? 
- GV kết luận chung, ghi điểm một số em.
c/ Hoạt động 3:(làm việc theo nhóm).
- HD để HS nêu diễn biến của chiến dịch. ( dùng lược đồ để hs thuật lại diễn biến )
 +Sau 75 ngày đêm đánh địch ta đã thu được kết quả ra sao ?
+ Chiến thắng này có tác động gì đến cuộc kháng chiến của nhân dân ta ?
- Gọi nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận...
3/ Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
Nêu nội dung bài giờ trước.
Nhận xét.
* Lớp theo dõi.
* HS dựa vào sgk để hoàn thành nhiệm vụ.
-HS trình bày trước lớp, nhận xét,bổ sung
* Các nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi.
- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- Nhận xét, bổ sung.
Tiếng Việt ( ôn )
Luyện đọc: Chuỗi ngọc lam.
I/ Mục tiêu.
1- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc phân biệt lời các nhân vật, thể hiện đúng tính cách từng nhân vật: cô bé ngây thơ, hồn nhiên; chú Pi- e nhân hậu...
2- Nội dung: Ca ngợi ba nhân vật trong truyện là những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác.
3- Giáo dục học sinh có tấm lòng nhân hậu 
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ...
 - Học sinh: sách, vở.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên.
Học sinh.
A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bài mới.
1) Giới thiệu bài (Trực tiếp).
2) HD học sinh luyện đọc.
+ Đoạn 1: ( Từ đầu đến yêu quý ) 
+ Đoạn 2: (Còn lại)
- Đọc diễn cảm toàn bài.
* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc.
* Hướng dẫn đọc diễn cảm
- Theo dõi, uốn nắn sửa sai
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Đọc bài cũ.
- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài.
- Đọc nối tiếp theo đoạn
- Đọc từ khó (sgk)
- Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn)
- Một em đọc cả bài.
* Nội dung, ý nghĩa: Mục I.
- Đọc nối tiếp.
- Luyện đọc nhóm.
- 4-5 em thi đọc diễn cảm trước lớp.
+ Nhận xét.
 Tiếng việt ( ôn )
LTVC: Ôn tập về từ loại.
I/ Mục tiêu.
- hệ thống hoá kiến thức đã học về các từ loại : dânh từ, đại từ; quy tắc viết hoa danh từ riêng.
- Nâng cao một bước kĩ năng sử dụng danh từ, đại từ.
- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn .
II/ Đồ dùng dạy-học.
 - Giáo viên: nội dung bài,
 - Học sinh: từ điển, phiếu bài tập...
III/ Các hoạt động dạy-học. 
 Giáo viên
 Học sinh
A/ Kiểm tra bài cũ.
- Nhận xét, ghi điểm.
B/ Bài mới : 
1) Giới thiệu bài.
2) Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
* Bài 1.
- Gọi 1 em đọc yêu cầu, nhắc lại định nghĩa danh từ chung và danh từ riêng, HD nêu miệng.
- Gọi nhận xét, bổ sụng.
* Bài 2.
- Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp làm việc cá nhân.
* Bài 3: HD làm vở.
-1 em đọc đề bài, giải thích yêu cầu bài tập
- GV ghi điểm.
c/ Củng cố - dặn dò.
Tóm tắt nội dung bài.
Nhắc chuẩn bị giờ sau.
-Học sinh chữa bài giờ trước.
* Đọc yêu cầu, tự làm bài.
- Nêu miệng 
* HS tự làm bài, nêu kết quả, kết hợp nêu ví dụ minh hoạ.
-Lớp theo dõi, nhận xét.
* Lớp làm bài vào vở.
- Đọc bài trước lớp, lớp nhận xét.
Địa lí:
Giao thông vận tải.
I/ Mục tiêu.
Học xong bài này, học sinh:
Chỉ được trên bản đồ sự phân bố một số loại hình giao thông vận tải của nước ta.
Nêu được tình hình phân bố của một số ngành giao thông vận tải.
Xác định trên bản đồ vị trí các đầu mối giao thông Hà Nội, TP Hồ Chí Minh...
Giáo dục các em ý thức giữ gìn trật tự giao thông.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, bản đồ hành chính Việt Nam.
 - Học sinh: sách, vở.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
A/ Khởi động.
B/ Bài mới.
1/ Các loại hình giao thông vận tải.
a)Hoạt động 1: (làm việc theo cặp)
* Bước 1: Nêu câu hỏi giúp HS trả lời câu hỏi của mục 1 trong sgk.
* Bước 2:
- Rút ra KL(Sgk).
2/ Phân bố một số loại hình giao thông.
b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)
* Bước 1: 
- HD các nhóm làm các bài tập mục 4.
* Bước 2: Gọi các nhóm trình bày kết quả, chỉ trên bản đồ các đầu mối giao thông lớn ở nước ta.
-Kết luận: sgk.
C/ Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Cả lớp hát bài hát yêu thích.
* HS làm việc theo cặp.
- Các nhóm trình bày trước lớp.
+ Nhận xét, bổ sung.
- HS nhắc lại kết luận.
* Các nhóm hoàn thành các bài tập.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả trước lớp.
- Các nhóm theo dõi, nhận xét, bổ sung.
- HS nhắc lại kết luận.
Kĩ thuật.
Cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản (tiết1).
I/ Mục tiêu.
Sau khi học bài này, học sinh nắm được:
Cách cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản. 
Cắt, khâu, thêu được túi xách tay đơn giản.
Rèn luyện tính cẩn thận và đôi tay khéo léo.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, vật liệu và dụng cụ cắt khâu thêu.
 - Học sinh: vải , bộ đồ dùng khâu thêu.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
PT
1/ Khởi động.
2/ Bài mới.
* Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu.
a)Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu.
* Tóm tắt nội dung chính hoạt động 1.
b) Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật.
- Hướng dẫn HS đọc nội dung sgk và quan sát các hình trong sgk để nêu các bước cắt, khâu, thêu trang trí túi xáh tay.
- Nêu và giải thích, minh hoạ một số điểm cần lưu ý khi HS thực hành.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nêu các yêu cầu, thời gian thực hành.
- Tổ chức cho HS thực hành đo, cắt vải theo nhóm.
- GV bao quát lớp, giúp đỡ các nhóm thực hành.
3/ Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Cả lớp hát bài hát: Em yêu trường em.
* Quan sát mẫu, nhận xét về đặc điểm của túi xáh tay.
- HS nêu cách thực hiện từng bước.
- Các nhóm thực hành đo, cắt vải theo hướng dẫn.
Chiều.
Tiếng Việt ( ôn )
TLV: Làm biên bản cuộc họp.
I/ Mục tiêu.
1. HS hiểu thế nào là biên bản cuộc họp ; thể thức của biên bản cuộc họp, nội dung tác dụng của biên bản, trường hợp nào không cần lập biên bản..
2.Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ...
 - Học sinh: sách, vở, bút màu...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên.
Học sinh.
PT.
A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bài mới.
1) Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học.
2) Phần nhận xét.
 Bài tập 1, 2.
- GV bao quát, giúp đỡ các nhóm .
- GV kết luận chung.
3/ Phần luyện tập.
 Bài tập 1.
- GV mở bảng phụ ghi nội dung bài ,mời HS lên khoanh các trường hợp cần lập biên bản
- GV kết luận chung.
Bài tập 2.
- HD làm bài cá nhân.
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
* Đọc yêu cầu của bài.
- HS đọc lướt biên bản họp chi đội, trao đổi nhóm đôi hoàn thiện bài 2.
- 2, 3 em đọc ghi nhớ sgk.
* Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài, suy nghĩ, trao đổi để trả lời các câu hỏi.
- HS phát biểu ý kiến, trao đổi, tranh luận.
* HS suy nghĩ đặt tên cho các biên bản.
 - Trình bày trước lớp.
+ Nhận xét, bổ xung.
Kĩ thuật*.
Cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản (tiết1).
I/ Mục tiêu.
Sau khi học bài này, học sinh nắm được:
Cách cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản. 
Cắt, khâu, thêu được túi xách tay đơn giản.
Rèn luyện tính cẩn thận và đôi tay khéo léo.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, vật liệu và dụng cụ cắt khâu thêu.
 - Học sinh: vải , bộ đồ dùng khâu thêu.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
PT
1/ Khởi động.
2/ Bài mới.
* Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu.
a)Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu.
* Tóm tắt nội dung chính hoạt động 1.
b) Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật.
- Hướng dẫn HS đọc nội dung sgk và quan sát các hình trong sgk để nêu các bước cắt, khâu, thêu trang trí túi xáh tay.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nêu các yêu cầu, thời gian thực hành.
- Tổ chức cho HS thực hành đo, cắt vải theo nhóm.
- GV bao quát lớp, giúp đỡ các nhóm thực hành.
3/ Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Cả lớp hát bài hát: Em yêu trường em.
* Quan sát mẫu, nhận xét về đặc điểm của túi xáh tay.
- HS nêu cách thực hiện từng bước.
- Các nhóm thực hành đo, cắt vải theo hướng dẫn.