Giáo án Địa lí địa phương - Vị trí địa lí, sự phân chia hành chính điều kiện tự nhiên và tái nguyên thiên nhiên

Địa lí địa phương
vị trí địa lí, sự phân chia hành chính
điều kiện tự nhiên và tái nguyên thiên nhiên
I. Mục tiêu 
HS nắm được
-Thái nguyên là một tỉnh nằm trong khu vự trung du và miền núi Bắc Bộ
-Cách sử dụng lược đồ, tranh minh họa
-Sử dụng lược đồ , biết địa hình và khoáng sản Thái Nguyên
-Khí hậu Thái nguyên chia làm 2 mùa rõ rệt.
-Các sông chính của Thái Nguyên
II Đồ dùng dạy học 
-Lược đồ Thái Nguyên ( hành chính , sông hồ , địa hình )
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
GV
HS
ổn định tổ chức 
Kiểm tra bài cũ 
Bài mới 
Giới thiệu bài
Hoạt động 1
-Chỉ phần lãnh thổ Thái Nguyên?
-Thái Nguyên giáp với tỉnh nào ?
Hoạt động 2 
HS thảo luận nhóm 4
-Địa hình Thái Nguyên thể hiện như thế nào? 
-Thái Nguyên nằm ở vùng Đồng bằng hay đồi núi ?
**Thái nguyên là một tỉnh nằm trong khu vự trung du và miền núi Bắc Bộ
Hoạt động 3 Nhóm 2
- Thái Nguyên có những khoáng sản gì ?
 ** GVKL : Thái Nguyên có nhiều khoáng sản như Than, Sắt, Ti tan , chì ,kẽm 
Hoạt động 4 (Lớp) 
Khí hậu Thái Nguyên chia làm mấy mùa ?
Các mùa diễn ra vài thời gian nào ?
** Khí hậu Thái Nguyên chia làm 2 mùa rõ rệt ( Mùa hạ : tháng 5 – 10. Mùa Đông – thánh 11 – thánh 4 năm sau)
Hoạt động 5 
-Chỉ các sông của Thái Nguyên trên lược đồ
-Sông nào chảy qua khu vực trung tâm TP Thái Nguyên ?
** Sông Cầu, sông Công, 
củng cố 
-Em cần làm gì để xây dựng và bảo vệ mảnh đất quê hương Thái Nguyên?
Dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS chuẩn bị bài sau
Hát
KT sự chuẩn bị của Hs 
HS nghe
HS làm việc cá nhân , chỉ lược đồ
Bắc Kan , Hà nội 
HS thảo luận
Các nhóm trình bày
Nhận xét
-HS thảo luận 
-Trình bày 
-Nhận xét
HS nêu 
 HS nhận xét
HS nhắc lại
HS nêu, chỉ lược đồ
HS nhận xét 
HS nêu
-HS nghe
Lịch sử địa phương
Thái nguyên - nơi khởi nguồn của
Chiến dịch điện biên phủ
I/ mục tiêu
1. Kiến thức
-Nhận thức được vị trí , tầm quan trọng của Thái Nguyên trong kháng chiến toàn quốc chống thực dân pháp nói chung, chiến dịch Điện Biên Phủ nói riêng.
-Thấy được những đóng góp của nhân dân Thái Nguyên trong chiến dịch Điện Biên Phủ.
2. Kỹ năng 
Rèn luyện kỹ năng sử dụng tranh ảnh ,thao tác phân tích, đánh giá 
3. Thái độ : 
Trân trọng , tự hào về truyền thống yêu nước của dân tộc.
II / Chuẩn bị : 
 - Hình ảnh minh họa 
 - Phiếu học tập 
 III / Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ổn định tổ chức 
 Kiểm tra bài cũ 
- Nhà máy Thủy điện Hòa Bình được xây dựng vào thời gian nào ? Các cán bộ và nhân dân đã phải làm việc ra sao ?
 3. Bài mới 
Hoạt động 1 :
-Cho học sinh quan sát tranh ảnh chiến dịch Điện Biên Phủ .
H : Nêu những hiểu biết của mình về chiến thắng Điện Biên Phủ ?
GV KL: 
-Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ kết thúc 9 năm kháng chiến. Đây là chiến thắng lớn “ Chấn động hoàn cầu “.
Hoạt động 2 :
*Hiểu biết về tầm quan trọng của Thái Nguyên đối với thắng lợi của chiến thắng Điện Biên Phủ.
Y/ c học sinh thảo luận nhóm 4
Chiến dịch Đông - Xuân 1953 – 1954 , chiến dịch Điện Biên Phủ khởi nguồn từ đâu?
- Quân và dân Thái Nguyên đã có những đóng góp gì cho chiến dịch Điện Biên Phủ?
 4. Củng cố
- Em có nhận xét gì về truyền thống yêu nước của nhân dân ta? Em cần làm gì giữ gìn và phát huy truyên thống đó ?
 5. Dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Dặn học sinh tìm hiểu ATK Định Hóa để phục vụ bài sau.
- Hát 
2 Hs nêu - Nhận xét
Hs quan sát 
Hs nêu 
Nhận xét
Hs nghe 
- HS theo dõi
- Thảo luận ?
- Khởi nguồn ở Thái Nguyên.
- Đóng góp sức người sức của cho chiến dịch. Là nơi Bộ chính trị họp đưa ra chiến dịch.
HS nêu
- HS nghe